河北省小学语文知识点汇总
河北一年级上册知识点
一年级上册知识点一年级语文上册主要包括了汉语拼音、识字、课文、语文园地以及口语交际几个部分。
以下是一些一年级语文上册的主要知识点：一、汉语拼音：1. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2. 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
二、识字与写字：1. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2. 认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3. 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
三、阅读：1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2. 学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3. 学习借助读物中的图画阅读。
4. 对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
四、口语交际：1. 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2. 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3. 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4. 有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、综合性学习：1. 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2. 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3. 热心参加校园、社区活动。
结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
这些知识点是根据一年级学生的认知水平和语文学习规律来设计的，旨在培养学生的语文基础知识和基本技能，提高学生的语文素养。
在学习过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。
新版冀教版四年级语文上重点知识归纳
新版冀教版四年级语文上重点知识归纳
一、语文知识
1.词语
核心词汇是四年级学生必须掌握的, 包括汉字字形和读音等。
课本中的生字词和短语应该认真研究，还要注意辨析同音字和多音字。
2.句子
在研究故事和课文的时候，要仔细阅读和理解每个句子的意思。
还要注意课文中重点词的用法，句子成分的搭配及语法规则。
3.作文
四年级研究生活中，作文是必不可少的一部分。
要学会用简单
的语言表达清晰的意思，还要注意句子的连接，尽可能用短句，使
用正确的标点符号。
二、名著阅读
四年级的学生也开始阅读简单的名著，如《小熊和松鼠》，《三个和尚》，《卖火柴的小姑娘》等。
在阅读名著时，要理解故事背景和情节，注意各个角色的性格特点及其言行举止。
三、写作技巧
写作技巧包括如何开头，如何结尾，如何构思主题等。
还要注意错别字、标点符号和写作格式等问题。
以上是新版冀教版四年级语文上的重点知识归纳。
仔细学习，并通过实践来提高语文水平。
冀教版语文三年级上学期知识点
1.识字与拼音：学习认识并默写一些常见的汉字，学习拼读拼音，了
解声母、韵母和声调的概念，学习用拼音标注汉字的发音。
2.听写与默写：通过听写和默写来巩固识字、拼音和语法知识，提高
语文听、说、读、写的能力。
3.字的结构：学习认识并分析汉字的结构，了解偏旁的概念，学习画
一些常见的部首，并学习用偏旁部首查字典。
4.词语的意思：学习认识一些常见的词语，了解词义的不同，学习运
用词语进行描述和表达。
5.句子与段落：学习认识句子的基本结构，了解主谓宾结构和陈述句
的概念，学习用正确的语序组成简单的句子和段落。
6.情感与态度：学习培养正确的学习态度和学习方法，关注并感悟生
活中的美好事物，培养积极向上的情感。
8.作文与口语表达：学习用简单的语言进行表达，训练写作和口语表
达的能力，写一些简单的句子和段落，表达自己的观点和感受。
9.儿童文学素养：学习欣赏儿童文学作品，了解儿童文学的基本特点
和分类，培养对文学作品的审美能力。
10.古诗词欣赏：学习欣赏古诗词，了解古诗词的韵律和意境，学习
默写和背诵一些简单的古诗词。
以上是冀教版语文三年级上学期的主要知识点。
通过学习这些知识点，学生能够提高识字能力、理解课文的能力，培养正确的学习态度和方法，
提高口语表达和写作能力，并且培养对语文和文学的兴趣。
河北省小学1-6年级语文知识点大全
小学1-6年级语文知识点大全帮助你更好的复习和掌握！一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。
重点是字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。
重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】三年级：【要求认识更多字，学习作文。
难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文。
难点是理解课文，重点是作文和阅读】五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。
难点是作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。
难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分(一) 小学语文1-6年级基本知识点一、汉语拼音1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2.掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6.字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(')隔开。
