采矿工程专业培养计划
采矿工程培养方案
采矿工程培养方案一、专业培养目标：采矿工程专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握现代矿山工程技术和管理知识，具有较高的创新能力和实践能力，能够在矿山开采、矿山安全、环境保护、矿产资源综合利用等方面从事科学研究、工程设计、工程建设、管理等方面的高级专门人才。
具体培养目标如下：1.掌握扎实的数理化基础知识和采矿工程专业基础知识，具备较高的自学能力和终生学习能力。
2.熟悉煤矿、金属矿、非金属矿的地质特征和工程地质基本知识，能够进行矿床地质勘查和评价。
3.掌握矿山开采、地下工程、矿山机械、矿山安全工程、煤炭资源开采、采煤机具、矿山工程热力学等专业知识，具备矿山工程设计、监理、管理等方面的基本技能。
4.了解矿藏经济、矿产地球化学、矿产资源评价和矿山环境保护等方面的基础知识，具备矿物资源经济管理、环境保护、资源综合利用等方面的基本技能。
5.掌握现代化的采矿工程软件使用技能，具备计算机应用能力。
6.具有较高的人文素养和基本的管理和组织协调能力。
7.具备良好的科学研究、创新意识和实践能力，能够独立进行科学研究、技术开发和工程设计。
二、专业核心课程设置：根据培养目标和学科特点，我们制定了以下采矿工程专业核心课程设置：1. 工程制图与CAD技术2. 工程力学3. 数学分析4. 大学物理5. 采矿地质学6. 矿山测量学7. 矿山机械8. 采矿工程基础9. 煤炭资源开采技术10. 岩石力学11. 矿山地面开采和爆破工程12. 采矿法和矿山安全工程13. 矿山环境工程14. 煤炭化学15. 矿产资源经济管理16. 采矿工程实习17. 采矿工程论文以上课程设置覆盖了采矿工程专业的基础理论和实践技能领域，确保了学生能够全面、系统地学习有关采矿工程的知识，使得学生在毕业后能够胜任相关工作。
三、培养模式设计：1. 高质量的教学和指导采矿工程专业要采用小班授课制，保证教学质量。
教师应该是具有扎实的理论知识，丰富的实践经验和创新精神的专家。
采矿工程专业培养计划
采矿工程专业培养计划一、培养目标1.学生应具备扎实的基础理论知识和良好的工程实践能力，具备独立从事采矿工作的能力；2.学生应具备正确的工程伦理和安全意识，能够遵守法律法规并妥善处理采矿过程中的环境、安全和职业健康问题；3.学生应具备较强的团队合作能力和沟通能力，能够适应国内外矿产资源开发与利用的需求；4.学生应具备一定的科研能力和创新能力，能够参与工程项目的研究和技术开发。
二、培养方案1.基础课程培养学生在进入采矿工程专业之前，需要完成大学数学、物理、化学、地质学等方面的基础学习。
这些基础课程为学生进一步深入学习采矿工程专业知识奠定必要的基础。
2.专业核心课程培养采矿工程专业核心课程主要包括采矿工程学、矿山地质学、矿山机械与自动化、矿山设计与工程经济、煤炭开采与洗选技术、金属矿开采技术、井下工程与安全等方面的内容。
通过这些课程的学习，学生将掌握矿产资源的勘查、评价、开采和利用的基本理论和技术。
3.实践教学培养实践教学环节是采矿工程专业培养计划中必不可少的一部分。
学生需参加采矿工程勘查、设计和开采实习等实践活动，通过实际操作和实地考察，锻炼学生的工程实践能力和问题解决能力。
4.创新能力培养为培养学生的科研能力和创新素质，学生需参与科研项目或工程实践项目。
指导教师将指导学生完成课题的立项、实施和总结，并指导学生撰写科技论文或发布研究成果。
5.专业实践训练学生将进行采矿工程实践训练，如地质勘查、煤矿生产、金属矿山设计、矿山安全检查等。
通过这些实践训练，学生将更加深入地了解采矿工程的实际运作，提高解决实际问题的能力和管理技能。
6.专业选修课程学生根据个人兴趣和发展需求选择一些针对性的选修课程，如采矿环境保护、地下矿山综合利用、矿山地质数据处理等。
这些选修课程将有助于学生在特定领域内深入学习和研究。
7.综合能力培养三、培养模式1.课堂教学与实验教学相结合。
课堂教学主要用于讲授理论知识，实验教学用于培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
采矿专业技能培训计划
