XX初中体育研修总结
初中体育校本教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，体育教学在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高初中体育教学质量，我校积极开展校本教研活动，通过不断探索和实践，取得了显著成效。
现将我校初中体育校本教研总结如下：二、校本教研活动开展情况1.加强组织领导，确保教研活动顺利开展学校成立了校本教研领导小组，负责校本教研活动的组织、协调和指导。
领导小组下设体育教研组，具体负责体育校本教研活动的实施。
同时，学校还制定了校本教研活动计划，明确了教研活动的时间、内容和要求。
2.开展专题研讨，提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师业务水平。
学校积极组织教师参加各级各类培训，如国家级、省级、市级培训等，使教师及时了解和掌握最新的教育教学理念、方法和技能。
（2）开展专题研讨，解决教学中的实际问题。
针对教学中遇到的问题，学校组织教师开展专题研讨，如教学目标、教学方法、教学评价等，通过集体备课、观摩课、研讨课等形式，提高教师的教学能力。
（3）开展教学反思，促进教师自我成长。
学校鼓励教师撰写教学反思，通过反思总结教学经验，不断提高自身教学水平。
3.加强课程建设，提高教学质量（1）优化课程设置，满足学生需求。
根据新课程标准，学校对体育课程进行了优化，增设了特色课程，如足球、篮球、乒乓球等，以满足学生的多样化需求。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
教师运用多种教学方法，如游戏教学、情景教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）加强教学评价，促进教学改进。
学校建立了科学的教学评价体系，对教师的教学质量进行综合评价，并根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。
4.加强体育设施建设，保障教学需求学校加大了对体育设施的投资，改善了体育场地和器材，为学生提供了良好的锻炼环境。
同时，学校还定期对体育设施进行检查和维护，确保其安全、可靠。
三、校本教研活动取得的成效1.教师的专业素养得到提高。
通过校本教研活动，教师的教学理念、教学方法、教学评价等方面得到了很大提升，为提高教学质量奠定了基础。
初中体育教学教研工作总结（精选3篇）
初中体育教学教研工作总结（精选3篇）初中体育教学教研篇1一学期来，经过校领导、班主任、体育教师和学生的积极配合、共同努力下，我校顺利完成各项体育教学工作，取得了一定的成效，具体如下：一、加强领导，认真组织学习首先，加强体育工作的领导，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，并创造机会让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念；其次领导经常进行检查、督促，使工作做得更完善；再次，能组织教师认真学习，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以生为本的理念，全面推进素质教育为目标，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。
二、教育教学工作1、学期初，教师能制订好学科教学计划、教学进度。
平时能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课。
2、全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。
全组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
3、能认真带好兼职体育老师上好课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。
每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的学生进行体质测评工作，既使测评工具得到合理有效的使用，也使测评工作落入实处，形成贯例。
对于因特殊原因不能及时完成测评任务的，我们采取全体测试完毕后的一个星期进行补测工作。
在多方协调、指导下，我校的《学生体质健康标准》测试的工作能够按照上级要求顺利完成。
三、积极开展课外活动，落实两操，组织好各项比赛加强课外活动的管理和监督，我们能做到课外活动具体落实到每个教师，体育教师保证充足的器材和辅导，尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼，使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。
初中体育教研总结(3篇)
第1篇初中体育教研总结一、前言体育作为初中教育的重要组成部分，不仅关系到学生的身体健康，还关系到学生的心理健康和综合素质的培养。
为了提高初中体育教学质量，加强体育教研工作，我们开展了为期一年的体育教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动目标1. 提高体育教师的教学水平，培养一支高素质的体育教师队伍。
2. 丰富教学内容，提高学生对体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展。
3. 加强学校体育工作，提高学校体育整体水平。
4. 促进体育教师之间的交流与合作，共同提高体育教学水平。
三、教研活动内容1. 教学研讨（1）开展课堂教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，通过观摩学习，取长补短，提高教学水平。
（2）组织教师进行教学案例分析，针对具体问题进行讨论，共同探讨解决方法。
（3）开展教学经验交流会，邀请优秀教师分享教学经验，提高教师的教学能力。
2. 教学培训（1）邀请专家进行专题讲座，帮助教师了解体育教学的新理念、新方法。
（2）组织教师参加各类体育教学培训，提高教师的专业素养。
（3）鼓励教师参加各类体育竞赛，提升教师的竞技水平。
3. 体育科研（1）鼓励教师开展体育教学研究，撰写教学论文，提高科研能力。
（2）组织教师参加体育教研课题申报，开展课题研究。
