做有价值的老师104页PPT
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如何做一个好老师PPT课件
的。2000多年前诞生的毕达哥拉斯定理说：在一个直角三角形 中，斜边的平方等于两直角边的平方之和。即 X2+Y2=Z2。
大约在公元1637年前后 ，当费马在研究毕达哥拉斯方程
时，他写下一个方程，非常类似于毕达哥拉斯方程：
Xn+Yn=Zn,当n大于2时，这个方程没有任何整数解。
费马在《算术》这本书的靠近问题8的页边处记下这个结 论的同时又写下一个附加的评注：“对此，我确信已发现一个 美妙的证法，这里的空白太小，写不下。”
但是，克隆动物的未老先衰问题，一直困 扰着世界众多专家。
1999年6月10日康州大学的杨向中教授通 过实验，解决了克隆动物不会未老先衰的难题， 成为世界顶尖的克隆专家！
河南理工大学计算机学院 李存
2021/2/24
仁
22
早在杨向中教授稍有名气的时候，就有很多美国顶尖大学 纷纷与他接洽，希望他转校，并允诺给予更好的研究条件。
如何做一个好老师？
一.教师的使命 二. 三.素质与素质教育 四.建构主义教育理论 五.国际教育改革的新动向 六. 七.教学案例
2021/2/24
1
如何做一个
好老师？
河南理工大学计算机学院 李存
2021/2/24
仁
2
我们希望能得到这样的口碑：
老师对学生特别好！
校内的学术空气特别浓！ 学生的学习成绩普遍优良， 涌现出一批出类拔萃的学生！
河南理工大学计算机学院 李存
2021/2/24
仁
6
一、教师的使命
对于刚刚由学生转变为教师的青年人来说，
要想做一个好老师， 首先必须明白一个问题：
一个好老师和一个好学生之间，
最根本的区别在哪里？
2021/2/24
大约在公元1637年前后 ，当费马在研究毕达哥拉斯方程
时，他写下一个方程，非常类似于毕达哥拉斯方程：
Xn+Yn=Zn,当n大于2时，这个方程没有任何整数解。
费马在《算术》这本书的靠近问题8的页边处记下这个结 论的同时又写下一个附加的评注：“对此，我确信已发现一个 美妙的证法，这里的空白太小，写不下。”
但是，克隆动物的未老先衰问题，一直困 扰着世界众多专家。
1999年6月10日康州大学的杨向中教授通 过实验，解决了克隆动物不会未老先衰的难题， 成为世界顶尖的克隆专家！
河南理工大学计算机学院 李存
2021/2/24
仁
22
早在杨向中教授稍有名气的时候，就有很多美国顶尖大学 纷纷与他接洽，希望他转校，并允诺给予更好的研究条件。
如何做一个好老师？
一.教师的使命 二. 三.素质与素质教育 四.建构主义教育理论 五.国际教育改革的新动向 六. 七.教学案例
2021/2/24
1
如何做一个
好老师？
河南理工大学计算机学院 李存
2021/2/24
仁
2
我们希望能得到这样的口碑：
老师对学生特别好！
校内的学术空气特别浓！ 学生的学习成绩普遍优良， 涌现出一批出类拔萃的学生！
河南理工大学计算机学院 李存
2021/2/24
仁
6
一、教师的使命
对于刚刚由学生转变为教师的青年人来说，
要想做一个好老师， 首先必须明白一个问题：
一个好老师和一个好学生之间，
最根本的区别在哪里？
2021/2/24
怎样做一名合格的人民教师PPT课件
姿态是否自然大方,看教师上课时的精神是否饱满,看教师 的板书设计是否精练概括,看教师的作业布置是否适中等 ，
思：也可称教学比较,实际上也就是教学思考,包括课前
思考与课后反思,这是听课的一个重要环节，主要是比较 上课教师与自己教学思路、教学方法的不同点,分析教学 设计、问题处理的区别点,发现教材处理、知识挖掘的详 略点，只有通过同自己的教学思想、教育观念的比较,对 教学现象及教学效果进行反思,才能捕捉到别人的闪光点, 弥补自己的差距；只有勤于思考、善于思考,才会有较大 的收获，
学习是基础,运用才有价值,反思才能提高，一个教师写一 辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就能成 为名师了，
2、听课---模仿---反思
新教师应如何听课
听课前的准备 对于新教师来说,听课前应做必要的准备，首先是知
识准备：了解授课教师的教学进度和教学内容；了解课程 标准对教材章、节或单元的教学目标设定；了解教材知识 的编排体系；分析教学内容的重、难点等，其次是教育对 象准备：了解学生目前状态、已有的知识基础及其当前的 认知结构和能力，第三是自我准备：考虑由自己来处理这 一部分教材可能会遇到什么样的问题,应怎样处理，也就 是说,要带着问题去听课，
听课应注意抓住听、看、思、记四个环节，
听：听的过程便是将所学的经验储存到记忆中的过程,
