精神卫生专科医院建设标准081105
精神卫生专科医院建设标准
（讨论稿）
2008年北京
精神卫生专科医院建设标准
（限内部印发）
主编部门：中华人民共和国卫生部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部
中华人民共和国发展和改革委员会施行日期：年月日
2008年北京
关于批准发布《精神卫生专科医院建设标准》通知
建标〔2008〕号
中华人民共和国住房和城乡建设部
中华人民共和国发展和改革委员会
二OO八年月日编制说明
中华人民共和国卫生部二OO八年月日
目录
第一章总则…………………………………………………第二章建设规模与项目构成………………………………第三章建筑面积指标………………………………………第四章建设用地与规划布局………………………………第五章建筑标准……………………………………………第六章医疗设备……………………………………………第七章主要技术经济指标…………………………………附加说明………………………………………………………附件精神卫生专科医院建设标准条文说明…………
第一章总则
第一条为规范精神卫生专科医院建设，提高精神卫生专科医院项目决策和工程建设管理水平，合理确定建设规模，正确掌握建设标准，满足精神卫生专科医院基本功能需要，充分发挥投资效益，促进精神卫生事业健康发展，制定本建设标准。
第二条本建设标准是为精神卫生专科医院建设项目决策及科学、合理确定项目建设水平服务的国家标准，是编制、评估和审批精神卫生专科医院工程项目的重要依据，是对建设项目全过程监督、检查的尺度。
第三条本建设标准适用于精神卫生专科医院的新建工程项目；改建、扩建工程项目可参照执行。
第四条精神卫生专科医院的建设，必须遵守国家有关法律、法规和有关卫生工作的政策，适应项目所在地区经济社会发展，正确处理现状与发展、需要与可能的关系，做到规模适宜、功能适用、装备适度、经济合理、安全卫生。
第五条精神卫生专科医院的建设，应坚持以人为本、方便就医的原则，在满足各项基本功能需要的同时，应注意改善患者的就医条件和医护人员的工作条件，做到功能合理、流程科学。
第六条精神卫生专科医院的建设，应符合所在地区城市总体规划、区域卫生规划和医疗机构设置规划的要求，充分利用现有卫生资源，避免重复或过于集中建设。
现有精神卫生专科医院的改建、扩建，应合理利用原有设施，厉行节约，避免浪费。
第七条精神卫生专科医院的建设，应认真做好项目的前期准备工作，按照立足当前、考虑发展、适度超前的原则，根据当地卫生事业发展规划的要求和建设单位的实际情况，切实做好可行性研究报告和设计任务书的论证、编制工作。
第八条精神卫生专科医院的建设，应对院区进行总体规划，根据需要和投资可能，可一次或分期实施。
第九条精神卫生专科医院的建设，除执行本建设标准外，尚应符合国家现行的有关标准、规范和定额、指标的规定。
第二章建设规模与项目构成
第十条精神卫生专科医院的床位规模，宜分为70-199床、200-499床、500床及以上三种类型。
设于综合医院内的精神科床位数量不宜超过100 床。
第十一条精神卫生专科医院的床位规模应根据当地城市总体规划、区域卫生规划、医疗机构设置规划、服务人口数量、项目所在地区经济发展水平、卫生资源和精神卫生服务的需要状况及该地区现有精神卫生病床数量进行综合平衡后确定。
第十二条精神卫生专科医院项目构成包括房屋建筑和场地附属设施。其中房屋建筑主要包括急诊部、门诊部、住院部、医技科室、保障系统、行政管理和院内生活用房等七项设施用房。场地附属设施包括道路、绿地、室外活动场地和停车场等。
承担医学科研和教学任务的精神卫生专科医院，还应包括相应的科研和教学设施。
第十三条设于综合医院内的精神科，住院部应独立设置，急诊部、门诊部、医技科室、保障系统、行政管理、院内生活用房及科研教学用房应与综合医院内相应部门综合考虑，统一设置。
第十四条精神卫生专科医院配套设施的建设应坚持专业化协作和社会化服务的原则，尽量利用城镇公共设施或集中建设、统一供应。
第三章建筑面积指标
第十五条精神卫生专科医院中急诊部、门诊部、住院部、医技科室、保障系统、行政管理和院内生活用房等七项设施的床均建筑面积指标，应符合表1的规定。
表1精神卫生专科医院床均建筑面积指标 (m2/床)
第十六条精神卫生专科医院各组成部分用房在总建筑面积中所占有的比例，宜符合表2的规定。
表2 精神卫生专科医院各类用房占总建筑面积的建议比例（%）
第十七条 设于综合医院内的精神科病床数量计入综合医院总床位数内，各项设施的床均建筑面积指标按《综合医院建设标准》中相应规模医院床位指标计算。
第十八条 精神卫生专科医院内预防保健用房的建筑面积，应按编制内的每位预防保健工作人员20m 2增加。
第十九条 承担医学科研任务的三级精神卫生专科医院，应以副高及以上专业技术人员总数的70%为基数，按每人32m 2的标准另行增加科研用房的建筑面积。
第二十条 精神专科医院作为医学院校的附属医院、教学医院和实习医院的，其教学用房配置，应符合表3 的规定。
表3 精神卫生专科医院教学用房建筑面积指标（m 2
/床）
第二十一条 精神卫生专科医院应配套建设机动车和非机动车停车设施。停车的数量和停车设施的面积指标，按建设项目所在地区的有关规定执行。
第二十二条 根据建设项目所在地区的实际情况，需要配套建设人民防空设施的，可按国家及当地有关标准、要求增加面积指标，但应考虑与地下停车设施平战结合、共同利用。
第二十三条 综合医院精神科的科研用房、机动车和非机动车停车设施、人防设施应与综合医院综合考虑，统一设置；预防保健用房、教学用房宜与综合医院统一设置。
第四章 规划布局与建设用地
第二十四条 精神卫生专科医院的选址应满足功能与环境的要求，院址应选择在患者就医方便、公共交通便利、环境安静、地形比较规整、工程水文地质条件较好的位置，并应充分利用城镇基础设施。应避开污染源和易燃易爆物的生产、贮存场所。应充分考虑医疗工作的特殊性质，协调好与周边环境的关系，协调好与周边环境的关系，充分利用地形、地貌。
第二十五条 精神卫生专科医院的规划布局与平面布置，应符
合下列规定：
一、建筑布局合理、节约用地。
二、满足基本功能需要，并适当考虑未来发展。
三、功能分区明确，科学组织人流、物流，避免或减少交叉感染。
四、建筑布局紧凑，内部交通便捷，管理方便，减少能耗。
五、根据不同地区的气象条件，合理确定建筑物的朝向、充分利用自然通风与自然采光，为患者提供良好的室内外治疗、康复环境，为员工提供良好的工作环境。
第二十六条精神卫生专科医院的建设用地，包括急诊部、门诊部、住院部、医技科室、保障系统、行政管理和院内生活用房等七项设施的建筑物占地、道路用地、绿化及活动用地、堆晒用地（用于燃煤堆放与洗涤物品的晾晒）和医疗废物与日产垃圾的存放、处置用地。床均建设用地指标应符合表4的规定。
表4 精神卫生专科医院建设用地指标 (m2/床)
第二十七条承担医学科研任务的三级精神卫生专科医院，应以副高及以上专业技术人员总数的70%为基数，按每人30m2、承担教学任务的精神卫生专科医院应按每床6m2增加用地面积指标以外，另行增加科研和教学设施的建设用地。
