《庄子》练习题
第21课《庄子》二则+同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
A.背负重任B.虎背熊腰
(2)明其义·理解内容:请完成下面语句的翻译。
①怒而飞,其翼若垂天之云。
翻译:,。
②子非鱼,安知鱼之乐?
翻译:你不是鱼,?
(3)品其文·揣摩感悟:《北冥有鱼》通过(艺术特色),塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象;《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子与惠子围绕“
3.答案(1)B
(2)①当它用力鼓动翅膀飞翔时 它的双翅就像悬挂在天空的云②怎么知道鱼的快乐呢
(3)雄奇的想象 庄子是否知道鱼的快乐
(4)(示例1)成语:鹏程万里(示例2)诗句:大鹏一日同风起,扶摇直上九万里(李白)
解析(1)“鹏之背”中的“背”是“脊背”的意思,读bèi。A.背负重任:担负着重大任务。“背”是“担负”的意思,读bēi。B.虎背熊腰:像老虎的脊背,像熊的腰身。形容人的身体魁梧强壮。“背”是“脊背”的意思,读bèi。故选B。
写作提示:①说明公益广告画的构图要素及寓意;②70字左右。
①
②
答:
答案全解全析
读·书
1.答案
鹏
程
万
里
读·思
2.答案(1)màn(2)kūn
(2)B
(3)①不知道有几千里②是它真正的颜色吗 还是因为天空高远而看不到尽头呢
(4)①美好境界(或“理想世界”等)②九万里风鹏正举③硕大无比(或“志存高远”等)④力大无穷(或“善借长风”等)
(2)注意句中重点词的解释,如“怒”在这里是“用力鼓动翅膀”的意思,“安”是“怎么”的意思。
(3)大鹏在现实生活中是不存在的,是庄子虚构出来的宏大形象,所以说其艺术特色是“雄奇的想象”。庄子在濠梁之上发出了“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”的感叹,惠子紧接着追问“子非鱼,安知鱼之乐”,可见二人辩论的焦点是“庄子是否知道鱼的快乐”。
庄子一则练习题
庄子一则练习题一、选择题1. 下列哪个是庄子的字？A. 仲尼B. 子舆C. 子休D. 子房2. 庄子的著作《庄子》分为哪两部分？A. 内篇、外篇B. 内篇、杂篇C. 外篇、杂篇D. 内篇、续篇A. 濠梁观鱼B. 庖丁解牛C. 鹏程万里D. 鲲鹏变化A. 齐B. 鲁C. 晋D. 梁A. 天人合一B. 仁爱C. 无为而治D. 兼爱二、填空题1. 庄子的名字是_______，字是_______。
2. 《庄子》一书共有_______篇。
3. 庄子在《逍遥游》中提出“_______，故无败”。
4. 庄子的哲学思想与_______家的思想有较多相似之处。
5. 庄子认为，人生的最高境界是“_______”。
三、判断题1. 庄子是战国时期道家的代表人物。
（）2. 庄子的思想主张积极入世，追求功名利禄。
（）3. 《庄子·秋水》中的“秋水共长天一色”一句，描绘了壮丽的自然景观。
（）4. 庄子认为，万物皆可平等对待，包括人与动物。
（）5. 庄子提倡“心斋”和“坐忘”，以达到心灵的宁静与自由。
（）1. 简述庄子“逍遥游”中的鲲鹏变化故事。
2. 庄子为何主张“无为而治”？3. 请举例说明庄子如何运用寓言故事来表达自己的哲学观点。
4. 简述庄子与惠施的“濠梁观鱼”辩论。
5. 庄子的“道”与老子的“道”有何异同？五、论述题1. 论述庄子哲学思想中的“天人合一”观念。
2. 分析庄子“逍遥游”中的自由精神及其现实意义。
3. 从庄子的角度谈谈如何面对人生的困境与挫折。
4. 试述庄子哲学思想对后世的影响。
5. 结合庄子的人生观，谈谈你对“顺其自然”这一观念的理解。
六、名词解释1. 道家2. 齐物论3. 庖丁解牛4. 心斋5. 坐忘七、连线题A. 螳臂当车 1. 描述事物变化的必然性B. 鹏程万里 2. 讽刺自不量力的人C. 濠梁观鱼 3. 论述认识事物的相对性D. 庖丁解牛 4. 体现顺应自然的智慧E. 井底之蛙 5. 说明视野的局限性九、阅读理解题吾生也有涯，而知也无涯。
初中语文人教部编版(五四学制)八下教参第六单元21 《庄子》二则-章节测试习题(1)
章节测试题【答题】解释下列加下划线词在文中的意思。
够，达到参与通“遍”，遍及，普遍实情代指案件、案情①又何间焉( )②小惠未编( )③必以信( )④必以情断之( )⑤智虽弗及( )【答案】①参与②通“遍”，遍及，普遍③实情④代指案件、案情⑤够，达到【分析】本题考查理解常见文言词语在文中的含义。
【解答】理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“徧”通“遍”是“遍及，普遍”；“间”是古今异义词，“参与”的意思；“之”是代词，指案件。
【答题】把下面的句子翻译成现代汉语。
①肉食者鄙，未能远谋。
___________②是则可矣。
___________【答案】①当权的人目光短浅，不能深谋远虑。
②这就能（开）战了。
【分析】本题考查翻译文言语句的能力。
【解答】解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
（1）句中的“鄙、谋”两个词是赋分点；（2）句中的“是、则、可”几个词是赋分点，注意补写省略的内容。
翻译时要做到“信、达、雅”。
【答题】【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了___________描写，【甲】在写作手法上还使用了___________。
【答案】(1)对话（语言）；(2)对比【分析】本题考查对文章的描写方法和表现手法的理解。
【解答】两篇文章都使用了人物对话描写来刻画人物的。
【甲】文作者还巧妙地运用了比照、映衬的技法。
把曹刿与“乡人”进行对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱；把曹刿与鲁庄公进行对比，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。
据此理解，概括填写作答即可。
【答题】长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。
___________【答案】①鲁庄公任人唯贤②曹刿的远见卓识【分析】本题考查对文章内容的理解分析。
部编版八年级语文下册第六单元《庄子二则》同步练习(含答案)
