思修 绪论习题

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大一思修绪论试题及答案

大一思修绪论试题及答案

大一思修绪论试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 思想道德修养与法律基础课程的主要目标是什么?A. 提高学生的科学文化素养B. 提升学生的思想政治素质C. 增强学生的法律意识D. 培养学生的创新能力答案:B2. 下列哪项不是思想道德修养与法律基础课程的内容?A. 马克思主义基本原理B. 社会主义核心价值观C. 中国传统文化D. 计算机编程技术答案:D3. 社会主义核心价值观在个人层面的价值准则包括以下哪三个?A. 富强、民主、文明B. 自由、平等、公正C. 爱国、敬业、诚信D. 和谐、友善、法治答案:C4. 思想道德修养与法律基础课程的教学方法通常不包括以下哪项?A. 课堂讲授B. 案例分析C. 社会实践D. 体育竞技答案:D5. 下列哪项不是思想道德修养与法律基础课程的教学目标?A. 培养学生的道德判断能力B. 增强学生的法律知识C. 提高学生的外语水平D. 促进学生的全面发展答案:C二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述思想道德修养与法律基础课程的重要性。

答案:思想道德修养与法律基础课程对于大学生来说至关重要,它不仅有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,而且能够增强学生的法律意识和社会责任感,为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

2. 阐述社会主义核心价值观的内涵及其对大学生的意义。

答案:社会主义核心价值观包括国家层面的富强、民主、文明、和谐;社会层面的自由、平等、公正、法治;个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

这些价值观对大学生而言,是引导他们形成良好道德品质和行为习惯的重要标准,有助于他们在学习、生活和工作中做出正确的选择,成为社会的有用之才。

三、论述题(每题15分,共30分)1. 结合实际,谈谈如何通过思想道德修养与法律基础课程提高大学生的法律素养。

答案:要通过思想道德修养与法律基础课程提高大学生的法律素养,首先需要将法律知识与实际案例相结合,通过案例分析让学生了解法律的实际应用。

2023年新版思想道德修养与法律基础绪论和题库思修题库

2023年新版思想道德修养与法律基础绪论和题库思修题库

1、以下相关思想道德和法律关系表述错误是( A )。

A、思想道德为法律提供制度保障。

B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德引领和教化作用,又要发挥法律规范和强制作用。

2、以下相关思想道德和法律关系表述错误是( B )。

A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德引领和教化作用,又要发挥法律规范和强制作用。

3、以下相关思想道德和法律关系表述不对的有( C)。

A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有不是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德引领和教化作用,又要发挥法律规范和强制作用。

4、以下相关思想道德和法律关系表述有误有(D )。

A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、坚持和发展中国特色社会主义,只要发挥法律规范和强制作用,并不需要发挥思想道德引领和教化作用5、以下相关思想道德和法律关系表述不对的是( D )。

A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指导和价值基础C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

