汉语拼音aieiui
2024年汉语拼音[aieiui]教案
![2024年汉语拼音[aieiui]教案](https://img.taocdn.com/s3/m/b0a256bd80c758f5f61fb7360b4c2e3f5727259f.png)
2024年汉语拼音[ai ei ui]教案一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材的第二章第二节，详细内容为元音组合[ai ei ui]的发音及其书写。
二、教学目标1. 让学生掌握[ai ei ui]的正确发音，了解其发音特点。
2. 培养学生正确书写[ai ei ui]的能力。
3. 通过学习[ai ei ui]，提高学生的拼音识别和运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：[ai ei ui]发音的区别与联系，以及正确书写。
2. 教学重点：[ai ei ui]的正确发音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片。
2. 学具：拼音本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅动物园的场景，引导学生观察并找出含有[ai ei ui]的动物名字，如“白兔”、“大象”、“乌龟”等。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解[ai]的发音方法，通过示范和练习，让学生掌握发音要领。
（2）讲解[ei]的发音方法，与[ai]进行对比，强调发音区别。
（3）讲解[ui]的发音方法，再次进行对比，巩固发音技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生模仿教师发音，进行集体练习。
（2）个别抽查，纠正发音错误。
（3）进行拼音接龙游戏，巩固所学元音组合。
4. 书写指导（15分钟）（1）示范[ai ei ui]的正确书写方法，强调笔顺和书写规范。
（2）学生跟随教师一起书写，加强记忆。
（3）让学生在拼音本上独立书写[ai ei ui]，并进行互评、自评。
（2）提出拓展问题，如：“生活中还有哪些词语含有[ai ei ui]？”六、板书设计1. 板书课题：2024年汉语拼音[ai ei ui]2. 板书内容：（1）[ai ei ui]的发音方法（2）[ai ei ui]的书写方法（3）实践情景引入的动物名字七、作业设计1. 作业题目：（1）写出含有[ai ei ui]的词语各5个。
（2）用[ai ei ui]组成一个句子。
汉语拼音(aieiui)教案(通用8篇)
汉语拼音(aieiui)教案汉语拼音(aieiui)教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的汉语拼音(aieiui)教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
汉语拼音(aieiui)教案篇1一、教学目标：1、学会复韵母ai ei ui 及它们的四声；达到读准音；认清形，正确书写。
2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。
正确书写规定的音节。
3、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
二、教学重点：读准复韵母ai ei ui 的音，认清复韵母的形。
三、教学难点：拼读音节；读准ai ei ui 的第三声。
四、教学准备：拼音卡片；示教仪；投影机、本课插图投影片。
五、教学过程：（一）、复习单韵母1、问：我们已学过哪几个单韵母？2、投影：单韵母a、o、e、i、u、u3、谈话导入新课。
单韵母的本事可大呢，你知道它有哪些本事吗？单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。
还能自己单独作韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。
（二）、学习复韵母ai诱思：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。
师：老师听见了。
你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。
出示：ai卡片问：ai是由哪两个单韵母组成的？指导读：师范读ai。
教发音方法：先发 a 的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向I滑动，一口气读成ai听示教仪读，学生练习发音。
指导书写：ai投影：第一幅插图诱思：你从图上发现了什么？图上的小朋友在干什么？(小朋友比高矮的矮的音是复韵母 ai的三声。
）语言环境中学ai的四声练习。
出示：ai卡片（四声）并做游戏。
ai ai 什么挨？挨、挨、挨着的挨ai ai 什么挨？挨、挨、挨打的挨ai ai 什么矮？矮、矮、高矮的矮ai ai 什么爱？爱、爱、爱护的爱说话或组词，其中要有 ai 的音。
汉语拼音aieiui完整版课件
