日语语法解释
日语语法入门指南

日语语法入门指南一、名词名词是日语中的基本词类,用来表示人、事、物等具体或抽象的概念。
1. 一般名词一般名词分为两种类型:生物名和非生物名。
生物名用来表示人、动物等生命体,而非生物名则用来表示其他事物。
2. 形容动词形容动词是由形容词和动词构成的一个特殊类别,可以用来表示事物的状态或性质。
3. 数量词数量词用来表示具体的数量,如一本书、两个苹果等。
二、助词助词是用来修饰名词、动词或形容词的词类,可以改变词汇的语义或语法意义。
1. は (wa)表示主题或强调的助词,一般放在名词之后。
2. の (no)表示所属关系的助词,通常用来连接两个名词,表示其中一个名词是另一个名词的属性或属于它。
3. が (ga)表示主语的助词,用来指明动作的执行者或特定的事物。
4. を (wo)表示宾语的助词,用来指明动作的对象。
三、动词动词是表示动作、状态、变化等意义的词汇,是日语中最重要的词类之一。
1. 时态日语动词的时态分为过去时、现在时和将来时。
使用时态的不同会对动词的形态进行相应的变化。
2. 接续形态日语动词的接续形态分为连体形、终止形和命令形。
不同的接续形态可以用来构成不同的句子结构。
四、形容词形容词用来表示事物的性质或某种状态。
在日语中,形容词需要进行活用以适应不同的语境。
1. 形容词的类型形容词分为两大类:一类是i-形容词,以-i结尾;另一类是na-形容词,需要在后面加上助词"na"。
2. 形容词的用法形容词可以修饰名词或者作为句子的谓语。
五、副词副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词类,用来表示时间、地点、程度、方式等概念。
1. 副词的种类副词分为不同的类型,如时间副词、地点副词、程度副词等,用法各不相同。
2. 副词的位置副词通常放在所修饰的词汇之前,但也有一些特殊情况需要注意。
六、句法结构句法结构是指日语句子的组成方式和语序规律。
1. 主谓结构日语中的句子通常由主语和谓语组成,主语一般放在句首,谓语放在主语之后。
新标日第四课语法

新标日第四课语法
新标准日本语第四课主要学习了以下语法点:
1. 动词的简体与敬体形式。
日语中的动词有两种形式:简体和敬体。
敬体一般用于与上级或者不太熟悉的人交流,而简体则用于关系比较亲密的人或者自己。
2. 动词的时态,包括过去时和完成时。
这些时态用于描述动作发生的时间和状态。
3. 动词的否定形式。
在日语中,动词的否定形式是在动词后面加上“ない”或者“ありません”。
4. 授受关系。
在日语中,授受关系指的是动作的给予和接受。
授受关系有专门的动词表示,如“あげる”、“くれる”、“もらう”等。
5. 敬语体系。
日语中的敬语体系非常复杂,包括敬称、谦称、丁宁语等。
在不同的场合和与不同的人交流时,需要使用不同的敬语形式。
如果您需要新标准日本语第四课的具体语法内容,建议您查阅教材或咨询专业教师。
日语语法详解掌握常用句型的用法和变化

日语语法详解掌握常用句型的用法和变化日语语法详解:掌握常用句型的用法和变化日语是一门复杂而精确的语言,掌握其语法对于学习日语至关重要。
在本文中,我们将详细讨论常用句型的用法和变化,以帮助读者深入理解日语的结构和表达方式。
一、简单句型1. 主语+动词这是最基本的日语句型。
主语通常在句子的开头,接着是动词。
日语中动词的形态变化非常丰富,包括时态、语气等方面的变化。
举个例子:彼は走ります。
(他跑。
)私は読みます。
(我读。
)2. 主语+助动词在日语中,助动词常常用来表示时态、否定、推测等。
助动词通常位于动词之后,例如:彼は走りません。
(他不跑。
)私は読める。
(我会读。
)3. 主语+形容词形容词在日语中通常用来描述名词的性质或状态。
形容词位于名词之前,例如:きれいな花。
(漂亮的花。
)暖かいお茶。
(温暖的茶。
)4. 主语+名词这是最简单的句型之一,只包含一个名词。
例如:私の友達。
(我的朋友。
)日本の文化。
(日本的文化。
)二、复合句型1. 终止型终止型常用来表示句子的完结或句意的结束,多用于陈述句。
