现代职业人的理解
对于《现代职业人》课程的理解
对《职业生涯规划课程》的理解营销1012 笪浩 100303351248过去我一直很迷茫，在这个竞争激烈的社会中，我究竟是要努力做一个“通才”，还是要努力做一个“专才”呢？虽然媒体长篇累牍报导现在社会需要的是专才、尽管企业高薪招聘优秀技工的新闻层出不穷，但是，就我自己的观察，一个“通才”更有利于社会竞争、更容易赢得别人的尊重和取得更高的社会地位。
远的比如我们拥有多领域知识与眼光的CEO，近的比如我们集管理统筹技能于一身的学生会主席。
所以，曾经很长的一段时间，我的目标都是做一个精通多个领域中等水平知识的通才，而不是一个在某一领域有较深造诣的专才。
自从进入大学以后，我接触了《大学生职业生涯规划》这门课后，第一堂课，老师给我们做了一个小实验，她让我们准备一张小纸条，然后跟着她的指令撕这张小纸条，我照做着，去掉那些我们已经过去的日子和未来的日子，后来看到那张小纸条早已所剩无几，我第一次觉得进行一个职业规划是多么紧迫的事情。
借着完成《职业生涯规划》这门课作业的机会，我对自己的未来四年做了一个很详细的规划。
同时也根据书上的测试，了解了自己的职业性格和职业方向，对自己的未来做了一个大致的规划。
很感谢可以有这么一个机会做这么一件有意义的事！你今天想要什么样的生活，需要的是昨天的努力，而你明天想要什么样的成就，那就靠今天的把握！因此，作为一个在校打学生的我，更加要了解职业生涯规划的重要性。
现代职场人中，现实的残酷不得不使你自己进行职业生涯规划与设计，因为你不这样做，你可能就会成为一个庸碌者、一个盲目的失败者，最后变成后悔者，也就无法到达职的最颠峰成为众人瞩目的成功人士。
要对自己的职业生涯进行科学的规划与设计，否则也同样无法逾越鸿沟，到达即将到达眼前的成功或者明天的成功。
因此，职业生涯规划对于当代我们这样的大学生而言，是十分重要的，我认识到：自己如何把握分寸，如何能够使自己的生活不至于一团糕，使自己的未来充满迷人的色彩而非空中楼阁，就必须进行科学的职场生涯规划。
关于现代职业人课程的几点思考--以健雄职业技术学院为例
一
、
《 现代职业 人》 课程引入的原因
１ ． 先备学生再备课 学生是教学的主体 ， 脱离学生实际的教学都无法成功 。 作为一
随着 时代 的发展 ， 在 职业 发展教育中引入《 现代 职业人》 课 程
在教学前应对学生 的个性差异 、 兴趣爱好以及原有 的 是一 个必然的趋势 ， 以往高职院校大学生在就业 时过分依 赖家 长 名年轻教师 ， 和学校 ， 缺乏独立性 ， 缺乏前期的规划性 ， 就业 时没有 目标 ， 看到单 知识 基础进行逐步 了解 ， 探索适合采用什么样 的教学方法 、 什么样 预测学生接受新知识 时可 能会 位不管是否适合都投简历。 有些学生 即使找到工作 了， 也在工作 中 的课程设计易 于学生学 习和掌握 ；
应尝试给学生一个平等的平 台， 可以 自由支配 的时间和空问 ， 比如
课程引发他们对 自己未来 职业 之路 的思考 ， 也对 他们 更有效率地 找到实习单位提供 了专业指 导。
三、 授 课 反 思
说现代职业人 微博群 ， 学生站在和老师对等的角度进行交流 ， 针对
课堂上的 内容 ， 老师课 后也可 以在微博群组织讨论 ， 鼓 励学 生畅所
企业 对人才的能力 、 素质 、 技能方 面的具体要 求有 哪些 ， 鼓励学 生
从 现在开始努力完善 自我 ； 大二上学期通过对典 型企业 的企业 文
化分析和探讨 ， 加深 了学生对企业 的理解 以及对企业价值 观的认
性上下功夫 。所谓台上一分钟 ， 台下十年功 ， 备课前除了认 真吃透 授课 内容外 ， 还需多与有经验 的老师进行学 习、 交流 ， 在思想火 花
２ ０ １ ０ 年９ 月我开始担任《 现代职业人》 课程授课老 师 ， 接到教 学任务书的那一刻 ， 诚惶诚恐 ， 因为这意味着 自已将从一名专职学