D、思想道德不可以促进大家自觉尊法学法守法使用方法,维护法律权威。

6、以下相关法律和思想道德关系表述不对的是( B )A、思想道德可以促进大家自觉尊法学法守法使用方法,维护法律权威。

B、思想道德为法律提供制度保障。

C、思想道德和法律所有是调整大家思想行为、协调人际关系、维护社会秩序关键手段。

思修题库-绪论

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绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1.大学生面对新的生活学习环境,面临的首要问题是()CA.尽快化解思乡情结 B.尽快结识新同学C.尽快适应大学生活 D.尽快社团活动2.大学生在大学阶段的主要任务是()BA.学会利用图书馆资源 B.培养专业的知识和技能C.掌握先进的仪器设备 D.接触广博的知识3.大学学习自由支配的时间增多,学生需要强化自身学习的()D A.广泛性 B.他律性 C.依赖性 D.自主性4.适应大学学习和生活环境,最重要的是要培养和提高自身的()A A.独立生活能力 B.交际交往能力C.衣食住行能力 D.获取信息能力5.自主学习是一种()BA.消极的学习 B.能动的学习 C.提高的学习 D.自学的学习6.创新学习的基础是()DA.摆脱依赖 B.背书考试 C.奇思异想 D.求真务实7.优良的学业来自优良学风,优良学风的基础是()AA.勤奋 B.聪明 C.灵活 D.思考8.学风严谨,就是要一丝不苟,认真负责,做到严肃、严格和()C A.严厉 B.严惩 C.严密 D.严管9.社会主义大学的培养目标是()CA.培养德智体等单方面发展的人才B. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者C. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D.培养德智体等方面发展的社会主义接班人10.“知之为知之,不知为不知”指学习不能贪图虚名,必须()A A.求实 B.求解 C.求知 D.求得11.人才素质的灵魂是()CA.才 B.礼 C.德 D.知12.人才素质的基本内容是()DA.学 B.聪 C.理 D.智13.人才素质的基础是()CA.良好习惯 B.基本能力 C.健康体魄 D.富有朝气14.人才素质的综合体现是()AA.美 B.观念 C.水平 D.教育15.知行统一是和()紧密结合在一起的。

