小学科学苏教版四年级下册第一单元《冷热和温度》知识点整理
冷热与温度知识点总结
冷热与温度知识点总结一、冷热的概念和特性冷热是人们对温度的主观感觉，是热力学性质的一种直接感受形式。
在日常生活中，我们常常用冷热来描述物体或环境的温度高低。
冷热是一种主观感受，不同的人对相同的温度可能会有不同的感觉，受到个体差异、心理因素等多种因素的影响。
冷热的感觉是由温度引起的，而温度是物体内分子或原子的平均动能的度量。
温度越高，物体内分子或原子的平均动能越大，物体所表现出来的热现象也就越明显。
而温度越低，分子或原子的平均动能也就越小，物体所表现出来的冷现象就越明显。
二、温度的基本概念温度是物体内部分子或原子的平均热运动能量的度量，是描述物体热度高低的物理量。
通常用热力学温标来比较和测量物体的温度，温标是以某一特定物质的性质与温度的关系为基准，从而得到的一种标定温度值的标度。
世界上使用最广泛的温标是摄氏温标和华氏温标。
摄氏温标以水的冰点和沸点作为标定点，将这个温度范围等分为100个单位，分别用“摄氏度”的符号°C来表示，其中0°C为水的冰点，100°C为水的沸点。
而华氏温标以水的冰点和沸点为标定点，将这个温度范围等分为180个单位，分别用“华氏度”的符号°F表示。
除了摄氏温标和华氏温标之外，还有绝对温标和开氏温标等其他温标。
绝对温标是将绝对零度作为零点，根据理想气体的性质来定义温度。
开氏温标是以绝对零度作为零点，将温度的刻度等分为100个单位。
三、温度的测量和单位温度的测量通常通过温度计来进行，温度计是一种用来测量温度的仪器。
常见的温度计有水银温度计、酒精温度计、气压式温度计等。
其中，水银温度计是最常用的一种温度计，它是利用水银的膨胀和收缩来测量温度的。
温度的单位是摄氏度（°C）、华氏度（°F）等，它用来表示物体的热度高低。
在科学和工程领域，通常使用开尔文（K）作为温度的单位，开尔文温标以绝对零度（实际上是0K）为零点，将温度的刻度等分为100个单位。
苏教版小学科学四年级下册第一单元《1
假设1：热水变凉过程中，温度先快后慢地下降 假设2：热水变凉过程中，温度先慢后快地下降 假设3：热水变凉过程中，温度匀速下降 …………
四、探究热水变凉过程的温度变化规律
实验步液泡完全浸入到 热水中，不要接触到杯壁和杯底。
二、判断题
1、用手可以准确感觉物体的温度.（ × ） 2、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放.(√ )
3、我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏
度”，用“℃”来表示.( √ ) 4、被测物体的温度不能超过温度计的最大刻度值。（√ ） 5、热水变凉过程中，温度变化规律是先慢后快。（× ）
6、测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的
二、感受水的冷热差别，形成温度的概念
同一杯水，它的冷热应该一样的啊！怎么会一只手感觉冷， 一只手感觉热呢？这说明了什么？ 说明凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度。
物体的冷热程度用什么来表示呢？ 温度 什么叫温度？ 物体的冷热程度叫做温度。
用什么可以准确地测出物体的温度？
温度计
三、温度计的使用方法 1、认识酒精温度计的构造
装有酒 精的玻 璃泡
能让酒 精流动 的细管
玻璃管
刻度
三、温度计的使用方法
2、正确使用酒精温度计的方法
（1）温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
（2）在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要 完全浸没在液体中，不能碰到容器的底部和侧壁。
（3）要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能读 数，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
继续观测会发现 ，水温下降速度越来越慢，当水温下 降到与室温相同时，会停止下降，保持不变。
四、探究热水变凉过程的温度变化规律
苏教版科学-四年级下册----冷热与温度精选全文
时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 温度（℃） 温度（℃） 62 56 51 47 43.5 40.5
80 70 60 50 40 30 20 10
0
2
4
6
8
10 12
14
时间（分钟）
探究活动：热水变凉过程的温度变化规律
水变凉的过程中，温度的变化是怎样的？
温度随着时间延长而逐渐降低的。
如果继续观测下去，温度会怎样变化？
连续测量一杯热水温度的变化，把数据记录下来。
1. 将温度计悬吊在铁架台上。 2. 在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，
使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁 和杯底。 3. 等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度， 并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两 分钟记录一次，持续观察15-20分钟。
学习使用温度计
水银温度计
电子体温计
干湿温度计
电子水温计
红外线感应温度计
学习使用温度计
温度计是测量物体温度的仪器。
玻璃管 刻度
测量物体的温度时，要根据被测物体的情 况选择合适的温度计，被测物体的温度不 超过温度计的测量限度。 不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
玻璃泡
我们常用的温度计是摄氏温度计，它的 单位是“摄氏度”，用“℃”来表示。
学习使用温度计
正确使用温度计的方法