从来就没有卑贱低下的工作只有卑贱低下的人
从来就没有卑贱低下的工作只有卑贱低下的人在现代的社会中，人们对工作的态度是多样化的。
有些人认为只有高贵的工作能够让他们实现自我价值，而有些人则认为任何工作都是一样的，没有高低之分。
但是，我相信有一句话是真实的，“从来就没有卑贱低下的工作，只有卑贱低下的人”。
首先，我们需要明确一点，工作是人类生活的一部分，是每个人都必须面对的现实。
无论是高贵的职业，如医生、律师、科学家，还是普通的职业，如服务员、保洁员、驾驶员，都有它们的价值和意义。
每个职业都有它们的技能和肯定要求努力去学习，去熟悉。
如果我们认为某些职业是卑贱低下的，就是在否定这个职业的价值，就是否定那些在这个职业中辛勤工作的人的价值。
显然，这是不妥的。
其次，卑贱低下的工作在客观上并不存在。
无论是哪一种工作，都需要技术和知识来完成，每个工作都有它们的难点和努力的方向。
如果我们把任何工作都看做是卑贱低下的，就不仅会浪费这些工作所带来的意义，还会让我们自己失去了对生活的充分理解。
因为我们无法看到不同工作的贡献，也无法从中学习到新的知识和技术。
所以，我们应该接受这个现实，认识到每个工作都是重要的，并为社会的各种工作提供相应的尊重和敬意。
最后，卑贱低下的人才是真正的问题。
尽管我们都认为每个工作都具有价值和意义，但仍有些人却排斥和歧视一些工作。
这些人认为某些职业不如其他职业，这不仅是自己对职业的理解不清，更是对那些从事这些职业工作的人的不尊重和不理解。
只有那些没有足够的自信，才会认为某些职业不值得尊重，甚至不值得去尝试。
因此，卑贱低下的人才是需要被批评和改变的，而不是所谓的“卑贱低下的工作”。
在总结时，我们认识到每个工作都是重要的，并且每个人都应该被尊重和被视为具有独特的贡献价值。
我们也认识到，卑贱低下的人才是需要被批评和改变的，他们的想法和态度会伤害那些从事这些职业的人。
因此，我们需要让每一个人都能够看到工作的价值和意义，仅以此来提高我们的自尊和自信，并且从而为我们的生活贡献我们所能做出的贡献。
职业素养职场人应具备哪些重要素养
职业素养职场人应具备哪些重要素养职业素养是指在职场上表现出来的职业道德、职业人际关系和职业形象等方面的素养。
在现代职场竞争激烈的环境中，职业素养被视为一种重要的能力，对于个人的职业发展和职场成功起到了至关重要的作用。
本文将探讨职业人应具备的重要素养。
首先，沟通与表达能力是职业人在职场中需要具备的重要素养之一。
良好的沟通与表达能力能够帮助职业人有效地传达信息，增进团队合作，化解矛盾，提高工作效率。
在职场中，职业人需要通过口头和书面两种方式与同事、领导以及客户进行交流。
他们需要具备清晰明了的表达能力，能够简洁地表达自己的观点和意见，并能够恰如其分地倾听和理解他人的意见。
只有通过良好的沟通与表达能力，职业人才能够与他人保持良好的工作关系，提高工作效率，从而在职场中脱颖而出。
其次，团队合作能力也是职业人应具备的重要素养之一。
在职场中，几乎没有任何一个工作是可以独立完成的，团队合作已成为现代职场不可或缺的一部分。
职业人需要具备良好的团队合作能力，能够与团队中的成员进行高效的协作，共同完成任务。
团队合作能力包括良好的沟通与协调、有效的问题解决能力、灵活的适应性和协调性等。
职业人需要具备这些能力，才能够在团队中发挥出自己的优势，共同实现团队目标。
此外，职业人应具备的重要素养还包括良好的职业道德。
职业道德是职业人应遵循的行为准则和原则，涉及到职业人在职场中的行为和态度。
职业人应该具备诚信、责任心、正直等职业道德，将其融入到日常工作中。
诚信是建立在互相信任和诚实守信基础上的品质，职业人应该对自己的承诺和承担负责，并始终保持真实可信的态度。
