趣味体育校园吉尼斯
校园吉尼斯比赛作文
校园吉尼斯比赛作文《校园吉尼斯比赛：一场趣味大狂欢》在我们的校园里，有一场独特的盛事——校园吉尼斯比赛。
这可不是那种规规矩矩、正儿八经的传统比赛，而是一场充满乐趣和惊喜的大狂欢。
赛前，校园里就弥漫着一种兴奋又紧张的气氛。
各个班级的同学都像打了鸡血一样，纷纷摩拳擦掌，准备在自己擅长的项目里大显身手。
我呢，参加的是“一分钟跳绳吉尼斯挑战赛”。
这可不是个简单事儿，虽说跳绳看着简单，但要在一分钟里跳很多下，还真得有点真功夫。
正式比赛那天，操场上那叫一个热闹。
我的心脏就像打鼓一样，“砰砰”直跳。
当我站到跳绳比赛的区域时，看到周围的同学也都是一脸严肃又带着跃跃欲试的神情。
裁判老师一声令下，我就立马开始跳了起来。
那一瞬间，我感觉自己就像一个上了发条的小机器人，手里的跳绳飞速转动，双脚也不停地起跳。
可没跳几下，我就有点乱了节奏。
我那原本灵活得像小兔子一样的脚，变得有点笨笨的。
这时候我听到旁边有个同学大喊：“稳住啊，别慌！”听到这话，我深吸一口气，稍微调整了速度，又找回了点节奏感。
我眼睛紧紧盯着地面，心里默默数着数，可不能数岔了。
汗水开始顺着我的额头往下流，就像小虫子在爬一样痒痒的，但我也顾不上擦。
终于，裁判老师喊道：“时间到！”我整个人像一摊泥一样瘫坐在地上，大口喘着气。
虽然累得不行，但一想着自己刚刚破了自己之前的记录，又开心得不得了。
周围的比赛也都特别精彩。
那边进行着“最快吃馒头比赛”，有个同学腮帮子鼓得像只小蛤蟆，眼睛睁得大大的，一口接着一口往嘴里塞馒头，腮帮子不停地蠕动，那模样滑稽极了。
还有“单脚站立最久比赛”，有个看起来挺瘦的同学，单脚站在那颤颤巍巍的，像风中的小树苗，努力地保持平衡，旁边围着一群同学给他加油鼓劲儿，那场面特别温暖。
校园吉尼斯比赛啊，可真是一场欢乐又充满激情的活动，它让校园里充满了欢笑和活力，让每一个同学都能找到属于自己的小舞台，尽情展示自己的风采。
《校园吉尼斯之趣味投篮挑战赛》校园吉尼斯比赛又开始啦，这次我把目光瞄准了“趣味投篮挑战赛”。
校园吉尼斯活动总结
校园吉尼斯活动总结【前言】校园吉尼斯活动是一项集团体合作、智力比拼、创新思维于一体的活动。
在这次活动中，我们收获了很多的知识、技巧和经验。
以下是对此活动的总结。
【活动背景】校园吉尼斯活动是为了增强学生们的团队协作能力、培养创新思维和解决问题的能力，展示学生的才艺与智慧，提升学生的综合素质而举办的。
本次活动共有六个项目，分别是口头禅挑战、物理实验创意、数学竞赛、文学写作比赛、舞蹈表演和音乐创作。
【活动过程】1. 口头禅挑战：该项目要求选手们凭借自己快速搞笑的语言表达能力在有限时间内完成15个不同主题的说话任务。
选手们通过思考、组织语言来表达自己的观点，非常考验选手灵活的头脑和临场应变能力。
2. 物理实验创意：参赛选手需要设计一项独特的物理实验，并在规定时间内进行实际操作演示和解析。
这个项目不仅考察了选手的物理知识，更重要的是选手们的创新思维和实际操作能力。
3. 数学竞赛：这是一个针对数学能力的竞赛，选手们需要在一定的时间内完成一系列的数学题目。
这个项目考察了选手的数学基础知识和计算能力。
同时，还能培养选手们解决数学问题的思维方式和习惯。
4. 文学写作比赛：参赛选手需要自己创作一篇短文，并在规定的时间内完成。
这个项目不仅考察了选手的文学素养和写作能力，更重要的是培养选手的表达能力和逻辑思维能力。
5. 舞蹈表演：这是一项展示选手们舞蹈才艺的项目。
选手们需要在有限的时间内编排和排练出一段具有个性和创意的舞蹈表演。
这个项目不仅锻炼了选手们的舞蹈技巧，更培养了他们在团队协作中的配合和默契。
6. 音乐创作：参赛选手需要自己创作一首音乐作品，并在规定时间内完成。
这个项目考察了选手的音乐才华和创作能力，同时培养了学生的音乐欣赏和审美能力。
【活动收获】1. 团队合作能力：通过参与校园吉尼斯活动，学生们发现只有团队合作才能完成更多的任务。
在各个项目中，学生们要相互配合，协商解决问题，共同努力才能取得好的成绩。
这锻炼了他们的团队合作能力。
校园吉尼斯主题活动方案
校园吉尼斯主题活动方案活动名称：探究校园吉尼斯活动目的：通过探究校园吉尼斯记录，增强学生的学习兴趣，扩大学生的知识面，激发学生的创新思维和团队合作精神。
活动时间：一周活动对象：全校学生活动地点：学校内各个场所活动内容：第一天：1.吉尼斯介绍通过视频、图片等形式介绍吉尼斯世界纪录及其重要性和意义。
