靖边中学创建文明校园汇报材料
中学创建文明校园汇报材料
中学创建文明校园汇报材料中学创建文明校园汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导、各位专家、各位老师：大家好！今天，我非常荣幸地向大家汇报我们中学在创建文明校园方面所做的工作和取得的成果。
一、背景介绍作为一所具有悠久历史和优良传统的中学，我们一直致力于为学生提供优质的教育环境和成长空间。
近年来，随着社会的发展和教育的改革，我们深刻认识到文明校园建设对于学生成长和学校发展的重要性。
因此，我们积极响应号召，将创建文明校园作为学校发展的重要战略之一。
二、主要工作1. 制定文明校园建设方案为了确保文明校园建设的顺利实施，我们制定了详细的文明校园建设方案。
该方案明确了建设目标、实施步骤、责任分工和考核评价等方面的内容，为全校师生提供了清晰的工作指引。
2. 加强师生文明教育我们通过开展主题班会、文明礼仪讲座等形式，加强对师生的文明教育。
同时，我们还组织了文明校园主题征文比赛、文明班级评选等活动，激发师生参与文明校园建设的积极性和创造性。
3. 完善校园环境建设为了营造优美的校园环境，我们加强了对校园环境的整治和管理。
我们定期开展卫生大扫除活动，保持校园环境整洁卫生；加强绿化工作，增加绿地面积，美化校园环境；设置文明提示牌，引导师生养成良好的文明习惯。
4. 推进校园文化建设我们注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的文化氛围。
例如，我们举办了文艺汇演、运动会等文体活动，增强了学生的团队协作精神和集体荣誉感；开展了读书活动、科技竞赛等学术活动，激发了学生的求知欲和创新精神。
三、成果展示经过全校师生的共同努力，我们在创建文明校园方面取得了显著的成果。
具体表现在以下几个方面：1. 校园环境明显改善通过加强校园环境整治和管理，我们的校园环境得到了明显改善。
校园内干净整洁，绿化美观，文明提示牌随处可见，营造了良好的育人环境。
2. 师生文明素质显著提高通过加强文明教育和实践活动的开展，师生的文明素质得到了显著提高。
文明学校汇报材料 (2)
文明学校汇报材料一、背景介绍我校积极响应国家教育部的号召，致力于打造文明学校。
本次汇报旨在总结我校在过去一年里在文明学校建设方面所取得的成绩和经验，并展望未来的发展方向。
二、文明学校建设成果1. 学风建设通过开展各类学习活动，如读书分享会、学习方法讲座等，提高学生的学习兴趣和学习能力。
学生参预积极性明显提升，学习成绩整体上升。
2. 环境整治加强校园环境整治工作，定期开展清洁日活动，提高学生对环境的保护意识。
校园环境整洁有序，学生的卫生习惯得到了明显改善。
3. 德育教育开展多样化的德育教育活动，如主题班会、德育教育讲座等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
学生的道德修养和社会责任感得到了提升。
4. 学生管理加强学生管理工作，建立健全的学生管理制度，严格执行学生考勤制度和行为规范。
学生违纪现象明显减少，校园秩序良好。
5. 家校合作积极开展家校合作，与家长保持密切联系，定期组织家长会和家访活动，促进学校和家庭的良好沟通。
家长对学校的支持度和满意度明显提高。
三、文明学校建设经验1. 强化领导学校领导高度重视文明学校建设，制定明确的目标和计划，并加强对各项工作的指导和催促，确保工作的顺利进行。
2. 建立机制建立健全文明学校建设的长效机制，明确责任分工，加强各部门之间的协作与配合，形成合力。
3. 多元化活动开展多样化的文明学校建设活动，结合学生的实际需求和兴趣，提高活动的吸引力和参预度。
4. 建设评估定期对文明学校建设工作进行评估和总结，及时发现问题并采取相应措施加以改进。
四、未来发展方向1. 深化学风建设进一步激发学生的学习兴趣，提高学习质量和效果，推动学风建设取得更大成果。
2. 加强德育教育加强德育教育的内容和方法创新，培养学生的道德情操和社会责任感，全面提升学生的综合素质。
