范蠡浮海
范蠡传（司马迁-史记）
范蠡传（司马迁-史记）分事略记学艺 范蠡⽣卒约为孔⼦同时期，出⾝贫寒。
⽗母早亡，由哥嫂扶养成⼈。
范蠡⼩时天资聪慧，博闻强识，喜读书，抱负⼤，不喜耕作，众乡邻不齿。
范蠡说：“你们怎么知道我的志向呢？”他苦读了《书》、《易》、《诗》等⼤量的书籍，学到了许多历史知识和治国安邦的理论。
范蠡不仅弄通了风后的《握奇经》，还潜⼼钻研了姜太公的军事书籍《六韬》和《三略》。
姜太公把⼤⼒发展农业、⼿⼯业和商业作为军事韬略的三***宝，这⼀点范蠡特别推崇。
后来范蠡⽆论是治家还是治国，姜太公的思想对其影响都很⼤。
当时著名的理财家计然（计然，名研，姓⾟，字⽂⼦，著有《⽂⼦》⼀书，春秋时期名⼈），到南阳云游，范蠡拜其为师，跟他学习经济知识和经商技巧。
范蠡虽满腹经纶，但当时楚国政治⿊暗，选拔官吏，⾮贵族阶层不得做官。
范蠡空有⽂才⽽不被任⽤。
报国⽆门，使得范蠡放浪形骸，做事办事不合时宜，作出的事情往往令⼈惊诧不已，疯疯癫癫，⾏为怪异，被誉为有名的“楚国狂⼈”，乡邻们喊他为“范疯⼦”。
范蠡狗洞遇⽂种 楚荆王时，楚国名⼠⽂种（字⼦禽，楚国郢⼈）到宛任令，听说范蠡年纪不⼤，但很有才能，就差官员去拜访他。
⼿下⼈回来说：“范蠡⾏为怪异，疯疯癫癫是个疯⼦，不值得邀请。
”⽂种却说：“⼀个⼈有才能，必假装疯狂，来掩盖其贤德。
”此后多次拜访，范蠡都避⽽不见。
这⼀天，⽂种⼜亲⾃拜访，却发现范蠡的⼤门紧闭，正要下车，忽见院墙下的⼀个破洞⾥有个⼈蓬头垢⾯，趴在那⾥冲着⽂种学狗叫。
⼿下⼈便说：“这就是范蠡。
”众乡邻都围着看热闹。
⽂种⼿下的⼈怕⽂种难堪，忙⽤宽⼤的⾐袖把洞遮住。
⽂种却说：“我听说过狗只对着⼈叫，他是个⼈⾝，却对着我学狗叫，意思是说我是个⼈，是看得起我呀！”于是⽂种下车便拜，范蠡看也不看，⽂种只好悄然离去。
第⼆天，范蠡对其哥嫂说：“今天有贤⼈来拜访我，请借给我⼀套⼲净⾐帽。
”刚穿戴梳洗完毕，⽂种就来了。
两⼈交谈后，⽅觉相见恨晚，结为终⾝知⼰。
14中考语文复习专题十四课外浅易文言文阅读
[思路分析] 这是一道四选一的客观题，考查常见虚词的用 法。选项素材来自课内，我们首先要明确各项中“以”的意义 和用法，然后用代入法代入“以尊周室”中，选其最合适的一 项即可。
2．下列对文段内容的理解有错误的一项是 ( B ) A．文段主要写范蠡两次辞官的经过和原因。 B．范蠡离勾践而去，是因为勾践是个不能与大臣共患难 同享福的人。 C．范蠡归还相印，散尽家财，是个淡泊名利的人。 D．范蠡从商经营有方，治国深谋远虑，颇负盛名。 [思路分析] 本题也是一道四选一的客观题，考查对文本内 容的理解能力。思路为依据选项，对照文本阅读，逐一排除。
3．解释下列句子中加点的词。 (1)范蠡事越王勾践 ( 侍奉，辅佐 ) ． (2)还反国 ( 同“返”，返回 ) ． (3)此布衣之极也 ( 平民 ) ．． (4)间行以去 ( 离开 ) ． [思路分析] 此题考查学生对常见实词的理解能力。看似 课外，实则课内。万变不离其宗，关键是学以致用，活学活 用。
4．用现代汉语翻译下面句子。 (1)自与其私徒属乘舟浮海以行。 私自与他的部属乘船渡海而去。 ___________________________________________________ (2)齐人闻其贤，以为相。 齐国人听说他很有才能，让他做卿相。 ___________________________________________________ [思路分析] 本题考查学生对句子含意的理解与翻译能力。 翻译第(1)小题时应准确理解“私”“徒”“属”“行”的含 义，翻译第(2)小题时应准确理解“闻”“贤”“以为”的用 法和含义。这些都是采分点。
