《我们国粹》之京剧
《我们的国粹──京剧》教学设计
一、教材分析京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。
它是一个大剧种，在全国300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。
它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的艺术体系.京剧的唱腔有的悠扬委婉,有的铿锵有力，念白也有音乐性。
表演上富有鲜明的舞蹈性和强烈的节奏感。
乐队主奏乐器为京胡,其他还有京二胡、月琴及锣、钹、鼓等,是我国影响最广的一种戏曲.本课本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点,从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。
同时以审美为核心，以兴趣为动力，以生动的模仿实践活动来完成教学目标和达到理想的教学效果。
它依据逻辑关系，经过有机的整合,丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。
此外，教材还特别关注社会的发展变化,将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系.二、学情分析小学五年级学生对日常生活中存在的京剧只能做到“耳熟"而不“能详"。
对京剧不了解,对京剧为什么被称为“国粹"不理解，对京剧在世界上的影响，更难有深刻的认识，更无法做到珍视中华传统文化──京剧；从心理上分析，五年级学生已有独立发现问题、分析问题、解决问题的能力，这是重要的心理基础.在现实生活中家长和老师应该有效地引导学生的对京剧的好奇心，激发其学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;鼓励他们参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展.通过说说国粹、感受体验京剧;收集、整理、表达有关京剧的信息等活动，使学生初步对京剧产生兴趣；培养学生珍视我国的国粹──京剧的思想感情.才能真正感悟到国粹京剧是中国人独特的，精神文化的精华。
三、教学目标、重点、难点1．教学目标：(1）通过说说国粹、了解京剧知识、欣赏京剧、感受体验京剧等活动,让学生对京剧有一个基本的了解，从而关注京剧，使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独有的,精神文化的精华。
大班艺术活动《国粹——京剧》
大班艺术活动《国粹——京剧》【摘要】大班艺术活动《国粹——京剧》是一次展示京剧艺术魅力的活动。
京剧是中国的传统艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和独特的表演风格。
这种艺术形式以唱、念、做、打为基本表现手段，融合了戏曲、音乐、舞蹈等元素，展现出精湛的表演技巧。
京剧的传统服饰如花脸、头面、盘子、袖箍等，也是其独特之处。
在京剧表演中，观众可以欣赏到名家演员的精彩演出，感受到传统艺术的魅力。
大班艺术活动《国粹——京剧》不仅有助于传承京剧艺术，还能让更多的人了解和欣赏这一传统文化，促进中华传统文化的传承和发展。
京剧的艺术价值和民族特色也使其成为中国文化的重要组成部分，值得被珍惜和传承。
【关键词】大班艺术活动，《国粹——京剧》，介绍，艺术特点，表演形式，传统服饰，名家演出，意义，传承。
1. 引言1.1 大班艺术活动《国粹——京剧》大班艺术活动《国粹——京剧》是一项旨在推广和传承中国传统戏曲文化的活动，通过京剧艺术形式的展示和表演，让更多的人了解和喜爱京剧这一优秀的传统艺术形式。
京剧作为中国四大戏曲剧种之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力，被誉为中国国粹。
在大班艺术活动《国粹——京剧》中，观众不仅可以欣赏到高水平的京剧表演，还可以了解京剧的创作历史、发展演变以及其融合了戏曲、音乐、舞蹈等多种艺术形式的特点。