3. 拓展家校合作进一步加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面，共同促进学生的全面发展。
4. 提升管理水平加强学生管理工作的科学性和规范性，建立更加完善的学生管理制度，确保校园秩序的良好。
靖边三中创建省级文明校园申报材料
靖边县第三中学创建省级文明校园实施方案文明校园是学校物质文明和精神文明建设的一个重要标志，创建文明校园是提高学校管理水平和教育教学质量的一项重要工作，是促进学校内涵发展的重要举措。
十多年来，我校秉承“德育为首、教学为主、注重个性、发展特长”的办学思想，在教书育人的道路上留下了一串串脚印，在荣誉与成绩上谱写了一页页辉煌。
一直以来，学校始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，在教育教学中处处体现“以人为本、和谐发展”的办学宗旨和“给每个人以希望，给每个人以自信，让每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念，配合新课程改革，创新发展模式，提升管理水平，全力打造师生满意的人文环境和生活环境，在市级“文明校园”的基础上努力把我校打造成为省级文明校园。
一、学校概况靖边三中建于1996年秋，初为初级中学，2001年秋设立高中部，2006年秋实施初、高中分离，成为靖边县第二所高级中学。
学校目前有60个教学班，学生3652人，教师248人，其中专任教师188人，研究生30人，本科学历168人，教师学历达标率100%。
校园占地110亩，建筑面积32570㎡，教学区绿化覆盖面积18654㎡。
学校教学区、办公区、运动区、生活区布局合理。
校园内三季有花、四季常青，是理想的办学场所。
建校15年来，在各级党委政府的正确领导和大力支持下，在全体师生的努力奋斗下，靖边三中办学条件不断改善，管理制度日趋完善，办学水平不断提高，“希望教育，自信教育、特长教育”的办学特色日益明显，继2006年晋升为市级标准化高中之后，2008年12月又成功晋升为省级标准化高中。
二、加强创建领导、完善创建组织学校承载着人类文明传播的神圣职责，建设文明校园是传承人类文明和构建和谐校园的重要内容。
为了加强创建工作的领导，学校成立了创建文明校园工作领导小组。
组长：王汇水校长副组长：赵仕全校党支部副书记成员：胡耀洲许建文张怀雄、刘胜武、李晶、康善刚、李德果、赵小红、王汉平、张勇、高源、李冰玲、张振虎领导小组设办公室，办公室主任由张振虎兼任。
学校创建文明校园汇报材料
学校创建文明校园汇报材料尊敬的领导：您好！本学校积极响应国家教育部的号召，在推进文明校园创建工作方面取得了一些成效。
现向您汇报如下：一、组织领导学校高度重视文明校园建设工作，成立了由校长亲自担任领导的学校创建文明校园工作领导小组，负责统筹协调各项工作，并确保工作顺利推进。
领导小组下设子工作组，分别负责宣传组织、道德教育、校园环境、安全保卫等方面的具体工作。
二、校园文化建设学校注重培养学生良好的行为习惯和道德品质，开展了一系列的文明礼仪教育活动。
我们定期开展集体升旗仪式，通过演讲、展览、文艺演出等形式，弘扬爱国主义精神和社会主义核心价值观。
同时，开展校规校纪教育，加强文明行为规范的宣传，倡导校风优良，班风浓厚。
三、文明环境建设学校注重营造整洁、美观的校园环境。
我们加强了校园卫生工作，定期进行大扫除，组织学生参与校园绿化和美化。
学校还成立了环境保护小组，定期进行环境监测，并组织了环境保护宣传活动，增强了学生对环境保护的意识。
四、安全保卫工作学校高度重视安全工作，制定了详细的安全管理制度和应急预案，并定期组织演练。
加强校园安保力量，提升校园安全保卫水平。
同时，开展了安全教育活动，组织学生了解个人和校园的安全常识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
五、家校合作六、师生日常行为规范学校制定了详细的师生行为规范，对师生的言行进行了约束。
我们倡导师生文明用语，禁止嘲笑、辱骂等不文明行为。