冀教版二年级语文知识点汇总
冀教版二年级语文知识点汇总一、字音、字形、词语的认识1.1 掌握部分汉字的读音、字形和常用词语。
1.2 掌握拼音字母表。
1.3 识记“零声母”、“韵母 i、u”等基本音节。
1.4 辨认生僻字。
二、词语的认读2.1 掌握词语的基本意思。
2.2 学会根据上下文来理解词语。
2.3 学会使用字典查找生词的读音和意思。
三、听说训练3.1 朗读课文、诗歌、儿歌、绕口令等。
3.2 理解简单的对话、问题和回答。
3.3 记忆简单的数数、唱歌、快板等儿歌、童谣。
四、阅读训练4.1 能够初步理解课文的意思。
4.2 能够应用初步的阅读技能，如寻读、略读、归纳、推断、判断等。
4.3 学会一定的阅读技巧，如上下猜词、利用标点符号等。
五、写作训练5.1 能够完成教师、家长布置的简单作文。
5.2 会写常用词语和生字，掌握语法基础知识，如字母大小写、标点符号与字母之间的必要空格等。
5.3 培养基本的写作习惯，如字迹工整、排版美观等。
六、常见语言现象6.1 重点学习语汇方面的常见现象，如多义同音、多音字、熟语、成语等。
6.2 学习语法方面的基本知识，如倒装、否定、强调、缩略等。
6.3 了解修辞方面的基本知识，如比喻、夸张、拟人、排比等。
七、默写能力7.1 查漏补缺，逐渐提高默写水平。
7.2 能够默写一些简单的课文、儿歌等。
7.3 掌握主要生字和词语的书写和读音。
八、基本规范8.1 学习正确的语言文化习惯。
8.2 培养书写的纪律性和语言的规范性。
8.3 注重语言表达的文化内涵和情感价值。
冀教版语文上册知识点归纳总结
冀教版语文上册知识点归纳总结一、文学常识1. 了解冀教版语文教材的编排特点，包括课文选编、文体分类等。
2. 掌握基本的文学体裁，如诗歌、散文、小说、戏剧等。
3. 学习中国古代文学史的基础知识，了解不同时期的文学流派和代表作家。
二、文言文阅读1. 学习文言文的基本句式和语法结构。
2. 掌握文言文中常见的虚词和实词的用法。
3. 能够正确翻译文言文，理解其含义，并能进行简单的文言文写作。
三、现代文阅读1. 学习现代文的阅读技巧，包括快速阅读、精读、批注等。
2. 掌握现代文中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
3. 能够分析现代文的主旨大意，理解作者的写作意图。
四、写作技巧1. 学习不同文体的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等。
2. 掌握写作的基本结构，包括开头、发展、结尾等。
3. 学习如何运用语言技巧，提高文章的表现力和感染力。
五、诗词鉴赏1. 学习古典诗词的基本形式，如五言、七言、绝句、律诗等。
2. 掌握诗词的韵律和节奏，理解诗词的意境和情感。
3. 能够鉴赏不同诗人的诗词作品，分析其艺术特色。
六、名著阅读1. 阅读并理解冀教版语文教材推荐的名著，如《红楼梦》、《西游记》等。
2. 分析名著中的人物形象、情节发展和主题思想。
3. 学习名著的文学价值和历史地位。
七、文化素养1. 了解中国传统文化的基本知识，如节日、风俗、礼仪等。
2. 学习中国古典哲学思想，如儒家、道家、佛家等。
3. 培养对传统文化的尊重和热爱，提高自身的文化素养。
八、思维训练1. 学习逻辑思维的基本方法，如归纳、演绎、类比等。
2. 培养批判性思维，学会质疑和反思。
3. 通过阅读和写作，锻炼自己的思维能力和创新能力。
九、综合运用1. 将所学的语文知识综合运用到实际生活中，如写作、演讲、辩论等。
2. 学会在不同场合下恰当地使用语言，提高自己的语言表达能力。
3. 培养终身学习的习惯，不断丰富自己的语文知识。
通过以上九个方面的归纳总结，冀教版语文上册的知识点涵盖了文学常识、文言文与现代文阅读、写作技巧、诗词鉴赏、名著阅读、文化素养、思维训练以及综合运用等多个方面。
冀教版二年级语文知识点汇总
冀教版二年级语文知识点汇总一、词汇知识1. 词义辨析•同音字、近义词、反义词的理解和辨析。
2. 基本词汇•常用汉字的认读、写字和查字词典的方法；•常用标点符号的使用。
二、基本语法1. 语句的认识•语句是什么，有哪些要素。
•简单句、并列句的构成及其差异。
2. 词语的构成•词是由什么组成的？•词的组成部分及其作用。
3. 词性•名词、动词、形容词、副词的认识及其特点；•代词、数词的分类；•学会根据语境判断词性。
4. 语序•语序的定义和作用；•正确理解语序的前后对应关系。
5. 成语•成语的定义和特点；•常见成语的认读和理解。
三、阅读能力1. 阅读表达•学生应能准确、流畅地朗读课文；•学生应能正确表达课文中的含义和思想。
2. 看图说话•根据图片，描述里面的人物、事情及其情感；•学生应能准确明了图片的寓意和表达方式。
3. 朗读与背诵•学生应能准确、流畅地朗读课文；•学生应能熟记文言文或现代文的课文和古诗文。
四、写作能力1. 作文写作•了解作文的基础知识，如主题、收尾、段落等；•用适当的语言表达感受和思想。
2. 字句写作•学生应能书写规范，字迹工整；•学生应能运用所学语言文字写简单而正确的句子。
五、文学常识1. 诗歌鉴赏•对于古诗文有一定的了解和鉴赏能力；•能理解古诗文的语言和文化内涵。
2. 传统文化•学生应了解传统文化和古代民族文化的基本知识和历史背景。
六、其他•学生应了解地域文化和民俗习惯；•学生应学会各种交际技巧，如礼仪、表达、批评等。
以上是冀教版二年级语文的知识点汇总，希望家长和老师能够根据此知识点帮助孩子更好地学习语文。
冀教版四年级语文知识点总结
冀教版四年级语文知识点总结
一、字音与字形
1. 了解汉字的基本笔画构造和常见的难写字。
2. 掌握部分汉字的读音和写法。
3. 理解一些汉字和拼音的对应关系，能用拼音查字典。
二、词的认读
1. 认读和理解教材中的词语，了解词语的基本意思和用法。
2. 掌握一些常见的词语的拼音和写法。
三、词的造句
1. 能根据词语的意思和语法规则造出简单的句子。
2. 学习运用标点符号，书写规范的句子。
四、语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等基本词类的概念和用法。