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。 2.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡 要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。 3.要等温度计内的液柱不再上升或下降时才 能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持 水平。
学习使用温度计
读写温度计的示数
40
40
小学科学苏教版四年级下册第一单元《冷热和温度》知识点整理
四年级科学下册第一单元《冷热和温度》知识点整理1、温度是指物体的冷热程度,可以用温度计来测量2、摄氏度是温度的一种计量单位。
3、温度计的使用方法:①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。
③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。
4、绝大多数物体受热时体积会增大,遇冷时体积会缩小,这种现象叫作热胀冷缩。
5、冰融化时的温度是0℃。
6、冰融化前,温度持续上升,冰融化的过程中,温度保持不变。
7、冰受热以后从固态变成液态,这种现象叫作融化。
8、水沸腾时的温度是100℃c。
9、在一般情况下,当温度升高到100℃时,水会沸腾,并产生大量气泡。
10、水沸腾时的温度叫作水的沸点。
11、水沸腾前,温度持续上升,水沸腾以后,停止加热前,温度不再继续上升12、热水温度下降的规律是先快后慢,这个现象是由热水与室内空气之间的温差造成的。
13、酒精灯的使用方法①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③用外焰加热物体。
④加热完成后,用灯帽自灯上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
14、水蒸气遇冷以后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。
15、在一般情况下,当温度降低到O℃时,水会结冰。
水结冰时,体积会增大16、在自然界中,水能以液态、气态、固态三种状态存在。
17、当环境温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态18、生活中可以见到各种各样的温度计,它们具有不同的特点和用途。
探针式电子温度计：用来测量各种液体的温度,精度高。
电子体温计：用来测量体温,读数更方便。
红外线温度计：测量温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。
温湿度计：用来测量空气的温度和湿度。
19、-5℃读作:零下五摄氏度。
20、夏天轮胎容易爆胎是因为夏天温度高轮胎内的气体受热膨胀。
21、夏天架电线时,电线不能拉得太紧。
因为夏天架电线时拉得太紧,到了冬天电线遇冷收缩,就会绷断。
新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级科学下册复习资料实验操作题实验一：探究热水降温的规律实验器材：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架。
实验设计：1、摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、把温度计吊在铁架台上。
2、在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。
3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将度数填入到表格中，每隔2分钟记录一次，连续记录6次.4、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。
实验结论：热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。
实验二：研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材：红墨水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管。
实验设计：1、准备一个中间插有空心管的胶塞，和配套的烧瓶。
2、往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。
3、记下空心管里水面的位置。
4、把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么位置。
5、再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。
实验结论：液体具有热胀冷缩的性质。
实验三：研究气体在受热和遇冷时体积的变化实验器材：气球、水槽、烧瓶、热水、冷水。
实验设计：1、把气球套在烧瓶口。
2、把烧瓶放入热水中，观察现象。
3、把烧瓶放入冷水中，观察现象。
实验结论：气体具有热胀冷缩的性质。
实验四：研究固体受热和冷却后体积的变化实验设计：1、常温下，铁球能否刚好通过铁圈。
2、用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。
3、将铜球放入水中冷却，观察铜球是否能通过铁圈。
实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。
实验五：研究冰融化过程中温度的变化实验器材：铁架台、石棉网、三脚架、冰块、温度计、秒表。
实验设计：1、取少量冰，测量它的温度。
2、用酒精灯加热冰，每隔1分记录录一次温度，直到烧杯中的水达到10℃为止。
实验结论：冰融化前的温度一直在升高，当温度升到0℃时，冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃，待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。
苏教版科学四年级上册第一单元精华知识点