通过这样一项有益的艺术活动，不仅可以传承和弘扬京剧这一传统文化，同时也可以吸引更多的年轻人关注和热爱中国传统艺术，促进中华传统文化的传承和发展。
大班艺术活动《国粹——京剧》是文化传承与时代发展的结合，将京剧这一艺术瑰宝传播给更多的人，并在当代社会展现其独特的魅力和价值。
2. 正文2.1 大班艺术活动介绍大班艺术活动是一种集体性的艺术表演形式，通常由一大群艺术爱好者组成，通过集体的努力和合作来完成一场精彩的演出。
大班艺术活动《国粹——京剧》正是其中之一，旨在向观众展示中国传统文化中的精髓之一——京剧艺术。
京剧是中国戏曲艺术中的一种重要流派，具有独特的艺术特点和表演风格。
国粹京剧教案5篇
国粹京剧教案5篇写教案是教师们的成长必学之路，教师想要提高自己的教学水平，认真写好教案也是很有必要的，下面是作者为您分享的国粹京剧教案5篇，感谢您的参阅。
国粹京剧教案篇1一、目标：1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有许多人都爱听京剧。
2、欣赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。
3、对京剧感兴趣，感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
二、材料：1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。
2、京剧表演dvd或vcd片段。
3、幼儿用书人手一册。
三、教学过程：1、欣赏京剧表演--借助dvd碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。
--教师：刚才，我们小朋友观看的节目，是我国影响最大的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲？2、分段欣赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。
--继续观看京剧表演，提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。
(1)教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样？(2)教师：京剧表演人物的脸上有什么？身上穿的服装是怎么样的？--继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。
3、听敲锣走京剧场步。
幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
国粹京剧教案篇2教学目标：一、通过欣赏现代京剧《智取威虎山》选段《打虎上山》，使学生对京剧艺术产生兴趣，从而喜爱我国的“国粹”。
二、通过聆听《打虎上山》唱段，模唱“引子”主旋律、学唱京剧唱腔，体验京剧的韵味和英雄杨子荣捣匪巢的豪情壮志。
三、了解唱段中的唱腔、板式特点；能模唱“引子”音乐主旋律，学唱“二黄原板”唱腔，诵读“西皮快板”唱词。
教学重点：一、模唱“引子”主旋律，感受风雪弥漫、莽莽林海的情景。
我们的国粹--京剧
中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称 为世界三大古老的戏剧文化。 历史上最先使用戏曲这个名词的是宋刘埙 （1240-1319），他在《词人吴用章传》中提出 “永嘉戏曲”，他所说的“永嘉戏曲”，就是后 人所说的“南戏”、“戏文”、“永嘉杂剧”。 从近代王国维开始，才把“戏曲”用来作为中国 传统戏剧文化的通称。