[解析] “既”在文言文中一般解释为“已经”。如我们在《曹刿论 战》中学过“既克，公问其故”中的“既”就是这个意思。“数”在 这里读shuò ，是“屡次、多次”的意思。我们在《陈涉世家》中 学过“广故数言欲亡”中的“数”就是这个意思。
初中语文 课外古诗文 苏轼《论子胥种蠡》原文及翻译(通用)
苏轼《论子胥种蠡》原文及翻译苏轼原文：越既灭吴，范蠡以为句践②为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共逸乐，乃以其私徒属浮海而行，至于齐。
以书遗大夫种曰:“蜚鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。
子可以去矣！”苏子曰:范蠡知相其君而已，以吾相蠡，蠡亦鸟喙也。
夫好货，天下之贱士也，以蠡之贤，岂聚敛积财者？何至耕于海滨，父子力作以营千金屡散而复积此何为者哉岂非才有余而道不足故功成名遂身退而心终不能自放者乎？使句践有大度，能始终用蠡，蠡亦非清净无为而老于越者也，故曰“蠡亦鸟喙也”。
鲁仲连既退秦军，平原君欲封连，以千金为寿。
笑曰:“所贵于天下士者，为人排难解纷而无所取也。
即有取，是商贾之事，连不忍为也。
”遂去，终身不复见，逃隐于海上。
曰:“吾与其富贵而诎于人，宁贫贱而轻世肆志焉！”使范蠡之去如鲁连，则去圣人不远矣。
呜呼！春秋以来，用舍进退未有如蠡之全者，而不足于此，吾以是累叹而深悲焉。
子胥、种、蠡皆人杰，而扬雄，曲士也，欲以区区之学疵瑕此三人者:以三谏不去、鞭尸籍馆为子胥之罪，以不强谏句践而栖之会稽为种、蠡之过。
雄闻古有三谏当去之说，即欲以律天下士，岂不陋哉！三谏而去，为人臣交浅者言也，如宫之奇、泄冶③乃可耳，至如子胥，吴之宗臣，与国存亡者也，去将安往哉？百谏不听，继之以死可也。
孔子去鲁，未尝一谏，又安用三？父不受诛④，子复雠，礼也。
生则斩首，死则鞭尸，发其至痛，无所择也。
是以昔之君子皆哀而怒之，雄独非人子乎？至于籍馆、阖闾与群臣之罪，非子胥意也。
句践困于会稽，乃能用二子，若先战而强谏以死之，则雄又当以子胥之罪罪之矣。
此皆儿童之见，无足论者，不忍三子之见诬，故为之言。
（选自《东坡志林论古》）【注】①种蠡:越国大夫文种、范蠡。
②句践:越国国君勾践。
公元前494年，勾践射伤吴王阖闾，阖闾重伤死后，夫差即位。
勾践听闻夫差日夜练兵，欲报父仇，便不听范蠡的劝阻，想先发制人，范蠡便不再劝谏。
之后勾践遭遇兵败，退守会稽。
③泄冶:春秋时期陈国大夫。
范蠡“三迁”何以荣名立身
范蠡“三迁”何以荣名立身〔关键词〕范蠡;“三迁”;原因范蠡(前536-前448年),字少伯,楚国宛(今河南南阳)人。
春秋末期著名的政治家、军事家和经济学家。
后人所认识的范蠡,多来自其助越灭吴的事迹。
范蠡虽出身贫寒,但聪敏睿智,胸藏韬略,在移居越国后,开始了他辉煌的“三迁”人生历程:入越为将,出齐拜相,居陶为商。
“三迁皆有荣名”是司马迁给范蠡“三迁”的评价,但范蠡的“三迁”何以荣名立身呢,原因就在其儒道互补的人生理念。
一迁:入越为将据《史记》记载,周景王二十六年(前494年),吴越夫椒之战,越王勾践大败,仅剩5000兵卒遁入会稽山。
