二年级语文写作文课件

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二年级作文PPT

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我的长处

4

作文教程 二年级
目录
CONTENTS
01 善良 02 可爱 03 聪明 04 勤劳 05 大方 06 勇敢
形容本领的词语
国画 篮球 大力士 跆拳道 书法 相声 厨艺 滑轮 足球 钢琴 主持 跳舞 表演 游泳 羽毛球 电子琴 素描 快板
乒乓球 小提琴 水彩画
我的长处
长处 = 优点、特 长
一开始就交代清楚事情发生的时间、地点、人 物及起因,也就是要交代清楚你的长处是什么。
2、对话式
哇! 快把耳朵伸过来,让我告诉你我的特 点吧,我有一张能说会道的小嘴巴。不信? 你接着听呀!
4、自己的感受
当我第一次看到这个题目的时 候,我半天也没有想出内容, 我想,也许我是被人们所说的 ‘虚心使人进步,骄傲使人退
01
02
找关键词
要写我自己的, 不能写别人的
03
01
想一个好一 点的作文题

05
《 请为我竖 起大拇指 》
02
03
04
《 我的特长 》
《 我的长处 》Βιβλιοθήκη 《 我的优点 》06
《 埋在心底 的自豪 》
07
《 请为我鼓 掌》
开头:
1、开门见山
打开教材第一页,欣赏范文“精彩开头”里第2 个,直接介绍自己的优点。“我非常喜欢跳舞。 在很小的时候,我便参加了少年宫的舞蹈训练, 经常在青春剧场演出。你知道吗?跳舞需要付 出汗水。”
步’这句话所迷惑的吧。
5、列举式
每个人都有自己的长处,我也 不例外。我善良,懂事,聪明, 可爱,勇敢,但我最自豪的就
是我学习特别努力。
3、提问式
你知道我的优点吗?如果不知 道,那就让我赶快告诉你吧!

二年级下册语文商量(作文课)全国通用 (31张课件《)

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二年级下册语文课件-商量(作文课) 全国通 用 (共31页PPT)
构思图
二年级下册语文课件-商量(作文课) 全国通 用 (共31页PPT)
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题目 第一,商量时要把自己的想法说清楚,理由要充分。 第二,商量的时候要注意语气。 (一)有礼貌 (二)商量的语气:好吗?可以吗? 第三,和对方达成一致的看法。 说清楚自己的想法的同时,也要让别人充分发表意见。
二年级下册语文课件-商量(作文课) 全国通 用 (共31页PPT)
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素材拓展.看电视节目
(5)你的理由这么充足,爸爸会同意你 的想法么?他会怎么说?
会。原来《智慧树》的节目这么精彩呀, 来,爸爸跟你一起看吧!
二年级下册语文课件-商量(作文课) 全国通 用 (共31页PPT)
这几天准备备考、作业比较多、参加书法 比赛。
(4)准备跟小语说?
素材引导.借书
小语,上周六向你借了《海底两万里》这 本书,因为这几天忙着准备今天的期中考 试,所以没有看完,书能再借我几天吗?
(5)小语会同意你的请求么?为什么? 她会怎么说?
会。可以,这本书等你看完再还给我。 不会。这本书我已经答应今天借给小华了。 要不,你今天放学前还给我吧!
此的想法或意见等。
在什么情况下要与别人商量呢?
生活中,当我们需要寻求别人帮 助的时候、自己拿不定主意或与 别人意见不一致的时候,就应 该——学会商量。
魔法小棒
第一,商量时要把自己的想法说
清楚,理由要充分。
魔法小棒
第二,商量的时候要注意语气。
(一)有礼貌 (二)商量的语气:好吗?可以吗?

