江苏开放大学哲学基础第一到四次作业答案
考核作业4(5-6单元)
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 110006课程名称哲学基础评阅教师第 4 次任务共 4 次任务江苏开放大学《哲学基础》形成性考核作业（5-6单元）一、填空题（每空1分，共10分）学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代考据学和近代新学等不同的形态，连绵不断地为世界奉献着独特的智慧。
2、五经博士的设立标志着儒学正式进入经学时代。
3、玄学以名教和自然的关系为主题，可分为“正始”、“竹林”和“西晋”三个时期。
4、儒家的主流是以性善论为基点，阐发出一套由人心上升至社会、国家乃至于天下的修养论体系，即“正心诚意修身齐家治国平天下”的《大学》“八条目”。
5、冯友兰在《论人生中底境界》中说：“人所可能有底境界，可以分为四种：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界”。
二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共10分）A.天人相即B.体用合一C.自强不息D.厚德载物2、中国哲学的思想源头包括：（ ABCD ）A.天道观B.人道观C.阴阳五行说D.《诗》、《书》经典化3、先秦诸子发展的第三个阶段的代表人物有：（ ABCD ）A.荀子B.韩非C.邹衍D.吕不韦4、有人称下列书为“三玄”，因此魏晋之际的思想遂以“玄学”定名。
（ ABC ）A.《老子》B.《庄子》C.《周易》D.《黄帝内经》5、法家在不同的发展阶段中，逐步形成了以( BCD )为核心的思想体系。
A.道B.法C.术D.势三、名词解释（每小题5分，共20分）1、“人的社会存在”答：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，世纪构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。
2、《资本论》答：全称《资本论·政治经济学批判》，是马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。
马克思在这部著作里，以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。
江苏开放大学哲学基础形成性考核作业附答案
江苏开放大学形成性考核作业学号2017090200218姓名汪卫东课程代码110006课程名称哲学基础评阅教师杜建斌第 1 次任务共4次任务江苏开放大学《哲学基础》形成性考核作业1（1-2单元）一、填空题（每空1分，共10分）、有史以来的哲学理论多种多样，层出不穷，这是哲学的学说形态；但它们都有一个共同的名字——“哲学”，则是指哲学的学科形态。
2、关于哲学最具原创性、代表性和权威性的界定，当首推爱智慧说。
3、学科的根本特点，在于体现人类认识和知识的公共性。
4、现实的主体多样性（民族性、时代性等）是学说的特点。
5、学说的内容常常超出纯粹科学和知识的范畴，而表现为一定的文化综合体，例如，各种人文社会学说体系中，通常都有两个层面的内容：一是属于系列的内容，即关于学科公共内容的叙述和问题解答；二是属于价值系列的内容，即反映特定主体的现实立场、生活视角、思维个性、价值取向等特殊性的内容。
6、中国传统的学科设置，曾是以“德行、言语、政事、文学”莱划分的“孔门四科”，或以“义理之学”、“考据之学”、“经世之学”、“词章之学”为内容的“儒学四门”，或以“经、史、子、集”为对象的典籍之学，等等。
经学或经史之学，历来被看作是中国的固有之学。
7、1912年，中华民国政府颁布《大学令》，正式取消了经学科，将其内容分解到史学、哲学及文学等门类之中，哲学作为一个学科得到确认。
二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共10分）ABCD ）、美学等，阐述了哲学的核心问题和框架，奠定了哲学大厦的基本蓝图。
A.本体论B.认识论C.伦理学D.政治学2、培根认为人类获取知识的方式有记忆、想象和理性三种，相应地，人类知识也可分为（ABC ）。
A.史学B.诗学C.哲学和科学D.文学3、通常构成哲学对象的有下列基本视域。
（ABD ）A.物的世界B.人的世界C.神的世界D.概念世界4、哲学思维最重要的特性是（BCD ）。
《哲学基础》形成性考核册答案
形成性作业1 （绪论、第1—3章）班级: 学号：姓名：得分:一、填空题（每空1分，共10分）1、哲学的原初界定是,首推爱智慧说.2、物的世界、人的世界和概念世界构成了哲学对象的三大基本领域。
3、哲学的形态是指哲学在人类生活和文化体系中存在并表现出来的样式.4、叙述哲学需要注意两个基本方法：一是逻辑与历史的统一;二是从抽象到具体。
