关于英语写作中连贯性的探讨
浅谈影响英语写作连贯性的要素
浅谈影响英语写作连贯性的要素英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化。
写作有助于学习者检验语法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有效地达到语言写作的目的。
在写作中，为了使自己的语言表达能得到意向读者的理解，除了使用准确的词汇和句型结构外，如何构建写作的连贯性起着至关重要的作用。
所谓“连贯”指的是语篇因素之间以及语篇因素与超语篇因素之间的相关关系的总和。
纵观英语写作现状，结构松散，缺乏连贯性，无法形成一个表达整体意义的语篇，本文旨在通过分析影响英语写作连贯性的要素，找到提高英语写作的方法。
一、母语思维对英语写作连贯性的影响思维方式是沟通文化与语言的桥梁。
思维方式体现于文化的各个层面，思维方式的差异会造成文化差异，而文化的不同又会导致思维方式的不同。
英语思维重形合，汉语思维重意合，这种思维的不同直接影响了学习者在写作时对词汇、时态、语态、句式的选择，进而影响了篇章的连贯性。
在英语写作中，学习者在思考写作内容和组织句子结构时，都会使用母语思维，而且经常是无意识的；在学生的认识中，母语思维是不可取的，他们会有意识地避免它，尤其是低年级学生由于英语程度有限，被迫动用母语思维。
英语学习者进行英语写作的过程中，受到汉语语篇思维的影响，很少用连接词或连词误用，造成篇章内衔接不自然，思维跳跃性强等现象。
二、英语基础对英语写作连贯性的影响所谓英语基础，指的是一个人对英语词汇、语法、句式等的掌握程度以及语言输出量的大小。
英语基础好的，即词汇量大、能正确使用英语语法和句式的人的写作连贯性自然要比基础差的好些，这是毋庸置疑的。
三、提高英语写作连贯性的对策研究英语教学是跨文化、跨思维的教学，受到母语思维的影响，不论是教还是学都是两种文化交融碰撞的过程。
因此，英语教授者与学习者要想写好英语文章，除了努力加大词汇量，熟悉英语语法、句式外，更要在教与学中消除或减弱母语思维的负面影响。
英语写作中的段落结构与连贯性
英语写作中的段落结构与连贯性在英语写作中，段落结构与连贯性是非常重要的因素。
一个好的段落结构能够使文章更加清晰、有条理，而连贯性则能够使文章流畅、易于理解。
本文将探讨英语写作中段落结构与连贯性的重要性，并提供一些实用的写作技巧。
首先，段落结构在英语写作中起着至关重要的作用。
一个好的段落结构能够使文章的逻辑关系更加清晰明了。
每个段落应该包含一个主题句，该句能够概括该段落的主要内容。
接下来，应该提供支持主题句的具体细节或论据。
最后，可以通过总结或过渡句来引出下一个段落的主题。
这样的段落结构能够使读者更容易理解文章的内容，并能够更好地组织和表达自己的思想。
其次，连贯性在英语写作中也是至关重要的。
连贯性指的是文章中各个段落之间的逻辑关系和衔接。
一个连贯的文章能够使读者更加容易跟随作者的思路，并能够更好地理解文章的主旨。
为了实现连贯性，作者可以使用一些过渡词或短语，如“而且”、“另外”、“因此”等，来引导读者进入下一个段落。
此外，作者还可以使用代词来指代前文提到的内容，以便读者能够更好地理解文章的思路。
同时，作者还可以使用一些逻辑连接词，如“因为”、“所以”、“然而”等，来表达不同观点之间的关系，从而使文章更加连贯。
除了段落结构和连贯性，还有一些其他的写作技巧可以帮助提高英语写作的质量。
首先，作者应该注意使用正确的语法和拼写，以免给读者留下不专业或不严谨的印象。
其次，作者应该注意使用恰当的词汇和表达方式，以便更好地传达自己的思想和观点。
此外，作者还可以使用一些修辞手法来增强文章的表现力，如比喻、排比、夸张等。
最后，作者应该注意审查和修改自己的文章，以确保文章的逻辑和连贯性。
综上所述，英语写作中的段落结构与连贯性对于文章的质量至关重要。
一个好的段落结构能够使文章更加清晰、有条理，而连贯性则能够使文章流畅、易于理解。
为了实现良好的段落结构和连贯性，作者应该注意使用恰当的语法和拼写，使用适当的过渡词和短语，以及使用正确的逻辑连接词。
英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用
紧密、顺畅。例如：
(1)I lovelife;I lovenature; andI lovepeace.
