成功礼仪教材
中职现代礼仪卓越教材-(1)

中职现代礼仪卓越教材-(1)简介本教材旨在为中职学生提供一套优秀的现代礼仪教材,帮助他们在职业生涯中展示出卓越的礼貌和专业形象。
通过研究本教材,学生将掌握基本的礼仪知识和技巧,并能在各种商务和社交场合中表现出色。
内容本教材分为以下几个模块,每个模块都涵盖了不同的礼仪主题和技巧:1. 仪容仪表:介绍学生如何保持整洁、得体的仪容和仪表形象,包括服饰、发型、妆容等方面的建议和技巧。
2. 礼仪知识:介绍常见的社交礼仪知识,如问候礼节、用餐礼仪、交谈技巧等,帮助学生在各种场合中展示出得体的行为和态度。
3. 职场礼仪:着重介绍学生在职业场所中需要遵守的礼仪规范和技巧,如面试礼仪、商务拜访礼仪、邮件和电话沟通礼仪等。
4. 团队合作:讲解学生在团队合作中需要遵守的礼仪原则和技巧,如尊重他人、有效沟通、合作共赢等。
5. 社交礼仪:介绍学生在社交场合中的礼仪要求,如宴会礼仪、婚礼礼仪、社交名片交换等,帮助学生在社交活动中展现自信和得体的形象。
教学方法为了使学生更好地掌握教材内容,我们将采用以下教学方法:1. 授课讲解:老师将针对每个模块的内容进行讲解,解释相关概念和技巧。
2. 案例分析:通过分析真实案例,帮助学生理解教材中的理论知识,并将其应用到实际情境中。
3. 角色扮演:组织学生进行角色扮演练,模拟不同场合中的礼仪行为,帮助学生锻炼实践能力。
4. 小组讨论:鼓励学生进行小组讨论,分享彼此的经验和观点,促进互相研究和成长。
教材优势本教材在以下几个方面具有优势:1. 专业性:教材内容经过专业人士精心编写,确保准确、实用,并符合现代社会的礼仪规范。
2. 实用性:教材中的知识和技巧都是学生在实际生活和工作中可以直接应用的,帮助他们提升职业竞争力。
3. 清晰易懂:教材语言简练,内容清晰易懂,适合中职学生的研究和理解。
4. 多样性:教材内容涵盖了不同场合和情境下的礼仪要求,帮助学生全面掌握礼仪知识和技巧。
总结中职现代礼仪卓越教材-(1)旨在培养中职学生的现代礼仪素养,让他们能够在职业生涯中展示出卓越的礼貌和专业形象。
个人礼仪培训教材

❖ 黑色---具有深沉,神秘,寂静,悲哀,压抑的感受。
❖ 灰色---具有中庸,平凡,温和,谦让,中立和高雅的感觉。
每种色彩在饱和度,透明度上略微变化就会产生不同的感觉。 以绿色为例,黄绿色有青春,旺盛的视觉意境,而蓝绿色则显得幽 宁,阴深。
三色原则
❖ 在服装穿着的过程中,全身上下不要超 过三种颜色。
本章知识结构
一.仪容仪表礼仪 二.着装及配饰礼仪 三.仪态礼仪 四.言谈礼仪
第一节 仪容仪表
❖ 什么是仪容?什么是仪表? 个人的仪容应该注意些什么?