例如:彼女は美しいです。
でも、彼は背が高いです。
(她很漂亮。
但是他很高。
)2. 连体型连体型常用来修饰名词或代词,用于描述、限定等。
例如:彼は勉強している学生です。
(他是一个正在学习的学生。
)新しいパソコンを買いました。
(我买了一台新电脑。
)3. 动词+て形式动词+て形式用于表示动作的连续、原因和目的等。
例如:日本に行ってみたいです。
(我想去日本看看。
)彼は走って学校に行きました。
(他跑着去学校了。
)4. 动词+た形式动词+た形式常用来表示过去发生的动作和经验等。
例如:昨日雨が降りました。
(昨天下雨了。
)私は映画を見ました。
(我看了电影。
)三、复杂句型1. 名词+の名词+の结构常用来表示所属关系、定义等。
例如:彼の本(他的书)私の友達(我的朋友)2. ために“ために”用于表示目的或理由。
例如:勉強するために図書館に行きます。
日语学习中的语法难点详细解析

日语学习中的语法难点详细解析在日语学习的过程中,学习者经常会遇到一些语法难点,这些难点往往使学习者感到困惑。
本文将详细解析日语学习中的语法难点,并提供相应的例句和解释,以帮助学习者更好地理解和掌握。
一、日语动词的时态和语气1. 时态日语中动词的时态包括过去时、现在时和将来时。
动词的时态变化通过词尾的变化来表示。
举例:过去时:食べた (たべた) - 吃过现在时:食べる (たべる) - 正在吃将来时:食べます (たべます) - 将要吃2. 语气日语中的语气有肯定、否定和疑问三种。
通过动词结尾的不同变化可以表示肯定、否定和疑问的语气。
举例:肯定:食べますか?(たべますか) - 你要吃吗?否定:食べません。
(たべません) - 不吃疑问:食べますか?(たべますか) - 你会吃吗?二、名词和形容词的变化1. 名词的复数形式在日语中,名词的复数形式是通过在词尾加上“たち”来表示。
举例:猫 (ねこ) - 猫猫たち (ねこたち) - 猫们2. 形容词的变形形容词在日语中有两种变形形式,分别是原形和过去形。
举例:新しい (あたらしい) - 新新しかった (あたらしかった) - 过去的新的三、助词的使用1. は (wa)助词“は”在日语中表示主题或者强调。
举例:私は学生です。
(わたしはがくせいです) - 我是学生。
山田さんは医者です。
(やまださんはいしゃです) - 山田先生是医生。
2. が (ga)助词“が”在日语中表示主语或者强调。
举例:私が買いました。
(わたしがかいました) - 是我买的。
彼女が来ました。
(かのじょがきました) - 是她来的。
四、名词修饰形容词的使用在日语中,名词可以修饰形容词,通常形容词放在名词的前面。
举例:美しい風景 (うつくしいふうけい) - 美丽的风景大きな家 (おおきないえ) - 大房子五、动词的连用形和终止形在日语中,动词的连用形和终止形是用来构成句子的重要形式。
举例:连用形:食べ (たべ) - 吃终止形:食べる (たべる) - 吃六、助动词的使用助动词常用于表示动作的完成、可能性、推测等情况。
日语语法总结

第三课へや1、陈述句:××は**にあります/います。
该句型表示“××(什么)在**(某处)。
”否定句:××は**にありません/いません。
该句型表示“××(什么)不在**(某处)。
”一般疑问句:××は**にありますか/いますか。
该句型表示“××(什么)在**(某处)吗?”特殊疑问句:なに/だれは**にありますか/いますか。
该句型表示“××(什么,谁)在**(某处)啊?”××はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××(什么,某人)在哪里啊?”2、陈述句:**に××があります/います。
该句型表示“**(某处)有××(什么东西)。
”否定句:**に××がありません/いません。
该句型表示“**(某处)没有××(什么,某人)。
”一般疑问句:**に××がありますか/いますか。
该句型表示“**(某处)有××(什么,某人)吗。
”**になに/だれがありますか/いますか。