学校为师生提供了文明礼仪培训，教育他们遵守公共秩序，注意社交礼仪。
以上是我们学校创建文明校园的一些基本情况。
我们将继续加强各项工作，深化创建活动，提高学校的整体文明素质。
感谢领导对我们工作的关心与支持！此致敬礼。
文明学校汇报材料
文明学校汇报材料一、背景介绍我们学校向来致力于打造文明校园，提倡文明行为，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
为了全面展示学校在文明建设方面的成果和经验，特向您汇报。
二、学校文明建设成果1. 建立文明宣传教育体系我们制定了一系列文明宣传教育活动，包括开展主题班会、举办文明礼仪大赛、举办道德讲堂等，通过多种形式向学生传递文明理念。
2. 建设和谐校园环境为了营造和谐的校园环境，我们进行了多项工作。
首先，加强了校园卫生管理，定期组织学生进行大拂拭，保持校园整洁。
其次，建立了文明用餐制度，倡导文明餐桌礼仪。
此外，我们还组织了植树活动，美化校园环境。
3. 宏扬社会公德我们注重培养学生的社会责任感和公德心。
通过开展社会实践活动和志愿者服务，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感。
此外，我们还组织了关爱留守儿童、匡助贫困家庭等公益活动，让学生关注社会问题，积极参预公益事业。
4. 建立良好的师生关系我们重视师生之间的良好关系，建立了师生互动平台。
学校定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议，改进教学工作。
同时，我们还开展了师生联谊活动，增强师生之间的感情和信任。
三、学校文明建设数据统计1. 学生参预文明活动人数统计截至目前，全校共有3000名学生参预了各类文明活动，占学生总数的80%。
2. 文明宣传教育活动开展情况每学期我们开展了20场主题班会，共有500名学生参预。
举办了文明礼仪大赛，共有100名学生参赛。
举办了10场道德讲堂，共有200名学生参预。
3. 校园环境改善情况通过校园卫生管理工作，校园整洁度得到明显提升。
校园内的垃圾分类工作也取得了良好效果。
校园绿化面积增加了10%，美化了校园环境。
4. 社会实践和志愿者服务情况每年我们组织学生进行一次社会实践活动，共有200名学生参预。
志愿者服务活动开展了10次，共有300名学生参预。
四、学校文明建设的影响和收获1. 学生道德品质提升通过开展各类文明活动和宣传教育，学生的道德品质得到了提升。
文明学校创建汇报材料(优秀)
文明学校创建汇报材料（优秀）尊敬的校领导：您好！我是文明学校创建工作小组的一员，我结合学校的实际情况，详细汇报我们的文明学校创建工作情况。
一、工作目标：我们的工作目标是将我们的学校打造成为一个文明、和谐、有爱的学校，促使学生提高综合素质，形成良好的行为习惯和道德品质，培养学生社会责任感和公共意识。
二、工作内容：1.加强德育教育：我们通过增加德育课程的时间安排，组织德育活动和主题班会，提高学生的道德素养和品德修养。
同时，鼓励学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感。
2.加强文明礼仪教育：我们组织了《文明礼仪手册》的编写工作，向学生宣传普通话规范、文明用语等，引导学生形成良好的言行举止习惯。
3.创建和谐校园环境：我们对校园环境进行了装饰和美化，提高了学校的整体形象。
同时，我们鼓励学生参与环境保护活动，提倡废纸分类、垃圾分类等行为。
4.加强安全教育：我们开展了消防演练、交通安全教育、防拐防骗教育等活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
三、工作成果：1.学生的道德品质明显提高：通过对学生进行德育教育和行为规范的宣传，学生的道德品质得到了显著提高。
学生们对他人更加友好，对待学习和生活更加积极。
2.校园文明氛围浓厚：我们在校园中张贴了大量的文明倡议书和警示标语，学生在行走和交往中自觉遵守校规校纪，校园的文明氛围得到了有效的营造。
