2019年度山东省职业院校技能大赛中职组电气安装与维修赛项--评分表(裁判用)
2019年山东职业院校技能大赛中职学生组智能家居安装与维护竞赛竞赛赛题(A)
2019年山东职业院校技能大赛中职学生组智能家居安装与维护竞赛赛题（A）工位号：2019年11月赛题说明1.注意事项（1）检查比赛中使用的硬件设备、连接线、工具、材料和软件等是否齐全，计算机设备是否能正常使用；并在设备确认单和材料确认单上签工位号（汉字大写）。
（2）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。
（3）操作过程中，需要及时保存设备配置。
比赛过程中，不要对任何设备添加密码。
（4）比赛中禁止改变软件原始存放位置。
（5）比赛中禁止触碰、拆卸带有警示标记的设备、线缆和插座。
（6）仔细阅读比赛试卷，分析需求，按照试卷要求，进行设备配置和调试。
（7）比赛完成后，不得切断任何设备的电源，需保持所有设备处于工作状态。
（8）比赛完成后，比赛设备和比赛试卷请保留在座位上，禁止带出考场外。
2.比赛软件环境（1）物理机⚫操作系统：Windows 7（64位）⚫开发环境：Eclipse⚫智能家居开发库、开发文档、配置文件⚫样板间控制软件（2）虚拟机⚫操作系统：Ubuntu 10.10⚫开发环境：Qt Creator 2.4.13.赛题说明（1）本次比赛的赛题由三部分组成，考核内容相互独立，单独评分。
（2）第一部分为智能家居设备安装调试以及应用配置，第二部分为智能家居网关应用配置，第三部分为智能家居移动终端软件应用配置。
（3）比赛时间总计180分钟，参赛选手可自由分配任务及时间。
（4）参赛选手需仔细阅读试题，按照试题要求填写答案或提交竞赛成果。
赛题某集团是一家从事高科技产品研发、生产和销售的大型企业，鉴于物联网技术的飞速发展，且应用越来越丰富，公司决定进军民用市场空间巨大的智能家居行业。
经过几年的研发，公司已有一批较成熟的产品，现公司需要在盐城物联网产品与应用发布会上进行现场展示，要求你作为安装维护工程师来实现智能家居相关设备的安装和配置，确保达到良好的产品与应用的展示效果。
第一部分智能家居设备安装调试以及应用配置本部分要求完成节点板配置。
2019年全国职业院校技能大赛高职组烹饪赛项全国职业院校技能大赛现场评分评分表-陈述和答辩
5.表述水平10分
6.应变能力10分
三、仪容仪表
10分
着装整洁得体，不பைடு நூலகம்戴饰物，仪容自然大方
7.仪表5分
8.仪容5分
总分
评分裁判签名：日期：
全国职业院校技能大赛现场评分评分表
赛区
广东
赛项名称
烹饪
竞赛模块
陈述和答辩
组别（批次）
高职组第场
陈述和答辩密码
评分项
评判点
得分标准
得分
一、陈述
50分
陈述内容全面准确，表述清晰流畅，紧扣宴席主题
1.准确流畅20分
2.扣题15分
3.思路15分
二、答辩
40分
答辩紧扣问题，回答突出全面正确，应变能力强，表述清晰
4.正确性20分
5.表述水平10分
6.应变能力10分
三、仪容仪表
10分
着装整洁得体，不佩戴饰物，仪容自然大方
7.仪表5分
8.仪容5分
总分
评分裁判签名：日期：
全国职业院校技能大赛现场评分评分表
赛区
广东
赛项名称
烹饪
竞赛模块
陈述和答辩
组别（批次）
高职组第场
陈述和答辩密码
评分项
评判点
得分标准
得分
一、陈述
50分
陈述内容全面准确，表述清晰流畅，紧扣宴席主题
1.准确流畅20分
2.扣题15分
3.思路15分
二、答辩
40分
答辩紧扣问题，回答突出全面正确，应变能力强，表述清晰
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“会计综合技能”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“会计综合技能”赛项规程一、赛项名称赛项名称：会计综合技能赛项组别：中职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进中职学校会计专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对会计技能人才的需求。
通过竞赛，检验和展示全省中等职业学校学生会计基本技能、会计手工操作技能，引领和促进全省中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升全省中职学校财经职业人才培养水平。
三、竞赛内容（一）赛项内容“会计综合技能”赛项包括单项比赛和团队协作比赛两个环节。
该赛项分出纳、会计和会计主管三个岗位，每个岗位选手都必须参加单项比赛和团队协作比赛两个环节。
1.单项比赛单项比赛包括翻打传票和点钞两个环节。
（1）翻打传票每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。
（2）点钞比赛采用佰元面额练功券，采用整把形式。
限时5分钟，不限量。
裁判人员先预设各把张数，并作为标准答案存入比赛专用平台。
选手不限点钞方法（禁止使用扇面点钞），在5分钟内对给定钞票进行规范清点，并将清点结果输入比赛专用平台，由平台自动评分。
2.团队协作比赛三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。
资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成40—50笔经济业务的会计核算。