(2)I ama boy of 17 and I am studying at high school now.I amgood at English andIcan talk with foreign tourists in English freely.
二、拓展主题句，注意语篇连贯性
主题句仅仅是提出基本观点，而要使评卷老师理解你的观点，就必须展开主题，就要考虑如何组织安排语句，也就是说，文章词与词、句与句之间必须衔接密切，具有连贯性。因此，文章语句和段落就要进行适当排序，并要根据所表达的具体内容选择适当的连接方式，常用的方法有以下几种：
1.巧用过渡词语，理顺句子逻辑关系
2.使用平行结构，增强语感节奏和顺畅度
平行结构的使用是一种修辞手法，其中既有词汇的重复，又有纯粹的语法结构的重复。重复使用相同
的结构，不仅能使句子或段落节奏匀称，还可以起到强调或承上启下的作用，从而引起评卷老师的注意。
词的重复是常用的连接手法，它可强调你所要表达的意思，也必然让人把眼前的句子与前面的句子联
篇章结构的“连贯性”在语言表达中起着非常重要的作用。“连贯性”主要是就句子之间的衔接和文章段落的过渡而言的。它要求段落中句与句之间、全文段落与段落之间的组织与安排以一种明晰的、合乎
逻辑的顺序进行，做到条理清楚、层次分明。这样的篇章结构才能让评卷老师迅速而准确地捕捉文章信息。反之，叙述顺序混乱、前言不搭后语的文章会因“缺乏可读性”而被判为较低的得分档次。因此，下面我们将重点探讨一下英语写作中语篇“连贯性”的巧妙运用。
英语写作中逻辑结构与连贯性研究
英语写作中逻辑结构与连贯性研究在学习英语的过程中，写作是一项至关重要的技能。
而在英语写作中，逻辑结构与连贯性对于清晰有效地传达思想起着关键作用。
一个逻辑清晰、连贯流畅的文章能够让读者轻松理解作者的意图，反之，则可能导致读者的困惑和误解。
首先，让我们来探讨一下逻辑结构在英语写作中的重要性。
逻辑结构就像是一座建筑的框架，它为文章提供了坚实的基础和清晰的条理。
一个好的逻辑结构能够使文章的内容组织有序，层次分明。
例如，在一篇议论文中，常见的逻辑结构是先提出论点，然后通过论据进行论证，最后得出结论。
这种结构能够让读者迅速抓住文章的核心观点，并随着作者的论证逐步深入理解。
在记叙文的写作中，逻辑结构可以是按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的因果关系来组织。
以时间顺序为例，作者按照事件发生的先后顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解整个故事的来龙去脉。
而在说明文里，逻辑结构可能会围绕事物的特征、功能、分类等方面展开，让读者对所描述的对象有一个全面而系统的认识。
然而，仅仅有清晰的逻辑结构还不够，文章还需要具备连贯性才能真正称得上优秀。
连贯性是指文章的各个部分之间能够顺畅地过渡，前后呼应，形成一个有机的整体。
那么，如何实现英语写作中的连贯性呢？词汇的运用是一个重要的方面。
使用恰当的连接词和短语可以使文章的段落和句子之间过渡自然。
比如，“first of all”（首先）、“in addition”（此外）、“moreover”（而且）、“however”（然而）等词能够清晰地展示句子之间的逻辑关系。
同时，重复关键词或者使用同义词也可以增强文章的连贯性。
句子结构的多样性也是保持连贯性的关键。
如果文章中所有的句子都采用相同的结构，会显得单调乏味，也不利于逻辑的推进。
通过使用不同类型的句子，如简单句、复合句和复杂句，可以使文章的节奏更加明快，逻辑更加丰富。
另外，段落之间的过渡也需要精心设计。
每个段落都应该有一个明确的主题句，并且段落之间应该有逻辑上的承接关系。
英语写作技巧：提高句子连贯性的方法
英语写作技巧：提高句子连贯性的方法引言在英语写作中，句子的连贯性是非常重要的。
如果句子之间没有良好的连接，文章会变得晦涩难懂，读者很难理解你想表达的意思。
因此，提高句子的连贯性是写作中必不可少的一项技巧。
在本文中，我将介绍一些方法和技巧，以帮助你提高句子的连贯性，使你的文章更加流畅和易读。
确定中心思想和逻辑关系在开始写作之前，首先需要确定你要表达的中心思想以及句子之间的逻辑关系。
中心思想是你想要在文章中重点强调的观点或主题，逻辑关系则是句子之间的逻辑连接方式。
例如，如果你的中心思想是关于环境保护的重要性，那么你可以使用因果关系、对比关系、并列关系等逻辑关系来连接句子。
使用连接词和短语连接词和短语是句子之间衔接的重要工具。
它们可以帮助你在句子之间建立直接的联系，使得文章更加连贯。
下面是一些常用的连接词和短语：•因果关系：因此（therefore），所以（so），因为（because）•对比关系：然而（however），但是（but），与此同时（meanwhile）•递进关系：而且（and），而且另外（in addition），更重要的是（moreover）•总结关系：总而言之（in conclusion），总之（in summary），总的来说（overall）通过运用适当的连接词和短语，你可以使句子之间的衔接更加自然，有助于读者理解你的意思。
使用代词和指示词代词和指示词可以帮助你在文章中引用之前提到的内容，避免重复，并且使句子之间的衔接更加顺畅。
例如，如果你在文章的前面提到了一个人的名字，你可以在后面使用代词"he"或"she"来代替这个名字，而不必重复提及。
另外，指示词如"this"和"that"可以用来指代之前提到的观点或事物，使句子之间的关系更加明确。
使用过渡词过渡词（transitional words）是指那些能够在句子或段落之间建立联系的词语。
大学英语写作中的衔接与连贯