《庄子》二则(一) 北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．(míng) 鲲．(kūn) 徙．(xǐ) 抟．扶摇(tuán) 2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔扶摇：旋风(2)亦若是．则已矣是：这样3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼“冥”同“溟”，海4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也(气息，这里指风)②生物之以息．相吹也(气息)(2)为①其名为．鲲(叫作)②化而为．鸟(成为)(3)之①鹏之．背，不知其几千里也(的)②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)(4)其①其．名为鹏(代词，它的)②其．视下也(代词，代大鹏)③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择)(5)而①化而．为鸟(连词，表顺承)②怒而．飞(连词，表修饰)5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．翻译下列句子。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。
2020春人教部编版八年级语文下册练习题：21 《庄子》二则
21__《庄子》二则__[见学生用书P42]1．给下列加点字注音。
鲲．(kūn) 徙．于南冥(xǐ)抟．扶摇(tuán) 濠．梁(háo)鲦．鱼(tiáo)2．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是(A)A．怒．而飞B．海运则将徙．于南冥C．鲦鱼出游从容．．D．请循．其本【解析】A项，“怒”的意思是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。
它不同于现代汉语中“生气；气愤；气势盛”的意思。
3．下列句子中，含有通假字的一项是(A)A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也【解析】A项，“冥”同“溟”，指海。
4．下列对特殊句式的判断，不正确的一项是(B)A．南冥者，天池也。
(判断句)B．去以六月息者也。
(判断句)C．庄子与惠子游于濠梁之上。
(倒装句)D．是鱼之乐也。
(判断句)【解析】B项，“去以六月息者也”是倒装句。
句意是：凭借着六月的大风离开了北海。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是(C)A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。
B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。
【解析】C项，《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
6．电影《大鱼海棠》中女主角的名字叫椿，来自于《逍遥游》中的“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。
”古代文人就按照椿树长寿的特征，把椿树与萱草合称“椿萱”，用来雅称__B__(只填字母)，表达祝福愿望。
A．老师B．父母C．兄弟姐妹【解析】椿指父亲；萱指母亲。
因此“椿萱”指代的是父母。
(一)阅读课文，完成问题。
北冥有鱼，其名为鲲。
八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习题-部编版(含答案)
八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习题-部编版（含答案）一、基础知识1．下列句子中加点字的注音有误的一项是（）A．北冥．(míng)有鱼B．其翼．(jì)若垂天之云C．请循．(xún)其本D．子非鱼，安知鱼之乐．(lè)2．（2020·全国·八年级课时练习）下列句子中加点词的用法和其他三项不同的一项是() A．鲲之大，不知其．几千里也B．其．翼若垂天之云C．天之苍苍，其正色邪?其．远而无所至极邪D．其．视下也，亦若是则已矣3．下列加点词不属于词类活用的一项是()A．人恒过．，然后能改B．惠子相．梁C．心乐．之D．我知．之濠上也4．（2021·全国·八年级课时练习）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是() A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
5．下列句子停顿正确的一项是()A．其/翼若/垂天之云B．其翼/若/垂天之云C．其翼/若垂/天之云D．其翼若/垂天/之云6．（2020·全国·八年级课时练习）下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是A．怒．而飞B．海运则将徙．于南冥C．鲦鱼出游从容．．D．请循．其本7．（2020·全国·八年级课时练习）下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是A．南冥者,天池也。
(判断句)B．去以六月息者也。
(判断句)C．庄子与惠子游于濠梁之上。
(倒装句)D．是鱼之乐也。
(判断句)8．（2021·全国·八年级课时练习）下列句子中,含有通假字的一项是A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也9．（2021·全国·八年级课时练习）下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是A．庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
人教部编版八年级下册第21课《庄子二则》练习试题
《庄子二则》1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C）A.安．知鱼之乐安:怎么,哪里B.《齐谐》者,志．怪者也志:记载C.野马．．也，尘埃也,生物之以息相吹也野马:野生的马D.是．鱼之乐也是:这[解析]“野马”应译为“山野中的雾气，奔腾如野马”2.下列句中加点词不属于词类活用的一项是(A)A.子非鱼，安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水．击三千里C.《齐谐》者，志．怪者也D.怒．而飞，其翼若垂天之云[解析]B项中的“水”名词作状语，在水面上;C项中的“怪”形容词作名词，怪异的事物;D项中的“怒”形容词作动词,振奋,这里指用力鼓起翅膀。