只有认真仔细地去听,才会提高自身的教学能力，重点应 该听取课堂导入语言是否精练、引人入胜；过渡衔接是否 承上启下、自然流畅；问题启发是否科学准确、深思熟虑 ；课后小结是否规范完整、概括性强，
看：只有观察才能分析,要有目的地看，看教师的教学
年轻教师必须备 课细致,必须查阅大 量资料,做到厚积薄 发.于漪老师每备一 课都做到三次备课:
第一次备课---不看任何参考书,资料 包括教参,全凭自己的理解对教材进第一 次整体把握，
思：也可称教学比较,实际上也就是教学思考,包括课前
思考与课后反思,这是听课的一个重要环节，主要是比较 上课教师与自己教学思路、教学方法的不同点,分析教学 设计、问题处理的区别点,发现教材处理、知识挖掘的详 略点，只有通过同自己的教学思想、教育观念的比较,对 教学现象及教学效果进行反思,才能捕捉到别人的闪光点, 弥补自己的差距；只有勤于思考、善于思考,才会有较大 的收获，
学习是基础,运用才有价值,反思才能提高，一个教师写一 辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就能成 为名师了，
2、听课---模仿---反思
新教师应如何听课
听课前的准备 对于新教师来说,听课前应做必要的准备，首先是知
识准备：了解授课教师的教学进度和教学内容；了解课程 标准对教材章、节或单元的教学目标设定；了解教材知识 的编排体系；分析教学内容的重、难点等，其次是教育对 象准备：了解学生目前状态、已有的知识基础及其当前的 认知结构和能力，第三是自我准备：考虑由自己来处理这 一部分教材可能会遇到什么样的问题,应怎样处理，也就 是说,要带着问题去听课，
听课应注意抓住听、看、思、记四个环节，
听：听的过程便是将所学的经验储存到记忆中的过程,
只有认真仔细地去听,才会提高自身的教学能力，重点应 该听取课堂导入语言是否精练、引人入胜；过渡衔接是否 承上启下、自然流畅；问题启发是否科学准确、深思熟虑 ；课后小结是否规范完整、概括性强，
看：只有观察才能分析,要有目的地看，看教师的教学
年轻教师必须备 课细致,必须查阅大 量资料,做到厚积薄 发.于漪老师每备一 课都做到三次备课:
第一次备课---不看任何参考书,资料 包括教参,全凭自己的理解对教材进第一 次整体把握，
做一名优秀教师PPT课件
这九大问题，归根到底在于教育。教育是振兴中 华民族的希望。而振兴教育的希望就在于教师。 教师是一所学校兴旺发达的核心力量；衡量一所 学校最重要的一项指标是教学质量；而师资水平 是影响学校发展的重要因素。所谓“名校”，在 于名师；名师出名校。
梅贻琦：大学者，非谓有大楼之谓也，有大 师之谓也。（曾任清华大学校长）
（三）高深的学问。
广度：广博的文化科学基础知识。
深度：精深的所教学科的专业知识。
高度：坚实的教育学、心理学知识。
要做教育家，不当教书匠；要做科研型，不做经验 型；要做时代型，不做传统型；要做创新型，不做 常规型。以教学促进科研，以科研深化教学。
苏霍姆林斯基：“知识丰富的教师讲课，好像直接 诉诸学生的智慧和心灵……他不是把真理当成说教， 而是跟学生一起讨论，向学生提供他们思考的问题， 请他们一起动脑筋解决问题。在教师和学生之间， 好像有一种默契，双方的思想能水乳交融。”《和 青年校长的谈话》
（3）节奏跌宕韵律化（抑扬顿挫，琅琅上口。白居易： 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大 珠小珠落玉盘。《琵琶行》）
（4）文明典雅规范化（礼貌，忌粗话、脏话。）
（六）高雅的教态。
坐有坐相，站有站相。 要落落大方，举止端庄。
二、及时充电，转变观念，与时 俱进，提升自我。
一位教育家说过：“老师应把爱心分给每一个学 生。在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦 恼。”偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中 间生”都不是完美的教育。
陶行知：你的冷眼里有牛顿，教鞭下有瓦特，讥 笑声中有爱迪生。
（5）巧譬善喻。但要运用得当：电压与水压；脱裤子与 去括号。
（6）旁征博引。
古人云：登山则情满于山，观海则意寓于海。 白居易：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
如何做一名优秀老师PPT幻灯片
建议之一——给每天一个好的开始
1.听活泼的音乐 2.选择鼓舞性的录音
带 3.前晚做好计划 4.给自己打气 5.一直进行正面思考
6.准备一些好书 7.不要灭自己威风 8.尊重家人 9.积极赞美，吝啬责