责任心是对自己、对工作、对团队和对客户承担责任的态度，职业人需要在工作中持续关注和努力将工作做到最好。
正直是做人和做事的基本准则，职业人需要坚守道德底线，不做欺诈、弄虚作假等不道德的行为。
职业道德是职业人塑造自己职场形象的重要标志，也是职业人成功的关键所在。
最后，职业人在职场中还应该具备自我管理和自我发展的能力。
敬业与专业素养人类的职业精神
敬业与专业素养人类的职业精神职业精神是指一个人在工作中所表现出来的态度和素质，其中包括敬业和专业素养两个方面。
敬业是指对工作充满热情、认真负责，以及追求卓越的态度；专业素养则是指对专业知识的掌握和运用、对职业操守的遵守、以及持续学习和提升的行为。
这两者共同构成了人类的职业精神，对于个人的职业发展和社会的进步都起着至关重要的作用。
敬业是一种态度，是对工作的热爱和责任感。
一个敬业的人会全身心地投入到工作中，不随意推诿责任，不拖延任务，而是积极主动地解决问题，追求卓越的工作表现。
无论面对工作上的挑战还是困难，敬业的人都会坚定不移地克服，始终保持积极向上的心态。
敬业的人还能够把工作看作是一种乐趣，而不是一种负担，通过工作实现自我价值，获得成就感和满足感。
专业素养则是一个人在职业发展过程中必不可少的素质和能力。
首先，专业素养包括对专业知识的全面掌握和灵活运用。
一个具有专业素养的人能够不断学习和积累知识，及时更新自己的知识结构，保持与时俱进。
其次，专业素养还包括对职业操守的遵守。
这意味着一个专业人士应该遵守职业道德和规范，言行举止端正，绝不以权谋私、损害客户利益或损害社会公共利益。
最后，专业素养还需要持续学习和提升。
在当前信息爆炸的时代，只有不断学习和提升自己的能力，才能应对日新月异的挑战和机遇。
敬业与专业素养是密不可分的。
一个人如果只有敬业，而没有专业素养，往往只会是一个“浮躁”的表面功夫；而一个人如果只有专业素养，而缺乏敬业精神，往往只是一个“死板”的技术宅。
只有将敬业和专业素养两者有机结合，互相配合，才能真正展现出人类的职业精神。
在当前激烈的市场竞争中，拥有职业精神的人将更容易脱颖而出，获得成功和认可。
综上所述，敬业与专业素养是人类职业精神的重要组成部分。
只有不断弘扬和践行这种精神，才能够做出更大的成绩和贡献，实现自身的职业发展目标，同时也为社会的进步和发展作出积极的贡献。
希望每个人都能够牢记这一精神，不断提升自己的素养和修养，成为一个有担当、有情怀、有作为的职业人。
如何成为具有高度职业素养的职业人士
如何成为具有高度职业素养的职业人士如何成为具有高度职业素养的职业人士职业素养是指一个人在从事职业活动过程中所需的知识、技能、态度和价值观等综合素质，它是一个人能否在职场中立足和发展的重要基础。
具有高度职业素养的职业人士不仅具备专业技能，还具备良好的职业道德、沟通能力、团队协作能力以及持续学习和创新的意识。
本文将从知识学习、职业道德、沟通能力、团队协作和持续学习等方面介绍如何成为具有高度职业素养的职业人士。
一、知识学习具有高度职业素养的职业人士首先应具备足够的专业知识和技能。
要不断提升自己的专业能力，需要保持学习的热情和主动性。
可以通过参加培训、学习专业书籍和期刊、参与行业交流等方式来获取新的知识和技能。
同时，还需要不断关注行业发展动态，及时了解新技术、新理论等，保持自己的专业竞争力。
二、职业道德职业道德是一个职业人士必须具备的基本素养。
具有高度职业素养的职业人士应该具备诚实守信、保守商业秘密、尊重他人、真诚待人等品质。
在面对工作中的挑战和困难时，应本着诚实、负责任的态度去处理问题，坚守职业道德原则，遵守法律和组织规定，保持良好的职业操守。
三、沟通能力沟通能力是职场中不可或缺的一项重要技能。
具有高度职业素养的职业人士应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰明了地传达自己的意思，并能够倾听他人的意见和建议。
