我是校园小记者报刊小报手抄报word模板
我是小记者中班教案
我是小记者中班教案本次中班教案的主题是“我是小记者”，旨在通过让孩子们充当小记者，提高他们的语言表达能力和观察力，并培养他们的想象力和创造力。
以下是本次教案的具体内容。
一、课前准备1.准备一些小纸条和笔，用于孩子们做采访记录和写报道。
2.收集一些儿童新闻素材，如小朋友们的趣事、班级活动、特别的日子等等。
3.准备一些采访题目的模板，并在黑板上写出简单的采访问题，如“你喜欢什么样的玩具？为什么？”、“你最喜欢的食物是什么？为什么？”等等。
二、课程设计1.热身环节让孩子们围成一个圈，以轮流自我介绍的方式开始。
然后，老师可以引入本次教案的主题：“我是小记者！”向孩子们讲解记者的工作内容和职责，并鼓励他们借助自己的观察力和语言表达能力，成为班级小记者。
— 1 —2.学习模板老师可以向孩子们展示账本和小报的页面，介绍标题、副标题、正文内容、插图的制作方法。
然后提供一些简单的新闻模板，让孩子们跟随模板，将班里发生的有趣事件制作成一份新闻。
在这个过程中，老师不仅要指导孩子们如何编写新闻，还要引导他们将重要信息以具体、简洁的方式表达出来。
同时，老师还可以监听孩子们的口头表达能力和思维逻辑，及时纠正错误或提供指导。
3.采访练习跟随老师的引导，孩子们可以分成小组，带上小纸条和笔，到班级里采访别人。
在采访过程中，老师可以提示孩子们如何提问和引导被采访者更好地回答问题，以及记录好采访的内容。
4.新闻制作在采访结束后，孩子们需要根据自己的记录，准备好稿件、标题和插图，制作出一份小报纸。
老师可以提供各种制作材料，并组织孩子们一同完成小报的制作和装订。
5.分享体验当小报制作完成后，孩子们可以分别介绍自己的新闻，并分享自己的体验和感受。
在这个过程中，老师可以鼓励孩子们听取他人的想法和意见，并提供及时的反馈和评价。
— 2 —三、教学总结通过本次“我是小记者”主题活动，孩子们不仅学会了如何采访、编辑和制作新闻，还对新闻素材中的有趣细节进行了深入地观察。
小记者手抄报（范文4篇）
小记者手抄报（范文4篇）以下是网友分享的关于小记者手抄报的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《小记者手抄报范文一》手抄报比赛小结为了进一步推进“蓓蕾读书工程”的实施，激发学生的读书热情，展示读书收获，临沂皇山小学10月28日组织开展了全校小学生手抄报评比活动。
本次活动共分两个阶段进行。
第一阶段：以班级为单位，自行组织、开展这次活动，力求全员参与，人人展示。
第二阶段：经过遴选，各班选出部分优秀作品教导处进行评选。
本次活动共收作品80余幅，共评出一等奖12幅，二等奖16幅，三等奖12幅。
本次活动，从参赛作品数量上可以看出学生参与积极性高，读书兴趣浓厚，读书收获颇多等特点。
从参赛作品质量上彰显出“主题明确、内容丰富、涉及面广；版面设计新颖、美观，布局合理，富有创意；书写干净、整洁；文学与艺术和谐统一”等特点。
以“感恩教师、庆祝国庆”等为主题的手抄报，充分体现了我校小学生课外知识的丰富和巧妙构思、精心设计的智慧。
通过本次活动的开展，相信我校学生的文学素养、综合素质定会提升，读书兴趣愈加浓厚，“蓓蕾读书工程”定会枝繁叶茂，硕果累累。
临沂皇山小学2011年10月《小记者手抄报范文二》班级：姓名：五一的由来１８８９年７月１４日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。
这次大会上，法国代表拉文提议：把１８８６年５月１日美国工人争取八小时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共同节日。
与会代表一致同意，通过了这项具有历史意义的决议。
从此，“五一”国际劳动节诞生了。