该句型表示“××(什么,谁)在**(某处)吗?”××(什么,某人)はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××(什么,某人)在哪里?”3、陈述句:**は××があります/います。
该句型表示的是,“**有××。
”否定句:**は××がありません/いません。
该句型表示的是,“**没有××。
”一般疑问句:**は××がありますか/いますか。
该句型表示的是,“**有××吗?”特殊疑问句:**はなに/だれがありますか/いますか。
新版标准日本语初级上册语法解释 第2课

新版标日初级·语法解释 第2课1.これ/それ/あれは [名]です相当于汉语“这是/那是~”。
“これ”“それ”“あれ”是指代事物的词,相当于汉语“这、这个”“那、那个”。
用法如下:(1)说话人与听话人有一点距离,面对面时:·これ:距离说话人较近的事物·それ:距离听话人较近的事物·あれ:距离说话人和听话人都较远的事物(2)说话人和听话人处于同一位置,面向同一方向时:·これ:距离说话人、听话人较近的事物·それ:距离说话人、听话人较远的事物·あれ:距离说话人、听话人更远的事物例:これは 本です。
それは テレビです。
あれは パソコンですか。
2.だれですか/何ですか相当于汉语“~是什么?/~是谁?”。
不知道是什么人是用“だれ”,不知道是什么东西时用“何”。
句尾后续助词“か”,读升调。
例:それは 何ですか。
あの人は だれですか。
注意:“だれ”的礼貌说法是“どなた”。
对方与自己是同辈、地位相当或地位较低时用“だれ”。
对方比自己年长或地位高时用“どなた”。
例:吉田さんは どなたですか。
3.[名]の[名]【所属】助词“の”连接名词和名词,表示所属。
例:私のかぎ。
小野さんの傘。
4.この/その/あの[名]は [名]です相当于汉语“这个/那个~是~”。
修饰名词时,要用“この”“その”“あの”。
其表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。
例:このカメラは 私のです。
その傘は 小野さんのです。
あの車は だれのですか。
5.どれ/どの[名]三个以上的事物中,不能确定哪一个时用疑问词“どれ”“どの”。
单独使用时用“どれ”,修饰名词时用“どの”。
例:森さんのかばんは どれですか。
長島さんの靴は どれですか。
私の机は どの机ですか扩展:100以下数字0 れい/ぜろ1 いち2 に3 さん4 し/よん 5 ご6 ろく7 なな/しち8 はち9 きゅう/く10 じゅう11 じゅういち12 じゅうに13 じゅうさん14 じゅうよん/じゅうし15 じゅうご16 じゅうろく17 じゅうなな/じゅうしち18 じゅうはち19 じゅうきゅう/じゅうく20 にじゅう30 さんじゅう40 よんじゅう50 ごじゅう60 ろくじゅう70 ななじゅう80 はちじゅう90 きゅうじゅう100 ひゃく0.1 れいてんいち2/3 さんぶんのに。
《大家的日本语》语法解读(全)

第1~10课1、句子1か、句子2か(是……,还是……?)2、名词1から名词2まで(从……开始,到……结束)3、句子1から、句子2 (因为……,所以……)4、・・・や・・・や・・・など(表示例举)5、名词があります/います(有……)「あります」用于事物、植物等静止的主体;「います」用于人或动物等能移动的主体。
第11课1、数量词的用法(1)数量词一般放在紧挨动词的前面。
但是表示时间长度的数量词不受这个限制。
(2)带量词的数字用「なん」来询问。
「どのくらい」用询问时间的长度。
(3)「ぐらい」放在数量词的后面,表示大约的意思。
2、数量词(期间)に~回动词(表示动作的频率)例:1か月に2回映画を見ます。
第12课1、比较(1)名词1は名词2より形容词です。
(名词1比名词2……)(2)名词2は名词1ほど形容词くないです。
(名词2不如名词1……)(3)名词2より名词1のほうが形容词です。
(和名词2相比,名词1更……)2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか・・・名词1/名词2のほうが形容词です3、何/どこ名词1「の中」で~が一番形容词ですか誰/いつ・・・名词2が一番形容词です第13课1、名词がほしいです2、动词ます形たいです(表示想做某个行为。
