unit7HowmucharethesesockssectionB公开课(很好)
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案(公开课)
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案Period 1 Section A 1a—2dⅠ.教学准备教师：1.设计课文中所涉及的服装图片、教学幻灯片或准备实物。
2．设计课后巩固练习的幻灯片。
3．制作1a、3a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，谈论服装的价格和如何购物。
学生：收集一些常见的服装名词，并通过调查弄清常见服装的价格。
Ⅱ.教学目标1．使学生掌握衣物名称词汇，能够描述自己和他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。
2．培养学生听取关键数字、价格信息的能力；培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力。
3．培养合作和竞争意识；树立正确的金钱观；学会合理消费。
4．掌握快速记忆法。
5．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。
Ⅲ.教学重点1．掌握一些服装、颜色、形状、大小的词汇以及有关数字的表达。
2．熟练运用数字，正确表示价格。
3．熟练并正确使用句型：How much is...？/It's.../How much are they？/They are...Ⅳ.教学难点1．指示代词this，that，these，those的适当使用。
2．how much引导的问句及回答，以及句子中的主谓一致。
Ⅴ.教学步骤Step 1：Warmup建议1：听英文歌：用学生已经熟悉的英文歌曲调动学生学习英语的兴趣，让学生不知不觉的进入英语课堂，激发他们的兴趣和热情，活跃课堂气氛，并为本课任务的开展做热身准备。
建议2：游戏热身：“起立—坐下”游戏，让学生先动起来。
当老师说“Stand up！”时，学生坐下；反之，当老师说“Sit down！”时，学生起立。
Step 2：Leadin建议1：歌曲导入学唱英文歌是一种有趣又有效的学习英语的方法，这不但可以改进学生的语音和语调，还有助于学生记忆新学的语句，活跃课堂气氛，融洽师生关系，吸引学生的注意力。
Unit7 How much are these socks？ (Section B 2a—2c)教学设计及反思(二)
Unit7 How much are these socks？（Section B 2a—2c）教学设计及反思（二）作者：佟春玲来源：《黑龙江教育·中学》2016年第07期【教材分析】新目标英语七年级上册第七单元主要围绕“购物”这一主题展开。
本部分在Section A 的基础上继续对购物这一话题进行更深入的讨论学习。
本节课是一个阅读学习板块，语篇的内容是一则服装店的促销广告，丰富了本单元目标语言的使用语境。
这是一个与我们的生活息息相关的话题，主要是学习一些关于购物的相关词汇，以及能够运用“Sth. is /are +价钱”和“We have sth. for+价钱”等句式会写简单的、个性化的促销广告。
这是一节阅读课，主要培养学生的阅读能力。
【教学目标】（1）知识与技能：A.掌握重点单词及短语：clothes，store，buy，all， sale，sell，price， a pair of 等及介词at， in， for 的使用。
B. 能正确使用重点句型：能使用像重点句式We have green sweaters for only $15. Yellow sweaters are only $12.等句式来表达衣服价格。
C.能将本节课所学的知识应用于生活中。
（2）过程与方法：通过读前的自主探究单词，读中的任务导读，小组合作深入理解短文，读后的自编促销广告等课堂活动来培养学生的交流、合作能力。
由广告题材的阅读学习，在掌握广告的结构和目标语言的基础上，写作输出，培养了学生的阅读能力，学生的写作能力也会有一定的提高。
（3）情感态度与价值观：通过师生在读前、读中、读后的交流及活动，培养学生合理消费的意识。
在合作学习的过程中让学生体验到团结合作、礼貌待人的重要性。
【教学重点、难点】教学重点：本节课的重点词汇及会用简单的、典型的广告语言对衣物进行宣传和介绍。
教学难点：广告文体的阅读和写作。
【教学方法】情景教学法。
Unit 7 How much are these socks Section B(2a-2c) 教学设计
Unit 7 How much are these socks?Section B(2a-2c)一、Teaching and Learning Goals:nguage goals(1)Words & expressions: Mr. clothes, store, buy,sale, sell,all, price.(2)Key sentences: Come and buy your clothes at our great sale!We sell all our clothes at very good prices.2.Ability goalsStudents can write an ad for their own clothes store.3.Emotion & attitude goalsStudents can save money and spend money properly.二、Teaching contents:1.Key sentences：Come and buy your clothes at our great sale!We sell all our clothes at very good prices.We have green sweaters for only $15!......2.Key words：Mr. clothes, store, buy,sale, sell,all, price.三、Teaching difficulties:How to ask and answer the prices of things.四、Teaching aids:ppt, computer, pictures of different clothes and shoes etc.五、Teaching procedures:Step 1 Revision and Lead-in1.Make a conversation with a student about asking clothes’ prices , then let students to make conversations according to the picture that I present.T: How much is this T-shirt?S:It’s 17 dollars.T:How much are these socks?S:They are 38 dollars.2.Guessing game.（导入联系了所学的内容，猜谜游戏吸引了学生的注意力，使学生自然而然地进入新课的学习。
七年级英语上册《Unit 7 How much are these socks Section 》课件 B 2a-2c
You can buy ... for only ...