在勾践无路可走即将亡国之时,范蠡毅然决然陪同勾践夫妇在吴国为奴三年,终凭他的文韬武略帮助勾践灭了吴国,成就了越王霸业,他也被尊为上将军。
范蠡在越国的二十多年中,以孝为先,以忠律己,以复国为己任,以爱黎民百姓为准则,屈尊忍辱,忠实地践行了“修身,养性,治国,平天下”的儒学思想。
二迁:出齐拜相范蠡浮海出齐,改名换姓,自称鸱夷子皮,苦身戮力躬耕海畔。
父子共同治产,没有几年,致产数十万。
“齐人赏其贤,拜为相。
”由布衣荣升国相,就是范蠡宽厚仁爱,广施恩惠,泽被百姓,受人敬仰的佐证。
三迁:居陶为商作为儒商的范蠡一身布衣,第三次迁徙至陶地(今山东定陶西北),在这个居于“天下之中”的最佳经商之地,操计然之术(根据时节、气候、民情、风俗等,人弃我取、人取我与,顺其自然、待机而动)治产。
没出几年,经商积资又成巨富,遂自号陶朱公,当地人皆尊陶朱公为财神,是中国儒商的鼻祖。
三迁三荣的原因其一,范蠡不但有过人的军事谋略,还有过人的政治远见和识人眼力,能明己阅人,且处世有方。
范蠡与越王勾践相处二十多年,深谙勾践的处世哲学。
当吴王夫差亡身姑苏山,越王设宴欢庆之时,范蠡却急流勇退,乘舟浮海出齐。
范蠡的选择让封建士大夫们瞠目结舌,他放弃了权利、地位、富贵,踏上了艰难的二次创业历程。
范蠡在给文种的信中写道:“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。
范蠡十大金句，不愧春秋“完人”
范蠡十大金句，不愧春秋“完人”范蠡（公元前536年—公元前448年），春秋末期政治家、军事家、经济学家和道家学者。
范蠡是春秋奇人，他帮助勾践兴越国，灭吴国，一雪会稽之耻。
功成名就之后急流勇退，“浮海入齐”，定居于陶(今山东定陶)，自号“陶朱公”，开始了后半生的实业生涯，期间三次经商成巨富，三散家财，被后人尊称春秋“完人”、中国“商圣”，是中国乃至世界公认的商业鼻祖。
一、君行令，臣行意。
大意：君王按照法令行事，臣子则按照志意行事。
二、旱则资舟、水则资车，以待乏也。
大意：行旱路就预先准备好船只，行水路就预先准备好车辆，以备需要时用。
三、后则用阴，先则用阳，尽敌阳节，盈吾阴节而夺之，此兵家阴阳之妙也。
大意：这里讲得是在战争中“先发制人”和“后发制人”之间的关系。
在实力明显处于强势的局面下要先发制人，“先则用阳”，以迅雷不及掩耳之势将对上置于万劫不复之地，让他没有翻身的机会。
而在实力相当或者自己一方处于相对劣势的情况下，真正的高手却从来不先发招，而是后发制人，“后则用阴”，充分针对敌方暴露的弱点予以反击。
四、贵上极则反贱，贱下极则反贵。
大意：物价上涨到一定的极限，反而会逐渐跌下来，物价下跌到一定的极限，反而会逐渐涨上去。
五、飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。
大意：把鸟打尽了，打完了，那良弓就没有用处了，兔子已死，那狗也没用了，不如烹了吃了。
这就是兔死狗烹、鸟尽弓藏的出处，指一个人失去了利用价值，就被杀掉或者落下个比别人更惨的下场。
六、得时无怠，时不再来；天予不取，反为之灾。
大意：得到了机遇就不要懈怠，机遇一旦错过，就不会再度重来。
老天给予的机会，如果不能利用，反而会遭受惩戒。
七、平粜各物，关市不乏，治国之道也。
大意：粮食价格平稳了，可以带动其他货物的平等交换，市场交易的关税才能兴旺不乏，这就是治理国家的（正确）方法。
粜:[tiào]释义:卖出（粮食）。
八、柔而不屈强而不刚。
大意：柔弱但不屈服，坚持自己但不刚愎自用。
