NOIP2003获奖名单
2003中国数学奥林匹克竞赛获奖名单 xiaoxiaotong.doc
西北工大附中
王小靖
重庆一中
刘伟顺
荃湾公立何传耀纪念中学
钟达智
伊利沙伯中学
戚善翔
上海复旦大学附中
路 亨
山西大学附中
杜金宝
鞍山一中
祝江威
北海中学
崔庸非
东北育才中学
康振宁
攀枝花三中
杨 丹
大连育明中学
张 乐
西北师大附中
曹 晖
东北师大附中
黄海珍
海南中学
魏崟泷
蚌埠二中
王海屹
大庆一中
张 帆
河南师大附中
苏李丹
王 晨
兰州一中
金哲晖
延边市一中
李春雷
东北师大附中
石 磊
河南师大附中
范 翔
江西师大附中
苟江涛
陕西西北工大附中
韩 斐
华罗庚中学
唐 培
重庆市育才中学
金 坚
诸暨中学
王加白
镇海中学
杜 杰
北大附中
蔡雄伟
仙游一中
杨 龙
长沙市一中
余学斌
圣公会白约翰会督中学
林运成
上海中学
萧子衡
顺德联谊总会梁銶琚中学
罗海丰
华南师大附中
2003中国数学奥林匹克竞赛获奖名单
一等奖（19名）
姓 名
学 校
姓 名
学 校
方家聪
华南师大附属中学
高 峰
南通启东中学
沈 欣
华南师大附属中学
王 伟
湖南师大附中
陈 晨
湖北黄冈中学
何忆捷
上海延安中学
黄 皓
华南师大附属中学
邢硕博
北京清华附中
向 振
2003年全国青少年信息学奥林匹克分区联赛
2003年全国青少年信息学奥林匹克分区联赛广州赛区竞赛简报由广州市教育局、市科协、市电子计算机应用开发领导小组办公室和市劳动与社会保障局联合举办的2003年全国青少年信息学奥林匹克分区联赛广州赛区竞赛于10月25日在广州市电子信息学校举行。
这次我市赛区97所学校参加了竞赛，参赛学生708人。
其中，初中362人、高中346人、中等职业学校47人、县级市119人。
竞赛分重点初中、重点高中、普通初中、普通高中、中等职业学校以及县级市等六个组别进行角逐。
这次竞赛，自始到终得到有关领导的重视和支持。
竞赛同时，召开了各主办单位领导会议，由组委会向主办单位汇报了筹备竞赛的有关情况。
各单位的领导对如何搞好我市中小学计算机教育、教学以及今后的竞赛活动进行了有益的磋商，提出了积极的建议。
通过这次竞赛，定出参加复试人选，并选拔尖子学生参加明年省级竞赛。
会后巡视了考场。
从评卷中看到，各学校在认真抓好计算机教学上有了提高，不少同学知识全面、思路敏捷、算法熟练。
尤其是市第六中学，市培英中学高中以及广铁一中初中继续保持了较好的成绩，花都邝维煜纪念中学以及广州市电子信息学校有了较大的进步，值得指出的是市第六中学学生成绩突出，他们所取得的好成绩是和本校以及青少年信息学教育中心教师的精心辅导，家长的支持分不开的（竞赛成绩附后）。
经研究，他们中的优胜者将参加12月份的上机复试，并选出尖子代表我市参加明年5月份进行的“广东省青少年信息学（计算机）竞赛。
广州市青少年科技竞赛办公室二00三年十一月一、获奖学校名单二、获奖个人名单1、重点高中组一等奖简恒懿广州六中严开明李佐凡华师附中张学东沈文浩广州六中严开明施大卫广州六中梁靖韵二等奖叶古华师附中张学东邓德鹏华师附中张学东黄珉谦华师附中张学东吴毅执信中学李文濠杜嘉恩广东广雅中学杜飞雪,陶启明鲍弈杨华师附中张学东梁宇峰广州六中严开明方力华师附中张学东方皓执信中学陈晓明李文濠三等奖林悦广州六中梁靖韵支浩宇执信中学陈晓明李文濠吴宾广东广雅中学杜飞雪,陶启明区继涛广东广雅中学杜飞雪,陶启明田远广州六中严开明高文广州六中严开明梁嘉裕广东实验中学陈卫平周云虹刘峻良执信中学冼宇鸣冼嘉明陈韬执信中学冼宇鸣冼嘉明肖仲贤广州市第二中学黄秀菊,陈智杰徐金彪广州六中严开明张文爵广