《老鼠娶新娘》阅读单
老鼠娶新娘绘本读后感
老鼠娶新娘绘本读后感《老鼠娶新娘》是一本富有教育意义的绘本，它讲述了一只老鼠娶新娘的故事。
故事情节简单，但却蕴含着深刻的寓意，让人在阅读中得到了很多启发和思考。
故事的主人公是一只年轻的老鼠，它渴望找到一个美丽的新娘来陪伴自己度过一生。
于是，它开始了寻找新娘的旅程。
在这个过程中，它遇到了各种各样的动物，包括兔子、狐狸和鸟儿。
每一次遇到，老鼠都会向它们询问，“你愿意嫁给我吗？”然而，所有的动物都嘲笑它，认为老鼠不配拥有美丽的新娘。
但是，老鼠并没有放弃，它坚信自己会找到一个愿意嫁给自己的新娘。
最终，老鼠遇到了一只与自己一样的老鼠女孩，她愿意嫁给老鼠。
两只老鼠决定结为夫妻，开始了幸福的生活。
故事以老鼠娶新娘的结局，让人感到温馨和感动。
这个故事给我们带来了很多启发。
首先，它告诉我们要相信自己，不要被别人的嘲笑和否定所影响。
无论外界怎么看待我们，只要我们坚持自己的信念，就一定能够实现自己的梦想。
其次，故事中的老鼠展现了坚韧不拔的品质，它不怕困难，勇敢地追求自己的幸福。
这种乐观、积极的态度也是我们应该学习的。
另外，故事中的老鼠并没有被外表所蒙蔽，它并不在乎自己的外貌是否美丽，而是在乎对方是否愿意与自己相伴一生。
这也给我们提出了一个深刻的思考，美丽并不是唯一的标准，更重要的是内心的美丽和真诚。
因此，我们应该学会从内心去欣赏他人，而不是只看表面。
绘本的画面简洁明快，色彩鲜艳，给人一种清新的感觉。
故事情节简单，但却寓意深刻，让人在阅读中得到了很多启发和思考。
这本绘本不仅适合孩子阅读，也适合成年人，它能够引发人们对于自己内心追求和价值观的思考。
总的来说，《老鼠娶新娘》这本绘本通过简单的故事情节，寓意深刻的故事内容，给我们带来了很多启发和思考。
它告诉我们要坚持自己的信念，勇敢追求自己的幸福，不被外界的否定所左右。
这本绘本不仅适合孩子阅读，也适合成年人，它能够引发人们对于自己内心追求和价值观的思考。
希望更多的人能够阅读这本绘本，从中汲取力量，成为更加坚强和真诚的人。
绘本剧《老鼠娶新娘》
绘本剧《老鼠娶新娘》（词本）第一幕：抛绣球报幕：请欣赏第一幕：抛绣球旁白：一月一，年初一，一月二，年初二。
年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。
在中国的习俗中，年初三是老鼠娶新娘的日子。
传说,在一个村庄的墙角下，有个老鼠村。
（音乐，老鼠集体舞蹈）（舞蹈完毕，小老鼠退场，美叮当说话）美叮当：大家好，我是老鼠村村长的女儿，我叫美叮当。
村里的老鼠们都说我很漂亮，你们觉得我漂亮吗？（众老鼠：漂亮）怪不得村里的老鼠们都想娶我做新娘呢，可是，我家里正在为这件事犯愁呢。
村长夫人：我这么漂亮的女儿，要嫁给谁才好呢？唉~村长：夫人夫人，你别愁，要不我们给女儿办个抛绣球大会，到时候，让全村的小伙子］门都来，女儿的绣球抛给谁，谁就是我们的女婿，你看，怎么样？村长夫人：恩，这个办法真不错，就这么办！村长：小老鼠们，快来帮忙搭台喽！众老鼠：谟，来喽！（众老鼠带工具上场，播放音乐）旁白：没过多久，绣球台就搭好了。
村长让女儿站到绣球台上，台下都站满了老鼠们，他们一个个都迫不及待了呢，瞧！（美叮当上台，众老鼠在台下，播放音乐。
）（播放猫叫，猫出场）猫：哺口苗嘀!（众老鼠害怕蹲下）我要吃掉你们！众老鼠：救命啊救命啊！（老鼠四散逃跑，猫追，播放音乐）旁白：老鼠们吓得吱吱乱叫，不知道应该往哪里逃，大黑猫一爪子打倒高台。
美叮当：啊~阿郎：美叮当，我来救你啦。
（播放音乐，美叮当阿郎跳舞）美叮当：谢谢你救了我，刚才真的是太危险了。
阿郎：没关系，美叮当，我一定会保护你的。
美叮当：也不知道我的爸爸妈妈怎么样了，我们赶快回去看一看吧。
阿郎:恩,好的。
（阿良屿美叮当下台）旁白：大黑猫连扑带咬，把村子搞得一团糟。
村长：太可怕了，太可怕了，为了美叮当的幸福，我一定要找一个比猫还强，全世界最强的女婿，谁比猫还强，谁最强，到底是谁呢？第二幕：寻爱途中报幕：请欣赏第二幕：寻爱途中（鸡叫天明，播放音乐）村长：我知道了，太阳是全世界最强的，没有太阳就没有光明，万物也不能生长了，对，我就要把女儿嫁给太阳。
小学一年级上册必读书习题附答案
小学一年级上册必读书习题附答案《老鼠娶新娘》阅读题一、我会选1、《老鼠娶新娘》文章内容作者是？（）A、张玲玲B、刘宗慧2、《老鼠娶新娘》插图是？（）A、张玲玲B、刘宗慧4、文中老鼠娶新娘是哪一天（）A、初一B、初二C、初三5、村长最后把女儿嫁给了谁？（）A、太阳B、乌云C、小老鼠阿郎6、文中比风更强的是？（）A、乌云B、太阳C、墙7、文中比乌云更强的是？（）A、风B、太阳C、墙8、村长用什么方法决定把女儿嫁谁？（）A、抛绣球B、掷骰子C、抓阄9、文中比墙更厉害的是？（）A、风B、太阳C、老鼠《小猪唏哩呼噜》阅读题一、填空1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向（）借箩筐，向（）借扁担。