在与同事、客户、上级等交流中，要注重礼貌、尊重他人，并能够与他人建立良好的沟通关系。
四、团队协作在现代职场中，团队协作能力成为评价职业人士能力的重要指标。
具有高度职业素养的职业人士应能够在团队中合作、分享、协调和承担责任。
他们能够理解和尊重团队成员的意见和建议，能够有效地与团队协作，达成共同的目标。
在团队中，他们能够主动承担任务，推动团队的进展，并善于沟通和解决团队中的问题。
五、持续学习具有高度职业素养的职业人士应保持持续学习的意识，不断提升自己的能力和知识水平。
要通过各种途径获取新的知识和技能，包括参加培训、学习课程、阅读专业书籍和参与行业交流等。
职业的含义及基本内容
职业的含义及基本内容
职业的含义是个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。
它是一种参与社会分工，利用专门的知识和技能创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。
职业的基本内容包括：
1. 职能：指个人在工作中所承担的职责和所具有的功能。
例如，管理者、技术人员、销售人员等都有各自不同的职能。
2. 行业：指所从事的工作类型。
例如，制造业、服务业、金融业、IT业等。
3. 职位：指在特定的工作岗位上所担任的职责。
例如，经理、主任、主管等。
4. 职业发展：指个人在职业生涯中所经历的发展过程，包括晋升、调岗、职业转型等。
5. 职业规划：指个人根据自己的兴趣、能力和市场需求等因素，规划自己的职业发展方向和路径。
总之，职业是一个人生活的重要组成部分，它不仅是个人谋生的手段，更是实现自我价值和追求幸福的重要途径。
培养完满的职业人——关于现代职业教育的理论构思
放大 学 的发展 障碍 及对 策思考
分 析 开 放 大 学 在 上 海 学 习 型 城 市 中 的 定 位 问 题 主要 从两个 视 角展开 ． 一 是 从 上 海 学 习 型 城 市 建 设 需 求 视 角 来 看 ．二 是 从 新 型 高 校 的 内 涵 视 角 来 看 。 基 于此 ， 可 以从 理 念 、 功 能 和 特 征 三 个 层 面 来 思 考 上 海 开 放 大 学 的 定 位 ． 其 理 念 定 位 包 括 五 个 开 放 ： 教 育 观 念 、 入 学 对象 、 师 资 队伍 、 学 习资 源 和人 的培 养方式 的开放 ； 其功 能定 位为 办学 、 整 合 、 枢纽 及 服 务 四 大 功 能 ；其 特 征 定 位 蕴 含 办 学 的 开 放 性 、 教育 的公 益性 、 资 源 的共 享性 、 方 式 的灵 活 性 和服 务 的 信 息 化 五 个 方 面 上 海 开 放 大 学 的 发 展 目标 、 思 路 和 重 点 任 务 是 以定 位 为 依 据 的 ， 重要性 不 言而 喻 。 其 发 展 目标 为 ： 培 养 具 有 自主 学 习 和 终 身 发 展 能 力 的 、 适 应 上 海 经 济社 会 发展需 要 的人才 ． 并 且 满 足 全 体 学 习 成 员 的 学 习 需 求 。 其发 展 思 路 如 下 ： １ ． 加快健全 “ 宽 进 严 出” 的远 程开 放 教 育 学 习 制 度 ： ２ ． 加 快 建 设 市 民 终
三 幺 职业 教育宏观指 导政 策及 检查 和督 导计 划 ， 人不 同 ， 职业 教育 所 培养 的是 特定 的职业 人 。 、 Ｉ
Ｉ 并参照澳大利亚等国家构建的能力标准体 经过分析 ． 在现代社会中． 完满职业人所应其 一
