动物保护生物学试题
保护生物学2006-2007学年第二学期考试试题答案
保护生物学2006-2007学年第二学期考试试题答案考试科目：保护生物学考试时间：90分钟试卷总分70分一、名词解释（本大题共7小题，每小题2分，总计14分）1.保护生物学；2. 物种；3.生态系统多样性；4.最小生存种群；5.恢复生态学；6.生态灭绝；7.创始者效应。
1.保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。
2．物种：是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。
3.生态系统多样性：是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。
4.最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。
5．恢复生态学：国际恢复生态学会提出，生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。
6．生态灭绝：当一个种的数量减少到，其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝。
7．创始者效应：是指几个个体离开大群体而建立一个新种群，这个特殊的遗传瓶颈效应。
二、填空题（本大题共13个空，每空1分，总计13分）1．生物多样性的价值分为直接经济价值；间接经济价值；潜在利用价值；伦理价值。
2．按不同的分类依据生态系统可以划分为不同的类型，若按系统与外部环境联系的程度学院：生命科学学院教研室（学科）主任：詹亚光划分生态系统分为开放系统；封闭系统；隔离系统；若按人类的影响程度划分生态系统分为自然生态系统；人工生态系统。
3．生物性公约又称为里约热内卢公约，是1992年在巴西签定的，中国在1992 年加入该公约。
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，总计20分）1.什么是生物多样性？生物多样性包括几个层次？答：（1）生物多样性(biodiversity)：是生物及其与环境形成的生态复合体，以及与此相关的各种生态过程的总和。
保护生物学期末复习题及答案
保护⽣物学期末复习题及答案← 1.什么是保护⽣物学？保护⽣物学的学科特点有哪些？保护⽣物学是⼀门论述全世界⽣物多样性⾯临严重危机及如何保护⽣物多样性的综合学科，它即⾯对⽣物多样性的危机，⼜着眼于⽣物进化潜能的保持。
保护⽣物学是⼀门处理危机的决策科学，是⼀门处理统计现象的⼀门科学，⼀门价值取向的科学，具有整体性和长远性的科学2.简述保护⽣物学研究内容。
主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和⽣态系统、⽣境的恢复、物种的回归⾃然和圈养繁殖和⽣物技术在物种保护中的应⽤等六个⽅⾯← 3.什么是⽣物多样性？⽣物多样性有哪三个表现层次，各个层次的概念及其特征？⽣物类群层次结构和功能的多样性。
包括遗传多样性、物种多样性、⽣态系统多样性遗传多样性：⼴义上讲是指地球上所有⽣物个体基因中的遗传信息的总和；狭义上讲主要是指种内不同种群之间或⼀个群体之间或⼀个群体内不同个体的遗传变异的总和。
指⽣物种内遗传的变异，指种内可遗传的变异，表现形式是多层次的，可以表现在外部形态上、⽣理代谢上物种多样性：是⽣物多样性在物种⽔平上表现形式，是指⼀定区域内的物种多样性及其变化，包括⼀定区域内⽣物的状况、形成、演化、分布格局、维持机制⽣态系统多样性指⽣物圈内环境系统、⽣物系统和⽣态过程的多样化以及⽣态系统内环境系统的差异、⽣态过程的多样性，环境系统主要指⽆机环境，其多样性是⽣物系统多样性形成的基本条件，⽣物系统的多样性主要指群落的组成，结构和动态⽅⾯的多样化，⽣态过程主要是指⽣态系统的⽣物组分之间以及与环境之间的相互作⽤，主要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等。
4.物种多样性降低的原因是什么？哪些物种容易灭绝？⽣境丧失、⽣境破碎、⽣境退化、资源过度利⽤地理分布区狭隘的物种、仅有⼀个或⼏个种群的物种、⼩规模种群的物种、种群⼤⼩正在衰落的物种、种群密度低的物种、需要⼤⾯积家域的物种、体型⼤的物种、不具备有效散布途径的物种、季节性迁移的物种、遗传变异极低的物种、需要特殊⼩⽣境的物种、构成永久或临时群集的物种、遭受⼈类猎杀和采集的物种5.世界保护联盟（IUCN）物种濒危等级标准有哪些？灭绝、野⽣灭绝、极危、濒危、易危、低危、数据不⾜、未评估6.遗传多样性产⽣的原因有哪些？种内遗传的变异主要有重组、染⾊体畸变和突变；⼩种群效应、⽣殖⽅式、基因流动7.简述遗传多样性的检测⽅法。
专题08保护生物的多样性(综合题20道)