5、哲学思维最重要的特性是抽象性、批判性、反思性.6、哲学首要的、实质性的、根本的价值是哲学之于人类整体的价值.7、哲学之于人类的工具价值，是指哲学能够作为手段或工具，满足人类认识世界和改造世界的需要，为实现人类的目标服务。
8、哲学的工具价值,表现为认识价值、实践价值和人文价值。
9、哲学的目的价值，是指哲学的存在和发展与人类理性和精神生命的一致性。
10、哲学的目的价值,体现为人类理性生命的自我价值、人类自我超越的精神价值和理性化的人类精神。
二、判断题：（判断并改错，每题5分，共10分）1、“学科”是学说的现实形态,是对学说问题的一定解答或反应系统。
ד学说”是学科的现实形态,学说是对学科问题的一定解答或反应系统2、科学曾经是哲学的初始形态和“母体”。
×哲学曾经是科学的初始形态和“母体”三、简答题。
（每题10分，共40分）1、哲学的学科特征。
（P6-8 4点）2、简述哲学三大理论分支。
（P37 第二段）3、简述哲学的民族文化意义.（P85-86 3点)4、简述哲学对人的生成的意义。
(P88—90 4点）四、材料题(共20分）关于哲学方法论问题，黑格尔曾经指出要进入并研究哲学，“需要有一种特殊的能力和技巧”。
伯格森更为明确地指出：“研究哲学,就在于扭转思想活动的习惯方向.”从一定意义上来说，这一扭转是进入哲学研究的“门槛”。
请问,这里所说的“门槛”是什么？如何跨越这一“门槛”？P54-57 这里指的“门槛"主要有两个台阶，其一，从“时间在先”转向“逻辑在先”;其二,从时间上的“循序渐进”转向“从后思索",就“逻辑在先”“从后思索”展开阐述五、论述题（共20分)如何在社会生活实践中充分实现哲学的价值？（P91-101）形成性作业2 （第4章）班级：学号：姓名：得分：一、填空题（每空1分，共10分）1、被称为西方第一位哲学家的是泰勒斯.2、西方文明的最初形态发端于古希腊的神话和宗教.3、苏格拉底的贡献是首次提出了归纳论证和一般定义，并创立了“辨证"方法即通过对话解释对方的无知。
江苏开放大学哲学基础第一到四次作业答案
江苏开放大学形成性考核作业学号20姓名胡中贤课程代码110006课程名称哲学基础评阅教师第 4 次任务共 4 次任务江苏开放大学《哲学基础》形成性考核作业（5-6单元）1、观点和思想方法，它们以“实事求是”为核心，形成了马克思主义哲学中国化的独特形态。
2、佛教到了隋唐，涌现出天台、华严、净土、禅宗等许多宗派。
3、“儒教”本义是指儒家的教化功能，后因与佛教、道教并称“三教”，而逐渐有了宗教方面的含义。
4、恩格斯说：马克思一生作出了使自己的名字永垂于科学史册的许多重要发现，其中最重要的是唯物主义历史观和剩余价值学说。
5、科学研究有两种不同的路径：第一种是从具体到抽象；第二种是抽象到思二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共10分）1、（ AB）构成了中国哲学形态的特点。
A.天人相即B.体用合一C.自强不息D.厚德载物2、中国哲学的思想源头包括：（ ABCD ）A.天道观B.人道观C.阴阳五行说D.《诗》、《书》经典化3、先秦诸子发展的第三个阶段的代表人物有：（ABCD ）A.荀子B.韩非C.邹衍D.吕不韦4、有人称下列书为“三玄”，因此魏晋之际的思想遂以“玄学”定名。
（ABC ）A.《老子》B.《庄子》C.《周易》D.《黄帝内经》5、法家在不同的发展阶段中，逐步形成了以( BCD)为核心的思想体系。
术 D.势三、名词解释（每小题5分，共20分）答：“人的社会存在”：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，世纪构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。
2、《资本论》答：《资本论》：全称《资本论·政治经济学批判》，是马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。
马克思在这部著作里，以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。
江苏开放大学哲学基础第一到四次作业答案
江苏开放大学形成性考核作业学号2018090800155 姓名胡中贤课程代码110006课程名称哲学基础评阅教师第 4 次任务共 4 次任务江苏开放大学《哲学基础》形成性考核作业（5-6单元）一、填空题（每空1分，共10分）1、毛泽东的哲学思想，是贯穿于它的各个部分的立场、观点和思想方法，它们以“实事求是”为核心，形成了马克思主义哲学中国化的独特形态。
2、佛教到了隋唐，涌现出天台、华严、净土、禅宗等许多宗派。
3、“儒教”本义是指儒家的教化功能，后因与佛教、道教并称“三教”，而逐渐有了宗教方面的含义。
