常山县紫港中学申报特色示范性高中材料
2024年中学创建省级示范高中实施方案
2024年中学创建省级示范高中实施方案1. 背景介绍2024年，随着教育事业的不断发展和国家对教育的重视，我省决定创建省级示范高中，目的是提高中学教育的质量和水平，更好地培养未来社会的重要人才。
本实施方案将围绕如何打造一所具有卓越特色和示范力的高中，以满足学生全面发展的需求，提供高质量的教育教学环境和资源。
2. 学校规划与管理为了确保示范高中能够有效运行和管理，学校将建立一套科学的规划与管理体系。
首先，学校将制定详细的发展规划，包括教育教学目标、办学理念、专业设置等。
其次，学校将建立健全的管理机制，包括校务委员会、家长委员会等，促进学校和社会的有效沟通和合作。
另外，学校将加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供高质量的教育服务。
3. 课程设置与教学改革为了满足学生的全面发展需求，学校将进行课程设置的调整和教学改革的推进。
首先，学校将全面实施素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力。
其次，学校将开设丰富多样的选修课程，包括艺术、体育、科技等方面，满足学生的个性发展需求。
另外，学校还将推行跨学科教学，鼓励学科之间的融合和交叉，提高教学的实效性和针对性。
4. 建设优质教育资源为了提供高质量的教育资源，学校将加大对教育设施和教学资源的投入。
首先，学校将建设现代化的教学楼和实验室，提供良好的学习环境和设施。
其次，学校将引进优质的教学资源，包括教材、教具、教育技术设备等，提供丰富多样的学习资源。
此外，学校还将与社会各界积极合作，争取更多的教育资源支持。
5. 建立多元评价体系为了更好地了解学生的学习状况和培养效果，学校将建立多元化的评价体系。
首先，学校将改变传统的单一考试评价方式，注重学生的综合能力和创新能力的培养。
其次，学校将组织多样化的学业评价活动，包括项目展示、实践操作、团队合作等形式，评价学生的综合素质和能力。
另外，学校还将加强家校合作，建立学生全面评价的信息共享机制。
6. 推进教育信息化为了适应时代的发展和教育的需求，学校将积极推进教育信息化。
全国校园篮球特色学校申报材料
全国校园篮球特色学校申报材料尊敬的评委：我代表××学校向您提交全国校园篮球特色学校的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
××学校是一所位于××市的中学，建校已有30年的历史。
作为一所致力于培养学生综合素质发展的学校，我们一直注重体育教育的重要性，并将篮球作为学校的特色项目之一、以下是我们的详细申报材料：第一部分:学校篮球资源在篮球场地方面，我们学校有一座标准的室内篮球馆，面积达1000多平方米，可同时容纳500多名学生进行训练。
此外，我们还有一些室外篮球场，供学生们进行日常训练和比赛使用。
这些场地的完备性和数量都能满足学生的需求。
在篮球师资方面，我们学校聘请了一批优秀的篮球教练和校内专职体育教师，他们拥有丰富的篮球教学经验和技术水平。
他们负责为学生们提供专业的篮球训练和指导，并与校队进行密切合作，确保学生们获得最佳的训练效果。
第二部分:学校篮球特色课程我们学校开设了一系列的篮球特色课程，包括基础篮球技术、篮球战术训练、篮球比赛技巧等。
这些课程覆盖了学生从初级到高级的不同阶段，以满足不同水平的学生的需求。
在课程设计上，我们注重理论与实践相结合，通过丰富多样的篮球教学方法和活动，培养学生的篮球兴趣和技能，提高他们的篮球水平。
第三部分:学校篮球竞赛成绩我们学校非常重视校际篮球比赛的参与和成绩。
经过多年的努力，我们的篮球队在市级、省级甚至国家级的比赛中都取得了优异的成绩。