专题08 保护生物的多样性1．我国“消失”了多年的珍稀物种黑腹蛇鹈再次被发现，野生动物摄影爱好者在瑞丽弄莫湖湿地公园内拍摄到了它们的真实模样。
黑腹蛇鹈是一种十分稀有的鸟类，它们通常栖息在湖泊及大型河流的净水段，对栖息环境的水质要求较高。
(1)上图是湿地生态系统的部分食物网，图中共有条食物链，其中是生产者，黑腹蛇鹈与鱼的关系是。
(2)下图是黑腹蛇鹈准备飞行的姿态，它适于飞行的形态结构特点是（答出一点即可）。
(3)联系生物多样性面临威胁的原因，导致黑腹蛇鹈濒危的原因可能是（答出一点即可）。
【答案】(1) 3/三绿色植物捕食(2)有发达的胸肌(3)生存环境的破坏【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。
生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；有气囊辅助呼吸等。
【详解】（1）图中共有3条食物链，分别是：绿色植物→鱼→黑腹蛇鹈；绿色植物→虫→食虫鸟；绿色植物→虫→青蛙→蛇。
其中绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。
由食物链可知，黑腹蛇鹈与鱼的关系是捕食。
（2）鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活；鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作；鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。
（3）导致黑腹蛇鹈濒危的原因可能是：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响等方面。
保护生物学考试试题与答案
保护生物学考试试题及答案一、名词解释（每小题 3 分，共 18 分）1．保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。
2．生态系统多样性：是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。
3．功能群：是生态系统内，具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。
4．有效种群数量：是可生育成体的有效数量。
5．物种灭绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈的干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等生物因素起作用，使物种灭绝。
在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。
6．创始者效应：一个大的种群中的部分个体，从原物种中分离出来，建立一个新种群。
建立新种群的几个个体所携带的遗传信息，成为新种群的遗传瓶颈，这种现象叫做创始者效应。
二、填空题（每空 1 分，共 10 分）1．不远的将来；灭绝；2．一个或几个核心、附属；3．不行动、恢复、重建、替换；4． 1992、巴西；三、简答下列问题（共 25分）1． Simpson 指数是如何表达的？各变量分别代表什么？（ 5 分）λ =∑ [Ni(Ni-1) / N(N-1)]D=1- λD=1- ∑ [Ni(Ni -1) / N(N-1)]当 N 很大时，λ=∑（ Ni / N ） 2=∑Pi2，其中： Pi=Ni / N式中： N：为总体中个体总数； Ni ：为总体中底 i 个种个体总数；λ：为集中性； D：为多样性测度指标2．关于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？（7分）（1）冗余种假说：该假说认为保持生态是同正常功能需要生物多样性具有一定的阈值，当生物多样性水平低于阈值时生态系统的稳定性将受到影响，稳定性降低。
保护生物学考试复习试题
保护生物学第1章保护生物学的产生与发展1、保护生物学（Conservation Biology ）：保护生物学是应用科学和技术解决由于人类干扰或其他因素引起的物种群落和生态系统问题的新途径，其目的是提供生物多样性保护的原理和工具。
（保护生物学包含这样一个基本过程：评估人类对生物多样性的影响，提出防止物种灭绝的具体措施，拯救濒危物种，研究生物多样性和提出对生物多样性进行持续、合理地利用的科学方案。