❖ 仪容是个人礼仪的重要组成部分,通常是指 人的外观、外貌,重点指人的面容。
❖ 仪表指人的外表,包括人的仪容、姿态、服 饰、风度等
一、仪容礼仪
❖ (一)仪容及其基本要求 影响个人礼仪的因素 ❖ 心理因素(第一印象——首因效应) ❖ 社会因素 ❖ 文化因素
职业、工作性质和环境
(二)修饰面部
❖ 眼睛 ①保洁是第一要求 要及时清除眼部的分泌物 ②学会修眉 追求自然、美观、大方
❖ 耳朵 ①注意卫生
(二)修饰面部
❖ 鼻子 ①清洁是第一要求 ②注意鼻毛
❖ 嘴部 ①注意牙齿护理 ②禁止异响 ③注意剃除胡须
(二)修饰面部
❖ 脖颈 ①防止皮肤过早老化 ②保持脖颈的清洁卫生
文化是一种社会现象,是一个国家或民族的历史、地理、 风土民情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思 维方式、价值观念等的综合反映。礼仪是一种文化,是一个 国家文化与传统的象征。讲究个人礼仪,实际上是一个民族 长久以来精神文化积淀在个人身上的反映。
(四)个人礼仪的运用原则
❖ 以美化自我为重点 礼仪是人区别于动物的根本标准。
中学礼仪校本教材《不学礼-无以立》

目录
• 中学礼仪教育的重要性 • 中学生应掌握的基本礼仪 • 《不学礼-无以立》教材内容介绍 • 如何有效实施中学礼仪教育 • 中学礼仪教育的未来发展
01
中学礼仪教育的重要性
礼仪教育对中学生个人成长的影响
01
02
03
塑造良好形象
通过礼仪教育,中学生可 以学会如何得体地待人接 物,塑造出良好的个人形 象。
02
中学生应掌握的基本礼仪
课堂礼仪
课堂秩序
中学生应遵守课堂秩序,按时到 校上课,不迟到、不早退,保持
安静,不随意打断老师讲话。
认真听讲
在课堂上,中学生应认真听讲,集 中注意力,积极思考,做好笔记, 不私下交流。
回答问题
在老师提问时,中学生应积极回答 问题,态度自信、声音洪亮。
校园礼仪
尊重师长
中学生应尊重师长,见面问好, 态度谦恭。
提升学校形象
学生良好的礼仪行为能够 提升学校的社会形象和声 誉。
礼仪教育对社会文明进步的贡献
促进社会和谐
通过培养具有良好礼仪素养的公民, 有助于减少社会矛盾,促进人际关系 的和谐。
提升社会文明水平
传承中华美德
礼仪是中华传统美德的重要组成部分, 通过礼仪教育可以传承和弘扬中华美 德。
礼仪教育有助于提升全社会的文明程 度,推动社会文明的进步。
内容形式
除了文字描述,教材还配以插图、图表和实际案例,使得内容更加生动、形象, 有助于激发学生的学习兴趣。此外,每个章节都设计了练习题和思考题,帮助 学生巩固所学知识。
教材中的案例分析与实践活动
案例分析
教材中穿插了许多真实的案例,通过对案例的深入分析,引 导学生理解礼仪在日常生活和工作中的重要性。这些案例不 仅具有代表性,而且具有很强的现实意义,能够帮助学生更 好地将理论知识应用于实际。
员工礼仪培训教材

一.称呼客人的礼仪
1. 男士一般称先生,未婚妇女称小姐,已婚妇 女称太太. 2. 对于无法确认是否已婚的西方妇女,不管其 年纪多大,只能称小姐. 3. 不知道客人的姓氏时,可称"这位先生/这位 小姐". 4. 称呼第三者不可用"他/她,而要称"那位先 生/那位小姐." 5. 只有少数社会名流才能称"夫人". 6. 对客人称"你的先生/你的太太"是不礼貌的, 应称"刘先生/林太太"
入座交谈礼仪 1. 从椅子左边入座. 2. 女士用手抓住裙边慢慢落座,把裙子理 平. 3. 双手放在桌上或膝盖上. 4. 双脚并拢,稍微内缩. 5. 谈话时,要把身体不时转向左右两边的 客人. 6. 交谈结束,应慢慢站起,然后从左侧出 来.