州六中梁靖韵司徒应翀广东广雅中学杜飞雪,李伟燕2、重点初中组一等奖王玥广州六中严开明黄尚广州六中严开明李智广州六中严开明张一弛执信中学陈晓明李文濠二等奖黄晓宇广州六中严开明邱成业广州六中严开明容榕广州六中严开明徐展鹏广州六中严开明胡晓诚广东广雅中学杜飞雪,陶启明郭洋华师附中张学东何龙广州六中严开明陈宇恒广州六中严开明三等奖何蕴菁广东广雅中学杜飞雪,陶启明杨卓恒华师附中张学东林泓翔广州六中严开明陈国鹏广州六中严开明李鹤广州六中严开明马俊文广州六中严开明李超赞广州六中严开明黄建平广州六中严开明傅旸广州六中梁靖韵范文中广州六中严开明李嘉豪华师附中张学东余超华师附中张学东3、普通高中组一等奖刘汉华广州市第五中学谭妙珍周峰吴祖亮中山大学附属中学王同聚李建生广州市第四中学徐东华江成彦广州培英中学陈耀汉二等奖司徒健聪广州培英中学陈耀汉甘卓妍广州市第七中学刘伟光钟友良广州市第三中学梁小碧黎想广州培英中学陈耀汉陈锡鑫中山大学附属中学王同聚区英杰广州市培正中学麦伟鎏刘志平广州大学附属中学彭友福陈活广州市第四中学曾利娴杨志良三等奖全宇晖广东华侨中学庄小云李龙广州培英中学陈耀汉罗胜舟广州市第五中学区雪原周峰梁健市第四十七中学张音、杨锦荣黄佩仪广州培英中学陈耀汉何舜昭长堤真光中学黄转群张智广州市第十七中学赖建波陈子毅广州市第三中学梁小碧程文俊广州真光中学赖瑜罗熙元市第四十七中学张音、杨锦荣张振华广州市第七中学刘伟光廖弋远广州市协和高级中学黄勇李韡广州市第四中学黄静杨志良杨文元广州培英中学陈耀汉黄俊维广州市第五中学谭妙珍曾晋明广州市第五中学区雪原4、普通初中组一等奖蔡斯凯广州市第七十五中学廖娜娜裴继升广铁一中樊辉高智广州市第五中学苏永潮区雪原吴海泓广州市第十六中学陈洁高健翔广州市第五中学苏永潮区雪原黄文俊广州市30中伍考根麦妙辉林菁珠江中学李俊伟，黎旭明卢雍宇广州市第五中学苏永潮区雪原黄丹璐珠江中学李俊伟，黎旭明刘振宇广州市第十六中学陈洁二等奖吴嘉文广州市第七中学刘伟光莫志伟广州大学附属中学彭友福陈俐妍广州市第十六中学陈洁许志杰广东华侨中学庄小云麦涛广州市第十七中学赖建波张宇光广州市第十六中学陈洁杨昉市第四十七中学王群骁、钟俊锋李家樑广州市30中伍考根麦妙辉方昊熙广铁一中何永乐魏子珅广州市第十六中学陈洁招哲光广州市第三中学陈光雄王少敏黄健威广州市九十九中学孙萍彭可竞广州大学附属中学彭友福郭琦广铁一中何永乐王超广州市第三中学王少敏吴昊旻广铁一中樊辉徐文华广州市30中伍考根扬培德陈家宏广州36中学谭配陵张驰广铁一中何永乐彭静立广州市第五中学区雪原三等奖陈冬鸣珠江中学李俊伟，黎旭明陈璐安广州市30中伍考根麦妙辉李子灵珠江中学李俊伟，黎旭明雷嘉仪广州市第二十七中学黄凯莹谭文俊广铁一中何永乐谭骜市第四十七中学肖爱华、钟俊锋雷晟市第四十七中学肖爱华、陈华马志洪广州市南武中学谢少珊,曾宪涛郑剑文广州市第七中学曹熙舒欣广州市第七中学曹熙卜一村暨南大学附中杨春霞卢妍珠江中学李俊伟，黎旭明陈冠岚广州市第五中学区雪原刘锐杰广州市第三中学陈光雄王少敏李暨鹏暨南大学附中杨春霞杨潇广州市第七十五中学廖娜娜杜广华广州市第七十五中学廖娜娜黄炳居白云区同和中学林明辉韩永辉梁健鸿广州铁路第四中学向彩华杨嘉誉广州市第二十七中学黄凯莹梁家鸿广州市第十七中学赖建波邓颖茹广州铁路第二中学叶红忠、廖韵卢瀚沦广外外校王浙军李尧辉广州市晓园中学赖豪、黄立隆欧琼侠广州铁路第二中学叶红忠、廖韵陆瑞韵广州市第五中学区雪原吴伟信广州市晓园中学赖豪、黄立隆何剑虹广州市晓园中学赖豪、黄立隆冯艺广州市第七中学曹熙梁诗茗广铁一中樊辉梁咏斯广州铁路第二中学叶红忠、廖韵赵熹旸广铁一中樊辉5、郊县高中组一等奖梁一信