）2、保护生物学的研究容第一是研究人类对生物多样性的影响；其次是研究防止物种灭绝的有效途径主要关注到6个方面：物种灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖、生物技术在物种保护中的应用弟2章物种起源与生物多样性演化1、生物进化有哪些原因？（1）．遗传变异遗传——保守性；变异——先进性（2）．自然选择在自然界里，适合于环境条件(包括食物、生存空间、风土气候等)的生物被保留下来，不适合的被淘汰，这就是自然选择。
2、简述生物与环境的关系？（1）．光及其作用太阳光是地球上一切生物能量的源泉。
光能（绿色植物光合作用）有机物中化学键的键能。
它除了维持植物自身生活以外，还是一切动物和微生物生存的基础，是生态系统中物质循环与能量传递的首要环节。
光无论对于生物的影响十分明显，表现在：1)红外线——能使生物或非生物的温度上升，促进种子和幼叶的萌发，使茎加速伸长。
2)可见光——对于生物而言，可见光犹如生物钟的一种信号，绝大多数生物都是随一天中光线的规律性变化而呈现出有节律的应答。
如对植物而言进行光合作用、昼行性及夜行性动物。
3)紫外线——过量的紫外线可使细胞致畸、致癌或致死，在自然条件下紫外线可抑制或减缓茎的生长，提高植物向光的敏感性，促进花青素以及各种红色色素的形成。
（2）．温度适当的温度是维系生命过程必不可缺少的条件之一。
通常从零上低温开始，随着温度的上升，微生物、植物和变温动物的代谢水平与生命活动逐渐增强，直到每种生物的最适温区为止。
动物保护复习题(答案)
动物保护复习题一、名词解释1动物保护：就是保护动物、保存动物种群和保障个体福利。
2动物康乐：是指动物自身感受的状态，也就是“心理愉快”的感受状态，包括无任何疾病，无行为异常,无心理的紧张、压抑和痛苦等。
3动物福利：是指动物尽可能适应其环境的状态.福利是动物个体的特征，也包括对环境中各要素的有适应范畴。
4动物健康：1身体健康，没有疾病。
动物能正常发挥各种生理功能,正常地生长和繁殖，行为表现无异常.2心理健康，通过行为学的观察，判断动物是否精神愉快及正常地嬉戏玩耍。
5动物园：是展示、保存、繁育动植物的场所。
既是物种迁地保护的地方，又是对公众进行生物多样性和自然保护教育的基地.是搜集饲养各种动物，进行科学研究和科学普及并供群众观赏游览的场所.6生物多样性：是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
由生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三部分组成。
7物种多样性:是指不同物种的出现频率与多样性。
即指地球表面动物、植物、微生物的物种数量。
8遗传多样性：是指不同基因组的变异性。
即指地球上所有生物所携带的遗传基因的总和。
9生态平衡：在生态系统中，生物圈的各因素之间相互制约、相互协调,使整个自然界保持着一定程度的稳定。
10生态系统多样性：是指不同生态系统的变化与频率.即指生物圈内生活环境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生活环境的差异、生态变化的多样性.11生态系统：是生物群落与其非生物环境成分,通过物质的循环和能量的流动而相互作用，形成的一复杂的系统。
12动物行为：指动物的动作，包括动物的运动方式、取食、繁殖、攻击和防御等动作。
13行为的动机：是动物表现某一行为的内部状态或驱动力,有目的及方向性，既是行为的动力，也是行为目标的决定因素。
14反应性行为：动物在日常生活中对外界刺激或对其他动物所作出的反应，包括动物的姿势、姿态、反射及呼唤等。
15社会行为:是群居动物常见的行为现象,其作用在于有效地辨认同种个体、家庭成员、信息传递以及维系社会结构的稳定。
2019保护生物学
保护生物学提纲选择&填空（选10分，填15分）1、保护生物学产生的标志人物：1987年《保护生物学》杂志创刊，标志着保护生物学学科的诞生。
1988年出版E.O.Wilson主编的《生物多样性》2、世界上的第一个保护区是波兰在1561年建立的欧洲野牛自然保护区；我国于1956年在广东鼎湖山设立了第一个保护区.★3、5次集群灭绝事件：奥陶纪末、晚泥盆世末、二叠纪末、三叠纪末和白垩纪末4、世界自然保护联盟(IUCN)制定颁布的受威胁物种等级分为：灭绝（EX）、野生灭绝（EW）、极危（CE）、濒危（EN）、易危（VU）、低危（LR）、数据不足（DD）和未评估（NE）5、物种多样性的时空格局包括进化尺度（大尺度）的时间格局和生态学尺度（中小尺度）的时间格局6、全球气候变化包括全球变暖、酸雨和臭氧层破坏7、《生物多样性公约》是一项保护地球生物资源的国际性公约，于1992年6月1 日由联合国环境规划署发起的政府间谈判委员会第七次会议在内罗毕通过1992年6月5日，由签约国在巴西里约热内卢举行的额联合国环境与发展大会上签署。
公约于1993年12月29日正式生效。
截止200年5月，该公约的签字国有190个。
中国于1992年6月10日签署该公约。