2、猪太太与猪先生生（）个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第（）个孩子，他本来的名字叫（）3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。
大耗子想把猪太太的（）咬下来。
4、（）吃了小猪唏哩呼噜的橘子，（）都掉光了。
5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（）叼着。
6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。
凑巧，小猪却用大狼用的（）吓跑大狼，保住了命。
7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（）的孩子。
8、为了妈妈的荣誉，小猪给（）当起了保镖。
9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（）10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（），卖起了橘子。
11、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（）个月的活来还欠下的钱。
12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的（）。
13、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。
14、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（）的历险记。
（写一个词就可以了，不用三个都写）15、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（）。
16、小猪是因为（），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。
17、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（）。
大班绘本阅读：老鼠娶新娘
大班绘本阅读：老鼠娶新娘一、背景介绍绘本阅读是幼儿教育中非常重要的一部分，它不仅可以帮助幼儿培养语言表达能力和阅读能力，还能激发幼儿的想象力和创造力。
在教学过程中，选择适合年龄段的绘本非常关键。
本文将介绍适合大班幼儿阅读的绘本《老鼠娶新娘》。
二、绘本简介《老鼠娶新娘》是一本适合3-6岁幼儿阅读的绘本，作者是吕志和。
书中以幽默的语言和生动的插图，讲述了一只勇敢的老鼠娶到了他梦寐以求的新娘的故事。
通过这个故事，幼儿们可以学习到勇敢、坚强等价值观念。
三、教学目标本次绘本阅读的教学目标是：•培养幼儿的语言表达能力和阅读能力；•激发幼儿的想象力和创造力；•教育幼儿勇敢、坚强等价值观念。
四、教学过程1. 热身环节在热身环节中，可以通过唱歌或游戏来调动孩子们的注意力，提前激发他们对绘本故事的兴趣。
2. 读绘本在读绘本过程中，老师应该注意以下几点：•在读绘本之前，给孩子们介绍一下这本绘本，让他们在读之前有一个初步的了解；•读绘本时，老师需要注重语音语调、情境创设等方面；•在读绘本完成后，老师要向幼儿们征询自己的心得体会，培养他们独立思考的能力；3. 活动设计活动设计是整个教学过程中的重点环节，活动内容需要结合绘本内容来设计。
本次教学活动的设计如下：游戏1：找不同老师准备两张关于故事的图片，图片上的内容几乎一样，只有细小的不同之处。
要求幼儿们在规定时间内找出这些区别，培养他们观察细心认真的能力。
游戏2：角色pk将幼儿们分为两组，每组都选出一名代表，分别扮演绘本中的老鼠和新娘。
两名代表在后面等候，其他人为其加油助威。
教师会提问一系列关于绘本中的问题，两名代表需要通过回答正确的数量来获得胜利，并为自己的小组赢得点数。
这个游戏能培养幼儿的合作意识和竞争意识。
五、教学总结通过本次绘本阅读教学，幼儿们认识到了不同的价值观，也学会了如何独立思考、观察细心、合作和竞争。
除此之外，绘本阅读教学也能够帮助幼儿培养阅读能力和语言表达能力。
老鼠娶新娘读后感
