语文积累、运用试题(含答案)
五年级上册语文期中专项复习——积累运用(含答案)
五年级上册语文期中专项复习——积累运用一、选择题。
1.根据下面的提示，我知道这个故事是（）①中国民间故事②曲折凄美的爱情③男女主人公在西湖相遇A.《梁山伯与祝英台》B.《田螺姑娘》C.《白蛇传》D.《伏羲和女娲》2.下列说法不正确的一项是（）A.冯骥才写的《珍珠鸟》一文告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
B.《将相和》一文按事情发展的顺序，讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事。
C.林升的《乞巧》一诗与牛郎织女的故事有关。
D.《圆明园的毁灭》一文的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军肆无忌惮地侵略中国。
3.关于民间故事，下列说法不正确的一项是( )A.民间故事存在于世界上的每一个角落。
B.《孟姜女哭长城》《白蛇传《狐假虎威》都是我国民间故事。
C.民间故事往往寄托着人们对生活朴素而美好的愿望。
D.民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。
4.下列说法有误的一项是( )A.“乳虎啸谷，百兽震惶”一句中，“乳虎”象征中国少年。
B.《示儿》的作者是宋代诗人陆游，“示儿”是给儿子看的意思。
C.“题临安邸”点明了写诗的地点，“已亥杂诗”点明了诗歌的写作时间。
D.《小岛》表现了驻岛战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
5.下面的人物不是出自我国民间故事的一项是( )。
A.梁山伯B.孟姜女C.孙悟空D.白素贞6.下列关于有创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是( )A.可以换一种人称复述，如以主人公的口吻来复述，让人有身临其境的感觉B.可以“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。
C.可以改变情节的顺序，先讲结果，再讲起因、经过。
D.创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思简单连在一起就是故事内容的复述。
7.下列说法错误的一项是( )A.“鸵鸟、游隼、火箭、光”是按运动速度由慢到快排列的。
B.《将相和》一文讲述了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”的过程。
四年级语文积累运用试题答案及解析
四年级语文积累运用试题答案及解析1.根据课文内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)（1）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”这句话是一个比喻句。
( )（2）“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。
( )（3）“峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
”这句话运用了列数字的说明方法。
( )（4）《火烧云》这篇课文的作者是著名女作家萧红，课文写了火烧云上来和下去的一部分过程。
( )（5）《鸟的天堂》中作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景，具体描写了傍晚静态的大榕树，略写了群鸟活动的情景。
( )【答案】（1）√ （2）×（3）√ （4）×（5）×【解析】略2.积累展示台。
把你搜集到的有关天河、牵牛星、织女星的资料整理好，把重要的信息记录下来。
【解析】略3.默写古诗，并回答问题。
（9分）题西林壁（宋.苏轼）这首古诗是代诗人所作。
不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其哲理是【答案】题西林壁（宋.苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
宋，苏轼，哲理：站在不同的角度看，看到的景象都不一样，要客观全面地看事物。
4.默写古诗《赠汪伦》。
【答案】赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5.背诵课文填空。
（1）有志者_____________。
（2）业精于勤，_______________；行成于思，_______________。
（3）盛年不重来，_______________。
及时当勉励，_______________。
【答案】（1）事竟成（2）荒于嬉毁于随（3）一日难再晨岁月不待人【解析】这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
注意不要写错别字。
6.请把下面的诗句补充完整。
2020年安徽省中考语文试题(含答案)
2020年安徽省中考语文试题(含答案)2020年安徽省初中学业水平考试语文试题卷一、语文积累与运用（35分）1.默写（10分）1)日月之行，__ 何盈何虚 __。
（曹操《观沧海》）2)__ 万里雪飘 __，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归家》）3)谈笑有鸿儒，___ 往来无白丁 ___。
（刘禹锡《陋室铭》）4)__ 明月几时有__，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）5)白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“__ 翩翩起舞 __，__ 嘤嘤嚷啾 __。
”6)《岳阳楼记》中，“__ 登高而招，臂非加长也__”表现了范仲淹以天下为已任、苦己为人的精神品格。
7)龚自珍《己亥杂诗》中，“__ 人间值得__”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