同乘电梯礼仪 1. 梯门开时,用手遮住电梯感应电眼或掀 住开门按钮,以不使梯门关闭. 2. 另一只手引导客人进入电梯. 3. 进入电梯后,应立于指示板前,为客人 按欲去层数. 4. 如果中途比客人先离开电梯,应对客人 对声"对不起,"或"再见." 5. 让女宾客先出入电梯. 6. 走出电梯开门指示钮,请客人先走.
举手礼仪. 举手礼仪. 1. 把手举到和肩膀平,手掌朝外轻轻摆动. 女员工站在柜台内跟客人道别时,适用这种礼节. 递送帐单礼仪 1. 上身前倾. 2. 账单文字正对着客人. 3. 如果客人签单,应把笔套打开,笔尖对 着自己,然后以左手递给客人.
递送帐单礼仪 1. 上身前倾. 2. 账单文字正对着客人. 3. 如果客人签单,应把笔套打开, 笔尖对着自己,然后以左手递给客人.
4,问候与称呼 问候语很多,运用时一定要慎重,自然, 合乎情理,一定要口语化,还要注意时间, 地点,场合.
礼仪培训教材(PPT 36页)

谢谢大家!
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按章操作莫乱改,合理建议提出来。2020年10月上 午10时39分20.10.3110:39October 31, 2020
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作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2020年10月31日星期 六10时39分5秒 10:39:0531 October 2020
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好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午10时39分5秒 上午10时39分 10:39:0520.10.31
你不伸手是不友好的 决不能伸出左手。
只手放在口袋。
手上有水或者汗
握手时太过用力
递接物品礼仪
尊重对方、 双方互视、 双手递物、 双手接物、
打电话的礼仪
时间
规范用语
Hale Waihona Puke 通话要点了解对方处境
语气亲切、柔和
错拨电话,表达歉意
体态优雅
礼貌结束通话
接电话的礼仪
及时接听
做好记录
礼貌应答
认真对待代接电话
专心接听
工作礼仪
个人办公区
○ 办公桌位清洁,非办公用品不外露,桌 面码放整齐。
○ 当有事离开自己的办公座位时,应将座 椅推回办公桌内。
○ 下班离开办公室前,使用人应该关闭所 用机器的电源,将台面的物品归位,锁 好贵重物品和重要文件。
个人外出
➢需要离开办公室时应向主管上级请示,告知因 何事外出,用时多少,联系方式;
(一)正确的走姿要求
(1)头正。 (2)肩平。 (3)躯挺。 (4)步位直。 (5)步幅适度。 (6)步速平稳。
正确的走恣
握手礼仪
上下级之间: 上级伸手后, 下级才能伸手相握
长辈与晚辈之间:
长辈伸出手后, 晚辈才能伸手相握
礼仪沟通教材

2、给沟通合理定位 问题导向?人身导向?——对事不对人。 人身导向
问题导向
以客观标准为准 具体指向问题的发生、发展 有解决措施 接受 巩固人际关系
以个人喜好为准 没有具体指向的人身评判 没有措施 产生防御心理 恶化人际关系
2
“我不喜欢你这身打扮。” “你的这身打扮与公司的着装规定不符 合。” “大家希望你能系上领带。” 请分析三种表达的沟通效果和引起的 心理反应。
沟通障碍是什么? 角色定位 沟通目标清晰:提问题时有方案吗? 运用上司“资源” 信息对称、目标对应 时机 与问题上司沟通
23
不同情况下与上司的沟通
与问题上司:说服慈禧 面对上司的误解:谁拿回扣 上司作出错误决策时:怎样安排旅游 与上司意见冲突时:谁当厂长 上司盛怒时
增强您的语言魅力
有声语言包括
演 讲:节奏平稳、言辞精练、逻辑性强、 层次分明 书面语言:谏贴 称呼 时间 地点 内容 落款 守时践约:“言必信,行必果”,不要轻 易许诺,一旦许诺 , 除不可抗拒的干扰外, 一定实践诺言。
轻易许诺─被动。 可说:这种情况需要与上级协商、下次答复 您。
下属的沟通艺术
11
微笑练习
①把手举到脸前:
①把手指放在嘴角并向 脸的上方轻轻上提:
②一边上提,一边使 嘴充满笑意。
②双手按箭头方向做“拉” 的动作,一边想象笑的形象, 一边使嘴笑起来。
12
微笑练习
①手张开举在眼前,手掌 向上提,并且两手展开:
②随着手掌上提,打开, 眼睛一下子睁大。
经常说“七、茄子、威士忌”等词言
8
认同性沟通?排斥性沟通?
