(完整版)享受做教师的幸福
享受做一个有尊严的老师的幸福讲话稿
享受做一个有尊严的老师的幸福讲话稿第一篇：享受做一个有尊严的老师的幸福讲话稿享受做一个有尊严的老师的幸福教师的职业非常特殊，面对是活生生的孩子，有思想、有个性……当学生刚踏入校门还是个懵懂无知孩子时，他们对老师是十分敬畏的。
随着年龄的增长，知识的丰富，眼界的开阔，有了自己的主见后，孩子们对老师的情感也在不断地发上变化。
“教师的尊严不是天然赋予的，她来自学生发自肺腑的认可和爱戴。
”我反省自己，我身上有得到学生发自肺腑的认可和爱戴的源泉吗？我觉得做个有尊严的老师以下几点良好的素养必须具备的。
第一、有德行------强化师德修养，提升服务质量1、严于律己、为人师表、以身立教。
格林先生的《教育是没有用的》一书中说道：“教育的本质是心灵感应……如果他们（孩子们）的心灵没有被教育者感应到，一切的教育是没有用的，教育本真将离我们越来越远。
” 教师应该将何种工作态度展现给学生？参加升旗仪式是每个教师的义务，面对这一“工作”展现给学生的是严肃认真、庄重有加，还是拖拖拉拉、嘻嘻哈哈？对待学校布臵的工作，你展现在学生面前的是积极配合，甚至主动投入的情状；还是敷衍了事，得过且过，甚至是动辄站在自己的角度品头论足？教师可以对上司的工作布臵百般推辞，学生怎么就不能对你所提出的要求阳奉阴违呢？今天你可以对学校组织的活动应付，敷衍，不理不睬，明天学生就可以对你的班级工作布臵臵若罔闻。
今天你变相地教学生有些事情是可以马虎了事，甚至弃之不顾的，明天学生自然会对你所要求的一切马虎了事，弃之而不顾。
今天学生仪容仪表，胸卡佩戴可以坏了规矩，明天你的课上就能不要方圆？今天在学校可以无视教育，明天在社会就可以无法无天。
而细细想来，学生的许多不良行为不正是我们教师耳提面命的吗？2、严而有格，爱在其中热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心。
教师一定要关心、爱护、帮助每一位学生的每一个方面，尊重学生的合理要求和正当权利；要信任学生，平等对待每一位学生，以极大的热情和信心鼓励后进生，善于发扬他们的长处，发现他们的闪光点，循循善诱，激励他们不断进步。
乐于享受身为教师的幸福作文
乐于享受身为教师的幸福作文当清晨的第一缕阳光洒在校园的角落，我迎着微风，怀揣着满心的期待走进那熟悉的教室，开始了又一天充满惊喜与挑战的教师生活。
记得初为人师时，心里那叫一个紧张啊。
站在讲台上，看着台下几十双充满好奇和期待的眼睛，我的心砰砰直跳。
那是我第一次深刻地感受到，自己肩负着如此重大的责任。
有一次，为了准备一堂公开课，我连续好几个晚上都在熬夜备课。
教案改了一遍又一遍，课件也调整了无数次。
到了公开课那天，我早早地来到教室，紧张地等待着上课铃声响起。
当我走上讲台，看到孩子们那一张张鼓励的笑脸，心里的紧张感顿时消散了不少。
那堂课上，孩子们积极发言，思维活跃，我也越讲越投入。
下课后，听课的老师们给了我很多肯定和建议，那一刻，我心里充满了成就感。
这种成就感不是因为得到了表扬，而是因为我看到了孩子们在我的引导下有所收获，有所成长。
在日常的教学中，也总有一些让我哭笑不得的瞬间。
有个小调皮，上课总是坐不住，东张西望的。
我提醒了他好几次，可他还是管不住自己。
有一天，我实在忍不住了，把他叫到办公室，准备好好跟他谈谈。
没想到这小家伙一脸无辜地看着我，说：“老师，我不是故意的，我就是觉得教室里的东西都太有趣啦，我忍不住想看。
”看着他那可爱的模样，我真是又好气又好笑。
从那以后，我想了个办法，给他安排了一个特别的任务，让他帮忙观察同学们的课堂表现，这一来，他自己倒是慢慢改掉了爱走神的毛病。
还有一次，我们班组织了一场诗歌朗诵比赛。
有个平时很内向的小女孩，一直不敢报名参加。
我鼓励她勇敢尝试，告诉她每个人都有自己独特的闪光点。
终于，她鼓起勇气参加了比赛。
比赛那天，她站在台上，声音虽然还有些颤抖，但眼神里充满了坚定。
当她朗诵结束，台下响起了热烈的掌声，她的脸上绽放出了灿烂的笑容。