备 10.运动
建议之二 —教学中的常犯错误
• 以自己的方法来处理事情。 • 身为老师却不知要做什么工作。 • 认为接受权限后就不须报告，因此从不向上级报 告及联络。 • 认为待在公司便是在工作，认为活动四肢便是在 工作。 • 认为老师的工作是照本宣科地执行领导的命令， 只要不拂逆上司，不被上司斥责，就尽到老师的 责任。
性、偶然性大、可操 实与数据
作性、控制性差
• 进行多教学方案的选
• 考虑理想乐观面较多， 择，方案的操作性较
考虑风险较少
强
• 缺乏长远性及连续性
• 重计划及细节，考虑 各种可能的结果
优秀老师的素质—教学手段
一般老师
• 重视人际协调、 讲究人情教学， 原则性较差
• 多亲力
• 阅读理解能力 • 在外语方面 • 在数学方面 • 在经营方面 • 在话题方面
• 在医学、食物、 运动方面
• 在兴趣方面
• 在服装、仪容方 面
• 在表现力方面
• 在专门领域方面
建议之四——提高工作干劲
人最重要的便是要有干劲。尤其是我们老 师，干劲对他更是重要的。
关于干劲的说明
• 洞察学生全局的判断 • 当机立断的教学风格 • 决胜千里的教学手段
意志能力——百折不挠
•屡 败 屡 战 •坚 定 的 信 念 • 对目标执着的追求 •永 往 直 前
应变能力——随机应变
• 不因循守旧，不墨守成规， • 对复杂的“突发事件”和
怎样做个好老师(幻灯片)
张林中心小学 张阿冰
愿意吗 可能吗 能担吗
如何实行
传统视野下的好老师
面黄肌瘦 深度眼镜 低头背驼 带病上课 病倒讲台 呕心沥血
学生心目中好老师的标准
公正平等 和蔼可亲 风趣幽默 良师益友 爱心宽容 欣赏鼓励 热情开放 教法灵活 乐观微笑 风度漂亮
好教师的标准
善于合作 多改变自己少埋怨环境 多抢挑重担 少推卸责任 提高笑对人生的能力 尊人者 人尊之
“教师本身就是课程。其实，无论是新课程 还是旧课程，只要教师是一个不断学习的 人，是一个善于思考的人，他的课堂就一 定精彩。最好的教育理念不一定是最新的， 往往是永恒的。” ——朱永新
三、胸怀理想 充满激情
“人之所以能挺立、行走，关键是脊柱在起 作用。理想就是坚强的脊柱。” 设定近期目标并努力达成。 面带笑容走进教室。 教室的职业倦怠现象相当严重。
学生喜欢你 学生喜欢你所教的学科 学生在你所教的学科上有成就 专业智慧 人格魅力 身怀绝技
合格 优秀 特级 合格 优秀 特级
一、热爱教育事业是热爱生活的表现
没有爱就没有教育。 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 魏书生与考8分的学生。 霍懋征怎样对待“问题学生”。 丑小鸭变成白衣天使。 教育并不是有了爱就有了一切，教育中真 正的爱必然包含着对学生的严格要求，乃 至必要的合理惩罚。
四、自信自强 不断挑战自我
“上帝只拯救能够自救的人。”（西谚）
“当你肚饿口渴时，我的饮食不能填你的 肚子，我不能帮你吃喝，你必须自己饮食； 当你想大小便时，你必须亲自解决，我一 点也帮不上忙；最后，除了你自己之外， 谁也不能驮着你的身子在路上走。” 要有忧患意识（自加压力）。
愿意吗 可能吗 能担吗
如何实行
传统视野下的好老师
面黄肌瘦 深度眼镜 低头背驼 带病上课 病倒讲台 呕心沥血
学生心目中好老师的标准
公正平等 和蔼可亲 风趣幽默 良师益友 爱心宽容 欣赏鼓励 热情开放 教法灵活 乐观微笑 风度漂亮
好教师的标准
善于合作 多改变自己少埋怨环境 多抢挑重担 少推卸责任 提高笑对人生的能力 尊人者 人尊之
“教师本身就是课程。其实，无论是新课程 还是旧课程，只要教师是一个不断学习的 人，是一个善于思考的人，他的课堂就一 定精彩。最好的教育理念不一定是最新的， 往往是永恒的。” ——朱永新
三、胸怀理想 充满激情
“人之所以能挺立、行走，关键是脊柱在起 作用。理想就是坚强的脊柱。” 设定近期目标并努力达成。 面带笑容走进教室。 教室的职业倦怠现象相当严重。
学生喜欢你 学生喜欢你所教的学科 学生在你所教的学科上有成就 专业智慧 人格魅力 身怀绝技
合格 优秀 特级 合格 优秀 特级
一、热爱教育事业是热爱生活的表现
没有爱就没有教育。 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 魏书生与考8分的学生。 霍懋征怎样对待“问题学生”。 丑小鸭变成白衣天使。 教育并不是有了爱就有了一切，教育中真 正的爱必然包含着对学生的严格要求，乃 至必要的合理惩罚。
四、自信自强 不断挑战自我
“上帝只拯救能够自救的人。”（西谚）
