中科院青藏高原研究所博士学位论文盲审评分表.doc
硕士学位论文评阅书
论文题目__________________________________________
作者姓名__________________________________
学位类别__________________________________
学科（专业）______________________________
研究所（院系）____________________________
中国科学院大学制
学术道德评价
评阅意见
注：“分数”栏每项均按百分制整数评分，各项满分均为100分。
评分分为四档：大于等于90分为优秀；大于等于75分小于89分为良好；大于等于60分小于74分为一般；小于60分为差。
硕士学位论文评阅人
聘书
尊敬的研究员/教授：
我单位专业的硕士研究生已完成学位论文。
现聘请您为论文的评阅人，对该研究生的学位论文进行审阅并写出评语，并请于年月日前，将学位论文评阅书和学位论文按以下地址寄回。
培养单位或院系名称：
通讯地址：
邮政编码：
此致
敬礼！
培养单位或院系（公章）
年月日。
中科院青藏高原研究所博士学位论文盲审评分表.doc
硕士学位论文评阅书
论文题目__________________________________________
作者姓名__________________________________
学位类别__________________________________
学科（专业）______________________________
研究所（院系）____________________________
中国科学院大学制
学术道德评价
评阅意见
注：“分数”栏每项均按百分制整数评分，各项满分均为100分。
评分分为四档：大于等于90分为优秀；大于等于75分小于89分为良好；大于等于60分小于74分为一般；小于60分为差。
硕士学位论文评阅人
聘书
尊敬的研究员/教授：
我单位专业的硕士研究生已完成学位论文。
现聘请您为论文的评阅人，对该研究生的学位论文进行审阅并写出评语，并请于年月日前，将学位论文评阅书和学位论文按以下地址寄回。
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年月日。
论文评分表--实用.doc
论文评分标准评价项目得分9-10 分选题7-8 分（10% ）5-6 分4 分以下9-10 分文献资料7-8 分的引用（10% ）5-6 分4 分以下9-10 分论文规范7-8 分性评价标准选题立意新颖，观点鲜明，有较强的现实意义或理论价值，充分体现“构建高效课堂，引领课程改革，促进内涵发展”主题。
选题有一定新意，并有一定的现实意义或理论价值，对所论述的观点有较明确的认识，切合个人教学实际。
选题没有新意，对教学工作现实意义不大，不太切合个人教学实际。
选题与以往论文有较大雷同，对该选题缺乏明确认识，对教学工作现实意义不大，不切合个人教学实际。
所参考的文献资料充分；凡直接引用他人原文或间接借用他人观点之处，均明确地标注出处，且直接引用的文字不多于所撰写论文的 30% ，对所引文献资料的理解准确。
文献资料引用较合理；凡直接引用之处均明确标注出处；所引文字不超过全文的 40% ，对文献资料的理解正确。
文献资料不够充足，且引用目的不够明确，直接引用之处尚有明确标注，直接引用的文字多于 40% ，且对部分文献资料的理解存在一定的偏差。
文献资料明显不足，且某些文献资料与题目相关性不大，部分引用他人的文字未作说明，所直接引用的文字超过了全文的70% 。
字数控制在 3000-5000 字之内，目录、摘要、关键词、正文（包括引言、论文主体和结论）、参考文献选录、字体以及编排方式均符合要求。
字数基本在所要求的范围之内，目录、摘要、关键词、正文符合要求，参考文献选录基本适当、字体、编排基本符合要求。
