《荷叶母亲》(冰 心)赏析
荷叶母亲的赏析
荷叶母亲的赏析摘要：I.荷叶的概述- 荷叶的形状和特点- 荷叶在中国文化中的象征意义II.荷叶母亲的背景- 作者介绍- 作品创作背景III.荷叶母亲的赏析- 作品的主题- 作品的表现手法- 作品的艺术价值IV.荷叶母亲的启示- 对母爱的理解- 对人生的启示正文：I.荷叶的概述荷叶，是一种生长在池塘、河沼等水中的植物。
它的形状如同一个圆盘，表面光滑，有微小的凸起。
荷叶的茎脉纵横交错，使得它具有很好的承重能力和稳定性。
在中国文化中，荷叶常常被用来象征纯洁、美丽和生命力。
II.荷叶母亲的背景《荷叶母亲》是一首描绘母爱的诗歌，作者是中国著名诗人朱湘。
朱湘（1908-1933），原名朱湘柱，字子沅，湖南岳阳人。
他是中国现代诗坛的重要代表人物之一，作品具有很高的艺术价值。
《荷叶母亲》创作于1926 年，当时朱湘年仅18 岁。
这首诗以荷叶为背景，通过对比荷叶与母亲的形象，赞美了母爱的伟大。
III.荷叶母亲的赏析《荷叶母亲》以荷叶为背景，通过对比荷叶与母亲的形象，赞美了母爱的伟大。
在诗中，作者将荷叶比喻为母亲，形象地描绘了荷叶的形状、特点和生长环境。
同时，通过对比荷叶与母亲的相似之处，表达了母爱的伟大和无私。
作品的主题突出，表现手法独特。
作者通过描绘荷叶的形象，寓言式地展现了母爱的伟大。
荷叶的形状、特点和生长环境，恰好与母亲的形象相吻合，使得作品具有很强的表现力。
《荷叶母亲》的艺术价值在于，它以一种独特的寓言方式，表达了母爱的伟大。
这种表达方式既具有很强的视觉冲击力，又具有深刻的内涵。
此外，作品还通过对荷叶与母亲的形象进行对比，进一步强化了母爱的伟大和无私。
IV.荷叶母亲的启示通过《荷叶母亲》，我们可以更加深刻地理解母爱的伟大和无私。
母爱就像荷叶一样，为我们遮风挡雨，为我们提供支持和保护。
同时，作品还启示我们，要像荷叶一样，无论遇到什么困难和挑战，都要坚强、勇敢地面对。
《荷叶母亲-冰心》文章讲解与探析
荷叶母亲的作者介绍
荷叶母亲-冰心》文章讲解与探析
03
荷叶母亲形象与意义探究
Investigation on the Image and Significance of Lotus-Leaf Mother in Chinese Culture.
荷叶母亲形象
1. 塑造与刻画：文章中通过细腻的描写，表现出荷叶母亲的伟大形象，她舍弃自己的利益，尽心尽力地照顾孩子们，体现着母爱的伟大。
1. 对人性本质的思考：《荷叶母亲-冰心》寓言意义深刻探讨了人性本质的问题。荷叶母亲在故事中表现出的无私奉献和牺牲精神，启示人们在生活中不断探索和追求真善美的道路。
2. 社会主义核心价值观的体现：故事中荷叶母亲的行为体现了社会主义核心价值观中的爱国主义、集体主义、勤劳节俭等优秀品质，反映出了中华民族传统美德和民族精神的升华。同时，故事中也通过荷叶母亲和小蜻蜓的相互帮助和支持，表现出了社会主义时代人们彼此关爱、互助共同进步的高尚品质。
冰心的文学成就包括小说、随笔、诗歌等多个方面。其中代表作品有《荷叶母亲》、《雪落香杉树》、《梦的宣言》、《为了红旗》等。她不仅在文学上有着巨大影响力，还在教育、文化、社会等多个领域做出了杰出贡献。
1. 描述细腻入微：《荷叶母亲-冰心》文章为读者呈现了一幅清晰细致的家庭画卷。作者通过对家庭细节的描写，打造了一个温馨而真实的家庭氛围，细节描写的丰富度和深度令人感到惊叹。
2. 探究“妈妈如一片荷叶，默默地，无私地承担，溢出温暖和母爱”的比喻手法，在文章中的作用和所代表的文化意义；
散文诗《金色花》和《荷叶母亲》母子形象塑造赏析
金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
赏析：《金色花》写的是通过想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。
作品虽短，但是人物在情节的发展中各显现其性格：“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。
善良、善意，是母子两人性格表现的主旋律，而“我”的“诡谲”与母亲的“受骗”则与主旋律“不和谐”，产生一些微妙的变化，创造出浓浓的意趣。
荷叶·母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
散文诗两首之荷叶母亲荷叶母亲解析
有一个人， 她永远占据在你心最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！
荷 叶 母 亲
冰 心
新哨中学 陈金惠
1、积累词汇，熟读直到能背诵课文； 2、品味精美语言，鉴赏诗歌托物抒情及以花喻人的写法; 3、细致深入地体味诗歌中浓浓的母子情；
在《繁星》《春水》中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂： 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。
小小的花， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？
