2015-2016学年中考英语知识点精讲一8动名词的用法课件
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中考英语非谓语动词用法系列讲座---动词不定式、动名词及动词过去分词精讲及练习
中考英语非谓语动词用法系列讲座非谓语动词主要指在句中不能充当句子谓语，而是充当句子其它成分的动词。
非谓语动词有三种形式：动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）。
现在分词和动名词又统称为动词v--ing形式。
非谓语动词没有人称和数的变化，但有语态和时态的变化。
本讲座主要对非谓语动词的基本用法分别进行系列讲解。
第一讲：动词不定式用法精讲及练习考点一：动词不定式的基本用法动词不定式由“to+动词原形”构成，在某些情况下，to可以省略。
动词不定式在句中主要起名词、形容词、副词的作用，因此，动词不定式可以作句子主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语、同位语和独立结构。
但在初中阶段，主要掌握动词不定式作句子的主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语为主。
为了简明扼要地掌握动词不定式的用法，我们以表格的形式呈现给大家。
见下表：表（一）：动词不定式的基本形式：【典型考例】（2019湖北襄阳）我们的老师总是告诉我们，在学习中不要逃避任何困难。
(keep)Our teacher always tells us___ _ in the study【析】正确答案：not to escape any difficulties。
“告诉某人不要做某事”在英语中为tell sb. not to do sth.,not to do sth为动词不定式的否定形式，作动词tell的宾语补足语。
“逃避任何困难”为escape any difficulties。
【典型考例】（2019哈尔滨）Kids like reading stories which can make them _____.ughB.to laughughing【析】正确答案：A。
句意是：孩子们喜欢那些能让他们哈哈大笑的故事。
动词make为使役动词，其后接不定式短语作宾语补足语时，省略to。
即make sb do sth“使某人作某事”，故正确答案为A。
高考必备语法动名词的用法课件 (共35张PPT)
• • • •
如: The railway is in the process of being constructed. 铁路在兴建中。 After having kept a prisoner in the Bastille for many years,Dr Manette had recently been set free. • 曼奈特医生被关在巴士底监狱许多年后,最近 获释。 • 特别提示:-ing形式的主动形式表示被动意义 • 在want,need,deserve,require 等动词后,总是用ing形式的主动形式表示被动意义,相当于“to be+过去分词”。
• • • • • • • •
1.作主语 动名词作主语时,句子有两种形式: (1)动名词直接置于句首主语的位置上。 Playing tricks on others is something we should never do. 捉弄别人是我们万万不能干的。 Learning new words is very imis easier than doing。说比做容易。
• (2)用形式主语it,把真正的主语——动名词结构 移置句尾。但这种句子形式有一定的限制,作 表语的只能是某些形容词或少数名词,如 useful,useless,good,fun，no use,worth等。例如: • It is useless trying to argue with Shylock. • 和夏洛克争辩是没有什么用的。 • It’s worth making the effort. • 这事值得去做。 • Is it any good trying to explain? • 想再解释一次有好处吗? • It is pleasant working with you. • 跟你在一起工作是令人愉快的。
动名词的用法 ppt课件
2.意义相同
•1.Begin , start, can’t bear, continue, dislike, intend, attempt, prefer, propose • He’s beginning to learn English. • We’re proposing to start at seven. • Eddie began to realize that he had missed the
（2）它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。 如：
I am very pleased at your having been honoured with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌。
（3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表 示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前， 这似乎是一种强大的习惯。如： Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅。 I don’t remember ever meeting somewhere. 我 记不得原来在什么地方见过。 Thank you for giving us so much help. 谢谢给我 们这么大的帮助。 （4）在多数情况下都避免使用动名词被动语 态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累 赘，尤其是在口语中。如： I forget once
chance
• He began to understand the meaning of what his father said.
• All of a sudden, it began to rain.
2.Like, love, hate
（2）作介词的宾语
• We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。 Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活？
动名词的用法讲解优秀课件
She practices speaking English every day.