范蠡3.2
翻译：将要派小儿子出发办事时，朱公的长子坚决请求 去，朱公不同意。长子说：“家里的长子叫家督，现在 弟弟犯了罪，父亲不派我去，却派小弟弟，这说明我是 不肖之子。”长子说完想自杀。他的母亲又替他说： “现在派小儿子去，未必能救二儿子命，却先白白地丧 失了大儿子，怎么办？”
关键词：①以为，认为②中，中心③之，的④通，通 达⑤为生，经商⑥要，通邀，邀约⑦废，卖出；居， 囤积⑧候时转物，等待时机，买卖物品⑨什一，十分 之一⑩利，利润⑪居无何，过了不久
翻译：他认为这里是天下的中心，交易买卖的道路通畅， 经营生意可以发财致富。于是自称陶朱公。又约定好父 子都要耕种畜牧，买进卖出时都等待时机，以获得十分 之一的利润。过了不久，家资又积累到万万。天下人都 称道陶朱公。
关键词：①使，派②封，查封，封存③三钱之府，泛 指盛钱的仓库④且，将要⑤何以，以何，凭什么，宾 语前置⑥使，动词，派；使，名词，使者
翻译：楚王就派使者查封贮藏三钱的仓库。楚国达官贵 人吃惊地告诉朱公长子说：“楚王将要实行大赦。”长子 问：“怎么见得呢？”贵人说：“每当楚王大赦时，常 常先查封贮藏三钱的仓库。昨晚楚王已派使者查封了。”
5.庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国，自楚王以下皆师 尊之。及朱公进金，非有意受也，欲以成事后复归之 以为信耳。
关键词：①虽，虽然②阎，里巷③以，因为，由于④ 廉直，廉洁正直⑤师，像对待老师一样⑥以，来⑦为 信，讲信用
翻译：庄生虽然住在穷乡陋巷，可是由于廉洁正直在楚 国很闻名，从楚王以下无不尊奉他为老师。朱公献上黄 金，他并非有心收下，只是想事成之后再归还给朱公以 示讲信用。
2019-2020学年高中语文鲁人版选修史记选读学案：第三单元自读文本 范 蠡
古义：中原。
今义：中华人民共和国。 ②所以不死，为此事也 古义：……的原因。 今义：表因果关系的连词。 ③逐什一之利 古义：十分之一。 今义：十加一所得的数目。 ④庄生羞为儿子所卖 古义：小儿辈的人。 今义：男孩子(对父母而言)。 五、词类活用 (1)名词的活用 ①于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑 名词作动词，做出 标志 ②而怀其重宝 名词作动词，怀揣 ③北渡兵于淮 名词作状语，向北 ④自楚王以下皆师尊之 名词作状语，像对待老师一样 (2)动词的活用 ①以其私赍献遗楚国贵人用事者 动词作名词，携带的
为此事也。今既以雪耻，臣请 是为了灭掉吴国，报仇雪耻。现在既然已经洗雪耻辱，臣请求
从会稽之诛。”勾践曰：“孤将与子分国而有之， 您按照主辱臣死的罪名治罪。”勾践说：“我将和你平分越国，
不然，将加诛于子。”范蠡曰：“君行令，臣 否则，就要加罪于你。”范蠡说：“您可推行您的命令，臣子我仍
行意。”乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘 依从自己的心愿。”于是（他）打点包装了细软珠宝，与随从乘
到门，居甚贫然。长男发书进 到达庄生家门，居住条件十分贫穷。长子打开信，向庄生进
千金，如 其 父 言。庄生曰：“可 献了千金，完全按照父亲所叮嘱的来做。庄生说：“你可以
疾去矣，慎毋留。即弟出，勿问所以然。” 赶快离去了，千万不要留在此地。等弟弟释放后，不要问原因。”
长男既去，不过庄生而私留，以其 长子已经离去，不再探望庄生，但私自留在了楚国，把自己