2.请阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（11分）一位当地居民告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力？1）给加点的字注音，根据拼音写汉字，（4分）分泌（fēn mài）腐蚀（fǔ shí）绝壁（jué bì）搏斗（bódòu）2）“不期而至”中“期”的意思是（3分）A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年，一整月3）画线句子运用了的比喻、排比修辞手法。
（2分）4）请把下面句子改为陈述句。
（2分）还有什么树木有如此顽强的生命力？→没有什么树木有如此顽强的生命力。
3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。
（14分）1）请按提示修改“实践活动注意事项”。
（6分）实践活动注意事项亲爱的同学们：为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。
精选(初中语文基础知识及运用)试题(含答案)
精选（基础知识积累及运用）试题语音1．(2011·山东临沂)下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)A．伫立(zhù)扒窃(bā)什物(shí)戛然而止(jiá)B．嗤笑(chī)菜畦(qí)提防(dī)毛骨悚然(sǒng)C．阴霾(mái)荫庇(pì)恣睢(suí)根深蒂固(dì)D．亵渎(xié)禁锢(gù)汲取(jǐ)随机应变(yìng)[解析] 本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。
A项中的“扒”应读“pá”；C项中的“庇”应读“bì”；D项中的“汲”应读“jí”。
做此类题，要注意平时的积累，并结合词语意义识记。
2．(2011·四川内江)下列语句中加点字注音错误的一项是()A．内江又名甜城，坐落在美丽富饶(ráo)的沱江之滨。
是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢(shū)纽”“川南咽喉”之称。
B．白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦(luán)叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑(hè)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。
C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀(yào)，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩(xì)息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……D．干枯的小草儿在我脚下发出簌(sù)簌的响声，似乎在提醒我注意它。
它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得(dé)意的小草儿。
[解析] “憩”的读音为“qì”。
3．(2011·江苏苏州)根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①元____(xiāo)②____(yú)越③习以为____(cháng)④明眸善____(lài)[解析] 本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。
三年级语文积累运用试题答案及解析
三年级语文积累运用试题答案及解析1.一起来回忆学过的课文吧，你一定会有新的收获。
(10分)1．按课文内容填空。
(3分)替（）给蜜蜂写，赶快来（），花已（）。
替（）给小船写，快去（）吧，海上（）。
2．想一想，你还想替谁给谁写信？仿照上面的句子写一段话吧。
(3分)，，。
3．你知道对信还有哪些称呼？写出四种。
(4分)【解析】略2.按课文内容填空。
听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。
从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。
【解析】略3.品析诗句。
（1）“碧水东流至此回”中“回”的意思是( )。
A．曲折回旋 B．返还，走向原来的地方 C．答复（2）表示山的动态美的诗句是( )。
A．天门中断楚江开 B．两岸青山相对出【解析】略4.把文中让你感动的句子抄写下来。
【解析】略5.按课文内容填空。
（1）葡萄叶用整个夏天，酿造（）和（）。
从阳光里（）糖，向秋风中（）醉。
都沿着叶脉，变成（）果实的肥。
香甜是人们唯一的（）。
（2）天似穹庐，（）四野。
天苍苍，野茫茫，（）。
（3）欲把西湖比西子，（）总相宜。
（4）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（），（），【解析】略6.我会背，我会填。
（ 14分）⑴知之为知之，，是知也。
⑵，柳暗花明又一村。
⑶欲把西湖比西子，。
⑷人之初，。
，习相远。
⑸玉不琢，。
人不学，。
【答案】⑴不知为不知；⑵山重水复疑无路；⑶淡妆浓抹总相宜；⑷性本善。
性相近；⑸不成器。
不知义。
7.脑筋急转弯。
（1）小王走路从来脚不沾地，这是为什么?（2）志明说自己可以一面吹口哨，一面刷牙，你猜他是怎么办到的？【答案】(1)因为他穿着鞋（2）他戴的是假牙8.快乐交际场。
（请在横线处替小约翰补出一句话，使对话显出幽默。
）小约翰问他父亲：“爸爸总是比儿子知道的多吗？”“当然！”爸爸答道。
五年级语文积累运用试题答案及解析
五年级语文积累运用试题答案及解析1.根据课文内容填空。
（4分）（1）《“诺曼底”号遇难记》让我们记住了一个伟大的名字。
（2）《高原汽车兵》让我们认识了。
（3）我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的，大兴安岭茫茫的；追寻过鄂尔多斯的，塔克拉玛干的；还追寻过那远古的，逶迤的。
【答案】（1）哈尔威（2）张林（3）青青牧草林海雪原千里戈壁万里沙海黄河故道长江堤岸【解析】略2.按课文内容填空。