2.吉尼斯分类展示和介绍吉尼斯世界纪录中的不同分类，如人类记录、动物记录、自然记录、城市记录等。
3.校园吉尼斯介绍学校中已经创造出的吉尼斯记录，如学校最高大楼、学生最快奔跑成绩等。
第二天：1.火柴桥比赛将学生分组，在规定时间内使用一定数目的火柴搭建桥梁，测试桥梁的承重力，创造出「校园吉尼斯最强火柴桥」。
2.最多人脸部画画记录在学校操场或其他场所，组织学生集体绘画，试图创造出「校园吉尼斯最多人脸部画画记录」。
第三天：1.最多人扮演卡通人物在校园内举办卡通人物扮演比赛，试图创造出「校园吉尼斯最多人扮演卡通人物」的记录。
2.最长人龙在校园内组织学生参与最长人龙活动，试图创造出「校园吉尼斯最长人龙」的记录。
第四天：1.废物利用比赛在规定时间内，利用废旧物品创造出最具创意的作品，创造出「校园吉尼斯最具创意废物利用作品」记录。
2.最多人参与舞蹈在校园内组织学生参与跳舞活动，尝试创造出「校园吉尼斯最多人参与舞蹈」的记录。
第五天：1.最多人参与口才比赛在校园内组织学生参与口才比赛，创造出「校园吉尼斯最多人参与口才比赛」的记录。
2.最多人参与拍照挑战在校园内设置拍照挑战关卡，参与人数最多的组合创造出「校园吉尼斯最多人参与拍照挑战」的记录。
第六天：1.最多人同时发出声音在学校操场或其他场所，组织学生同时发出声音，创造出「校园吉尼斯最多人同时发出声音」的记录。
2.吉尼斯纪录展览在学校内指定地点，展示和介绍吉尼斯世界纪录和校园吉尼斯记录，让更多的学生了解和感受吉尼斯的魅力。
活动收官：在活动结束后，将校园吉尼斯记录和个人记录公布在学校网站上，对获奖的学生进行表彰和奖励。
《校园吉尼斯,挑战极限活动》
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，校园文化生活日益丰富多彩。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神、创新精神和挑战自我意识，我校决定举办一场别开生面的校园吉尼斯，挑战极限活动。
本次活动旨在激发学生的潜能，提高学生的综合素质，为校园生活增添一份独特的色彩。
二、活动目的1. 激发学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的创新意识和挑战自我意识，提高学生的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“挑战自我，超越极限，共创吉尼斯”四、活动时间2022年9月15日至10月15日五、活动地点我校操场、体育馆、教室等场地六、活动内容1. 个体项目（1）引体向上：挑战连续完成引体向上的次数，以次数最多者获胜。
（2）跳绳：挑战一分钟内跳绳的次数，以次数最多者获胜。
（3）仰卧起坐：挑战一分钟内完成仰卧起坐的次数，以次数最多者获胜。
2. 团体项目（1）拔河比赛：以班级为单位，进行团体拔河比赛，以比赛成绩决定胜负。
（2）接力跑：以班级为单位，进行接力跑比赛，以用时最短者获胜。
（3）团队接力跳绳：以班级为单位，进行团队接力跳绳比赛，以完成次数最多者获胜。
3. 创新项目（1）最远距离投篮：挑战投篮距离最远者获胜。
（2）最高难度体操：挑战完成最高难度体操动作者获胜。
（3）最快速度跑：挑战以最快速度完成跑步任务者获胜。
七、活动流程1. 报名阶段：各班级组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各项目分别进行初赛，筛选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：各项目进行决赛，评选出获胜者。
4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级成立班级活动小组，负责班级内部的组织和协调。
3. 邀请校内外专家担任评委，确保比赛公正、公平。
4. 宣传部门负责活动的宣传报道，扩大活动影响力。
(完整版)校园吉尼斯项目
参赛选手运球从篮球场北边底线出发快速运球到南边，绕过障碍物再快速运球到起点处。参赛选手有三次机会，最终取最好的成绩。
12、手指转篮球
参赛者用单指作支撑点转球，球落地算失败，最后以转球时间最长者为胜。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
13、颠足球