那一刻，我真切地感受到，作为老师，能够给予孩子们勇气和自信，是多么幸福的一件事。
除了教学，和孩子们相处的点点滴滴也让我倍感温暖。
有一年教师节，我像往常一样走进教室，却发现讲台上堆满了孩子们亲手制作的贺卡。
享受做教师的幸福
享受做教师的幸福前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
”每一个教师都在以自身行动实践着这个真理，毕生与知识同行，在讲台上渐渐老去。
以往的我对教书育人并没有这么深刻的体会，认为传授知识并不是过于复杂的事情，但接下来的一年时间却让我改变了浅显的想法，教育不仅是要“传道、授业、解惑”，还需要倾注真心真情，把全部精力毫不吝啬地奉献给我的每一个学生，最后才能教出一批能够发现幸福的学生，享受做教师的幸福。
在初中阶段，音乐舞蹈等艺术类课程对于人的全面培养有着无可替代的价值。
音乐舞蹈不像其他学科专注于灌输基本知识，而是着重于培养学生的艺术知觉和审美意识。
音乐舞蹈课有助于培养学生的艺术能力，同时陶冶学生情操，在学生枯燥的学习生活中起到调节作用，因此，这也正是音乐舞蹈课深受学生欢迎的原因所在。
当前社会更加强调全面素质的培养，重视学生特长的培养，而音乐舞蹈课恰好是发展学生特长的“主力军”，对于学生的全面发展具有启迪作用，因此，在育人育才方面，音乐舞蹈课也是功不可没。
对于担任此类课程的我来说，肩上的责任十分重大。
万事开头难，中途有险隘2016年的夏末，太阳已经温柔许多，街道上洒水车正在工作，空气中多少带了点儿“空山新雨后”的味道，再加上绿色植株的点缀，为人们带来了好心情。
在校期间我的成绩一直很好，招考的时候表现也不错，教书难不倒我！这样想着，我信心满满地拎着行李踏进了XX中学。
十几年的寒窗苦读，我一直都扮演着安安静静坐在讲台下的角色，现在却成为了课堂的主角，带着这群处于青春期的孩子们去认识音符，教他们怎样唱歌，带着他们感受舞蹈的魅力，初为人师的喜悦萦绕在我的心头，尽管还未见面，可那些稚嫩的面孔模糊又熟悉，我将要面对的是一群怎样的学生？怎么才能教好他们？这些问题让我激动不已。
我负责的是艺术类课程，了解班级情况后，第一堂课上，尽管我做好了备课，可只要想到讲台下有几十双眼睛盯着我，心里依然还是很紧张，有时候还会忘记自己要讲的内容，课堂气氛尴尬。
体会幸福,享受幸福,做一个幸福的教师
体会幸福,享受幸福,做一个幸福的教师尊敬的各位领导、老师，大家下午好！今天我们鹿城中学的全体教师齐聚一堂，来畅谈工作中的感受，来倾听彼此的心声，这个场面，让人倍感温暖；这个机会，我会倍加珍惜。
我曾经在一篇杂志上，看到一位教师的生活札记，长长的一份时间清单，密密麻麻地列出了一位中学教师一天的生活：从早晨走出家门开始，一直到晚上带着疲惫的身心回家，时间是早7点到晚9点。
在这14个小时中，教师找个别学生谈话、召集全体学生讲话，备课、上课、批改作业，参加各项教学活动等等。
那奔波不停的身影也是我们在座每一个人的真实生活写照。
从这份札记中，让人感受到了职业倦怠的信号。
需要引起重视的是，在现实中，出现职业倦怠的教师已不是少数，而且呈现逐年上升的趋势。
就拿我自己来说吧，一转眼17年过去了，从教之初的满腔热情消失了，桃李满天下的希冀淡漠了，安于现状、得过且过的想法增多了。
但有时候想想,这对自己有什么好处呢？又能改变什么现状呢?我们都知道，既然不能改变现状，那就改变自己吧。
那么，如何摆脱职业倦怠，培养教师的职业幸福感显得尤为重要。
所以，我今天讲话的题目是体会幸福，享受幸福，做一个幸福的教师幸福是什么？不同的人有着不同的见解。
有人认为“幸福就是人的根本需要得到满足所产生的愉快状态”；有人认为“幸福是人在创造物质生活和精神生活的实践中，而得到的精神满足”。
作为教师，我们每天面对着一群嘈嘈不停的学生，忙着处理一件件永远做不完的事情。
做教师的幸福感在哪里呢？我个人认为，教师的幸福感源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教育教学工作的成就，源于家长、社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于和谐的人际关系.每当桃李满天下，我们的自豪幸福感油然而生。