第二十八条精神卫生专科医院机动车和非机动车停车场的用地面积，应在床均用地面积指标以外，按当地的有关规定确定。
第二十九条新建精神专科医院的绿地率不宜低于38%；改建、扩建精神专科医院的绿地率不宜低于33%。综合医院精神科绿地率按医院总体指标平衡，并满足《综合医院建设标准》的相关规定。
第五章建筑标准
第三十条精神卫生专科医院的建设，应贯彻适用、安全、经济、美观的原则，并应将环境保护及建筑节能工作作为建设工作的重点之一。建筑标准应区别不同地区的经济条件合理确定。
第三十一条精神卫生专科医院的建设应符合国家《城市道路和建筑物无障碍设计规范》及当地有关无障碍设施的规定。
第三十二条精神卫生专科医院建筑应符合国家建筑节能的相关标准。医疗业务用房应符合医院感染预防与控制的基本原则。
第三十三条精神卫生专科医院的建筑耐火等级和消防设施的配置应遵守国家有关建筑设计防火规范的规定。
第三十四条精神卫生专科医院应为单层或多层建筑。各类用房应符合国家有关结构安全的规范规定，主要建筑的结构形式应考虑使用的灵活性和改造的可能性。
综合医院精神科临床业务用房宜为多层建筑或设于高层建筑的多层部分内。
第三十五条精神卫生专科医院的建筑装修和环境设计，应有利于患者生理、心理健康，体现精神卫生临床医学的内在规律，体现清新、典雅、朴素的专业特点。
第三十六条精神卫生专科医院的医疗业务用房的室内装修应选用坚固、安全的材料与设备，避免被患者破坏，造成不必要的伤害，具体还应符合下列规定：
一、室内顶棚应便于清扫、防积尘；
二、内墙墙体应不使用易裂、易燃、易吸潮、易腐蚀、不耐碰撞、不易吊挂的材料；有推床（车）通过的门和墙面，应采取防碰撞措施；
三、除特殊要求外，有患者通行的楼地面应采用防滑材料铺装；
四、所有卫生洁具、洗涤池，应采用耐腐蚀、难沾污、易清洁的建筑配件；
五、不应使用易产生粉尘、微粒、纤维性物质的材料；
六、患者活动区域的门窗应采取必要的安全保护措施。
第三十七条配餐、消毒、厕浴、污洗等使用蒸汽和易产生结露的房间，应采用牢固、耐用、难沾污、易清洁的材料装修到顶；并应采取有效措施，使蒸汽排放顺利、楼地面排水通畅不出现渗漏。
第三十八条精神卫生专科医院的院区管网，应采用分区专线供应。主要建筑物内，应设置管道井并按需要设置设备层。主要管道沟应便于维修和通风，应采取防水措施。
第三十九条精神卫生专科医院的供电设施应安全可靠，保证不间断供电，宜采用双回路供电，并宜设置自备电源，。院区内应采用分回路供电方式。
第四十条精神卫生专科医院应配置与其建设规模和业务技术、行政管理工作相适应的信息系统、通讯系统和安全技术防范系统。
第四十一条精神卫生专科医院应配置完善、清晰、醒目的标识系统。
第四十二条精神卫生专科医院应设置医用气体供应系统。
第四十三条精神卫生专科医院应建设污水、污物处理设施，污水的排放与医疗废物和生活垃圾的分类、归集、存放与处置应遵守国家有关环境保护的规定。
第六章医疗设备
第四十四条精神卫生专科医院医疗设备配置，应符合以下原则：
一、根据不同规模、功能定位及业务技术项目，合理配置。
二、医疗设备配备水平应与其人员水平、开展业务项目及工作
量相适应。
第四十五条精神卫生专科医院医疗设备按表5选配。
表5 精神卫生专科医院基本设备配置清单
第七章相关经济指标
第四十六条精神卫生专科医院的投资估算，应按国家现行有关规定编制。在评估或审批可行性研究报告时，急诊部、门诊部、住院部、医技科室等设施的平均建安工程造价，可参照建设地区相同建筑等级标准和结构形式住宅平均建安造价的2~3倍确定。有特殊功能要求的建筑物，其建安工程造价可按实际情况适当提高。
第四十七条精神卫生专科医院的经济评价，应按国家现行的建设项目经济评价方法与参数的规定执行。附加说明
本建设标准主编、参编单位和主要起草人
名单
主编单位：
参编单位：
主要起草人：
精神专科医院建设标准
精神卫生专科医院建筑设计参考图集及精神专科医院建设标准 卫生部下发精神卫生专科医院建筑设计方案参考图集，为各级精神卫生专科医院提供设计参考。图集包括150张病床、300张病床及500张病床规模精神卫生专科医院设计方案各两个，各部分设计要点如下： 总设计要点 精神卫生专科医院配置主要功能单元包括：急诊部、门诊部、医技科室、住院部、保障系统、行政管理、院内生活、教学科研等部分。 门诊部可包含以下单元：精神科门诊、临床心理科、老年精神科、儿少精神科、精神症科、康复科、社区防治、精神医学鉴定。 医技科室包含：药剂科、检验科、放射科、B超室、脑电图与睡眠功能检查室、中心供应室、病案室、心电图室、无抽搐电休克治疗室、心理测查室、心理治疗室、脑功能治疗室、工娱疗室、营养室。 150张病床、300张病床、500张病床规模精神卫生专科医院可根据医疗工作特点及自身工作需要合理配置功能单元。根据功能，分为医疗区、后勤保障区。可根据用地情况合理安排用地出入口位置和数量，一般设置主出入口及后勤辅助出入口。 规划留有发展或改、扩建余地。图集中没有考虑传染病人的收治。具体建设时，根据医院所承担的任务，可在院区内设置相对独立的传染病诊疗功能单元。图集充分利用地形、防护间距和其他空地布置绿化及病人活动场地，室外活动场地临近病房，按照每床5平方米设置。应提示的是，供急性病人使用的室外活动场地需要采取必要的封闭措施。 门诊部、急诊部设计要点 门诊部应设在靠近医院主要交通入口处，与急诊部和医技部临近，并设直通医院内部的联系通路。根据规模、用地情况，门诊部与急诊、医技部可组合为一体。少儿精神科、精神医学鉴定科、临床心理科应考虑设置单独出入口。 门诊部分采用分科候诊，门诊量小的医院也可合科候诊。可采用厅式候诊或廊式候诊形式。诊室应以单人诊室为主，参考方案中单人诊室面积控制在8～12平方米之间。根据教学等工作需要，可设置少量多人诊室。 为方便医护人员交流及互相支援，诊室之间应设置医护人员应急出口。 急诊部要自成一区，单独设置出入口，便于急救车停靠，并与门诊部、医技部联系方便，也可考虑与门诊部组成一体。
芮城县精神病专科医院建设方案
芮城县精神病专科医院建设方案 分析人： https://www.360docs.net/doc/2917218721.html, 时间：2011-02-28