大学英语写作中的衔接与连贯在大学英语写作中，衔接和连贯是文章构成的重要要素。
本文将指导大家如何根据输入的关键词和内容撰写一篇文章，同时注重段落衔接、主题连贯、过渡句以及总结。
关键词：环保、气候变化、可持续发展、人类责任内容：随着全球气候变化的日益加剧，人类面临着严峻的环保挑战。
可持续发展成为应对这一挑战的关键所在，而人类有责任采取积极措施促进可持续发展。
本文将探讨环保、气候变化、可持续发展以及人类责任这些关键词之间的内在，同时分析如何在写作中实现良好的衔接和连贯。
环保和气候变化是紧密相关的两个概念。
全球变暖、极端气候事件等气候变化现象给环境和人类社会带来了巨大的灾难。
环保意识的提高和环保行动的加强对于应对气候变化具有重要意义。
在这方面，人类有责任采取积极措施来降低碳排放、保护自然生态系统和促进可持续发展。
可持续发展强调在满足当前需求的同时不损害未来世代满足其需求的能力。
在环保领域，可持续发展意味着要采取创新技术和方法，降低能源消耗和碳排放，促进资源的有效利用和循环利用。
可持续发展还要求在经济发展、社会进步和环境保户之间寻求平衡，实现协同发展。
人类有责任促进可持续发展。
我们每个人都是地球村的一员，应该树立环保意识，养成低碳、节约的生活方式和消费习惯。
政府、企业和公众应该共同努力，加强政策制定和执行，推动绿色技术创新，打造可持续发展的社会。
在撰写一篇关于环保、气候变化、可持续发展和人类责任的文章时，可以通过以下方式实现良好的衔接和连贯：引言：可以使用一段引人入胜的事实或例子来引出文章的主题，如气候变化对地球环境造成的破坏性影响，同时提出可持续发展是应对这一挑战的关键。
段落衔接：在段落之间可以使用转折、对比等手法进行衔接。
比如在阐述环保和气候变化的关系时，可以使用“此外”等连接词引出下一个段落的主题。
主题连贯：在文章中要保持主题的一致性，即始终围绕环保、气候变化、可持续发展和人类责任这些关键词展开论述。
英文写作中的衔接与连贯
英文写作中的衔接与连贯摘要在英语教学中，写作是一个难点。
而我们老师根据传统的方法往往把重点集中在作者所写的词汇、语法方面,而对语篇方面衔接和连贯的问题注意不够。
文章从语篇衔接、连贯理论出发, 就英语写作中如何使用衔接手段以取得文章连贯作一些探讨，分析其对英语写作的一些启示,目的是培养写作的衔接与连贯意识,提高写作水平。
关键词英语写作，衔接，连贯一、引言在传统的英语写作中，我们往往把重点集中在作者所写的词汇、语法方面,而对语篇方面的问题注意不够。
那什么是语篇呢？语篇是指任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言（胡壮麟，1994）。
句子的衔接和连贯这两大语篇特征是相辅相成的，保证句子的衔接和连贯在英语写作中起着重要的作用。
简单地说，也就是写作意思要完整、主次要分明、前后要连贯。
从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该是结构严谨、关系一致、语序正确；从修辞角度来看，好的句子应该是中心突出、逻辑性强、准确简练。
二、衔接衔接是一个语义概念，它是语篇内部两个不受句法结构制约的成分在意义上相互关联(Halliday，Hasan，2001)。
英语的衔接手段主要分为三大类：过渡词衔接、词汇衔接和语法衔接。
（章振邦，2000）1.过渡词衔接过渡词是使上下文的连接自然、紧凑的有效方法，同时也是英语写作中应注意的一个关键问题。
本德（Bander）曾在《美国英语修辞》（American English Rhetoric）一书中高度概括了写作中使用过渡连接词的重要性，认为“有两个技巧比学任何其它的更能增强英语写作技能：其一是使用过渡连接词；其二是使用从属关系”（1978：203）。
过渡词分为11类：举例、比较、对照、让步、原因、结果、强调、递进、结论、时间和空间。
如：I am ill, so I can not go to school. (我病了，所以我没去上学。
英语写作中语“连贯性”的巧妙运用
英语写作中语“连贯性”的巧妙运用In English writing, the skillful use of coherence plays a crucial role in enhancing the overall quality of the text. Coherence refers to the logical connection and smooth flow of ideas within a piece of writing. It helps readers understand the writer's intended message easily and also makes the writing more enjoyable to read. In this article, I will explore the various techniques that can be employed to achieve coherence in English writing.One of the most essential techniques to ensure coherence is the use of transitional words and phrases. These words and phrases, such as "therefore," "however," "by contrast," and "in addition," act as signposts indicating the relationship between different ideas. They help readers follow the