4、恩格斯说：马克思一生作出了使自己的名字永垂于科学史册的许多重要发现，其中最重要的是唯物主义历史观和剩余价值学说。
5、科学研究有两种不同的路径：第一种是从具体到抽象；第二种是抽象到思维中的具体。
二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共10分）1、（AB）构成了中国哲学形态的特点。
A.天人相即B.体用合一C.自强不息D.厚德载物2、中国哲学的思想源头包括：（ABCD ）A.天道观B.人道观C.阴阳五行说D.《诗》、《书》经典化3、先秦诸子发展的第三个阶段的代表人物有：（ABCD ）A.荀子B.韩非C.邹衍D.吕不韦4、有人称下列书为“三玄”，因此魏晋之际的思想遂以“玄学”定名。
（ABC ）A.《老子》B.《庄子》C.《周易》D.《黄帝内经》5、法家在不同的发展阶段中，逐步形成了以( BCD)为核心的思想体系。
A.道B.法C.术D.势三、名词解释（每小题5分，共20分）1、“人的社会存在”答：“人的社会存在”：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，世纪构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。
2、《资本论》答：《资本论》：全称《资本论·政治经济学批判》，是马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。
哲学基础形成性作业1-4参考答案(2014.4)
《哲学基础》形成性作业1一、填空题1.学科界定说2.概念世界3.人类生活和文化体系中4.从抽象到具体5.批判性6.哲学对于人类整体的价值7.人类认识世界、改造世界8.实践9.人类理性和精神生命10.人类自我超越的精神价值二、判断题1.错。
“学说”是学科的现实形态2.错。
应该是“哲学曾经是科学的初始形态和母体”。
例如在古希腊时期，所以学问都包罗在哲学之下，哲学和科学密不可分地交织在一起。
后来随着时间的推移，各门专业知识逐渐从哲学中分离出去，才构成了近现代意义上的科学。
三、简答题1、答：哲学作为一门源远流长、博大精深的学科，从总体上代表着人类理性地把握世界的一个层次、一种能力、一种境界，在人类文化的不断发展中，它起着公共平台的作用。
（1）哲学是人类的公共领域。
哲学是一门普遍适用的学问，但它并无先天固定、一成不变的形式和面貌，而是在永无止境地追求、探索的历史进程中，不断地形成和证明自己是什么，不是什么。
（2）哲学是思维的一个层次。
人类的思维和精神活动，包括从无意识到高度自觉意识等，有许多层次，二哲学居于其中高度理性化、最自觉的层次上。
（3）哲学是人类的一种能力。
哲学是一门与实践密切联系、在把握世界中实现人的自我超越的学问。
哲学的任务，是从理论上提炼人类所面临的那些最深刻、最普遍、最具有长远意义的问题、经验和感受，并通过对思维方式和思维前提的审视和反思，探索和开辟新的道路。
（4）哲学是精神的一种境界。
几千年来，哲学陆续形成了自己的基础性问题和基本理论的领域，包括关于世界存在的本质及存在方式的存在论等。
哲学的这些成果，不仅为各种不同的哲学学说体系不同程度地共享和发展着，也是整个人类的生活和思考所普遍依赖和应用着，推动着人类精神不断走向新的境界。
2、答：在哲学史上，这三大分支获得命名从而正式形成的大体时间，分别是17世纪（存在论），18世纪（意识论），20世纪（价值论）。
（1）存在论。
“什么是存在和非存在？什么存在着？怎样存在”这是人类从最初自发地相信并努力寻找世界的本质和基质开始，经过长期反复地追索和批判性思考所形成的第一个最具根本性的问题。
江苏开放大学哲学基础第一到四次作业答案
江苏开放大学形成性考核作业学号 20 姓名胡中贤课程代码 110006课程名称哲学基础评阅教师第 4 次任务共 4 次任务江苏开放大学《哲学基础》形成性考核作业（5-6单元）一、填空题（每空1分，共10分）1、毛泽东的哲学思想，是贯穿于它的各个部分的立场、观点和思想方法，它们以“实事求是”为核心，形成了马克思主义哲学中国化的独特形态。
2、佛教到了隋唐，涌现出天台、华严、净土、禅宗等许多宗派。
3、“儒教”本义是指儒家的教化功能，后因与佛教、道教并称“三教”，而逐渐有了宗教方面的含义。
4、恩格斯说：马克思一生作出了使自己的名字永垂于科学史册的许多重要发现，其中最重要的是唯物主义历史观和剩余价值学说。
5、科学研究有两种不同的路径：第一种是从具体到抽象；第二种是抽象到思维中的具体。
二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共10分）A.天人相即B.体用合一C.自强不息D.厚德载物2、中国哲学的思想源头包括：（ ABCD ）A.天道观B.人道观C.阴阳五行说D.《诗》、《书》经典化3、先秦诸子发展的第三个阶段的代表人物有：（ABCD ）A.荀子B.韩非C.邹衍D.吕不韦4、有人称下列书为“三玄”，因此魏晋之际的思想遂以“玄学”定名。
