作者及相关资料
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1．作者介绍
本文作者赵宗成、朱明元。
文章节选自《喜看今日钱塘江潮》。
2．课文出现的语文以外的知识
钱塘江涌潮：因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用，海面会出现潮汐，这是普通现象。
然而钱塘江的潮涌却分外壮观。
特别是每年秋分时节，农历八月十八日前后潮势更加汹涌，当年苏东坡有八月十八潮、壮观天下无的感叹。
钱塘江的潮汐之所以特别大，除了因为这时太阳、月亮、地球都在一条直线上，海水受到的引力最大的原因之外，还有独特的原因。
钱江涌潮，出现在我国浙江省杭州湾钱塘江入海处附近，因属海宁市，所以又叫海宁潮，钱塘江入海口呈喇叭形，江口大而江身小。
起潮时，海水从宽达100公里的江口涌入，由于两岸逐渐狭窄，湾内水面固之迅速提高，出现涌潮，加上钱塘江流出的河水因受潮水阻挡难于外泄，反过来又提高了湾内的水位，加强了潮势。
钱塘江口横丰一条巨大的沙坎，潮水涌入时受到沙坎阻挡，速度减慢，而后面的潮水又迅速涌上来，后浪推前浪，潮头也越来越高。
另外，浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，这也助长了潮水的声势。
海宁县盐官镇东南一段河塘，是近代的观潮圣地。
这里建有观潮台、观潮亭和镇海塔。
江面只有两三公里宽，潮势最盛，潮头并列一线，?quot;海宁宝一线潮之称。
海潮涨入江口之后，因
南北岸势不同，渐成二段。
南段速度，经段速度慢，当南段荡回与北段汇合时，潮头相撞，声如山崩地裂。
盐官镇东8公里的八堡最官观赏此景。
海潮西进，撞上伸入江心的丁字坝时，怒涛惊坚，碎作泼天大雨，潮头反窜塘岸，为返头潮。
距盐官镇12公里的老盐仓是观赏此景的佳点。
每年农历八月十八日，以盐官观潮的人如潮涌。
这时潮头最高时可达3.5米，潮差可差8～9米。
四年级下册语文 作者资料及课文出处归纳
作者资料及课文出处归纳一、重点作者资料1.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
通过本单元的学习，我知道了：艾青、冰心等许多中国伟大的现代诗人。
我还知道一些外国伟大的诗人，如：泰戈尔、普希金等。
2.《短诗三首》的作者都是冰心，她的原名是谢婉莹。
它是我国著名的现代作家和社会活动家。
3.《在天晴了的时候》作者是戴望舒，称“雨巷诗人”是现代派象征主义诗人。
4.老舍，原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。
他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他的《猫》、《母鸡》，他创作了长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等经典著作。
5.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
二、教材文章作者归纳作者：陈醉云作者：茅盾作者：刘湛秋作者：艾青作者：苏联的叶赛宁作者：丰子恺作者资料及课文出处归纳作者：巴金作者：叶圣陶，原名叶绍钧作者：王安忆作者：张天翼作者：英国作家王尔德是丹麦童话作家安徒生写的，我还读过他的童话《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》。
三、课文出处1.《琥珀》选自德国著名科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》。
2.《短诗三首》选自冰心的的诗集《繁星》。
3.《小英雄雨来（节选）》选自《小英雄雨来》。
4.《芦花鞋》选自《青铜葵花》。
5.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》。
6.《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。
7.《宝葫芦的秘密（节选）》选自《宝葫芦的秘密》。
8.《海的女儿》这篇课文节选自著名童话《海的女儿》。
关于诗歌的相关资料
关于诗歌的相关资料一、原文：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、衍生注释：1. 床：这里的“床”有多种解释，一种说法是指坐卧的器具，类似现在的床铺；还有一种观点认为“床”可能是指井栏，古代井栏是方形的，就像床的形状，且在井边是古人常见的情境。
2. 疑：当“以为”“怀疑”讲，月光洒在地上，因为太过洁白，诗人恍惚间以为是霜。
三、赏析：1. 主题与情感：这首诗的主题很明确，就是思乡。
诗人在半夜看到床前明亮的月光，先错认为是地上的霜，而后抬头看到明月，不由得低下头思念起故乡。
短短几句诗，把个人在异乡的孤独感以及对家乡深深的思念之情表现得淋漓尽致。