这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替)3、名词(地点)へ/に行きます/来ます/帰ります第14课1、动词て形くでさい(请……)2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为)3、动词ます形ましょうか(……吧?)这是要为对方作什么时的表达方式。
4、句子1が、句子2 (但是,……)5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。
第15课1、动词て形もいいです(可以……)2、Vて形はいけません(不准……)第16课1、连用形(1)动词て形、[动词て形]、~两个以上的动作连续发生时,按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。
句子的时态按最后一个动词的时态定。
标准日本语语法

标准日本语语法日语是一门非常美丽的语言,它有着独特的语法结构和丰富的词汇。
标准日本语语法是学习日语的重要基础,掌握好日语的基本语法对于学习日语来说至关重要。
本文将介绍日语中的基本语法规则,帮助读者更好地掌握日语语法。
一、名词和代词。
日语中的名词和代词没有性别和数的区分,但有人称和格的区分。
名词和代词的后面可以直接加上助词,表示其在句子中的成分。
例如,“私は学生です。
”中,“私”是代词,“学生”是名词,“は”是助词。
二、动词。
日语中的动词有词干和词尾两部分,词干表示动作的内容,词尾表示动作的时态、语态和语气等。
动词的变化规则比较复杂,但是掌握好动词的基本用法是学习日语的关键。
例如,“食べる”是“吃”的词干,“食べます”表示礼貌的说法,“食べた”表示过去式。
三、形容词和副词。
形容词和副词在日语中有着特殊的用法,它们可以直接修饰名词或者动词。
形容词和副词的词尾会根据句子的语境和修饰的对象而发生变化。
例如,“美味しい料理”中,“美味しい”是形容词,“料理”是名词。
四、句子结构。
日语的句子结构比较灵活,一般来说是“主语-谓语-宾语”的结构。
但是在实际应用中,句子的结构会根据语境和表达的需要而发生变化。
例如,“昨日、友達と映画を見に行きました。
”中,“昨日”是时间状语,“友達”是主语,“映画を見に行きました”是谓语。
五、助词和助动词。
日语中的助词和助动词非常丰富,它们在句子中起着连接各个成分的作用。
助词和助动词的用法比较灵活,需要根据具体的语境来进行灵活运用。
例如,“私は日本に行きたいです。
”中,“は”是主题助词,“に”是方向助词,“行きたい”是助动词。
六、句型和语法。
日语中有着丰富多样的句型和语法结构,通过不同的句型和语法结构可以表达出不同的意思和语气。
例如,“~たい”表示想要做某事,“~なければなりません”表示必须做某事,“~てもいい”表示可以做某事。
总结。
日语是一门非常美丽的语言,它有着独特的语法结构和丰富的词汇。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
☆第一课1.【名】は【名】です。
相当于“~是~”。
[注释]:判断肯定句。
“~は”是主语部分,“~です”是谓语部分。
“は”是提示助词,提示主题,读作“わ”。
“です”是助动词,表示对某个事物和状态的断定。
例:李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です。
【小李是中国人。
】例:何(か)さんは先生(せんせい)です。
【何女士是老师。
】例:曾(そ)さんは学生(がくせい)です。
【小曾是大学生。
】例:苍井空(あおいそら)さんは女優(じょゆう)です。
【苍井空小姐是女演员。
】例:寿司(すし)は日本(にほん)料理(りょうり)です。
【寿司是日本料理。
】2.【名】は【名】ではありません。
相当于“~不是~”。
[注释]:判断否定句。