汉语拼音aieiui完整版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母aieiui，对应教材的章节为《汉语拼音复韵母》。
具体内容包括复韵母aieiui的发音要领、声调标注、拼写规则以及在实际词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母aieiui的正确发音，了解其声调标注和拼写规则。
2. 培养学生运用复韵母aieiui进行词语拼读的能力。
3. 通过学习复韵母aieiui，提高学生对汉语语音的整体认识和语感。
三、教学难点与重点教学难点：复韵母aieiui的发音要领和声调标注。
教学重点：复韵母aieiui的拼写规则以及在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个超市的场景，让学生找出与复韵母aieiui 相关的商品名称，如“苹果、香蕉、围巾”等，引导学生感受复韵母aieiui的发音。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解复韵母aieiui的发音要领、声调标注和拼写规则。
同时，播放录音，让学生跟读，加深印象。
3. 随堂练习（10分钟）在PPT上展示一组包含复韵母aieiui的词语，让学生进行拼读练习。
教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 小组讨论（5分钟）将学生分成小组，讨论复韵母aieiui在生活中的应用，如广告、标语等。
每组选一名代表进行分享。
六、板书设计1. 板书汉语拼音复韵母aieiui2. 内容：a. 复韵母aieiui的发音要领b. 声调标注c. 拼写规则d. 例词展示七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. 苹果：píng guǒ；香蕉：xiāng jiāo；围巾：wéi jīn；微笑：wēi xiào；乌龟：wū guī。
b. 阿姨：ā yí；漂亮：piào liang；沙发：shā fā；水杯：shuǐ bēi；小雨：xiǎo yǔ。
汉语拼音第10课复韵母aieiui课件
词汇在句子中运用举例
排队
同学们在操场上排 队做操。
灰色
这件衣服是灰色的 ，很适合搭配黑色 裤子。
来回
小鸟在树枝上来回 跳跃。
追赶
小猫追赶着老鼠跑 进了洞里。
怀揣
他怀揣着梦想，踏 上了北漂之路。
拓展词汇及短语积累
01
02
03
04
05
暧昧（ài mèi）
傀儡（kuǐ lěi）
回馈（huí kuì） 颓废（tuí fèi）
达能力和自信心。
07
总结回顾与作业布置
课程重点内容回顾
复韵母ai、ei、ui的发音方法和书写规 则。
通过词语、句子的拼读，巩固复韵母的 学习与复韵母ai、ei、ui相关的音节和
发音。
整体认读音节。
学生自我评价报告分享
学生能够准确发音和书写复韵母ai、ei、ui。 学生能够熟练拼读含有复韵母ai、ei、ui的音节和词语。
书写指导
在书写过程中，注意提醒学生保持正确的坐姿和握笔姿势，控制书写力度和速 度，保证字迹清晰、整洁。同时，要关注学生的个体差异，针对不同学生的问 题提供个性化的指导。
04
词汇拓展与应用
包含复韵母aieiui的常用词汇
来回（lái huí）
怀揣（huái chuāi） 灰色（huī sè）
排队（pái duì） 追赶（zhuī gǎn）
发ei时，开口度逐渐变小，舌 位逐渐升高，口腔逐渐闭合。
发ui时，开口度最小，舌位最 高，口腔闭合最紧。
示范发音及跟读练习
教师示范发音，学生观 察模仿。
01
学生自由练习发音，教 师巡回指导。
03
通过朗读拼音词语、句 子和短文等练习材料， 巩固复韵母aieiui的发
汉语拼音9、aieiui精品课件
汉语拼音 9、aieiui 精品课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第九课，主要详细内容为aieiui三个韵母的学习。
通过对这三个韵母的发音、书写及其在词语中的应用进行深入学习，使学生掌握拼音的基础知识。
二、教学目标1. 学生能够正确发音aieiui三个韵母，了解其发音特点。
2. 学生能够熟练书写aieiui三个韵母，并掌握其在词语中的运用。
3. 学生通过学习，提高对汉语拼音的兴趣，培养自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：aieiui三个韵母的发音区分，以及其在词语中的运用。
教学重点：掌握aieiui三个韵母的正确发音、书写和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一些包含aieiui韵母的图片，引导学生观察并尝试发音，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解aieiui三个韵母的发音要领，示范发音，让学生模仿并练习。
（2）展示aieiui三个韵母的正确书写方法，引导学生跟随示范书写。
3. 随堂练习（15分钟）（1）让学生在拼音卡片上书写aieiui三个韵母，教师检查并指导。
（2）教师说出含有aieiui韵母的词语，学生快速书写，加强记忆。
