最新如何做好初一的班主任工作
2024年初一班主任工作计划样本（3篇）
2024年初一班主任工作计划样本初一学生在从小学到初中的过渡阶段面临新的环境挑战，对于他们而言，这是一次重要的成长突破。
同时，对于负责新生的班主任而言，这也是其职责中的关键环节。
为了更好地培育祖国的未来，我特制定了本学年度学期初一班主任工作计划：一、指导思想：教师的职责在于教育每一位学生，而班主任的职责则更进一步，以学生的全面发展为首要目标。
班主任的工作既神圣又光荣，学生应以班主任为荣，反之亦然。
因此，作为班主任，首要任务是确保对学生的责任，其次是对学生的责任，最终还是对学生的责任。
二、班级基本情况和目标：我班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
本学期我班的基本目标是：培养一支积极向上、能力出众的班干部队伍，确保全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；同时，培养学生良好的行为习惯，树立正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
让“敬、静、净、竞、进”五字班训深入人心，并转化为行动的准则。
三、工作要点：1、定期强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，确保学生的行为习惯，培养学生的明礼诚信，使学生的综合素质在日常生活中得到有意识的培养。
2、举办形式多样的主题班会，旨在培养学生的综合素质，同时发展学生各方面的能力，实现双重目标。
3、制定班干部培养计划，通过班干部在纪律、学习等方面的督促，实现学生的自主管理，有效提升班级整体素质，同时减轻教师的日常事务负担。
4、组织班级活动，包括班会课内容、形式、主持人等，旨在通过各种活动形式，促进学生全面发展。
5、针对个案和研究专题，加强学生自我管理理念，鼓励学生独立自主，培养责任感和自我管理能力，同时教师应以“高自主高指导”的理念进行班级管理。
6、实施转化差生计划，关注学生的学习态度和教师的教学方法，通过教师的耐心、细心和爱心，激发学生的学习兴趣和热情，从根本上改善学生的学习动力，使学习更加高效。
同时，教师也需不断优化教学方法，使学生享受学习过程，从而喜欢学习和上课。
初一学期班主任工作计划(精选7篇)
初一学期班主任工作计划(精选7篇)初一学期班主任工作计划【篇1】班主任工作计划犹如航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作计划就显得尤为重要。
我的新学期工作计划如下：一、思想情况1、加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。
要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。
班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
2、班主任应该将学生"视如己出"，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。
时刻关注关心他们。
不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。
班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动。
多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖。
二、工作目标1、争取期中考试时，班级总名次继续进步。
2、加强班级纪律和卫生方面的管理。
3、构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创造良好的条件。
4、搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境。
5、做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环。
三、主要工作1、新学期第一周，召开"安全教育，收心教育"班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。
2、按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。
3、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
2024年初中班主任个人工作计划(7篇)
2024年初中班主任个人工作计划新学期马上就要开始了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。
通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。
我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到的轨道中来的，我相信自己可以做好!一、指导思想：全面____教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。
通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校-班级-家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二、工作重点：1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。
2、德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。
3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5、运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。
7、让学生都来参与班级管理。
8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。
9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。
10、架起一座沟通的桥梁（学校-学生-家庭）。
三、工作措施：1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。
提高自身素质：（1）职业道德素质a：坚定正确的政治方向。
b：热爱班主任工作。
c：热爱学生。
d：以自身为范，为人师表。
（2）学识素质：a：扎实的专业。
b：宽阔的其他学科修养。
c：现代教育科学理论。
初一班主任工作措施
初一班主任工作措施
作为初一班主任，可以采取以下工作措施：
1. 建立良好的班级氛围：组织欢迎仪式，让学生感受到班级的温暖和凝聚力，促进同
学们之间的相互了解和友谊。
2. 制定班级规章制度：与学生一起制定班级规章制度，让学生参与其中，增强他们的
责任感和参与感，并按照规定进行管理和约束。
3. 注重心理教育：对初中生来说，他们正处于身心发展的关键阶段，应关注他们的心
理健康。
定期组织心理健康教育活动，为他们提供情绪释放的空间，解决内心的困扰。
4. 加强学业指导：根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，并提供必要的学习
指导和辅导，鼓励他们树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
5. 做好家校沟通：及时与学生家长进行沟通，了解学生在家庭和学习方面的情况，及
时反馈学生的表现和进展，共同关注学生的发展。
6. 组织丰富多彩的课外活动：开展各种形式的课外活动，如文体比赛、社团活动等，
