【最新】一章对汉字的认知

认 知
位。在甲骨文中，形声字约占20％；在东汉许慎编写的《说文解字》所收的9000多个
书 写 教
字中，形声字占81％左右；在现在使用的汉字中，形声字占90％以上。在汉字中，凡 是由两部分组成，一部分表音(声旁)，一部分表义(形旁)的就是形声字。例如“扉”，
学 “户”为“形旁”，表示“扉”与“户”的意义有关，“非”是“声旁”，表示“扉”
对 汉 字
①先上后下，如“写”、“字”、“范”、“署”。
的
②先左后右。如“汉”、“师”、“教”、“桃”。
认 知
③先外后内，如“同”、“月”、“周”、“问”。
书
④先中间后两边，如“永”、“求”、“小”、“承”。
写
⑤先外后内再封口，如“囱”、“国”、“日”、“图”。
教 学 与
⑥先横后竖，如“十”、“未”、“干”、“下”。 ⑦先撇后捺，如“人”、“入”、“天”、“众”。
一
章
上后下、先外后内、先主体后穿心等多种规则。所谓活用，就是特殊情况下
对
对笔顺规则要灵活运用。如“凸”、“凹”等字，有人那样写，有人这样写， 汉
字
也不必强求一致，只要写得顺手、端正即可；依我们看来，这三个字，比较
的
恰当而又能为多数人接受的笔顺。此外，我们现在用钢笔写行书字较多，由
认 知
于行书字笔画变化较大，书写时笔画连带较多，为求便利，往往有不按楷书
对 汉 字
按照先横后撇的规则来写，而是先撇后横；“非”字前四笔是按先横后竖的
的
规则写的，后四笔就是先竖后横。据此，人们在长期的书写实践中还形成了 以下三条特殊的笔顺规则。
认 知
①关于点的书写笔顺：点在左上先写点，如“头”、“米”、“半”；
书 写 教 学
点在右上后写点，如“代”、“战”、“贰”；点在里面后写点，如“舟”、 “丽”、“帆”。构成的。
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的不断产生并长期存在提供了客观条件。
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四、既有较大的书写难度，又为书写者提供了体现个性和艺术创造的广阔
天地
第
一
章
汉字不仅比之表音文字书写复杂，即使比之其他表意文字，书写难度也是
对
比较大的。这是由其字数多、笔画多、结构复杂多变等因素决定的。但从汉字
汉 字
的构造来看，比起其他文字，溶进了更多的人的本体意识，其中既包括对汉民
又有区别的字就会同时流传下去，造成一个语素用两个或更多的字代表它的状
认 知
况。
书
写
②汉字是表意体系的文字。一个字既可以用象形的方法构造，也可以用会
教 学
意或形声的方法构造。同一形声字，也可以选择两种以上不同的声旁和形旁。
与
如咏（詠）、笋（筍）等。
书
法 欣
③过去，我国的交通不便利，文化不普及，加之文字管理落后，为异体字
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写
教
学
与
书
法
欣
八
赏
种
基
本
笔
画
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第 一 章 对 汉 字 的 认 知
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2．汉字笔画书写的规定性
①每个规范汉字笔画数量的规定性
第
每个规范汉字的构成笔画数是一定的，如果笔画数有增加或减少，就成了错字或
一
别字。如大字少写一横就成为“人”，多写一点就成了“犬”，这就是别字。有
章
的字中的笔画是一笔，就不能分成两笔写，否则就成了错字。
对 汉
字
②规范汉字笔画形状的规定性
的
同一笔画写在不同的地方，除了发展笔画规定的变化外，笔势上也允许有一定的
认 知
变化，但不可离“谱”，即仍然有其规定性，否则笔画的长短、走向变化过渡，
就会出现错字、别字或者形态很难看的字。如：“八”字的最后一笔是捺，如果
书 写
写成竖弯钩就成了“儿”；“造”字最后一笔是平捺，如果写成斜捺就很难看。
与 的读音。“扉”就是形声字。需要注意的是，形声字的“形旁”，只表示意类，即意
书 法 欣
义范畴，不表示字的具体意义;“声旁”的绝大多数也只表示音类，即声旁的读音与 该形声字的读音只是近似，并不表示字的准确读音。
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汉字的构造是相当复杂的，而无论构造如何复杂的汉字其基本形状都呈方块形。
这一特点我们将在下一节中作详细介绍。
②先主体后穿心，如“串”、“申”、“册”、“电”。
与
③用“辶”、“廴”作偏旁的字和一些下包上的半包围结构，一般是先
书
内后外， 如“迈”、“延”、“凿”、“击”。
法
欣
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3．笔顺规则的合用与活用
所谓合用，就是综合运用。对于那些多笔画、结构复杂的字，书写时
第
往往要多条笔顺规则综合运用。如“樱”的书写笔顺就要运用先左后右、先
写 教
底。
学 与 书 法 欣
楷书的基本笔画。在不同的字里和不同的部位上又有许多变化，这变化了的笔画，又叫
