教导主任自我批评
小学教导主任自我评价（通用5篇）
小学教导主任自我评价（通用5篇）小学教导主任篇1回顾自我本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。
本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将如下：一、政治思想方面：本人坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。
努力使自我成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、教导处工作：(1)搞好校本教研工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。
安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。
实行分组教研(语文组、数学组、);组织安排上半期和下半期教师上公开课、示范课，确保本校5位教师都有上课的机会。
3、组织本校教师进取参加继续教育活动，在今年的3月份期间派员到南宁市“广西体育馆”参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，过后就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，教师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大;派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，经过互相学习交流，与时俱进，提高了教师的专业水平。
此外，还组织教师进取撰写论文，进取向各级教育研究部门投稿。
这个学期，本人有2篇论文获得一等奖，1篇论文获得广西省级奖三等奖;李光闪和李金标两位教师都有2篇论文分别获得广西省级奖二等奖和三等奖。
(2)狠抓教学常规检查与落实。
1、每周领导班子对教师教学常规进行了督查。
[教导主任自我批评]对教导主任的建议
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[教导主任自我批评]对教导主任的建议批评与自我批评自入党以来，在党组织的教育和同志们的帮助下，我能够时常以党员的标准要求自己，无论在什么岗位上都能够摆正自己的位置，以身作则、任劳任怨、尽心尽力尽责地工作，努力去完成各项任务。
总的感觉是“无愧于党、无愧于心”，我一直认为自己是一个党性比较高的共产党员，但通过创先争优活动的学习和开展，按照五对照的要求和党员的标准检查起来，发现自己还有许多问题和不足，还需深挖根源、认真整改，不断从思想上继续入党。
转眼，新的一学年就将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助。
一、工作小结：1、在领导的指导和帮助下，制订好学校的教育教学工作计划、培训计划，使学校教育教学工作有针对性、实效性、有序地开展，并注意总结教育教学方面的经验。
2、常抓教学管理，坚持教学常规抽测，抓好过程管理，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教研计划，组织教育教学研究和经验交流，组织检测及质量分析，指导教研组工作。
协调解决教师在教育教学中的疑难。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，指导各教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。
6、组织人员完成“普九”的搜集、、自查工作，顺利通过市级普九复查验收。
7、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代远程教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
二、工作中的不足：1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班级听课指导的力度不够，特别是对新分青年教师的指导不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，比如：新课程理念，新形势下教师观、学生观等培训；对教学基本功、现代远程教育技术应用，科学素养的认识和培养等的培训。
3、对青年教师的培养力度不够，应创造更多的机会和条件，让青年教师走出学校，成为学校教学骨干，成为名师。
小学教导主任自我评价（三篇）
小学教导主任自我评价转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。
借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。
为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情景，作一简要总结。
一、肯优负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。
1、管理工作教导处工作量大而杂。
从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。
自我认为态度上是重视的、工作中是进取的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。
虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。
一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。
为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了很多档案修定完善工作。
我无怨无悔地投入到工作当中去，和教师们一齐加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。
最终，在教师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。
2、教学工作六年级毕业班，要参加县期末质量检测。
我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。
无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自我。