CA.做自己的事 B.读自己的书C.道德人格 D.走自己的路16.集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是()AA.社会主义思想道德 B.社会主义法律C.社会主义个人品德 D.团队精神17.为社会主义法律提供价值准则和道义基础的是()AA.社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念B.社会主义法律所体现的价值标准和价值观念C.社会主义个人品德所体现的价值标准和价值观念D.团队精神所体现的价值标准和价值观念18.为社会主义思想道德建设提供制度保障的是()BA.社会主义思想道德 B.社会主义法律C.社会主义个人品德 D.团队精神19.下列选项中与素质有相同词义的词语是()BA.知识 B.素养 C.能力 D.思想20.思想道德修素质和法律素质决定着人们日常生活中行动的()BA.知识和能力 B.目的和方向C.兴趣和情感 D.政治和文化21.社会主义核心价值体系的灵魂是()AA.马克思主义 B.共同理想 C.时代精神D.社会主义荣辱观22.社会主义核心价值体系的主题是()BA.马克思主义 B.共同理想 C.时代精神D.社会主义荣辱观23.在社会主义核心价值体系中,居于最高层次的是()AA.马克思主义 B.共同理想 C.时代精神D.社会主义荣辱观24.社会主义核心价值体系明确提出坚持马克思主义指导思想,这里的“坚持”是指()AA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同25.社会主义核心价值体系明确提出确立中国特色社会主义共同理想,这里的“确立”是指()BA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同26.社会主义核心价值体系明确提出弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,这里的“弘扬”是指()CA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同27.社会主义核心价值体系明确提出树立社会主义荣辱观,这里的“树立”是指()DA.对人类社会发展规律的价值认同,并遵循它去发现问题,解决问题B.用人类发展规律理论解决具体问题,对自己国家发展规律的价值认同C.对精神动力的价值认同D.对公民思想行为选择取向的价值认同28.下列选项中属于社会主义核心价值观国家层面内容的是()AA.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善 D.实践、改革、求真、求实29. 下列选项中属于社会主义核心价值观社会层面内容的是()BA.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善 D.实践、改革、求真、求实30. 下列选项中属于社会主义核心价值观个人层面内容的是()CA.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善 D.实践、改革、求真、求实31.社会主义荣辱观是对提高中华民族整体道德素质的()BA.整体要求B.根本要求C.一般要求D.特殊要求32.“八荣八耻”是社会主义合格公民的()DA.荣辱意识B.思想观念C.时代特征D.行为标尺33.“八荣八耻”是正确世界观、人生观的()CA.参照标准B.行为标准 C.具体体现D.一般表现34.大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和()AA.具体传承者B.直接受益者C.经验总结者D.理论贯彻者35.大学生的思想道德素质和法律素质如何,事关()AA.祖国的命运B.个人的前途C.社会的习惯D.单位的建设36.加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的()B A.重要内容B.重要内容和中心环节C.中心环节 D.核心环节37.下列选项中,贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是()DA.依法治国B.爱国主义C.社会主义道德 D.社会主义核心价值体系38. 下列选项中,贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是()DA.改革创新B.祖国的命运C.道德人格 D.社会主义核心价值观39.大学生提高思想道德素质与法律素质的中心环节和根本要求是()BA.学习和践行理论知识 B.学习和践行社会主义核心价值体系C.学习和践行思想道德理论 D.学习和践行法律知识40.大学生提高思想道德素质与法律素质的根本途径是()CA.学习理论 B.省察克治 C.社会实践 D.善于反二、多项选择题1.与中学相比,大学()ABCA.