logical progression of the argument or narrative and understand how each point relates to the previous one. For example, if a writer wants to introduce an opposing viewpoint, they may use the transitional phrase "on the other hand" to signal the shift in perspective. By utilizing transitional words and phrases appropriately, writers can establish a clear connection between sentences and paragraphs, creating a cohesive and coherent text.Another strategy to enhance coherence is the use of pronouns and consistent references. Pronouns such as "he," "she," "it," and "they" enable writers to refer back to previously mentionedentities without repeating their names or nouns. When used correctly, pronouns ensure that the text flows smoothly and readers can easily follow the thread of the narrative. Additionally, writers should ensure consistency in their references. For instance, if an essay discusses a specifictheory or concept, the writer should use the same termthroughout the text, rather than using multiple synonyms. This consistency prevents confusion and helps maintain a coherent structure in the writing.Furthermore, the organization of ideas and information is crucial for coherence in English writing. Writers shouldstructure their writing in a logical manner, with the ideas presented in a clear and systematic sequence. This entails using appropriate headings, subheadings, and paragraphs to grouprelated information together. For instance, in an essay aboutthe causes of a particular phenomenon, each paragraph couldfocus on a different cause, with clear transitions between the paragraphs. Additionally, writers should ensure that each paragraph has a clear topic sentence that introduces the main idea, followed by supporting details or examples. This logical organization allows readers to easily follow the writer'sthought process and understand the progression of ideas.Moreover, providing sufficient context and background information is vital for coherence. Writers should not assumethat readers have prior knowledge of the subject matter. Instead,they should provide necessary explanations, definitions, and examples to help readers grasp the concepts being discussed.This allows readers to fully understand the writer's argument or narrative and ensures that they can follow the text without confusion or misunderstanding. Additionally, writers shouldavoid abrupt shifts in topics or ideas, providing smooth transitions and maintaining