人教版小学五年级上册语文句子练习2
人教版五年级上册语文练习题
人教版五年级上册语文练习题小学五年级的学生要想提高语文成绩还需要多做题，掌握其中的语文知识。
下面是由店铺收集整理的人教版五年级上册语文练习题，欢迎阅读！人教版五年级上册语文练习题（一）一、积累与运用 (共46分)1、看拼音写词语。
(9分)fèi xū wā jué zāo gāo téng xiě chàn tǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐng gào chū bǎn shī hún luò pò yī rù jì wǎng( ) ( ) ( ) ( )2、下列词语书写完全正确的一组( )(2分)A.龙蛇盘挠不容争辨于回绵延B.鹰隼雄立鸿鹄群游井然有序C.聊胜于生疑滑如脂浩瀚如海D.抑扬顿挫破烂不湛喋喋不休4、把下列对应的歇后语用线连起来。
(3分)外甥打灯笼开动(冻)了孔夫子搬家真(针)好小葱拌豆腐名(鸣)声在外四月的冰河照旧(舅)上鞋不用锥子一清(青)二白隔着门缝吹喇叭净是书(输)3、选择正确的读音，在下面划上横线(4分)埋(mái mán)怨谨慎(shèn shèng)歧(qí qǐ )途腼腆(tiǎn diǎn)混(hùn hún)乱龟(jūn guī)裂5.写出划线词语的反义词(4分)A.当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助，而不能( )B.有的人死得轻于鸿毛，而有的人则死得( )。
C.阿衰过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点做作业( )。
D.在战略上藐视敌人，在战术上( )敌人。
6.选词填空(4分)平静宁静寂静安静幽静僻静A.没有风，湖面( )得像一面镜子。
B.蜜蜂边歌边舞，点缀着这个( )的小站。
C.冬天的山村，到了夜里格外( )。
D.语文课时，教室里( )得连一根针掉到地上都能听见。
7.按要求写句子。
五年级语文句子练习(二)：句型转换(附习题答案)
五年级语文句子训练（二）：句型转换（附习题答案）句型转换常见类型：陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。
一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。
1.春风把草地吹绿了。
改为被字句：2.他什么也没有找到，还把钥匙弄丢了。
改为被字句：3.他吃完了所有的蛋糕。
改为把字句：改为被字句：4.我跟在祖父身后，用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。
改为被字句：5.第三天四更时候，鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
改为把字句：6.海伦小姐派仆人来把信取走了。
改为被字句：7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。
改为把字句：二、转述句（间接引语句）或直述句（直接引语句）的转换。
1.王老师对我说：“你爸爸今天没空来接你，我送你回家吧！”改为转述句：2.鲁肃对周瑜说：“十万只箭三天怎么造得成呢？他说的是假话吧？”改为转述句：3.李刚说他病了，不能来去学，要我替他向老师请假。
改为直述句：4.小白蛇对海力布说，它是龙王的女儿，它要报答他。
它让海力布跟它回去，它爸爸一定会酬谢他的。
改为直述句：5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”改为转述句：6.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在比赛时获胜。
”改为转述句：7.小明的妈妈说，她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。
改为直述句：8.老师对我说，下午叫我爸爸来一趟学校。
改为直述句：9.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
”改为转述句：10.老师叮嘱我说：“千万不能再玩游戏了，你的学习成绩已经被影响了。
”改为转述句：11.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”改为转述句：12.刘乐告诉妈妈：“这次英语演讲比赛，我一定拿第一！”改为转述句：三、双重否定句或肯定句的转换。
1.星期天，我必须去踢球。
改为双重否定：2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。
改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
小学五年级上册语文句子(必考题)
小学五年级上册语文句子（必考题）一、我能按要求完成句子。
1.童年是一幅画，画里有我们多彩的生活。
（照样子写句子）童年是___________，__________________________。
2.遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？（改为陈述句）__________________________________3.田忌采纳了孙膑的建议。
田忌获得了比赛的胜利。
（用关联词将两句话合并成一句）__________________________________4.他们在赛场上发挥了“友谊第一，比赛第二”的精神。
（修改病句）__________________________________二、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
____________________________________2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？____________________________________3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？____________________________________三、句子练习。
1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）_________________________________________________________2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）_____________________________________________________________3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。
（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）_____________________________________________________________4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。
新人教版五年级语文上册句子练习及答案
新人教版五年级语文上册句子练习及答案一、按要求修改句子。
1.八次单元考试卷子被我们复习过了。
（被字句转把字句）2.语文书中的课文被我们学完了。
（被字句转把字句）3.课文中要求背诵的课文都被我们背完了。
（被字句转把字句）4.跳绳和踢链子被我学会了。
（被字句转把字句）5.课文中的生字被我弟弟抄写了一次。
（被字句转把字句）6.小芳被一阵铃声惊醒了。
（被字句转把字句）二、把下列句子改成“被”字句。
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誉写了一遍。
2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
三、按要求改写句子。
1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句）2.做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。
（修改病句）3.这些领悟自然是课外读物馈赠。
（改成反问句）四、按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。
（改为反问句）2.小鸟在枝头叫着。
（改为拟人句）3.即使是这样，可是你不能这样做。
（修改病句）五、按要求完成练习。
1.根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担：____________________________②烦琐，费事：________________________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
（用相同的修辞手法赞美指定事物）路灯是_____________________________________4.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。
（概括句意）六、按要求写句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（改为反问句）2.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为感叹句）七、按要求写句子。
1.蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
五上语文句子专项训练
五上语文句子专项训练
一、缩句
1. 瑟瑟的秋风中，落叶在秋风中徐徐地落下来。
2. 矮小而年迈的身影在同学们的眼前晃动着。
3. 繁花似锦的烟花随着轰鸣声冲向无边无际的夜空。
4. 同学们的眼前展现出一片红红绿绿相间的美丽的景象。
5. 啊，我看到了家乡那束美丽的阳光。
二、扩句
1. 雪花飘落下来。
2. 奶奶走进屋里。
3. 天空出现了彩虹。
4. 爷爷讲了一个故事。
5. 花瓣散发着清香。
三、修改病句
1. 昨天下午，我去公园玩。
看到公园里到处都有人划船，还有好多好多五颜六色的彩灯和喷泉。