是知识的海洋 B.有教书育人的良师C.有浓厚的学习研究和成才氛围 D.有良好的人际关系2.与中学生活相比大学生活发生了显著变化,表现在()ABC A.学习要求的变化 B.生活环境的变化C.社会活动的变化 D.个性可以完全得以开放3.大学生适应新的学习、生活环境,重要的是提高独立生活能力,需要()ABDA.确立独立生活意识 B.虚心求教、细心体察C.依赖他人帮助 D.大胆实践、积累生活经验4.进入大学意味着走向社会和生活,需要树立的精神是()ABCD A.自信 B.自律 C.自立 D.自强5.自主学习要求学生积极主动地掌握相关的()BCDA.目标 B.知识 C.技能 D.方法6.学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式,它包括()ABCDA.学习态度B.学习精神C.学习风格D.学习方法7.大学生在学会学习,需树立新的学习理念()ABCDA.自主学习的理念 B.全面学习的理念C.创新学习的理念 D.终身学习的理念8大学阶段学习的重要特点是( )ABCDA.涉猎相关知识 B.掌握科学的学习方法C.培养自主学习能力 D.培养分析问题、解决问题的能力9.养成优良的学风,应在()上下功夫 ABCDA.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新10.成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是()BCD A.全人类的要求 B.历史的必然要求C.人民的殷切期盼 D.大学生的成才目标11.挑战和机遇并存,大学生只有应对并战胜挑战,才能()BC A.把握和创造兴趣 B.把握和创造机遇C.把握和创造未来 D.把握和创造情感12.当今调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段是()BCA.风俗习惯 B.思想道德 C.法律 D.民族传统13.思想道德建设的基本任务是()ABCDA.坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育B.加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设C.引导人们树立中国特色社会主义的共同理想D.引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观14.思想道德素质主要包括()ABCDA.思想政治素质 B.法律素质C.道德素质 D.知识素质15.提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要明确()ABCD A.坚持什么 B.反对什么 C.倡导什么 D.抵制什么16.思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题时表现出来的()ADA.是非判断能力 B.知识学习能力C.心情控制能力 D.正确行为能力17.社会主义核心价值体系的基本内容有()ABCDA.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D.社会主义荣辱观18.马克思主义是社会主义核心价值观的()ABCDA.基础 B.精髓 C、灵魂 D.依据19.加强社会主义核心价值体系建设的途径()ABCDA.加强理论研究,提高认识水平 B.加大宣传力度,营造舆论氛围C.领导示范带头,党员争当表率 D.融入国民教育,注重实践运用20.加强社会主义核心价值体系建设的重要意义,在于社会主义核心价值体系()ABCDA.指明了中国发展的前进方向 B.凝聚了民族团结的力量C.提供了国家发展的强大动力 D.奠定了社会和谐的思想基础21.社会主义核心价值观从不同层面提出了社会主义的价值追求,它们是()BCDA.集团层面 B.国家层面 C.社会层面 D.个人层面22.下列选项中。

18版思修第一章练习题

18版思修第一章练习题

18版思修第一章练习题绪论、第一章“人生的青春之问”练习题一、单选题(以下每个问题中只有一个选项符合要求)1。

“人性不是一个人的固有抽象。

在现实中,它是所有社会关系的总和。

”这句话解释了()a.自然属性是人的本质属性b.社会属性是人的本质属性c.自然属性和社会属性都是人的本质属性d.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2.人生观的三大内容是相互联系、相辅相成的。

其中,人生观的核心是(A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信念)3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观的表现和反映是()a、人生目标B.人生态度C.人生价值D.人生信念4。

