2019年春季八年级下音乐教学计划_0
8年级下音乐教学工作计划5篇
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八年级下学期音乐工作计划
一、指导思想以《义务教育音乐课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的音乐素养、审美能力和实践能力为目标，通过丰富多彩的音乐教育活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐兴趣，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的热爱和兴趣。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐鉴赏水平。
3. 增强学生的音乐实践能力，提高学生的音乐表现力。
4. 加强音乐师资队伍建设，提高音乐教师的专业水平。
三、具体措施1. 课程教学（1）严格按照课程计划进行教学，确保完成规定的教学内容。
（2）结合学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
（3）注重培养学生的音乐素养，引导学生主动参与音乐实践活动。
2. 音乐活动（1）组织学生参加校内外的音乐比赛、演出等活动，提高学生的音乐实践能力。
（2）开展音乐欣赏活动，让学生接触不同风格的音乐作品，提高音乐鉴赏水平。
（3）举办音乐讲座，邀请专业人士为学生讲解音乐知识，拓宽学生的音乐视野。
3. 教师培训（1）组织教师参加音乐教学培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教师之间的交流与研讨，分享教学经验，共同提高。
（3）鼓励教师参加音乐教育研讨会，了解最新的音乐教育动态。
4. 资源建设（1）完善音乐教室设施，为学生提供良好的学习环境。
（2）购买音乐教材、教具等教学资源，丰富教学内容。
（3）利用网络资源，为学生提供更多的音乐学习机会。
5. 家校合作（1）加强家校联系，让家长了解学生的音乐学习情况，共同关注学生的音乐成长。
（2）开展家长音乐讲座，提高家长对音乐教育的认识，共同营造良好的家庭音乐氛围。
（3）鼓励家长参与学校的音乐活动，共同促进学生的音乐发展。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：完成课程教学，开展音乐欣赏活动。
2. 第二阶段（第5-8周）：组织学生参加音乐比赛、演出等活动，加强音乐实践。
3. 第三阶段（第9-12周）：举办音乐讲座，开展教师培训，加强资源建设。
音乐教学工作计划八年级下
一、教学目标1. 让学生掌握一定的音乐知识和技能，提高音乐素养。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创新精神和实践能力。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音阶、音程、和弦、节奏、旋律等。
2. 音乐欣赏：古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
3. 音乐创作：歌曲创作、器乐创作等。
4. 音乐实践活动：合唱、合奏、音乐剧等。
三、教学安排1. 课时安排：每周2课时，共计32课时。
2. 教学进度：（1）第1-4周：音乐基础知识学习，包括音阶、音程、和弦、节奏、旋律等。
（2）第5-8周：音乐欣赏，欣赏不同风格的音乐作品。
（3）第9-12周：音乐创作，学习歌曲创作和器乐创作。
（4）第13-16周：音乐实践活动，组织合唱、合奏、音乐剧等活动。
（5）第17-20周：复习巩固所学知识，进行音乐素养测试。
四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐理论知识，使学生掌握音乐基础知识。
2. 演示法：通过示范演奏，让学生直观地了解音乐知识和技能。
3. 案例分析法：通过分析经典音乐作品，提高学生的审美能力和音乐素养。
4. 实践法：组织合唱、合奏、音乐剧等活动，让学生在实践中提高音乐技能。
5. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成音乐实践活动。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等。
2. 音乐基础知识测试：考察学生对音乐基础知识的掌握程度。
3. 音乐实践活动表现：评估学生在合唱、合奏、音乐剧等实践活动中的表现。
4. 音乐素养测试：通过听音、识谱等测试，评估学生的音乐素养。
六、教学资源1. 教材：《音乐》教材。
2. 音乐作品：经典音乐作品、民族音乐、流行音乐等。
3. 音乐设备：音响设备、乐器等。
4. 教学课件：多媒体课件、教学视频等。
七、教学反思1. 不断调整教学方法和教学内容，以满足学生的学习需求。
2. 注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
八年级音乐下册教学计划_八年级音乐教学计划