我们的男子篮球队在××市中学生篮球赛中连续两年获得亚军，并在全市中学生篮球联赛中保持着一定的地位。
此外，我们的女子篮球队在××省中学生篮球比赛中多次获得冠军，也参加过一些全国性的篮球比赛。
第四部分:学校篮球文化建设为了进一步培养学生的篮球意识和篮球文化，我们学校积极开展了一系列的篮球文化建设活动。
例如，我们组织了校内校外的篮球技能大赛、篮球知识竞赛和篮球友谊赛，让更多的学生参与到篮球运动中来。
河北省特色高中申报材料范文
河北省特色高中申报材料范文一、学校基本概况。
咱们学校啊，位于河北省[具体地址]，那可是一方充满活力与希望的教育乐土。
学校创办于[创办年份]，经过这么多年的风风雨雨，一步一步发展到现在，就像一个茁壮成长的孩子，逐渐有了自己独特的魅力。
校园占地面积[X]平方米，绿化那叫一个好，到处绿树成荫、花草繁茂。
每次走进校园，就像走进一个小花园，学生们就在这样美的环境里学习，心情能不好嘛！学校的建筑面积也挺可观的，各种教学楼、实验楼、体育馆等建筑错落有致。
现在学校里有[X]个教学班，在校学生人数达到了[X]人。
这可都是咱们河北省未来的希望之星啊！而我们的教职工团队也相当厉害，专任教师有[X]人，其中高级教师就有[X]人，中级教师[X]人。
他们就像一群超级英雄，各自带着独特的技能，有的擅长激发学生的创造力，有的能把枯燥的知识讲得生动有趣，总之就是为了把学生们都培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的好青年。
二、特色创建的背景和目标。
# （一）背景。
您知道吗？咱们河北省教育资源丰富，但竞争也相当激烈。
在这样的大环境下，我们就寻思着，得有自己的“独门秘籍”，不能千篇一律地搞教育。
而且，咱们学校周边社区的文化特色鲜明，有着深厚的历史底蕴和独特的民俗文化。
再加上现在社会对创新型人才、复合型人才的需求越来越大，传统的教育模式已经不能完全满足时代的要求了。
所以啊，我们就决定走上特色高中的创建之路。
# （二）目标。
我们的目标可不小呢！短期来看，就是要在学校内部形成一种独特的校园文化氛围，让学生和老师一提到我们学校，就有一种满满的自豪感。
中期呢，我们希望在河北省内能够小有名气，成为其他学校学习的榜样。
从长远角度出发，我们要培养出一批又一批既具有扎实学科知识，又有独特技能或者特长的毕业生，让他们在未来的社会舞台上大放异彩，也为咱们河北省的发展做出更大的贡献。
三、特色建设的具体内容。
# （一）特色课程体系。
1. 传统文化课程。
咱们河北省历史悠久啊，文化遗产那是相当丰富。
国家优质校申报材料
国家优质校申报材料
国家优质校申报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
国家优质校申报材料应包括以下几个方面：
1. 学校概况：包括学校名称、办学性质、办学规模、办学历史、办学条件、办学特色等。
2. 师资力量：包括教师数量、教师结构、教师素质、教师培训等方面的内容。
3. 教育教学：包括课程设置、教学方法、教学质量等方面的内容。
4. 学生管理：包括学生数量、学生结构、学生管理等方面的内容。
5. 社会评价：包括学生评价、家长评价、社会评价等方面的内容。
6. 特色与创新：包括学校特色、创新实践等方面的内容。
7. 其他材料：包括学校荣誉、社会贡献等方面的内容。
在撰写申报材料时，应注意以下几点：
1. 实事求是，真实反映学校情况。
2. 突出特色，展示学校优势和亮点。
3. 重点突出，强调学校的核心优势和亮点。
4. 规范严谨，符合国家优质校的评价标准。
紫港中学教学质量考核细则及教科研考核方案
附件一：紫港中学教学质量考核细则一、指导思想教学质量是学校生存和发展的生命线。
为了进一步强化过程管理，激发教师的进取精神，营造和谐有序的竞争环境，根据本校的实际情况，特制定本条例。