（ABC ）A.《老子》B.《庄子》C.《周易》D.《黄帝内经》5、法家在不同的发展阶段中，逐步形成了以( BCD)为核心的思想体系。
A.道B.法C.术D.势三、名词解释（每小题5分，共20分）答：“人的社会存在”：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，世纪构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。
2、《资本论》答：《资本论》：全称《资本论·政治经济学批判》，是马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。
马克思在这部著作里，以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。
江苏开放大学哲学基础第一到四次作业答案
江苏开放大学形成性考核作业学号2018090800155 姓名胡中贤课程代码110006课程名称哲学基础评阅教师第 4 次任务共 4 次任务江苏开放大学《哲学基础》形成性考核作业（5-6单元）一、填空题（每空1分，共10分）1、毛泽东的哲学思想，是贯穿于它的各个部分的立场、观点和思想方法，它们以“实事求是”为核心，形成了马克思主义哲学中国化的独特形态。
2、佛教到了隋唐，涌现出天台、华严、净土、禅宗等许多宗派。
3、“儒教”本义是指儒家的教化功能，后因与佛教、道教并称“三教”，而逐渐有了宗教方面的含义。
4、恩格斯说：马克思一生作出了使自己的名字永垂于科学史册的许多重要发现，其中最重要的是唯物主义历史观和剩余价值学说。
5、科学研究有两种不同的路径：第一种是从具体到抽象；第二种是抽象到思维中的具体。
二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共10分）A.天人相即B.体用合一C.自强不息D.厚德载物2、中国哲学的思想源头包括：（ ABCD ）A.天道观B.人道观C.阴阳五行说D.《诗》、《书》经典化3、先秦诸子发展的第三个阶段的代表人物有：（ABCD ）A.荀子B.韩非C.邹衍D.吕不韦4、有人称下列书为“三玄”，因此魏晋之际的思想遂以“玄学”定名。
（ABC ）A.《老子》B.《庄子》C.《周易》D.《黄帝内经》5、法家在不同的发展阶段中，逐步形成了以( BCD)为核心的思想体系。
A.道B.法C.术D.势三、名词解释（每小题5分，共20分）答：“人的社会存在”：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，世纪构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。
2、《资本论》答：《资本论》：全称《资本论·政治经济学批判》，是马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。
马克思在这部著作里，以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。
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江苏开放大学
形成性考核作业
学号************* 姓名胡中贤
课程代码110006
课程名称哲学基础
评阅教师
第 4 次任务
共 4 次任务
江苏开放大学
《哲学基础》
形成性考核作业（5-6单元）
一、填空题（每空1分，共10分）
1、毛泽东的哲学思想，是贯穿于它的各个部分的立场、观点和思想方法，它们以“实事求是”为核心，形成了马克思主义哲学中国化的独特形态。
2、佛教到了隋唐，涌现出天台、华严、净土、禅宗等许多宗派。
3、“儒教”本义是指儒家的教化功能，后因与佛教、道教并称“三教”，
而逐渐有了宗教方面的含义。
4、恩格斯说：马克思一生作出了使自己的名字永垂于科学史册的许多重要发现，其中最重要的是唯物主义历史观和剩余价值学说。
5、科学研究有两种不同的路径：第一种是从具体到抽象；第二种是抽象到思
维中的具体。
二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，
均不能得分。
每小题2分，共10分）
A.天人相即
B.体用合一
C.自强不息
D.厚德载物
2、中国哲学的思想源头包括：（ ABCD ）
A.天道观
B.人道观
C.阴阳五行说
D.《诗》、《书》经典化
3、先秦诸子发展的第三个阶段的代表人物有：（ABCD ）
A.荀子
B.韩非
C.邹衍
D.吕不韦
4、有人称下列书为“三玄”，因此魏晋之际的思想遂以“玄学”定名。
（ABC ）
A.《老子》
B.《庄子》