和爸爸妈妈去旅游阅读一本我喜爱的小说或漫画出游拍照有技巧1:人的位置两种选择,一种是放在正中间,然后是放在画面的黄金分割线处,尤其是在环境人像的时候挺有效果,根据需要照,现在数码拍摄也方便，不妨一样来一张2:照相的同时，与被照相的人不断的交流，比如逗他笑一下之类的，让照相的人表情放松，效果自然很好,因为平常人并不是职业摄影模特，他们面对镜头会很拘谨,表情呆滞,目光无神,这时候就需要你去不断的交流让他放松，效果自然好的多3:注意观察被拍摄的人，时刻准备好你手里的相机,一旦发现某个场景,你估计他可能会有很优美的动作或者表情，你就准备好随时抓拍4:旅游纪念照的大忌,被照的人头上5:阳光强烈的时候，注意避免逆光,如果不是特别要拍剪影,就一定保证太阳在你身后或侧方,避免光线直接射进镜头6:在中午时候阳光从头顶直射的时候,拍室外人像要适当的开闪光,因为阳光从头顶射下来,面部会有阴影,使被照相的人显的很老,面部的皱纹等等显的更深,打开闪光补光7:后期的处理,用photoshop或者更容易操作的软件tuibo photo,调整到合适的颜色和对比度等PS:要注意安全哦！《小记者手抄报范文三》我向大家推荐《笨狼和他的爸爸妈妈》。
校刊校报模板-概述说明以及解释
校刊校报模板-范文模板及概述示例1:标题：校刊校报模板引言：校刊校报作为学校官方媒体的重要组成部分，起着传递信息、宣传校园文化、激发学生创造力等作用。
在撰写校刊校报时，选择一个合适的模板可以使整个编辑过程更加顺利和高效。
本文将介绍一些常见的校刊校报模板，希望对您的写作有所帮助。
一、新闻报道模板1. 标题：通常体现新闻事件核心内容，简洁明了。
2. 副标题：可补充主标题的细节信息，使读者对新闻产生兴趣。
3. 导语：简短介绍新闻背景，引导读者进入正文。
4. 内容：新闻报道的主要内容，按事件发生顺序进行叙述，注意准确、客观、全面。
二、特色栏目模板1. 标题：突出该栏目的特色，吸引读者的注意力。
2. 导语：简要介绍本期栏目的主题和内容，激发读者的阅读兴趣。
3. 内容：根据栏目主题，以图文结合、短文等形式进行展示，注意保持内容的新颖性和专业性。
三、活动报道模板1. 标题：能准确概括活动的名称和主题，突出活动的重要性。
2. 活动简介：介绍活动的基本信息，包括时间、地点、参与人员等。
3. 活动过程：按照时间顺序叙述活动的过程，引用参与者的感言或评论，突出活动亮点。
4. 活动成果：介绍活动取得的成果和反响，通过数据和事实说明活动的价值。
结尾：在撰写校刊校报时，选择适合的模板能够使文章更加规范和有序。
通过使用上述提到的新闻报道模板、特色栏目模板和活动报道模板，您可以更好地组织内容，传递信息，并激发读者的兴趣。
希望本文对您的校刊校报写作提供了一些帮助。
祝您的文章能够取得优秀的成果！示例2:校刊校报模板引言：校刊校报是学校宣传、交流和展示的重要媒介之一。
它不仅能够传递学校最新发展信息，还可以提供给学生一个展示自己才华的平台。
本文将介绍一种常见的校刊校报模板，帮助读者更好地撰写校刊校报。
一、封面设计：校刊校报的封面要吸引读者眼球，内容应简洁明了，突出主题。
可以采用学校的标志、校名字，以及主要内容的精美图片。
同时，封面上应该写明刊名、日期和期数。
校园小报新闻编辑学
编辑方针
报纸读者对象的设定：面向在校大学生 传播内容的设定：侧重于大学生的学习、生活、以及国内 外的大事件，附带的有各种便捷信息提供、小贴士、休闲 娱乐等话题等。让学生们关注、了解社会以便走向社会， 同时增长知识，拓宽视野等。 报纸风格特色：严肃与活泼并重 严肃不缺乏趣味， 活泼之中仍含端庄之感。 报纸的口号：在这里，做真实的自己 报纸期数：周刊 报纸板式：四开八版
源于当代很多大学生的“宅”问题，我们在这 里特意设计了一个旅游专题的版面。 主要介绍本地的地理风貌，同时也有各地的旅 游景点的介绍，为日益火热的大学生旅游市场开一 条路。 具体详细介绍旅游常识、注意事项、旅游景点 及个人旅游的心得。开阔大学生的视野，提倡走出 去，呼吸更新鲜的空气。 （版面生动活泼，多彩画面，多配一些景点的 图片，吸引读者）
第六版：娱乐直播车
本版面主要为满足当代大学生的娱乐需求， 为他们提供时下最新流行的娱乐动态。 主要包含“娱乐圈中的那些事儿”、“网 络流行语”、“热门话题”。
*娱乐圈中的那些事儿：大学生关注的娱 乐明星的最新动态、流行的娱乐节目等。 *网络流行语：对一些流行的新词、热词做 出解释等。 *热门话题：从微博、微信、贴吧等社交工 具里选取热门话题进行互动、讨论。 （让大学生紧跟潮流，该版版面轻松，诙谐）
第七版：生活大爆炸
本版面聚焦学生们生活的各个方面，主要分 为三个部分： “生活小贴士”、“故事汇”、“健康饮食”