a consistent focus throughout the text.In conclusion, coherence is a critical aspect of English writing that contributes to the overall quality and readabilityof the text. By utilizing techniques such as transitional words and phrases, pronouns and consistent references, logical organization, and providing context and background information, writers can ensure that their writing is coherent and easy to follow. Through the skillful application of these techniques, writers can engage their readers, convey their ideas effectively, and create a cohesive and coherent piece of English writing.。
英语写作的连贯性研究
关 键 词 ： 贯 性 系统 功 能语 法 连
１引 言 ．
连 贯 是一 个 语 义 概 念 ．它是 语 篇 内不 同 的 组 成 部 分 之 间 在 意义 上 的联 系 。 么 ， 那 在英 文写 作 中 ， 如 何 实现 语 篇 的连 贯 应 性呢？ 语篇 是 在 一 定 的 语类 （ 即文 化 模 式 ） 中产 生 的 。 因此 ， 能 不 脱 离 语 类 ．或 称 文 化 语 境 考 察 语 篇 连 贯 性 的 生 成 。Ｈａｉａ ｌｄｙ ｌ （９ ４ 还 指 出 ， 篇 的 连 贯 应 考 虑 两个 方 面 的 因 素 ： 域 一致 １９ ） 语 语 （ｏｓ ｔｎｅ ｎ ｅｉｅ ） 语 篇 特 征 （ ｘｕｅ 。 川 篇 特 征 是语 ｃｎｉ ｅｃ ｇｓ ｒ和 ｓ ｉｒ ｔ ｔ ｔｒ） 语 ｅ 篇 功 能 的体 现 ， 结 构 性 和 非 结 构 性 之 分 。 构 性 语 篇 特 征 指 有 结 语篇 的 主位 结 构 和 信 息 结 构 ，语 篇 上 下 文 的承 接 即 句子 主位 和述 位 之 间 的联 系和 变 化 促 使 整 个 语 篇 的思 路 得 以 逐 步 展 开 和 明确 ．从 而建 构 连 贯 的 主 位 推 进 模 式 （ａｔ ｎ ｔｅ ａｉ ｐｔ ｒｓ ｆｈ ｔ ｅ ｏ ｍ ｃ ｐｏｒｓｉ ）形 成 一个 具 有 完 整 意义 的整 体 。衔 接 是 非结 构性 ｒｇｅｓ ｎ ， ｏ 的语 篇 特 征 。［由此 可 知 ， 构 性 和 非 结 构 性 的 语 篇 特征 是将 ２ ］ 结 语 篇 中的 句 子 连接 成 一 个 整 体 从 而 创 造 连贯 的 主要 手 段 。 因 此 ， 者 认 为 ， 据 系 统 功 能 理 论 ， 篇 连 贯 性 的生 成 主 要 是 笔 根 语 依 据 语 域 、 类 、 位结 构 和 衔 接 四个 方 面来 实 现 的 。 语 主 ２英 语 写 作 连 贯 性 的 实 现 手段 ． 依 据 系统 功 能 理 论 关 于语 篇 连 贯 性 的 观 点 ， 文采 用 实 本 例 分 析 方 法 ， 别 从 语 域 、 类 、 位 结 构 和 衔 接 四个 方 面 ， 分 语 主 研 究 在 英 语 写 作 中如 何 构 建 语 篇 的 连 贯 性 。 下 面 依 据 实 例 加 以
大学生英语写作中的连贯性问题
话都要紧紧围绕着该段 的主题句进行 ， 能 出现与 不 主题句无关的句子 。二是指表达上 的连贯 。文章的 段落之间、 段落 中各句 子之间要有一定 的衔接 。段 落之间的连接也应符合逻辑。这样才能使文章连贯 紧凑 ， 自然流畅 ， 次分明 ， 络清晰。段落只有 在 层 脉
程教学要求（ 试行） （ 》 以下简称《 教学要求》 的通知。 ）
～
、
《 教学要求》 中写作 要求“ 连贯” 的具
上， 这两个概念非常相近。语篇特征 ， 即语篇所具有 的、 作为语篇的特性 （ ｅ ｍ ｅ Ｄ ｂ咄 ａｔ ｔ， ｔ ｐ￣ ｆ ｅ ｘ 它 ｈｐ ｅ）
体 含义
《 教学要求》 中写作要 求的“ 连贯” 有两层 含义 ：
是指文章在内容上是连贯 、 统一的 ， 文章中所有 的 句子都是为全文 的中心服务 。就各段而言 ， 每一句
言学家进行了大量 的研究论述 。Ｗｉ ｏ ｓ 第 一次 得分偏低 。因此 ， ｄ ｗｏ ｄ ｎ 对大学 生英语 写作中的连贯性问 题进行探讨是非常必要 的。本 文通过对 ５ ０篇大学 把连贯置于一个理论框架中。他认 为连贯属于语用
范畴， 指的是篇章成分之间的隐性 连接。这种连接
生课堂作文进行连 贯性问题 的分 析， 探讨连贯性问
一
具有 内容连贯 、 统一性 的同时又具有表达 的连贯性 才能充分有效地传达信息。连贯性 的这两层含义是 相辅相成 的。内容 的连贯 性是表达连贯性 的前提 。 如果把一组互不相 干 的句子放 在一起 ， 就无法取得
表达 的连贯性 ； 表达连贯性又有赖 于内容的连贯性 ，
要求 。 尤其是“ 语意连贯” 这一点。在大学英语 四
大 学 生 英 语 写 作 中的 连 贯 性 问题
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economy is the st rongest w eapon of t ot al co nt rol .