（10% ）5-6 分字数基本在所要求的范围之内，目录、摘要、关键词、正文基本符合要求，参考文献选录不够充分、字体、编排存在个别错误。
4 分以下字数明显多于或少于所要求的范围，目录、摘要、关键词、正文等与要求不符，参考文献选录过少、字体、编排明显错误。
18-20 分用新方法进行调查研究，采用的资料较新，研究结果有原创性。
14-17 分研究视角有一定新意，能够合理运用文献资料提炼观点，论证基本清楚，结论合理。
博士研究生学位论文开题报告评价表
博士研究生学位论文开题报告评价表
研究生
姓名
学科专业
导师姓名
所在单位
评价项目
比重
评价内容
考核标准
评分
论
文
选
题
20%
所选课题位于学科前沿，有创新思维，对科学技术有较大的理论意义或对国民经济、国防发展有较大的应用价值。
优（≥90）
对科学技术有理论意义或对国民经济、国防发展有应用价值。
良（89～75）
满足论文工作必需的阅读量，综述能力一般。
中（74～60）
没有满足论文工作必需的阅读量，综述能力较差。
不通过（<60）
研
究
内
容
及
方
案
论
证
35%
主攻方向明确，技术路线正确，研究方案合理，手段先进，理论、技术、经济的可行性论证科学、准确，有望获得知识创新或技术创新成果。
优（≥90）
明确自己工作的方向和意义，技术路线正确，研究方案设计较好，手段可靠，理论、技术、经济的可行性论证较正确。
文献综述与方案论证的主要工作由本人独立完成。
良（89～75）
在导师指导下能完成文献综述与方案论证的工作。
中（74～60）
在导师多次指导下仍未能完成文献综述与方案论证。
不通过（<60）
计划进度与工作量
15%
工作量饱满，计划安排合理。
优（≥90）
工作量较饱满，计划安排较合理。
良（89～75）
工作量基本饱满，计划安排基本合理。
中（74～60）
工作量不饱满，计划安排不合理。
不通过（<60）
总体印象
或建议
总成绩
临床专业学位博士研究生论文评议表
4．论文能否表明作者已具有独立从事临床科学研究工作的能力？是否具有创新性？
5．论文写作是否规范?有无错误？哪些地方需进一步修改、提高？
6．从论文工作来看，您认为作者的治学态度、科学作风如何？有无剽窃他人学术成果的情况？
7．该论文作为博士学位论文，是否同意进行答辩？
中医药
临床医学专业学位博士研究生学位论文及临床工作评议书
根据国务院学位委员会《临床医学专业学位试行办法》，临床专业学位博士研究生应达到以下学术水平：
1．具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平；
1．达到博士学位论文水平，同意论文答辩。（）
2．基本达到博士学位论文水平，修改后参加本次论文答辩。（）
3．论文需做较大修改，修改后重新送审。（）
4．未达到博士学位论文水平，不同意参加论文答辩。（）
临床工作水平：（请在相应选项后的括号中划“√”）
1．达到临床专业学位博士研究生临床工作水平，同意参加毕业临床能力考核。（）
8．临床工作量及工作水平是否达到临床医学专业学位博士研究生的要求？
注：为便于复制和保存，请您用黑色炭素墨水书写。
论文题目：
研究生姓名：入学年月：年月学号：
学科专业：研究方向：
指导教师姓名：职称：
评议人姓名：职称：职务：
工作单位（盖章）：
联系电话：
对论文及临床工作的评语：
论文水平：（请在相应选项后的括号中划“√”）
2．未达到临床专业学位博士研究生临床工作水平，不同意参加毕业临床能力考核。（）
引进青年博士学术水平和学术潜力评价表word模板(标准通用版)
£突出
£优秀
£良好
£一般
同行评价评语
（同行评价专业基础、学术底蕴及学术视野为突出和优秀等次者，二级单位需另行提交各评价专家签名的评价报告，附在本表后面）
入职时年龄
£28周岁及以下£29周岁£30周岁£31周岁£32周岁£33周岁£34周岁及以上
