带着责任和爱,做一名好老师
教师心得体会爱与责任

教师心得体会爱与责任作为一名教师,我深深地体会到了爱与责任对于教育事业的重要性。
这种体会不仅源于教育实践中的点滴感悟,更是在与学生的交流中,逐渐培养和提升的一种教育情感。
爱,是教师工作的灵魂和动力。
作为一名教师,我们不仅是学生的知识传授者,更是心灵的引领者。
每一个学生都有自己的优点和不足,有着各种不同的个性和背景。
教师要做的,不只是培养学生的智力,更重要的是培养学生的品德和情感素质。
因此,教师需要对每一个学生都怀有一颗真挚的爱心。
爱,是教育事业的本质和核心。
教育不只是知识的传授,更重要的是对学生全面的培养。
我们要关心他们的身心健康,引导他们正确的价值观和人生观,帮助他们树立正确的人生目标。
在教育过程中,我们要尊重每一个学生的个性差异,理解他们的困惑和迷茫,给予他们足够的关怀和支持。
只有真正关心学生、关爱学生,才能激发他们的学习兴趣和潜力,助他们成才。
责任,是教师职业的庄重和使命。
作为一名教师,我们肩负着培养人才的重要责任。
我们要始终坚持以学生为中心的教育理念,注重发现学生的优点和潜力,全力培养他们的能力和素质。
在教学过程中,我们要有耐心、细心地倾听学生的问题和困惑,精心设计教学内容和方法,保障每一个学生的学习机会和发展空间。
我们要为学生负责,为学生的成长负责,不仅要关注他们的学习成绩,更要关注他们的全面发展。
责任,是教育事业的保障和追求。
作为一名教师,我们要时刻明确自己的职责和使命,不断提高自己的教育水平和教学能力。
我们要关注教育前沿的理论和实践,积极参与教育改革和教学研究,不断提升自己的教育素养和专业能力。
我们要时刻反思自己的教育行为和教育方法,不断改进教学内容和方式,提高教学效果和质量。
只有不断追求进步,才能为学生提供更好的教育资源和服务,做到尽善尽美。
爱与责任,是教师职业的灵魂和力量。
我们要用爱心和责任心去面对每一个学生,用真挚的情感去关爱和引领他们。
我们要用责任感和使命感去担当起培养人才的重任,不辜负社会对我们的期望和支持。
幼儿教师师德师风爱与责任演讲稿(精选5篇)

幼儿教师师德师风爱与责任演讲稿幼儿教师师德师风爱与责任演讲稿(精选5篇)演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。
在当今社会生活中,很多地方都会使用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编帮大家整理的幼儿教师师德师风爱与责任演讲稿(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿教师师德师风爱与责任演讲稿1我是一名幼儿教师,所以,我要更懂得爱;我是一名幼儿教师,所以,我要更有爱。
爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。
身为教师的我常常想:做一名好老师,把幸福带给我的孩子们,这就是我的使命和责任。
但是,怎样才能成为孩子心目中的好老师呢?我总是反问自己。
当我踏上工作岗位的第一天,什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌,做着幼稚的游戏,可是我却异常的开心,微笑着面对每一个孩子,那是从心底里散发出来的真心,幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起,忘记忧愁,烦恼还有彷徨。
当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话:“妈妈,今天我们班来的新老师对我笑了,还跟我们一起做游戏了呢!”“老师对你笑说明喜欢你啊,如果明天来幼儿园不哭,老师还会给你发大红花呢,知道吗?"”知道了,妈妈,那你明天早点送我来幼儿园,我还要跟老师一起玩。
”年轻的我由此懂得,微笑是亲近孩子的第一步,也是成为一名教师最初的必备条件,因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。
可是,学会面带微笑也是一件不容易的事:当我刚接小班时,新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱,我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措,我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来,我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年,我渐渐成熟,更深刻的体会到“好老师”的含义。
好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心,教育孩子,就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长,要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。