2. 星期天下午，同学们来到了文化广场，参加许多有意义的活动。
有的跳舞，还有的打球和演节目。
大家玩得很开心，一直到傍晚才兴致勃勃地回家。
3. 这本书一共有多少页？。
人教版五年级语文上册句子专项练习
人教版五年级语文上册句子专项练习1. 我来设计。
亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。
请你为这则广告设计一句广告词吧。
2. 按要求写句子。
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（改为肯定句）（2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。
（缩句）3. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。
（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
（修改病句）4. 按要求填空。
（1）想起他那一次的演出，心里总是激动万分。
（改为反问句）（2）五根手指团结一致。
五根手指成为一个拳头，根根有力量。
（用关联词合为一句话）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（仿写句子）过去的日子如______，______。
（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（修改病句）5. 仿写句子。
（1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
______变成了______。
（2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。
雪下着，下着，______，雪下着，下着，______。
6. 句子模仿秀。
例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。
幸福是______，______，______。
幸福是______，______，______。
7. 仿照例句写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
8. 读句子，照样子提出问题。
①例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面披满了青苔。
我想，______？②例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。
两个路口才相距一百来米，差别却这么大。
五年级上册语文第二单元句子专项练习
五年级上册语文第二单元句子专项练习《搭石》1.按要求改写句子。
(1)搭石，构成了家乡的一道风景。
(缩写句子)搭石构成了风景。
(2)人们早早地将搭石摆放好。
(改为把字句)人们早早地把搭石摆放好。
(3)经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)经常到山里的人，一定都见过这样的情景。
(4)搭石给人们带来方便。
搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。
(用关联词合成一句话)搭石不但给人们带来方便，而且教会了我们怎样做一个无私奉献的人。
(5)如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
(加点词造句)我们不能养成懒惰的不良习惯。
2.按要求写句子。
(1)仿照例句，将句子补充完整。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一封封书信，联结着家人的生活，也联结着家人之间浓浓的情感。
(2)搭石，构成了家乡的一道风景。
(缩句)搭石构成了风景。
(3)前面的人如果突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
(修改病句)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
3.照例子，写句子例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空，带去了我们美好的心愿，也带去了我们真诚的祝福。
4.照样子，写句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一条条公路，联结着乡村和城市，也联结着乡亲们的梦想。
一张张邮票，联结着你我的问候，也联结着你我的友谊。
《将相和》5.按要求改写句子。
(1)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
(缩句)话传到耳朵里。
(2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(改为陈述句)秦王我都不怕，当然不会怕廉将军。
(3)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”(改成间接叙述)蔺相如想了一会儿，说他愿意带着和氏璧到秦国去。
(4)赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
人教版小学语文试卷五年级上册句子专项练习2
小学语文试卷2020年12月07日一、语言表达（共15题；共245分）1.修改病句。
（1）轮船在无边无际、一眼望不到边的大海上航行。
（2）这场大雨继续下了一整夜。
（3）清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
2.用修改符号在原句上修改病句。
（1）我们讨论并听取了校长所作的报告。
（2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
3.修改病句。
（1）我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。
（2）老师介绍了许多小明的事迹。
（3）学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
（4）小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔•柯察金的故事。
（5）我断定李明这次数学考试可能得满分。
（6）我们班连续三年被评为“先进班集体”的称号。
4.修改病句：（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
5.修改病句(改在原句上)。
（1）走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
（2）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
（3）早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
6.句子练习。
①把下列句子改写成拟人句：荷花在风中摆动。
②在原句上修改病句：Ⅰ一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。
Ⅱ这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。
7.修改病句。
（1）联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
（2）奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
（3）今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
（4）我们学校师生全体去参观科技馆。
8.用修改符号修改病句。
（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。
（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
9.修改病句。
（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
（2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
10.修改病句。
（1）母亲认为，即使这里的桂花再香，还比不上家乡院子里的桂花香。
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1. 2. 3. 4.
诗的作者是当代著名的诗人柯岩。（缩句） 在讨论这个问题的时候，王方首先第一个站起来发言。 （修改病句） 这一届冠军，不属于西多还能属于谁？（改为陈述句） 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古 迹。”（改为转述句） 风筝飞上了天空。（扩句） 当农民，难道就不需要文化知识了吗？（改为陈述句） “夹丝玻璃”不是用来防盗的。（改为反问句） 这间屋子太小了。（改成夸张句） 花生不好看。花生很有用。（合并成一句话） 上课的时候，发言很热烈。（修改病句）
•按要求改写句子： 1、我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？（改为陈述句） 2、我总会想起国文老师鼓励我们的话。（缩句） 3、喂，老太婆，青年公园怎么走？（改为礼貌用语） 4、这么小的地方不能踢球。（改为夸张句） 5、雨刚停，太阳就出来了。（改为拟人句） 6、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去 参加比赛。”（改为间接叙述句） 7、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈 述句） 8、当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。（缩句） 9、缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。（缩句） 10、我对外公说：“这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述