四下知识点第一单元《冷和热》第一课《冷热与温度》1.物体的冷热程度叫（温度）2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:(温度计)可以准确测定物体的温度。
3.温度计的使用方法:（①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。
拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。
③要等温度计的液柱稳定后才能认读,并且要让视线与温度计液柱的上表面保持水平。
）4.—杯热水的降温规律是由快到慢.5.生活中常见的温度计有(探针式电子温度计)、(电子体温计)、(温湿度计)、(红外线温度计）等。
实验：探究一杯热水变凉过程中水温是怎样变化的。
问题：热水在变凉过程中，水温是匀速下降，还是先快后慢地下降，或是其他？假设：一杯热水变凉过程中，降温速度是先快后慢。
实验设计与记录：1、安装好测温装置。
2、每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。
3、把记录的数据在方格纸上瞄点并连成线。
实验结论：一杯热水变凉过程中，降温速度是先快后慢。
第二课《热胀冷缩》1.酒精灯的使用方法:(①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
2.绝大多数物体在受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小。
这种现象叫作(热胀冷缩)。
3.生活中物体热胀冷缩的现象有:①瘪的乒乓球放到热水里能够复原。
②夏天架电线时，电线不能拉得太紧。
③轮胎在夏天容易爆胎等。
实验一：研究液体受热和遇冷时体积的变化。
问题：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验设计：1、准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的烧瓶。
2、往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口，记下空心管里水面的位置。
3、把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置。
4、再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置。
实验现象：烧瓶放入热水中，空心管水面上升，烧瓶放入冷水中，空心管水面下降。
【2021】苏教版小学四年级科学下册全册知识点+复习计划+工作总结--期末推荐
最新苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元冷和热第一课冷热与温度1、物体的冷热程度叫（温度）2、光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:（温度计)可以准确测定物体的温度。
3、温度计的使用方法:①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。
拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。
②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。
③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。
4、—杯热水的降温规律是（由快到慢)5、生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度）等。
第二课热胀冷缩1、酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
2、绝大多数物体在受热时,体积会（膨大）受冷时,体积会(缩小）。
这种现象叫作(热胀冷缩)。
3、生活中物体热胀冷缩的现象有:①圈的乒乓球放到热水里能够复原。
②夏天架电线时，电线不能拉得太紧。
③轮胎在夏天容易爆胎等。
第三课水受热以后1、冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融化）。
2、冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升)，融化时温度（保持不变)，融化后温度（持续上升）。
3、在一般情况下，水受热后，体积会(变大),当温度升高到（100℃)时，水会沸腾，并产生大量气泡，此时温度将（不再升高）。
水沸腾时的温度叫作（水的沸点）。
第四课水遇冷以后1、水蒸气遇(冷）后从气态变成液态，这种现象叫做（凝结）2、在一般情况下，当温度降低到(0℃)时，水会结冰。
水结冰时，体积会（膨胀）、3、水是在自然界中能以（液态)、(气态)、（固态）三种状态存在的物质。
当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
第二单元地球、月球与太阳第五课地球1、古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是（球形）物体。
新苏教版四年级科学下册1.冷热与温度
温度计
探究热水降温的规律
实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表 注意事项：①：在测量时温度计始终不能从水中取出来
②：在测量时小组里面要注意分工合作。 ③：记录时间、观察度数一定要非常准确。 ④：在实验时要注意安全，避免被热水烫伤。
探究热水降温的规律
① 准备一杯热水。 ② 将温度计放入水中。 ③ 每隔2分钟观察水温，并记录下来。
常见的温度计
课堂小结
温度： 表示物体的冷热程度 温度计结构：
原理： 单位： 正确的认读温度计
猜一猜：热水降温的可能性是什么？
① 一样快
② 先快后慢
③ 先慢后快 ④ 没有规律
探究热水降温的规律
时间 0 2 4 6 8 10
(分
80
70
钟)
60
温度
50 40
(℃)
30 20
10
0 2 4 6 8 10 12
先快后慢
杯子中水的温度为什么会这样变化?