做有责任心的教师心得体会5篇

做有责任心的教师心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风演讲稿爱与责任铸师魂幼儿园(一)

师德师风演讲稿爱与责任铸师魂幼儿园
尊敬的领导、各位老师和家长们:
大家好!今天我很荣幸站在这里,与各位分享我对“师德师风,爱与责任,铸
师魂”的一些想法。
作为一名幼儿园的教师,在塑造孩子们的品格和道德方面,我们肩负着重要的
责任。
师德师风,是教师这份神圣工作的灵魂所在。
一个优秀的老师不仅要有专业的技能,更要有高尚的师德,激励着学生踏上未来人生之路。
爱,是我们育人工作中最为重要的元素。
爱是指导孩子们成长的原动力,是促
使我们为学生们付出更多的力量。
只有真正地热爱每一个孩子,我们才能真正用心去教育他们,并引导他们走向更美好的明天。
责任,是我们育人的使命。
我们肩负着教育下一代的伟大责任,无论是在学校
还是在家庭,我们都要时刻以责任感担当起教育孩子的使命。
只有担当起责任,我们才能真正为孩子们的成长贡献自己的力量。
铸师魂,是每位老师的追求。
只有不断提升自己的师德师风,不断用爱和责任
去引领新的一代,我们才能在这片沃土上铸造出更多优秀的教育者,培养出更多社会主义接班人。
在今天,我呼吁每一位教师,都要牢记“师德师风,爱与责任,铸师魂”的理念,让我们共同努力,为孩子们的成长添砖加瓦,让他们在爱与责任的光辉下茁壮成长。
谢谢大家!让我们一起携手前行,共筑教育美好未来!。
做一名四有好老师

怎样做一名好老师一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师,必须要有良好的职业道德,具有较高的人格魅力,教育家陶行知曾说过,“德者师之魂。
”教师是学生崇拜和模仿的对象,教师只有以身作则,才能有效引导学生怎样去做人和学习。
学高为师,身正为范,这是对教师职业特征的概括,也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而会产生一种对事业的执着和热爱,并且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱,崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生; 在工作过程中高标准要求自己,时刻规范自己的言行。
为人师表, 以身立教,乐于奉献,不计个人得失,一切服从工作需要,自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力,尽职尽责。
做一名好教师,还要具有爱岗敬业的精神,而敬业与爱学生是分不开的。
要爱学生,要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土,朝阳能抚慰心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生,就要像春风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能1/51/5充分享受的权利,充分沐浴爱的霞光。
留有死角的师爱是一种不公平的师爱,不成熟的师爱,因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子,我用心去体会孩子的心情,孩子的感受。
所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有责任去发现他们,重视他们, 为他们擦拭,帮他们发亮。
也许他们的光是微弱的,但是我们要相信有光就会有希望。
他们的接受能力差,我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。
让这些孩子不断地取得进步,慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习,提升自身素质俗话说:“活到老,学到老。
”更何况一名小学教师,要给学生一杯水,自己必须先有一桶水。
小学教师关于爱与责任师德演讲稿

小学教师关于爱与责任师德演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的学生们:今天我想和大家分享一下小学教师应该具备的师德——爱与责任。
作为小学教师,我们不仅要在教学上做好工作,更要在师德方面有所良知和追求。
爱在小学教学中,爱是我们最基本和最核心的理念。
这个爱不仅是指爱学生,更是指爱我们的工作、爱我们的职业、爱我们的人生。
首先,我们要用心去教育每个学生,爱他们,关心他们,尊重他们,帮助他们。
一个好的小学教师需要运用各种方法,让学生充分发挥自己的潜能,看到每个学生的优点,注重培养他们的自尊心和自信心。
其次,我们要不断学习新的知识和教学方法,提高自己的教学水平,以更好地服务我们的学生。
教育是一个持续的过程,每一天我们都需要尽力去做得更好。
责任作为小学教师,我们肩负着家长和社会赋予的重大责任。
我们是学生的精神指导者,也是他们在学校学习、生活的起点。
因此,我们必须对学生的每一分每一秒负起责任心。