随着医疗行业竞争的加剧，医院网络营销在医院推广活动中占据越来越重要的地位，与传统营销方式的时间限制性和以地点为中心的分销观念相比，医院网络营销是一种时空全新理念和商务模式。 建立起自己的网站是网络营销的第一步。好的医院营销主页有一个标准，那就是当访问者访问这个主页时会被深深地吸引，并且成为经常的造访者。在医院利用传统营销手法为网络营销创造了较高的顾客点击率后，医院就可以充分运用网络营销来实现自己的战略目标，在不断发展完善中逐步成熟以独立的营销方式出现，使网络营销逐步在营销中成为主导方式，促进医疗业的健康发展。 诚石科技有限公司在多年的医院网站建设中，不断积累相关经验及医院在网络营销中的方法，为医院的网站建设提供现有最便捷模式及方案。 接下来是我们公司为芮城县精神病专科医院设计网站的建站方案： 一、建设网站目的及功能定位 1、建设网站的目的是为了让更多的患者了解我们医院，包括医院的医资力量和医疗服务； 2、建设网站可以让患者和医生更直接的互动交流，不用为了看病再去挂号，我们可以坐在家里通过互联网和医生交流，询问相关的病情； 3、建设网站可以更好的宣传我们医院，让全国各地的老百姓和医院部门熟悉我们，体现现代化医疗管理； 4、上网杳询相关病症的顾客 分析：通过网站可以了解医院的历史背景，实力，以及医师团队，医院诊疗设备及硬件设施，还可以从网站看到医院的环境服务等，因此，我们也将该类顾客提供如在线预约等方便快捷的服务。 二、网站技术解决方案 1、采用100M双线虚拟服务器和.com国际域名； 2、采用https://www.360docs.net/doc/2917218721.html,技术开发，access数据库存储数据； 3、标准化的页面页面布局。 三、网站前台制定栏目 栏目规划： 1、医院概况---院长致辞、领导介绍、收费标准、就医指南、业务范围、医疗救助申请、医生出诊时间（单页体现） 作为医院对内和对外的重要宣传窗口，可使浏览者快速、清楚地了解红芮城精神病专科医院整体的基本情况和超强实力。 2、科室设置---让浏览者清晰地了解医院的科室设置，可以更准确的得到医生的信息。做到准确就医，
三甲医院建设标准
三级医院分等标准 本标准是三级医院建设和发展的标准，也是其水平和质量的评价依据。 一、科室设置 医院科室设置应与其功能、任务、规模相适应。职能科室的设置应符合精简、高效的原则，适应管理工作的需要。业务科室应在区域性卫生规划的指导和综合性发展的基础上，加强专科建设，实行二级分科，突出专科优势。 （一）临床科室 1.一级专业科室 设有急诊科、内科、外科、妇产科、儿科、中医科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、麻醉科、理疗科、康复科或老年病科、肿瘤科、家庭病床科、介入性放射科。 2.二级专业分科 （1）内科：分设消化、循环、呼吸、神经、血液、泌尿、内分泌等专业科室。 （2）外科：分设腹外、心胸外科、神经外科、泌尿外科、骨科、烧伤、整形外科等专业科室。 （3）妇产科：分设妇科、产科、计划生育等专业科室。 （4）儿科：分设新生儿、儿内、儿外等专业科室。 （5）其他：必设ICU病房（室）、CCU病房（室）。 （二）医技科室及其他业务科室 应设药剂科、影像诊断科、检验科、核医学科、营养科、病理科、物理诊断科、内窥镜室、手术室、消毒供应室、病案室、统计室、图书室、预防保健科。 （三）重点专科 1.全院应有2个以上重点专科。 2.重点专科条件： （1）学科带头人具有主任医师职称；
（2）专业水平居国内先进行列； （3）专业人才形成梯队； （4）具有20张以上床位，有开展本专业医疗、教学、科研所需的配套设备（包括设备中心的有关设备）。 二、人员结构 医院应配备与其功能相适应的技术力量，卫生技术人员及其他专业技术人员结构必须满足下列要求： 1.医师与护士比为1∶2 2.主任医师：副主任医师：主治医师：医师比为1∶3∶5∶7，护师以上占护理人员总数≥30%。 3.临床营养师以上职称人员≥2人。 4.工程技术人员（技师、助理工程师及以上人员）占卫生技术人员总数≥1%。 5.各一级科室和重点二级科室主任必须是主任医师，一般二级科室主任应为副主任医师。 医学院校附属医院以及承担国家教学、科研任务的医院，按卫生部1979年《关于综合医院编制》规定，适当增加人员比例。 三、管理水平 三级医院必须实行科室管理。各级管理人员应具有与其管理职责相应的管理专业知识和技能。医院院级领导班子要做到：结构要合理、职责要明确、职权要相称、工作要协调、效率较高。院长和副院长还应满足下列要求： 1.全面了解三级医院的业务，具有中级以上卫生技术职称，三年以上三级医院工作和一年以上科室管理经历。 2.上岗前经过管理专业培训，掌握较系统的医院管理原理、原则和重要方法。 3.能设计和组织制订医院综合发展规划、项目规划、年度工作计划，并能组织实施。 4.能了解国内外医院管理动态，充分利用有关信息资源，作为管理构思和决策的参考及依据。
什么是心理健康 心理健康的定义 心理健康的标准
什么是心理健康心理健康的定义心理健 康的标准 心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。那么什么是心理健康?心理健康是怎样的定义?心理健康的标准是什么?一起来看看。 心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传(基因)相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。 心理健康标准的定义从一般来说，心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。心理健康的人并非没有痛苦和烦恼，而是他们能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。他们能够深切领悟人生冲突的严峻性和不可回避性，也能深刻体察人性的阴阳善恶。他们是那些能够自由、适度地表达、展现自己个性的人，并且和环境和谐地相处。他们善于不断地学习，利用各种资源，不断地充实自己。他们也会享受美好人生，同时也明白知足常乐的道理。他们不会去钻牛角尖，而是善于从不同角度看待问题。心理健康的人都拥有一个美好的生活。 心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水
平有重要意义。 人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。 心理健康的十条标准美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准被公认为是“最经典的标准”： (1)充分的安全感 (2)充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价 (3)生活的目标切合实际 (4)与现实的环境保持接触 (5)能保持人格的完整与和谐 (6)具有从经验中学习的能力 (7)能保持良好的人际关系 (8)适度的情绪表达与控制 (9)在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足 (10)在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性 心理健康
精神卫生体系建设发展规划(2020-2030年)主要指标
上海市精神卫生体系建设发展规划（2020-2030年） 主要指标