期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心理解听课教师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。
功夫不负有心人，最终，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。
一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。
我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自我为人师表之本责。
3、教研教改为了提升自我的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。
教导主任工作总结及不足之处范本(5篇)
教导主任工作总结及不足之处范本____年度，上学期兼任九年级语文课，周授课____节；下学期兼任九年级历史课，周授课____节；全学年兼课____余节。
在县局领导领导和我校校长的领导下，在全校老师的支持下，根据县局对学校教育教学工作的管理要求和思路，在工作中认真履行职责，在以下几个方面取得了成绩，得到了学校领导和教师们的认可和好评。
一、思想表现教导主任是学校的教学教育工作的组织者。
要做好学校的教育教学管理工作，必须要提高自己的思想修养和管理水平。
在本年度中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和经验，提高自己的思想认识。
树立教学质量是生命，教学管理是保证的管理理念。
学习教学管理理论，充实自己的管理认识水平。
将教育教学的思想与学校的实际相结合，努力去开拓学校教学管理的路子。
通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加成熟。
为了学校教学的工作开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师带了好头。
二、工作成绩首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。
作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。
因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。
2、突出服务意识。
教育是服务，管理更是服务。
教导处的工作是琐碎而繁杂的。
一年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿，教导处工作基本能满足全体教师的要求。
其次，搞好团结，努力做好业务范围内的各方面工作。
1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。
2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。
做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教学活动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组活动。
教导主任工作总结及不足之处范文(5篇)
教导主任工作总结及不足之处范文一学年的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。
这一学年担任智源学校教导主任职务，主要分管学校教学工作及学生学籍整理，相关资料等工作，同时抓好教学教学。
我常常想，怎样才能把教导工作及其它工作很好的统筹起来对此，在工作中，我创新思路，改善方法，统筹安排，认真____学校工作计划。
在校长室的直接关心下，学校老师的大力支持和帮忙下，工作有条不紊的开展。
现就本期工作总结如下：一、思想立场方面1、工作中我深知自己职责的重要性，不敢有半点马虎。
在思想上与学校精神持续高度一致，紧密团结在学校校长周围，认真____学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。
2、做好思想沟通与情感交流，平衡各方利益，团结同事。
尽可能地让每一位同事的认识和职业操守都能达学校的一致高度，恪尽职守工作。
3、在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。
二、工作状况方面1、班主任工作与教学工作不放松。
我明白，这是对学生负责，是学生成长一生的需要，更是同事们的榜样。
尽管工作烦杂，但我还是没有落下，在班级管理与教育教学工作，我尽量想办法，改方法，一个目标就是要出实效。
(1)目标管理。
开学初期并召开班级大会，确定班级管理目标。
(2)培育助手。
为了有更多时间，在班级管理中，我大胆放手，培养助手，让学生自律，自理，学生的自我管理潜力有了很大提高，班级管理工作简单许多。
(3)快乐教学。
在课堂教学中，大胆尝试生本教育，让学生自主学习，体验到自我成功的快乐。
透过一段时间的自主学习，学生的学习潜力较之以前有了很大的提高。
2、“质量是学校的生命线”。
为了进一步提高学校老师的职业潜力，着眼于老师的的未来发展，学校以改革创新为契机，“生本教育”为理念。
(1)确定目标，制定方案。
按照方案进行常态课的评价，在整个听课评课中，老师的课改思想有了新的认识，业务潜力上有了必须的提高，信心指数上更是有的很大的提升，这对以后的教育教学改革奠定了基础，为我校在未来教学实绩上有了更充分的期望。
教务处主任批评与自我批评
教务处主任批评与自我批评突出服务意识。
教学是服务，管理更是服务。
教务处的工作是琐碎而繁杂的。
因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。
我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。
我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。
正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
二、求真务实，努力工作一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
主要工作如下：（一）、课堂改革深入推进强行推进“五步法”教学。
每学期开展两次普听课活动，并做好听课笔记，分类，评课议课。
在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。
通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。