人生态度属于人生观的范畴,是指(a.人生实践活动的总目标b.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义c.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法d、人们在生活实践中形成的对生活问题的稳定心理倾向和基本意志。

5.人生价值观属于人生观范畴,指(a)人生实践活动的总目标b.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法c.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义d、通过生活实践形成的对生活问题的稳定心理倾向和基本意志。

(英译汉)在人类历史的长河中出现了各种各样的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身实践的科学而高尚的人生观是()1.享乐主义的人生观2.拜金主义的人生观c.极端个人主义的人生观d.为人民服务的人生观)爱因斯坦说:“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动在促进人类利益方面发挥了多大作用,而不是取决于他取得了什么成就。

”这意味着在生命的价值中,个人价值就是社会价值c.个人对社会的责任和贡献是第一位的d.社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。

如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。

”这段话的意思是()a.不实现个人抱负,就不会创造社会价值b.实现自我价值是因,创造社会价值是果c、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程无关d.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来9、人生价值的根本内容是以()a、自我与他人的关系是人与人之间的价值关系。

思修绪论练习题及答案

思修绪论练习题及答案

思修绪论练习题及答案绪论“珍惜⼤学⽣活开拓新的境界”练习题⼀、单项选择题1、⼤学⽣⾯对崭新的⽣活学习环境,⾯临的⾸要问题是(C)A.尽快化解思乡情结B.尽快结识新同学C.尽快适应⼤学新⽣活D.尽快进⼊学习状态2、⼤学学习⾃由⽀配的时间增多,学⽣需要强化⾃⾝学习的(D)A.⼴泛性B.选择性C.前沿性D.⾃主性3、在⼤学⽣活中,⾯对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响,⼤学⽣应(C)A.学会接受B.批判拒绝C.明辨是⾮善恶D.感性对待4、原⾹港中⽂⼤学校长⾦耀基先⽣说过,学⽣在⼤学⾥,实际上是学四种东西,⼀是学“怎样读书”;⼆是学“怎样做事”;三是学“怎样与⼈相处”;四是学“怎样做⼈”。

也有⼈说,⼤学⽣不仅要学好书本知识,还要学会从实践中学习;不仅学习专业知识,还要发展⾃⼰独⽴思考问题、分析问题、解决问题的能⼒。

不仅学习知识,还要学习获取知识的⽅法。

从⼤学学习理念的⾓度看,这体现了(C)A.创新学习的理念B.⾃主学习的理念C.全⾯学习的理念D.终⾝学习的理念5、善于思考、掌握、加⼯、消化已有的知识,⼒求有所发现、发明和创造,是⼤学⽣(D)的体现。

A.学习能⼒B.竞争能⼒C.活动能⼒D.创新能⼒6、“少⽽好学,如⽇出之阳;壮⽽好学,如⽇中之光;⽼⽽好学,如秉烛之明”这句名⾔教育我们应该坚持(D)A.创新学习的理念B.⾃主学习的理念C.全⾯学习的理念D.终⾝学习的理念7、“独学⽽⽆友,则孤陋⽽寡闻”,这句名⾔教育⼤学⽣在求学路上要坚持(B)的理念。

A.⾃主B.合作C.全⾯D.创新8、德是⼈才素质的(D)A.综合体现B.基本内容C.基础D.灵魂9、(C)是⼈才素质的基础A.德B.智C.体D.美10、思想道德素质和(A)是⼈的基本素质,决定着⼈们在⽇常⽣活中的⾏动⽬的和⽅向。

A.法律素质B.思想政治素质C.道德素质D.⼼理素质11、富强、民主、⽂明、和谐是社会主义核⼼价值观在(B)层⾯的价值要求。

A.国际B.国家C.公民D.社会12、下列哪⼀项不是社会主义核⼼价值观在公民层⾯的价值要求(C)A.友善B.诚信C.平等D.敬业⼆、简答题1、⼤学⽣应该怎样尽快适应⼤学新⽣活?答:(1)认识⼤学⽣活新特点。