“当你肚饿口渴时，我的饮食不能填你的 肚子，我不能帮你吃喝，你必须自己饮食； 当你想大小便时，你必须亲自解决，我一 点也帮不上忙；最后，除了你自己之外， 谁也不能驮着你的身子在路上走。” 要有忧患意识（自加压力）。
怎样做一名好教师(课件)PPT教学课件
2020/12/10
12
可见教给学生科学而有效的学习方法比传授知识更重要。 尤其是当今时代，教师和学生同时步入信息社会和改革时代， 广播、电视、录像机、计算机、信息高速公路等多种获得知 识的渠道打破了教师对知识的垄断，教师的知识权威地位受 到了严峻的挑战。因此，在新课程的背景下，教师不再是 “演员”。教师必须由“演员”转换为“导演”。新的课程 需要教师从讲台上走下来，与学生合作。在合作中探究，在 探究中体验。课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、 互助的舞台。课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学 生发展的场所。课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是 探究知识的场所。课堂不是教师教学的行为模式化运作的场 所，而是教师教育智慧充分展现的场所。总之，要“把课堂 还给学生，让课堂充满活力”；“把创造还给教师，使教育 充满智慧”；“把世界引进教室，使课堂成为现实社会的组 成部分”。
“你去看一些教育家，他们的日常工作也很平凡， 他们只不过是比我们多用了一些心而已，只不过比我 们多用点时间记录他们的教育生涯而已，只不过比我 们多花了点时间读书而已，只不过比我们多思考了一 下自己的教育行为而已。
2020/12/10
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要做一名好老师，必须富有创新精神
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的 不竭动力。当代的国际竞争，说到底是科技和人才的 竞争，一个没有创新人才的民族，就难以屹立于世界 民族之林。现代社会已步入信息技术时代，一个普通 人可以借助计算机技术非常便捷地获得丰富的信息。 例如《二十五史》可以储进一张光盘，要查什么，极 为方便；《全唐诗》也是一样，只要你愿意查阅其中 的任何一类诗句皆可立即调出来。但是，如果要写一 句新诗句，那便是创造。从这个意义上说，怎样创新 远比怎样获得信息和怎样管理信息显得更为重要。因 此，现代人必须具备创新意识和创新能力，否则会一 事无成。
做一名优秀的老师ppt课件
2
2、远邦为我们创造了工作、学习、成长的良 好条件，为我们提供了实现个人价值的机遇。 机遇是给有准备的人的。
你准备好了吗？请注意，强者抓住机遇，弱 者等待机遇，愚者放弃机遇，智者创造机遇。 我们只能做强者和智者，别无选择。所以我 们必须珍惜现在，抓住机遇。
3
二、激发潜能，改变自我
机遇和挑战是一对孪生姐妹，它们同时存在，这样 就引发了竞争。竞争的程度与时代的发展是成正比 的。今天的竞争比昨天激烈，明天的竞争比今天激 烈。下一代的竞争比我们这一代激烈。
激烈的社会竞争首先是人格的竞争。因此要想有地 位，先要给自己定好位，然后要有所作为，最后才 能有地位。要定好位，必须了解自己，正确对待自 己
4
1、认识自己，敢于解剖自己。你是哪一 类“产品”？
开会，大家都静静地坐在这里，人人都是一样的吗？ 上课，都站在讲台上讲课，个个都是一样吗。
答案是：表面上一样，心理是不一样的。可能有下 面的一些情况：
·不用别人告诉我，我自己就会做 ·只要别人告诉我一次，我就会做 ·别人告诉我两次，我才会做 ·我只有在形势所迫时才去做 ·即使有人追着我，我也不做 付出不同，得到的结果也不同。
16
（3）积极。态度决定一切。一个人，不改变 性别、年龄、学历、身高、体重……
只要改变他的态度，这个人就会发生根本性 的变化，就可以完成原来不能完成的任务。
好
好
精品
好
不好
半成品
不好
不好 废品
不好
好
毒品
明白自己的现状，找到自己的起点，就明白 该怎么办了。
6
2、改变自我认定，奇迹立即出现。
不管你认为自己是好还是不好，这无非是你 对自己的看法，事情总是发展的，变化的。 只要你激发自己的潜能，突破对自己的设限， 改变自我认定，你就什么都可以有。现在就 让我们来进行自我分析。
2、远邦为我们创造了工作、学习、成长的良 好条件，为我们提供了实现个人价值的机遇。 机遇是给有准备的人的。
你准备好了吗？请注意，强者抓住机遇，弱 者等待机遇，愚者放弃机遇，智者创造机遇。 我们只能做强者和智者，别无选择。所以我 们必须珍惜现在，抓住机遇。
3
二、激发潜能，改变自我