1936年秋,北京大、中学校爱好京剧者及广大 观众给各报写信,倡议进行京剧童伶选举。时 富连成社社长叶龙章与北平《立言报》社长 金达志商妥,由该报发表通告,专门接待各界投 票,逐日在报上发表投票数字,并约请“韵石社” 几人来报社监督。规定投票日期为半月,到期 查点票数 中华戏曲学校和富连成社负责人及 《实报》、《实事白话报》、《北京晚报》、 《戏剧报》亦派人当场查验票数。选举结果, 富连成社李世芳得票约万张,当选“童伶主 席”。生部冠军王金璐,亚军叶世长;旦角冠军 毛世来,亚军宋德珠;净角冠军裘世戎,亚军赵 德钰;丑角冠军詹世甫,亚军殷金振。选举结束 后,于虎坊桥富连成社举行庆祝大会,并于当晚 在鲜鱼口内华乐戏院举行加冕典礼,由李世芳, 袁世海演出了《霸王别姬》。
京剧形成以来，涌现出大量的优秀演员，他们对京 剧的唱腔、表演，以及剧目和人物造型等方面的革 新、发展做出了贡献，形成了许多影响很大的流派。 如老生:“老三派”：程长庚、余三胜、张二奎， “新三派”：谭鑫培、汪桂芬、孙菊仙。其他还有： 汪笑侬（满族）、刘鸿声、王鸿寿、余叔岩、高庆 奎、言菊朋、杨宝森。现代生行演员有：周信芳、 马连良（回族）、谭富英、奚啸伯（满族），以上 四人号称“四大须生”；小生:徐小香、程继先、 姜妙香、叶盛兰、俞振飞等；武生： 俞菊笙、黄 月山、李春来、杨小楼、盖叫天、李少春、尚和玉、 厉慧良等；旦角:首推“四大名旦”：梅兰芳、程 砚秋、荀慧生、尚小云。后有“四小名旦”：张君 秋、李世芳、毛世来、宋德珠。其他还有：王瑶卿、 李维康、刘长瑜、杜近芳、赵燕侠、李玉茹、吴素 秋、童芷苓等；武旦:张美娟、关肃霜。老旦: 龚云 甫、卧云居士、李多奎、李金泉、高玉倩等； 净 角:袁世海、裘桂仙、裘盛戎、郝寿臣、侯喜瑞等； 丑角:刘赶三、杨鸣玉、王长林、萧长华、马富禄、 刘斌昆等。武丑：刘子云、张春华、叶盛章等。
国粹京剧
俏丽刚健
荀慧生
荀慧生(1900—1968年)，工花 旦、闺门旦。河北东光县人。首次 于天津登台。1910年人京，师从梆 子演员侯俊山。19岁时(公元1918 年)，参加喜群社，从此专演京剧。 旬慧生功底深厚、戏路宽广，又出 身于梆子班，所以能吸取梆子旦角 艺术之长，将京剧青衣、花旦、闺 门旦、刀马旦的表演熔于一炉，兼 收京剧小生、武生等行当的技艺， 从唱腔、念白、身段到化妆等方面 进行了改革和创造，并逐渐形成风 格新颖、独树一格的“旬派”艺术。 娇昵柔媚
深沉委婉
尚小云
尚小云(1900～1976年)， 工旦。祖隶汉军旗籍，河北南 宫人。幼为北京三乐科班学生， 初习武生，后改正旦，以演青 衣戏为主，并取得一些成绩。 尚小云的唱腔字正腔圆、刚劲 高亢，尤其是念白，爽朗明快、 流丽大方、字清音朗、极富感 情色彩。尚小云排演了大量新 戏，创造了众多巾帼英雄、侠 女烈妇的艺术形象。在艺术上 独树一帜，形成了“尚派”。
京剧服装按其样式大致可分五种，即：蟒、靠、褶、帔、衣
按其身份、职业、地位可分：
一、帝王后妃――穿蟒、帔、褶； 二、宰相文官――穿蟒、帔、开氅、官衣； 三、元帅武将――穿靠（盔甲）开氅、帔、箭衣； 四、中等阶层人士――穿帔、褶子 五、平民百姓――褶子和茶衣、裤子袄子等五类。
•京剧各类服装色彩丰富，可分红、黄、绿、白、黑上五色 和蓝、紫、粉、湖、湘下五色。
生
旦
净
丑
生——泛指“净”和“丑”以外的男角色，包括“老生”、“小生”和
“武生”等。
老生——中年以上性格正直刚毅的正面人物；
小生——青年男性；
武生——擅长武艺的生行角色。
彩 旦
俗 称 丑 婆 子 ， 实 际 由 丑 角 应 工
中国国粹京剧优秀作文800字
中国国粹京剧优秀作文800字京剧，是我国主要剧种之一，是中国最大的戏曲剧种，是中国人民智慧的结晶，是中国的“国粹”！下面给大家分享中国国粹京剧优秀，一起来看看吧！中国国粹京剧作文1京剧——中国的国粹，享誉世界的经典艺术。
京剧是北京的一种象征，是民间艺术的一种歌颂，是中国文化的一种传承。
记得小学四年级，我省为了迎接从南非来的一批特殊领导人，让我与京剧曾有过一面之缘。
当时第一次接触京剧，由老师向我们讲述了好长一段关于京剧的经典及传奇故事。
从那时起，我知道了中国戏剧大师——梅兰芳，知道了他为了京剧苦苦练习，不怕挨饿受冻，一心只想着圆戏剧梦。
我们接演的是《京剧脸谱》，其中有张飞、曹操、关公等那些令我们既熟悉又陌生的角色。
在戏中，剧组年龄最小的我饰演的角色是“李铁梅”。
我被选上的原因让人哭笑不得，因为我的头发很长。