Mr. Cool’s Clothes Store 2b Read.
Conclude
• The main idea of the passage is about B ________________ （ ） • A. clothes at great sale • B. the prices of the clothes at Mr. Cool’s Clothes Store • C. socks at Mr. Cool’s Clothes Store
Ms Li’s clothes store ¥ 18
It's 18 yuan. It's only 18 yuan.
We have yellow sweaters for only 18 yuan.
Ms Li’s clothes store
¥ 19
We have white T-shirts for only 19 yuan.
Mr. Cool’s Clothes Store now!
What kind of article(文章) is it?
an ad
找出四句广告语
and buy your clothes at our great sale! e ___________________________________
Unit 7
Section B
(2a-2c)
Back-grounding
¥50 Now ¥10
There is a great sale in the supermakets and clothes stores.
Black Friday Sales
Unit7-How-much-are-these-socks说课稿
Unit7 How much are these socks ?Section B说课稿各位老师，大家好，今天我说课的内容是人教版七年级上册Unit 7 How much are these socks ? Section B第一课时。
现在我从教材内容分析、教学重、难点及教法、学法和教学过程进行如下具体阐述:一、教材分析1.教材的地位和作用本节课教材内容围绕着询问价格展开，内容比拟贴近学生的日常生活，易于激发学生的学习兴趣。
Section B在本单元中起着总领下文的关键作用。
在本节课中通过谈论衣物，让学生在学会谈论物品及其颜色的同时，掌握用how much…句型来询问价格，学会感谢他人。
同时让学生能够利用简单的英语进行购物，为下节课谈论对服装的喜好做铺垫。
通过本节课的教学，进一步培养学生运用英语的能力，使学生体会到学习英语的快乐。
2.教学目标：[知识与技能］(1)表示服装的词掌握汇。
(2)掌握如何询问物品价格。
[过程与方法] (1)给学生创设一个生活化的情景，培养学生的语言交流的能力。
(2)利用已学语言技能呈现信息，发表观点交流思想，开展合作。
[情感态度与价值观] (1)树立正确的消费观念。
(2)知道人民币与美元的差异，了解中西方的文化差异。
3.教学重、难点教学重点：(1)让学生学会谈论衣物，并在活动中运用单词、句型。
(2)学习询问物品价格。
(3) 掌握数字10至31的读法，掌握数字的拼写规那么通过本课的学习，应该掌握数字10---31的拼写规那么，并运用这些数字进行计算，进一步稳固在社会实践中学会买卖商品。
教学难点：我把如何使学生能够熟练运用购物用语和掌握数字10至31的读法，掌握数字的拼写规那么，确定为本节课的难点。
为了突破难点，教学中利用了大量的图片、资料，给学生提供非常直观的感性认识.二、学情分析七年级学生精力旺盛，求知欲强，乐于表现自己，以前学过一些服装的名称和颜色，也学过1至10的数字，这些都为开展这节课创造了较好的条件。
七年级英语教学课件：Unit 7 How much are these socks Section B2.ppt
试着译一译。 11个足球 eleven soccer balls 14个西红柿 fourteen tomatoes 23件衬衫 twenty-three shirts 28只红袜子 twenty-eight red socks 35顶帽子 thirty-five hats
33个乒乓拍 thirty-three ping-pong bats
clothes 衣服；服装 store 商店z xx k sale 特价销售；出售 sell 出售；销售；卖 buy 买；购买 all 所有的；全部的
Words and expressions
Mr 先生 very 非常；很 price 价格 boy 男孩 a pair of 一双
Read the ad Mr. Cool’s Clothes
Ctawnoy+onuinseol=ve_t_eh_lee_sve_e_np_ro_b_le.ms? three + nine = __tw_e_l_v_e__. six + seven = __t_h_ir_t_e_e_n__. eight + six = __f_ou_r_t_e_e_n_. seven + eight = ___f_if_t_e_en___. nine + seven = _s_i_x_te_e_n___. ten + seven = _se_v_e_n_t_e_en__.