私赍献遗楚国贵人用事者。 携带的黄金送给了在楚国主事的达官贵人。
庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国， 庄生虽然住在穷乡里巷，可是由于廉洁正直在楚国很闻名，
自楚王以下皆师尊之。及朱公进金， 从楚王至以下都把他当作老师尊重。等到朱公献上黄金，
范蠡的人物简介与事迹介绍
范蠡的人物简介与事迹介绍范蠡的人物简介与事迹介绍范蠡是著名的政治家、军事家、经济学家，也是中国道商的鼻祖，下面是店铺为大家整理的范蠡的人物简介与事迹介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。
范蠡的人物介绍《范蠡传》中讲述了范蠡的一生经历，年幼时家困的范蠡依旧好学，博朗群书，十分有志向，长大后到异乡从事自己的理想，为越王勾践复国，甚有远见便独自离去，而范蠡在这之后便安心的作个商人。
此传讲述了范蠡幼时的生活经历，那时家穷，父母早逝，范蠡便为兄嫂抚养长大，从小天资聪颖好学好问，阅读很多治国安邦的书籍还有历史书籍，因不喜耕作而被乡里人看不起。
后长大空有才识却不被楚国所用，于是范蠡所作之事常使人惊奇，被称为“范疯子”。
离开越国之前，范蠡为其复国功臣，理应留下来享受安乐生活，但是范蠡却放弃这高官后禄选择隐于市，他写了封信给勾践表明自己的心意，如今大功告成，他只想过着着隐退后安闲的生活。
后来范蠡隐姓埋名过着商人生活，先后凭着耕作、牲畜还有贸易往来赚得了数万财富，之后便散尽济众，此传中讲述了范蠡财物三聚三散之事，为百姓带来很多福音，其商业造诣颇深，为经济发展带来推进作用。
后范蠡的次子放了杀人罪，范蠡派少子携带黄金前往探视，而其长子不听从便要求前往，无奈只能长子前去。
范蠡知道其长子此去会带来坏消息，因为长子从小跟随自己劳动积累财富，故惜财，而少字从小安逸不知财，于是最后范蠡的长子犯了贪财的习惯并没有救出其次子。
此传介绍范蠡三迁，每次均有理由都能聚集财富成名，他治国时，国盛，治家时，家富，一生淡泊名利，集智慧于一身，可谓是伟大的商人。
范蠡老师的简介范蠡的老师是计然，他是春秋时期著名大家，传其本名为文子，乃是老子的弟子，博学多才，无所不通。
计然收下布衣范蠡为徒，授以学识和七策，范蠡用了五计便辅佐越王灭了吴国。
计然的名字意味着是善于计算运筹的意思，可见计然的自信程度。
计然祖上是晋国流亡的'贵族，他为人率直不好权势，学识丰厚不愿教授诸侯，遂收范蠡为弟子，曾越王困于会稽山之时，范蠡请来计然，计然见越王则道“越王为人鸟喙，不可与同利也。
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1.断句，齐读 2.解释翻译 3.日积月累
春秋 吴越争霸
五霸—— 齐桓公、晋文公、楚庄王、 吴王阖闾、越王勾践
范蠡浮海出齐，变姓名， 自谓鸱夷子皮，耕于海畔， 苦身戮力，父子治产。居 无几何，致产数十万。
齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然 叹曰：“居家则致千金，居官则 至卿相，此布衣之极也。久受尊 名，不祥。”乃归相印，尽散其 财，以分与知友乡党，而怀其重 宝，间行以去，止于陶，以为此 天下之中，交易有无之路通，为 生可以致富矣。于是自谓陶朱公。
复约要父子耕畜，废居， 候时转物，逐什一之利。 居无何中医之祖
杏林 桃李
中医学界的代称 比喻提拔培养优秀人才