机遇和挑战是一对孪生姐妹，它们同时存在，这样 就引发了竞争。竞争的程度与时代的发展是成正比 的。今天的竞争比昨天激烈，明天的竞争比今天激 烈。下一代的竞争比我们这一代激烈。
激烈的社会竞争首先是人格的竞争。因此要想有地 位，先要给自己定好位，然后要有所作为，最后才 能有地位。要定好位，必须了解自己，正确对待自 己
4
1、认识自己，敢于解剖自己。你是哪一 类“产品”？
开会，大家都静静地坐在这里，人人都是一样的吗？ 上课，都站在讲台上讲课，个个都是一样吗。
答案是：表面上一样，心理是不一样的。可能有下 面的一些情况：
·不用别人告诉我，我自己就会做 ·只要别人告诉我一次，我就会做 ·别人告诉我两次，我才会做 ·我只有在形势所迫时才去做 ·即使有人追着我，我也不做 付出不同，得到的结果也不同。
16
（3）积极。态度决定一切。一个人，不改变 性别、年龄、学历、身高、体重……
只要改变他的态度，这个人就会发生根本性 的变化，就可以完成原来不能完成的任务。
好
好
精品
好
不好
半成品
不好
不好 废品
不好
好
毒品
明白自己的现状，找到自己的起点，就明白 该怎么办了。
6
2、改变自我认定，奇迹立即出现。
不管你认为自己是好还是不好，这无非是你 对自己的看法，事情总是发展的，变化的。 只要你激发自己的潜能，突破对自己的设限， 改变自我认定，你就什么都可以有。现在就 让我们来进行自我分析。
做最好的教师pptppt(共24张PPT)
• 第四，“和学生学习”，也就是和学生一起成长。
四、 向学生学习（和学生一道成长）
• “民主的教师，必须具有：
• 1、虚心；2、宽容；3、与学生共甘苦；4、跟民众学习； 从而实现爱的教育的最终目的，也就是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我
们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。
（6）心理学家：用心灵赢得心灵
• “最好的教师”还应是一位“心理学家”。《爱心与教育》翻开书 的第二页就是李老师的这句话“用心灵赢得心灵，用人格塑造 你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；
他当然必须要有出色而且深受学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生
感。
2、尊重学生的个性
• 班级是一个鲜活的群体。但学生的个性各 异，思想工作要因人而异，一把钥匙开一 把锁，班级工作才能整体推进，富有朝气， 形成特色。如宁玮的“鸡蛋风波”，李老 师弄清原委之后，不但不责怪，还表扬她， 使她很感动，以至后来宁玮到社会上工作 挺身阻挡砸向女友的盘子而自己鼻子受伤 骨折，善良、正直的品质令人感动。
•
有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，
其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的
杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现
在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所
欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的。
一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
四、 向学生学习（和学生一道成长）
• “民主的教师，必须具有：
• 1、虚心；2、宽容；3、与学生共甘苦；4、跟民众学习； 从而实现爱的教育的最终目的，也就是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我
们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。
（6）心理学家：用心灵赢得心灵
• “最好的教师”还应是一位“心理学家”。《爱心与教育》翻开书 的第二页就是李老师的这句话“用心灵赢得心灵，用人格塑造 你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；
他当然必须要有出色而且深受学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生
感。
2、尊重学生的个性