思想道德与法治绪论习题版

思想道德与法治绪论习题版

《思想道德与法治》习题绪论绪论担当复兴大任成就时代新人知识点一:新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词一、单项选择题:1、党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成(),历史性的解决了绝对贫困问题A、社会主义现代化国家B、法制社会C、社会主义四个现代化D、小康社会2、( )是我们理解当前所处历史方位的关键词A、新思想B、新举措C、新格局D、新时代3、新时代两步走战略,第一阶段从2020年到2035年,在全面建成()的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化A、和谐社会B、小康社会C、强国社会D、共同富裕4、新时代两步走战略,第2阶段从2035到本世纪中叶,在基本实.现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的()A、和谐社会B、小康社会C、社会主义现代化D、社会主义现代化强国二、多项选择题:1、大学阶段是人生发展的重要时期,是()形成的关键时期A、世界观B、人生观C、价值观D、婚恋观2、新时代意味着中国特色社会主义()不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径A、道路B、理论C、制度D、文化3、新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从()的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景A、站起来B、富起来C、强起来D、飞起来4. 习近平同志指出:“中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦”。

下列正确表达中国梦与青春梦的关系是()A.“中国梦”牵引着中国青年前行的脚步。

B.青年是实现“中国梦”的中流砥柱。

C.青年的梦始终与国家的发展同呼吸共命运。

D.青年的梦与国家的命运关系不大,只要我们每个青年人自己努力就行。

三、判断题:1、中国梦是历史的、现实的,也是未来的。

()2、中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。

()四、简答题1.中国特色社会主义进入了新时代的重要意义?2.新时代的科学内涵?知识点二:成为担当民族复兴大任的时代新人一、单项选择题:1、“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。

《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题

《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题

《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题《思想道德修养与法律基础》绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、大学生的群体特点是()A生理特点——身体发育基本成熟期B心理特点——心理等基本成熟期C明确社会责任D进入青春期2、大学生活的特点说法错误的是()A、培养目标:专业化和高层次B、学习内容:素质教育和宽口径C、教学方式:多样化D、生活方式:自由性3、当代大学生的历史使命是()A、体是条件B、智是基础C、继往开来D、美是内容4、不正确的自我修养的方法是()A.躬行实践B.知行统一C.积善成德D.坐而论道5.人才素质的灵魂是()A . 德.B. 智 C. 体 D. 美6.在当代中国,凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器,维系社会团结和睦的精神纽带,推动社会全面发展的精神动力是( )A.中国传统文化B.社会主义法治精神C.共产主义道德要求D.社会主义核心价值体系二、多选题1、塑造当代大学生的崭新形象是()A、理想远大热爱祖国B、追求真理善于创新C、德才兼备全面发展D、视野开阔胸怀宽广E、知行统一脚踏实地2、思想道德修养与法律基础的课程任务是()A、培养合格接班人B、了解基本路线C、了解高等教育的性质D、了解社会主义精神文明建设E、专业化和高层次3、大学生活的特点说法正确的是()A、培养目标:专业化和高层次B、学习内容:素质教育和宽口径C、教学方式:多样化D、生活方式:自由性E、知行统一、脚踏实地4、思想道德修养与法律基础的学习方法是()A、学习理论B、进行实践C、检验理论D、深入实践E、熟背理论5、四育是()A、德育B、智育C、体育D、美育E、教育6、三德是()A、家庭美德B、职业道德C、社会公德D、社会道德E、传统道德7、当代大学生的历史使命是()A、德是灵魂B、迎接科技文化挑战C、迎接发展任务挑战D、迎接国际环境挑战E、认识社会角色8、当代大学生的成才目标是()A、继往开来B、智是基础;C、体是条件;D、美是内容。

思修绪论-真题

思修绪论-真题

绪论-真题0001、0002、00032009年1月l.在当代中国,凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器,维系社会团结和睦的精神纽带,推动社会全面发展的精神动力是()A、中国传统文化B、社会主义法治精神C、共产主义道德要求D、社会主义核心价值体系2010年10月1.决定着社会主义核心价值体系的性质和方向的指导思想是()A、马克思主义B、爱国主义观念C、社会主义价值观D、中华民族传统道德体系2011年1月31.社会主义核心价值体系是我国社会主义意识形态的本质体现,其基本内容包括()A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2011年4月1.在社会主义核心价值体系的基本内容中,决定其性质和方向的是()A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2011年10月31.中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系的基本内容有()A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2012年4月31.党的十七大报告特别指出,要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。