3.学生自我管理能力提升：通过对学生进行德育教育和规则约束，学生的自我管理能力得到了提高。
他们能够自觉遵守学校的各项规定，对自身行为进行自我调整和约束。
4.环境卫生状况得到改善：通过组织学生参与环境保护活动，学生的环保意识得到了提高，学校的卫生状况明显改善。
四、工作启示：1.德育教育是文明学校创建的核心工作，要将德育教育融入到日常学习生活中，做到全员全程全方位的育人。
2.倡导环保意识和行为习惯，培养学生的环境责任感，要加强环保教育，促使学生形成良好的环保习惯。
3.加强家校合作，形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。
文明校园创建汇报材料
文明校园创建汇报材料近年来，我校大力推进文明校园创建工作，取得了显著成效。
为了更好地总结和展示我校文明校园创建工作的成果，特向各位领导和老师汇报如下：一、文明校园创建的背景和意义。
文明校园创建是学校教育教学工作的重要组成部分，是培养学生良好品德和习惯的重要途径。
通过创建文明校园，可以营造良好的学习和生活环境，提高学生的综合素质，促进学校的和谐发展。
因此，我们高度重视文明校园创建工作，将其纳入学校发展规划的重要内容之一。
二、文明校园创建的主要内容。
1. 校园环境整治。
我们加强了校园环境的整治工作，对校园内的垃圾、绿化、卫生等进行了全面清理和整治。
通过开展“美化校园”主题活动，号召全体师生共同参与，使校园环境焕然一新。
2. 校园文明礼仪教育。
我们注重对学生进行文明礼仪教育，开展了形式多样的主题班会和讲座，引导学生养成良好的行为习惯和礼仪规范。
同时，学校还建立了文明礼仪教育长效机制，确保教育工作深入开展。
3. 校园文明行为规范。
我们制定了具体的校园文明行为规范，要求学生遵守校规校纪，尊重师长，团结友爱，文明礼貌。
通过开展“文明行为月”活动，进一步强化学生的文明行为意识，促进全校师生形成文明行为的良好氛围。
三、文明校园创建的成效和展望。
经过一段时间的努力，我们取得了一定的成效。
校园环境得到了明显改善，学生的文明素质和行为规范有了明显提高，师生之间的关系更加融洽。
同时，学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的肯定和认可。
展望未来，我们将继续深化文明校园创建工作，不断完善制度机制，加强宣传教育，推动文明校园创建工作取得更大的成绩。
我们相信，在全校师生的共同努力下，一定能够建设成为更加文明、和谐的校园。
四、文明校园创建的工作建议。
1. 进一步加强宣传教育，提高全校师生的文明意识和素质。
2. 加强制度建设，健全文明校园创建长效机制，确保工作深入开展。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的文明素质养成。
以上就是我校文明校园创建工作的汇报材料，希望各位领导和老师能够对我们的工作给予指导和支持，共同努力，共同营造一个更加文明、和谐的校园环境。
中学文明校园汇报材料
尊敬的领导、各位专家：我代表我校向大家汇报我校在创建中学文明校园方面所取得的成果。
一、学校基本情况我校是一所历史悠久的中学，拥有优美的校园环境和先进的教学设施。
学校现有学生XXXX余人，教职工XXX余人，其中高级职称教师XX人，中级职称教师XX人。
学校秉承“以人为本，以学为基”的办学理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的优秀人才。
二、创建中学文明校园的意义创建中学文明校园是贯彻落实社会主义核心价值观的重要举措，是推动学校文明创建工作的有效途径，更是提升学生综合素质、促进学生全面发展的重要手段。
通过创建中学文明校园，可以营造健康向上的校园文化氛围，树立良好的师德师风和学生行为规范，提高学生的文明素养和道德品质，培养学生的创新精神和实践能力，为学生未来的成长奠定坚实的基础。