C.《周易》
D.《黄帝内经》
5、法家在不同的发展阶段中，逐步形成了以( BCD)为核心的思想体系。
A.道
B.法
C.术
D.势
三、名词解释（每小题5分，共20分）
答：“人的社会存在”：是指以人的物质生产关系为基础的全部社会关系，和以生产劳动为基础的社会实践活动，世纪构成了现实的人所特有的、客观的存在方式。
2、《资本论》
答：《资本论》：全称《资本论·政治经济学批判》，是马克思主义的重要百科全书，同时也是马克思研究资本主义社会经济形态的巅峰之作。
马克思在这部著作里，以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。
3、列宁的马克思主义哲学观
答：列宁的马克思主义哲学观：他强调马克思主义的哲学就是唯物主义，马克思的历史唯物主义是科学思想中的最大成果，它来自把唯物主义“对自然界的认识推广到对人类社会的认识”，马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。
列宁高度重视理论与实际相结合的研究，特别强调坚持唯物主义的立场和党性原则，重视通过加强马克思主义理论建设来推动革命政党和革命运动的成长。
4、《哲学笔记》
答：《哲学笔记》：是1895至1896年，列宁学习研读哲学著作和科学著作时所做的笔记，总计约65万字，从这些笔记中可以感受到列宁在革命理论创建中具有的极强的逻辑性，以及对辩证法的纯熟的运用，完全来自他对哲学本身的学习吸收。
四、简答题（每小题10分，共30分）
答：恩格斯的重大理论贡献：1）对马克思哲学的创造性发展。
整理出版了《资本论》第二、三卷，撰写了《反杜林论》和《费尔巴哈论》等重要著作，进一步丰富和发展了马克思哲学。
2）开拓哲学与科学的自觉结合。
恩格斯对一些具体科学领域进行了独立研究，并发表了《自然辩证法》、《家庭、私有制和国家的起源》等著作，这些成果极大地丰富了马克思主义哲学的理论宝库。
2、西方马克思主义哲学的理论特征有哪些？
答：注重对当代资本主义的社会批判；注重对马克思主义哲学的传统理论加以重新阐释；注重对现实的历史文化批判。
3、中国特色社会主义理论对于社会主义的理解有哪些突破？
答：实事求是地回答中国当前社会形态的历史定位问题，从理论上实现科学社会主义的回归；在价值与真理统一的高度上重新阐述社会主义的本质，从而回答社会主义建设的根本定向问题；按照人类历史规律和社会主义生长规律，从
“什么是”和“怎样建”统一的高度回答了社会主义建设的实践定位问题。
五、论述题（每小题15分，共30分）
答：《关于费尔巴哈的提纲》的内容：1、第1条从历史和逻辑统一的高度对旧唯物主义和唯心主义哲学作了批判性总结，具有总论性质。
2、第2—8条，一方面，进一步阐述了要把现实“当作实践去理解”的立场、观点及其思维方式；另一方面，马克思就如何理解哲学的主体——人和社会的本质，提出了自己的全新见解。
3、第9—10条，大体阐明了新唯物主义的思维方式在社会历史观变革方面的意义。
4、第11条是结论性表述，它超越了传统中将认识与实践分离，提出了新的、更加深刻的实践与认识统一观，阐明了历史的、批判的、革命的实践取向。
它超越了传统中将认识与实践分离的思维模式，提出了新的、更加深刻的实践与认识统一观。
它超越了狭隘、被动、庸俗的实践观点，阐明了历史的、批判的、革命的实践取向。
2、试评析唯物史观的经典表述
答：唯物史观的经典表述：马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中说：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。
这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。
物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。
社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。
于是这些生产关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。
那时社会革命的时代就到来了。
随着经济基础的变革，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。
……无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
”（《马克思恩格斯选集》第2卷，第32-33页）这便是所谓的马克思对唯物史观的经典表述。
这短短的八百多字，包含了极其丰富的理论信息和深刻的思想内容，显示了一种宏伟的历史视野和严谨的科学精神，同时也表达了对人类命运和前途的坚定信念。
其强大的逻辑力量和深刻的人文关怀，充分代表了马克思唯物史观的理论面貌和精神实质。