选自《繁星》
课堂检测：
1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？ 2、为什么要写九年前与祖父的赏莲？
作者为什么要从自家院子里的莲花写起？
答：简单的说，因为文章中说的是下雨天时“我”发现了红莲，因为是下雨天，作者不能特地到别人 的家里观察莲花，也说明这篇文章是真实的。
为什么要写9年前与祖父的赏莲？ 答：为下文埋下伏笔。再由下文的莲花联想到母爱。
常见的写作妙处： 借物喻人、借景抒情、一线串珠 伏笔铺垫、渲染烘托、卒章显志 对比衬托、想像联想……
山，没有母亲的爱高； 海，没有母亲的爱深； 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖； 让我们奋发图强， 孝敬父母，报效祖国
请填下表： 三看红莲
借景
分类
一看 红莲
二看 红莲
合作探究 （1）这篇散文诗抒写和歌颂的对象是什么？
母亲 （2）作者是借助哪种具体形象来歌颂的？
PPT《荷叶母亲》冰心 部编版初中语文七年级上册课文详解
象
情景。
托莲花抒真情，表达了对母亲爱护儿女的感激之情。
作者以清丽的笔调，描述了雷雨之日 的一朵红莲被风雨打得左右倾斜，红莲旁 的一个大荷叶倾侧覆盖在红莲上，无惧无 畏地守护着红莲，正如母亲呵护着儿女一 般的情景。
朴 素 亲 切
表达了对母亲由衷的感激和爱恋之情。平实中蕴含真情， 让人回味无穷。
板书设计 荷叶·母亲
读完本诗，你觉得哪个画面最让你感动？试 着说说理由。
荷叶护莲图雨，打谢了那朵白莲，让人心生怜悯， 但“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地
倍 感 温 暖
倾侧了来，正覆盖在红莲上面……”
我感到欣喜并为之感动。这多像母亲啊，当我遇到人生的风雨时，
母亲就如那勇敢慈爱的大荷叶一般呵护着我，让我倍感温暖。
在内容上，它保留了有诗意的散文性细节；
在形式上，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内
在的音韵美和节奏感。
概
括
主
这首散文诗，由雨天里荷叶荫蔽 着红莲，联想到母亲对子女的呵护与
题
关爱，歌颂了伟大的母爱，表现了作者对母亲的依恋
和感激。
联
想
写雨中荷叶遮蔽莲花，作者受到
想
触动产生联想，想起母亲爱护儿女的
莲花
送莲（眼前） 赏莲（回忆）
荷叶
雨打红莲 荷叶护莲
歌颂母爱
红莲
心情
开满、亭亭
有些烦闷
左右欹斜
不适意
在大荷叶的覆盖下 不宁的心绪散尽
不摇动
深深地受了感动
想一想作者的情绪是随着什么而变化 的，为什么会有这种变化？
是随着红莲的状态而变化的。
呵 护
因为作者从红莲的变化中想到了自身 境遇，当荷叶倾斜过来保护红莲的时候，作者想到了母亲对 “我”的呵护，由此心态发生了转变。
散文诗二首《荷叶母亲》
悟读课文，在质疑探究中把握作者对母亲的赞美和感激之情
作者看到眼前这温情的一幕，深深地感动并情不自禁地表达了内心 炽热的情感：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
探究一：这里由荷叶想到对母爱的赞美，其实在前文早就潜藏伏笔， 你发现了吗？请找出这一细节，品读赏析。
画面三：“窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密 的雨点，打击得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可 想。”
这是一幅“雨打红莲”图。这幅画中，描写了大雨来临前以及风雨中红莲的 情态，被“繁密的雨点打得左右攲斜”，再坚强的身躯也经不起这样被大雨肆 意地蹂躏啊，更何况是一株娇艳绽放的莲花。在这样的无遮蔽的天空下，连我 也“不敢下阶去，也无法可想”。只能眼睁睁地看着那株美丽的红莲，独自经 历着自然风雨的打击和考验，心中之前是不适意，如今更是百感交集却无计可 施，让作者的心绪久久不得安宁。
画面四：“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖 在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! ”“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点 不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。”
这是一幅“荷叶护莲图”。这是全篇最动人心扉的画面。正当作者一筹莫展， 为风雨中的那朵遭受打击的红莲的命运而担忧焦心时，回头却看到“红莲旁边 的一个大荷叶”，这时似乎感受到什么，“慢慢地倾侧了来。正覆盖在红莲上 面”，此处动态的描写，大为细腻而传神。尽管雨点还是在无情地打着，但是 “只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”。看到红莲得到了 庇护，作者终于将悬着的心放下来了，“不宁的心绪散尽了”。
huā ruì dǎo