八年级音乐下册教学计划_八年级音乐教学计划教学目标：1.了解和掌握八年级音乐下册的主要知识点，包括乐理基础、音乐欣赏、合奏演奏等。
2.培养学生的音乐素养，提高音乐表演技巧和音乐欣赏能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神，通过合奏演奏的实践，培养学生的音乐综合素养。
教学步骤：第一课：乐理基础知识1.引入：通过播放一段简单的音乐，让学生听觉上感受音乐的美妙，并引出本节课要学习的内容。
2.教学：教授音乐基础知识，包括音乐符号、音阶、节拍记号等。
通过示范和学生的参与，确保学生正确理解和掌握这些知识。
3.练习：设计一些乐理练习题，让学生运用所学知识进行练习，巩固基础。
第二课：音乐欣赏1.引入：播放一段经典音乐作品，让学生感受音乐的美妙，引起他们对音乐的兴趣。
2.分析：通过讲解和分析这段音乐作品的节奏、旋律、音色等元素，让学生更深入地了解音乐的结构和风格。
3.欣赏：选择几段不同风格的音乐作品，让学生自由选择欣赏，并写下自己的感受和理解。
第三课：合奏演奏1.组队：将学生分成小组，每个小组有四至五个成员，要求学生互相合作，形成团队意识。
2.选曲：每个小组选择一首合适的乐曲进行演奏，可以是学生自己编曲的原创曲目，也可以是翻奏已有的经典曲目。
3.排练：每个小组进行排练，老师根据需要提供指导和指导意见，帮助学生提高演奏技巧和配合能力。
4.演奏：安排一次集体演奏的机会，让每个小组进行演奏，并互相欣赏和评价。
第四课：合奏演奏总结1.反思：每个小组对自己的演奏进行总结和反思，讨论自己的不足之处，并提出改进的建议。
2.展示：每个小组选择一段精彩的演奏片段进行展示，让全班同学欣赏并评价。
3.总结：通过合奏演奏的实践，总结合奏演奏的重要性和团队合作的意义，培养学生的合作精神和团队意识。
教学评价：1.乐理基础知识测试：通过一份乐理基础知识测试，检查学生对乐理基础知识的掌握情况。
2.音乐欣赏作业：布置一份音乐欣赏作业，要求学生选择一首音乐作品进行欣赏，并写下自己的感受和理解。
八年级音乐下册教学计划
八年级音乐下册教学计划教材名称：八年级音乐下册教学目标：1. 掌握八年级音乐下册的基本知识和技能；2. 培养学生的音乐欣赏和表演能力；3. 增强学生对音乐的理解和鉴赏能力。
教学内容及进度安排：第一单元：节奏韵律1. 节奏的基本概念和练习（2课时）2. 韵律的基本概念和表现形式（2课时）第二单元：音高音调1. 音高的基本概念和练习（2课时）2. 音调的基本概念和表现形式（2课时）第三单元：乐曲欣赏1. 不同音乐风格的欣赏与辨析（2课时）2. 各种乐器的声音特点和演奏技巧（2课时）第四单元：合唱与合奏1. 合唱的基本技巧和配合（2课时）2. 合奏的基本技巧和合作（2课时）第五单元：舞蹈表演1. 舞蹈动作的基本概念和练习（2课时）2. 舞蹈音乐的选曲和编舞（2课时）第六单元：音乐欣赏会1. 组织音乐欣赏会并参与演出（2课时）2. 展示学生在音乐方面的才艺（2课时）教学方法：1. 教师讲授：通过课堂讲解、演奏示范等方式，向学生传授音乐知识和技能；2. 学生实践：让学生通过合唱、合奏、舞蹈等实践形式，加深对音乐的理解和掌握；3. 集体欣赏：组织学生集体欣赏各种音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
评估方式：1. 平时表现：通过学生的课堂表现、练习等进行评估；2. 作业和考试：布置相应的作业和考试，检测学生对知识和技能的掌握情况；3. 个人表现：在音乐欣赏会等活动中，评估学生个人的音乐表现和才艺。
教学资源及器材准备：1. 音乐教材《八年级音乐下册》；2. 各种乐器、CD播放器等音乐器材；3. 音乐欣赏会的场地和设备；4. 舞蹈音乐的选曲和编舞的相关资料。
教学环节及时间安排：每个单元的教学安排为4课时，共计24课时。
每节课时为40分钟。
备注：以上仅为一个大致的教学计划，具体的教学内容和进度安排可以根据实际情况进行调整。
八年级下册音乐教学计划
八年级下册音乐教学计划八年级下册音乐教学计划一、引言音乐教育是素质教育的重要组成部分，具有重要的人文价值。
为了全面提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣，我们制定了八年级下册音乐教学计划。
该计划旨在帮助学生掌握音乐基础知识，提高音乐技能，激发音乐兴趣，同时培养学生的团队协作能力和创新精神。
二、教学目标1、帮助学生掌握音乐基本要素，包括音高、节奏、节拍、音色等方面的知识。
2、提高学生的音乐技能，包括唱歌、演奏乐器、舞蹈等方面的能力。
3、培养学生的审美情趣，提高学生的音乐欣赏能力。
4、培养学生的团队协作能力和创新精神，激发学生的音乐创造力。
三、教学大纲1、歌唱教学：选择适合八年级学生的歌曲，注重歌曲的艺术性和思想性，要求学生掌握正确的歌唱技巧和发声方法。
2、器乐教学：根据学生的兴趣和实际情况，选择适合的乐器，进行基础技能的训练和合奏练习。
3、音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐作品，引导学生分析、感受和评价音乐的美，提高学生的音乐欣赏能力。