操作过程包括：账簿的设置、现金与银行结算业务办理、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制、纳税申报表编制等。
要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。
比赛总分230分，限时180分钟。
（二）团队协作比赛业务范围1.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
2.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款、坏账核算。
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项名称：制冷与空调设备组装与调试赛项组别：中职组专业类别：加工制造二、竞赛目的赛项引领了中职院校相关专业人才培养、专业建设、课程改革。
赛项吸收了制冷行业发展的前沿技术，来源于实际又高于实际，反映了最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求，也赋予了专业教学新的内涵，起到了示范教学的作用。
同时技能大赛挖掘了学生的潜力，开阔了教师的视野，促进了“双师型”教师队伍的建设，提升了实训基地建设水准。
通过汲取技能大赛内容和标准对原有教学项目进行改革，提炼、转变为教学项目，不断补充和完善项目教学，推进竞赛内容的普及化教育。
赛项促进了相关专业校企合作和产业发展，深化了产教融合，提升了校企合作水平。
赛项秉承以职业教育为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的理念，根据制冷行业岗位技能需求，结合制冷专业技能，融入企业生产实际项目，综合考虑设置比赛环节及内容，引进企业先进设备支持技能竞赛，用企业标准引导技能竞赛考核标准，促使职业教育满足企业技能型人才的需求，进一步推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而达到规范职业教育实践技能教学的目的。
赛项展示了职教成果与师生风貌。
通过竞赛，向社会展示了中职院校的教学改革成果，展示了中职院校师生在制冷技术方面的水平和精神面貌，培养了学生系统安装与调试、电路连接、系统与电路故障排除、工程实施、职业素养等制冷专业知识和技能的综合运用能力，检验了职业教育质量、办学水平和基于工作过程的质量、效率、成本、安全、环保意识的教学成效，进一步提高了人才培养质量。
三、竞赛内容竞赛内容主要以分体式空调、双温冷库为载体，对应职业岗位中制冷管路制作、设备组装、调试、使用、维护与维修等相关工作内容，以生产工序、生产流程、维修工艺为过程，涵盖制冷系统管路设计与制作、设备组装、系统保压、抽真空、充注制冷剂及调试工况等内容。
职业院校技能大赛-电气安装与维修项目赛项规程
盘
2
红、双色各1盘
RV0.75mm2
盘
3
黑色2盘、蓝色1盘
BV2.5mm2
盘
5
黄、绿、红、蓝、双色各1盘
BV1.5mm2
盘
3
红、蓝、双色各1盘
8
五芯电缆
RV5*0.75mm2
米
6
9
三相插头
三相四线16A
只
1
10
有线电视线
75-5
米
5
11
网络水晶头
8P8C
只
4
12
电话水晶头
S901C
只
YS502/4双速电机
只
1
4
它励直流电动机
DC110V/50W
只
1
5
电机单元支架
330mm×205mm×65mm
套
2
左、右各二只
6
开关电源
YL-012(24V/5V/2A/2A)
只
1
步进驱动器用
7
两相混合式步进电机
驱动器
SH-20403
只
1
电机
42BYGH5403(AA)
8
交流伺服电机
驱动器
ASD-A0421-AB
漏电型空气
开关
DZ47LE-32/D10
只
1
3P+N
DZ47LE-32/D16
只
1
3P+N
4
空气开关
DZ47-63/D20
只
1
3P
DZ47-63/D25
只
1
3P
5
漏电型空气
开关
2019年山东省教学教学能力大赛公示
驱动桥构造与维修
张君健,刘明,尹茂华,郭曼
二等奖
17 济宁市 济宁市高级职业学校
养牛生产基础
王福刚,韩寒,刘召乾,田帅
二等奖
18 潍坊市 诸城市福田汽车职业中等专业学校 走进童心世界——幼儿故事讲演
赵艳,王希庆,沈悦,徐艺文
二等奖
19 济南市 济南理工中等职业学校
铁证如山——会计凭证与业务处理
张玉华,李岩,任骁淼,米广浩 二等奖
蔡丽敏,张晓燕,徐梦婷,赵海洋 二等奖
26 菏泽市 菏泽信息工程学校
儿歌和幼儿诗
胡永梅,张颖,王亚慧,卢现军 二等奖
27 泰安市 东平县职业中等专业学校
项目3 海报设计
宋秀丽,孙玉秋,任平,王平
二等奖
28 菏泽市 菏泽卫生学校
慧眼识人体
时健华,汪嘉琪,李双,赵越
二等奖
29 烟台市 山东省烟台护士学校
作品名称
团队成员
拟授奖次
组合体
万家灯火，灯火中有你有我 ——电厂单元机组事故处理
冷却风扇电路故障诊断与排除
李芳,冉令峰,李建民 郑利,梁晓健 艾娜,孙涛,魏龙飞,吴森
三等奖 三等奖 三等奖
工业酒精提纯之旅
李素丽,王志强,田明瑞,王柱宝 三等奖
铣“座”精神，“座”铸匠心
曹燕,李宁,盖希峰,陈长发
三等奖
墙体构造
周莎,曲宗海,郝加利,卫录录
站在新视角，计算新个税
赵娣,杨艳,刘霞,王蕾
心随环境而变 打造心的空间——室内空间风格设 计
崔冠宾,王卉,李炤坤,李冰
物料运送系统的PLC控制
任学峰,任聪,刘兴洁,马庆勇
牢记幼教初心 不忘安康使命
邓鸽,胡静,潘燕,李爱霞
职业院校技能大赛-电气安装与维修项目赛项规程
（三）成绩评定与管理规则