增城市增城中学汤伟良李燕锋陈坤广州英豪学校赵雅黄冠花都邝维煜中学欧阳琳二等奖梁其钊花都区秀全中学梁敏仪邱东平从化市第六中学李文海阳光溪水花都区秀全中学梁敏仪刘烔从化市从化中学李红英刘嘉文增城市高级中学罗益胜毕杰辉花都邝维煜中学欧阳琳罗欣翔陈伟锑薛永安花都区秀全中学梁敏仪蔡志华增城市高级中学罗益胜三等奖蔡荣昌增城市增城中学汤伟良李燕锋何伟华番禺区洛溪新城中学陈家权邓永胜吴建亮增城市高级中学罗益胜罗活林从化市第二中学周冬年汤毅韬花都邝维煜中学欧阳琳罗欣翔陈伟锑叶树杰祈福英语实验学校潘英祥白穗传华师附属康大学校肖必胜吴房斌增城市增城中学汤伟良李燕锋吴坤海华师附属康大学校肖必胜黄斯璇祈福英语实验学校潘英祥6、郊县初中组一等奖叶晓君花都邝维煜中学欧阳琳罗欣翔陈伟锑二等奖金玥花都邝维煜中学欧阳琳徐寅胜华师附中番禺学校李晓奉廖卓鑫番禺区洛溪新城中学邓永胜陈家权三等奖潘昊贤华师附中番禺学校李晓奉曾宇阳华师附属康大学校肖必胜李好番禺区洛溪新城中学邓永胜盘德云杨海华师附属康大学校肖必胜7、中等职业学校组一等奖陈健聪广州市化工中专学校罗浩二等奖冯亦洲天河职业高级中学胡腾飞黄嘉健广州市第三财经职中谭静文谢立广州市电子信息学校黄艳冰马俊杰天河职业高级中学胡腾飞罗幸珊番禺区潭洲岭东职业中等专苏永绿何秀花广州市信息技工学校罗浩三等奖吴鑫涛广州市信息技工学校罗浩梁言初芳村区职业高级中学彭东海欧阳华赵峤天河职业高级中学胡腾飞邓悦均广州市化工中专学校罗浩朱建英广州市电子信息学校黄艳冰张毅广州市电子信息学校黄艳冰陈国铭广州市电子信息学校黄艳冰卢丝惠芳村区职业高级中学彭东海欧阳华。
NOIP2003 —— 数字游戏
当要求最小值时，((2-1) mod 10)×((4+3) mod 10)=1×7=7，要求最大值时，为((2+4+3) mod 10)×(-1 mod 10)=9×9=81。特别值得注意的是，无论是负数还是正数，对10取模的结果均为非负值。
丁丁请你编写程序帮他赢得这个游戏。
描述 Description
丁丁最近沉迷于一个数字游戏之中。这个游戏看似简单，但丁丁在研究了许多天之后却发觉原来在简单的规则下想要赢得这个游戏并不那么容易。游戏是这样的，在你面前有一圈整数（一共n个），你要按顺序将其分为m个部分，各部分内的数字相加，相加所得的m个结果对10取模后再相乘，最终得到一个数k。游戏的要求是使你所得的k最大或者最小。
样例输入 Sample Input
4 2
4
3
-1
2
样例输出 Sample Output
7
81
时间限制 Time Limitation
7
81 注释 Hint Fra bibliotek 输入格式 Input Format
输入文件第一行有两个整数，n（1≤n≤50）和m（1≤m≤9）。以下n行每行有个整数，其绝对值不大于104，按顺序给出圈中的数字，首尾相接。
输出格式 Output Format
输出文件有两行，各包含一个非负整数。第一行是你程序得到的最小值，第二行是最大值。
7
81
来源 Source
NOIP2003 普及组
信息学奥赛20023noip解析
信息学奥赛20023noip解析一、赛制概述1.1赛事简介信息学奥林匹克竞赛（I nf or ma ti on Ol ym p ia d,IO I）是一项面向全球中学生的计算机科学竞赛。
每年一次的国际信息学奥林匹克竞赛（I nt er na ti on al Ol y mp ia di nI nf or mat i cs,I OI）聚集了来自世界各地的顶尖信息学竞技者，他们通过在计算机科学领域的算法和问题解决能力的较量，展现自己的才华。