2)动名词作介词宾语
动名词作介词宾语时，通常放在由动词或形容词与介词组成的 动词短语或形容词短语后。此类短语有很多。如：
look forward to（渴望，盼望）, be proud of（以……自豪）, be responsible for（对……负责）, insist on（坚持）, think of（考 虑，想到）, dream of（梦想）, object to（反对，抗议）, hear of（听说）, prevent…from（防止，阻止）, keep…from（防止， 阻止）, stop…from（防止，阻止）, be engaged in（从事于）, depend on（依靠，依赖）, thank…for（因……而道谢）, excuse…for（因……而道歉）, aim at（目的在于）, devote…to （献身于）, set about（着手做）, be/get used to（习惯于）, be fond of（喜欢）, be afraid of（害怕）, be tired of（对……厌 烦）, succeed in（成功地做……）, be interested in（对……感 兴趣）, be ashamed of（对……感到羞愧）等等。
动名词的用法讲解优秀课 件
Grammar
一.动名的词形式
语 态 时态
一般 式
完成 式
主动式 被动式
doing
being done
having done
having been done
二.动名词的用法：
1.作主语的用法：
1）动名词作主语往往表示经常性、习惯性的动作。
2)动名词作介词宾语
动名词作介词宾语时，通常放在由动词或形容词与介词组成的 动词短语或形容词短语后。此类短语有很多。如：
look forward to（渴望，盼望）, be proud of（以……自豪）, be responsible for（对……负责）, insist on（坚持）, think of（考 虑，想到）, dream of（梦想）, object to（反对，抗议）, hear of（听说）, prevent…from（防止，阻止）, keep…from（防止， 阻止）, stop…from（防止，阻止）, be engaged in（从事于）, depend on（依靠，依赖）, thank…for（因……而道谢）, excuse…for（因……而道歉）, aim at（目的在于）, devote…to （献身于）, set about（着手做）, be/get used to（习惯于）, be fond of（喜欢）, be afraid of（害怕）, be tired of（对……厌 烦）, succeed in（成功地做……）, be interested in（对……感 兴趣）, be ashamed of（对……感到羞愧）等等。
动名词的用法讲解优秀课 件
Grammar
一.动名的词形式
语 态 时态
一般 式
完成 式
主动式 被动式
doing
being done
having done
having been done
二.动名词的用法：
1.作主语的用法：
1）动名词作主语往往表示经常性、习惯性的动作。
《动名词的用法》课件
总结词
形式主语是一种语法结构，用于表示句子的主语。
详细描述
形式主语通常用于避免句子结构不平衡或使句子更易于理解。例如，“It is important to eat a balanced diet”中的“It”就是形式主语，强调了“吃均衡的饮食很重要”。
总结词
使用形式主语可以使句子结构更加清晰和易于理解。
总结词
详细描述
总结词
详细描述
有些动名词形式上是被动，但实际上表示主动含义。
例如，“The movie was written by John”中的“written”表示“这部电影是由约翰写的”，实际上是主动含义。
这种被动形式的主动含义通常用于强调动作的执行者。
使用被动形式的主动含义可以更突出强调动作的执行者，例如“The book was published by a major publisher”中的“published”强调了动作是由一家大出版社执行的。
功能
动名词通常位于句子的主语或宾语位置；而不定式可以位于句子的任何位置，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
句子位置
强调某个动作或行为的完成，更注重结果；
强调某个动作或行为的执行，更注重过程。
不定式动名词ຫໍສະໝຸດ 05CHAPTER
动名词的常见错误
总结词
时态错误是指在使用动名词时，没有正确地使用动词的时态形式。
详细描述
02
CHAPTER
动名词的用法
01
02
例如：“Reading books is a good habit.”（阅读书籍是个好习惯。）
动名词作主语表示抽象、泛指的行为或动作，常用于句首，作谓语的执行者。
动名词作宾语表示动作或行为的名词化，常用于动词或介词后，作为动作的对象或内容。
动名词PPT课件
— Let me tell you something about the journalists．
— Don’t you remember ________ me the story yesterday？
A. told
B. telling
C. to tell
D. to have
tol解d 析: remember telling me意为
第1页/共33页
动名词：在句子中起名词作用，可作主，宾， 表，定的成分。
第2页/共33页
动名词的形式
一般 式
完成 式
主动形式
doing having done
被动形式
being done having been
done
第3页/共33页
一、–ing 作主语或宾语
1．作主语 ①直接置于句首
1) 捉弄别人是我们万万不能干的. Playing tricks on others is something we should never do． 2)学习新单词对我来说非常重要。 Learning new words is very important for me． 3)说比做容易。 Talking is easier than doing.
第13页/共33页
go on doing 继续做原来做的事 go on to do 接着做另一件事 mean doing 意味着要做某事 mean to do 想要做某事 stop doing 停止做某事 stop to do 停下来（别的事）开始
做某事
第14页/共33页
try doing 试着做某事 try to do 努力做某事 be used to doing 习惯于做某事 be used to do 被用来做某事 can't help doing 禁不住做某事 can't help to do 不能帮助做某事
动名词的用法PPT课件
6) mean to do打算，有意要…
mean doing意味着
7）go on to do 继而（去做另外一件事情）
go on doing 继续（原先没有做完的事情）
8）202p0/r10o/1p3 ose to do 打算（要做某事）
4
proposing doing建议（做某事）
It’s no good/ use doing There’s no doing… 不可能… There’s no knowing. There’s no telling when he will be back. There’s no joking.
过去分词
done 及物动词 的过去式既表 示被动又表示 完成；个别的 过去分词（多 数为不及物动 词）并不表示 被动的意思， 只表示完成。
完成进行 to have
式2020/10/13 been doing
1
考点八 有些动词后只跟动名词作宾语，
如：admit，appreciat13
5
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
6
stop doing 停止正在或经常做的事
3）remember to do 记住去做某事（未做）
remember doing记得做过某事(已做)
4) regret to do对要做的事遗憾
regret doing对做过的事遗憾、后悔
5）try to do努力、企图做某事
try doing试验、试一试某种办法
非谓语动词时态和语态的形式（以动词do为例）
【高中英语语法】动名词PPT课件
(3) v.+ Gerund (object) v. + object + infinitive (complement) advise, admit, allow, consider, permit,
encourage, forbid, recommend She recommended us to visit the town of
习惯； 不定式作表语时表示具体的某一次动作，特
别是将来的动作，试比较：
His job is raising pigs.