“では”读作“でわ”,在口语中有时“では”会换成“じゃ”。
例:森(もり)さんは学生(がくせい)ではありません。
【森先生不是学生。
】例:わたしは会社員(かいしゃいん)ではありません。
【我不是公司职员。
】例:あの人(ひと)は課長(かちょう)じゃありません。
【那个人不是科长。
】例:神楽(かぐら)は人間(にんげん)ではありません。
【神乐不是人类。
】3.疑问句及应答(1)【名】は【名】ですか。
“~是~吗”。
[注释]:疑问句。
终助词“か”接在句尾表示疑问。
回答时肯定用“はい”,否定用“いいえ”。
(2)应答[注释]:肯定时,可以回答“はい”或者“はいそうです”否定时,可以回答“いいえ”或者“いいえちがいます”不知道时,可以回答“わかりません”。
例:指定席(していせき)は禁煙席(きんえんせき)ですか。
——はい、そうです。
【预先订票坐席是禁烟座位吗?——是,是的。
】例:妃英理(きさきえり)さんは警察(けいさつ)ですか。
——いいえ、警察ではありません。
弁護士(べんごし)です。
【妃英理是警察吗?——不,不是警察。
是律师。
)4. 【名】の【名】[从属机构、国家、所有者][属性][注释]:格助词“の”连接名词和名词,或者代词和名词,构成定语。
表示后续名词的所属的机构、国家、所有者或者属性、状态。
例:親子丼(おやこどん)は日本の有名(ゆうめい)な丼物(どんぶつ)です。
——鸡肉鸡蛋盖饭是日本有名的盖饭。
例:東京大学(とうきょうだいがく)は日本(にほん)の大学です。
——东京大学是日本的大学。
例:わたしの浴衣(ゆかた)——我的和服例:紫(むらさき)の浴衣——紫色的和服☆第二课1.【これ/それ/あれ】は【名】です[注释]:指示事物、场所、方向的代词叫做指示代词。
“これ/それ/あれ”是事物指示代词,指示事物,相当于汉语的“这个,那个”。
其用法如下:(1)当说话人和听话人相隔一段距离,面对面时これ:距说话人较近的事物それ:距听话人较近的事物あれ:距双方都较远的事物(2)当说话人和听话人位于同一位置,面向同一方向时これ:距双方较近的事物それ:距双方较远的事物あれ:距双方更远的事物例:これは本です。
——这是书。
例:それはかばんです。
——那是包。
例:あれはテレビです。
——那是电视机。
2.だれ/どなたですか相当于“是谁?”何ですか相当于“是什么?”[注释]:询问事物时用“何”,询问人时用“だれ”或者“どなた”,“どなた”是较礼貌的用法,用于尊长或者比自己地位高的人。
例:それは何ですか。
——那是什么?例:あの人はだれですか。
——那个人是谁?例:この方はどなたですか。
——那一位是哪一位?3.【名】の【名】相当于“某某人的某物”[注释]:助词“の”连接名词与名词,表示后一个名词从属于前一个名词。
例:わたしのかぎ——我的钥匙例:田中さんの車(くるま)——田中的车例:沈(ちん)さんの鉛筆(えんぴつ)——小沈的铅笔例:神楽(かぐら)の扇(おうぎ)——神乐的扇子例:佐助の剣——佐助的剑4.【この/その/あの】【名】は【名】です[注释]:“この/その/あの”是连体词,要连接名词,不能单独使用,其位置关系与指示代词“これ/それ/あれ”相同。
例:このカメラはスミスさんのです。
(省略句)このカメラはスミスさんのカメラです。
(原句)——这个照相机是史密斯的。
例:その車(くるま)は森さんのです。
(省略句)その車(くるま)は森さんの車です。
(原句)——那辆车是森先生的。
例:あのノートはだれのですか。
(省略句)あのノートはだれのノートですか。
(原句)——那本记事本是谁的?☆第三课1.【ここ/そこ/あそこ】は【名】です相当于“这里/那里是……”【注释】:“ここ/そこ/あそこ”为场所指示代词,指示场所,所表示的位置关系与“これ/それ/あれ”相同。
例:ここはデパートです。
——这里是百货商店。
例:そこは図書館(としょかん)です。
——那里是图书馆。
例:あそこは入り口(いりぐち)です。
——那里是入口。
2.【名】は【名(场所)】です。
相当于“……在……”【注释】:表示“名词”存在于“名词(场所)”。