每当路上偶遇所教学生，他们总是相隔很远就和你亲切地打招呼；每当得意门生事业有成时，我们总会自豪地对别人讲，这是我教的学生；每当教师节来临时，我们都能收到来自四面八方学子温馨的祝福，此时此刻，我们沉浸于幸福中。
做阳光教师享职业幸福演讲稿 教师的幸福感演讲稿(8篇)
做阳光教师享职业幸福演讲稿教师的幸福感演讲稿(大全8篇)做阳光老师享职业幸福演讲稿篇一大家好！今日我演讲的题目是——《做一个幸福的老师》。
有人说：“幸福是吃好，穿好，住好。
”有人说：“幸福是做自己喜爱的事情，和自己喜爱的人在一起。
”当我们面对同学求知若渴的眼神，当我们目视孩子们天真可爱的面庞，当我们走上神圣的讲台，听到那稚嫩的问候“老师，您好”时，我说，这一刻我们老师是最幸福的。
其实，老师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。
老师必需拥有好的心态面对工作和社会，心态打算状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、制造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。
当一名老师，要想在事业上有所作为，当一名好老师，得到同学的敬重，首先要有爱心，就是真心实意地爱自己的同学，爱同学，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜美，相处久了，你就会发觉有一团“幸福云”紧紧裹住你的的心灵。
子曰：“人孰无过，过而能改，善莫大焉”。
我们要像宽容自己子女的小脾气一样，原谅和接纳他们的缺点，我们教育的本身就是让同学从不懂到懂，从不优秀变到优秀。
对于一个老师来说，最大的职业幸福就是以忘我精神献身于教育工作。
“爱岗”，是对老师的工作岗位布满喜爱之情；“敬业”是对所从事的教育事业具有剧烈的责任感。
只有爱岗敬业，才能树立坚决的事业心，喜爱教育，安心从教，才能不为金钱所惑，不为名利地位所动，全身心地投入到自己所爱的事业之中。
严谨治学是做一个幸福老师的源泉，在教学中，我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位同学的习惯养成。
只有在课前，了解同学，深化钻研教材，探究教育教学规律，课堂上才能游刃有余。
调动同学们的学习热忱，活跃课堂氛围，提高了爱好，没了枯燥的灌输式说教，使同学们在轻松中学到学问，欢乐之情、幸福之感布满课堂之上。
享受做教师的幸福
ｌ 一次为数不多的超水平发挥。
“ 怎么样 ？ ” 我问大 家 。
Ｉ 省略了， 了， 这也在无意间拉开了
师 生 间 应 有 的 一 种 亲 密 的情 感 距
“ 觉得 她读 出了乐 曲的起 伏 ｝ 我
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“ 刘老师 ，你原来读课文读得 ｌ 有时即使有优秀学生这身边最 离。
故事讲的是普京任总统期间 ； 声此起彼伏。
对以色列进行国事访 问， 其间他在 Ｉ
我一听真是有些懵 了， 这是什 ｌ ， 心 无瑕的童真 ， 因为在他们眼里
耶路撒冷“ 大卫城堡” 饭店会见了 ｌ 么思维？ 什么逻辑？ 我看着他那毫 ｌ 老师和他们是一样的， 是平等的。
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些来自前苏联移居以色列的二 ｌ 不在乎的 样子， 真是气也不是笑也 Ｉ 如果学生惧怕老师， 他们是不可能
Ｉ 二、 老师 。 你也读 一读 吧！
前的生活状况不好， 蜗居在老旧的 ｆ 家那是总统为老师买房子， 你能成 ｆ 这才是最重要的。 界，
危房中， 楼层 高 ， 有 电梯 ， 没 每次 回 Ｉ 为总 统吗 ？”
家都累得气喘吁吁。 他得知老人经 ｝
我一听借机调侃了一句 ：刘 ｆ “