nì mù yù
《荷叶母亲》阅读理解
《荷叶母亲》阅读理解《荷叶母亲》阅读理解《荷叶母亲》阅读理解1荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的`一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【阅读训练】1. 文章为什么以“荷叶母亲”为题？2. 作者描写了雨中荷叶的哪两幅情景？3. 莲指什么？作者为什么感动？4. 你觉得母亲像什么？运用一种修辞方法写一句赞美母亲的话。
【参考答案】1. 在作者看来，荷叶是母亲的象征，作者运用象征和比喻的手法，赞美母亲，突出中心。
2. 一是红莲被雨打得左右欹斜（或雨打红莲）；二是一大荷叶慢慢倾斜，覆盖在红莲上（或荷叶护莲）。
3. 莲指作者自己。
作者感动是因为想到母爱总是在子女遇到风雨时，悄然而至，罩临相伴，给予慰藉和力量。
正如荷叶护莲一样。
4. 略。
提示：要写出自己的真实体验；运用比喻或象征手法；语句表达简洁、流畅；注意赞美的感情。
冰 心的荷叶母亲读后感
冰心的荷叶母亲读后感《冰心的荷叶母亲读后感》冰心，这位世纪老人，以其清丽婉约的笔触，温暖人心的情感，在文学的长河中留下了璀璨的光芒。
她的散文《荷叶母亲》，如同一曲悠扬的母爱赞歌，深深触动了我的心灵。
文章开篇，作者描绘了一幅雨中红莲的场景。
那一朵红莲在繁杂的雨声中左右欹斜，让人心生怜惜。
而此时，作者却看到了那勇敢慈怜的荷叶，它倾侧下来，覆盖在红莲之上，为红莲遮风挡雨。
这一幕，让作者不禁想起了自己的母亲，那如荷叶般无私守护的母亲。
在作者的笔下，荷叶与红莲的关系，就是母亲与孩子的关系。
荷叶在风雨中坚定地守护着红莲，正如母亲在生活的风浪中，始终守护着自己的孩子。
这种守护，是默默的，是不求回报的。
它让我深刻地感受到了母爱的伟大。
生活中，我们每个人都曾像那红莲一样，在风雨中飘摇，在困难中挣扎。
而母亲，总是那个在关键时刻挺身而出的人。
她用自己柔弱的身躯，为我们撑起一片晴朗的天空。
她可能没有惊天动地的壮举，没有华丽的言辞，但她的每一个眼神，每一个动作，都饱含着对孩子深深的爱。
回想起自己的成长历程，母亲的身影无处不在。
小时候生病时，她守在床边，一夜未眠；学习遇到困难时，她耐心地陪伴，给予鼓励；在我犯错时，她严厉地批评，却又在事后轻轻抚摸我的头，告诉我她的期望。
那些琐碎的日常，那些平凡的瞬间，如今回想起来，都是母爱的光辉。
冰心在文中写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这简单而真挚的话语，道出了天下儿女对母亲的依赖和感激。
是啊，当我们在人生的道路上遇到挫折和磨难时，母亲永远是我们最坚实的依靠。
她的爱，如同那温暖的港湾，让我们在疲惫时能够安心停靠。
在这个纷繁复杂的世界里，母爱是最纯粹、最无私的情感。
它不受时间和空间的限制，不受任何条件的影响。
无论我们走到哪里，无论我们变得怎样，母亲的爱都始终伴随着我们。
《荷叶母亲》这篇文章，不仅让我感受到了母爱的伟大，也让我反思自己对母亲的回报。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《荷叶母亲》(冰心)赏析
荷叶母亲
原文/冰心
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
——岁月赠言
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的。
还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三姊妹。
大家欢天喜地，说是应了花瑞。
”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了。
白瓣小船般漂散在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶。
慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——－
母亲啊！你是荷叶，我是红莲．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
母亲之爱亭亭如盖
赏析/王丽英
一篇《荷叶母亲》，道尽多少人间母爱。
作者被雨打红莲、荷叶护红莲的生动场景所触动，而联想到母亲对儿女不计得失、无私付出的呵护与关爱，给予“荷叶母亲”如诗般的赞美与讴歌！
我们也爱母亲，却和母亲爱得不一样，我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。
荷花虽好，如果没有绿叶的扶持，也难以展现它的美。
母亲像困难中的拐杖，当你步伐蹒跚时，为你找到重心，支撑起一片希望的天空！
母亲像沙漠中的一股清泉，当你干涸时，一股甘流滴入胸中，激起生命的浪花！
母亲就像寒夜里的一床丝棉被，贴心的温暖驱走你身边的寒气，使你安然入梦乡！
我们的欢乐，是母亲脸上的微笑！我们可以走得很远很远！我发觉，母亲就是母亲，只有“母亲”这个词才是最贴切的！。