例:食堂(しょくどう)はデパートの七階(ななかい)です。
——食堂在百货商店的七楼。
例:トイレはここです。
——厕所在这里。
例:酒井(さかい)さんは事務所(じむしょ)です。
——酒井在事务所。
3.【名】はどこですか。
相当于“……在哪里?”【注释】:用于询问名词所在的场所。
例:トイレはどこですか。
——あちらです。
例:先生はどこですか。
——教室(きょうしつ)です。
4.【名】も【名】です【注释】:提示助词“も”,接在名词、助词等后面,相当于汉语的“也”。
例:森さんは日本人(にほんじん)です。
吉田(よしだ)さんも日本人です。
例:卡卡西(カカシ)先生は忍者(にんじゃ)です。
鸣人(ナルト)も忍者(にんじゃ)です。
5.【名】は【名】ですか,【名】ですか相当于“……是……,还是……”【注释】:选择疑问句,“【名】ですか”可以重复多次使用。
例:-今日(きょう)は水曜日(すいようび)ですか,木曜日(もく)ですか。
-木曜日です。
——今天是星期三,还是星期四?-是星期四。
例:-あの店(みせ)は本屋(ほんや)ですか,八百屋(やおや)ですか,床屋(とこや)ですか。
-八百屋(やおや)です。
——那家店是书店,还是蔬菜水果店,还是理发店?-是蔬菜水果店。
八百屋(やおや)◎〔名〕蔬菜水果店,蔬菜水果店主床屋(とこや)◎〔名〕理发店,理发店主6.【名】はいくらですか相当于“……多少钱?”【注释】:此句型用于询问物品的价钱。
例:その服(ふく)はいくらですか。
——那件衣服多少钱?例:鰻寿司(うなぎすし)はいくらですか。
-1皿(さら)1000円です。
——鳗鱼寿司多少钱?-一盘1000日元。
☆第四课1.“あります”和“います”【注释】:表示事物的存在。
“あります”用于花、草、桌子等不具有意识的事物。
“います”用于具有意识的人、动物或昆虫。
(1)【名(场所)】に【名(物/人)】があります/います相当于“(某处)有(什么东西或生命物体)”【注释】:格助词“に”表示事物存在的场所。
格助词“が”表示存在的主体。
1.“あります”和“います”例:部屋(へや)に机があります。
例:庭(にわ)に何(なに)がありますか。
——庭院里有什么?例:部屋(へや)に猫(ねこ)がいます。
例:あそこにだれがいますか。
——那里有谁啊?例:森(もり)に熊(くま)がいますか。
1.“あります”和“います”【注释】:表示事物的存在。
“あります”用于花、草、桌子等不具有意识的事物。
“います”用于具有意识的人、动物或昆虫。
(2)【名(物/人)】は【名(场所)】にあります/います相当于“(什么东西或生命物体)在(某处)”【注释】:提示助词“は”提示存在的东西。
格助词“に”表示事物存在的场所。
1.“あります”和“います”例:いすは部屋(へや)にあります。
例:図書館(としょかん)はどこにありますか。
——图书馆在哪里啊?例:吉田(よしだ)さんは庭にいます。
例:犬(いぬ)はどこにいますか。
——狗在哪里啊?例:狐(きつね)は穴(あな)にいます。
2.【名】と【名】【并列】【注释】:并列助词“と”加在两个名词之间表示并列,相当于汉语的“和”。
例:時計(とけい)と眼鏡(めがね)例:牢間(ろうかん)に殺人犯(さつじんはん)と誘拐犯(ゆうかいはん)がいます。
——监牢里有杀人犯和拐骗犯。
3.【名】の【名(方位)】【注释】:表示具体的位置时,用“名词+の+上(うえ)/下/前/後ろ/隣(となり)/中(なか)/外”。
例:机の上に猫(ねこ)がいます。
例:会社(かいしゃ)の隣に花屋(はなや)があります。
——公司旁边有花店。
例:神社(じんじゃ)の中に幽霊(ゆうれい)ががいます。
——神社里有幽灵。
4.ね【确认】【注释】:终助词“ね”接在句末,表示说话人就某事已经有了相当程度的了解,只是要求对方给予确认或表示赞同,读升调。
例:あそこに犬がいますね。
例:オムライスは冷蔵庫(れいぞうこ)にありますね。
——蛋包饭在冰箱里吧。
5.疑问词+も+【动(否定)】【注释】:表示全面否定。
例:教室(きょうしつ)にだれもいません。
——教室里一个人也没有。
例:冷蔵庫に何もありません。
——冰箱里什么也没有。