三、创建中学文明校园的具体措施校园文化建设我校注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，如文艺比赛、书法比赛、诗歌朗诵等，营造浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶和启迪。
同时，学校还注重校园环境建设，保持校园整洁美观，营造良好的学习和生活环境。
师德师风建设我校高度重视师德师风建设，通过加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，增强教师的责任感和使命感。
同时，学校还建立健全了师德考核机制，对教师的师德表现进行定期考核和评价，确保教师队伍的整体素质。
学生行为规范建设我校制定了详细的学生行为规范，包括文明礼仪、纪律要求、安全规定等方面的内容。
学校通过班会、晨会等多种形式对学生进行宣传教育，引导学生树立正确的行为观念。
同时，学校还加强了对学生的管理和监督，对违反行为规范的学生进行及时的教育和纠正。
教育教学改革我校积极推进教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校通过开展研究性学习、社会实践等活动，引导学生走出课堂、走向社会，拓宽视野、增长见识。
同时，学校还加强了课堂教学改革，采用多媒体等现代化教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
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真抓实干提品位强化管理促发展——靖边中学“六大创建”汇报材料靖边中学始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观和党的“十八大”精神为指导，在市县教育局的关心支持和正确领导下，我校教职员工团结协作、不懈努力，在加强师德建设、制度建设方面取得了优异的成绩。
在此次创建文明校园过程中，成立了领导小组，创办了学习专栏，完善了各类资料，从学校硬件设施，教学管理，高效课程改革，办学行为，环境净化等多方面、多层次进行了精心准备，就有关情况汇报如下：一、学校概况靖边中学创建于1956年，1959年发展成为一所完全中学，1978年被确定为县级重点中学，同年被列为榆林地区十三所重点中学之一。
2004年7月，被省教育厅命名为“陕西省重点中学”。
2007年3月，靖边中学迁往新校区，校园占地200.6亩，建筑面积52965平方米，总投资1.4亿元。
学校教学设施功能齐全、配备完善，完全能满足学校的教育教学需求。
学校现有教职工316人，在校生4148人。
经过50多年的发展，学校已发展成一所有层次、有规模、有特色，环境优美、人才荟萃、设施先进的重点中学。
学校始终以服务学生为导向，坚持“育人为本、德育为先、尊重个性、多元发展、培养创新精神、提高实践能力“的办学宗旨，坚持特色办学，内涵发展的办学方向，使各项工作呈现出良好的发展态势。
学校依据立人教育的四大支柱把德育放在工作的首位，德育工作紧紧围绕学校文化建设的主题，依照“一中心、二辅助、四支撑”的模式实现全员育人、管理育人、文化育人、环境育人。
学校始终本着深远、宽泛、厚实的教学质量观和深远、宽泛、多元的人才培养价值观，稳步提高人才培养质量。
近十年来，为高校输送了近万名优秀毕业生。
学校高度重视教科研工作，把握教育规律，提高教学效率。
近年来承担国家级、省级、市级各类课题 15项，总经费90多万元。
近三年市级以上论文发表301篇，获奖269篇。
学校大力加强教师队伍建设，实施“名师名优”工程，努力建设和打造一支志存高远、学识渊博、思想纯正、师德高尚、人格完善、勇于创新、结构合理的教师队伍。
学校现有教职员工316人，专任教师290人，特级教师2人，高级教师72人，研究生16人，专任教师的学历达标率为100%。
在新一轮课改背景下，学校先后派出150多人次赴山东昌乐二中、即墨二十八中、陕西宜川中学学习考察。