评分裁判负责对参赛队组装的电气安装设备与其功能按评分细则和标准评定成绩。
（1）过程评分 由现场裁判依据评分表，对参赛选手的操作规范、职业素养、赛场表现等进行评分。
电气安装与维修使用YL—156A电气安装与维修实训考核装置，与2016年大赛装置一致，该装置配置与大赛使用的相关器材如下：
1.电源配电箱
序号
名称
规格/型号
单位
数量
备注（说明）
1
三相四线有功电度表
DT864-4
只
1
1.5A（6A）
2
熔断器式
隔离器
HG1-32/30F
套
1
3极，32A（含熔体20A））
3
YS502/4双速电机
只
1
4
它励直流电动机
DC110V/50W
只
1
5
电机单元支架
330mm×205mm×65mm
套
2
左、右各二只
6
开关电源
YL-012(24V/5V/2A/2A)
只
1
步进驱动器用
7
两相混合式步进电机
驱动器
SH-20403
只
1
电机
42BYGH5403(AA)
8
交流伺服电机
驱动器
ASD-A0421-AB
4
13
有线电视插头
只
2
14
有线电视F头
公制75-5公头
只
4
含压接卡环
15
4对非屏蔽网线
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“工程测量”赛项理论试题
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“工程测量”赛项理论试题一、单项选择题（每小题1分，共60分）1.关于施工测量原则的说法，错误的是（）。
A.应使用经过检校的仪器和工具进行测量作业B.测量时应采用精度较高的仪器，力求高精度测量C.内业计算和外业测量时均应有步步检核D.测量人员应仔细复核放样数据，避免出现错误2.水准仪i角检测中，前后视距均为42m测得高差后，移仪器于一尺近旁测得远处尺上读数b´，其与应读前视b之差b´-b=-6mm，则此仪器的i角为（）。
A.-14.7″B.+14.7″C.-29.5″D.+29.5″3.经纬仪的望远镜应绕（）在竖直面内旋转。
A.竖轴B.横轴C.视准轴D.圆水准器轴4.直线AB的坐标方位角为190°18′52″，用经纬仪测左角∠ABC的值为308°07′44″，则BC的坐标方位角为( )。
A.62°11′08″B.138°26′36″C.242°11′08″D.318°26′36″5.水准路线闭合差调整是对高差进行改正，方法是将高差闭合差按与测站数或路线长度成（）的关系求得高差改正数。
A.正比例并同号B.反比例并反号C.正比例并反号D.反比例并同号6.下列关于水准面，说法错误的有（）。
A.水准面有无穷多个B.水准面处处都与其铅垂方向垂直C.水准面上所有的点的大地高相等D.水准面是重力等位面7.经纬仪如存在指标差，将使观测结果出现（）。
A.一测回水平角不正确B.盘左和盘右水平角均含指标差C.一测回竖直角不正确D.盘左和盘右竖直角均含指标差8.下列高程测量方法中，用于测量两点之间的高差最精密的方法是（）。
A.水准测量B.三角高程测量C.GPS高程测量D.气压高程测量9.关于建筑物高程控制的说法，错误的是（）。
A.水准点必须单独埋设，个数不应少于2个B.建筑物高程控制，应采用水准测量C.当高程控制点距离施工建筑物小于200m时，可直接利用D.施工中高程控制点不能保存时，应将其引测至稳固的建（构）筑物上10.角度测量读数时的估读误差属于（）。
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项目一线槽敷设表面工艺评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
项目二电气设备功能评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
项目三电源、照明及弱电功能评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
项目四线槽安装位置及内部工艺评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
项目八灯具、明盒安装尺寸及固定工艺评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
项目九线管安装工艺评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
项目十金属桥架安装工艺评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________ 注：若所检查项目符合要求，则在检查记录栏内打“Ο”，若不符合要求则打“×”
注：若所检查项目符合要求，则在检查记录栏内打“Ο”，若不符合要求则打“×”
注：若所检查项目符合要求，则在检查记录栏内打“Ο”，若不符合要求则打“×”
项目十三电气控制箱进出线路安装工艺评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________
项目十四理论和排故评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________ 注：若所检查项目符合要求，则在检查记录栏内打“Ο”，若不符合要求则打“×”
项目十五职业与安全意识评分表
参赛队ID：_______ 裁判员：得分：________ 注：若所检查项目符合要求，则在检查记录栏内打“Ο”，若不符合要求则项目1—16打“×”。
项目17。