3.下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是(B)①鹏之背,不知其几千里也。
②其翼若垂天之云。
③天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?④其视下也，亦若是则已矣。
A.①②句相同,③④句相同B.①②句相同,③④句不同C.①②句不同,③④句相同D.①②句不同,③④句不同[解析]①②④句中的“其”均为代词，它,指大鹏。
③句中的“其”表选择。
4.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)例:南冥者，天池也A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐[解析]B项和.......他.“.表判断，是判断句，句式相同。
5.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是(A)A.庄子与惠子/游于/濠梁之上B.子/非我，安知我/不知鱼之乐C.其视/下也，亦/若是/则已矣D.南冥/者，天/池也解析： B.子/非我，安知/我不知鱼之乐。
C.其/视下也，亦若是/则已矣D.南冥/者，天池/也6.下列对本文内容的分析有误的一项是(C)A.(北冥有鱼》以奇特的想象，展现了大鲲化为大鹏,大鹏由北冥徙于南冥的壮观图景。
气势磅礴，意境开阔,大大增强了文章的艺术性。
B.庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。
C.惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
人教版九年级语文下册第16课《《庄子》故事两则》课后练习题(附答案)
人教版九年级语文下册第16课《《庄子》故事两则》课后练习题（附答案）1、《〈庄子〉故事两则》，均选自。
庄周，是（朝代）哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻，“鸱”比喻，“腐鼠”比喻。
3、解释下列句中加点的字。
（1）惠子相．梁（）（2）仰而视之曰：‘吓．！’今子欲以子之梁国而吓．我邪？（）（）（3）是．鱼之乐也（）（4）子非鱼，安知鱼之乐（）4、翻译下列句子。
（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？（2）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
5、就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？能力提高阅读下面的文字，回答后面的题目。
秋水时至，百川灌河。
泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”（《庄子·秋水》）1、解释下列加点词语（1）秋水时至．．：（2）以．天下之美为尽在己：（3）东面．．而视：（4）而轻．伯夷之义者：2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是（）A.于是焉河伯欣然自喜B.吾长见笑于大方之家C.吾非至于子之门D.生于忧患3、翻译句子“我之谓也”译为：4、本选段主旨为：答案：1、《庄子秋水》战国道2、志向高洁之士（文章中喻庄子）醉心功名利禄，猜忌君子的小人（文中比喻惠子）功名利禄3、（1）动词，做宰相（2）前“吓”为拟声词，后“吓”为动词，吓唬（3）这（4）怎么4、（1）现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？（2）白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
5、略。
能力提高1、（1）按季节时令而发洪水（2）认为（3）面朝东（4）轻视2、C3、这是说的我啊。
【每课一测卷】部编版语文八年级下册 21《庄子》二则
21《庄子》二则同步卷2一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥．（míng）鲲．（kūn）羽翼．（yì）B．迁徙．（xǐ）尘埃．（āi）濠．梁（háo）C．遵循．（xún）汝．辈（rǔ）抟．扶摇（tuán）D．齐谐．（xiè）鹏．鸟（péng）正色邪．（yé）2．下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（）A．南冥者，天池也。
（判断句）B．去以六月息者也。
（判断句）C．庄子与惠子游于濠梁之上。
（倒装句）D．是鱼之乐也。
（判断句）3．下列加点的词解释有误的一项是（）A．怒．而飞（用力鼓动翅膀）/其翼若．垂天之云（好像）B．志．怪者也（记载）/固．不知子矣（固然）C．请循．其本（追溯）/亦若是．则已矣（这样）D．子之不知鱼之乐，全．矣（全面）/抟．扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）4．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A．其名为．鲲/化而为．鸟B．其翼若．垂天之云/亦若．是则已矣C．固．不知子矣/子固．非鱼也D．抟扶摇而．上者九万里/既已知吾知之而．问我5．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
二．基础知识（共2小题）6．填空。
（1）庄子，名，宋国蒙（今河南商丘东北）人。
时期哲学家，学派的代表人物。
后世将他与老子并称为“”。
（2）对于庄子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，在唐开元二十五年庄子被诏号为“”，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，也被称为《南华真经》。
《庄子》二则历年中考阅读真题(同步练习)文言文知识梳理及真题训练(部编版)
本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高。
作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。
“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。
所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。
正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。