我们要时刻关注学生的身心健康,并及时发现和解决问题。
例如,在保持课堂秩序和学生情绪稳定方面,我们要有超高水平的控制能力,在分析问题和解决问题的能力方面,我们要有丰富的经验和专业的知识,帮助学生避免学习和生活中的困难,在他们需要我们的时候能给予及时的援助。
结束语一位小学教师的工作任务艰巨,我们需要承担着许多的任务和职责。
但是,在这背后,我相信大多数人的职业追求都不只是获得物质和金钱上的满足。
在教育事业中,我们能够与每个学生产生联系,感受他们的成长和进步,这是无法用金钱来衡量的满足感。
因此,我也相信当我们全心全意付出时,也会得到回报。
同时,我们也希望通过自己的工作,让我们的学生不仅是学术上的进步,更是品德上的成长。
最后,我只想说,我们应该把爱和责任融入到自己的人生中,在成功的前提下更要注重他人。
谢谢大家!。
演讲稿:爱与责任并存,做一名好教师

演讲稿:爱与责任并存,做一名好教师尊敬的领导、老师们,大家好。
我今天想谈谈做一名好教师所需要的爱与责任。
生命中有许多美好的事物,比如春蚕到死丝方尽的美丽,蜡炬成灰泪始干的崇高,还有奉献莫问收获,但问耕耘的博大情怀。
作为一名教师,我们也需要这些美好的品质。
我已经在学校工作了一年多,回顾这段时间,我深切地感受到了教师这一行业的重要性和不易。
教师并不是一份简单的工作,我们需要为教育事业奉献一生,并树立起为教育事业奉献一生的决心。
因为我们肩负着太多的责任。
去年10月份,我参加了学生们的“手拉手,心连心”活动,作为班主任,我深深感受到了我的责任。
我需要管理好每位学生的安全,关注他们的身体状况和情绪,甚至照顾那些内向的学生,带他们转遍整个校园,与他们聊天,帮助他们变得更加开朗自信。
这是一份充满责任的工作,但也是一份充满喜悦和成就感的工作。
尽管教师的工作是艰苦的,但我们精神上是富足的。
我们的学生可能会调皮捣蛋,但他们对我们的感情是真挚的。
我记得第一个教师节,学生们齐声说“老师您辛苦了”,那一刻我备受感动。
当我感冒嗓子沙哑时,班长站在讲台上告诉全班学生说“老师生病了,我们要好好听话,理解老师”,这让我默默流下了眼泪。
即使学生调皮捣蛋,班里的气氛也可以转变为互相理解和支持。
我深深爱护每一个学生,无论他们调皮与否,无论他们研究好坏与否。
因为他们都是最纯真可爱的孩子,孩子的心是最纯粹的。
我愿意为他们付出一切,无怨无悔。
作为一名教师,我们需要爱与责任并存。
只有这样,我们才能做好我们的工作,为学生们的成长和未来贡献自己的力量。
谢谢大家。
教师演讲稿——爱与责任

教师演讲稿——爱与责任尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们:大家好!作为一名教师,我一直认为,教师不仅仅只是传授知识的机器,更是一位需要承担责任、需要用爱去感化学生的人。
今天我想和大家分享的主题是“爱与责任”,希望我的讲话能够给大家一些启示和感悟。
责任首先我们要明确的是,教师的责任不仅仅是在课堂上教会学生知识,更重要的是引导学生去善良、正义地生活,帮助他们树立正确的人生观、价值观。
教师不仅是学生的知识传授者,更是学生的引路人,是学生生命中的第二个家,是学生人生路上的指南针。
在此,我要强调的是,教师的责任不止于此。
教师站在社会的最前沿,肩负着教育孩子、扶植民族的重要责任。
教师教育的不仅仅是学生,更是整个社会,因为今天的学生,就是未来的社会建设者。
因此,教师的责任不仅仅局限于课堂内,更要承担起对学生的全方位教育。
爱教师的另一个重要使命就是用爱去感化学生,让学生在劳动中、生活中、学习中接受良好的人生教育。
教师的爱是一种无私无欲的情感,是教师对学生心灵的滋养,是对学生无条件的关怀和温暖。
教育的过程是互动的过程,在这个过程中,教师的观念会影响到学生,而学生也能带给教师不同的理解与思考。
而教师的爱更是一种微妙的交流方式,它能渗透到教学的每个环节,让学生在温馨的氛围中接受教育,使教育更加人性化。
需要注意的是,教师的爱并不是放任学生为所欲为,不是姑息学生的错误和缺点。
相反,教师的爱应该是一种兼具严肃与温情的情感,能够引导学生在道德、学习及行为上走向正确的方向。
爱与责任的结合教师的责任和爱是密不可分的,两者相辅相成,缺一不可。
教师需要用责任引导学生,用爱温柔地呵护学生,将责任和爱融为一体,让学生得到更好的成长。
为了更好的结合爱和责任,教师应该努力地了解学生,以学生的成长和发展为中心,针对不同学生的不同需要,采用不同的方式来引导学生。
同时,教师还应该不断更新自己的教育观念,提升自己的专业素养,让自己成为学生眼中的榜样。
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带着责任和爱,做一名好教师
张慧
航向九义校我们常说春天是美好,是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的.世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说:“是我们光荣的人民教师”,因为她从事着太阳底下最光辉的职业.是的,在这片土地上有谁能比教师这个职业还神圣的呢?