”社会主义核心价值体系的基本内容包括()A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2013年1月42.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

2013年1041.简述社会主义核心价值体系的基本内容。

2014年4月41、简述当代中国大学生如何学习和践行社会主义核心价值体系。

2014年4月1、推动社会主义社会全面发展的精神动力和指引社会主义社会前进方向的精神旗帜是()A、三民主义价值体系B、新民主主义价值体系C、社会主义核心价值体系D、革命英雄主义价值体系2009年10月41.学习和实践社会主义核心价值体系有什么重要意义?2013年4月1.中国现阶段巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是()A、民主法治思想B、中国古代传统文化C、社会主义市场经济理论D、社会主义核心价值体系2009年4月2.中国特色社会主义共同理想信念的基本内容是:在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义建设道路,实现()A、全面小康社会B、共产主义社会C、中华民族伟大复兴D、民族独立和人民解放2011年4月47.联系实际,论述如何学习和践行社会主义荣辱观。

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1.大学生面对崭新的生活学习环境,面临的首要问题是[ C ]A尽快化解思乡情结B尽快结识新同学C尽快适应大学生活D尽快进入学习状态2.大学生在大学阶段的主要任务是[ B ]A培养必要的专业技能B掌握获取知识的本领C掌握先进的仪器设备D接触广博的知识3.在良师的指导下,同学们可以提高专业能力尤其是[ A ]A专业创造能力B专业适应能力C专业研究能力D专业动手能力4.大学学习自由支配的时间增多,学生需要强化自身学习的[ D ]A广泛性B选择性C前沿性D自主性5.培养学生思考、分析和解决问题的能力,是大学阶段学习的[ D ]A一般形态B特殊形态C一般特点D重要特点6.适应大学新的学习和生活环境,很重要的一点就是要培养和提高自身的[ A ] A独立生活能力B交际交往能力C衣食住行能力D获取信息能力7.大学阶段,不仅要努力学习,而且要[ B ]A学习生活B学会学习C积累经验D摆脱依赖8.自主学习是一种[ B ]A积极的学习B能动的学习C提高的学习D自学的学习9.创新学习的基础是[ D ]A认真钻研B基础厚实C奇思异想D求真务实10.优良的学业来自优良学风,优良学风的基础是[ A ]A勤奋B聪明C灵活D思考11.学风严谨,就是要一丝不苟,认真负责,做到严肃、严格和[ C ]A严厉B严惩C严密D严管12.严肃是指扎实认真的学习态度和[ B ]A学习理论B学习作风C学习方法D学习精神13.严格是指学习知识必须做到[ C ]A刻苦钻研B精益求精C弄懂弄通D全面细致14.“知之为知之,不知为不知”指学习不能贪图虚名,必须[ A ]A求实B求解C求知D求得15.当今世界综合国力竞争的焦点是[ D ]A政治制度B经济实力C军事力量D科技文化16.世界各国发展主动权所依赖的优势是[ B ]A军事军备的发展B知识、科技的创新C战略资源的开发D社会制度的变革17.世界多极化和经济全球化的趋势继续在[ B ]A快速的发展B曲折中发展C稳步的发展D跳跃式发展18.将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[ D ] A新一步B第一步C第二步D第三步19.大学生肩负新的历史使命,要在新的起点上[ A ]A继往开来B继承传统C勇往直前D认真反思20.大学生肩负新的历史使命,要在现实的基础上[ B ]A弄清方向B迎接挑战C努力学习D步步为营21.人才素质的灵魂是[ C ]A才B礼C德D知22.人才素质的基础是[ D ]A学B聪C理D智23.人才素质的条件是[ C ]A良好习惯B基本能力C健康体魄D富有朝气24.人才素质的重要内容是[ A ]A美育B观念C水平D教育25.敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋直接威胁着国家的[ A ]A发展和安全B改革和建设C国防和外交D合作和交流26.学习和实践社会主义荣辱观,是大学生提高道德素质和法律素质的[ D ] A学习要求B 实践要求C素质要求D根本要求27.要担负起历史使命,既要提高道德和法律素质,还要着力提高科学文化知识和[ D ] A 文化能力B思考能力C学习能力D专业能力28.当代大学生的崭新形象首先就表现在[ C ]A团结互助共同进步B刻苦学习天天向上C理想远大热爱祖国D爱岗敬业任劳任怨29.需要当代大学生发挥青年人优势,树立科学世界观,培养的精神是[ B ]A学习文化敢为人先B追求真理善于创新C追求理想以立为破D继承传统发扬光大30.与道德人格紧密联系在一起的,是[ A ]A知行统一B学用结合C学以致用D知无不言31.社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[ D ]A市场经济B法律规范C传统美德D思想道德32.诚实守信是[ B ]A成功之道B立人之本C生活要求D社会常理33.人只要老老实实做人,踏踏实实做人,就必然会不断地完善自己的[ C ] A工作能力B 人生理想C道德人格D思想观念34.社会主义荣辱观,是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要[ D ]A理论观点B道德规范C伦理思想D指导方针35.大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和[ A ]A具体传承者B直接受益者C经验总结者D理论贯彻者36.大学生的思想道德素质和法律素质如何,事关[ A ]A祖国的命运B个人的前途C社会的风气D道德的建设37.社会主义荣辱观是对提高中华民族整体素质的[ B ]A整体要求B根本要求C具体要求D普遍要求38.“八荣八耻”是社会主义合格公民的[ D ]A荣辱意识B思想观念C时代特征D时代标尺39.“八荣八耻”是正确世界观、人生观的[ C ]A参照标准B具体标准C具体体现D一般表现40.“八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[ B ]A是非观念B道德观念C政治观念D集体观念41.一个社会是否和谐,国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的[ B ] A科学文化素质B思想道德素质C公民整体素质D技术技能素质42.艰苦奋斗是我们的传统,艰苦朴素的教育今后要抓紧,一直要抓100年。