4、音乐创作：通过创作小歌曲、音乐剧等，激发学生的音乐创造力，培养学生的团队协作能力和创新精神。
四、课时安排本课程共设32个学时，每学期8个学时，每周1个学时。
每节课的时长为45分钟。
五、教学评价1、考试：定期进行阶段性考试，检测学生对音乐基础知识的掌握情况。
2、听力测试：进行听力测试，评估学生的音乐感知能力。
3、演出：组织学生进行音乐演出，展示学生的音乐技能和表演能力。
4、平时表现：关注学生在课堂上的表现和学习态度，作为评价的重要参考。
评价标准将根据学生的出勤率、作业完成情况、课堂参与度、阶段性考试和演出表现等方面进行综合评估。
评价结果将及时反馈给学生，以帮助他们了解自己的学习进度和不足之处，同时激发他们的学习动力。
六、教学资源1、教材：选用适合八年级学生的音乐教材，包括声乐、器乐、乐理等方面的内容。
2、多媒体设备：如音响、投影仪等，用于播放音乐作品和展示音乐知识。
八年级音乐下册教学计划_八年级音乐教学计划
八年级音乐下册教学计划_八年级音乐教学计划一、教学目标1.了解并掌握扬声器及其使用原理。
2.了解人声发音的基本原理，能分析歌曲的歌词，并能展开口息法练习和正确发声。
3.能认识乐谱上的基础符号，并会演奏基本的音乐节奏。
4.能了解简单的与音乐相关的人物及事件。
5.能分析并欣赏各类音乐作品，在音乐欣赏中培养感受和表达情感的能力。
二、教学重难点掌握扬声器及其使用原理；掌握人声发音的基本原理；掌握乐谱上的基础符号并会演奏基本的音乐节奏；分析并欣赏各类音乐作品。
三、教学策略1.采用“课堂讲授+课堂练习”教学模式。
2.以学生为中心，启发学生的兴趣和创造力，扩大学生音乐经验和视野。
3.创设情境，运用民俗文化教学方法，让学生在生动的故事情境中聆听、欣赏、体验不同乐曲。
4.通过听、看、讲、练等多种方式培养学生的音乐欣赏能力。
四、教学内容及进度安排第一课扬声器1.了解什么是扬声器、扬声器的种类和使用场合。
2.探究扬声器的原理：振动—电能—声能。
3.掌握电子设备的常见配置，如音响设备、扩声设备等。
4.立体声和环绕声的原理。
5. 扬声器维护和保养。
第二课人声发音1.回顾人声发音的基本原理：肺部吸气—膈肌收缩—气流排出—声带振动—声管共鸣—口腔共鸣—发声；强调发声应该以舒适为主。
2.介绍在歌唱中应用标准发声技巧的重要性，并讨论不良唱歌习惯的危害。
3.练习口息法。
4.根据不同歌曲的旋律与句子，识别合适的发声技巧，适应节奏和音量变化。
第三课乐谱中的符号1.认识音符、休止符及其各种变化。
2.了解各种音符的时值。
3.熟悉各种符号（音调、节拍、速度、起止与重复符号等）的含义与使用。
4.通过乐谱学习基本节奏，演奏音乐。
第四课音乐人物及事件1.国内外音乐界的名人及事件。
2.课堂讨论，了解其中几位音乐人物的主要成就及故事。
第五课音乐欣赏1.学生能识别和分析不同乐曲典型的特征：旋律、节奏与韵律等。
2.典型乐曲的欣赏，能够感受乐曲蕴含的思想和情感。
八年级音乐下册教学计划_八年级音乐教学计划
八年级音乐下册教学计划_八年级音乐教学计划一、教学目标1.了解八年级音乐下册的教材内容和教学要求；2.培养学生对音乐的兴趣和爱好；3.通过音乐欣赏、合唱、乐理等教学活动，提高学生的音乐表现力和综合素质。
二、教学内容1.了解音乐的演唱形式：线性演唱、回旋演唱、双声部乐曲演唱等；2.学习音乐的音符和音程；3.学习音乐的合唱技巧；4.学习音乐鉴赏方法。
三、教学重点与难点1.学习乐曲的演唱形式和合唱技巧；2.学习音乐的音符和音程；3.学习音乐鉴赏方法。
四、教学方法1.讲授法：介绍音乐的知识和技巧；2.示范法：演唱乐曲，展示合唱技巧；3.实践法：让学生参与合唱活动，练习音乐基本技能。
五、教学过程1.复习上节课内容，引入本节课新课；2.教授音乐的演唱形式和合唱技巧，示范演唱乐曲；3.学习音乐的音符和音程，讲解音乐的基本知识；4.组织学生进行音乐合唱活动，练习基本技能；5.进行音乐鉴赏活动，引导学生欣赏音乐作品；6.布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1.观察学生在合唱和示范活动中的表现；2.检查学生的课后作业完成情况；3.进行一次课堂小测验，考查学生对音乐知识的理解和掌握情况。
七、教学资源1.教材：八年级音乐下册；2.音乐乐谱和欣赏录音；3.音乐教具：音符牌、音乐教具和乐器等。
八、教学反思通过本节课的教学活动，学生对音乐的兴趣和爱好得到了培养和提高，学生在音乐合唱和演唱活动中表现出了较好的表现力，但仍有部分学生对音乐的基本知识理解不够深刻。
在今后的教学中，应加强对音乐基本知识的讲解和巩固，提高学生的音乐素养。
八级下册音乐教学工作计划
八级下册音乐教学工作计划一、总则音乐教育是学校教育中必不可少的一部分，通过音乐教学可以培养学生的审美情趣、表达能力、合作精神和创造力。
为了更好地开展音乐教学工作，我制定了以下教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生的音乐素养，提高他们的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 培养学生的音乐表达能力，鼓励他们积极参与音乐创作和表演活动。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏活动提高学生的团队协作能力。