名词解释： 1.精神卫生：根据《中华人民共和国精神卫生法》（2013年5月1日实施）的相关规定，精神卫生包括心理健康促进、精神障碍的预防、诊断、治疗和康复等具体内容。其中，该法关于促进心理健康的工作手段包括心理健康教育、心理咨询、心理治疗、心理援助、心理危机干预等。本规划所指的“精神卫生”采用与该法相一致的概念，从内容上涵盖了“心理健康”。 2.心理健康：根据国家卫计委、中宣部等22部门2016年印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》（国卫疾控发〔2016〕77号）的定义，“心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康服务是运用心理学及医学的理论和方法，预防或减少各类心理行为问题，促进心理健康，提高生活质量，主要包括心理健康宣传教
育、心理咨询、心理疾病治疗、心理危机干预等。”本规划所指的“心理健康”采用了与该指导意见相一致的概念，从内容上是“精神卫生”的组成部分。本规划关于“心理健康”的概念，与《“健康中国2030”规划纲要》、《“健康上海2030”规划纲要》、《健康上海行动（2019-2030年）》均保持了一致。 指标解释： 1.精神科执业（助理）医师是指医师执业注册范围为精神卫生专业的执业（助理）医师。 计算公式：精神科执业（助理）医师数=上海市精神科执业（助理）医师人数/常住人口数*10万 2.心理治疗师是指在上海地区经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，已取得由人事部统一印制的专业技术资格证书并在医疗卫生机构内从事心理治疗的工作人员。 计算公式：心理治疗师数=上海市心理治疗师人数/常住人口数*10万 3.精神专科急性（短期）治疗床位是指按照原卫生部发布的《三级精神病医院评审标准》及其《实施细则》，平均住院日≤45天的床位。其医生护士配置比例、质量安全管理要求均不同于慢性（长期）住院治疗以及住院康复治疗床位。 计算公式：精神专科医院按照急性（短期）治疗床单元配置的床位数/医院核定的住院治疗床位总数*100%。 4.精神医学相关科室是指开展精神科门诊、心理咨询科室等相关服务科室。 计算公式：三级综合性医院开设精神医学相关科室并开设常规门诊比例=设立精神医学相关科室并开设常规门诊的三级综合性医院数量/全市三级综合性医院数量*100%
心理健康的标准及界定
心理健康的标准及界定 一、心理健康标准 1、心理行为符合年龄特征：人不同年龄阶段，都有相对应的心理行为表现，从而形成不同年龄阶段独特的心理行为模式，心理健康的人应具有与同年龄多数人相符合的心理行为特征。青年应该是精力充沛、反应敏捷、行为果断的，过于老成、过于幼稚、过于依赖都是心理不健康的表现。 2、人际关系和谐：心理健康的人乐于与人交往，能够接受他人，能认可别人存在的重要性和作用，在与他人交往中，能以尊重、信任、友爱、宽容、理解的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，与集体保持协调的关系，能与他人同心协力，合作共事，乐于助人。一个心理不健康的人，总是与集体和周围的人们格格不入。 3、情绪积极稳定：心理健康的人在生活中愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态总是占优势的，虽然也会有悲、忧、愁、怒等消极情绪体验，但一般不会长久，并能进行自我调节，迅速恢复到轻松愉快的情绪状态。他们有适度表达和控制情绪的能力。 4、意志品质健全：健全的意志品质表现为意志的目的性、果断性、坚韧性、自制性。在学习、训练等任务中不畏困难和挫折，知难而上，持之以恒；需要作出决定时，能毫不犹豫、当机立断；还能够为了达到目的而控制一时的感情冲动，约束自己的言行。 5、自我意识正确：心理健康的人能体验到自己存在的价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优
缺点都能作出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。 6、个性结构完整：心理健康人的个性特征是有机统一的、稳定的。如果知道一个人具有某些个性特征，一般就可以预见他在某种情况下，将会怎样行动。如果一个人的行为表现不是一贯的、统一的，则说明他可能存在心理健康问题。 7、环境适应良好：对环境的适应能力是人赖以生存的最基本条件，“适者生存”是生物进化的普遍规律。在人的一生中，内外环境是不断变化的，有的变化还很大，因此要求人们对各种变化做出相应的适应性反应。而对变动着的环境能否适应，是心理健康的重要标志。有人的适应能力较差，环境一改变，就紧张、焦虑、失眠，有的人则适应能力良好，很快就能随遇而安。 二、心理健康标准的界定：是一个必须慎重对待的问题，只有从以下几方面进行全面、准确的理解，才能正确地把握这一标准。 1、心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同。心理不健康是指一种持续的不良状态。偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。因此，不能仅从一时一事而简单地给自己或他人下心理不健康的结论; 2、心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面，而是一种连续状态。从良好的心理健康状态到严重的心理疾病之间有一个广阔的过渡带，在许多情况下，异常心理与正常心理，变态心理与常态心理之间
学校心理健康教育服务体系建设
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/2917218721.html, 学校心理健康教育服务体系建设 作者：吴新颖 来源：《陕西教育·高教版》2017年第10期 【摘要】在多元文化和多元价值观念的影响下，当前大学生的心理状况令人堪忧，并已严重影响到大学生的健康成长。为了有效解决这一问题，高校心理健康教育工作应该逐步加强。根据当前大学生表现出来的心理素质特点和发展倾向，高校需要有针对性地建立心理健康教育服务体系。在工作中对学生的心理发展和心理动态进行及时了解，对学生出现的不良心理发展倾向进行及时干预，确保大学生能够健康成长。 【关键词】心理健康教育服务体系心理干预 建立心理健康教育体系的意义 心理健康并不是绝对的，同时在对一个人的心理健康状态进行划分时，也不能简单地划分为健康和不健康两类。在现代社会，随着人们生活环境的变迁以及价值观念的嬗变，也没有心理完全健康的学生。从整体上看，心理健康问题是当代人尤其是当代学生一个普遍的问题，并在不同的阶段有着不同的表现。在一个阶段，人的心理状态可能是健康的，而在人生发展的其他阶段可能会出现其他问题。在每个人的身上会同时存在心理健康和心理不健康的两面，而不同点仅在于表现程度。 大学生正处于成长的关键阶段，在价值观形成的过程中，由于大学生心理发展不稳定，再受到外界因素冲击的影响很容易出现心理问题。从学校教育的实际情况来看，当前，学校学生心理问题日益严重，甚至影响到学生的正常生活。