为此，老师还特意给我科普了一下：在京剧《扎红头绳》选段中，就是由李铁梅父亲为她买的一根用来扎头发的红头绳开始的。
在以后的排练中，越来越多的因为技术或其他方面的原因而暴露出我的问题，使我不止一次想过放弃，但是后来想想，能从年级里近600人中脱颖而出参加国际交流演出，是多么光荣的事啊！更重要的是京剧是国粹，我可不能为国“抹黑”啊！于是，在排练过程中，我一直本着为校添彩，为国争光的信念为之奋斗。
通过一次次演技成熟的蜕变，经过一次次枯燥的重复彩排，这一天终于到来……晚上的演出，要求中午到场。
吃完午饭，就开始了紧张的化妆工作和现场布置。
由于京剧对于面部脸谱的要求特别高，所以剧组专门买来高级油彩。
在这个过程中，大家也经历无数坎坷，比如：我的头发在编的过程中打结了，小花旦在戴尖针头饰的时候扎到了肉了，油彩流到眼睛里了……不过最终，功夫不负有心人，通过半年的封闭式训练，我们剧组及此次演出得到了南非领导人团队的高度赞赏！也是通过这次特别的经历，使我对京剧有了不一样的认识，也真是因为这次与京剧的一面之缘，让我到了中国文化的博大精深。
中国传统文化《京剧历史国粹文化》PPT课件
➢ 板式分类
京剧的特点
京剧的板式是指：唱腔的-板眼结构形式。通俗的讲就是唱腔节奏。
一眼板
三眼板
无眼板
散板
在各种声腔中，原板是变化的基础。除原板外，还有慢板、 快板、导板、摇板、二六、流水板、快三眼等。
叁 京剧的流派
京剧的流派
老生流派
谭派（谭鑫培）；汪派（汪桂芬）；孙派（孙菊仙）；汪派（汪笑侬）；王派（王鸿寿）；李派（李 洪春）；刘派（刘鸿声）；余派（余叔岩）；言派（言菊朋）；高派（高庆奎）；马派（马连良）； 麒派（周信芳）；新谭派（谭富英）；杨派（杨宝森）；奚派（奚啸伯）；唐派（唐韵笙）。
➢ 表现手法
唱
念
做
打
京剧表演的四种艺术手法
京剧的特点
唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成， 构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈 化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构 成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的 演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主， 有的以武打为主（武净）。但是要求每一个演员必须有过硬 的唱、念、做、打四种基本功。只有这样才能充分地发挥京 剧的艺术特色。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。
目
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肆 京剧的影响
京剧的影响
1919—1935
中国国粹---京剧知多少
其他：有讽刺意义，表示假好人。
特例：老人显示年轻红光犹在；坏人做了点好事。
。黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。
其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较黑或面貌丑陋。
一般：阴险奸诈；刚愎自用。
其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈，
。紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。
其他：面色不好，丑陋。
。黄色 勇猛而暴躁
生 旦 净 末 丑
生行指男性角色，分为老生，小生和武生。老生一般都以唱工为主，也有一种做工老生，专以念白和表情见长，代表人物是周信芳。另外，有些唱做之外还注重兵器武打的老生，叫文武老生。小生指青年角色，又细分为巾生，穷生，官生。小生中有三大著名流派，代表人物分别是姜妙香，俞振飞和叶盛兰。武生指会武艺的人物，分为长靠和短打两种。武生还可分出武老生，指年纪大的武生。武小生指年轻的武生，周瑜风流潇洒而在战场上又是手持兵器的武小生，因此这种角色被称为文武小生