2. 表现手法：运用了质朴的白描手法。
没有华丽的辞藻，只是简单地描写了眼前的景象和自己的动作，如“床前明月光”描绘出了安静的夜景，“举头”“低头”这两个动作，则细腻地刻画出了诗人的心理状态变化。
这种手法使诗歌通俗易懂却又意境深远。
四、作者介绍：《静夜思》的作者是唐代诗人李白。
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。
他是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满想象。
他一生游历四方，既有潇洒不羁的一面，又时常有着思乡孤独的惆怅情绪，正如在《静夜思》中体现的那样。
五、运用片段：例1：在一次外地的大学舍友聚会中，多年不见的朋友们在谈论起各自的家乡。
有个朋友说：“每到夜晚，看到外面的月光，就想起咱老家。
这感觉就像李白说的‘床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
’在外面再怎么好过，都不如咱们家乡亲切啊。
”例2：一个年轻人独自去大城市闯荡，在租的小房子里，夜晚孤单难眠，望着窗外的月光，自言自语起来：“现在我可理解李白那首《静夜思》了，‘床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
’这大城市看似热闹，可我的心总是飘向远方的老家。
”例3：学校里举办朗诵比赛，有个选手选择了《静夜思》。
他在朗诵前说道：“大家都有过离开家的经历吧，无论是外出求学还是旅行。
初中语文名著导读《名人传》作者资料及内容简介
初中语文名著导读《名人传》作者资料及内容简介作者资料罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866-1944）1866年1月29日生于法国中部高原上的小镇克拉姆西。
人道主义家，思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论家，社会活动家。
他从小爱好音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主义的人道主义思想，也是20世纪上半叶法国著名人道主义作家。
一生为争取人类自由，罗曼与黑暗进行不屈的斗争。
他是传记文学的创始人，其小说特点常常被人们归纳为“用音乐写小说”。
罗曼·罗兰早期写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术。
20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，并于1915年因《约翰·克里斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。
他的著作大致可以分为音乐和文学两大类，在音乐理论与音乐史方面，更重要的著作是七大卷《贝多芬的伟大创作时期》（1928~1943）。
文学方面，除诗歌外，他发表了各种体裁的作品：戏剧、小说、传记、文学评论、日记、回忆录。
此外还有政论和书信。
20世纪初，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1902）、《米开朗琪罗传》（1905）和《托尔斯泰传》（1911）等。
同时发表了他的长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》（1904~1912）和《母与子》（旧译《欣悦的灵魂》）（1922~1933），这两部是他的小说代表作，而其中写成十卷的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》则是他的成名作，也被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。
两次大战之间，罗曼·罗兰的创作又一次达到高潮，1919年发表了写于1913年的中篇小说《哥拉·布勒尼翁》，1920年发表了两部反战小说《格莱昂波》和《皮埃尔和吕丝》，1922至1933年又发表了另一部代表作《母与子》（旧译《欣悦的灵魂》）。
红楼梦相关资料
红楼梦相关资料《红楼梦》是中国古典小说巨著，被誉为“中国小说之冠”。
它深厚的文化底蕴、复杂的情节线和细腻的人物刻画，让人们沉迷其中而难以自拔。
下面，让我们一起来了解一下和《红楼梦》相关的资料。
一、《红楼梦》的作者：曹雪芹曹雪芹（1715年—1763年），字梦阮，号雪芹，清代中期著名小说家。
他的代表作品《红楼梦》是中国小说史上的一座丰碑，被誉为“中国小说之冠”。
曹雪芹出生于富裕的家庭，其家族是一位朝廷官员后代。
曹雪芹的境遇并不顺遂，他的母亲过早去世，父亲被迫遁入空门。
曹雪芹从小喜好文学，善于吟诵，写诗。
但由于家庭的变故和时世的局限，他无法参加科举考试，无法谋得官职。
绝望之下，他只好致力于写作。
然而，他的文学才华却得到了赏识，《红楼梦》就是曹雪芹用一生心血创作而成的杰作。