1.2N O I P竞赛简介N O IP（N at io na lO ly m pi ad in In fo rm ati c si nP ro vi nc es）是中国面向高中生的信息学奥林匹克竞赛。
每年，全国各省级赛事会选拔出优秀选手前往全国总决赛，争夺代表中国参加IO I的资格。
二、20023N O I P题目解析2.1题目一题目名称:矩阵转置题目描述:给定一个N×M的矩阵A，请你将其转置，即行变为列，列变为行。
输入格式:输入的第一行包含两个整数N和M，表示矩阵的行数和列数。
接下来N行，每行包含M个整数，表示矩阵A。
输出格式:输出M行，每行N个整数，表示矩阵A的转置结果。
样例输入:32123456样例输出:135246样例解释:将输入的矩阵逐行转置，得到输出矩阵。
2.2题目二题目名称:字符串匹配题目描述:给定一个文本字符串T和一个模式字符串P，请判断文本字符串T中是否存在与模式字符串P完全匹配的子串。
输入格式:输入的第一行是文本字符串T，由大小写字母和空格组成，长度不超过10000。
输入的第二行是模式字符串P，由大小写字母组成，长度不超过100。
输出格式:如果存在匹配的子串，则输出"Y es"，否则输出"No"。
样例输入:H e ll oW or ld!l o样例输出:Y e s样例解释:文本字符串T中存在和模式字符串P完全匹配的子串"lo"。
图灵奖历史
图灵奖历史百科名片图灵奖(A.M.Turing Award)，由美国计算机协会(ACM)于1966年设立，又叫"A.M.图灵奖"，有"计算机界诺贝尔奖"之称，专门奖励那些对计算机事业作出重要贡献的个人。
其名称取自计算机科学的先驱、英国科学家阿兰·麦席森·图灵。
获奖者的贡献必须是在计算机领域具有持久而重大的技术先进性的。
大多数获奖者是计算机科学家。
目录由来概况历年图灵奖获得者图灵简介部分获得者介绍由来概况历年图灵奖获得者图灵简介部分获得者介绍展开编辑本段由来阿兰·麦席森·图灵阿兰·麦席森·图灵(Alan Mathison Turing，1912.6.23-1954.6.7)，是英国著名的数学家和逻辑学家，被称为计算机科学之父、人工智能之父，是计算机逻辑的奠基者，提出了"图灵机"和"图灵测试"等重要概念。
人们为纪念其在计算机领域的卓越贡献而设立"图灵奖"。
编辑本段概况图灵奖(又译"杜林奖")是美国计算机协会(ACM)于1966年第一个设立的奖项，专门奖励那些在计算机科学研究中做出创造性贡献、推动了计算机科学技术发展的杰出科学家。
虽然没有明确规定，但从实际执行过程来看，图灵奖偏于在计算机科学理论和软件方面作出贡献的科学家。
奖杯-图灵碗奖金金额不算太高，设奖初期为2万美元，1989年起增到2万5千美元，奖金通常由计算机界的一些大企业提供(通过与ACM签订协议)。
由于图灵奖对获奖条件要求极高，评奖程序又是极严，一般每年只奖励一名计算机科学家，只有极少数年度有两名合作者或在同一方向作出贡献的科学家共享此奖。
因此它是计算机界最负盛名、最崇高的一个奖项，有"计算机界的诺贝尔奖"之称。
目前图灵奖由英特尔公司和google公司赞助，奖金为250,000美元。
2003中国数学奥林匹克竞赛获奖名单