（3）对已完成的研究成果进行总结、推广，提高学校体育科研水平。
4. 体育活动（1）组织学生参加各类体育竞赛，提高学生的竞技水平。
（2）开展丰富多彩的校园体育活动，丰富学生的课余生活。
（3）加强学校体育社团建设，培养学生的兴趣爱好。
四、教研活动成果1. 教师教学水平得到显著提高。
通过教研活动，教师的教学理念、教学方法、教学手段等方面都有了很大提升。
2. 学生对体育活动的兴趣明显增加。
通过开展丰富多彩的体育活动，学生的体育素养得到了提高，积极参加体育锻炼。
3. 学校体育工作取得明显成效。
学校体育场地设施得到改善，体育课程设置更加合理，体育教学质量不断提高。
4. 教师科研能力得到提升。
初中体育教研工作总结7篇
初中体育教研工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育学期教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中体育教研组全体成员认真贯彻落实国家教育方针，紧紧围绕学校教学工作目标，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 主题教研活动本学期，我们以“提高学生身体素质，培养学生运动兴趣”为主题，开展了系列教研活动。
具体包括：（1）组织教师学习《初中体育课程标准》和《初中体育教学大纲》，明确教学目标和教学要求。
（2）开展体育课堂教学观摩活动，促进教师相互学习、共同提高。
（3）组织教师参加校内外体育教学研讨会，了解最新体育教学动态。
（4）开展体育教学研究，探讨如何提高学生身体素质和运动兴趣。
2. 教学研讨活动（1）针对体育课堂教学中的问题，开展专题研讨。
如：如何激发学生运动兴趣、如何提高课堂教学效率等。
（2）针对不同学段、不同年级的体育教学内容，组织教师进行集体备课，确保教学内容科学、合理。
（3）开展体育教学案例分析，提高教师分析问题和解决问题的能力。
3. 教学公开课本学期，我们组织了多节体育公开课，邀请校内外专家进行评课，以提高教师的教学水平和课堂教学效果。
4. 体育教学比赛组织学生参加校内外体育比赛，培养学生的团队精神和竞技能力。
三、教研工作成果1. 教师业务水平得到提高。
通过教研活动，教师们对体育教学有了更深入的理解，教学水平得到了显著提高。
2. 学生身体素质得到提高。
本学期，我校学生在校内外体育比赛中取得了优异成绩，体现了学生身体素质的提高。
3. 课堂教学效果明显。
通过教研活动，教师们改进了教学方法，提高了课堂教学效率。
4. 教研氛围浓厚。
本学期，我校体育教研组全体成员积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对体育教学的认识不足，教学方法单一。
（2）学校体育设施不完善，影响了体育教学的开展。
（3）部分学生运动兴趣不高，参与体育锻炼的积极性不够。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对体育教学的认识和教学方法。
体育教研工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为提高学生的身体素质，培养他们的体育兴趣，我校初中体育教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校教学工作目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期体育教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研水平本学期，我们组织全体体育教师参加了各类体育教学培训，通过学习，教师们对体育教学理论有了更深入的了解，为提高教学水平奠定了基础。
2. 优化教学设计，提升教学质量结合我校实际情况，我们针对不同年级、不同学生的特点，对教学设计进行了优化。
通过集体备课、教学研讨等形式，提高了教学设计的科学性和针对性。
3. 注重学生体质健康，提高学生身体素质针对初中生身体素质普遍较低的现状，我们加强了体质健康教育，通过开设体育与健康课程、开展课外体育活动等方式，提高了学生的身体素质。
4. 强化体育竞赛，激发学生兴趣为激发学生的体育兴趣，我们组织了各类体育竞赛活动，如运动会、足球赛、篮球赛等。
通过竞赛，学生的竞技水平得到了提高，同时也培养了他们的团队精神和拼搏精神。
5. 丰富课外活动，拓宽学生视野我们积极开展课外体育活动，如体育社团、兴趣小组等，为学生提供了展示自我、锻炼身体、交流心得的平台。
同时，我们还组织学生参加校内外体育交流活动，拓宽了学生的视野。
三、具体工作总结1. 教学设计优化本学期，我们针对不同年级学生的特点，对教学设计进行了优化。
具体措施如下：（1）针对低年级学生，注重培养他们的体育兴趣，采用游戏化教学，提高他们的参与度。
（2）针对中年级学生，加强基本技能训练，提高他们的运动水平。
（3）针对高年级学生，注重培养他们的竞技能力和团队协作精神，提高他们的综合素质。
2. 体质健康教育（1）开设体育与健康课程，加强学生体质监测，及时发现并解决学生体质健康问题。
（2）开展课外体育活动，如晨跑、课间操、阳光体育等，提高学生的身体素质。
3. 体育竞赛活动（1）组织校运动会，培养学生的竞技能力和团队精神。
体育教研总结初中生(3篇)
第1篇一、前言体育教育是培养学生身心健康、增强体质、提高运动技能的重要途径。
在初中阶段，体育课程不仅是学生锻炼身体、增强体质的平台，更是培养学生团队合作精神、竞争意识和社会责任感的重要环节。
本学期，我校体育教研组紧紧围绕“健康第一”的教育理念，积极开展教研活动，现将本学期体育教研工作总结如下。
二、教研活动开展情况1. 教研活动组织本学期，体育教研组共组织了8次教研活动，包括集体备课、教学观摩、专题研讨等。
每次活动都由教研组长主持，全体体育教师参加。
2. 教学观摩与交流本学期，教研组组织了4次教学观摩活动，旨在提高教师的教学水平和课堂管理能力。
观摩课后，教师们进行了深入的交流和研讨，共同探讨教学中的优点和不足，为今后的教学提供了有益的借鉴。
3. 专题研讨针对当前体育教学中的热点问题，如“如何提高学生的运动兴趣”、“如何科学安排体育课程”等，教研组组织了3次专题研讨。
通过研讨，教师们对这些问题有了更深入的认识，并提出了切实可行的解决方案。
4. 教师培训为了提升教师的专业素养，教研组组织了2次教师培训。
培训内容包括体育教学方法、运动损伤处理、心理健康教育等。