比赛不限时，每位参赛者有一次机会，用头脚或其他部位颠球，球落地则比赛结束，最后以颠球次数最多者为胜。
9、看谁跳得快
以60cm高度橡皮筋为限，要求参赛选手以最快的速度从绳子的一边跳到另一边，其中选手的身体任何部位不能碰到橡皮筋，否则视为挑战失败，计时一分钟，看跳的次数多少。参赛选手有三次机会，最终取最好的成绩。
10、倒立王
侧身体倒立的时间，参赛选手双手触地，身体的其他部位不得碰及其它支撑物。参赛选手有三次机会，最终取最好的成绩。
34、狂飞羽毛球
参赛选手在起点用羽毛球拍打羽毛球，看羽毛球飞得远度，每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
35、手抓乒乓球
在一大盆中放入大量乒乓球，参赛选手用双手（腕下部分）去抓乒乓球放到一米处的盆中，看抓球的多少。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
36、证件比拼
比赛成绩以选手证件最多的为胜。（只要是有自己名字的证件均可。如：驾照、四级证书、等）
17、双臂屈伸
参赛选手在健身房教练的保护下做双臂屈伸，不计时，所做个数为最终成绩
室内项目
18、转手绢
参赛选手在裁判员宣布开始时开始转动手绢，看手绢转的时间长短。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
19、对墙颠乒乓球
参赛队员将球颠在直径为0.5米的圆圈内，时间为2分钟，比赛过程中球落地算失败，最后以颠球个数最多者为胜。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
关于校园吉尼斯比赛的作文
关于校园吉尼斯比赛的作文篇一《校园吉尼斯：一场趣味大冒险》在校园里，总有一些活动能让平静的日子变得像狂欢节一样热闹，校园吉尼斯比赛就是其中之一。
比赛那天，校园就像一个热气腾腾的大杂烩锅。
各个角落都散发着兴奋激动的气息。
我参加的是跳绳项目。
操场边站满了同学们，那场面就像一群嗷嗷待哺的小鸭子，伸长脖子等着看比赛开始。
我手里紧紧抓着跳绳，眼睛盯着前方，心脏“咚咚”跳得像敲鼓。
旁边的对手们也都一脸严肃，我心里想着，这哪是跳绳比赛，简直是一场没有硝烟的战斗啊。
裁判一声令下，我的手就像上了发条似的快速甩动跳绳。
脚也没闲着，像踩了风火轮一样不停地跳。
我瞟了一眼旁边的同学，那跳得简直像个不知疲倦的小兔子。
我咬咬牙，更拼命地跳，感觉自己就像一个旋转的小陀螺。
可是，意外总是来得猝不及防。
跳到一半的时候，我的脚不知怎么缠到跳绳上了，我整个人向前扑了一下，差点摔了个狗吃屎。
我赶紧调整，心理想着可不能在这时候出丑。
周围的同学有的在偷笑，有的在大喊“加油”，那喊声不夸张地说，感觉能冲破云霄。
好不容易稳住身子接着跳。
最后的结果我虽然没有拿到第一名，但我觉得这个过程特别有趣。
整个校园吉尼斯比赛就像是一个充满惊喜和挑战的冒险旅程。
每个参加的同学都是勇士，无论结果如何，大家脸上都洋溢着快活的神情。
这比赛就像是学校给我们的一个特殊礼物，让平凡的校园生活多了一段超有趣的回忆。
篇二《校园吉尼斯之疯狂投篮大赛》校园吉尼斯比赛像是一个超级大派对，不过这个派对是以各种超酷的挑战为主角的。
我印象最深的就是那次投篮比赛。
比赛场地设在篮球场，围了好多人。
那阵仗，好像大家都在等着看一场篮球大神之间的决战。
那些篮球架在阳光下闪闪发光，像是威严的战士等候勇士来挑战。
我站在投篮线前，心里有点小紧张。
手里捧着篮球，感觉这个球沉甸甸的，好像装满了我的希望似的。
看看旁边的选手，一个个摩拳擦掌，眼睛里射出想要把篮球投进篮筐的光。
我深吸一口气，学着电视里篮球明星的样子，先运了几下球，试图找找手感。
《校园吉尼斯》主题活动方案
《校园吉尼斯》主题活动方案嘿，大家好！今天我要分享的是一份充满创意和活力的《校园吉尼斯》主题活动方案。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶，话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景校园是孩子们成长的地方，为了丰富同学们的校园生活，提高大家的综合素质，我们决定举办一场别开生面的《校园吉尼斯》主题活动。
通过这次活动，让同学们在快乐中学习，在挑战中成长。
二、活动目标1.培养同学们的团队协作精神。
2.激发同学们的创新思维。