4. 小组合作（10分钟）学生分成小组，互相测试aieiui三个韵母的发音和书写，提高学习效果。
六、板书设计1. 板书课题：汉语拼音9、aieiui2. 在课题下方列出aieiui三个韵母，并用不同颜色粉笔标注发音特点。
3. 旁边列出几个典型词语，展示韵母在词语中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：请用aieiui三个韵母各写一个词语。
答案示例：阿姨（a yi）、飞机（fei ji）、微笑（wei xiao）答案示例：外衣（wai yi）、飞舞（fei wu）、小雨（xiao yu）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有aieiui韵母的词语，并与同学分享，提高学生的自主学习能力。
2024版年度汉语拼音aieiui课件
书写规范
a占中格，两笔写成，先写左半圆， 再写竖右弯，书写时要注意占满格。
常见错误
避免将a写成圆形或椭圆形，同时要 注意发音时口型不要过大或过小。
8
单元音韵母ei的发音对比与书写
01
02
03
发音对比
ei是e和i的结合，发音时 先发e的音，然后迅速滑 向i，口型由半开变为合。
2024/2/3
书写规范
书写练习游戏：描红比赛
游戏目标
通过描红练习，帮助学生掌握拼音aieiui的书写规范和笔画顺序。
游戏规则
学生需在规定时间内完成描红任务，并保证书写规范和整洁。
2024/2/3
游戏示例
教师提供含有拼音aieiui的描红纸张，学生按照笔画顺序进行描 红练习，比赛谁描得又快又好。
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07
课程总结与回顾
Chapter
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THANKS
感谢观看
2024/2/3
31
16
不同合
如ba（爸）、pa（爬）、ma （妈）等，注意声母b、p、m的
发音部位和口型变化。
与ei的组合
如bei（背）、pei（陪）、mei （美）等，注意声母与ei拼读时
的连贯性和音调变化。
与ui的组合
如gui（归）、kui（亏）、hui （回）等，注意声母g、k、h与 ui的拼读技巧，特别是ui的发音
汉语拼音aieiui课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 拼音基础知识 • 单元音韵母aieiui • 复合元音韵母组合规则 • 声母与aieiui拼读技巧 • 词语和句子中aieiui应用实例 • 游戏化学习活动设计 • 课程总结与回顾
(完整版)汉语拼音《aieiui》课件
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
你
，他
，我
。
你
，他
，我
。
你会 ，他会 ，我会 。
— —
— —
你他 水 白 皮 子在
小明砍柴用力 ei ei ei
e¯i e´i eˇ i e` i
ɑ不在, o e戴
围上围巾ui ui ui
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
快 乐பைடு நூலகம்大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
ěi ǎi i
uǐ uí
uì éi èi
i
ɑi ɑ i
ei
ui
第二课时
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
dà hǎi
bái cài
白菜
guāi kuài 乖快
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù bái yòu bái
小 白 兔，白 又 白 ，
liăng zhī ěr duo shù qĭ lái
ɑ o e i uü
单韵母
ɑ 复韵母 u e
复韵母
ɑi ei ui
一高一矮 ɑi ɑi ɑi
ɑ在前，i 在后，
挨着 紧紧挨着ɑi ɑi ɑi
标调歌
声调帽子真奇怪， 有ɑ在，给 ɑ戴； ɑ不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
ɑ¯ i ɑ´i ɑˇ i ɑ` i
挨挨矮爱
汉语拼音《aieiui》PPT课件
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
2024版完整版汉语拼音《aieiui》课件
完整版汉语拼音《aieiui》课件教学内容：本节课的教学内容选自人教版《小学语文》第一册，第三单元第五节，主要学习汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
通过本节课的学习，学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
教学目标：1. 学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"。
2. 学生能够准确地拼读含有"aieiui"音节的词语。
3. 学生能够运用所学的汉语拼音知识，进行简单的阅读和写作。