老鼠娶新娘读后感《老鼠娶新娘》是一部由著名作家贾平凹所著的小说，它以其独特的叙事风格和深刻的思想内涵而备受读者喜爱。
小说以老鼠和新娘这两个看似毫不相关的角色为主线，讲述了一个动人的故事，引人深思。
通过对这部小说的阅读，我深刻地感受到了其中所蕴含的人生哲理和情感共鸣，也对作家的创作技巧和文学魅力产生了极大的兴趣。
故事的主人公是一只聪明的老鼠，它在一次偶然的机会中遇到了一位美丽的新娘。
老鼠深深地爱上了新娘，而新娘也对老鼠产生了情感。
然而，由于它们的身份和生活环境的差异，他们之间的爱情充满了坎坷和挑战。
在小说中，作者通过对老鼠和新娘的爱情故事的描写，深刻地反映了现实生活中的社会阶层和人际关系的复杂性，以及人们对爱情和幸福的追求。
在阅读《老鼠娶新娘》的过程中，我深深地感受到了作者对人性的深刻洞察和对社会现实的深刻反思。
作者通过对老鼠和新娘的爱情故事的描写，不仅展现了人性的善良和真挚，同时也揭示了社会现实中的种种不公和阶级差异。
在小说中，老鼠和新娘之间的爱情充满了挑战和磨难，但他们始终坚定地相爱着，这种真挚的爱情感动了我，也让我对人性和爱情有了更深刻的理解。
另外，作者的叙事手法和语言表达也让我深深地着迷。
在小说中，作者通过对细节的描写和对人物内心世界的刻画，展现了其高超的叙事技巧和深厚的文学功底。
在阅读过程中，我时常被作者的语言所打动，他那独特的叙事风格和鲜明的个性，让我对小说产生了浓厚的兴趣，也让我对文学创作产生了更深的敬意。
总的来说，《老鼠娶新娘》是一部富有深刻思想和丰富情感的小说，它通过对老鼠和新娘的爱情故事的描写，深刻地反映了现实生活中的社会现实和人性观念。
在阅读过程中，我不仅对人性和爱情有了更深刻的理解，同时也对作者的创作技巧和文学魅力产生了浓厚的兴趣。
希望通过对《老鼠娶新娘》的深入阅读和思考，能够对自己的人生和情感产生积极的影响，也期待能够继续阅读更多优秀的文学作品，丰富自己的心灵世界。
绘本阅读老鼠娶新娘
绘本阅读《老鼠娶新娘》活动目标：1.理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。
2.探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。
活动准备：节奏明显的音乐图片（花轿、美叮当、村长、小啊郎、大黑猫、太阳、乌云、风、墙）太阳、云、风、墙、老鼠、猫的卡片，字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、扬长补短的汉字）活动过程：一、激趣导入1.欣赏音乐：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？2.引发对故事的想象。
二、欣赏理解1.边欣赏PPT边听故事。
2.理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？三、迁移感受1.自己最强的长处2.记住朋友的长处。
3.让自己变得更强。
4.回归故事。
5.玩游戏“抬花轿”故事从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。
村里还有个小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。
村长不知道要嫁给谁，于是他决定要“抛绣球”招亲。
抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。
谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。
经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。
但谁是最强的呢？村长想到了太阳，于是它跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“没错，我是最强大的。
”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。
于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是做强大的吗？”乌云说：“我是啊！”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。
村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“是啊”。
说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远，直到停在一面墙上。