培养学生的综合素质和兴趣特长，增加他们的自信心和交往能力。
7. 关注学生的身体健康：定期组织体育活动，关注学生的体育锻炼和饮食习惯，提醒
学生注意健康问题，并与家长共同关注学生的身体状况。
8. 配合其他教师开展教学工作：与其他任课教师密切合作，做好班级管理和教学工作
的衔接，确保学生能够得到全面的发展。
通过以上措施，可以帮助初一班主任有效管理班级，促进学生的全面发展和健康成长。
2024年初一上学期班主任工作计划模版（六篇）
2024年初一上学期班主任工作计划模版为确保初一新生的教育工作有序进行，配合各科教师的教学任务，特制定以下初一班主任上学期工作计划：一、班级概况与目标我班目前共有____名学生，其中男生____人，女生____人，全为城市走读生，学生年龄偏小，活泼好动，自我控制能力尚待提升，学习习惯和品质有待进一步培养。
本学期的主要目标是：建立一个有进取心、有较强能力的班委团队，全体学生能明确学习目标，形成良好的学习风气；同时，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班级文化。
二、实施策略1. 规范日常行为，避免迟到和旷课现象，加强自习课纪律，提升学习效率。
2. 提升墙报质量，创造良好的学习环境，打造独特的班级文化。
3. 利用班级出版物进行思想教育，激发学生的主观能动性，激励他们积极向上。
4. 通过组织各类班级活动，增强学生的团队意识，提高班级凝聚力。
5. 定期举办学习活动，以培养学生的正确学习态度和方法。
6. 开展有益的文体活动，促进学生的身心健康。
7. 组织学生参与学校活动，争取在各项活动中取得优异成绩。
8. 定期与学生进行个别交流，了解他们的思想动态，及时解决学生的问题。
三、活动时间表：____月：1. 开展开学常规教育，明确班级近期和中期目标，确保每个学生的目标清晰并公开展示。
2. 强化安全教育和行为规范教育。
3. 调整座位，继续推行“一带三”、“一帮一”活动。
4. 进行班级问题讨论，提出并解决相应问题。
____月：1. 调整班级管理策略，如调整班干部、劳动岗位和座位安排。
2. 培养新一批班干部。
3. 加强对校外上网行为的管理，实施“到家打电话”制度，并举办辩论赛。
4. 开展“学雷锋，献爱心”活动。
5. 准备并参与“红____月”活动。
6. 组织单元过关检测并进行总结。
____月：1. 强化常规教育，应对长假后可能出现的散漫现象。
2. 进行期中考试总结，表彰优秀学生。
3. 主题班会：探讨如何正确面对挫折。
初一第一学期的班主任工作计划5篇
初一第一学期的班主任工作计划5篇班主任最大的使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。
那么班主任应该怎么制定工作计划呢?下面是小编整理的关于初一班主任的工作计划，欢迎大家阅读。
初一班主任工作计划1新学期，我接任初一的班主任工作。
面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。
以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。
我这学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。
3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化。
初一班规如下：(1)自尊自爱，注重仪表。
初一下班主任工作计划(2)真诚友爱，礼貌待人。
(3)遵规守纪，勤奋学习。
(4)勤劳俭朴，孝敬父母。
(5)严于律己，遵守公德。
2、建立一个公平公开的评比激励制度。
3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。
班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。
4、要在班上推行阳光工程，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。
并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。
5、开好每一次班会。
要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。
班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。
初一班主任工作计划参考【精选10篇】
初一班主任工作总结计划参考【精选10篇】班主任工作是贯彻方针,完成教育任务和实现教育目标的重要保证。
写一份,为接下初一班主任工作总结计划篇1一、要点与1.提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生提供一个公平的发展机会；树立正确的教育观，人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”,不做“牧羊人”;2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育，心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。
3.作好班干部的培养工作，定期开班委会，及时工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。
4.协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极积极，营造平等，和谐，融洽和积极向上的师生关系。
5.积极参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好每天卫生，两操工作，重视学校各项评比工作，争取学习，卫生达优，各项成绩优秀，同时发挥学生的自主管理能力。
二、班级工作的具体实施与原则1.工作的系统化对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。
有计划的开展家长会，辅导与沟通，与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。
2.教育的人性化教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。
更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。
培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型，不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于，乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。
三、德育工作的渗透既要对学生的今天负责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位。
初一新学期班主任工作计划12篇
初一新学期班主任工作计划12篇初一新学期班主任工作计划1为使初一（x）班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划如下：一、学情分析目前的初一（x）班，共有学生21人，其中男生11人，女生9人。
优秀学生很少，中差生占绝大多数。
虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。
如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好行为规范创建活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；4、同学校、政教结合，共同搞好创建行为规范达标校和开展孝敬父母活动；四、主要工作措施（一）加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作，除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。