My main job now is to teach them to read the text.
3．Object
Hearing the words, she couldn’t help thinking of her past bitterness.
There’s no telling what he’s going to do.
注②：动名词作主语与不定式作主语的区别：
动名词作主语通常表示抽象的或泛指的动
作，一般不与特定的动作执行者联系在一起；
不定式作主语通常表示具体的动作或行为， 往往与特定的动作执行者联系在一起
It’s no use crying over spilt milk. (抽象)
It’s quite necessary to read it many times.
2．Predicative
Their job is building houses. My favorite sport is swimming.
注：动名词作表语与不定式作表语的区别： 动名词作表语时表示比较抽象的一般行为、
中考英语语法专题—动名词
中考英语语法专题—动名词在中考英语中，语法是非常重要的一部分，而动名词则是语法中的一个关键知识点。
今天，咱们就来好好聊聊中考英语中的动名词。
首先，咱们得搞清楚啥是动名词。
简单来说，动名词就是动词的ing 形式，它既有动词的特征，又有名词的性质。
比如说，“swimming”（游泳）、“reading”（阅读），这就是动名词。
那动名词都有啥作用呢？它主要有这么几个用途。
其一，动名词可以作主语。
举个例子，“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。
）在这个句子里，“swimming”就是主语，它表示一种动作或活动。
其二，动名词可以作宾语。
像“ I enjoy reading books ”（我喜欢读书。
）这里的“reading books”就是宾语，表明喜欢的具体内容。
其三，动名词还能作表语。
比如说，“Her job is teaching English”（她的工作是教英语。
）“teaching English”在这儿就是表语，用来说明主语的身份或职业。
接下来，咱们再说说动名词的一些常见搭配和固定用法。
比如“be used to doing sth”（习惯于做某事），“look forward to doing sth”（期待做某事），“prefer doing sth to doing sth”（比起做某事更喜欢做某事）等等。
这些固定搭配在中考中可是经常出现的，大家一定要牢记。
再说说动名词和现在分词的区别。
这也是容易让同学们混淆的地方。
动名词强调的是一种动作的名称或者用途，而现在分词强调的是动作正在进行。
比如说，“The sleeping baby is so cute”（这个正在睡觉的宝宝太可爱了。
）这里的“sleeping”是现在分词，强调“正在睡”这个动作；而“Sleeping is necessary for our health”（睡觉对我们的健康是必要的。
英语基础模块(下)unit8：动名词课件
Exercises
1.She didn’t remember _____ him before. A. having met B. have met C. to meet D. to having met 2.Go on ____ the other exercise after you have finished this one. A. to do B. doing C. With D. to be doing
Thank you！
5.----You were brave enough to raise objections at the meeting. ----Well, now I regret _____that. A. to do B. to be doing C. to have done D. having done 6.My younger sister suggested _______ the Summer Palace first. A. me to visit B. mine visiting C. I visiting D. my visiting
7.Missing the ast bus means __________ home. A. to walk B. walking C. walked D. walk
14.My sister likes ________ but she doesn't like _________ this afternoon. A. swimming ... to swim B. to swim ... swimming C. swimming ... to swimming D. swim ... Swimming 15.I would appreciate _________ it a secret. A. that you would keep B. you to keep C. that you are keeping D. you keeping
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典例精析
3. (贵州安顺中考)—It’s too cold today. Would you mind the window? —Certainly not. Go ahead. A. to close B. closing C. close D. closed
课堂小结
动名词的用法
1. 动名词作主语；该句型与It’s + adj. + to do sth.”结构的转化。
1. 动名词作主语（句子谓语动词用第三人称单数形式）
e.g. Doing morning exercises is good for your health.
知识讲解
*注意：动名词作主语的结构可改为“It’s + adj. + to do
sth.”结构 Doing morning exercises is good for your health. It’s good for your health to do morning exercises.
初中英语知识点精讲课程
动名词的用法
情境导入
Listening to something interesting is the secret to language learning. He enjoys playing basketball. I’m good at dancing.
知识讲解
动名词的用法
典例精析
reading 1. (贵州铜仁中考) Enjoy ____________(read), children! You can get more knowledge.
典例精析
2.(海南中考) —Thanks for me with my English. —It’s my pleasure. I’m glad you’ve made such great progress. A. help B. to help C. helping
2. 动名词作宾语，位于某些及物动词或介 词之后。
知识讲解
2. 动名词作宾语。
①作某些及物动词的宾语：finish，enjoy，keep，practice， mind等。 e.g. I can finish doing my homework by myself. Would you mind o尾的动词短语，如：be good at, do well in, give up等等。 e.g. You should give up smoking.