2012下半年，经课改理念的学习、教学模式的观摩实践、上岗培训、导学案编写、小组建设等前期工作的准备，学校采用课前自习自学，课堂合作探究、展示质疑，课后复习巩固的教学思路，高2015届师生全面施行高效课堂教学改革。
高2016届、高2017届也在培训学习的充分准备下开始高效课堂教学，学校课堂教学改革已进入有序推进阶段。
学校注重文化建设，确定学校文化建设和思想道德建设、民族文化基础建设的主题，即以传统文化为主线、儒家思想为核心、现代主流文化为拓展空间、社会主义核心价值观为重心的学校文化发展思路，把文化建设分成思想文化、行为文化、组织文化、校园文化四个部分并加以实施。
学校连续多年被地方政府评为先进单位，2004年被省教育厅评为“陕西省重点中学”，2007年被陕西省委评为“文明校园”，2008年被中国教育决策中心评为“中国名校”，2010年被全国学校文化与特色建设研究总课题组评为“重点实验学校”，2011年被西北大学确定为“优质生源基地”，2012年被北师大确定为“生命教育实验学校”，2013年被全国中学教育科研联合体评为“全国中学办学最具成长力学校”，被省级教育厅评为“实施素质教育优秀学校”，2014年被榆林市教育局评为“实施素质教育优秀学校”和“后勤管理标准化建设优秀学校”。
学校将立足本地，不断提高教育教学质量，优化教师结构，加大学校内涵发展力度，进一步提升办学层次和水平，努力把学校建成省内有一定影响的示范高中。
二、成立“六大创建”领导小组根据靖政教发【2015】23号文件精神，进一步明确环节工作职责，根据我校工作实际，全面落实教育局有关打造和谐文明校园，加大文明校园创建力度，经研究决定成立靖边中学“六大创建”领导小组及办公室，现就人员组成通知如下：组长：何有钰副组长：郝学利王志斌张汉福高原贺建勋樊世江吕国山成员：崔宝亮张占友吴治强石荣宽张凤云刘元艺马海生王慧薛振亮办公室主任由崔宝亮同志兼任，办公室设在办公楼二楼创建办。
三、办学理念与校园文化建设（一）先进的办学理念。
全校广大教职工团结一心，努力拼搏，踏实工作，使学校的校容校貌发生了明显的变化。
靖边中学经历了五十多年的风风雨雨，培养了数以万计的人才，为建设社会主义和振兴地方经济做出了贡献。
靖中人遵循“文化立校、科研兴校、质量强校、特色显校”的办学思路，解放思想，开拓创新，不断进取，坚持以“德育为首、教学为主、育人为本”的办学宗旨，遵循“健美、厚德、笃学、报国”的校训，确立“争一流、创示范”的奋斗目标，走出了一条教育发展的成功之路。
（二）加强校园文化建设。
动态校园文化建设主要由团委负责，团委积极引导学生开展丰富多彩的校园文化生活，创新校园文化的形式和内容，提升校园文化的水平和层次，书法、绘画、体育比赛等活动全面开展，打造典雅的学校文化。
大型活动有：组织了高一年级“国学经典”诵读大赛，组织了靖边中学首届校园读书节闭幕暨颁奖仪式；组织参加全县中小学生“学习雷锋精神”“倡导绿色生活、共建生态文明”以及市教研室举办的“感受家乡新变化，喜迎党的十八大”等征文活动四次；组织全校团员为四中高亚楠同学捐助活动；组织了两次入党积极分子党课培训活动；组织召开第二届校园文化艺术节系列活动、闭幕式暨高三毕业生文艺晚会；配合文学社组织了四校诗歌诵读活动等。
（三）规范学校管理。
学校的目标管理、制度管理和民主管理是现代学校管理的重要内容。
坚持以目标来凝聚人、以制度来规范人。
学校制定了全年工作目标，各处室制定出具体的工作规划和努力方向，使全体师生奋斗有目标，工作有方向。
为了加强学校的民主管理和规范管理，学校定期召开教职工代表大会，讨论学校的重大决策，对师生和社会关注的热点问题我们采取了公开、公示制度。
对于学校的日常工作，只要涉及面比较大，关系到整个学校的生存发展，我们统一思想、统一步调，协同一致，取得实效。
四、抓教师队伍建设，全面提高我校教师整体素质教师是学校工作的主力军，是提高教育质量的关键，只有高素质的教师队伍才能培养出高素质的学生。
抓教师队伍建设，提高我校师资队伍的整体素质，充分调动他们的工作积极性，是我们管理工作中的一件大事。
我们的作法有如下几点：（一）抓好领导班子建设。