• 班级是一个鲜活的群体。但学生的个性各 异，思想工作要因人而异，一把钥匙开一 把锁，班级工作才能整体推进，富有朝气， 形成特色。如宁玮的“鸡蛋风波”，李老 师弄清原委之后，不但不责怪，还表扬她， 使她很感动，以至后来宁玮到社会上工作 挺身阻挡砸向女友的盘子而自己鼻子受伤 骨折，善良、正直的品质令人感动。
•
有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，
其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的
杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现
在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所
欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的。
一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
做有品位的教师精品PPT课件
与同事相处
交人交心，共事共人。
成功与否，15%靠学识，85%靠人际关系。 不妨碍别人是底线，多为别人考虑是升华
自觉地设身处地替别人考虑是境界
1、用发自内心的真诚去包涵别 人的缺点，赞美别人的优点。
2、常念“退一步海阔天空”。 3、用包容的心对待他人。 好的换取好的，差的替换差的。
用人品打动别人，感动别人。 用人格影响别人，带动别人。
以人为本——
从被服务者的角度考虑 是一切教育教学研究与改 革的出发点。
教学改革
集体备课 基础教案 校本练习 作业纸 月考流程 开发 制作 提醒 跟进 关注学生：习惯 状态
第三章
人生规划
一定要知道我们要什么，一定要想 清楚如何才能有尊严地得到。
想透了，我们的人生就是明朗的。
职业带给我们丰厚的人生
是做人的最佳姿态。
欲成事者必要宽容于人，进而 为人们所悦纳、赞赏、钦佩。
捕获家长、பைடு நூலகம்生心
爱心与责任感动人 智慧与能力折服人
经营幸福家庭
提升家庭家庭社会地位 让家庭每个成员因你而自豪
享受人生
1、良好心态 2、高雅爱好 3、随时健身 4、书中自有颜如玉
定位决定品位
1、随波逐流的踏实工作者 70% 2、功利思想下的个人奋斗者 10% 3、没有目标的梦游者 20% 4、成长中的教育家 1% 至 2%
“业务重要，人品主要”是我们的择人原 则。
宁用人品好，业务中等的，不用人品次业 务上等的。
每一年都留下一些令人留恋的东西吧，人 生这么短！
诚信的价值
借钱
与家长交往
招呼每一位来访者，作学校的宣传员。 抱着与家长交朋友的心态与家长打交道。 柔和的建议，欢迎；激烈的意见，接受。 善于帮助家长分析学生，让家教有的放矢， 与学校教育形成合力。
做一个有教育情怀的老师 ppt课件
德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏
号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 已即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
6
北大教授钱理群批评北大等中国大学正培养 精致的利己主义者
• “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些 ‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到， 善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目 的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更 大。”
• 北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的 “《理想大学》专题研讨会”上语惊四座。这段话被 参会嘉宾上了微博后，迅速被转发 3.5万次。
人 罪人----恶人 ----混蛋--- ---利他、利国、社会
（低) 恶
15
1、转化（让人从心灵的苦海中走出来）混蛋 --回归人性---有利于人民、有利于社会的人
2、开发(人身上正的能量）
人囚
16
立足传统 放眼世界
落实《弟子规》做好教育人 雷夫与《第56号教室的奇迹》 李镇西《无法回避的一双眼睛》 平昌中学x老师《课堂小记（3）》
多太多的埋葬让我在青春的岁月中一天一天地空虚。是现实 太假还是自己太傻，所有的一切真的是我愿意的吗？
❖
平昌中学初2008级3班、冉启阳