通过培训，教师们的专业水平得到了进一步提高。
三、教学成果与亮点1. 学生体质健康水平提高通过本学期的体育教学，学生的体质健康水平得到了明显提高。
根据学校体质健康测试结果，学生体质健康达标率达到了95%以上。
2. 学生运动技能得到提升在教学过程中，教师们注重学生的技能培养，通过多样化的教学手段，学生的运动技能得到了显著提升。
在各类体育比赛中，我校学生取得了优异成绩。
3. 教师教学水平提高通过教研活动，教师们的教学水平得到了全面提升。
在课堂教学、课余训练、体育竞赛等方面，教师们都能够充分发挥自己的专业特长，为学生提供优质的教育服务。
四、存在问题与改进措施1. 问题（1）部分学生对体育课程缺乏兴趣，参与度不高。
（2）部分教师对体育教学方法的研究不够深入，教学手段单一。
初中体育教研活动总结范文（通用6篇）
初中体育教研活动总结范文（通用6篇）初中体育教研活动总结范文（通用6篇）活动已经圆满收场了，我们会积累一些相应的经验，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
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初中体育教研活动总结1本学期在孙校长带领下随中教部对全区11所中学的体育学科进行常规教学检查。
通过检查进一步规范了学校体育教育，推动学校体育活动的开展。
先将检查总结如下：一、课程设置学校都不能开足开齐体育课时，新课程标准实施后，将体育课程由原来的每周2节，增加到每周3节。
在检查中，除实验中学的7年级、9年级每周3节体育课外，其余的学校体育课课时安排每周2节。
二、课堂教学优点：各校为迎接检查都安排老师准备课，大部分学校的老师能够认真准备，精心设计教案。
25中学金东昌老师是我区学校担任体育课年龄较大的，但他却是这次检查中上课最好的一位。
金老师的课准备充分，课前就将场地器材布置好，体育课上能够调动学生学习的积极性，充分发挥教师的主导作用，教材内容搭配合理，练习密度和学生运动量科学合理。
课堂教学比往年有进步的学校有24中学，30中学。
问题：1、部分教师课堂教学没有目标或者没有准确、具体的目标，这使得教师的课堂教学随意性太强，效率低下。
2、教师不能认真备课，教学内容搭配不合理，体育锻炼应使学生身体上下肢得到全面的提高。
然而在检查中，29中学体育课将复习学校校操和队列练习作为上课主要内容。
3、课堂时间分配不合理。
部分体育课堂主教材时间安排不足10分钟，学生练习时间短。
学生体育技能的形成是在大量的练习中形成的。
而我们教师把体育课的大量时间用在学生做简单的游戏。
4、教法和学法单一。
我们教师的教法和学法指导还仅仅停留在教师的讲解、示范和学生的观察模仿练习的层面上.5、场地器材布置不够科学合理。
部分学校体育课堂的器材严重不足，不能保证体育课堂的正常教学。
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XX初中体育研修总结
XX初中体育研修总结怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
通过这次学习让我们看到了学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。
我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力和付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。
让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。
让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
一、教师要以身作则，行为世范。
身教重于言教，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的死刑道德风范去教育学生和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
二、树立“健康第一”的新课程理念。
体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。
体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
三、加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训充溢着对新课程理念的
深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。
身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教学中学，在教研中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。
要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的示范带头作用。
20XX年的网络学习就让我受益匪浅，今年的学习我的兴趣就更加的浓厚，尤其是把信息技术引入课堂，提高了我的课堂效率，让我这个体育教师在课堂上更加的轻松，虽然平
时备课的任务重了点，但一节课让我收获很大，学生更加愿意主动的参与到课堂中，而且能学到更多的东西。
让我也树立了终身学习的观念。
研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。
现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台。
在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。
我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、
把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
4、进一步加强对教学工作的反思。
加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。
我们要坚持写课后反思、阶段性反思、
学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。