如果学生的心理问题不能够及时得到有效解决，将会对学生成长造成不利影响。因此，近年来，党和政府高度关注学生的心理健康问题，教育部门要求学校必须关注学生心理健康问题，并对学校开展心理健康教育的目的、工作任务、实施途径、基本原则和组织领导等方面提出了较高的要求，并且鼓励学校采取多种方式对学生进行心理健康教育。心理健康教育是根据社会发展需求，教育和改革的要求以及当前学生心理发展的特点提出的，是素质教育的重要组成部分，目标在于帮助学生正确地应对生活中的各种压力，进行合理的自我调节；或者通过学校积极的心理干预，帮助学生能够更加有效和积极地应对社会，进而促进学生的心理健康发展，实现学生的全面发展。 学校建立心理健康教育服务体系的目标 根据学校心理健康服务体系建设的不同目标，可以具体将学校心理健康教育服务体系的目标划分为三个层次。首先，初级目标。初级目标指的是学校的心理健康工作人员，不仅要帮助学生解决在日常学习、生活中遇到的心理问题，通过对学生的心理检测及时发现学生出现的心理问题，并进行及早治疗、及早干预。同时，学校健康教育要将大量的精力放在对学生进行心理教育的活动上，通过学校开展丰富的心理健康教育，着力提高学生的心理健康意识，使学生
精神卫生工作规划
精神卫生工作规划 为进一步加强精神障碍的预防、治疗、救助和康复工作，推动全市精神卫生工作全面发展，结合我市实际，制定本规划。 一、指导思想与工作目标 （一）指导思想。深入贯彻党的十九大精神，认真实施《中华人民共和国精神卫生法》和《X省精神卫生工作规划（X-X年）》，以健全服务体系为抓手，以加强患者救治管理为重点，以维护社会和谐为导向，统筹各方资源，完善工作机制，着力提高服务能力与水平，健全患者救治救助制度，保障患者合法权益，维护公众身心健康，推动精神卫生事业全面发展。 （二）总体目标。到X年，形成政府组织领导、各部门齐抓共管、社会组织广泛参与、家庭和单位尽力尽责的精神卫生综合服务管理机制。建立健全与我市经济社会发展水平相适应的精神卫生预防、治疗、救助、康复服务体系，基本满足人民群众的精神卫生服务需求。健全精神障碍患者救治救助保障制度，显著减少精神障碍患者重大肇事肇祸案（事）件发生。积极营造理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，提高全社会对精神卫生重要性的认识，促进公众心理健康，推动社会和谐发展。 （三）具体目标。 1．完善精神卫生综合管理协调机制。X年底前，市、县、镇三级建立精神卫生工作政府领导与部门协调机制。X年底前，各镇（街）
建立由综治、卫生计生、公安、民政、司法行政、人力资源社会保障、财政、发展改革、残联、团委、妇联、老龄委等单位参与的精神卫生综合管理小组。 2．健全精神卫生服务体系和网络。健全市、县两级精神卫生专业机构。X年底前，在现有X市第三人民医院的基础上，组建X市第三人民医院作为市级精神卫生专科医院，实现市、县两级资源共享。X年底前，各县（市、区）至少在1所以上综合性医院或慢性病机构建设有床位的精神专科。X年底前，全市精神科编制内床位数达到每10万人口不低于28张。积极探索通过政府购买服务方式鼓励社会力量参与相关工作，推进民营精神专科医院建设，满足病人住院需求。 3．缓解精神卫生专业人员紧缺状况。完善精神科医师规范化培训制度，采取多种形式引进和培养专业人才，鼓励社会组织及志愿者广泛参与精神卫生工作。X年底前，全市每10万人口精神科执业（助理）医师数量不低于3.8名，各镇（街）卫生院和社区卫生服务中心至少配备1名专职精神卫生防治人员，积极培养多层次符合社会需求的心理治疗师、社会工作师、精神康复师。 4．有效落实严重精神障碍救治管理任务。完善基础信息登记制度，掌握严重精神障碍患者数量。到X年，登记在册的严重精神障碍患者规范管理率达到80%以上，精神分裂症治疗率达到80%以上，符合条件的贫困严重精神障碍患者全部纳入医疗救助范围，精神障碍患者肇事肇祸案（事）件特别是命案显著减少，有肇事肇祸行为的患者依法及时得到强制医疗或住院治疗。
精神病专科医院可行性研究报告
XX精神病专科医院 可 行 性 研 究 报 告 二０一七年七月六日 目录 一、项目简介 (3) 二、申请人基本情况 (3) 三、申办项目的背景、政策依据 (4) （一）背景 (4) （二）政策依据 (5) 四、所在地区人口、经济和社会发展概况 (8) 五、所在地区医院服务体系、医疗资源分布情况、人群健康状况以及医疗服务需求分析
(10) 六、项目整体思路： (11) 七、具体工作步骤 (12) 八、拟设医疗机构的服务方式、时间、诊疗科目和床位编制 (15) 九、拟设医疗机构的组织结构、人员配备 (15) 十、拟设医疗机构的仪器、设备配备 (15) 十一、拟设医疗机构与服务半径区域内与其它医疗机构的关系和影响 (16) 十二、拟设医疗机构的污水、污物、粪便处理方案 (17) 十三、拟设医疗机构的医疗信息系统、供电、上下水道及消防设施及消毒隔离设施情况 (19) 十四、资金来源、投资总额、注册资金（资本） (20) 十五、拟设医疗机构的投资预算 (20) 十六、拟设医疗机构效益预测分析 (21) （一）经济效益 (21) （二）社会效益 (21) 十七、结论 (22)
一、项目简介 项目名称：XX精神病专科医院（暂定，下同） 项目地址：文山州XX县 项目规模：二级精神病专科医院 诊疗科目：内科(门诊)精神科；精神病专业；精神病卫生专业；精神康复；社区防治专业；临床心理专业/预防保健科/医学检验科; 临床体液、血液专业；临床化学检验专业；临床免疫、血清学专业/医学影像科；超声诊断专业；心电诊断专业 经营性质：非营利性（非政府办） 项目规模：一期100张床位，二期增至200张床位 投资规模：人民币2000万元 资金来源：自筹 申办单位：XX精神病专科医院 二、申请人基本情况 申请人为XXX与XX（技术出资方）、XXX有限公司（资金投资方）三方共同发起的合伙人企业，拟申请设立XX精神病专科医院，并由陈定帮出任医院法人代表和实际负责人，具体负责合作医院的筹建和运营管理。 申请单位名称：XX精神病专科医院 所有制形式：私人
眼科专科医院设置基本标准(2020年版)
眼科专科医院设置基本标准（2020年版） 一、床位 床位总数20张至79张（含日间观察床）。 二、科室设置 （一）临床科室 至少设有眼科、急救室。 （二）医技科室 至少设有治疗室、手术室、检查室。 （三）职能科室 至少设医疗质量与安全、医院感染管理、病案（统计）等部门。 三、人员 （一）开展白内障、青光眼、角膜病、眼底病、眼外伤、屈光眼肌以及麻醉和急救等专业的，至少有1名与开展专业相适应的副高级及以上专业技术职务任职资格的医师。 （二）医护比至少达到1:1。至少有1名从事眼科专业护理3年及以上的护士。 （三）与设置的医技科室相适应的卫生技术人员。 （四）配备医疗质量与安全、医院感染管理、病案（统计）的专兼职人员。