二、考核总原则（一）适用范围高一、高二年级：每学期期末联考（按三校联考或衢州市联考中杜泽中学、华埠中学、紫港中学的排名计）；若因会考没有参加联考的学科，以上述三校会考成绩排名为依据。
（二）考核学科：高一、高二年级联考科目（三）考核方式1、按实验班、普通班、文科、理科及不同年级系列分别进行考核。
2、计分人数为分班时各班实际学生数，不含插班生、复读生、转校生、借读生等。
三、考核具体内容和办法（一）班级团队考核1、考核对象：以班级为单位，考核该班班主任和考核学科的课任教师。
2、考核依据实验班：以班级排名前80%的学生名次折合成分值（若全年级同类班级排名前80%的学生总人数为200人，则第一名得200分；第二名得199分，以此类推），实验班排名后20%的学生总分的排名在原始分班最低名次之内不扣分值，排在原始分班最低名次之外则扣除相应分值(如原始分班最低名次为300名，则301名扣1分；302名扣2分，以此类推)，累计总分减去原始分班前80%学生的总分值=实验班排位分；普通班：以班级学生总分排名前80%的学生名次折合成分值，普通班中有学生总分名次排在实验班原始分班最低名次之内则奖励相应分值(如实验班原始分班最低名次为300名，则300名奖励1分；299名奖励2分，以此类推)，普通班学生总分排名后20%的学生以总分名次扣除相应分值（如普通班后20%学生总人数为80人，则倒数第一名扣80分；倒数第二名扣79分，以此类推），累计总分减去原始分班前80%学生的总分值=普通班排位分。
3、考核办法（1）实验班考核办法高一年级：按同类班级排位分排名考核任课教师：第1-2名获考核分6分；倒数第一名获考核分3分；其他获考核分4分。
班主任所获考核分为课任教师的1.2倍，同类班级有三个及以上倒数第一的班主任与课任教师教师得同样考核分。
特色学校申报材料3篇
特色学校申报材料3篇xx中学创建于1938年，是中国大陆最南端的xx县唯一一所重点中学，素以“校园美，管理严，校风好，质量高，全面发展，体艺见长”饮誉雷州半岛，是粤西地区高中办学历史最悠久、规模最大、享誉最高的中学之一。
近年来，xx 中学获得市级以上的荣誉有二十多项，其中包括市高考先进单位、市先进单位、市“双优”学校、省安全文明校园、省绿色学校、省一级学校、省文明单位、全国“学雷锋精神，树时代新风”读书特色学校等。
xx中学的办学，呈现以下五个方面的特色。
一、办学条件优越。
xx中学占地面积220亩，建筑面积约63442m2，绿化面积 95894m2; 有75个教学班，在校学生4604人，教职工303人;专职教师273人，其中高级教师41人，一级教师60人，教师学历达标率100%。
今年在xx县委、县政府的支持下，该校投入600万元专项建设资金，用于改善办学环境，学校的设备设施更加完善。
二、办学理念先进，办学目标明确。
xx中学秉承优良文化传统和深厚人文精神，锐意进取，开拓创新，确立了“以人为本，质量为基，立体培才，全面发展”的办学理念，在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：建设适应二十一世纪经济发展需要的现代化示范性高中。
三、高效优质推行新课改。
该校认真贯彻落实新课标的各项工作，确立了“因材施教、激发潜能、彰显个性、全面发展”的教学理念和“创设情景、互动探究、训练提高”的教学模式，切实按新课标的要求改革课堂教学，优化课堂结构，优化训练模式，实现学生高效学习，自主发展。
四、技术科研成果显著。
xx中学是广东省现代教育技术实验学校之一。
近年来，该校在加大教学设备投入力度的同时，更注重设备的使用效果。
在课程设置中，切实根据要求开足计算机课及开设通用技术课。
xx年以来，学校以创建全国示范性高中为核心，强化了科研兴校、科研兴教意识，推出一批影响大、牵动力强、具有方向性的教改实验。