村长被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。
”这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞，穿过了这面墙。
村长一看，是小阿郎。
这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小啊郎。
老鼠娶新娘绘本读后感
老鼠娶新娘绘本读后感《老鼠娶新娘》是一本经典的绘本，通过精美的插图和简单的故事，给读者带来了深刻的思考。
在阅读这本书后，我不禁感叹人生的奇妙和爱情的力量。
这本绘本讲述了一只勇敢坚定的老鼠挑战重重困难，勇敢地娶到了自己心仪的新娘。
故事的开端，老鼠和新娘之间存在巨大的身高差距，周围的人们都对他们的婚姻持有质疑态度。
然而，老鼠并没有被外界的异样目光所动摇，他坚定地相信自己能够创造奇迹。
在整个故事的发展中，老鼠通过辛勤工作和努力学习，学会了翻书、修理器具等本不属于老鼠的技能。
他不断充实自己，提升自己的能力，展现出了令人钦佩的决心和毅力。
这种精神感染了周围的人，人们开始对老鼠的能力有了认同，对他们的婚姻也渐渐接受。
通过这个故事，我们可以看到作者想要向读者传达的信息。
首先，勇气和自信是实现目标的关键。
无论我们面对多么不可能的事情，只要我们有勇气去追求，相信自己能够做到，就会有奇迹发生。
类似于老鼠从一个没有被重视的小生物变身为英勇的新郎，我们每个人也都有无限的潜力。
其次，这个故事强调了爱情的力量。
无论外界对于他们的婚姻持何种态度，老鼠和新娘之间的爱情始终坚如磐石，他们互相扶持、鼓励，最终攀登上了成功的巅峰。
这也告诉我们，在爱情的力量下我们变得勇敢，愿意去努力，去为对方付出一切。
读完《老鼠娶新娘》后，我深受启发。
无论遇到什么困难，都应该有勇气去面对，相信自己的能力，始终坚持下去。
同时，也应该珍惜身边的爱情，用爱去支持和鼓励对方，共同创造美好的未来。
这本绘本的绘画风格简洁而富有表现力，每一页都用精心设计的画面诠释了故事的情节，让读者更好地融入其中。
在排版布局上，每一段文字都与插图相连，使得整个阅读过程更加流畅自然。
总的来说，通过《老鼠娶新娘》这本绘本，我们不仅被故事本身所感动，还从中汲取了宝贵的人生经验。
勇气、自信和爱情是我们成功的关键，也是我们人生中最重要的支撑。
无论面对何种困境，这些品质都可以赋予我们希望和力量。
大班阅读活动《老鼠娶新娘》
大班阅读活动《老鼠娶新娘》活动目标：1.阅读绘本，初步理解绘本内容。
2.通过猜测讨论、自主阅读、大胆表达自己对画面的理解，知道故事中各事物之间的联系。
3.感受中国习俗，明白任何事物都不是完美的。
活动准备：1.欢庆音乐及背景音乐。
2.《老鼠娶新娘》PPT、绘本。
3.故事背景音乐一段。
4.图片：太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫、箭头活动过程：一、音乐导入，激发兴趣。
1.师：今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里发生了什么事？幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情。
2.出示图片，引出绘本故事提问：这是什么？（花轿）今天的新娘会是谁呢？师：新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。
今天我们来看一看这本书，名字《老鼠娶新娘》。
二、阅读绘本前半部分，了解中国的习俗，引发对故事的想象。
1.出示图片，讲述老鼠娶新娘的童谣，了解中国习俗。
师：年初三是老鼠娶新娘的日子，你知道它的由来吗？2.出示图片，观察画面，介绍老鼠村，感受抛绣球的热闹场面与被猫袭击的混乱场面。
提问：如果你是村长，想给女儿找什么样的新郎？师：村长要给美叮当找一个全世界最强的新郎，他决定用抛绣球的方法帮美叮当选新郎，他会找谁做她最强的新郎？三、自主阅读绘本中间部分，理解事物之间的关系。
1.幼儿阅读绘本，教师帮助指导。
提问：村长都找到了谁？（根据幼儿回答依次出示图片）师：你觉得它们哪里强？它们会和村长说什么？2.再次阅读绘本，梳理前后关系，学说对话，教师帮助指导。
3.排列顺序，并加上箭头，找出事物之间的关系。
四、阅读绘本后半部分，理解中国习俗。
观察画面，感受结婚的喜庆场面。
五、集体完整阅读绘本，感受故事中各事物之间的关系。
六、总结,明白任何事务都不是完美的。
教师小结：我们每个人都有最强的地方和最弱的地方，发现自己的不足，我们可以改进，所有的事物都不是完美的！。