四、房屋 （一）每床建筑面积不少于40平方米（不含日间观察床）。 （二）病房每床净使用面积不少于5平方米（不含日间观察床）。 （三）设置日间观察床的，床间距不少于0.8米。 （四）治疗室、手术室、检查室等每个房间需独立。 （五）总建筑面积应当符合医院业务需要。 五、设备 （一）基本设备 眼压计、视野仪、专科检查台、视力表、检眼镜、裂隙灯、验光仪、眼科B型超声诊断仪、紫外线灯、高压灭菌设备以及其他与所开展诊疗项目相适应的设备。 （二）病房每床单元设备同一级综合医院。 （三）配置通讯、计算机等设备并装备与开展诊疗服务相适应的信息系统。 六、管理 建立医疗质量管理体系，制定各项规章制度、人员岗位职责，施行由国家制定或认可的诊疗技术规范和操作规程。规章制度至少包括患者登记制度、医疗文书管理制度、患者安全制度、患者抢救与转诊制度、患者隐私保护制度、信息管理制度、设施与设备管理制度、药品耗材管理制度、医院感染防控管理制度、医疗
学院心理健康教育体系及服务建设
快乐生活健康成长激发潜能拓展素质 ——广东工程职业技术学院心理健康教育体系及服务建设 引言 您为什么要上大学呢？ 您想在大学里面学到什么呢？ 您是否想充实、健康、快乐地度过您的大学生涯呢？ 您是否想成为高素质的人才呢？ …… 不管您答案是如何，有一点应该是可以肯定的，那就是您绝不会想虚度光阴。 高校心理健康教育的重点任务是维护和促进大学生的心理健康，全面提升大学生心理素质。学院心理健康教育体系是学院开展心理健康教育的重要载体，主要由学院领导、心理健康辅导中心、各系心理辅导站和心理协会、班级心理委员三级体系组成。学院心理健康教育体系所提供的服务对于大学生心的身健康发展、人格品质完善、潜能激发和素质提升有积极的促进作用。 谨以此小册子赠送与您，以便您更加了解我们，让我们能够更好地为您服务。 最后祝愿您能够 快乐学习，健康成长；充实生活，顺利成才！ 学院心理健康辅导中心 2019年11月11日
目录 引言 一、心理健康教育体系概述 (3) （一）心理健康辅导中心概述 (3) 1. 心理健康辅导中心简介 (3) 2. 心理健康教育体系架构 (3) 3. 心理健康辅导中心师资队伍介绍 (4) 4. 心理健康辅导中心的服务 (4) （二）心理协会概述 (5) （三）心理委员概述 (6) 1. 心理委员的性质 (6) 2. 心理委员的工作职责 (6) 3. 心理委员的素质要求 (6) 4. 心理委员的聘用方法 (7) 5. 心理委员开展活动方式 (7) 二、心理咨询中心招聘活动介绍 (7) 1. 5.25心理健康节系列活动 (7) 2. 大学生素质拓展月系列活动 (7) 3. 心灵成长工作坊 (8) 三、心理健康教育课程建设 (8) 1. 课程性质 (8) 2. 课程目标 (8) 3. 课程内容与学时分配 (8) 4. 教材编写与选用 (9)
(完整版)试论专科医院建设
试论专科医院建设 [ 作者：徐德志李红英 ] 徐德志李红英：广东三九脑科医院广东广州510510 【摘要】随着卫生事业的发展和医院改革的深入，新建的专科医院纷纷问世，综合性医院改为专科医院的数量也越来越多。在目前新的历史条件下，如何兴建专科医院？如何经营这类医院？本文作者从理论和案例的结合上，揭示了专科医院建设和发展的秘诀在于创新，即：建院需有好的定位，发展需有新的思路，管理需有新的举措。突出的专科优势和专家优势是专科医院的核心竞争力所在。 【关键词】专科医院战略定位创新 1专科医院的种类和命名 目前，专科医院的种类和命名国内外均无统一规范。从我国的情况来看，专科医院种类繁多，命名更是五花八门、十分混乱。有的根据学科划分，有的根据科别或业务范围划分，有的根据脏器划分，有的根据约定俗成的概念划分。 归纳一下，我国专科医院的种类有： 脑科医院（脑系科医院、脑病医院、神经科医院）、精神病院、眼科医院、耳鼻喉医院（五官科医院）、口腔医院、胸科医院（肺科医院、结核病院）、心脏病医院（心血管病医院）、骨科医院（骨伤科医院、正骨医院）、创伤急救医院（手外科医院）、肛肠医院（肛肠痔瘘医院）、泌尿科医院、妇产科医院、皮肤性病医院、整形美容医院（烧伤整形医院、激光美容医院）、中医院、中西医结合医院、民族医院（如藏医院）、儿童医院、肿瘤医院、康复医院、职业病医院、老年病院、××病医院（如风湿病医院、癫痫病医院）等等。 以上命名有的是科学的，有些则是欠妥的。亟需卫生行政部门规范，并纳入常规管理。 2专科医院的功能 2 1 专科诊疗专科医院应是专科专治、专病专治，重点解决专科疑难重症的诊疗，并为专科疾病患者提供良好的专科护理和照顾。现代化专科医院还应具备解决一般综合性医院解决不了的专科问题的功能。 2 2 专病防治专科医院应迅速地引进国内外先进技术，进行专病防治，在同级综合性医院的同类专科或专病防治中处于领先地位。 2 3 科学研究
1世界卫生组织对健康的定义以及心理健康的十个标准是什么
1.世界卫生组织对健康的定义以及心理健康的十个标准是什么？ （1）定义：世界卫生组织对健康的定义是：健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。"这就是人们所指的身心健康，也就是说，一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才是完全健康的人。 （2)心理健康的十条标准 ①充分的安全感 ②充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 ③生活目标切合实际 ④与外界环境保持接触 ⑤保持个性的完整和和谐 ⑥具有一定的学习能力 ⑦保持良好的人际关系 ⑧能适度地表达和控制自己的情绪 ⑨有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好 ⑩在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 学校心理健康教育发展的新趋势是什么？为什么？ 学校心理健康教育发展的新趋势：与仅仅关注减少冒险与问题相反，部分学校开始尝试在青少年身上培育并增进一些能对他们的发展以及所生活的社会环境有长远的、积极的用系那个的品质。教师以及父母都在关注合作的方式，以便为青少年提供一种积极的观点，指引他们走向安全与成功。这种新的发展趋势是以积极心理学为向导的，对学校心理健康教育的目标定位与实施方式都进行了新的阐述，对中小学开展心理健康教育具有重要的启示。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 3.期末到了，请你根据记忆的特点指导学生复习？ (1)幼儿记忆的效果主要受兴趣和事物形象影响，凡是幼儿感兴趣、形象生动、具体并有情绪色彩的事物，就容易被幼儿记住，反之则效果不好。因此，家长要尽可能利用幼儿读物、挂图、模型、玩具等色彩鲜明、形象生动、美丽诱人的实物，让幼儿看，使他们从中学到知识，并在有意无意中培养他们的记忆力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 (2)幼儿记忆发展过程中的质变就是有意识记的发生和发展。家长可根据这一规律有意识地、经常地向儿童提出一些具体、明确、简单的识记任务，比如问：“我们家里什么东西变了?”