Sing apore, w hich is smaller t han P ahang , fo r
example, is actually t he giant in So ut h East Asia. It
Int el lect , o n t he ot her hand, is t he crit ical, creat iv e, and cont em plat ive side of m ind. … 例 2:
Failure is quit e a co mmo n t hing in our life. As
第 23 卷 第 2 期 2003 年 4 月
桂 林 电 子 工 业 学 院 学 报
JOURNAL OF GUILIN UNIVE RSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY
关于英语写作中连贯性的探讨X
Vo l. 23, N o . 2 A pr. 2003
韦储学
( 桂林电子工业学院 外语系, 广西 桂林 541004)
每篇文章有若干段落, 每个段落都有中心( 主题 句) 。在作文中, 作者可以把段落安排有序, 让各个段 落之间的内容相互连贯, 一个段落的内容自然而然地 过渡到下一段落, 各段落相互呼应, 组成一篇好文章。 所以, 在每一段落的段首用一个过渡句来承上启下, 把文章的段落与段落有机地连贯起来。过渡句可以引 导读者的思路, 使其跟上作者的思路, 了解作者的写 作意图; 过渡句还可以让读者知道作者已经做的、正 在做的、即将做的、以后再做的或根本不会去做的事 情, 同时也可以引导读者的思维由前一个段落顺利、 自然地过渡到下一个段落的内容。请看下列例子。 例 1:
用, 但这些论点之间的关系并没有显现出来。该学生 应清楚地阐述, 是什么原因使他( 她) 认为非法移民不
应给予公民资格, 是因为该国出现的诸如乞讨或凶杀 之类的社会问题, 从而会影响该国的秩序和发展? 学
生应在引言段运用相关事例来支撑他( 她) 的观点。 例 2:
T HE IM P ORT ANCE OF OU T SIDE READING
本篇文字切合题旨, 观点清晰, 文字连贯, 结构安 排合理。作者在第一段中运用了充足的证据来支持自 己提出的观点“Mo re and m ore t eachers and st udent s have realized t he im port ance of out side reading”。观 点统领材料, 材料服务观点, 言之有理, 言之有据。
引言
1 连贯的含义
《大学英语教学大纲》规定: 大学英语教学目的是 “培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、 译能力, 使他们能用英语交流信息”[ 1] 。社会和学校把 英语写作能力看作是英语学习最重要的目的之一。人 们通常认为写作有两大功能: 其一, 它是一种重要的 交流方式, 一种输出技能; 其二, 它又可以在语言学习 中协调其他语言技能的学习[ 2] 。英语应用能力的提高 是建立在大量的语言输入, 尤其是大量的阅读基础上 的。英语写作作为英语学习必须掌握的五项基本技能 之一, 它是学习者的英语语言知识能力和水平的综合 体现。人们经常借助于书面表达形式把自己的思想完 整地表达出来, 但要想把自己的思想观点、所见所闻 清楚地展示在读者面前, 必须懂得如何使行文连贯、 流畅。不连贯, 是学生作文中常见的问题, 是学生英语 写作的拦 路虎。“I can't f ollo w your arg um ent ”, “I do n' t underst and what you are say ing ”等评语是英 语老师常用来说明学生作文中存在的语义上的不连 贯问题。不连贯问题不像语法错误那样容易识别和改 正。所以, 在教师要求修改作文时, 学生常常只注意语 法有无错误, 而忽视了行文的连贯、流畅。连贯是英语 作文的一种重要的技能, 应引起广大英语教师和英语 学习者重视。本文拟从文章的构思连贯、语义连贯两 方面入手, 通过例文( 段) 的分析, 阐明在英语写作教 学中重视连贯性训练的迫切性。
X 收稿日期: 2003- 02- 24 作者简介: 韦储学( 1964-) , 男, 广西桂林人, 桂林电子工业学院外语系副教授, 文学学士, 主要研究方向: 大学英语教学和应用语言学.