2. 掌握名词的分类和名词的单复数变化规则。
3. 学习动词的时态变化，掌握常见动词的过去式和现在分词形式。
4. 认识形容词和副词的用法，并能简单修饰句子。
五、句子理解与改写
1. 理解教材中的句子，抓住句子的主谓宾结构。
2. 学习将疑问句变陈述句，陈述句变疑问句，肯定句变否定句。
3. 能够将复杂的句子分解成简单的句子进行理解，并进行合成和转换。
六、阅读理解
1. 能够通过阅读理解文章内容，把握主要信息。
2. 掌握根据问题选择正确答案的方法。
七、写作技巧
1. 学习用简洁、正确、通顺的语言表达自己的意思。
2. 学习写简单的小作文，包括写人、写物、写景等。
八、初步修辞
1. 了解一些修辞手法，如比喻、拟人和夸张等，能够用简单的修辞方式表达自己的意思。
九、常识知识
1. 学习一些与语文相关的常识知识，如偏旁部首、成语故事和古诗词等。
以上就是冀教版四年级语文的基本知识点总结，希望对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
二、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)1、朗读、默读和背诵。
2、联系上下文理解文中词语的意思。
3、分辨实写与联想的语句。
了解联想与比喻的异同点。
4、概括主要内容和中心思想。
5、体会文章详略的方法及作用。
6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。
(二)大作文。
1、侧重叙事的记叙文。
①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。
顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2、侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3、写景、状物的记叙文①抓住特征，准确描述。
②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等4、提供材料的作文材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
复习重点：在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。
隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。
如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）。
拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（j ùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。
如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。
拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。
如红花儿（hóng huār）。
z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Yìtiáo dàyúyóudào hǎi dǐqùle。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：Chuángqián mǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：ShànghǎiLánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。
如：MáoZédōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。
小学语文知识点总结——词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
辨析词义的方法：１、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、把意思表达完整。
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
小学语文知识点总结——成语为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。
成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。
汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。
许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。
因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗28、描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈44、形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行45、形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛47、描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼48、含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地49、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑53、描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战小学语文知识点总结——关联词语用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。