（二）搞好家校结合做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。
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如何做好初一的班主任工作
从教十几年来，我深知班主任工作的艰辛、繁杂和不易，回顾这些天的点点滴滴，有汗水，更有收获。
一、关爱学生，做学生的良师益友
开学之初，对于刚刚离开母校怀抱的初一新生，首先面对的是对初中的新奇和对初中生活的不适应。
为了尽快的让他们熟悉初中生活，我改变了自己的作息时间，每天六点多就早早地来到了教室与他们一起打扫卫生，这样就能及时了解他们的思想动态，有的放矢的做好学生的思想工作，分享他们的喜怒哀乐。
经常利用闲暇时间找学生谈心，用事实证明，关爱学生，做学生的良师益友，就能获得学生的尊重和信任，为今后工作的开展打下了坚实的基础。
二、从实际出发，制定出一套较为完整且容易操作的班规。
“没有规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整且容易操作的班规，有了目标，有了一定之规才能有一个良好的班集体。
因而开学之初的第一期班会上我就刊登了班风、班训词，并规定了班规。
有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。
因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律约束，就要接受同学们和老师的批评和教育。
班规要制定好，更要落实好，这样才能为建设良好的班集体打下坚实的基础。
为此，我在班内实行了“量化管理积分制度”，即从卫生、保洁、课前准备、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、教室值日等方面根据个人行为表现进行加减分，每月进行一次总结，总分较高的同学会得到表扬，总分较低则要进行班内批评。
该制度的实施遵循“奖惩有据，奖罚分明，人人平等”的原则，确实达到了对学生时刻约束和调动学生乐于助人、为班级做贡献的积极性和主动性。
三、精心培养，大胆使用班干部
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由这些小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以唯有慎重地选拔和培养小干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，定期召开班委会，在鼓励班干部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生，做好课前准备等；中期目标，如成为学习先进班集体、期中考试级部第一名等；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生，四年后考入理想的学校。
为了实现班集体奋斗目标，我在学生中开展“爱我班级，从我做起”、
“班兴我荣。
班衰我耻”、“以班为家，荣辱与共”等一系列具有特色的活动。
在活动中，学生们一个个生龙活虎，意气奋发，为班争做贡献，形成了良好的班风，使整个班级具有更强的凝聚力。
这样实现目标的过程，就成为学生教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体成功的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。
另外，在单元考试前，我让每个学生制定出切合自己实际的考试目标和复习计划，并张贴在桌面上，时时提醒学生为自己的目标而努力。
为了造浓竞争的学习氛围，我还在学生中开展考试反思活动，这些活动的开展收到了预期的效果，在期中考试中，我班取得了级部第一名的好成缚。
五、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要以正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
开学之初，有些同学不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。
如：放学后没值日就走了；大白天日光灯全开着却不以为然；图书架上图书经常很凌乱；卫生用具摆放不整齐等等。
针对这种情况，我组织开展了《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》的主题班会活动，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”、“一屋不扫，何以扫天下”等等。
通过这些活动的
开展和好人好事奖励机制的实施，基本形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好风气。
六、培养学生良好的习惯
班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务要完成，班主任必须下决心，动真格，采取各种方法。
我的具体做法是：
（1）抓课前准备：俗话说，良好的开端是成功的一半。
一节课的课前预备十分重要。
开学初，铃声响了之后，大多数学生象没有听到似的，该玩什么的还玩什么。
预备铃一响，我就到教室去，督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。
班委会建立后，课前准备专人负责，班主任随机督查，现在基本已形成习惯。
（2）抓作业：开学之初，每天总有十几个学生交不上作业。
经调查，在小学时每个区小总有那么三四个同学经常不完成作业，开学的第一月抓作业成为了我工作的重点。
经多方谈心教育，作业的完成有了很大进步，基本上消灭了不完成作业的现象。
（3）抓卫生保洁：针对教室保持得不够干净，学生们有乱扔乱抛现象，我号召他们不乱扔废弃物，并带头捡班上的垃圾，还给每一个同学划分出一块块的包干区，这样就消除了卫生死角。
久而久之，学生就养成了习惯，现在无论什么时候走进教室，教室里都是整齐、干净的。
七、建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
为此我做了以下几点：
1、通过培养与外班学生的竞争意识，形成学生的集体主义精神。
比如通过队列比赛、拔河比赛等，培养学生的集体荣誉感。
2、互助合作小组：
以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
另外，在小组之间开展学习竞赛活动，对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表扬。
八、密切任课教师和家庭的关系，共同教育学生
在教育、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教师集体的共同努力。
所以，我经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、生活纪律等方面的情况，并及时汇报本班学生的思想动态、学习状况及自己的班主任工作计划等，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。
一个人的成长过程，会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响，各个方面的作用都是不可低估的，所以我还经常电话与家长联系，多与他们沟通，密切关注学生的动态，以达到共同教育的目的。
以上所言是我工作的点点滴滴，还有许多不足之处需要学习！。