但是，他并没有看到自己的作品问世，甚至连完整的手稿也无法留存。
二、《红楼梦》的创作过程《红楼梦》的创作过程十分曲折，也是备受争议的。
一般认为，《红楼梦》的创作可分为两个阶段：前期和后期。
前期写作时间大约是30余年，完稿后几年间，作者加工润色，纠缠不已。
而后期，曹雪芹把红学理论渐渐综合在创作中，又费心琢磨。
三、《红楼梦》的版本和校勘《红楼梦》的版本问题备受争议。
目前所见的《红楼梦》版本以程甲本和脂砚斋本为最权威的两个版本。
其中，程甲本和脂砚斋本都有自己的特点和卓越之处。
程甲本的校勘比较严格，是历代校勘版本中，最受后人推崇的。
脂砚斋本的优点在于，他的版本清静自然，朴素甚至有些俗气，更符合曹雪芹的创作初衷。
四、《红楼梦》的背景和文化内涵《红楼梦》的背景是在封建社会，讲述了贾府的显赫大族们的生活。
小说通过刻画贾、史、王、薛四大家族的婚姻恋爱，家族兴衰和人物的悲欢离合等情节，展现了清代封建社会的种种矛盾与无奈。
另外，小说中充满了各种寓意和哲理。
人物之间的婚姻关系和爱情关系，反映了中国传统婚姻观念和爱情观念的复杂变化。
同时，随着人物的逐渐丰富，小说的文化内涵也扩展了，作品呈现出了浓郁的诗、书、画、 music等多元性。
五年级课文白鹭相关资料
五年级课文白鹭相关资料一、作者简介。
郭沫若（1892 - 1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。
1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。
二、课文内容分析。
1. 描写对象——白鹭。
- 白鹭是一种常见的鸟，课文对白鹭的外形、颜色等进行了细致的描写。
它有着雪白的蓑毛、流线型结构的身体、铁色的长喙和青色的脚，这些描写让读者对白鹭的外形有了清晰的印象。
- 白鹭的颜色搭配非常和谐，白色为主色调，再加上铁色和青色的点缀，宛如一幅淡雅的水墨画。
2. 文章结构。
- 课文可分为三部分。
- 第一部分（第1自然段）：开篇点明白鹭是一首精巧的诗，直接表达出对白鹭的喜爱与赞美之情，这是文章的总起句，为全文奠定了感情基调。
- 第二部分（第2 - 8自然段）：具体描写白鹭的美。
这部分又可以细分为几个层次。
- 第2 - 5自然段描写白鹭的外形美。
如第2自然段中通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，突出白鹭身段的大小适宜。
第3 - 5自然段分别从蓑毛、长喙、脚等方面细致刻画白鹭的外形。
- 第6 - 8自然段描写白鹭的生活场景之美。
第6自然段写白鹭在清水田里钓鱼的画面，“钓”字用得非常精妙，赋予白鹭以人的动作，把它觅食的情景写得充满诗意。
第7自然段描写白鹭站在小树的绝顶，这一画面突出了白鹭的悠然自得。
第8自然段描写白鹭黄昏低飞的情景，给人一种宁静而美好的感觉。
- 第三部分（第9 - 11自然段）：再次强调白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗，与开头相呼应，升华了文章的主题，进一步表达出对白鹭的喜爱与赞美。
3. 写作手法。
- 对比衬托：如“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，衬托出白鹭身段的精巧适宜。
语文人教版八年级上册作者简介相关资料
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作者
西蒙若夫
苏联作家，生于军官家庭，1934年开始写作。
1938年毕业于高尔基文学院。
1942年加入共产党。
创作以战争题材为主。
长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》获斯大林奖金。
1959年至1971年发表的三部曲《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》获1974年度列宁奖金。
写作背景
1944年９月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。
10月５日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。
贝尔格莱德战役的目的是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切断驻希腊的德军“Ε”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。
这样，为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。
历史
第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。
参战兵力超过一亿人，大约九千万士
兵和平民伤亡，三千万人流离失所。