Groupwork
Your group is having a sale. You each have 200 RMB. You can buy or sell anything you like. Make a note of what you buy or sell.
人教版英语七年级上册Unit7 How much are these socks？Section B(1a-1e) 听说课教案
人教版英语七年级上册Unit7 How much are these socks？Section B（1a-1e)听说课教案教学目标一、知识与技能1. 掌握数词1——31的读法和写法。
2. 能用目标语言How much is ……?How much are……?It’s…..,Theyare ….询问价格。
二、过程与方法通过对听力训练和小组讨论，使学生学会合作与交流，提高听说的能力。
三、情感态度与价值观1. 能听懂物品的价格，会从听力材料中抓住关键数字。
2. 培养合理消费观念和价值观，学会合理购买衣物。
四，教学重难点：教学重点：掌握10以上数字的拼写及学生听力能力的培养。
教学难点：掌握10以上数字的拼写及学生听力能力的培养。
Teaching and learning steps：Step Revision, warming up and leading in1.Revision: Ask some pairs to act out the conversation in Section A, 3b. like this:A:. How much is the hat? B: It’s five dollarsA:How much are the socks? B: They’re three dollars2. Warming up: Get the students to count the numbers from one to tenloudly. And list them down.3. Leading in: Let some able students list some new numbers. Then teach the new words with the help of pictures.导入要联系所学的内容，使学生自然而然地进入新课的学习。
）Step 2. Listening leading in1. Let the students look at the numbers in 1a for 3 minutes. Then close the books and play the tape. for students to listen and repeat.2. Pairwork. Talk about the numbers. ( Section B, 1b ) and write them down.Then ask a few students to say something about them:(Which rows of numbers are in the wrong places?)(设计意图：通过直观图片学习,培养学生记忆能力，并在小组活动中加以操练。
Unit 7 How much are these socks 初一英语课件Section B 1
Read the ad and fill the 2b price tags.
Mr. Cool’s Clothes Store Come and buy your clothes at our great sale! We sell all our clothes at very good prices. Do you like sweaters? We have green sweaters for only $15! Yellow sweaters are only $12! Do you need trousers? For boys, we have black trousers for only $22. And shorts are only $16! For girls, we have skirts in purple for only $20. How much are our jackets? Only $30! And we have black shoes for only $28. Socks are only $2 for three pairs! Come to Mr. Cool’s Clothes Store now!
You: What about this pair? They are _____ twenty-eight _______. Boy: Great. And do you have shorts, too? You: Yes, our shorts are only ______ dollars. Boy: OK. I’ll take the _____ and the ______.
clothes指身上穿的各种服装，包括上衣， 内衣，裤子等，是衣服的总称。它不能直 接与数词连用，但可以与some, many, these或those等连用。 e.g. Look! Some clothes are on sale over there. 看！那边的衣服大减价了。