“仔细听妈妈讲故事，我讲完，你再讲给我听”。儿童讲对了家长要及时给予表扬，这样做可提高其识记的积极性。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 (3)幼儿比较善于机械识记，这时多让他们记一些小诗、短文是有益的。但研究表明；幼儿对熟悉的理解的事物记得较牢固，例如背古诗《咏鹅》，在教他们背之前，先把诗歌描绘成美丽的图画，再用故事形式讲述诗的内容，幼儿背起来就快，也不容易忘。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 (4)幼儿识记时，不仅要让他们听，还要让他们看、动手摸、动脑想，这样容易记得完整、准确。比如记苹果，让他们边看、边摸、边嗅、边尝，多种感觉器官并用，印象就深，不容易忘记。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 (5)幼儿记得快，忘得也快，因此，识记后要帮助他们及时、合理地复习。比如学完一首诗，过一个小时，再让儿童背一遍，效果就会更理想。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。
庆阳市精神卫生体系建设医疗配置项目实施方案
2010年中央补助公共卫生专项资金精神卫生体系建设医疗设备配置项目庆阳市实施方案 根据甘肃省财政厅、甘肃省卫生厅《关于下达卫生专项资金及实施方案的通知》（甘财社…2011?17号），特制定本实施方案。 一、工作目标 为庆阳市人民医院的精神卫生病区配置必要的医疗设备，提高服务能力。 二、项目范围和内容 （一）项目范围 庆阳市人民医院的精神卫生病区。 （二）项目内容 按照“突出重点、填平补齐、工作必备”的原则，重点加强影像类、电生理类、检验类、监护抢救类和治疗类的设备配置室。 三、组织实施 （一）项目组织形式 市卫生局、市财政局根据国家、省上有关要求，结合庆阳市实际制定项目实施方案，对项目设备负责监督招标采购工作和抽查验收。市人民医院负责项目实施。 （二）项目资金安排 省上下达项目总资金100万元，直接拨付市人民医院。 初步计划配置设备： 1.进口无抽搐电休克治疗仪及配套设施一套，约40万元； 2.进口十二导心电图机一台，约6万元；
3.除颤监护仪一台，约15万元； 4.便携式血气分析仪一台，约15万元； 5.肌电图及诱发电位机一套，约24万元。 其余设备（心电监护仪、音频电疗仪、生物反馈治疗机、脑波治疗仪）根据招标采购资金额度适当增减。 （三）实施要求 市人民医院要根据实际需求，严格按照《中华人民共和国政府采购法》有关规定，参照《2010年精神卫生机构设备选购参考表》进行采购。 四、项目执行时间 市人民医院要在2011年7月底前完成设备招标采购工作，8月底前完成设备安装验收工作，9月10日前由市卫生局向省卫生厅规财处、疾控处上报采购结果和项目总结，接受省卫生厅和卫生部检查。 五、项目责任科室 市卫生局医政科负责项目协调和方案制定，并负责项目实施监督和总结。
精神病医院建设可行性研究报告
精神病医院建设可行性研究报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）
目录 第一章总论 (1) 第二章项目建设的必要性和可行性 (6) 第三章建设规模与场址 (14) 第四章建筑方案 (20) 第五章节能与节水 (33) 第六章环境保护影响分析 (35) 第七章安全运行与劳动保护 (40) 第八章医院组织机构、劳动定员及人员培训 (43) 第九章项目实施进度与质量保证体系 (44) 第十章项目招投标 (47) 第十一章投资估算与资金筹措 (49) 第十二章效益分析 (53) 第十三章结论与建议 (54)
第一章总论 第一节项目概况 一、项目名称：某某精神病医院建设项目 二、项目建设单位：某卫生院（某某精神病院） 项目法人代表：林某某 三、建设性质：新建 四、项目建设地址：某某 五、项目建设内容及规模：项目总建筑面积8100平方米，其中：住院楼（四层）4374平方米，医技楼（三层）1458平方米，门诊楼（三层）972平方米，行政生活用房（二层）648平方米，保障用房（二层）648平方米。设计住院病床数150张。 六、估算总投资及资金来源 项目估算总投资1200万元。资金来源为：申请中央国债资金1000万元，地方配套解决200万元。 七、项目建设期：1年 第二节项目背景 某某位于某某省中部，某某市的东北面，是革命老区县，某某省省定贫困县，享受西部政策县。全县国土面积2695平方公里，辖21个乡镇，全县总人口43万。 一、医院发展历史 某某精神病院是1999年经某某地区卫生局批准成立，在某某卫生局登记注册的非营利性公立医疗机构，与某某卫生院实行“两块牌子、一套人马”，其精神病治疗与某某市第三人民医院（精神病院）开展业务协作，在某某市第三人民医院的指导下开展业务。多年来，一直收治周边新干、峡江、乐安、宁都等六、七个县的精神病患者，随着收治精神
精神卫生专科医院建设标准081105
精神卫生专科医院建设标准 （讨论稿） 2008年 精神卫生专科医院建设标准 （限部印发） 主编部门：中华人民国卫生部批准部门：中华人民国住房和城乡建设部 中华人民国发展和改革委员会施行日期：年月日 2008年
关于批准发布《精神卫生专科医院建设标准》通知 建标〔2008〕号 中华人民国住房和城乡建设部 中华人民国发展和改革委员会 二OO八年月日编制说明 中华人民国卫生部二OO八年月日
目录 第一章总则…………………………………………………第二章建设规模与项目构成………………………………第三章建筑面积指标………………………………………第四章建设用地与规划布局………………………………第五章建筑标准……………………………………………第六章医疗设备……………………………………………第七章主要技术经济指标…………………………………附加说明………………………………………………………附件精神卫生专科医院建设标准条文说明………… 第一章总则 第一条为规精神卫生专科医院建设，提高精神卫生专科医院项目决策和工程建设管理水平，合理确定建设规模，正确掌握建设标准，满足精神卫生专科医院基本功能需要，充分发挥投资效益，促进精神卫生事业健康发展，制定本建设标准。 第二条本建设标准是为精神卫生专科医院建设项目决策及科学、合理确定项目建设水平服务的国家标准，是编制、评估和审批精神卫生专科医院工程项目的重要依据，是对建设项目全过程监督、检查的尺度。 第三条本建设标准适用于精神卫生专科医院的新建工程项目；改建、扩建工程项目可参照执行。 第四条精神卫生专科医院的建设，必须遵守国家有关法律、法规和有关卫生工作的政策，适应项目所在地区经济社会发展，正确处理现状与发展、需要与可能的关系，做到规模适宜、功能适用、装备适度、经济合理、安全卫生。 第五条精神卫生专科医院的建设，应坚持以人为本、方便就医的原则，在满足各项基本功能需要的同时，应注意改善患者的就医条件和医护人员的工作条件，做到功能合理、流程科学。 第六条精神卫生专科医院的建设，应符合所在地区城市总体规划、区域卫生规划和医疗机构设置规划的要求，充分利用现有卫生资源，避免重复或过于集中建设。 现有精神卫生专科医院的改建、扩建，应合理利用原有设施，厉行节约，避免浪费。