*生活小贴士 （根据季节变化、节假日，提供各方面的攻略以及 安全提醒） *故事汇 （征集学生日常生活中的趣闻轶事） *健康饮食 （提供健康小常识、养生之道、）
第八版：信息传送
本版块主要是各便捷信息，分为校园信息、社会信息。
第五版：光影梦工厂
校园手抄报模板
校园手抄报模板篇一：快乐的校园手抄报 word版电子小报模板主编：王谷丰班级：五（7）班期号：2012年第四期泳冲浪、看奥运、炒菜做饭、看书听音乐…更收获了从未有过的快乐。
所赞赏，也为我们宝带小学增添了荣誉。
菇炒肉丝、土豆炒青辣等几个菜。
篇二：精美通用校园安全主题电子小报手抄报空白模板A4横排班级姓名篇三：书香校园手抄报资料我们爱读书，因为书丰富我们的知识。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。
读书让我们快乐！如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐地成长！书籍是人类的精神食粮。
人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。
精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
大量的课外阅读开拓了孩子的视野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。
一缕书香伴我行一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
校园报刊模板
校园报刊模板一、封面设计校园报刊的封面设计是吸引读者注意力的重要元素，下面是一个校园报刊封面的标准格式：1. 报刊名称：校园时光2. 校徽或校名：在报刊封面的中央位置，放置学校的校徽或校名，突出校园特色。
3. 主题图片：在校徽或校名的下方，选择一张与主题相关的图片作为背景，可以是校园风景、学生活动或校园建筑等。
4. 标题：在图片的下方，用大号字体写上报刊的主题，例如“校园时光”。
5. 学年学期：在标题下方的右上角，注明报刊的学年学期，例如“2022年秋季学期”。
6. 版权信息：在标题下方的左下角，注明版权归属学校或学生会等。
7. 日期：在标题下方的右下角，注明报刊的发行日期，例如“2022年10月1日”。
二、目录页设计目录页是校园报刊的重要组成部分，用于列出报刊的各个栏目和文章标题，方便读者快速浏览和查找感兴趣的内容。
以下是目录页的标准格式：1. 报刊名称：校园时光2. 学年学期：在报刊名称的下方，注明报刊的学年学期，例如“2022年秋季学期”。
3. 目录标题：在学年学期的下方，用大号字体写上“目录”，突出目录页的重要性。
4. 栏目列表：按照报刊的实际栏目设置，列出各个栏目的名称，例如“校园新闻”、“学生活动”、“校园风景”等。
5. 文章标题：在每个栏目名称的下方，按照报刊的实际内容填写各个文章的标题，例如“校园新闻”栏目下的文章标题有“学校举行开学典礼”、“校园安全教育活动”等。
6. 页码：在每个文章标题的右侧，注明文章所在页码，例如“1”、“3”等。
三、文章页设计校园报刊的文章页是呈现具体内容的重要部分，以下是文章页的标准格式：1. 报刊名称：校园时光2. 学年学期：在报刊名称的下方，注明报刊的学年学期，例如“2022年秋季学期”。
3. 栏目名称：在学年学期的下方，注明文章所属的栏目名称，例如“校园新闻”。
4. 文章标题：在栏目名称的下方，用大号字体写上文章的标题，突出文章的重要性。
5. 作者信息：在文章标题的下方，注明文章的作者姓名和所属班级或学院等。
新闻小报模板
新闻小报模板一、新闻标题，校园足球赛圆满落幕。
二、新闻内容：本周五下午，我校举行了一场精彩的校园足球比赛，吸引了全校师生的热情参与。
比赛共分为男子组和女子组两个项目，共有十二支队伍参加，经过激烈角逐，最终产生了冠军和亚军。
在男子组比赛中，各队员们拼尽全力，展现出了顽强的拼搏精神。
经过多场比赛的激烈角逐，最终由高一（5）班获得了冠军，高二（2）班获得了亚军。
而在女子组比赛中，同样也是一场激烈的角逐，最终由高一（2）班获得了冠军，高三（1）班获得了亚军。
本次校园足球比赛不仅仅是一场比赛，更是一次展现青春活力的舞台。