二年级作文公开课PPT课件

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点评与建议
点评内容
对学生的作文进行逐一点评,指 出优点和不足。
建议
根据学生的写作特点,给出针对 性的建议,帮助他生发表自己的看法,与其 他同学进行交流和讨论,共同进
步。
06
写作实践与作业布置
写作实践题目
01
《我的家乡》
02
《我最喜欢的季节》
03
《我的好朋友》
04
《快乐的周末》
纠正方法
通过多阅读、多练习,提 高对字形的辨识能力,同 时养成仔细检查的习惯, 及时纠正错别字。
句子结构与表达
主谓结构
句子中应明确主语和谓语 ,表明动作或状态。
主谓宾结构
句子中除了主语和谓语外 ,还应有宾语来完整表达 意思。
复杂句式
通过使用连词、从句等手 段,将简单句组合成复杂 句,丰富句子的表达。
04
详细描述
教授学生基本的叙述技巧,如顺叙、 倒叙、插叙等,以及如何构思和讲述 一个完整的故事。
06
详细描述
引导学生将情感融入叙述中,使故事更加生动 和感人,提高他们的写作表达能力和文学鉴赏 水平。
04
范文解析
范文选择与特点
范文选择
选择适合二年级学生水平的优秀 范文,确保内容易于理解且具有 教育意义。
二年级作文公开课ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 写作基础 • 写作技巧 • 范文解析 • 学生作品展示与点评 • 写作实践与作业布置
01
课程介绍
课程目标
掌握基本写作技巧
培养观察和表达能力
通过本课程,学生将掌握基本的写作 技巧,如标点符号的使用、段落结构 的安排等。
互动讨论与模仿练习

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THANKS
感谢观看
感叹号
用于感叹句末尾,表示强烈的 感情或惊讶,如“今天的天气
真好啊!”
词汇积累
描述人物外貌的词汇
高、矮、胖、瘦、眼睛、鼻子 、嘴巴等。
描述人物性格的词汇
开朗、内向、勇敢、胆小等。
描述事物特征的词汇
颜色、形状、大小、轻重等。
描述动作的词汇
跑、跳、走、爬等。
句子构造
01
02
03
主语+谓语+宾语
这是最基本的句子结构, 如“我喜欢吃苹果。”
主语+谓语
这种句子结构没有宾语, 但意思仍然完整,如“他 笑了。”
主语+谓语+表语
这种句子结构中,谓语后 跟一个表语来补充说明主 语或宾语的状态或特征, 如“他很开心。”
02
CATALOGUE
写作技巧
观察与描述
总结词
培养观察能力,学会用语言描述事物
详细描述
引导学生仔细观察周围的事物,如动物、植物、人物等, 并鼓励他们用语言描述所观察到的细节,如颜色、形状、 动作等。
详细描述
邀请同学们分享自己的写作心得和体会,包括写作过程中的感悟、收获和困难等 ,通过交流和分享,提高同学们的写作意识和能力,促进同学们的写作进步。
写作经验交流
总结词
交流同学们的写作经验,拓宽同学们的写作思路和视野。
详细描述
鼓励同学们互相交流自己的写作经验和方法,包括素材收集 、构思、语言表达等方面,通过交流和分享,拓宽同学们的 写作思路和视野,提高同学们的写作水平和能力。
04
详细描述
教会学生抒情写作的基本技巧,如寓 情于景、借景抒情等,让他们能够更 好地表达自己的情感和感受。

二年级作文公开课PPT课件

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第8页/共15页
天上飘着云。
(什么样的)天上飘着(怎样的)云,像(什么)。
第9页/共15页
同一情境中几组不同的活动
第10页/共15页
同一情境中几组不同的活动
第一句话:什么时候谁 在什么地方干什么?
第二句话:
“有----有-----还
有-----”,“有的---有的----还有的”
第三句话:要求学生根据
小朋友们: 你们好!
第1页/共15页
看图写话的关键
•四步法——看、想、说、写
看仔细、想明白、 说清楚、 写完整
第2页/共15页
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整,正确。
画面或结合生活实际展开想 象总的写出感受。
第11页/共15页
冬天,同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人,有的打雪仗,还有的
滑雪。他们玩得可高兴了。
第12页/共15页
1 冬天,同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人,有的打雪仗,还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。
2 冬天,雪花纷飞到处一片银白。 同学们在雪地里快乐地玩耍。有 的在认真地堆雪人,有的在激烈 地打雪仗,还有的滑雪。他们玩 得可高兴了,雪地里到处一片欢 笑。
第5页/共15页
风和日丽 阳光明媚 万里晴空 一片银白 雪花纷飞 大雪纷飞 冰天雪地
第6页/共15页
•欢天喜地 欢欣鼓舞
喜从天降 大喜过望
兴高采烈 兴致勃勃
心花怒放 手舞足蹈
开开心心
高高兴