我们的国家越发展,越要抓[ A ]A思想教育B勤俭节约C艰苦创业D勤俭持家43.加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的[ B ]A重要内容B重要内容和中心环节C中心环节D核心环节44.社会风气是社会文明程度的重要标志、集中体现着社会的[ D ]A利益导向B关系导向C法律导向D价值导向45.要引导广大干部群众特别是青少年,树立[ A ]A社会主义荣辱观B社会主义义利观C社会主义利益观D社会主义劳动观46.以遵纪守法为荣,[ B ]A不守纪律为耻B违法乱纪为耻C轻视规章为耻D不守秩序为耻47.以崇尚科学为荣,[ D ]A烧香拜佛为耻B无视科学为耻C迷信权威为耻D愚昧无知为耻48.以辛勤劳动为荣,[ C ]A歧视劳动为耻B不愿劳动为耻C好逸恶劳为耻D不会创造为耻49.以艰苦奋斗为荣,[ B ]A吃喝玩乐为耻B骄蓍淫逸为耻C得过且过为耻D挥霍浪费为耻50.以诚实守信为荣,[ D ]A不讲信誉为耻B背信弃义为耻C重利轻义为耻D见利忘义为耻二、多项选择题(请在题干后的括号内填上所选的多个正确答案前的字母)1.大学生是国家、民族的[ BD ]A骄傲B人才资源C根本D希望2.大学生肩负着[ AD ]A人民的重托B家庭的重担C人生的责任D历史的责任3.大学是知识的海洋,关键是大学有[ BD ]A 精良的实验设备B教书育人的良师C浓厚的学习研究和成才氛围D良好的校园环境4.大学的灵魂是[ ABCD ]A引领学术风气B促进思想交流C陶冶品德情操D建设精神文明5.大学阶段需要大力发挥学习的[ AB ]A主动性B创造性C互助性D个体性6.进入大学意味着走向社会和生活,需要树立的精神是[ ABCD ]A自信B自律C自立D自强7.自主学习要求学生积极主动地掌握相关的[ BCD ]A目标B知识C技能D方法8.大学阶段自主学习的客观条件是[ AD ]A大量的自学时间B明确的专业方向C规定的教学计划D自由的学习空间9.创新学习力求[ ABD ]A有所发现B有所发明C有所作为D有所创造10.当今世界,科技发展日新月异,知识更新、信息增长空前加速,已进入了[ ABC ] A 知识经济时代B信息时代C终身学习时代D精英教育时代11.大学学习在广度和深度上增加的难度来自于学习内容的特点,这个特点是[ BC ] A复杂性B专业性C系统性D理论性12.进行创造性的学习和思维,就是要[ AD ]A不拘陈规B无所顾忌C一鼓作气D敢为人先13.现阶段我国发展面临的主要挑战是[ ACD ]A世界科技文化的发展B网络时代的到来C复杂的国际环境D新世纪我国的发展任务14.当今世界,各种文化在全范围内相互激荡,有[ ABD ]A吸纳与排斥B融合与斗争C统一与分化D渗透与抵御15.当今世界发展的主流是[ BCD ]A博弈B和平C发展D合作16.世界经济发展的竞争主要是围绕[ ABCD ]A资源B市场C技术D人才17.成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是[ BCD ]A社会的发展规律B历史的必然要求C人民的殷切期盼D大学生的成才目标18.挑战和机遇并存,大学生只有应对并战胜挑战,才能[ BC ]A把握和创造志向B把握和创造机遇C把握和创造未来D把握和创造成就19.社会选人、用人、评价人的基本尺度,是[ AC ]A德才兼备B学历文凭C以德为本D以才为先20.当代大学生胸怀宽广,指的是要用宽广的胸襟[ ABD ]A向历史学习B向人民学习C向传统学习D向实际学习21.提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要明确[ ABCD ]A坚持什么B反对什么C倡导什么D抵制什么22.社会主义荣辱观的提出,明确了在社会主义市场经济条件下的[ ABC ]A价值取向B道德规范C行为准则D做人标准23.大学生要深入领会“八荣八耻”的深刻内涵,做到[ BCD ]A真爱B真学C真知D真用24.大学生是社会文明道德风尚的重要体现者,要以自己的实际行动做[ BD ] A时代先锋B国民表率C文明使者D社会栋梁25.社会主义荣辱观涵义涵盖的关系包括[ ACD ]A个人B家庭C集体D国家26.社会主义荣辱观体现了正确的[ BCD ]A职业观B道德观C法制观D劳动观27.崇尚科学,就是[ ABD ]A学习科学B热爱科学C 宣传科学D按科学规律办事28.思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题是表现出来的[ AD ] A是非判断能力B文化修养能力C意志控制能力D正确行为能力29.学习和实践社会主义荣辱观,是大学生思想品德教育的[ BC ]A长期过程B中心环节C根本要求D实现过程30.实现大学生提高思想品德和法律修养水平的目的,强调知行统一,不断增强[ ABD ] A 自我教育能力B自我约束能力C自我批评能力D自我激励能力三、判断题(请在题干后的括号内用“A”或“B”表示判断并改错)1.上大学,就是学习专业知识,其他问题是毕业后的事。

(B )2.学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。

(A )3.图书馆资料是大学生获取知识和信息最主要渠道。

(B )4.大学生既要学会过集体生活,也要学会独立处理学习生活中的各种实际问题。

(A 5.想要尽快提高自己的素质,那就多读书,各方面的书都读一点。

(B )6.自主学习就是使自己真正成为学习的主人。

(A )7.善于组合、加工、消化已有知识对创新学习十分必要。

(A )8.大学毕业,就是和学习告别,今后完全靠自己的本事吃饭。

(B )9.只有虚怀若谷,才能博采众长,掌握更丰富的知识。

( A )10.历史使命可以超越具体的社会历史条件。

(B ))11.我国的发展所面临的挑战,也是对当代大学生的挑战。

(A )12.单极化影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多。

(A )13.有知识、有能力、会做事就是全面发展。

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