５、碎花脸: 由“花三块瓦脸”演变而来，保留主色，其他部位用辅色添勾花纹，色彩丰富，构图多样和线条细碎，故称“碎花脸”。
６、歪脸：主要用来夸张帮凶打手们的五官不正， 相貌丑陋， 特点是勾法不对称， 给人以歪斜之感。
７、僧脸：“僧脸”又名“和尚脸”。特征是腰子眼窝 花鼻窝 花嘴岔，脑门勾一个舍利珠圆光或九个点，表示佛门受戒。
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念—— 念白
眼—— 眼神
做—— 表演 “五 打—— 武打 法”
身—— 身段 法—— 这几种技术的规格和方法
舞—— 舞蹈
步—— 台步
刻画人物的“喜、怒、 哀、乐、悲、惊、恐”
展现戏曲意境和神韵的技法
的思想感情
《我们国粹》之京剧
京剧角色的行当划分比较严格
生行
角色的行当
旦行 净行
丑行
《我们国粹》之京剧
京剧的行当—生旦净末丑
《我们国粹》之京剧
京剧乐器
《我们国粹》之京剧
京胡
京二胡月琴板Fra bibliotek单皮鼓
小锣
大锣
《我们国粹》之京剧
铙钹
京剧脸谱
《我们国粹》之京剧
《我们国粹》之京剧
京剧脸谱
京剧脸谱是中国京剧所独有的。 它通过夸张的色彩和图形，表现 出人物的不同性格和品质。 红色表示赤胆忠心；紫色表示智 勇刚义；黄色表示武将骁勇善战、 残暴，表示文士内有心计；绿色 表示侠骨义肠、性格暴躁；蓝色 表示刚直勇猛、桀骜不驯；黑色 表示忠耿正直；白色表示阴险奸 诈；粉红色表示年迈气衰的忠勇 老者；灰色表示老年枭雄；金、 银色多用于神、佛、鬼怪，象征 虚幻之感。
《我们国粹》之京剧
梅葆玖
贵妃醉酒
《我们国粹》之京剧
小生
老生
《我们国粹》之京剧
武生
花旦
青衣
《我们国粹》之京剧
刀马旦
净
丑
《我们国粹》之京剧
国文化的精华
《我们国粹》之京剧
你想了解有关京剧的哪些内容？
京剧的起源 京剧的表演手段 京剧的角色行当 京剧脸谱 学唱京剧
《我们国粹》之京剧
京剧的起源
• 京剧，是流行于全国的重要剧种之一，已 有200年的历史。
好哇哇……
一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一地地勾描一点点夸大 一张《张我脸们国谱粹》美之佳京剧佳……
《我们国粹》之京剧
《我们国粹》之京剧
红 ——忠勇正义有血性——关羽
黄 ——猛烈——廉颇、庞涓 黑 ——严肃、不苟言笑——包公、张飞 白 ——奸诈多疑——曹操、严嵩 蓝 ——性格刚直——窦尔敦 绿 ——凶狠、暴躁——太史慈 紫 ——威武、庄严——徐延昭
金 银 ——肃穆、稳重有正义感——神仙类 褐 粉 红 ——正直老人
《我们国粹》之京剧
红灯记
智取威虎山
《我们国粹》之京剧
梅兰芳，名澜，字 畹华，祖籍江苏泰州， 1894年10月22日出生 在北京的一个梨园世家。 是世界人民熟知的戏曲 艺术大师，我国最杰出 的京剧表演艺术家。在 国内外，梅兰芳先生被 誉为伟大的演员和美的 化身。因此，以梅兰芳 为代表的中国戏曲表演 艺术被认为是当今世界 三大主要表演体系之一。
在这些剧种中，尤以京剧流行最广，遍及 全国，不受地区所限。并且，京剧的艺术 成就尤其高，是世界三大戏剧体系之一， 被称为我们的国粹。
《我们国粹》之京剧
京剧是我国最大的剧种，是我们的国粹， 至今已有两百多年的历史。它通过动听的 曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故 事，融文学、音乐、舞蹈、美术等多种文 化艺术于一体，展示了中国悠久的历史文 化。在国际艺术舞台上，京剧被列为世界 三大戏剧体系之一。在当今中外戏剧文化 中，京剧不仅展示出华夏民族的浓厚传统， 而且对世界戏剧艺术的发展也产生越来越 大的影响。
《我们国粹》之京剧
京剧的行当—生旦净末丑
以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸；以工架为主的架子花脸，武花脸与摔 打花脸等。铜锤花脸称正净，架子花脸叫副净、武工花脸名武净，武二 花脸言红净。
"净"是性格鲜明的男性配角.