36 桂林电子工业学院学报 2003 年 4 月
2. 2 结构一致
结构一致指的是在一篇文章里面段落之间以及 段落内部的有机联系和材料的紧密组织。一篇文章的 内容均是论述一个主题, 每个段落都是围绕着一个中 心展开, 该文章的结构便可称为一致。 2. 2. 1 段落间的连贯
段落之间的连贯指的是各段落之间的相互联系 和组织。读者在阅读文章时, 段落之间的不连贯会导 致理解上的脱节。不相关联的内容, 不管多有趣, 都不 应添加到文章之中, 否则会导致文章内容的不连贯。
out side reading is a go od w ay to so lve t his pro blem .
T hird, o ut side reading can al so help us incr ease our reading speed. …Consequent ly, it is po ssible fo r us
co unt ry' s developm ent .
上述例子是在连贯性上明显不足的一例。这个引
言段的内容与该主题的论点不连贯。这个引言段并没
有 提 出 任 何 与 文 章 主 题 “CIT IZENSH IP : DO ILL EGAL IMM IGRANT S DESERVE IT ?”相关的 背景内容。虽然有些观点在提供背景内容时或许有
连贯可以把一篇文章的各个部分有机地连在一 起。连贯的重要性在于其像一根线那样把文章的各个 部分紧密的联系在一起。
2 构思连贯
文章的连贯体现在其观点和结构的一致上, 即一 篇文章中所有内容均围绕一个中心展开, 句子、通篇 文章的结构合乎逻辑理性, 合乎表达习惯。
2. 1 观点一致
每篇文章均有主题。各个段落的中心( 主题句) 则 紧扣文章的这一主题。所以, 每个段落中的内容都必 须围绕该段落的中心展开。观点的一致让一篇文章连
贯、顺畅。
例 1:
CIT IZENSHIP: DO IL L EGAL
IM M IGRANT S DESERVE IT ?
Ever since it s first existence, man has know n
po w er as t he hig hest t arget . No one do ubt s that
t o accelerate our reading speed.
It is t rue t hat outside reading is import ant , but
how t o choose reading mat er ials is also import ant . I
t hink t he mat erials sho uld contain a w ide rang e of know ledge and t hey shouldn' t be v ery diff icult . …
our vision because w e can obtain the know ledg e that
w e can' t get fro m our t ext books. Second, in
Eng lish study, r eading som e Eng lish novels out of class can help us enlarg e our vo cabulary . … So
摘 要: 连贯是英语写作的一种重要 技能, 亦是 基本要求之一。它与文 章的形式密切相关, 又与文章的 内在语义相联。连贯从结构上可 以分成整篇文章的连贯、段落间的连贯 以及段落内部的连 贯; 从语义上 可以分成作者意图的连 贯和读者理解上的连贯。 关键词: 英语写作; 连贯; 构思连贯; 语义 连贯 中图分类号: H315 文献标识码: A 文章编号: 1001-7437( 2003) 02-35-04
第 2 期 韦 储学: 关于英 语写作中连贯性的 探讨 37
long as w e do t hing s w e will surel y encount er dif ficult ies. Of course w e should t ry our best t o get over t hem , but in m any cases, it is not so easy, o r even im po ssible. T hen how should w e re and more t eachers and
st udents have realized the im port ance o f outside
reading . Outside reading helps us a lot in our
st udies. F irst , by o ut side reading, w e can broaden
… int elligence is an ex cellent of mind that is em plo yed w it hin a f airly narro w , imm ediat e, and predict able range. … Int elligence w orks w it hin t he fram ew or k of limit ed but clearly st at ed goals. …