（12分）（1）秋风杂（），夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶（）。
（2）明月有情应识我，（）。
（3）（），明月何时照我还。
（4）人要做有用的人，不要做只讲（），而对别人没有（）的人。
（5）一个人要是从小受到这样（）的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。
（6）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是（），没有牙齿；一类是（），有（）的牙齿。
【解析】略3.根据情境，在横线上填写恰当的歇后语或谚语。
(4分)（1）寒假中，同学们为山区的孩子送去棉衣、文具和书籍。
虽然都不是新的，却是他们最需要的。
这真是。
（2）看着杂技演员在高空惊险的表演，我把手都拍红了。
此时此刻，我情不自禁地发出了一声赞叹：“真是，身怀好技艺才敢走遍天下啊!”就连见多识广的爸爸也说：“，像练到这样的境界并不容易呀!”今天的经历使我更深切地懂得了的道理。
【答案】（1）千里送鹅毛——礼轻情意重。
（2）艺高人胆大；台上三分钟，台下十年功；要练惊人艺，须下苦功夫。
4.按课文内容填空，并回答下面的问题。
（1）“是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻（）两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”在括号里填写的都是描写的词。
从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿。
（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这里有两句话，第一句话是描写，第二句话是写。
从第二句话中我们体会到了【答案】（1）跳；退后；脱；叉；动作；虽胖但动作灵活、有经验；（2）屋里的环境、严监生咽气前的表现、严监生非常吝啬5.运用所学知识填空（1）日照香炉生紫烟，。
人教【部编版】六年级上册语文试题-积累与运用｜(含答案)
人教【部编版】六年级上册语文试题-积累与运用｜(含答案)专项练积累与运用专项测试卷一、根据课文内容填空(3９分)１.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，XXX也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。
2.“野旷天低树，。
”出自唐代诗人写的«»，这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。
那XXX却将身一扭，反从他的逃走了。
二、按照语境填写诗句(10分)１.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“，。
”２.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜时，会不由自主吟道“，。
”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“，”预约相见之时。
3.当看到金沙江浊浪XXX拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根XXX寒意阵阵时XXX 你还会想起XXX«七律长征»中的语句“，”。
三、语文综合素养展示(１6分)１.六月六，。
五年级下册语文试题--积累运用与课文理解专项检测 人教部编版(含答案)
积累运用与课文理解专项练习一、名句积累。
1.根据所学知识填空。
（1）慈母手中线，。
临行密密缝，，谁言寸草心，报得三春晖（2），村庄儿女各当家。
（3），彩丝穿取当银钲。
（4），山衔落日浸寒漪（5）人闲桂花落，。
，时鸣春涧中（6）黄沙百战穿金甲，。
（7），青春作伴好还乡（8）三万里河东入海，。
，南望王师又一年。
（9）恻隐之心，。
（10），必自毙。
（11）人有耻，。
（12）黄河远上白云间，。
，春风不度玉门关。
（13）孤帆远影碧空尽，。
（14）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。
”又誉其矛曰：“，。
”或曰:“。
何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，。
（15）绿遍山原白满川，。
（16）君子喻于义，。
（17）君子坦荡荡，。
（19）却看妻子愁何在，。
2.根据所学知识连线。
即从巴峡穿巫峡才了蚕桑又插田敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声牧童归去横牛背便下襄阳向洛阳乡村四月闲人少短笛无腔信口吹二、名句理解。
1.下列诗句不是描写儿童生活的一项是（）。
A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
D.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
2.下列句子中朗读节奏划分恰当的一项是（）A.儿应声/答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。
”B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀是夫子/家禽。
”C.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”D.儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。
”三、名句运用。
1.下列句子中，歇后语运用有误的一项是（）A.改革开放以来，人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。
B.今天一天都阴沉沉的，这可真是孙猴子的脸——说变就变C.我这同学虽然个子小，本领可大着呢，你千万别门缝里看人——把人看扁了D.考试前，我的心里如同十五个吊桶打水——七上八下。