目前，教师有市级以上课题立项7项，课题成果获省级以上奖励4项，近3年来，学校教师撰写论文1000多篇，其中国家级52篇、省级43篇、地区级发表交流论文19篇。
授牌申请书样本
尊敬的教育主管部门：我谨代表[学校名称]，向贵部门提交特色办学授牌申请。
我校自成立以来，始终秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
经过多年的努力，我校在特色办学方面取得了显著成果，现将具体情况汇报如下，恳请贵部门审批授牌。
一、学校基本情况[学校名称]成立于[成立年份]，位于[学校所在地]。
学校占地面积[面积]，现有教职工[人数]人，其中高级职称[人数]人，中级职称[人数]人。
在校学生[人数]人，开设有[专业数量]个专业，涵盖文、理、工、艺等多个领域。
二、办学特色1. 特色课程体系：我校以国家课程为基础，结合地方特色和学校实际，构建了具有鲜明特色的课程体系。
如[特色课程名称]，该课程融合了[相关学科知识]，旨在培养学生的[相关能力]。
2. 特色教学模式：我校采用“小班化教学”和“项目式学习”相结合的教学模式，注重学生个性化发展。
教师根据学生特点，制定个性化教学方案，提高教学效果。
3. 特色校园文化：我校以“[特色文化名称）”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动，如[活动名称]，旨在培养学生的[相关品质]。
4. 特色实践活动：我校积极开展社会实践活动，如[实践活动名称]，让学生在实践中锻炼能力，增长见识。
三、办学优势1. 师资力量雄厚：我校拥有一支高素质的教师队伍，教师团队在教育教学、科研创新等方面取得了显著成绩。
2. 设施设备先进：学校教学设施齐全，拥有现代化的实验室、图书馆、体育馆等，为学生提供了良好的学习环境。
3. 教学质量优异：我校学生在各类竞赛和评比活动中屡获佳绩，为学校赢得了良好的声誉。
四、办学亮点1. 学生全面发展：我校注重学生综合素质的培养，学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 社会认可度高：我校毕业生就业率高，深受社会各界好评。
3. 特色办学成果显著：我校在特色办学方面取得了显著成果，为我国教育事业做出了积极贡献。
综上所述，我校在特色办学方面具有显著优势，特申请贵部门授予“[特色办学名称）”称号。
河北省特色高中申报材料范文
河北省特色高中申报材料范文一、学校概况。
我们[学校名称]，就像一颗闪耀在河北省教育星空中的独特星辰。
学校位于[具体地址]，这里交通便利，周围环境优美，仿佛是一个专门为莘莘学子打造的求学圣地。
学校的历史那可是相当悠久，可以追溯到[建校年份]。
经过这么多年的风雨兼程，从最初的小小校园发展到如今颇具规模的现代化高中，每一块砖瓦都诉说着教育的传承与发展。
校园里的建筑风格独具特色，古典与现代完美融合。
高大的教学楼里传出朗朗书声，那是知识在流动；宽敞的操场是同学们活力的释放场，篮球在空中划过优美的弧线，跑道上是追逐梦想的脚步。
二、特色理念。
我们学校的特色理念就像一把独特的钥匙，专门开启学生的无限潜能之门。
那就是“多元发展，个性飞扬”。
在这个大理念下，我们相信每个学生都是独一无二的宝藏，不能用单一的标准去衡量。
无论是学习成绩优异的学霸，还是在艺术、体育方面有天赋的同学，在我们学校都能找到属于自己的舞台。
就像我们有一位同学，他的学习成绩在班级里不是最拔尖的，但是对绘画有着超乎常人的热爱和天赋。
在我们的特色理念下，老师们发现了他的闪光点，鼓励他参加学校的绘画社团，还给他提供各种展示的机会。
现在，他的画作不仅在学校的展览中大放异彩，还在省级的青少年绘画比赛中获得了大奖呢！这就是我们特色理念的魅力，不埋没任何一个孩子的才华。