教师是人类灵魂的工程师,是燃烧的蜡烛,是无私奉献的精神圣者,甚至是决定学生的命运的救世主。
可怜天下父母心!哪一个家长不“望子成龙,望女成凤”呢?我最大的期望就是自己的孩子能够遇上“好老师”,“好老师”的标准在每个人的心中是不同的,我特别赞同那天罗义萍教授所说的:“好老师的前提是要有责任感和爱心。
”
感到荣幸的是孩子能够来到航向,因为航向有如此兢兢业业、爱生如子、教学有方的领导和老师,我感到放心!孩子能得到各位领导和老师的关爱和教诲,我感到无比的高兴和无尚的光荣!更是心怀感激!我也惊喜地发现,孩子来到航向,她在不断成长。
当然,她成长的点点滴滴都离不开学校领导的关爱、老师的无私付出。
在这里向各位领导和任课老师表示表示最诚挚的谢意!
“做一名好老师”也是我的一个梦,从踏上三尺讲台那天起,我就努力向“做一名好老师”的目标奋进。
此时此刻,我的心中总有些不安,十余年的教育生涯,虽然我取得了一些成绩,但是我的成绩不够辉煌。
所以我惟有学习,惟有进取,才能向“好老师”的目标靠近。
我默默地给自己定下了做“好老师”的几大奋斗目标。
一、让学生喜欢我
古人云:“亲其师、信其道。
”师生之间感情上的融洽程度,会直接影响到教育教学的效果。
师爱生,生爱师,才能出现好的教学效果。
我通过自己十几年的教育教学的亲身体验,深深地感受到“亲其师、信其道”的古训以及建立良好师生关系是取得更好的教育效果的的必要性。
要想使学生喜
欢教师,教师必须全身心地投入到教育教学中去,用真心和真诚对待每一名学生,这样才能赢得学生的喜欢。
然而在工作中我却发现,怎么把握好这个度呢,才能让学生既怕自己也喜欢自己。
任教小学二年级一年来我发现让学生喜欢自己并不难。
我尽量做到处处严格要求学生,处处尊重学生,时时关爱学生。
刚开始学生并不理解,认为张老师好凶,总是凶神恶煞的,当他们感受到老师其实是关心他们的,老师给予他们的是真诚的、纯洁的、无私的爱。
他们就会信任老师,亲近老师。
这种关爱体现在无处不在的小事上。
如课间提醒学生开窗通风,户外活动,多喝水等;经常与孩子们谈心;每天放学时提醒学生路上要注意安全;我嘴中决不出现“你真笨”,“你是学不好了”等等词语。
这样,学生见到我时有话了,上课时的注意力明显集中了。
很注意运用肯定的语言给学生以鼓励,如“你行的,没问题;我相信你,别在意;要是能够注意这儿就更好了;有进步,继续坚持”等等语言与学生交谈,即使在批评那些非智力因素较差,没有良好的学习动机和意志品质的同学,也注意以尊重、平等的态度,并且注意给学生台阶下。
慢慢地就会打开相互间的心理隔阂,尽快地融洽起来。
记得二年级下学期,有一个同学私下对我说:“张老师,你知道吗,以前同学们都觉得你像魔鬼,现在觉得你像天使。
”我想,我应该紧紧抓住这种信任,多理解尊重每一个孩子,多与孩子们沟通交流,争取学生一直的喜爱。
二、用自己的言行去影响学生
教师的言行对学生有着潜移默化的作用,都说榜样的力量是无穷的,所以作为教师的我,要时刻注意自己的言行,要从生活点滴做起,以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以高尚的师德去影响学生,以人格魅力去感染学生,做学生健康的指导者和引路人。
三、加强自我修养
人们都说:要想给学生一碗水,自身要有一桶水。
我觉得一缸水都不够,应该是时刻不停往外流的清活的泉水,这样才能滋养学生的心田。
我想除了具备专
业知识外,自己还要有较广博的文化素养和广泛的兴趣爱好去影响学生,加强自我修养,才能使自己的教学内容更丰富,更有说服力;才能融会贯通;才能有效地启发学生。
四、坚持公平、公正、公开