引进青年博士学术水平和学术潜力评价表
学科方向
是否属于我校紧缺学科
£是£否
授予学位类别
£工学£哲学£经济学£法学£教育学£文学£历史学£理学£农学£管理学£艺
£国内优秀
£国内较高水平
£一般水平
同行评价评语
（同行评价科研成果为领先和优秀水平等次者，二级单位需另行提交各评价专家签名的评价报告，附在本表后面）
博士学位论文评议书
常州大学
博士研究生学位论文
评阅书
博士生姓名
学科名称
研究方向
指导教师
常州大学研究生部制
年月日
博士研究生学位论文自评表
博士学位论文评议
综合评议意见
尊敬的专家：
您好！为了进一步加强研究生培养过程的管理，提高研究生学位论文质量，我校对部分研究生的学位论文实施答辩前校外专家通讯评议。
鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您为论文评阅人。
现送上我校编号为_______________的学位论文及评阅书，请您拨冗审阅并写出评语，于年__月___日前将评阅意见书用挂号信（或特快专递）寄给我们，或转交贵校研究生院学位办寄给我们。
感谢您对我校学位与研究生教育工作的支持。
联系地址：江苏常州市........... 常州大学XXXXX学院
邮政编码：213164
联系人：联系电话：
常州大学
XXXXX学院
年月日。
博士研究生综合素质及科研能力综合考评评分表
硕士研究生综合素质及科研能力综合考评评分表
项目 参 考 标 准 思想积极健康 向上， 具有强烈 进取和敬业精 神，刻苦钻研， 文明礼貌， 尊敬 师长，关心集 体， 有团队合作 精神。遵纪守 法， 积极参加组 织的各项活动 在核心学术刊 物上发表 （或接 受） 论文 2 篇以 上 阅读文献 40 篇 以上、 写出 2 篇 综述报告。 满 分 5 得 分 参 考 标 准 思想健康， 具 有较强进取 和敬业精神， 勤奋刻苦、 文 明礼貌， 尊敬 师长， 关心集 体， 有团队合 作精神， 遵纪 守法。 积极参 加组织活动 发表（或接 受）论文 1 篇， 1 篇以上 已投稿 阅读文献 30 篇以上、 写出 1 篇综述报 告。 基本按课题 计划书 （开题 报告）内容、 进度进行课 题研究。 在规定时间 内较流利或 基本说明课 题研究主要 情况， 内容恰 当或能基本 回答提问。 把握问题较 清楚、准确， 解决方案合 理、可行 作为一般人 员参与科研 任务 满 分 4 得 分 参 考 满 标 准 分 思想健康，具 3 有敬业精神， 勤奋刻苦、文 明礼貌，尊敬 师长，关心集 体，有团队合 作精神，遵纪 守法，基本能 够参加组织 活动 在学术会议 9 上有论文或 论文摘要发 表。 阅读文献 20 篇、写出 1 篇 综述报告。 7 得 分 备 注 由研究生管 理部门和相 关研究室负 责老师共同 打分。
院长奖或冠 名奖
其他奖项
10
一般技术报 告 申请专利并 被受理 1 项
6
其他有价值 的技术报告 和总结
4
应能提供有 关证明 1 、授权专利 应提供证明。 2 、受理专利 应提供受理 证明。
5
3
5
参加国内学 术交流 2 次 以上
3
按规定参加 所、研究组学 术交流 4 次以 上
博硕士学位论文答辩评分参考标准.doc
在规定时间内，重点突出地阐述了论文的重要内容，思路清晰，叙述简明扼要
在规定时间内，较流利地报告了论文的重要内容，思路较清晰
在规定时间内，基本上叙述出论文的重要内容，思路尚可
在规定的时间内，不能阐明论文的重要内容，思路混乱
回答问题情况
20
能准确、流利地回答提问的各种问题
能较好地回答提问的有关问题
能基本答出与论文有关的问题
答辩反映作者基础理论不够坚实宽广，专门知识不够系统深入，缺少独立从事科研工作的能力
研究成果
20
在学术或专门技术上有突出的创造性成果
在学术或专门技术上有较高的创造性成果，或创造出显著的经济效益
在学术或专门技术上有一定的创造性成果，或创造的经济或社会效益突出