这是因为：热水刚倒入杯中时,与周围环 境的温度相差很大,热量散发 得很快；当逐渐与周围环境 的温差变小时,热的散发速度 就减慢了。
1.冷热与温度
1
冷与热
冷和热是一种相对概念，属于人的触感，认知。
冷与热
上面3只杯子分别放的是热水、冷水和 凉水，你能用什么方法把它们区分开来呢？
冷与热
准备一杯冷水、一杯温水和一杯热水，先将两手的 食指分别插入冷水和热水中。5秒钟后，再同时插入温水 中，两个手指的感觉一样吗？
冷与热
说一说：两个手指前后的感觉是怎样的呢？ 你们能说出三个杯子中的水有多大的差异吗？
温度
温度是指物体的冷热程度
温度计
实
验 用，符号是℃
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四年级科学下册第一单元《冷热和温度》知识点整理
1、温度是指物体的冷热程度,可以用温度计来测量
2、摄氏度是温度的一种计量单位。
3、温度计的使用方法:
①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。
③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。
4、绝大多数物体受热时体积会增大,遇冷时体积会缩小,这种现象叫作热胀冷缩。
5、冰融化时的温度是0℃。
6、冰融化前,温度持续上升,冰融化的过程中,温度保持不变。
7、冰受热以后从固态变成液态,这种现象叫作融化。
8、水沸腾时的温度是100℃c。
9、在一般情况下,当温度升高到100℃时,水会沸腾,并产生大量气泡。
10、水沸腾时的温度叫作水的沸点。
11、水沸腾前,温度持续上升,水沸腾以后,停止加热前,温度不再继续上升
12、热水温度下降的规律是先快后慢,这个现象是由热水与室内空气之间的温差造成的。
13、酒精灯的使用方法
①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③用外焰加热物体。
④加热完成后,用灯帽自灯上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
14、水蒸气遇冷以后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。
15、在一般情况下,当温度降低到O℃时,水会结冰。
水结冰时,体积会增大
16、在自然界中,水能以液态、气态、固态三种状态存在。
17、当环境温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态
18、生活中可以见到各种各样的温度计,它们具有不同的特点和用途。
探针式电子温度计：用来测量各种液体的温度,精度高。
电子体温计：用来测量体温,读数更方便。
红外线温度计：测量温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。
温湿度计：用来测量空气的温度和湿度。
19、-5℃读作:零下五摄氏度。
20、夏天轮胎容易爆胎是因为夏天温度高轮胎内的气体受热膨胀。
21、夏天架电线时,电线不能拉得太紧。
因为夏天架电线时拉得太紧,到了冬天电线遇冷收缩,就会绷断。
22、瘪的乒乓球放到热水里能够复原,因为乒乓球内气体受热膨胀,可使瘪的乒乓球重新鼓起来。
23、水在4℃时密度最大;温度高于4℃C或低于0°℃时,水遵循热胀冷缩规律;温度在0~4℃C时,随着温度的降低,水发生反常膨胀。
温度降到0℃时水结冰,体积变大,密度变小,所以冰可以浮在水面上。
1。