3.提高同学们的动手能力。
4.增强同学们的自信心和荣誉感。
三、活动主题本次活动的主题为“挑战极限，展现自我”。
我们将设立多个项目，让同学们在挑战中展现自己的才华。
四、活动内容1.项目设置（1）个人项目：包括跑步、跳远、投篮、背诵、唱歌等。
（2）团队项目：包括拔河、接力、拼图、搭建等。
2.活动流程（1）开幕式：由校领导致辞，宣布活动开始。
（2）项目挑战：同学们按照项目分组，进行挑战。
（3）现场计时：设立计时员，记录同学们的挑战成绩。
（4）成果展示：挑战结束后，进行成果展示。
（5）颁奖环节：为获奖同学们颁发奖品。
3.活动安排（1）筹备阶段：成立活动筹备组，负责活动策划、场地布置、道具准备等。
（2）宣传阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等方式进行宣传。
（3）活动阶段：按照活动流程进行。
五、活动奖励1.个人项目：设立一等奖、二等奖、三等奖。
2.团队项目：设立一等奖、二等奖、三等奖。
3.优秀组织奖：颁发给组织工作出色的班级。
六、注意事项1.活动前进行安全教育，确保同学们的人身安全。
2.活动中，各项目裁判要公正、公平、公开。
3.活动结束后，及时统计成绩，公布获奖名单。
4.各班级要积极参与，做好活动组织工作。
七、活动效果1.通过本次活动，同学们在挑战中收获成长，增强了自信心。
2.活动促进了同学们之间的交流，增进了友谊。
4.活动得到了家长和社会的高度评价，提升了学校的知名度。
活动现场安全第一，孩子们容易兴奋过头，得确保每个项目都有安全措施。
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案活动名称：2024年小学校园吉尼斯大赛活动时间：2024年5月活动地点：小学校园活动宗旨：通过吉尼斯大赛，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的合作精神和团队协作能力，同时展示学生的才艺和特长。
活动目标：1. 激发学生学习兴趣：通过参与吉尼斯大赛，鼓励学生积极投入到学习中，提高学习动力和学习效果。
2. 培养学生创新能力：在吉尼斯大赛中，学生需要发掘问题，独立思考，并提供创造性的解决方案。
3. 培养学生的合作精神和团队协作能力：吉尼斯大赛中，学生需要组成团队，共同合作完成各项任务，培养他们在团队中的角色意识和团队合作能力。
4. 展示学生才艺和特长：吉尼斯大赛提供了展示学生才艺和特长的平台，让每个学生都有机会展示自己的优势和特点。
活动内容：1. 分组选拔赛：在各班级内部进行选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛：各班级代表队伍进行学校选拔赛，选出学校的优胜团队。
3. 吉尼斯挑战赛：学校优胜团队代表学校参加吉尼斯挑战赛，在比赛中完成各项挑战任务。
4. 才艺展示：在吉尼斯大赛期间，安排学生进行才艺展示，展示学生的综合素质和特长。
活动流程：1. 分组选拔赛阶段：a. 宣传活动，向学生介绍吉尼斯大赛的内容和意义。
b. 学生报名参赛，并组成代表队伍。
c. 进行各班级内部的小规模选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛阶段：a. 进行学校范围内的选拔赛，选出学校的优胜团队。
b. 优胜团队进行集训，提升团队协作和技能水平。
3. 吉尼斯挑战赛阶段：a. 吉尼斯挑战赛分为多个环节，包括智力挑战、体能挑战、创新挑战等。
b. 团队需要在规定时间内完成各项挑战任务，挑战自己的极限。
c. 吉尼斯挑战赛设置评委，对团队的表现进行评分。
4. 才艺展示阶段：a. 安排学生展示才艺和特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
b. 学生可以个人表演，也可以组成小组或班级进行合作表演。
c. 评委对学生的表演进行评分和点评。
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挑战自我，闪耀青春
趣味体育，校园吉尼斯大赛
策
划
书
主办单位：浙江理工大学机械与自动控制学院研究生会
一活动对象:浙江理工大学全体学生
二活动意义：大学是一个追求个性自我，展现个人才华的地方，同时也是一个卧虎藏龙的宝地，本次校园吉尼斯则为大家提供了一个展示自我、挑战自我的平台。