中国传统礼仪教材PPT课件

打开古都北京的地图,我们可以看到,在古 都北京内城之外的南北东西四个方位上,分 别建有天坛、地坛、日坛、月坛四个古祭坛 建筑。
• 天坛是我国现存规模最大,结构最完整的 一座古代皇家祭天建筑,它位于北京内城 之外的南方,公元1420年明朝永乐18年由 朱棣皇帝下令修建,至今已有500多年的历 史。天坛是明清两朝皇帝于每年“冬至” 祭天、“孟春”祈谷、“夏至”祭雨的地 方。
【太牢、少牢】
• 古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、豕(shi,猪) 三牲全备为“太牢”。
• 古代祭祀所用牺牲,行祭前需先饲养于牢, 故这类牺牲称为牢;
• 少牢只有羊、豕,没有牛。 • 由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规
格也有所区别: • 天子祭祀社稷用太牢, • 诸侯祭祀用少牢。
二、凶礼:指用于吊慰家国忧患方 面的礼仪活动。
中国传统礼仪教材( P P T 5 5 页)
中国传统礼仪教材( P P T 5 5 页)
三、宾礼
• 接待宾客之礼。主要是指天子与诸侯,及诸 侯与诸侯之间来往交际的礼仪。
• 《周礼·春官·大宗伯》:“春见曰朝,夏 见曰宗,秋见曰觐,冬见曰遇,时见曰会, 殷见曰同,时聘曰问,殷覜(tiào)曰视。”
• 春季朝王叫做朝,夏季朝王叫做宗,秋季朝 王叫做觐,冬季朝王叫做遇,无定期地会合 诸侯叫做会,天下众诸侯国都来朝王叫做同, 无定期地(派卿)慰问王叫做问众诸侯同时 (派卿)看望王叫做视。
中国传统礼仪教材( P P T 5 5 页)
中国传统礼仪教材( P P T 5 5 页)
不同时间会见各干什么
• 《周礼•秋官•大行人》:“春朝诸侯而图天下 之事,秋覲以比邦国之功,夏宗以陈天下之 謨,冬遇以协诸侯之虑,时会以发四方之禁
礼仪礼貌培训教材PPT(共 69张)

彼此依赖又互为联系,也就是说企业的形象是通过每个具
体服务人员来体现的。如果每位员工都能做到微笑服务,
宾客不仅会感到这位服务人员工作不错,而且会将这一具
体的感受升华到对企业形象的认可。反之,如果个别服务
人员表情冷漠,不够主动、热情,宾客会认为该服务员态
度不好,同样会影响到企业形象。随着社会的发展,人们
微笑服务可以从情感上拉近与宾客的距离,当宾客遇到问题,碰见困
难的时候,就会很自然、很及时地提出,这有助于服务工作有的放矢
地展开,同时一些看似虽小的问题、困难不能被发现和解决,直接影
响到服务质量。例如:宾客在就餐过程中,吃到的全是不合自己口味
的饭菜,很想告诉餐饮服务员单独要一份饭菜,但餐饮服务员冷漠的
微笑——专业形象先入为主
• 微笑则是表情中最能赋予人好感,增 加友善和沟通,愉悦心情的表现方式 一个对你微笑的人,必能体现出他的 热情、修养和他的魅力,从而得到他 人的信任和尊重。
• 阳光灿烂的微笑标准
微笑的作用
• 一.微笑服务能带来良好的首因效应 • 二.微笑服务能给服务工作带来便利,提高工作效率 • 三.微笑服务能使服务人员及早捕捉到服务工作的切入口 • 四.微笑服务能为商业中心带来良好的经济效益
表情可能会打消宾客的这一想法。这位没有吃好的宾客不仅会感到胃
不舒服,可能还会产生坏的情绪,他这份坏的情绪很容易“传播”更
多的人,给企业造成不好的影响。所以要将工作做得细致、周到,赢
得宾客的认同,就应及早发现问题,而微笑服务可以说是一个捷径。
四.微笑服务能为商业中心带来良好的经济效益
•
服务人员既充当个人角色又代表企业,这两种角色
甚至影响服务工作能良的第一印象,要改变它是十分艰难的,往往要付