教师处理问题时的公正、公平与否,可是学生衡量教师的一杆称,因此,在与学生交往,我尽量做到公平地对待每一个学生,公正地处理每一件事。
我应该以宽广的胸怀面向全体学生,一视同仁,不论优秀生还是学困生。
五、学会倾听,善于倾听
倾听,对进行有效的交流会起到重要的作用。
可以给学生一个倾诉的机会,老师只需做个微笑的、细心的、忠实的听众静静地听完诉说。
当老师认真地倾听、贴切地应答时,事实上就是告诉学生:我很在意你。
当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,总想找信赖的人,特别是其心目中尊敬的老师一吐为快。
班里有个学生曾对我说:“当我有不顺心的事时觉得跟朋友谈吧,他们有属于自己的压力,也不想给他们添麻烦;找父母谈吧,他们除了说努力用功这类的话以外,没有多余的语言,我说的他们不懂,只会感到茫然、着急、担心;跟老师说,因为老师您是我忠实的听者,我很感激,因为还有您在听我讲。
”作为教师的我,要学会倾听,善于倾听,因为倾听意味着理解、尊重,意味着接纳、期待,意味着分担痛苦、分享快乐。
如同正卡耐基所说,"一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴",可见倾听的重要性。
六、适当鼓励,善于宽容
美国一名著名的教育家说过“赞美犹如阳光”,获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要,一旦得到满足,便会成为其积极向上的原动力。
学生毕竟还是孩子,总免不了会出现这样那样的毛病,或者表现不好,学习成绩不好,或者学习态度不端正,犯了错误不批评也不行,批评的效果如何关键在于老师的批评方式方法得不得当。
我班有一个后进生,说起这个学生没有人不摇头的。
举个例子吧,有一次我发现值日生忘记关窗了,我正好碰到他,就让他帮忙把窗关一下。
他的回答出人意料,他说:老师,我要回家了,你自己去关一下得了。
”我说,“就分把钟的事,不会耽误你多少时间的。
”哪知道他一边说:“会耽误的,老师。
”一边背着书包飞也似的逃走了。
后来我一查发现这天他就是值日生。
想想吧,这样不受管束的学生,真让人拿他没有办法。
人天生就有一种惰性,如果放任自流,这种惰性会越来越严重,到最后不管谁的劝告都听不进去。
针对这种可能性,我对这位同学采取常谈话,多聊天,多叮咛,且亲自督促的办法,经常在班上鼓励他。
只要让他做事情,就一定要让他做好,如果没完成好就一直督促到他完成、做好才罢休。
久而久之,我让他做事情,他再也不敢偷懒了,而且慢慢地他在做事中找到了一丝乐趣,变得勤快起来了,不管什么事情,只要他力所能及的,都抢着做。
大家都说这名同学变了,变得勤快和乐于助人了。
期末时,经过大家一致同意,他被光荣地被评为“劳动积极分子”。
拿到了他上学以来的第一张奖状。
通过这件事,我发现了赞美的魅力,所以,在以后的教学工作中对孩子我尽可能以表扬鼓励为主,站在学生的立场,做一个学生信任的老师。
七、奖罚分明。
以前处理班上问题时陷入了一个固定思维:该对男生严厉一点,因此在男生犯错时狠狠批评,在女生犯错误后却是睁只眼闭只眼,没想到这是学生尤为反感的。
要想成为一名好老师我必须做到能在一视同仁的基础上悄悄放水,对于女生要有照顾,但不能对其错误视而不见。
做到这点,在学生的心目中,才是一名有人格魅力的老师。
没有华丽的语言,只有一颗朴实的心,我会用朴实的心洒尽光和热,我会把“做一名好老师”当着我终生的追求,我会继续努力愿继续向所有老师学习,站在弘扬“师德”的起跑线上,用自己平凡的劳动铸造高尚的灵魂。
2016年8月25。