第7页/共15页
比一比:
1、太阳升起来了。 2、早晨,火红火红的太阳慢慢地升起来 了,像一个大火球。

二年级上册语文作文课件-今天 我真高兴(共9张PPT)-全国通用

二年级上册语文作文课件-今天 我真高兴(共9张PPT)-全国通用

• 考试得了一百分 • 和爸爸妈妈一起去旅游 • 实现了自己的愿望 • 过生日 • 学会骑自行车 • 妈妈给我一百元钱 • 克服自己的一个缺点
思路导航
• 开头一:开门见山,简明扼要。

例如:今天我真高兴,因为我语文考试得了个第1名……
• 开头二:情景再现式

例如:“xxx,你真是好样的!”大家你一句我一句地夸奖着我,

我_____起第一个球,大_____一口气 ,_____准一只粉红色的小狗,使劲_____
了过去。
• 三、小作者都玩了什么? ____________、____________、___________ • 四、小作者玩游戏很高兴,那你有什么高兴的事呢?
• _________________________________________________________
无恙,在它上面的一只蓝色小狗却应声倒地。“哈哈,田田一炮打
响!”爸爸妈妈欢呼起来。我兴奋地想:原来我还能“正打歪着”呢!
一鼓作气,我连发三球,可是运气竟然跑掉了,哎!一个也没中。剩
下两球我让给了爸爸,爸爸不负众望地砸下两个。我抱着三只可爱的
小狗喜笑颜开。接着,我们又玩了“气枪射击”,我还射中了三个气
我最会说了
• 小朋友们你一句我一句叽叽喳喳的, 欢乐得就像___________________。
• 听到这个消息,她高兴得________! • 他笑得________________! • 大家________似的对着那堆东西冲过去。
一字笑
• 明朝人陈全,是个善说笑的人。又一次,他 误入皇家的禁地,让一个朝廷里很有权的太监抓 住了。陈全赶忙赔罪:“小人陈全不知,请公公 (对太监的尊称)见饶!”这太监早听说陈全的 大名,便说:“我常听说你能说笑话,你给我说 一个字,能让我笑了,就放你。”陈全说了一个 字:“屁!”太监问:“这是什么意思?”陈全 说:“放也由公公,不放也由公公。”太监大笑 不止,连说:“放了吧!放了吧!”原来,陈全 的一个字,加上解释,同时说了“放屁”和“放 人”两个意思。

二年级作文公开课PPT课件

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“的”、“地”与“得”
的用于定语后,地用于状语后,得用于补语前。
“做”与“作”
做表示实际动作或活动,如做饭、做游戏;作表示抽象动作或事物 ,如工作、作文。
句子结构与表达
主语、谓语、宾语的构成与搭配
01
主语是句子的主要成分,谓语是对主语的陈述或说明,宾语是
谓语的受动者。
简单句与复合句的区分
02
简单句只有一个主谓结构,复合句由两个或两个以上的主谓结
实践应用
在写作实践中引导学生运用评价 标准,提高自己的写作水平。
05
课堂互动与讨论
学生自由发言
激发学生思考
允许学生自由发言,可以激发他 们的思考能力,让他们更积极地
参与到课堂中来。
培养表达能力
自由发言可以锻炼学生的口头表达 能力,让他们学会清晰、有条理地 表达自己的观点。
发现学生问题
通过学生的自由发言,教师可以及 时发现学生在理解或表达上的问题 ,以便进行有针对性的指导。
小组讨论与分享
促进团队协作
小组讨论可以培养学生的团队协作精神,让他们 学会倾听和尊重他人的观点。
拓宽思路
小组讨论可以让学生之间互相启发,拓宽思路, 产生更多的创意和想法。
锻炼沟通能力
小组讨论可以锻炼学生的沟通能力,让他们学会 在团队中有效地表达自己的意见。
教师点评与指导
引导课堂方向
教师点评可以引导学生关注课堂的重点内容,确保课堂方向的正 确性。
构组成。
表达方式的多样性
03
可以通过使用比喻、拟人、排比等修辞手法,使句子更加生动
、形象、有力。
03
写作技巧训练
观察与描述
总结词:培养学生对周围事物的敏感度,学会 用语言准确描述观察到的事物。