8、与生物多样性保护相关的国际组织①世界自然保护联盟（IUCN）②世界自然基金会（WWF）③世界野生生物保护学会（WCS）④全球环境基金会（GEF）名词解释（5个，15分）：1、物种：是占有一定分布区域，具有极其相似的形态特征，生理学、生态学特性，个体间可以自然交配产生正常后代的生物类群。
2、适应性辐射：指的式从一个祖先类群迅速地产生许多新物种，其中一个情况是：当某一类群产生一种进化革新，使得他们能更好地适应环境或开拓新的生活方式。
★3、生物多样性：是生物及其环境造成的生态复合体及与此相关的各种生态过程的总和，它包括数以百万计的动物、植物、微生物和他们所拥的基因，以及他们与生存环境形成的复杂的生态系统。
高考生物《生物多样性及其保护》真题练习含答案
高考生物《生物多样性及其保护》真题练习含答案1．[2024·浙江1月]白头叶猴是国家一级保护动物，通过多年努力，其数量明显增加。
下列措施对于恢复白头叶猴数量最有效的是()A．分析种间关系，迁出白头叶猴竞争者B．通过监控技术，加强白头叶猴数量监测C．建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地D．对当地民众加强宣传教育，树立保护意识答案：C解析：我国生物多样性的保护可以概括为就地保护和易地保护两大类，就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。
因此建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地是恢复白头叶猴数量最有效的措施，C 符合题意。
2．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。
下列关于生物多样性的说法，错误的是()A．“磨山可供旅游休闲”体现了生物多样性的直接价值B. 生物多样性的直接价值包括食用、药用等，大于它的间接价值C．外来物种的盲目引入可能会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失D．生物多样性的保护主要是就地保护和易地保护，就地保护是对生物多样性最有效的保护答案：B解析：直接价值：是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，“磨山可供旅游休闲”体现了生物多样性的直接价值，A正确；生物多样性的直接价值包括食用、药用等，小于它的间接价值，B错误；外来物种的盲目引入会降低生物的多样性，不利于生态系统的稳定性，可能会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失，C正确；生物多样性的保护：(1)就地保护(自然保护区)：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；(2)易地保护：动物园、植物园；(3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，D正确。
3．[2024·广东珠海模拟]珠海横琴滨海湿地公园总面积约392公顷，公园建设主要围绕生态修复、鸟类招引等重点项目进行。
下列相关说法正确的是()A．鸟类招引可增加湿地生态系统的物种多样性B．生态修复可使红树林恢复力稳定性逐渐增强C．蓄洪防旱功能体现了生物多样性的直接价值D．湿地公园的稳定性越高其自我调节能力越强答案：A解析：鸟类招引可增加生物种类，提高湿地生态系统的物种多样性，A正确；生态修复可使生物种类增加，使红树林抵抗力稳定性逐渐增强，B错误；蓄洪防旱功能体现了生物多样性的间接价值，C错误；生态系统的自我调节能力越强，其抵抗力稳定性越高，D错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动物保护生物学试题第一篇：动物保护生物学试题动物保护生物学试题一、名词解释（30分）迁地保护2 Species3 Small Population4 Population Viability Analysis5 Biodiversity6 Conservation Biology二、简答题（50分）试述生物多样性的几个层次及其相互关系。
遗传多样性是如何表现的？如何检测？一个物种的灭绝有哪几个方面的机制？简述IUCN最新的濒危物种等级划分。
简述异质种群的概念三、问答题（20分）请说说迁地保护在物种多样性保护中的作用。
第二篇：保护生物学保护生物学论文学号年级姓名指导教师全球气候变暖与生物多样性摘要：地球气候的变化是经常发生的,但是当前全球气候变暖是由于人类本身的各种生产活动形成的温室效应所引起。
它的影响将逐渐超过气候的自然变化,成为世界气候变化的主要趋势。