2003中国数学奥林匹克竞赛获奖名单一等奖（19名）姓名学校姓名学校方家聪华南师大附属中学高峰南通启东中学沈欣华南师大附属中学王伟湖南师大附中陈晨湖北黄冈中学何忆捷上海延安中学黄皓华南师大附属中学邢硕博北京清华附中向振长沙市第一中学王国桢甘肃兰州一中万昕成都彭州中学贾敬非东北师大附中刘一峰华东师大第二附中祁涵华中师大一附中林嵩华南师大附属中学孙洪宾耀华中学姜龙石家庄二中周清人大附中梁宏宇北师大实验中学二等奖：（43名）姓名学校姓名学校张凌人上海中学戴午阳东北育才中学周游武钢三中孙婷妮华东师大二附中李杜湖南师大附中张志强华中师大一附中朱庆三华南师大附中齐治雅礼中学刘熠华南师大附中吴昊哈尔滨三中李大州石家庄二中陈苏南洋模范中学沈旭凯杭州二中袁放上海中学陈超河南师大附中洪晓波东北育才中学李先颖湖南师大附中李晓东东北育才中学吴天同淮阴中学马力华东师大二附中张宇北大附中赵亮山东省实验中学王磊武钢三中孙嘉睿深圳高级中学周思慎长沙市一中邹鹏北京汇文中学王晨兰州一中金哲晖延边市一中李春雷东北师大附中石磊河南师大附中范翔江西师大附中苟江涛陕西西北工大附中韩斐华罗庚中学唐培重庆市育才中学金坚诸暨中学王加白镇海中学杜杰北大附中蔡雄伟仙游一中杨龙长沙市一中余学斌圣公会白约翰会督中学林运成上海中学萧子衡顺德联谊总会梁銶琚中学罗海丰华南师大附中三等奖：（69名）姓名学校姓名学校王蓉蓉实验中学张翼飞河南师大附中张伟安庆一中梁举潼南中学张晓光高安中学蔡煊挺诸暨中学郭城威南通启东中学吴博舟山中学曹志敏华罗庚中学陈淞黄冈中学资坤长沙市一中马俊达福州三中刘奇航哈尔滨三中杨启声喇沙书院吴乐秦中山市一中邓昭辉香港道教联合会邓显纪念中学欧觉钧中山市一中张荣华滁州中学黄宇浩桂林中学周云临川一中张鹏程西安交大附中龚伟松盐城中学王崇理镇海中学皇甫秉超河南师大附中袁景瑞唐山一中惠鑫西安交大附中巴蜀中学李君太原外国语学校王晶晶诸暨中学王奇凡南昌十中冯捷成都七中周泽吉武汉二中孔令凯南菁高级中学潘无穷大庆一中郭珩洛阳第一高中李欣鹏实验中学郝征西北工大附中王小靖重庆一中刘伟顺荃湾公立何传耀纪念中学钟达智伊利沙伯中学戚善翔上海复旦大学附中路亨山西大学附中杜金宝鞍山一中祝江威北海中学崔庸非东北育才中学康振宁攀枝花三中杨丹大连育明中学张乐西北师大附中曹晖东北师大附中黄海珍海南中学魏崟泷蚌埠二中王海屹大庆一中张帆河南师大附中苏李丹泉州五中李冬来西南附属中学吴天淋教业中学白雪宁乌鲁木齐一中杜昭南宁三中郭子超元朗商会中学陈虹宇秦皇岛一中刘喆南开中学张尧实验中学贺淳天津一中魏均侨濠江中学程稷人大附中高堃南开中学黄铂东北师大附中齐轶福建师大附中彭闽昱鹰潭市一中。
2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单
2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单在全球范围内，奥林匹克竞赛一直是备受推崇的学术赛事，旨在挑战高中生和大学生在特定学科领域的智力水平和解决问题的能力。
其中，物理奥林匹克竞赛被认为是考验学生对物理学知识和解题能力的最高舞台。
而每年的获奖名单更是成为各大学、研究机构以及企业用来选拔人才的重要参考。
本文将深入探讨2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖名单，通过对获奖者成绩、比赛议题及其成长之路的评估，旨在全面、深刻地理解获奖者们的优秀之处，为读者带来灵活有价值的阅读体验。
一、获奖者成绩2003届全国物理奥林匹克竞赛获奖者成绩斐然，他们在竞赛中表现出色，充分展示了对物理学理论和实践的深度理解和应用能力。
其中，一等奖获得者的平均分高达85分，题解的深入程度和解题的技巧性均达到了国际先进水平。
而二等奖和三等奖获得者，虽然分数有所较差，但在物理学知识的应用和问题解决过程中同样表现出色，充分展现了他们对物理学的理解和实践能力。
此处引出主题文字“获奖者成绩”，可以看出2003届全国物理奥林匹克竞赛的获奖者在物理学知识的掌握和应用上表现优秀，这也为我们了解他们的成长之路提供了重要线索。