三、教学内容和方法1. 音乐知识的教学通过讲解和示范，教授学生基本的音乐理论知识，包括音乐符号、节奏、调式等内容。
引导学生通过课堂练习和作业加深对音乐知识的理解和掌握。
2. 音乐欣赏的教学选取一些具有代表性的音乐作品，通过音乐作品的欣赏和分析，引导学生了解音乐的风格、形式和特点，提高学生的音乐欣赏能力。
3. 音乐表演的教学组织学生进行歌唱、合唱、合奏等活动，通过练习和排练，培养学生的音乐表演能力和舞台表现力。
4. 音乐创作的教学引导学生进行简单的音乐创作，鼓励他们通过表达自己的情感和想法来创作音乐作品，提高学生的创造力和表达能力。
四、教学手段和条件1. 制定课堂教学计划，合理安排教学内容和教学方法。
2. 利用多媒体设备，播放音乐作品和演示音乐知识，丰富课堂教学内容。
3. 利用乐器、音乐配件等教学用具，进行音乐表演和合奏活动。
4. 利用音乐教室和音乐厅进行歌唱、合唱、合奏等教学活动。
五、教学组织和管理1. 组织学生进行歌唱、合唱、合奏练习，定期进行音乐表演和演出活动。
2. 举办音乐比赛和音乐会，激励学生积极参与音乐活动，提高学生的表演和创作水平。
3. 加强与家长的沟通，鼓励家长关注学生的音乐学习和参与音乐活动。
4. 做好教学资料的整理和管理，确保教学用具的齐全和清洁。
六、教学评价通过学生的日常表演活动、考试和比赛等对学生的音乐表演和音乐知识水平进行评价，及时发现和解决学生学习中的问题，确保教学质量和效果。
八年级下册音乐教学计划（通用6篇）
八年级下册音乐教学计划八年级下册音乐教学计划（通用6篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。
下面是小编收集整理的八年级下册音乐教学计划（通用6篇），欢迎大家分享。
八年级下册音乐教学计划篇1为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了以下教学计划：一、指导思想。
明确音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。
教师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为学生的音乐学习创造宽松、融洽的人际环境，充分尊重学生的人格。
二、学生情况分析经过前阶段的接触，我对学生们音乐学习兴趣和课堂纪律有了一定的了解。
学生们喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较高，学习兴趣较浓。
本学期应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
而八（4）、（6）、（8）班级学生的整体学习兴趣有待进一步提高。
八（1）、（7）班需加强课堂管理。
对于个别音乐特长突出的学生，本学期继续培养他们的自信心和表现欲望。
三、教学工作。
（一）由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟悉教材、研究教材，并结合初二新生的特点认真备好每一节课，及时反思调整教学方案，并做好笔录。
在教学中努力做到：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
2、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动；发展学生再现音乐的能力，丰富和提高艺术想像和创造力；培养学生丰富的生活情趣和乐观态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
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2019年春季八年级下音乐教学计划
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xxxx年春季八年级下册音乐教学计划
王丽花
一、学生情况分析
八年级个别班的学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
也有个别班的学生相对来说只有少部分学生上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，八年级学生经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材使用的是新人民教育出版社出版的教材，从华夏古韵、梨园风采、西乐撷英（一）、神州音韵（四）、音乐
故事（一）、夏日情怀这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道
“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
4、能够背唱3
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