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战士兵。 令普京惊喜的是在这些人 ｌ 不是， 还一时想不到用什么话来反 ｝ 这样 “ 放肆” 从这种意义上来 的，
中他见 到 了 自己阔别 ３ 年 的初 中 驳他 。 ５
时的 德语老师。 普京了 解到老师目１
这时有同学在下面说 了：人 ｛ “ 你已经真正走进了学生的内心世
作文选》 中看到一则关于前俄罗斯 ｌ 刘老师讲这则故事不 就是希望我 １ ， 为 学生敢 于流露真言 ， 明他对 说
享受做教师的幸福
享受做教师的幸福第一篇：享受做教师的幸福享受做教师的幸福教师，这个职业，我想大家并不陌生。
随着互联网时代的蓬勃发展，教育培训行业越来越受到大家重视，从而教师这个称呼又再一次的广泛进入我们的脑海之中。
而我，作为一名刚入行的影视后期老师，而感到无比的自豪和幸福快乐。
在此之前，我从没有想过有一天，我也会站在那神圣而光辉的讲台上，给学生们授课。
可能很多人会觉得教师这个职业平淡无奇，日复一日、年复一年。
而我却不这么认为，每一个职业都有着它独特的魅力所在。
首先，我们自己要热爱教师这个行业，只有这样，我们才能全身心的投入其中找到其中的乐趣和幸福感。
我们在教学过程中，通话我们激情澎湃的讲述，将知识传递给学生，这种喜悦幸福之感不是其他事物能够替代的。
只有我们教师自己才能发现体会其中的乐趣所在。
而正因为有了喜悦幸福之感，我们才能在我们平凡的岗位，做出不平凡的事情，为祖国培养更多的栋梁之才。
享受做教师的幸福，首先要懂得学会与学生和谐相处。
在我们老师日常教学中，与学生和谐友好相处很关键。
这一点，我有切身体会。
我本人之前一直在影视公司工作，今年刚转职成为一名光荣的影视后期老师。
在初为人师的这几个月里，给我感触最深的是与学生相处所收获的点点滴滴。
让我深刻感受到作为一名老师，我们要从中了解学生们内心最真实的想法。
并学会从他们的角度去思考问题，这也对我后来的课堂教学起着很大的推动作用。
你用心对待学生，学生也会用真诚的方式对待你，这对构建和谐的师生关系有很大的帮助。
学生开心了，自然会认真听课；作为老师的我们课堂讲授的知识，学生接受了，我们自然会觉得慢慢的自豪和成就感，怎么会不幸福呢？其次享受做教师的幸福，还要懂得课堂教学中的点点滴滴。
我觉得作为一名老师在教学过程中引导学生学会认真自主学习，是一件非常值得高兴地事情。
也是我感受幸福感的来源之一，在当老师的这段时间里。
我切身感受到教学中教学方法和思路的重要性，我们要活学活用，有效利用课堂45分钟时间，通过自己的方式传递给学生。
做教师我很幸福教师十分钟演讲稿
做教师我很幸福教师十分钟演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事们，大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我在教师岗位上的幸福感。
教师是一份光荣而伟大的职业，我为自己能成为一名教师感到自豪和幸福。
首先，教师工作带给我无比的幸福感。
每一天，当我走进教室，看到孩子们期待的眼神和灿烂的笑容，我就感觉自己是世界上最幸福的人。
他们的成长和进步，是我最大的满足和成就感。
在教育和引导他们的过程中，我不仅能触摸到他们的心灵，也可以感受到自己在努力帮助他们成长的过程中得到的满足感和幸福感。
其次，教师职业给予我和孩子们之间深厚的情感纽带。
作为教师，我不仅仅是他们的知识传授者，更是他们的朋友、倾听者和引路人。
我们建立起亲密的关系，他们愿意与我分享他们的困扰、喜怒哀乐。
当他们在我的帮助和鼓励下克服困难、展示潜力时，这种情感纽带会让我更加感受到幸福之美。
第三，教师岗位给我提供了持续学习和成长的机会。
作为教师，我们要不断学习新的知识、掌握新的教学方法和技巧，以更好地满足学生的需求。
这个过程不仅让我获得了知识的拓展，也使我在教学上能够探索更有效的方法。
每一次学生的进步，都是我教育教学理念的肯定，也是我个人成长的见证。
最后，教师岗位让我与家长、同事和社会建立了紧密的联系。
在教育孩子的过程中，与家长的交流和合作是必不可少的。