骆 秋 琴在 《 教 育评 论） ２ ０ １ ３年 第 ｌ期 中 陈鹏 、 庞学光在《 教育 研 究 ２ ０ ３年 第 １ ． Ｉ 意 撰 文 概 述 了 我 国 高 职 存 在 的 较 为 突 出 的 问 期 中 撰 文 指 出现 代 职 业 教 育 应 以 全 面 发 展 的 口 ，并 围 绕高 职 教 育 评 估 方 式 的 转 变 提 出 完 满 职 业 人 为 培 养 目 标 函 题 了 四项 改进 建议 构 建 与此 相 适应 的 兼 旨 在 确 保 高 职 院 校 健 康 完 整 的课 程体 系 彰显 主体 关 照 的教 学 实践 。。 ’ 持续 发展 ， 提高 教育 教学 质量 。 任 何 现实 的教 育 的理想 形 态 ｊ ｝ 只 第 都应该是 完 改进 评估 方 式 ， 加强“ 过 程 质量 ” 实 现 其 终 极 目的 的 一 个 暂 时 性 、 阶段 性 环 节 。 ． ． 工 作 检 查 和 督 导 力 度 。 高 等 职 业 教 育 应 采 职 业 教 育 也 是 如 此 对 于 职 业 教 育 的 终 极 目
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现代职业人的理解
现代职业人的理解
现代社会，职业人群已经成为社会的主体，他们在各个领域中发挥着重要的作用。
那么，什么是现代职业人？他们有哪些特点和能力？如何成为一名成功的职业人？本文将从多个角度探讨这些问题。
一、定义
现代职业人是指在市场经济条件下，以从事某种专门技术或管理工作为主要生计来源的人员。
他们通过自己的知识、技能和劳动来获得收入，并且在工作中承担一定的责任和义务。
二、特点
1.专业性强
现代职业人需要具备专门知识和技能，才能胜任自己的工作。
因此，他们通常需要接受高等教育或专门培训，以提高自己的专业水平。
2.责任感强
现代职业人承担着一定的责任和义务，对于自己所从事的工作负有责任心和使命感。
他们清楚地知道自己所做的工作对企业、社会甚至国家都有着重要影响。
3.适应力强
随着时代变化和科技发展，现代职业人需要不断学习新知识和技能，以适应不断变化的市场环境和工作要求。
他们具备快速适应新环境的能力，能够在短时间内适应新的工作任务。
4.团队合作意识强
现代职业人通常需要与其他人合作完成工作任务，因此他们需要具备良好的团队合作意识。
他们懂得协调和沟通，在团队中扮演着积极的角色。
三、能力
1.专业技能
现代职业人需要掌握一定的专业知识和技能，以胜任自己的工作。
这些技能包括但不限于：计算机应用、市场营销、财务管理、法律知识
等。
2.沟通能力
现代职业人需要与客户、同事和上司进行交流和沟通。
因此，他们需
要具备良好的口头表达和书面表达能力，以及有效地倾听和理解别人。
3.领导才能
现代职业人有时需要担任领导角色，带领团队完成任务。
因此，他们
需要具备一定的领导才能，包括但不限于：激励团队、制定计划、分
配任务等。
4.创新能力
现代职业人需要具备创新精神，不断寻找新的解决方案和方法，提高
工作效率和质量。
他们需要思维敏捷、有创造性和勇于尝试。
四、成功秘诀
1.专注于自己的职业
现代职业人应该专注于自己所从事的工作，不断提高自己的专业水平。
他们应该了解自己所在行业的最新动态和趋势，并积极参加相关的培训和学习活动。
2.与同事合作
现代职业人需要与同事合作完成工作任务。
因此，他们应该建立良好的人际关系，尊重并信任其他人，并在团队中扮演积极的角色。
3.保持积极心态
现代职业人面临着各种挑战和压力，因此他们需要保持积极心态。
他们应该学会如何处理压力和挫折，并且寻找适当的方式来放松和恢复精力。
4.不断学习和成长
现代职业人需要不断学习新知识和技能，以适应不断变化的市场环境和工作要求。
他们应该积极参加各种培训和学习活动，保持学习的热情和动力。
总之，现代职业人需要具备专业性强、责任感强、适应力强、团队合作意识强等特点和能力。
他们应该专注于自己的职业，与同事合作，
保持积极心态，并不断学习和成长。
只有这样，才能成为一名成功的职业人。