在学术或专门技术上没有创造性的成果
论文叙述情况
合格（16＞x≥12）
不及格（x＜12）
得分
知识掌握科研能力
20
答辩反映作者掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有很强的独立从事科研工作能力
答辩反映作者掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科研工作的能力
答辩反映作者基本掌握了坚实宽广理论和系统深入的专门知识，基本具备独立从事科研工作的能力
在规定时间内，重点突出地阐述了论文的重要内容，思路清晰，叙述简明扼要
在规定时间内，较流利地报告了论文的重要内容，思路较清晰
在规定时间内，基本上叙述出论文的重要内容，思路尚可
在规定的时间内，不能阐明论文的重要内容，思路混乱
回答问题
情况
20
能准确、流利地回答提问的各种问题
能较好地回答提问的有关问题
能基本答出与论文有关的问题
不能正确回答提出的问题
博士硕士学位论文评阅专家要求、评阅结果、认定结果表
AA
合格
参加当次论文答辩
AB
合格
按专家意见进行修改，方可参加论文答辩
BB
AC
不合格
补送一名专家进行评阅，待评阅结果回来后参照研究生院双盲送审认定办法执行
BC
ADபைடு நூலகம்
不合格
须对论文做重大修改或重新撰写并推迟至半年后参加学位论文评阅
BD
CC
CD
DD
ABD
BBD
ACC
不合格
须对论文做重大修改或重新撰写并推迟至半年后参加学位论文评阅
ACD
ADD
BCC
BCD
BDD
CCC
CCD
CDD
DDD
硕士学位论文
研究生院双盲送审
3 位同行专家评阅，应具有副高及以上职称，其中一名是非本单位专家，至少一名为硕士生导师
评阅结果参照博士学位论文送审结果认定办法执行
学院送审
附表：
类型
送审
评阅专家要求
评阅结果
认定结果
备注
博士学位论文
研究生院双盲送审
3 位同行专家评阅，均为教授或相当职称的专家，其中至少2名为非本单位专家，3名均为博士生导师
AAA
合格
参加当次论文答辩
AAB
合格
按专家意见进行修改，方可参加论文答辩
AAC
ABB
ABC
BBB
BBC
AAD
不合格
补送一名专家进行评阅，补送评阅结果为C或D者，须对论文做重大修改或重新撰写并推迟至半年后参加学位论文评阅；补送评阅结果为A或B者，按专家意见进行修改，方可参加论文答辩。
评委对博士研究生中期考核评分表
20
注：90分以上为优秀、75-89为良好、60-74为及格、
60分以下为不及格。
总分
评委对研究生（）中期考核意见：
评委签字：
年月日
附件
考核内容
权重
考核标准
100-90分
89-75分
74分—60分
60分以下
培养过程
1培养计划
2文献综述
30
计划适当完整，叙述清楚，完成计划要求
掌握本方向的前沿研究动态，具有独立搜集、综合分析运用资料能力
20
语言表达准确、层次分明、图表规范、学风严谨，善于总结提炼
语言流畅，回答问题准确
认真、负责
进展顺利，安排紧凑、合理
语言表达较准确、层次较分明、图表较规范、学风较严谨，比较善于总结提炼
语言较流畅，回答问题较准确，
较认真、负责
进展顺利，安排紧凑、合理
语言表达基本准确、层次基本分明、图表基本规范、学风基本严谨，总结提炼能力一般
评委对博士研究生中期考核评分表
考核内容（考核标准见附件4）
本项
满分
得分
培养过程
1.培养计划2.文献综述
30
论文选题
1.科学依据2.理论意义
3.创造性、新颖性4.反映基础、专业知识水平
20
论文进展
1.技术路线及预期效果2.从事科研工作能力
3.阶段性成果（论文发表投稿）
30
其他
1.语言、文字表达2.导师指导情况
文选题
①科学依据和理论意义
②创造性、新颖性
③反映基础专业知识水平
20
论述全面、合理，有重要研究价值，具有鲜明的创新性
基础专业知识扎实、全面、系统深入