三、特色课程设置。
1. 艺术特色课程。
说到艺术课程，那可真是丰富多彩得像一个五彩斑斓的大花园。
我们有绘画课，从素描到色彩，从国画到油画，同学们可以在老师的指导下，用画笔描绘出心中的世界。
绘画教室里总是弥漫着淡淡的颜料味，那是艺术的气息。
还有音乐课，声乐、乐器都有专门的课程。
学校的音乐教室里摆放着各种各样的乐器，钢琴、吉他、小提琴等等。
同学们在这里学习唱歌技巧，弹奏美妙的音乐，就像一群小音乐家在创造属于自己的音乐魔法。
舞蹈课也不甘示弱，民族舞、现代舞、街舞，不同风格的舞蹈满足了同学们不同的兴趣需求。
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常山县紫港中学申报特色示范性高中材料长期以来，在教育局的的正确领导下，本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大发展”的建设理念健全考核激励机制，分层推进，全力打造学习型校园。
以建设特色示范性高中为突破口，在社会各界的关心支持下，勇立潮头、豪情满怀的紫港中学站在新世纪新的起点上，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全力践行“三个代表”重要思想，全面深化教育改革，以新课改为契机，以校本科研为途径，创新教育理念，完善管理模式，改善办学条件，优化育人环境，努力打造专业精良、敬岗爱业的教师队伍，积极创建“书香校园”和特色校园，使我校各项事业能够协调、有序、健康、快速地发展。
我们坚信：不久的将来，紫港中学将以现代化、高效化、优质化的全新形象屹立在我市、县教育这块充满生机的沃土上。
现将我校近年来基本情况详细汇报如下：第一部分基本情况一、新起之秀、朝气蓬勃常山县紫港中学成立于2006年7月，是常山县布局调整的龙头学校，完全按照省二级重点中学标准规划。
“敦品、砺志、笃行、求真”是紫港中学的八字校训，它包含了做人与做事两大主题，紫港中学的每位教职工都以此来勉励自己，紫港中学的每一名学生都以此训导自己，共同努力建设“奉献，创新”的教风，树立“好学，求真”“的学风，营造“文明，和谐”的校风。
不断提高教育教学质量，把学校创办成家长放心、社会满意的具有自身特色的品牌高中。
二、不懈追求人才辈出我校是一所文化底蕴深厚，学风优良、锐意创新的浙江省A级普通高中。
作为一所普通高中，建校时间虽然为长，但是为社会培养大批优秀毕业生，一大批优秀学生考入北京大学、北京航空航天大学、四川美术学院、燕山大学、河北大学等知名学府，体育与艺术考生每年均有20多人考入本科大学。
这些学生大学毕业后，他们有的成为在某一领域造诣颇深的专家学者，有的成为颇有才干当政领导，有的成为较有名气的企业家。
三、设施完善师资优秀学校现有教学班40个，学生1383名，教职工152位。
广大教师敬业爱岗，业务精良，其中获市县级教坛新秀、学科带头人及优秀班主任等荣誉称号的有50多人。
这些教师年富力强、精力充沛、经验丰富，均能胜任循环教学。
学校的教育教学质量持续提高。
历年高中会考成绩优异，部分学科合格率达100%，连连多年被评为市会考先进单位。
高考成绩每年上一个新台阶，近二年来高考上线率达85%以上。
校园占地面积153.1亩，现已建成教学楼、学生宿舍楼和公寓楼各二幢，行政楼、餐厅、浴室、图书实验楼各一幢，建筑面积37523平方米，校园布局合理，教育教学和生活设施日臻完善。
开通了校园局域网及校园广播网、有线电视网，所有教室都配备了多媒体设备，拥有化学、物理、生物、音乐、美术、通用技术、舞蹈等多个专用教室。
教师备课实现了网络化，每位教师配备电脑一台，有效提高了备课效率，增加了课时容量，教学条件一流。
第二部分办学模式一、紫港中学的办学理念凸显人文精神﹡学校的办学宗旨是：为全体师生生命幸福奠基。