本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。
《庄子》二则历年中考阅读真题及答案解析一、【2020·四川成都市·中考真题】阅读下面两篇文章，完成下面小题。
甲北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒．而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于．南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志．怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以．六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
乙世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策．之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其．真无马邪？其真不知马也！1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．怒．而飞怒：振奋，此指用力鼓动翅膀B．志．怪者也志：志向C．才美不外见．见：同“现”，表现D．策．之不以其道策：用马鞭驱赶2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．海运则将徙于．南冥安陵君因使唐雎使于．秦B．去以．六月息者也不以．物喜C．而．伯乐不常有温故而．知新D．其．真无马邪帝感其．诚3．对文中画线句子翻译正确的一项是（）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？A．天空辽远，是它真正的景色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？B．天空辽远，难道是它真正的景色？难道因为天空高远而看不到尽头？C．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？D．天色湛蓝，难道是它真正的颜色？难道因为天空高远而看不到尽头？4．下列对选文理解和分析有误的一项是（）A．两文同写动物，形象迥异。
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《庄子》练习题
1. 概述课文内容。
（2分）
作者主要向我们描述了神奇莫测的巨鲲大鹏的形象，以及大鹏南迁徙到南海要“去以六月息者”，它也有所侍，有局限.
2. 文学常识。
（4分）
庄子名周，战国时宋国人，著名的思想家、文学家。
道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
3. 给加点字注音。
（6分）
北冥（ míng ）鲲鹏（ kūn）抟（tuán ）迁徙（xǐ）齐谐（xi é）正色邪（y é）
4. 解释下列加点词语在文中的意思。
（15分）
北冥：北海。
怒：奋起，这里指鼓起翅膀。
垂：通“陲”，边际。
徙：迁移。
志：记载。
怪：怪异的事情抟：环绕而上。
击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。
极：尽。
扶摇：又名叫飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。
苍苍：深蓝色。
去：离，这里指离开北海
生物：概指各种有生命的东西。
冥：通“溟”，海。
邪：通“耶”，疑问语气词。
5. 翻译重点句子。
（8分）
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（3）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”
（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
6. 试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这一句话。
（2分）
此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。
“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
7.赏析“其翼若垂天之云”这句话。
（2分）
运用夸张和比喻的修辞，生动形象地写出鹏的形体巨大，奋飞时的壮美之势
8. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？（2分）
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
9.分析鹏的形象。
（3分）能变化；气势宏大；高瞻远瞩。
10.理解重点句子（8分）
（1）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：抟扶摇而上者九万里
（2）野马、尘埃的运动依靠的是生物之以息相吹也
（3）描写鲲鹏之大的句子是鹏之大。
其翼若垂天之云。
（4）表明大鹏的活动范围的句子是水击三千里，抟扶摇而上者九万里
（5）逍遥游就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
（6）文中引用《齐谐》的话作用是：证明对鹏的描写是真实可信的。
（7）作者通过哪两个故事说明逍遥的真正含义：鲲鹏变化和鹏飞南溟
（8）鹏鸟能从北冥飞到南冥凭借的是水击三千里，抟扶摇而上者九万里
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是
则已矣。
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。
这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
南方的大海是个天然的大池。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。
春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。
天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？
鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。