二、比赛议题2003届全国物理奥林匹克竞赛的比赛议题涵盖了广泛的物理学领域，例如力学、热学、光学、电磁学等。
这些议题不仅考察了学生对于基础物理学知识的掌握，更重要的是考察了他们解决实际问题和理论问题的能力。
在此次竞赛中，获奖者们充分展现了对物理学知识的广度和深度掌握，解决问题的方法和思路也颇具创新和实用性。
通过对比赛议题的分析，我们可以更全面地了解2003届全国物理奥林匹克竞赛的复杂性和要求。
这也为我们深入了解获奖者们的解题思路和方法提供了重要线索。
三、成长之路深入了解获奖者们的成长之路，可以更好地理解他们在物理学领域取得优异成绩的原因。
通过对获奖者的学习方法、思维模式以及对物理学知识的理解和应用，我们可以更全面地了解他们在物理学领域脱颖而出的原因。
国家集训队2003论文集 张宁
2 1
第二位学生
2
第三位学生
第一位学生
第四位学生
如(1,1,2,2,1)，(1,1,2,2,2)为“一类 情形”，(1,1,2,2,3)，(1,1,2,2,4)为 “二类情形”
IOI2003国家集训队论文
猜数问题的研究
对于 ( A1 , A2 ,, An , k ) ，用X指代第k位 学生推测的任意一种分组情况。定义 G(X ) 为第k位学生假设分组X情况下两 组学生头上数的和。记 Ak 为所推测出 的头上数的可能值。Leabharlann IOI2003国家集训队论文
猜数问题的研究
在上例中，考虑第一位学生
M ai
i 1
m
k 1
i k 1
a
n
i
n 1
M=1+2+2=5
i
G(T ) Ati
i 1
i m 1
At
Ak
G(T)=2+2=4
注意到m≥n/2，因此
Ak Ati
1
有4位学生， 且每组有2人
2 1
定义At1 At2 Atn1 ，其中 右面的例子中，对每位学生，都有三 第二位学生 种不同的分组情况： n} \ k t1 , t 2 ,, t n1 {1,2, 1.一与二一组，三与四一组 , t 位学 定义分组T：选取第 t1 , t 2 , m 2 2.一与三一组，二与四一组 生为一组，剩下的学生为另一组（第 3.一与四一组，二与三一组 第三位学生 m 当第一位学生推测自己与第二位学生 第一位学生 k位学生在这一组）。则 G (T ) Ati 同一组时，可以计算出另一组学生头 i 1 上数的和2+2=4，进而可以推测出在这 右面的例子中，对第一位学生，分组T为， 种情况下自己头上的数有可能为4-1=3 一与二一组，三与四一组。 第四位学生
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福建省教育厅
文件福建省科学技术协会
闽教基…2004‟17号
关于公布NOI2003全国青少年信息学分区联赛
福建赛区获奖学生名单的通知
各设区市教育局、科协：
由省教育厅、省科协举办的“NOI2003全国青少年信息学分区联赛”福建赛区竞赛已经结束，共评出高中组一等奖33名，二等奖32名、三等奖33名；初中组一等奖32名、二等奖33 名、三等奖41名。
现将获奖学生及指导教师名单（见附件）予以公布，请通知有关学校、获奖学生及指导教师。
附件：NOI2003全国青少年信息学分区联赛福建赛区获奖学生及指导教师名单
福建省教育厅福建省科学技术协会
二○○四年三月二十三日
主题词：教育竞赛获奖通知
抄送：省政府办公厅，省高招办，省计算机学会。
福建省教育厅办公室 2004年3月27日印发
附件：
NOI2003全国青少年信息学分区联赛福建赛区
获奖学生及指导教师名单。