2.列对联适合贴在药店门口上的是（）A.摄将真面目幻出化身来B.白雪阳春传雅曲高山流水觅知音C.书山有路勤为径学海无涯苦作舟D.但愿世间人无病何愁架上药生尘3.某景点有一副对联，上联是“园中草木春无数”，下联应该是（）A.心在西湖山水间B.一家移如画图中C.湖上山林画不如D.故乡无此好湖山4.填入合适的歇后语。
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语文积累、运用试题（含答案）一、改正下列成语中的错别字。
再接再厉（励）墨（默）守成规别出心（新）裁怙恶不悛（俊）二、病句修改。
（1）、没有语病的一项是（）。
A、对学校的情况，李老师非常熟悉。
B、有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。
C、星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。
D、在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。
（2）、下列句子没有语病的一项是（）。
A、在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学习上对我们的要求也很严格。
B、进步或快或慢，内因起决定作用。
C、内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。
D、雷锋全心全意为人民服务的精神，是我们学习的榜样。
三、．下列句中画线词语运用正确的一项是（B）A．也许是年事渐高之故吧，小李在学习上变得格外主动。
B。
—向内向的小王也矜持地开了口。
C．刘老师义正词严地批评了迟到的同学。
D．中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来，广漠的中华大地一片欢腾。
四、诗歌赏析阅读下面这首诗，然后完成1－2题。
（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？（2分）2．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。
请结合划线诗句，作简要分析。
（2分）参考答案：1．答题要点：诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。
评分标准：2分，每点各1分，意对即可。
2．答题要点：①“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
评分标准：两点各1分，计2分，意思对即可。
过零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
(2分)2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
(2分)答：参考答案：1．国破家亡惶恐滩零丁洋(2分，第1空1分，第2、3两空各0.5分)2．人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
(2分，意近即可。
其他符合要求的答案亦可)五、古诗文积累。
1、马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；2、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3、苏轼的《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
4、杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
曰光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
6、范仲淹的《岳阳楼记》中，“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高处江湖之远。
7、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
(用《出师表》中的名句填写)8.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。
国破山河在，城春草木深。
(杜甫：《春望》) 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍：《己亥杂诗》9、请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐）六、语文知识的运用。
1、节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。
然而随着生活水平的提高，消费现象也有增多的趋势。
为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“节约伴我行”活动。
请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。
A．为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。
（不超过20字）B、在活动中，男女生开展了节约竞赛。
近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。
3月4月5月男生女生男生女生男生女生650度280度631度252度613度220度寝室用电量181吨90吨170吨71吨158吨56吨寝室用水量注：男生124人，女生62人。
C．某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他修改。
我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。
自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。
另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。
B李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。