本文着重讨论下列几个问题：综述了全球变化的现状,讨论了全球气候变暖对生物多样性的影响机制,并从全球变暖与生物多样性之间的正反馈因果关系出发,指出生物多样性对全球气候变暖的重要价值,同时也提出了气候变化对生物多样性造成影响的应对策略。
关键词：气候变化；全球变暖；生物多样性The ecological effect of climate change on biodiversityJIN Weilin Abstract The earth's climate change is often happens, but the current global warming is caused by human itself that the greenhouse effect is formed from all the production activities.Its influence will gradually exceed the natural climate change itself and become the main trend of theworld climate change.This article emphatically discussed the following a few questions: Review the present situation of the global change, and discussed the influence mechanism of global warming on biodiversity, and based on the causal relationship of the positive feedback between global warming and the biodiversity, point out the important value of biodiversity on global climate warming, and put forward the strategies.Key Wordsclimate change;global warming;biodiversity全球变化是目前涉及领域广泛的生态学热点之一，它包括全球气候变化、土地利用和覆盖的变化、养分生物化学循环以及刚刚划入该领域的生物多样性丢失等方面内容。
在过去很长一段时间内生物多样性的研究并不属于全球变化的范畴,而是与全球变化、生态系统的持续发展并列为全球生态学研究三大热点论题。
生物多样性最近被划为全球变化领域是由于生物多样性已不是孤立的局部的现象,而是和全球变化的其他内容密不可分的：一方面全球气候等的变化会影响到全球生物多样性的变化；另一方面，生物多样性的变化也必定会影响到陆地和海洋生态系统的功能，从而影响全球气候变化、养分循环和地球化学循环。
生物多样性已和全球气候变化并列为全球变化的重要内容。
而全球气候变化，特别是由CO2等温室气体浓度升高引起的全球变暖对生物多样性的影响将成为今后全球变化研究的重点。
1．全球变暖概况近十多年来，世界各国已逐渐对全球变暖形成共识：地球在持续“升温”，在过去100年上升了14℃。
据世界气象组织和联合国环境规划署联合组建的政府间气候变化专家委员会（IPCC）第三次评估结果显示：20世纪是过去2000年中最温暖的100年。
有资料表明，近150年最暖的12年中有11年出现在过去12年中。
1.1．原因气候变暖的成因起源于温室效应的假说。
所谓温室效应，指随着人类排放的以二氧化碳为代表的温室气体在大气中的浓度不断增加达到一定程度后，在地球的表面形成一个大的气层，阻止太阳光照射到地面后反射回去的热红外线向太空辐射，从而使地表与低层温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。
人类排放的二氧化碳和温室效应密切相关，主要是人类活动造成了气候变暖。
很多人认为，气候问题实际上是能源问题，应对气候变化实际上就是要改变能源结构，提高能源的效率。
对大部分国家来说，气候问题和能源问题实际上是密切相关的。
所以，减少温室气体排放在很大程度上就是增加新型能源、清洁能源、可再生能源的使用。
1.2．引起的问题全球气候变暖对人类造成的影响总体上是负面的。
在全球边暖的大背景下，全球异常气候和极端天气气候事件的发生越来越多，也越来越强，飓风、风暴、热浪、火灾和干旱越来越普遍。
气候变暖已远远超出一般意义上的气候问题和环境问题，对全球经济社会发展已经带来十分严峻的现实威胁，而且这种威胁仍将持续不断加剧。
1.3．缓解全球变暖的最根本措施—低碳经济所谓低碳经济就是低碳发展、低碳产业、低碳技术、低碳生活等经济形态的总称。
它的基本特征是“三低”，低能耗、低排放、低污染。
其基本要求是减少碳源，增加碳汇，减少碳基能源对气候变暖的影响。
基本目的是实现经济社会的可持续发展。
简略地说，低碳经济就是要减少人类对碳的依赖。