其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。
六十年后的今天，回首二战的历史，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。
作者及背景资料
自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使
金博士锻炼成民权运动的领袖。
•
1968年4月4日，金被种族分子暗杀。
•
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马在亚特兰大街头漫步
1968年4月4日，马丁·路德·金在旅馆的阳台上遇 害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方 向指去。
作者及背景资料 印有马丁-路德-金头像的旗帜
马丁-路德-金演讲现场
•
1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市奥本街501号，一幢
维多利亚式的小楼里。他的父亲是牧师，母亲是教师。他从母亲那里学会了
怎样去爱、同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。
但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。15岁时，聪颖
• 三、特点：
• Ａ、直接产生社会效应。目的是说服听众。在特定的时 间和场合，面对听众发表讲话，往往产生极强的说服力 和感染力。声入心通。声音传播速度最快。传播史上有 一件趣事。美国广播曾播出一个“外星人攻占地球”的 广播剧，尽管事先预告，还是吓得几百万听众惊慌失措。
• Ｂ、变文字为有声语言。主要运用生活化、口语化、大 众化的语言。慎用文语（古语和欧化语），少用单音词。 避免同音不同义或易混淆的词语。不随便用简略语。还 可以适当增加语气词。为了方便聆听，有些标点符号还 要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”， 引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
马丁·路德·金墓
• 演讲:
• 演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
• 演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体 生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”， 有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话 风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正 如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特 勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中 了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。 宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声 一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选 美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。 然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而 且要求规范。
四大名著的资料
四大名著的资料“四大名著”是指《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》，它们也是中国古典文学的代表作。
这四部作品分别由曹雪芹、罗贯中、施耐庵和吴承恩所写，它们有着丰富的历史背景和独特的文学风格，成为了中国文学史上不可缺少的经典作品。
《红楼梦》是曹雪芹所著的古典小说，它记录了清朝末年一个贵族家庭的故事，描述了大量人物之间的复杂关系。
小说的情节曲折多变，内容丰富，描述有力，风格独特，取材深刻，是中国文学史上最杰出的作品之一。
《三国演义》是罗贯中所著的史诗类小说，记述了三国时期的历史故事。
小说将历史故事和神话传说融为一体，描述了一系列激烈的战争、人物的命运、形象生动的叙事和多种精彩的情节，是中国古典文学的杰作。
《水浒传》是施耐庵所著的古典小说，讲述的是北宋时期一群英雄好汉的故事，它描述了北宋社会的历史场景及其中的英雄人物的命运，显示出鲁莽勇猛、智勇双全的英雄精神，是中国文学史上经典之作。