心理健康辅导员专题培训学校心理健康教育体系建设自测题
1 通过咨询师与来访者或中轻心理障碍者的交谈接触的过程，给来访者以心理教育和必要的帮助的过程被称为（）。 选择一个答案 A. 催眠治疗 B. 精神分析 C. 心理治疗 D. 心理咨询 正确 这次提交的分数：5/5。 Question2 以下哪项是心理咨询的特点（）。 选择一个答案 A. 重在预防与矫治 B. 重在人格重建 C. 重在发展与预防 D. 重在治疗与矫治 正确 这次提交的分数：5/5。 Question3 在“灰色区”理论中，因为学习、生活、工作等压力而产生心理冲突与障碍的人属于（）区域。 选择一个答案 A. 纯白 B. 纯黑 C. 深灰色 D. 浅灰色 正确 这次提交的分数：5/5。
Question4 以下对表达真诚的理解中，正确的是（）。 选择一个答案 A. 真诚就是自我发泄 B. 真诚不需要通过尊重来表达 C. 真诚应该实事求是 D. 真诚就是说实话 正确 这次提交的分数：5/5。 Question5 以下对积极关注的理解中，错误的是（）。 选择一个答案 A. 积极关注对因受到挫折和打击而有强烈自卑感 B. 积极关注是对求助者的言语和行动的积极方面 C. 告诉来访者：你所遇到的困难算不了什么，黑 D. 积极关注涉及到对人的基本认识和基本感 正确 这次提交的分数：5/5。 Question6 在某中学建立一个心理咨询室，以下名称中（）不太合理。 选择一个答案 A. 心情驿站 B. 心理聊天室 C. 心理咨询工作站 D. 阳光心理屋 正确
这次提交的分数：5/5。 Question7 团体活动室的建设原则中，对场地面积的要求是（）。选择一个答案 A. 25-30平米 B. 15-20平米 C. 20-25平米 D. 30平米以上 正确 这次提交的分数：5/5。 Question8 思想政治工作与心理咨询有机结合需要我们做到（）。选择至少一个答案 A. 了解学生的心理需求 B. 促进思想政治工作 C. 减少二者工作的冲突 D. 重视心理咨询 正确 这次提交的分数：5/5。 Question9 心理健康教育的工作方式主要有（）。 选择至少一个答案 A. 个别治疗 B. 团体训练 C. 团体讲授
精神专科医院建设标准
精神专科医院建设标准 （征求意见稿） 2009年北京
目录 第一章总则 第二章建设规模与项目构成 第三章建筑面积指标 第四章规划布局与建设用地 第五章建筑标准 第六章主要经济技术指标 附件精神专科医院建设标准条文说明
第一章总则 第一条为规范精神专科医院建设，提高精神专科医院项目决策水平和工程建设管理水平，合理确定建设规模，满足精神专科医院基本功能需要，提高投资效益，促进精神卫生事业健康发展，制定本建设标准。 第二条本建设标准是精神专科医院建设项目投资的重要制度，是合理确定项目建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批精神专科医院工程项目的重要依据，是对建设项目全过程监督检查的尺度。 第三条本建设标准适用于精神专科医院的新建、改建和扩建工程项目。 第四条精神专科医院的建设，必须遵守国家有关法律、法规和国家有关卫生工作的政策，正确处理需要与可能、现状与发展的关系，做到布局合理、规模适宜、功能适用、装备适度、流程科学、运行经济、安全环保。 第五条精神专科医院的建设，应符合区域卫生规划、医疗机构设置规划和当地城乡建设总体规划的要求，充分利用现有卫生资源和基础设施，避免重复建设。 第六条精神专科医院的建设，应对院区进行总体规划，根据需要和投资可能，一次或分期实施。 第七条精神专科医院的建设，除执行本建设标准外，应符合国家现行的有关标准、规范和定额、指标的规定。 第二章建设规模与项目构成 第八条精神专科医院的床位规模，宜分为70-199床、200-499床、500床及以上三种类型。 第九条精神专科医院的床位规模应根据其服务人口数量、精神卫生资源和精神卫生服务的需求进行综合平衡后确定。满足重性精神疾病急性期服务需要的床位规模宜为每万人1.48张。 第十条精神专科医院建设项目构成包括房屋建筑、场地和附属设施。其
学校心理健康教育特色品牌建设项目管理办法
学校心理健康教育特色品牌建设项目管理办法（讨论稿） （2012年11月7日） 为规范学校心理健康教育工作，提高心理健康教育水平，打造心理健康教育特色品牌，制定此办法： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高中小学心理教师的专业素质和实践教育技能为着力点，以促进中小学生形成完善的人格和健全的心理为目标，结合学生身心发展特点，通过推进心理健康教育实践，打造心理健康教育特色品牌，拓展心理健康教育领域，提高心理健康教育的针对性、科学性和实效性。 二、原则 1、人本性原则。落实以人为本，注重理念引导、文化熏陶、情感体验、心灵启迪、精神激励。 2、实践性原则。贴近学生的生活，适应学生的成长特点和心理接受能力，扎实开展心理健康教育活动。 3、实效性原则。坚持贴近形势，贴近学校工作实际，贴近学生身心发展特点，力求目标“小”一点，重心“低”一点，活动“实”一点，切实收到实效。 三、学校心理健康教育特色品牌建设项目的涵义 学校心理健康教育特色品牌建设项目涵盖了心理健康教育校本课程的开发与使用、心理健康教育课的精心设计、心理健康辅导的创新性、心理健康实践活动的针对性、心理健康教育学科渗
透的开放性、
心理咨询室的人文化建设与设计、对个别学生进行心理干预与调试、心理健康教师队伍的业务培训与素质提升等项内容。每一项内容通过精心研究与实践形成特色成果，从而构建全新的富有人文性、科学性的心理健康教育特色品牌项目。 四、学校心理健康教育特色品牌建设项目达到的目标 1、学生具备一定的心理认知能力与心理承受能力。 2、学生逐渐形成正确科学的心理调适能力。 3、教师有科学的心理辅导和心理干预能力。 4、学校心理实践活动围绕学生身心发展，调控、疏导、干预学生心理，具有很强的针对性和实效性。 5、学校心理健康教育特色鲜明，活动扎实，富有创新性，效果显著，有品牌效应和社会影响力。 五、学校心理健康教育特色品牌项目的确定及申报 （一）心理健康特色品牌项目确定的背景和依据：目前，我区中小学心理健康教育工作以积极心理教育健康报为载体，以丰南区中小学心理健康教育研究协会为阵地，以心理健康教师理论素质培训为支撑点，推进学校心理健康教育在普及中规范、科学。但心理健康教育尚未形成特色化、品牌化，需在提高心理健康教育的特色品牌化方面做文章，以提高心理健康教育的针对性、科学性和实效性。通过调研、问卷、走访，与学校师生交流心理健康教育工作中存在的问题及困惑，为心理健康教育特色品牌项目管理的实施提供第一手材料。