（二）、教学常规管理工作1、学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验点滴。
平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。
2、加强二次备课，注重实效。
我校教师根据我们学校“五步法”的模式认真对共享教案进行二次备课，提倡提前一周备课、检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象，并且认真写好教后反思。
3、要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行经验交流，让全体教师都学习课改新理念，最大限制的挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。
教导主任自我反思
教导主任自我反思介绍本文档是关于教导主任自我反思的记录。
教导主任在日常工作中扮演着重要的角色，他们负责教育团队的管理和指导，并积极促进学生的发展。
这份自我反思旨在帮助教导主任审视自己的工作表现，发现不足之处，并提出改进措施，以不断提高工作效率和学生的研究成果。
工作反思作为教导主任，我对过去一段时间的工作进行了深入的反思。
回顾自己的表现，我发现以下几个需要改进的方面：1. 沟通与协作在与教育团队的沟通方面，我意识到自己在某些情况下并没有做到充分倾听和理解他们的需求。
我应该更加积极主动地与教师们交流，与他们共同探讨问题，并及时提供支持和建议。
此外，我还可以加强团队合作，鼓励教师们分享经验和资源，以促进更好的教学效果。
2. 目标设定与评估在教育团队的目标设定和评估方面，我意识到自己需要更加明确和具体地制定目标，并建立有效的评估机制。
我会花更多的时间与教师们讨论他们的目标和期望，并制定明确的行动计划。
此外，我也将寻求更多的反馈和评估方法，以确保目标的达成和工作的持续改进。
3. 学生发展对于学生的发展，我意识到自己可以更多地关注他们的整体成长和个别需求。
我将更加密切地与教师们合作，了解每个学生的情况，并提供更有针对性的支持和指导。
同时，我还会加强与学生的沟通和倾听，以更好地满足他们的需求和期望。
改进措施为了改进自己的工作表现，我制定了以下改进措施：1. 提升沟通和协作能力：加强与教育团队的沟通，倾听和理解他们的需求，并积极提供支持和建议。
鼓励团队合作，促进经验和资源的分享。
2. 明确目标和建立评估机制：与教师们共同制定明确的目标，并建立有效的评估机制。
通过讨论和反馈，及时调整行动计划，确保目标的达成和工作的持续改进。
3. 关注学生发展：与教师们密切合作，了解每个学生的情况，并提供有针对性的支持和指导。
加强与学生的沟通和倾听，满足他们的需求和期望。
总结通过对自己工作的反思，我意识到自己在沟通与协作、目标设定与评估以及学生发展方面有待改进。
小学教导主任自我评价范本（2篇）
小学教导主任自我评价范本一学期以来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，进取推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课不进课堂的现象，并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位教师认真备课的基础上，很抓质量，向___分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视本事培养的做法，使学生进取主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
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教导主任自我批评Revised on November 25, 2020
批评与自我批评自入党以来，在党组织的教育和同志们的帮助下，我能够时常以党员的标准要求自己，无论在什么岗位上都能够摆正自己的位置，以身作则、任劳任怨、尽心尽力尽责地工作，努力去完成各项任务。
总的感觉是“无愧于党、无愧于心”，我一直认为自己是一个党性比较高的共产党员，但通过创先争优活动的学习和开展，按照五对照的要求和党员的标准检查起来，发现自己还有许多问题和不足，还需深挖根源、认真整改，不断从思想上继续入党。
转眼，新的一学年就将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助。
一、工作小结：
1、在领导的指导和帮助下，制订好学校的教育教学工作计划、培训计划，使学校教育教学工作有针对性、实效性、有序地开展，并注意总结教育教学方面的经验。
2、常抓教学管理，坚持教学常规抽测，抓好过程管理，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教研计划，组织教育教学研究和经验交流，组织检测及质量分析，指导教研组工作。
协调解决教师在教育教学中的疑难。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，指导各教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。
6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过市级普九复查验收。
7、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化教师对现代远程教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
二、工作中的不足：
1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班级听课指导的力度不够，特别是对新分青年教师的指导不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，比如：新课程理念，新形势下教师观、学生观等培训；对教学基本功、现代远程教育技术应用，科学素养的认识和培养等的培训。
3、对青年教师的培养力度不够，应创造更多的机会和条件，让青年教师走出学校，成为学校教学骨干，成为名师。
4、为教学服务的力度还应加大，应及时搜集教育信息传达给教师，为教师搜集的优秀教育信息共享。
组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。
5、顾全大局的责任意识不够，创新性地开展工作不够。
在这里，我衷心的希望大家给我多提宝贵意见，使我能在同志们的帮助下更快的认识和改正自己的问题，更好的履行一个共产党员应尽的职责。