《西游记》是吴承恩所著的古典小说，讲述唐朝时期唐僧取经历险的故事，它描述了唐僧一行人在西天取经的历程及其中遇到的各种妖怪，以及他们的冒险经历，是中国文学史上最受欢迎的作品之一。
这四部古典文学作品被誉为“四大名著”，它们构成了中国文学史上的经典，对后世文学的发展产生了深远的影响。
它们的内容涉及了历史、人物、文化、习俗等方面，具有很强的艺术魅力，被誉为中国文学史上的瑰宝。
这四部作品的相关资料主要包括：1. 关于作者的资料：曹雪芹、罗贯中、施耐庵和吴承恩，他们是中国古典文学的杰出作家，每个作者都有自己的文学风格，他们的作品都有着独特的美学特色。
2. 作品详细介绍：每部作品都有它自己的背景介绍、内容概述、人物介绍、艺术特点和文学意义等，都是关于四大名著的重要资料。
3. 评论资料：四大名著的评论资料包括了学者的学术评论、当代文学家的评论、文学历史学家的研究等，是深入了解这四部作品的重要参考资料。
4. 相关文献：每部作品都有很多相关文献，如曹雪芹的《红楼梦评析》、罗贯中的《三国演义研究》、施耐庵的《水浒传研究》以及吴承恩的《西游记研究》等，都是重要的参考资料。
《春晓》作者孟浩然相关资料
《春晓》作者孟浩然相关资料，湖北襄阳人。
是唐代一位不甘隐居，却以隐居终老的诗人。
下面就一起了解一下他的资料吧。
壮年时曾往吴越漫游，后又赴长安谋求官职，但以“当路无人”，只好还归故园。
开元二十八年(740)，诗人王昌龄游襄阳，和他相聚甚欢，但此时孟浩然背上正生毒疮，据说就是因为“食鲜疾动”，终于病故，年五十二岁。
孟浩然的一生，徘徊于求官与归隐的矛盾之中，直到碰了钉子才了结了求官的愿望。
他虽然隐居林下，但仍与当时达官显宦如张九龄等有往来，和诗人、、王昌龄也有酬唱。
孟浩然的诗已摆脱了初唐应制、咏物的狭窄境界，更多地抒写了个人的怀抱，给开元诗坛带来了新鲜气息，并得到时人的倾慕。
李白称颂他“高山安可仰，徒此揖清芬”，礼赞他“清句尽堪传”。
可见他在当时即享有盛名。
他死后不到十年，诗集便两经编定，并送上“秘府”保存。
现有《孟浩然集》。
孟浩然与王维诗风的异同点王维、孟浩然虽都盛唐田园山水诗的代表作家，但由于他们生活环境和性格气质的不同，在诗的写法和艺术风格方面是有区别的。
首先从以下三个方面看：一.王维山水田园诗具有空明的境界和宁静之美，宁静优美而神韵飘渺。
二.净化了的情思，用提纯的景物表现，有种单纯明净的美。
孟浩然的山水田园诗更贴近自己的生活，景物描写带有即兴而发、不假雕琢的特点，诗语自然纯净，似比王维的诗更显淳朴，诗歌呈现出豪华落尽见真淳的境界。
如《过故人庄》"故人具鸡黍，邀我至田家"。
三.王维的山居歌咏擅长与表现空山的宁静之美，而孟浩然的乘舟行吟之作则表现了山水的纯净之美，语言清省。
然后从艺术特点看：王维的诗是诗中有画，画中有诗。
如：《山居秋暝》是自如美与心境美融为一体，创造出空明境界和宁静之美。
孟浩然诗是从高远处入笔，自寂寞处低徊，随意点染的景物与清淡的情思相融，形成平淡清远而意兴无穷的明秀诗境。
如：《临洞庭湖赠张丞相》所描述的境界是宏阔，气势是壮大。
《春晓》的笔调似有惜春之情，却无迹可寻，语言自然纯净内秀。
《师说》相关作家、背景等资料
《师说》相关作家、背景等资料“唐宋八大家”之首——韩愈韩愈出生于公元768年，这是一个书香门第的地主家庭，父亲博学多才，很有点名气，可惜在韩愈3岁的时候就与世长辞了。
从此，他由哥嫂抚养。
其兄韩会，写得一手好文章，在长安为官时很受敬重。
韩愈10岁那年，兄在朝廷遇到不幸，被赶出京城，降职到广东韶关一带做刺史，他也随兄长南迁到了广东。
由京都长安到广东韶关，遥遥3千里。
一家人跋山涉水，风餐露宿，途经潼关、洛阳、长沙等大小城市，还要经过波涛壮阔的天堑长江和一望无际的洞庭湖，越过层峦叠嶂的山山岭岭，他们奔波了数月才到达目的地。
哥哥和嫂嫂领着弟弟韩愈晓行夜宿，哥哥沿途给他讲了许多古人勤奋学习、忠心报国，英勇杀敌的故事，希望他早日长大成才，重振家业。
韩愈从这些故事中了解到许多历史人物，如左丘明双眼失明后还写《左传》，屈原被流放照样著《离骚》，司马迁受宫刑时还写下了《史记》等等。
哥嫂的期望和古人在逆境中奋斗成才的事迹，深深感染着韩愈，在这个少年的心里激起了层层波澜，激发了他的进取之心。
南迁的旅途虽然很艰辛，可是沿途看到祖国大自然的壮景，也是对这位少年幼小心灵的陶冶。
那连绵起伏的群山、一望无际的平原、奔流不息的江河、浩翰无际的湖泊、郁郁葱葱的森林、绿油油的禾苗，还有那些令人流连忘返的名胜古迹，一幕幕都映入了他的眼帘，刻印在他的脑海中了。
这些山林、古寺、清晨、黄昏都成为他后来笔下的素材和描写对象。
数日后到了韶关，韩愈刚刚安定下来，正要集中精力读书的时候，厄运又降临了，这就是其兄的逝世。
哥哥一死，孤儿寡妇举目无亲，无人帮助，嫂嫂只好带着韩愈返回故乡。
这不幸的遭遇磨炼了他的意志，他把对哥哥的思念埋在心底，刻苦自学，发奋读书。
每天三更起床开始读书，无论吃饭、睡觉，手里都不离开书本。
累了，把书本当枕头，吃饭没菜，就边看书边吃饭。
他先后读了《论语》、《孟子》、《书经》、《诗经》、《礼记》和《春秋》等书，并且熟读了诸子百家的文章。