在比赛现场，同学们互相加油助威，教师们也积极参与到比赛组织和裁判工作中，共同营造了一个热烈、友好的比赛氛围。
通过这次比赛，同学们不仅锻炼了身体，更培养了团队合作精神和比赛意识。
在未来的学习和生活中，这些都将成为同学们宝贵的财富。
此次校园足球比赛的成功举办，离不开全体师生的共同努力和支持。
在此，我们要感谢所有参与比赛的同学们，感谢老师们的辛勤付出，也感谢所有为比赛提供支持和帮助的人们。
此次校园足球比赛的圆满落幕，不仅为同学们提供了一个展现自己的舞台，更为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。
相信在未来的日子里，我们的校园足球比赛会越办越好，也会为同学们留下更多美好的回忆。
三、结语：通过本次校园足球比赛的举办，不仅让同学们在比赛中锻炼了身体，更重要的是培养了团队合作精神和比赛意识。
希望同学们能够在未来的学习和生活中，继续发扬这种拼搏精神，勇往直前，追求更加美好的未来。
同时也希望未来的校园足球比赛能够越办越好，为同学们提供更多展现自己的机会，也为校园文化建设增添更多亮丽的风景线。
我的校园手抄报内容
我的校园手抄报内容《我的校园手抄报内容》嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我的校园那些事儿。
一走进校园，那大门就好像在跟我打招呼说：“嘿，朋友，欢迎来到知识的乐园哟！”校园里的操场可热闹了，每天都有同学们在那尽情奔跑、玩耍，就像一群快乐的小鸟。
我还记得有一次上体育课，我跑得那叫一个快呀，感觉自己都要飞起来了，结果不小心摔了个“狗吃屎”，哎呀呀，可把我疼坏了，不过这也算是校园生活的独特记忆啦！我们的教学楼也很有特色呢，每次走进去都有一种庄严的感觉。
教室里那一排排桌椅，就像小士兵一样整齐地排列着。
上课的时候，老师们在讲台上激情澎湃地讲课，我们就在下面认真听讲，有时候还会偷偷开个小差，想想下课去买点啥好吃的。
校园里的图书馆可是个宝藏地方，那里有好多好多的书，每次进去我都感觉自己像掉进了知识的海洋。
我经常在里面找个安静的角落，捧着一本书就可以看上好半天，那感觉可惬意了。
还有啊，我们学校的食堂也不错哦，虽然饭菜有时候不是那么美味，但是和同学们一起吃饭，说说笑笑的，也觉得挺开心。
记得有一次打饭，我不小心把菜汤洒到了前面同学的背上，哎呀，当时我那个尴尬呀，连连跟他道歉，他倒是很大度，笑着说没关系。
校园里的各种活动也特别有意思，运动会上大家都拼命地为自己班级争光，那加油声简直要冲破云霄了；文艺汇演的时候，同学们又都各展才艺，唱歌的、跳舞的，可精彩啦！这就是我的校园，一个充满欢乐和回忆的地方。
在这里，我学习知识，结交朋友，度过了许多美好的时光。
校园就像是我的第二个家，我在这里成长，在这里欢笑，也在这里留下了无数的足迹。
不管未来我走到哪里，我都不会忘记这个温暖又有趣的校园。
怎么样，听我说完，是不是感觉我的校园很有趣呀？哈哈，这就是我和校园的故事啦，希望你们也会喜欢上你们的校园哟！。
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小记者要具备的条件
1、要敢于开口说话。
2、待人热情，要微笑，要友善。
3、善于倾听，善于提问，善于引导，不打断别人，绝不争论
4、随时能够叫出别人的名字，关心别人胜过关心自己。
5、要顾及别人的感觉，我们要去做一
个服务者。
我是小记者
小记者就是专门为少儿报刊、少儿电
台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视
台等进行采访报道的学生记者。
小记者活动
的组织形式虽然不尽相同，但目
的只有一个：迅速传播信息，推
动少年儿童及整个社会的进步。
做小记者的好处
当小记者，对于少年儿童的全面发展，是非常
有益的。
因为，学当小记者，至少能提高学生的
观察能力、交流能力、分析能力以及写作能力。
这些都是当代少年儿童应当具备的才能。
先说观
察能力。
当小记者一要敏锐的思维，二要善于观
察，否则，就当不好小记者。
因为，没有敏锐的
思维便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了
新闻，也难以发展其真正的价值和特点。