对于低碳经济的意义已经有很多的评价，低碳经济将与全球化、信息技术一起成为重塑世界格局的三大力量。
也有人评价低碳经济会成为当前战胜金融危机，走出经济长期衰退的新的引擎和救命稻草。
也有人预测，从战略层面和科技层面讲，未来国际竞争实际上就是低碳竞争。
一般来说，要发展低碳经济必须做好三项基础工作。
第一：要确定碳足迹。
第二：碳预算。
第三：建立碳排放权的交易系统。
2.全球变暖对生物多样性的影响2.1 温度升高的影响生物多样性是地球生命漫长进化历史的产物，无论其地带性分布还是非地带性分布规律都反映了它们对环境的高度适应性，各个自然地带都形成独特的生态系统。
全球变暖使陆地气候带发生迁移，相对滞后的生物地带迁移容易使物种的种群大小及生态系统的物种组成发生较大变化，导致部分种群的灭绝甚至引发生态系统的退化与消失。
地质史上气候波动的周期远比现在生物经历的气温升高时间长，所以生物有适应变化的足够时间，而短期的气温升高会使适应性差的物种由于难耐“高温”而死亡、灭绝。
同时，全球变暖导致的海水表面温度升高也引起了生物多样性的减少。
2.2.海平面上升的影响全球变暖导致大陆冰川和极冰融化，海水膨胀，致使过去100年里全球海平面上升了10-25cm。
到2100年若气温升高1-3.5℃，全球海平面将上升95cm。
海平面升高首先要淹没沿海低平地，迫使生物向新的生境迁移，物种的灭绝是很容易发生的。
另外，海平面上升引发的盐水人侵现象也使生境发生改变，引发物种迁移或灭绝现象。
生境的丧失是生物多样性减少最直接的原因。
2.3.干旱化的影响由于全球变暖，局部地区干早化趋势明显，干旱化伴同人类的不合理开发利用。
由于缺乏水分和土壤肥力下降，植物生产量降低，能供养的动物数量锐减，许多个体由于饥俄而死亡，物种的灭绝根容易发生，而个别物种的灭绝在脆弱的生态系统中又极易导致连锁性的灭绝事件发生。
全球变暖还可以从以下几个方面对生物多样性早成影响，包括：（1）导致生境退化与丧失，（2）导致物种分布范围的变化，(3)导致生物物候期的变化，(4)对动物繁殖造成影响，(5)增加物种灭绝速度，(6)增强病虫害等。
3.生物多样性对全球变暖的影响3.1对全球碳循环的影响碳以CO2的形式进行全球循环。
首先是植物通过光合作用吸收CO2将之转化为有机碳，进人生态系统的食物链进行流动，最后，通过各级消费者的呼吸作用和微生物分解作用又以CO2 的形式进人大气循环过程。
由于人类大量燃烧化石燃料，人为地增大了向大气中的CO2排放。
同时，砍伐森林减少了对CO2的固定使大气中CO2浓度以约每年0.5%速度提高。
陆地森林生态系统和海洋生态系统能大量固定CO2，使碳以生命有机体的形式得以固定，所以生物多样性对降低CO2浓度，缓解温室效应应有积极作用。
3.2.对热量收支平衡的影响地面是大气的主要热源。
大气中的CO2、水蒸气、CH4、N2O能强烈吸收地面长波辐射而使气温升高。
在植被覆盖良好的地区，植物能通过光合作用将太阳能转化为生物有机能，使地面温度较没有植被时下降许多。
同时，植被覆盖的地表对太阳辐射的反射率较低，二者叠加，使林地上气温比裸地要低得多。
生物多样性越丰富的生态系统，对太阳能的转化与固定效率越高，能改变大气热量收支状态，起到缓解温室效应的作用。
总之，生物多样性对全球变暖的影响是积极的。
4.气候变化对生物多样性造成影响的应对策略(1)促进生物多样性受气候变化影响及其反应的研究。
根据物种、群落及生态系统分布、组成结构等基础资料，研究生物多样性受气候变化的影响及其反应，尤其应加强长期、大尺度、区域性的研究，提高预测未来气候变化对生物多样性影响的能力。
(2)建立完备的监测体系，以便及时监测气候变化对物种丰度与分布、生境范围与状况、生态系统结构与功能等的影响。
(3)制定应对策略，减轻气候变化对生物多样性的影响。
(4)建立包含气候变化因素的保护区管理规划。
(5)把气候变化对生物多样性影响的考虑纳入相关国家政策、方案和计划中。
(6)加强多个环境公约之间的协调与合作。
(7)加强宣传和教育，提高公众意识。
生物多样性是与每个人息息相关的事，生物多样性的保护又依赖于全社会的共同努力。
目前国内公众在气候变化和生物多样性保护方面的意识还比较薄弱。
可以利用媒体宣传、学校教育、社区学习等多种方式提高公众的认知与参与度，积累解决气候变化与生物多样性保护问题的民间资源。
5.结语大气中CO2浓度的升高，全球变暖导致了植被分布的变化、物种局部的灭绝直至在整个地球上的灭绝，可以预见在即将到来的下一世纪，这种过程将随着全球变暖速度的增高而加剧。
现在全球物种的灭绝速率比人类干扰前快100-1000倍(Bardeckiet al.1990)，某些物种灭绝可能导致基本的生态过程的毁灭，进而导致其它物种乃至整个生态系统的毁灭，人类活动比单独的气候变化对物种灭绝的作用来得更大(林光辉，1995)。