做发展笔画。发展笔画有人提出可分为30多种（见《汉字笔画名称表》），有人认为8种基本 笔画中，每一种又可细分为8种形态，总计分为64种（见《颜体〈多宝塔〉笔画形态和字 例》）。
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三、异体字繁多
异体字是指音同义同只是形体不同的字。如“群”与“羣”，“峰”与
“峯”，“回”与“囬”，都是互为异体字。
第 一
章
异体字繁多并长期存在的主要原因是：
对
①汉字是民众社会活动的产物。表达同一意义的字，不同地域不同的人所
汉 字
造的，往往在形体上大同小异，而经过社会约定俗成，这些结构形体既有联系 的
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一、汉字是表意体系的文字，数目繁多
第
世界上的文字基本上分为两大体系，一是表音文字，一是表意文字。汉字
一
是属于表意体系的文字。它的这一本质特点决定其他诸多的特点。
章
对
表音文字是用为数不多的字母来表示语言中的音素或音节的。只要掌握了
汉
字母的写法、读法与拼音规则，一般地说，看到一个词就可以念出音来，听到 一个词就能够记录下来。英语、法语和俄语就是表音文字。而汉字是直接表示 语素的，和语音不发生直接的联系。因而，没学过的汉字或用汉字组成的词，
书
大方美观。
写
教
学
与
书
法
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二、间架结构的基本要求
第
规范汉字间架结构的基本要求。首先应当以维护笔画和整个字的规范化为
一 章
前提，对于教师和学生来说这一点尤其重要。同时还要尽可能在汉字书写中具
对
体体现美学原理中形式美的基本法则。据此，近些年有些专家本着删繁就简的
汉 字
原则，提出平衡对称、对比照应、多样统一的三项基本要求，是比较恰当适度
书
构、笔画、笔势的规定性与可变性的统一，为书写者提供了体现个性和艺术创
法 欣 赏
造的广阔天地，如果采用传统的毛笔在宣纸上书写更是如此。中国独特的书法 艺术之所以美妙无比，这大概也是其中的原因之一。
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第二节 笔画与笔顺
第 一 章 对 汉 字 的 认 知
第一章 对汉字的认知
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书 写 教 学 与 书 法 欣 赏
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第一节 汉字的特点 第二节 笔画与笔顺 第三节 间架结构
第 一 章 对 汉 字 的 认 知
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书 写 教 学 与 书 法 欣 赏
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第一节 汉字的特点
第 一 章 对 汉 字 的 认 知
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一、笔画
1．基本笔画与发展笔画
第
汉字的笔画就是构成字形的各种点和线。分析汉字笔画应当以正楷字为基础，从落笔到
一
抬笔叫一笔或一画。笔画是汉字成形的要素，是最小的构字单位。不同的汉字是不同的笔画构
章
成的。除极少数汉字（如一、乙等）外，绝大多数汉字是由多笔画构成的。
对
汉
楷书的基本笔画有8种，即：点、横、竖、挑、撇、捺、钩、折。在这8种笔画中，点、 横、竖、挑（也叫提）、撇、捺6种的走向和起止比较固定。钩并不成为独立的笔画存在，它
的
族文化特质的形与意的直接表露，也包括人对世间万事万物的感悟。象形文字
认 知
自不必说，指事、会意、形声三种方法所构造的字也是如此，就连转注、假借
书
二法所造的字也无不以此为基础。总之，汉字的字形本身就有一定的表意功能，
写
学字即可会意；写字的本身就溶进了书写者对某种意象的理解、感悟，即溶进
教 学 与
了书写者的个性。书写的过程就是字人合一的过程，从字的形、意即可从某种 意义上感觉到书写者的个性，也就是人们常说的“字如其人”。汉字字形、结
声、会意、转注、假借。清代以后，对于六书的名称，人们多采许慎之说，而于次序
汉 字
则采用班固的。如此，六书的名称和次序为：象形、指事、会意、形声、转注、假借。 的
至于六书各自的含义我们不作逐一解释，而我们对形声字的构造则有必要加以分析。 因为从构造形式看，形声字几乎代表了整个汉字的面貌，况且其在汉字中占有主体地
书
⑧先横后撇，如“厂”、“有”、“广”、“在”。
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欣
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2．特殊的笔顺规则
第
汉字形体在方块形的总体特征下，每一个字的形体又是多种多样的，如
一
“卜”、“一”、“目”、“皿”、“戈”、“乙”、“凸”等，加之大部
章
分字笔画较多、结构复杂，因此汉字的笔顺单凭上述几条规则是不能够全部 概括的，其中尚有一些特殊情况。例如，“长”字，第一笔和第二笔就不是