相信自己，充分挖掘潜力，摆脱固定而单调的学习生活，让自己平淡的生活中也能激起青春应有的波澜吧！挑战自我极限，秀出青春风采。
理工校园吉尼斯将是你另一个崭新的开始，让平凡的人生从此闪耀光辉。
我们的口号是“挑战自我，闪耀青春”。
加入属于我们自己的舞台----校园吉尼斯吧！
三活动目的：为充分展现当代大学生的精神风貌，进一步丰富大学生的课余生活，活跃校园文化。
认真并积极培养大学生的整体素质，顺应当代素质教育的潮流，在自我超越，挑战极限的激情中把你的名字记录在“理工第一”当中。
四活动时间：2011年四月中旬
五活动地点：学生活动中心广场
六活动流程
第一部分宣传
1、赛前宣传：宣传期间向各院各班委下发活动策划书及活动通知
2、宣传版面：由宣传部制作宣传板放置于主干道及食堂门口（宣传内容包
括比赛形式，项目及比赛时间、地点）
3、横幅宣传：音质横幅一条挂在主干道
4、校园广播宣传：通过校园广播播音对本次大赛进行宣传（网新部）
第二部分大赛流程
1、大赛采取现场报名方式并即时参加比赛
2、比赛由主持人及公证人在场，如实记录比赛成绩
3、比赛结束后颁发奖品及证书，并及时通知获奖同学。
比赛结果将予以公
示一周。
第三部分比赛项目
1、踢毽子：开始后，毽子不许落地，除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记做个数。
不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具来完成活动，否则均取消比赛资格。
允许在正式比赛之前，进行
一段时间的适应练习。
比赛次数为一次。
2、夹乒乓球：接力比赛, 在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米，）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，记录比赛完成时间用时最少者为胜。
限时5分钟，途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。
（两人一组男女不限）
3、限时跳绳：以1分钟内完成个数为准，可以停顿，只计算总个数。
4、保龄球：器械:篮球10个、塑料瓶若干(装水)，在场地上画两条相距10米的平行线，一条做为投掷线，另一条为摆放瓶子的线。
比赛开始，参赛者持实心球滚向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
每人投三次，累计倒下瓶子数最多者胜。
5、赶"猪"跑在20米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。
比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"赶向"猪栏"，在第二个球进"猪栏"一瞬间停表。
一次2~3个人同时进行比赛按跑道分
规则：
1.在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。
2.比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。
3.以时间多少排列名次，时间少者名次列前。
6、踢毽球：参赛者在距目标5米处，将毽子踢入直径为20、40、60、80公分的圆心中，最后点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。
规则：
1.参赛者每人投掷三次，以三次得分之和计比赛成绩。
2.如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分
第四部分结束工作
及时清理比赛现场，做好比赛总结工作及赛后宣传工作
奖项设置：1、记录保持着获得“校园吉尼斯“证书及奖品一份，男女分开设置。
2、各项目亚军、季军可获得纪念奖品一份
第五部分经费
经费预算：宣传费用（包括宣传横幅、海报及宣传单等）+比赛所用器材+矿泉水若干+奖品及证书等=521元（具体详细经费需经比赛情况调整）
注意事项：视天气情况等原因灵活调整比赛时间，赛场秩序由活动专门工作小组维持
附加工作小组构成：体育部全体成员、科创部及文艺部各两人、网新部及宣传部各一人，同时需要各个部门其他同学的配合帮助。
未尽事宜，稍后通知，详询机械与自动控制学院研究生会。