《我们国粹》之京剧
京剧的行当—生旦净末丑
引戏者
该行当多为中年以上的男性。 实际末行专司引戏职能，如 打头出场者在初期，京剧行 当分为生旦净末丑五大类。 但后来“末”并入了“生” 行，就成了现在的四大类。
《我们国粹》之京剧
五花八门
脸
谱
汤
D
匙
I
Y
《我们国粹》之京剧
五花八门
脸
谱
粉
D
笔
I Y
《我们国粹》之京剧
五花八门
脸
甲
谱 D
鱼壳
I
Y
《我们国粹》之京剧
说唱脸谱
蓝脸的多尔礅盗玉马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳……
喳喳哇……
紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈……
一般是配角
"
夸张逗笑的
丑 " 是 幽 默 滑 稽 或 反 面角 色 .丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑(文 人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。根据动物属相，丑属牛， 牛性笨，丑为笨的代名词。但舞台上《我的们武国丑粹》亦之叫京开剧口跳，而能说能跳，表演出活 泼伶俐，善演武功武技的角色，此与牛的丑笨性又完全不同
• 清乾隆五十五年（1790年），原来在南方 演出的三庆、四喜、春台、和春4个徽调 班社，陆续进京演出，同来自湖北的汉调 艺人合作，相互影响，并吸收了一些民间 曲调，逐渐融合、演变，发展成为京剧。
《我们国粹》之京剧
既不同于歌剧，也不同于舞剧，更不同于话剧
“五功五法”
“五 功”
唱—— 歌唱
手—— 手势
《我们国粹》之京剧
中国的“国粹”有哪些？ 相信大家都知道了吧！那就是：武 术、中医、京剧、书法。
《我们国粹》之京剧
国粹的意思是什么？
国：指的是国家；粹： 指的是精髓。而 武术、中医、 京剧、书法是我国的精髓， 故称“国粹”。
《我们国粹》之京剧
戏曲---源远流长的中华文化瑰宝
中国戏曲，起源于原始歌舞。是中国传 统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈 、美术、武术、杂技等多种艺术为一体的 综合性的表演艺术。据不完全统计，我国 各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多 种。
生行分为老生、红生、小生、武生、娃娃生等。
"生"是男性正面角色.
《我们国粹》之京剧
京剧的行当—生旦净末丑
分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性
"旦"是女性正面角色.
《我们国粹》之京剧
王瑶卿给四大名旦每人一个字 的评价，直接反映各人特色。
梅兰芳——“样” 程砚秋——“唱” 荀慧生——“浪” 尚小云——“棒"
《我们国粹》之京剧
什么是“国粹”？ 为什么“国粹”叫“国 粹”？ 中国的“国粹”有哪些？ 国粹的意思是什么？
《我们国粹》之京剧
什么是“国粹”？
国粹指的是华夏民族的传统文 化中最具有代表性和最富有独特 内涵的深受许多时代的人们欢迎 的文化遗产。
《我们国粹》之京剧
为什么“国粹”叫“国粹”？
因为我国的“四大国粹”： 武术、中医、京剧、书法都是对 人们有帮助的，所以它们都是国 家的精粹。故而叫国粹。