我与他们共同关心孩子的成长和发展，共同制定了更好的教育计划和方法。
同时，与同事们的交流和合作也给予我很多启发和帮助，让我在教学上不断进步。
而社会的期望和支持也让我感受到教师这个职业的尊贵和幸福。
总结起来，作为一名教师，我有幸能够在教育的舞台上尽情表达自己的才华和爱心，滋养孩子们的心灵，创造幸福的未来。
我通过培养学生的能力和素质，实现了自己的人生价值，这是一种幸福的体验。
教师岗位带给我无尽的快乐和成就感，让我在每一个瞬间都充满幸福。
谢谢大家！。
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享受做教师的幸福
教师，这个职业，我想大家并不陌生。
随着互联网时代的蓬勃发展，教育培训行业越来越受到大家重视，从而教师这个称呼又再一次的广泛进入我们的脑海之中。
而我，作为一名刚入行的影视后期老师，而感到无比的自豪和幸福快乐。
在此之前，我从没有想过有一天，我也会站在那神圣而光辉的讲台上，给学生们授课。
可能很多人会觉得教师这个职业平淡无奇，日复一日、年复一年。
而我却不这么认为，每一个职业都有着它独特的魅力所在。
首先，我们自己要热爱教师这个行业，只有这样，我们才能全身心的投入其中找到其中的乐趣和幸福感。
我们在教学过程中，通话我们激情澎湃的讲述，将知识传递给学生，这种喜悦幸福之感不是其他事物能够替代的。
只有我们教师自己才能发现体会其中的乐趣所在。
而正因为有了喜悦幸福之感，我们才能在我们平凡的岗位，做出不平凡的事情，为祖国培养更多的栋梁之才。
享受做教师的幸福，首先要懂得学会与学生和谐相处。
在我们老师日常教学中，与学生和谐友好相处很关键。
这一点，我有切身体会。
我本人之前一直在影视公司工作，今年刚转职成为一名光荣的影视后期老师。
在初为人师的这几个月里，给我感触最深的是与学生相处所收获的点点滴滴。
让我深刻感受到作为一名老师，我们要从中了解学生们内心最真实的想法。
并学会从他们
的角度去思考问题，这也对我后来的课堂教学起着很大的推动作用。
你用心对待学生，学生也会用真诚的方式对待你，这对构建和谐的师生关系有很大的帮助。
学生开心了，自然会认真听课；作为老师的我们课堂讲授的知识，学生接受了，我们自然会觉得慢慢的自豪和成就感，怎么会不幸福呢？
其次享受做教师的幸福，还要懂得课堂教学中的点点滴滴。
我觉得作为一名老师在教学过程中引导学生学会认真自主学习，是一件非常值得高兴地事情。
也是我感受幸福感的来源之一，在当老师的这段时间里。
我切身感受到教学中教学方法和思路的重要性，我们要活学活用，有效利用课堂45分钟时间，通过自己的方式传递给学生。
化繁为简，比如：如果是美术老师，他可能会带大家去学习美术的光的原理、色彩的原理、构图的原理再又或者是音乐老师，带领大家听一场钢琴演奏会，让学生切身实地感受音乐所带来的艺术之美。
通过运用实践锻炼法，让学生学在其中，乐在其中。
这对老师来说，何尝不是一种幸福呢？
当然，作为教师，最重要一点：我们要懂得终身学习。
当今是互联网蓬勃发展的时代，知识更新速度愈来愈快。
作为老师，我们要有一种终身学习的理念，有一颗进去之心。
这样你才能给你的学生树立一个榜样，我记得南京新华电脑专修学院孙院长曾说过这样一句话：这个时代，唯一不变的就是“变”。
正式因为这样一句话，不断地激励着我加强自身学习，以身作则，所谓活到老学到老，正是如此吧。
在做教师的这短暂的几个月里，我除了完成日常的课堂教学之外，经常利用课余时间，加强自身教师技能素养的学习进修。
而且我相信，我会一直秉承终身学习这一职业理念。
在今后的教育教学工作中，我也会更加努力地去提升自我，用我的行动来影响学生，感恩并享受教师这份职业，所给我来的成就感和幸福感。
如题目所言，这个世界有多种生活方式和职业供你选择，关键在于你自己如何去做。
就我自身而言，我选择了教师这个职业，我会一直认真去对待，努力做到最好。
将我对影视行业的热爱和激情传递给我今后的每一位学生，因为我一直坚信心有多大，舞台就有多宽广。
从现在开始，做好手中的每一件事情，这就是你所追寻的幸福。