教学难点与重点：重点：学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
难点：学生能够准确地区分和运用"aieiui"与其他韵母字母组合。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件、教学卡片。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过播放儿歌《小白兔》引导学生跟随歌曲一起唱，从而引出本节课的学习内容——汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
二、新课教学（15分钟）1. 教师在黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并引导学生读一读，拼一拼。
2. 教师通过讲解和示范，教授学生正确书写复韵母字母组合"aieiui"的方法。
3. 教师给出含有"aieiui"音节的词语，如"爱、哎、哀、埃"，并引导学生读一读，拼一拼。
三、随堂练习（10分钟）1. 教师给出一些含有"aieiui"音节的词语，要求学生独立拼读并书写。
2. 学生互相交换练习本，检查彼此的拼读和书写是否正确。
四、课堂小结（5分钟）板书设计：黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并标注出每个音节的读音和书写方法。
2024年人教版汉语拼音9 aieiui课件
2024年人教版汉语拼音9 aieiui课件一、教学内容本节课我们将学习2024年人教版汉语拼音第9课《aieiui》。
具体内容包括：掌握aieiui四个韵母的发音要领；学会正确书写这四个韵母；理解并运用这四个韵母进行拼读。
二、教学目标1. 能够正确发出aieiui四个韵母的音，并区分它们之间的不同；2. 学会书写aieiui四个韵母，并了解它们的笔画顺序；3. 能够运用aieiui四个韵母进行简单的拼音拼读。
三、教学难点与重点1. 教学难点：aieiui四个韵母的发音要领，以及它们之间的区分；2. 教学重点：aieiui四个韵母的书写方法，以及拼读运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、铅笔、拼音卡片。
五、教学过程1. 导入新课：通过PPT展示生活中常见的物品，让学生尝试用拼音表达，引出本节课要学习的韵母aieiui。
2. 新课讲解：a. 讲解aieiui四个韵母的发音要领，并通过示范让学生模仿；b. 展示aieiui四个韵母的书写方法，让学生跟随老师一起书写；c. 讲解aieiui四个韵母的拼读运用，并举例说明。
3. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行aieiui的发音、书写和拼读练习。
4. 例题讲解：讲解与aieiui相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 2024年人教版汉语拼音第9课《aieiui》2. 内容：a. aieiui的发音要领；b. aieiui的书写方法；c. aieiui的拼读运用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 书写aieiui四个韵母，每个写5遍；b. 用aieiui进行拼读，至少写出5个词语；c. 根据所给音节，用aieiui进行拼读，完成句子。
答案：a. （略）b. 例如：阿姨（āi yí）、微笑（wēi xiào）等；c. 例如：小猫（xiǎo māo）、蓝天（lán tiān）等。
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ɑ o e i u ü来自单韵母ɑ复韵母
汉语拼音9
杨万中心小学 胥玉荣
ɑi
姐姐高，弟弟矮 ɑi ɑi ɑi
四声娃娃该标在 谁的头上呢？
ɑ（大哥） o（二） e（三） i（四） u（五） ü （六）
ɑ 母出现别放过， ɑ 母不在找oe,iu并列 标在后。
ɑ i ɑ i ɑ i ɑ i ˉˊˇˋ
板手腕比赛
ei
小明劈柴 ei ei ei
四声娃娃该标在 谁的头上呢？
ɑ
o
e
i
u
ü
ɑ 母出现别放过， ɑ 母不在找o 在后。 。
e,i
u并列标
ei ei ei ei ˉˊˇˋ
mé i 梅花
打电话
ui
我系围巾 ui ui ui
四声娃娃该标 在谁的头上呢？
ɑ（大哥） o（二） e（三） i（四） u（五） ü （六）
ɑ 母出现别放过， ɑ 母不在找oe,iu并列标在 后。 。
ui ui ui ui
ɑ（大哥） o（二） e（三） i（四） u（五） ü （六）
ɑ 母出现别放过， ɑ 母不在找oe,iu并列标在 后。 。
uī uíuǐ uì
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
你听我说
ɑi
ei
ui
儿
歌
走 路 要 学 小 花 猫， 轻 手 轻 脚 静 悄 悄。 坐 着 要 学 大 白 鹅，
挺 胸 抬 头 精 神 好。
不 要 学 那 小 青 虾， 弓 背 弯 腰 真 糟 糕。