（1）A句词语搭配不当，可将“”改为“ ”。
（2）B句成分残缺，可在“”一词后面加上“ ”。
参考答案：A．（2分）示例：①以节约为荣，以浪费为耻。
②节约就是环保。
③水是生命之源，请节约每一滴水。
④节约用电，节省能源。
B．（3分）自3月以来，（1分）我校住校生寝室用电量、用水量逐月减少，（1分）其中女生的节约更突出。
（1分）（意思对即可）C．（4分）（1）“承担”改为“担任”。
（2）“示范”后加上“作用”或“效应”。
2、读下面的材料，按要求答题。
（共6分）（1）6月5日，中央电视台推出一个大型早间节目——“朝．闻天下”。
为加点的字选择正确的读音，并说说选择的理由。
（2分）朝．闻天下A．zhāo B．cháo （）理由：（2）印度尼西亚爪哇省默拉皮火山喷发在即，印尼政府5月13日发出最高级别红色警报，万名倚山而居的村民开始撤离这片“怒火中烧”的家园。
写出“怒火中烧”一词在这里的意思。
（3）在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。
河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。
画线句有语病，请改正：参考答案：（1）A（1分）在这里是早上的意思（1分）（2）炽热的岩浆在火山中翻腾（意思对即可。
2分）（3）删去“戏剧”（2分）（共6分）3．阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。
（不超过30字）（连云港日报5月12日讯）在600平米的舞台上先变出一架30米长的飞机，然后瞬间将其变得无影无踪，眨眼之间，飞机又在距离海滩500米外的海上出现。
这精彩的一幕将于6月底在我市连岛上演。
这一大型魔术节目由我市杂技团团长、魔术家汪其魔主创，曾获全国魔术大赛最高奖——金菊奖，因舞台太小而不得不放弃了今年的央视春晚。
省委书记李源潮听说汪其魔要在连岛表演“海上大变飞机”这个魔术后，称他是“我们江苏人的骄傲”。
汪其魔将于6月底在连岛表演“海上大变飞机”魔术（人物、时间、地点、事件每点各1分）。
超过字数扣1分。
4、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
(空白处内容已删除)调查对象名次日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人第一名父亲父亲第二名母亲第三名母亲第十名母亲第十一名父亲A、用文字表述上面的调查统计结果。
(3分)(1)日本：父亲第一母亲第二(2)美国：父亲第一母亲第三；(3)中国：母亲第十父亲第十一B.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
C.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。
(2分)(多提一条奖励2分，)（答出下面其中一条即可得2分，多答一条奖励2分，最多得4分）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。
5.参照加点的文字，改写画线部分，使这段话形成句式整齐的排比句。
(3分）理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷．．．．．．．．．，而是一张．．．．白纸．．，需要我去描画．．．．．．；理想不是葱笼的绿洲．．．．．．．．．，而是一片荒漠．．．．．．，需要我去开垦．．．．．．。
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种。
（加字、减字不给分。
）．6、综合实践活动和探究。
（8分）（1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。
现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？（4分）(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境——煮沸的开水。
下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。
这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出你的想法。
（4分）参考答案：6．（1）示例：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响。
（1分）①各小组推选2~3名代表准备参加班级交流、评价活动。
②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。
安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。
③各小组代表交流④主持人根据评委意见，宣布结果。
⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。
（2分，答出两点即可）（2）第1问：在逆境面前屈服、妥协；在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃；面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。
第2问是开放性试题，只要言之有理，均可给分。
（4分，一问2分）7．情境口语交际。
（4分）仔细观察右边的漫画，假如你看到了这一场景，会对漫画中的那位父亲说些什么？简约家书李桂元．本题4分。
称呼1分，肯定适度依赖父母是可以理解的1分，指出这种写信方法欠妥1分（可从与长辈缺乏必要的情感交流方面进行分析），语言得体、连贯1分。
8．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
(2分)【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：▲足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花9、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。