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視線的落點: (3)視線的落點: 面對面時,兩眼視可落在對方的 面對面時, 鼻間,偶爾可注視對方的雙眼。 鼻間,偶爾可注視對方的雙眼。請 教對方時可注視對方的雙目。 教對方時可注視對方的雙目。 (4)商談的距離: 商談的距離: 較熟悉的客戶自然較靠近, 較熟悉的客戶自然較靠近, 反之保持較遠的距離。 反之保持較遠的距離。兩人面 對面坐時,約一個手腕長。 對面坐時,約一個手腕長。
電話中談價格的事, 電話中談價格的事,不要急于馬上做決定 或讓步, 或讓步,善用 “幕后黑手 ”角色扮演法
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人在) 轉接電話 (人在) (1) 為上司或同事抬高身份 (2) 清楚詢問來電者的身份並告知接電話的人 養成使用保留鍵(HOLD)的習慣 (3) 養成使用保留鍵(HOLD)的習慣 (4) 轉接電話後需注意對方是否已接聽電話 ---讓來電者空等很久既失禮 讓來電者空等很久既失禮, ---讓來電者空等很久既失禮,且易引起抱 怨及糾紛 需過濾電話時, (5) 需過濾電話時,務必注意用詞禮貌
附錄: 附錄:電話應對禮儀錯誤示范
话铃声……(響5~6聲) ◇ 電话铃声 ( 5~6聲 女:喂!大吉,你找誰? 大吉,你找誰? 客:我的機子好象出了問題,請問要找誰處理呢? 我的機子好 出了問題,請問要找誰處理呢? 問題 你等一下。 女:你等一下。 轉接聲音很久…… ◇ 轉接聲音很久 找誰? 男:喂!找誰? 我的機子出了問題,有一位小姐幫我轉到這里的。 客:我的機子出了問題,有一位小姐幫我轉到這里的。 我們這是業務部,不管機子修理的問題(不耐煩) 男:我們這是業務部,不管機子修理的問題(不耐煩) 那我應該找誰呢?可以再幫我轉嗎? 客:那我應該找誰呢?可以再幫我轉嗎? 好啦!你等一下。 男:好啦!你等一下。
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( 2) 坐 : 左側入座,上身微向前傾,雙手分開放于膝前, 左側入座,上身微向前傾,雙手分開放于膝前, 腳后跟靠攏, 蓋可分開一個拳頭寬,平行放置。 腳后跟靠攏,膝蓋可分開一個拳頭寬,平行放置。 如是坐在較軟而深的椅子上時,應坐在前端。 如是坐在較軟而深的椅子上時,應坐在前端。
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2、合宜而專業的儀表
衣著五大基本
因地制宜、身份、清潔、舒適、整合(色彩、配件、整體) 因地制宜、身份、清潔、舒適、整合(色彩、配件、整體)
3、真誠有禮的肢體語言 肢體語言五大原則 徵笑的面容 真誠的表情 挺直的身體 均衡的肢體 靈巧的動作
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3、真诚有禮的肢體语言 真诚有禮的肢體 站立: (1)站立: 雙腳平行打開,距離十公分左右, 雙腳平行打開,距離十公分左右,雙手枕于小 腹前,視線水平微高,氣度安詳穩定, 腹前,視線水平微高,氣度安詳穩定,表現出自 信的態度。 信的態度。
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(5)正确的蹲姿
1)適用的情況: 適用的情況: 2)注意事項: 注意事項: 不要突然下蹲; 不要突然下蹲; 不要距人過近; 不要距人過近; 不要方位失當; 不要方位失當; 不要毫無遮掩; 不要毫無遮掩; 不要蹲著休息。 不要蹲著休息。