﹡学校的办学思想是：树立绿色教育理念，创建特色示范学校。
﹡学校的管理原则是：以人为本、依法治校、科研兴校、质量强校、民主理校。
﹡学校的人文精神是：用制度管理人，用事业激励人，用情感感染人，用舆论引领人。
﹡学校精神文明建设总目标：实现优质服务、保持优良秩序、建设优美环境、创造优异成绩﹡班子队伍建设总目标：个人素质：政治强、业务精、纪律严、作风硬。
工作目标：弘扬师德、提高师能、评价师绩、维护师利。
﹡教师队伍建设总体目标：简称“四个四”四德：崇高师德、优良品德、社会公德、家庭美德四爱：爱党、爱国、爱学生、爱事业四好：为人师表好、教学基本功好、团结协作好、业务能力好四能：能当好班主任、能实现教学大循环、能从事教育科研、能熟练运用现代信息技术。
﹡班主任队伍建设总目标：理想高尚、德行端正、情感丰满、众生同仁、学识渊博、方法创新、敬业爱岗﹡青年教师培养总目标：实施“一、三、四、六、七”工程一年入门。
（上好入门课、汇报课）三年胜任。
（胜任教学工作）四年过关。
（过教材教法关，课堂教学关，班主任关）六年成为骨干教师。
七年成为学科带头人。
﹡学校育人目标：简称“一个信念，两“吃”精神，三项能力，四自行为，五会要求”一个信念：爱党、爱国、爱集体、爱社会主义两“吃”精神：吃苦精神和吃亏精神三项能力：创新与实践能力、是非评价能力、自我教育能力四自行为：人格上自尊、行为上自爱、生活上自理、学习上自强五会要求：会做人、会求知、会健体、会审美、会感恩﹡学校德育工作的思路是：以关注每一位学生健康发展为主线，以健全学生人格为抓手，以唤醒心智、启迪心灵为学校德育工作的切入点，以丰富多彩的校园文化活动为载体。
﹡教学工作的思路是：以自主、探究、合作精神培养为依托，以集体备课为平台，以落实有效课堂为手段，以唤醒沉睡潜能、激活封存记忆、开启幽闭心智、放飞囚禁情愫为目标。
（需根据学校实际情况进行更改）二、明确的办学目标思路不断更新“树立绿色教育理念，创建优秀品牌学校”，这是我校确定的办学思路，学校在办学方面将不遗余力大投入、大建设、高起点、高规格、高质量发展，坚持要办就要办特色示范学校。
已在2012底全面完成改善校园环境、办学条件、形成完整的办学思路和完善的办学理念，这是我校的短期目标，高中新一轮课堂改革业已全面实现规范化、制度化、常态化，确保了学校逐项工作结构优化、良性循环和可持续发展；根据县委、县政府教育会议精神，力求在三年内实现教学质量大幅度提高。
第三部分、特色创建①组织领导。
学校有三年发展规划，有明确的奋斗目标，成立了特色示范学校工作创建领导小组和工作小组，同时也成立了课程开发与开设专家组，建立必修课程和选修课程的开设、开发所涉及的教材或讲义审核机制。
建立教师对必修课程二次开发、开设和创新性开发、开设选修课能力培养机制。
紫港中学根据2012年制定的《常山县紫港中学选修课程建设和规划方案》、《常山县紫港中学选修课程评审制度》、《常山县紫港中学选修课程实施与管理方案》，在前几年校本课程开发和实施的经验基础上，本着积极稳妥，分步实施的原则，逐步加强选修课程开发和开设的力度，本学期共开设选修课程34门，同时增加了选修课程的课时数。
目前开设的选修课程许多是其他学校所没有或薄弱的课程，如风景写生、雕塑、健美操、女子足球及诸多的社团活动课程等，其中以艺术和体育特色的选修课最为成熟并取得了理想成绩。
我校在探索特色学校的过程中，以前艺术和体育专业是不单独设班，从2012年开始单独设班并取得优异成绩。
2013年艺术体育班的规模由一个增加为两个，以后还要进一步扩大规模，逐步取消专科班。
体育与艺术教育特色突出、成果显著，做到普及与提高相结合、全民与高水平培养相结合。
多年来体育、艺术学生高考本二上线率达85%。
学校还建立了铜管乐队，参加县校的各项活动，取得很好的社会效果。
在县比赛中获县一等奖。