二年级下册语文作文课件-看图说话-4时间想象-部编版

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❖ 贴门神
❖ 为了祈求一家的福寿 康宁,一些地方的人 们还保留着贴门神的 习惯。
❖ 据说,大门上贴上两 位门神,一切妖魔鬼 怪都会望而生畏。
秦叔宝
尉迟恭
二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
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❖ 贴窗花和倒贴“福” 字
❖ 窗花是在民间人们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 喜欢在窗户上所贴的 各种剪纸。
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花无百日红
二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
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狗咬吕洞宾
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二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
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知识点一: 节日想象:春节、元宵节、清明节、
中秋节、儿童节、国庆节、圣诞节……
二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
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春节,元宵节,清明节, 端午节,中秋节,重阳节
❖ “福”字指福气、福 运,倒贴“福”字, 表示“福运已到”。
二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
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❖ 挂贴年画
❖ 年画,也和春 联一样,起源 于“门神”, 是我国的一种 古老的民间艺 术,反映了人 民朴素的风俗
和信仰 。
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二年级语文写作文课件
作文资料的积累在语文的作文写作中
很重要,对于小学生来说,多积累一些作文素材写出来的作文开不会枯燥无味。

下面是
X整理的一些关于二年级语文作文写作资料
的相关资料,供你参考。

二年级语文作
文写作资料1:人品是最好的投资
美国亨利食品加工工业公司总经理亨利?霍金士先生,一天蓦然从化验鉴定的报
告单上发现,他们生产食品的配方中,起保鲜作用的添加剂有毒。

虽然毒性不大,但长期服用还是会对身体有害。

如果不用添加剂,则又会影响食品的保鲜度。

亨利?霍金士考
虑了一下,他认为对顾客应以诚相待,于是毅然把这一有损销量的事情当即向社会宣布。

这一下,霍金士面临了很大的压力,食品销路锐减不说,所有从事食品加工的老板都联合起来,用一切手段向他攻击,指责他别有用心,打击别人,抬高自己,他们一起
抵制亨利公司的产品。

亨利公司一下子到了濒临倒闭的边缘。

苦苦挣扎了四年之后,亨利?霍金士已
濒临倾家荡产,但他的名声却家喻户晓。

这时候,政府开始站出来支持霍金士了,亨利公司的产品又成了人人喜欢、放心满意的热门货,亨利公司在很短时间里便恢复了元气,规模比最初扩大了两倍。

诚信如金,亨利?
霍金士也一举坐上了美国食品加工业的头
把交椅。

SOHO中国有限公司董事长潘石屹,20XX 年6月初,参加了他的新楼盘——北京光华路SOHO的开盘仪式。

他戴着黑框眼镜,一
身标准职业装。

从下午与媒体对话交流开始到晚上的觥筹交错,潘石屹始终在微笑。

与任何人交谈,他都始终前倾着身体、专注地倾听,简明扼要地回答。

这样的态度无疑会让客人感到愉快。

在3个小时的宴会时间里,潘石屹基本上没有吃菜。

每当他坐下来要吃一点,常常是筷子刚够着菜,身边又站出几个要求合影留念的,潘石屹马上就会放下筷子站起来,很敬业地露出他那不多不少的微。

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