整理工作環境; 整理工作環境; 給予客人幫助; 給予客人幫助; 提供必要服務; 提供必要服務; 撿拾地面物品; 撿拾地面物品; 自我整理裝扮。 自我整理裝扮。
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接電話
(1) (2) (3) (4) 電話鈴響三聲內必須接電話 先報上公司名稱或人名 聲音調調微微上揚, 聲音調調微微上揚,有朝氣 去除“別人不知道我是誰” 去除“別人不知道我是誰”的心態 即使接電話的人是老板, 即使接電話的人是老板,客戶也不知道 客戶只會從聽電話的感受評斷這家公司 (5) 延遲太久接電話應先致歉 (6) 口中不要吃東西或含著東西
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為什么要學習禮儀?能為我們帶來什么? ? 專業可信優雅的形象 形象、自信自然不卑 形象 不亢的態度; 態度; 態度 懂得如何尊重、理解 尊重、 尊重 理解別人,懂得如何 展示自身的魅力 魅力,獲得認可。 展示 魅力
禮儀不僅僅是成功的手段, 禮儀不僅僅是成功的手段, 更是通向成功的橋梁
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四、拜訪的禮儀
_______熱情、積極、主動、謙虛、從容 _______熱情、積極、主動、謙虛、 熱情
1、事前準備 * * * 最好事前約好,去時再次確認。 最好事前約好,去時再次確認。 準備工作充分, 準備工作充分,態度自信從容 。 時間控制適宜, 時間控制適宜,見好就收 。
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三、拜访的礼仪 2、介绍四大要领 介紹的方式 介绍的内容 介绍的儀態 介绍的儀態 被介绍的態度 被介绍的態度
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介绍的方式 * * * * * 低阶 自家人 年輕 民方 本國 高阶 別家人 长者 官方 外籍
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介绍的內容 介绍的內容 准確 恰如其分 如其分 别忘介绍職位 别忘介绍職位 多介绍一點個人資料 多介绍一點個人資料
話
術
您別急, 您別急,我們一定會協助 您解決問題。我是xx xxx, xx部 您解決問題。我是xx部xxx, 我們現在是否可以再仔細的 把您的情況分析討論一下 是!是!如果是我也會有這 種感受, 種感受,說不定比您更生氣 呢
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態 度 及 步 驟
一定要記錄下來( 一定要記錄下來(對方的 資料、不滿) 資料、不滿) 告知對方你的處理方法, 告知對方你的處理方法, 並確認他瞭解 自己無法問答的問題, 自己無法問答的問題,請 示主管後再回答, 示主管後再回答,或請負 責的部門回答。 責的部門回答。再次告知 自己的姓名及聯絡電話, 自己的姓名及聯絡電話, 並再跟對方確認他的聯絡 電話及姓名, 電話及姓名,並告知有誰 或自己) (或自己)會在何時回電 話給他
微笑 男士: 女士: 男士:虎口對虎口 女士:手指部 注意: 注意: 女士先伸手,還是男士先伸手? 女士先伸手,還是男士先伸手? 您伸手後對方未注意,如何處理? 您伸手後對方未注意,如何處理?