今年，经与常山县职业中专协商，本学期我校引入职业中专的职业技能类课程，我校学生可跨校选修，目前已有50位高一的学生选择了职业中专的车工课程和电焊课程。
根据学校和学生的实际需求，学校给出选修课程需求的菜单供教师选择，使教师开发的课程更有针对性，同时加强对学生选课的指导，减少选课的盲目性，落实因材施教的原则。
除场地和时间予以保证外，学校在资金极为紧张的情况下，仍不断加大选修课程的资金投入，采购选修课程所需器材。
（插入所需图片）上图为我校高二年级学生在黄德淦和王俊老师指点下开展趣味实验探究与学习和花卉苗木栽培与养护的学习。
②科研引领。
学校积极开展教学方式变革的研究与实践。
（罗列一下科研课题和获奖情况）③教师培养。
学校有切实可行的教师专业发展规划，制定了《紫港中学教师专业发展培训五年规划（2012-2017年）》，确保了专任教师每5年参加360学时培训，学校教师人均完成培训学时在72学时以上，其中自主选择培训学时不少于34学时，确保了教师工资总额的2.1%和公用经费的10%用于教师培训。
鼓励教师积极发挥个性特长，实现“一专多能”发展，要求全体教师参与开发选修课程，每人都能胜任一门选修课。
④必修课程。
学校严格按照浙江省教育厅关于课程设置的要求，开足开好必修课。
并且对各种课程均进行了校本化开发，根据学生学习基础等实际情况，进行了课程内容的增减或调节，使之更贴近学校教师和学生的特点和需要。
有对应的各类教材研究《普通高中教材二次开发研究》（二次开发成果，选编成册，出版社出版发行）等，推介教育教学效率比较高的教学理念和教学经验，在校本教研工作中起到了示范作用，最后的成果则落实到了学生身上，有效地提高了课堂教学的效益，保证了教育教学的质量。
⑤特色课程品牌建设。
在设置走读选修课程时充分考虑了学校的教育优势和艺文兼修的办学特色，这些课程的开发开设质量均较高，学生兴趣深厚，深受学生和家长的喜爱。
☆学校课程建设的整体思路：我们力求构建一个使学生、使教师、使学校都能“保持天性，充满活力，健康发展”的科学的课程体系。
它以校训“诚、勤、爱”为头颅，以“品质教育”和“内涵发展”为两臂，以“课程目标（育人目标）”为心脏，以“创建特色示范”为丹田，以“学生发展”和“教师发展”为双脚，构成一个大写的“人”。
☆建立了课程目标：艺文兼修，协调发展，师生共同成长☆体现的课程思想：人事和谐，德识为先，艺文兼修，知行统一☆学校的课程结构：三层两点一线三层：1.国家必修课程、省规选修课程和校本选修课程；2.校本化、多元化和自主化。
两点即课程总体目标：师生共同成长——着力点和落脚点。
一线即贯穿于全部课程实施过程中的科学思维方法。
⑥社团建设。
校内共有5个学生社团，有文学社、围棋社、铜管俱乐部、动漫社和机器人俱乐部，实行学分制管理，社团校本选修课的开展，使学生的兴趣和爱好得到充分培养，学生社团活动蓬勃开展，师生读书、演讲、辩论、各种征文、校园艺术节、运动会、所有纪念日活动、各种类型的专家讲座等社团活动无不彰显活力。
⑦校际合作。
为普通高中多样化发展、推进培养模式多元化、满足不同潜质学生的发展需要，今年，经与常山县职业中专协商，本学期我校引入职业中专的职业技能类课程，我校学生可跨校选修，目前已有50位高一的学生选择了职业中专的车工课程和电焊课程。
学校具备完善的选课制度。
在保障每一位学生的选课权利的基础上，开展生涯指导教育和选课辅导，指导学生根据自己的兴趣和生涯规划进行选课。
⑧生涯指导。
有相关部门（心理辅导室和家庭教育指导站）负责学生生涯指导教育和选课辅导。
对学生进行一对一辅导，为学生提供生涯规划指导师。
学校通过主题班会、讲座、授课等形式帮助学生进行生涯规划，并评选出优秀案例。
请家长、校友来校开设安定大讲堂，为同学传经送宝。
每学期初，学校会将本学期拟开设选修课科目向全体学生公示，学生可以根据各自的兴趣和生涯规划进行选择。