一个好的领导班子是形成良好校风、教风、学风的关键，是搞好各项工作的有力保证，因此领导班子建设是教师队伍建设的灵魂。
学期初郝学利校长对领导班子提出“身先、律己、量宽”的要求，在每周的行政会上都要告诫班子成员须谦虚谨慎，善待师生，严以律己，勤政务实，廉洁奉公，堂堂正正做人，实实在在做事，不要把领导当做一种特权，而当作一种责任；要经常走出办公室、走进教室、走近师生，要模范遵守校纪校规、带头值班，只有这样才能把学校办好，把事情做好，才能领好教师、导好学生。
一年来，全体领导班子成员也是这样坚持的，做到了让教师信服，让学生尊敬，让家长满意。
（二）抓师德建设和业务素质的提高。
学校通过开学典礼、周一升国旗活动、教工大会、班主任会议、年级组长会、教研组长会、党员会和干部作风整顿大会、假期教师高效课堂培训会等对教师教育，要求教师要有高尚的职业境界、良好的职业道德、严格的职业规范和过硬的工作作风，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，树立良好的师表形象，牢固树立质量立校意识。
学校组织的组内听课评课活动、青年教师赛教活动、高效课堂的展示活动，促进了教师专业化水平的成长；学生评优质课活动催生了高效课堂的产生；绩效工资方案的完善，调动了老师的工作积极性，推进了学校管理民主化进程；目前教师教学态度严谨，教学水平较好，管理能力较强，正在向高师德、高学识、高能力方向迈进。
五、坚持德育的首要地位，全面推进素质教育为了突出德育工作真正爱护每一个学生的身心健康，而不是传统的说教与惩罚，本学期政教处更名为德育处，德育工作以“德育为首，育人为本”为宗旨，以传统文化为主线，以儒家思想为核心，践行“八德”（忠、孝、礼、仪、信、智、健、勤），培养具有现代意识的中国公民，为学生的终身发展奠基，在所有德育课程和德育活动中始终把握这一目标。
围绕上述基本的德育理念，我们不断改进工作思路，探索新的工作方法，德育工作在总结过去经验的基础上，摸索出了“一中心、二辅助、四支撑”的“124”德育模式，具体指：“一中心”是德育处以“践行八德、培养高素质的现代中国人”为主题的传统道德教育工作；“两辅助”一是社会、家庭、学校连成一体的德育网络；二是德育处、年级组、班级的常规管理。
四支撑一是学科教学中显性德育和隐性德育，二是教育科研针对每届高一学生进行的生命教育课题研究和实践，三是校本课程的实施，四是校园文化建设。
依据124德育模式，践行先成人后成才做法，全员化、网络化、立体化开展德育工作，每一项育人指标都指向儒家“仁者爱人”这一核心思想。
（一）本学期首次实施《名班主任工程行动方案》，从队伍建设上寻找德育工作的助力点，使我校形成合理的班主任梯队。
经过申报，初评，复评，最终评出22名“骨干班主任”，13名“园丁班主任”，靖边中学德育工作体系已经形成。
（二）德育处会同年级组、班主任共同制定德育工作方案，编写“八德”教育手册，组织了10次待进生思想德育教育讲座，效果明显；组织学生进行白文焕故居德育实践活动，开辟了德育教育新途径，并在白文焕故居挂牌“靖边中学德育基地”。
在组织大型活动中，德育处通过活动育人，实现德育的多渠道和有效性，在升旗仪式、体育节、艺术节等大型活动中渗透爱国、爱人、尊师、孝亲等思想。
我校在德育工作方面不断创新，不断探索，摸索出既适合我校校情又适应社会发展变化的新的德育工作理念、模式、体系和做法，使我校的德育工作再上新台阶。
在5月份的全市中小学内涵发展现场会上，我校德育工作作为亮点工程向北六县教育系统展示，受到与会领导的好评，在今后的发展中，我们将查找不足、继续创新，开拓我校德育工作新局面。
（三）开拓好德育阵地建设。
我们继续加强了学校德育阵地建设，充分利用学校的现有资源开展德育教育。
校园广播、报栏、黑板报等都是我们德育教育阵地，通过校园广播，学校对学生进行法制教育、爱国主义专题教育等，通过报栏向广大师生宣传党的各项方针政策、国内外重大时事政治及其展示改革开放以后祖国日新月异的巨大变化，通过黑板报，紧跟时代步伐进行专题宣传，正面宣传学校、班级涌现出的先进事迹和先进人物等通过采取各种手段和途径发挥的德育教育功能。