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握手的场合
遇到熟人 與人道別 拜訪與告辭 被人介紹 向人介绍
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成功的禮儀—商務.辦公禮儀
禮儀是什么? 禮儀是什么? 禮儀不僅僅是禮節。他源自您的內心, 禮儀不僅僅是禮節。他源自您的內心,當 您真心關心別人,在意他人的自尊與感受, 您真心關心別人,在意他人的自尊與感受, 發自內心且表現在外的待人處事方式, 發自內心且表現在外的待人處事方式,就是 禮儀。 禮儀。 禮儀,不僅反映出該員工自身的素質, 禮儀,不僅反映出該員工自身的素質,而 且折射出該員工所在公司的企業文化水平和 經營管理境界。 經營管理境界。
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
客戶訴怨電話處理
以最快的速度,心懷誠意處理,反而能贏得 以最快的速度,心懷誠意處理, 客戶對公 問題, 問題,告知對方自己的名 字以示負責, 字以示負責,並讓對方放 心清楚 多傾聽對方的不滿, 多傾聽對方的不滿,貼心 的回應( 的回應(表示正在聽且體 諒他的感受) 諒他的感受)
話
術
請教您…我一面記下來以便 請教您 我一面記下來以便 幫您處理 您這件事情可能以… 您這件事情可能以 方式 處理較恰當 這件事情我可能沒有辦法馬 上答復您, 上答復您,但我儘快向我主 管請示, 管請示,在今天下班前回您 電話。 電話。我再跟您確定一下您 的電話及大名好嗎? 的電話及大名好嗎?
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4、交換名片四大要領 交換名片的禮節
職務低者先遞( 職務低者先遞(注:不可強遞) 不可強遞) 從高階開始交換
準備好隨時可以遞出(名片不可放在褲子口袋) 準備好隨時可以遞出(名片不可放在褲子口袋)
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
一.禮儀的表現為: 對內:專業的修養及個人的修養; 專業的修養及個人的修養; 專業的修養及個人的修養 對外:形、氣、神、肢體語言、禮節. 肢體語言、禮節. 形
兩者密不可分且互為促進
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
二. 建立良好的第一印象 良好的心态及态度( 1、良好的心态及态度(形、气、神) 對人:理解、尊重、平等、謙虛(熱情) 對事: 對事:專業、自信、樂觀、積極(客觀) 2、合宜而專業的儀表 衣著:體現身份、涵養、 衣著:體現身份、涵養、教育 简单、大方、整洁、 简单、大方、整洁、明快
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
3、握手(可拉近彼此的距離) 握手(可拉近彼此的距離) 熱烈而有力 —— 代表信心、熱情、勇氣、 代表信心、熱情、勇氣、責任心 握手切忌: 握手切忌: 漫不經心、 漫不經心、軟弱無力 亂用蠻力 過長時間 手部冷濕, 手部冷濕,需處理後再握手
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
握手的技巧
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
(6)上 車 、下 車的姿式
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
(7)目光接觸的技巧
視線向下 表現權威 感和優越 感, 視線向上表 現服從與任 人擺布。 人擺布。 視線水平 表現客觀 和理 智。
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(8)人際距離
親 密 距 離 公 衆 距 離 朋 友 距 離
社 交 距 離
成功的禮儀—商務.辦公禮儀
態度、 三、創造優勢的電話禮儀 三要素:態度、語調、用詞 態度 語調、
电话禮 电话禮仪教戰守策 打電話 (1) 要有准備 注意打電話的時間, (2) 注意打電話的時間,尤其避免在午休時間或下班時間打 微笑的語調,聲音清晰, (3) 微笑的語調,聲音清晰,有禮貌 (4) 不要急於在電話中承諾事情或是做決定 (5) 講電話同時在紙上作記錄 同事電話中時,若其他人在附近喧嘩交談, (6) 同事電話中時,若其他人在附近喧嘩交談, 易導致客戶對公司的印象不良, 易導致客戶對公司的印象不良,此時若有急 事須與同事交談, 事須與同事交談,應使用書面方式