采矿专业技能培训计划一、培训目标1.培养学生对采矿工程的兴趣和热爱，使他们能够在学业中获得满足感2.提高学生的专业技能水平，为将来的工作做好准备3.培养学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，使其能够在采矿工程领域具备一定的竞争力二、培训内容1.基础理论培训（1）地质力学、勘探技术和化石燃料资源学（2）采矿工程基础知识和原理（3）采矿工程建模与仿真（4）矿井设计与矿山地质学2.专业技能培训（1）矿山测量与图像处理技术（2）矿井安全与环保技术（3）煤矿生产管理与设备维护技术（4）金属矿选矿工艺与设备应用技术3.实践技能培训（1）采矿工程实习经验分享（2）现场勘探实习（3）矿山生产实习（4）矿井安全实践三、培训方法1.理论授课采用多媒体教学课件，结合实际案例讲解理论知识，增强学生的授课效果。
2.实践操作利用实验室设备和虚拟仿真平台，进行专业技能的实际操作训练。
3.实习实训学生将在合作煤矿或矿山进行实地实习实训，加深对采矿工程实际操作的了解和掌握。
四、培训人员1.教学团队培训团队由采矿工程领域的专家学者和资深工程师组成，他们将为学生提供丰富的专业知识和实践经验。
2.实习导师实习导师是来自合作煤矿或矿山的专业人员，他们将对学生进行实地指导和帮助，帮助学生将理论知识转化为实际应用。
五、培训评估与考核1.考试评估每学期末将组织理论知识考试和实践技能考核，对学生的学习成绩进行评估。
2.综合评价学校将对学生的学习状态、实习表现、综合能力等进行综合评价，为学生未来的发展提供参考。
六、培训成果展示1.学术论文发表鼓励学生参加学术竞赛、科研项目，并进行学术研究与实践，促进学生学术能力的提升。
2.项目实践成果学生将参与煤矿或矿山的实际项目研究和实践，培养学生的实践能力和创新精神。
七、培训方案的定期调整针对不同的学生及社会需求，学校将定期对培训方案进行调整和改进，使培训能够有效地帮助学生提高专业技能。
以上就是我们制定的采矿专业技能培训计划，我们将通过多种形式、多种渠道对学生进行全面培养，帮助他们掌握扎实的采矿专业技能，并在未来的工作中取得更好的发展。
采矿工程专业培养方案
采矿工程专业培养方案一、培养目标本专业培养适应XX经济与科技需求，具有较好的沟通合作意识、良好的人文素养和一定的国际化视野，掌握厚实的自然科学知识、专业技能及研究方法,通晓固体矿产开采基本原理，具备矿床开采行XX管理、技术管理和技术设计能力,能在金属非金属矿床开采及矿山安全等相关领域从事规划、生产运行与管理、工程设计与施工、技术研究与开发等方面工作，德、智、体、美、劳全面、知识结构合理、XX适应能力强、富有XX能力和创新创业精神的高素质应用型人才。
期待毕业生五年左右达到以下目标：1．具备良好的人文XX科学素养、XX责任感和职业道德,能够在金属非金属矿床开采中注重环境保护、安全生产和可持续.2. 具备厚实的自然科学基础知识、采矿工程专业知识和XX解决复杂工程问题的能力,能够承担金属非金属矿床开采领域的规划与咨询、工艺系统设计与优化、生产施工与管理等工作。
3. 具备开阔的国际视野和创新能力，能够持续关注国内外金属非金属矿床开采及相关领域的前沿动态和趋势,并针对工程实际问题开展科学研究。
4。
具备团队合作精神和良好的沟通、协调、领导能力，能够在多学科背景下担任工程项目团队负责人或自主创业。
5。
具备终身学习和不断的能力，能够适应水利工程、道路工程和城市地下工程等相关领域的工作．I.， a ，ａ . , , ，， . , ，，。
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，，.二、毕业要求1. 职业规范：具有良好的人文XX科学素养、XX责任感,能够在金属非金属矿床开采及相关工程XX中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
2。
工程知识与项目管理:能够将数学、自然科学、工程基础、经济决策方法、工程管理原理与采矿工程专业知识相结合,解决金属非金属矿床开采领域中的复杂工程问题。
3．问题分析与设计解决方案:具有识别、表达和分析金属非金属矿床开采复杂工程问题的能力，能够进行金属非金属矿床开采工艺系统设计、优化和创新。
采矿工程博士培养方案
采矿工程博士培养方案一、专业介绍采矿工程专业是国家重点支持的工程学科之一，是工程技术学科中与地球资源开采、环境保护和矿山安全等领域相关的专业。
采矿工程专业培养有关矿山及其开发、矿产资源综合利用、环境保护与矿山安全等方面的本科生、硕士研究生和博士研究生。
二、培养目标1、掌握采矿工程专业的核心理论和专业知识，具备创新意识和实践能力；2、具备从事采矿工程研究和开发、生产和管理等工作的软实力和专业技能；3、具备从事采矿工程教学和科研工作的基本能力，能够独立开展科学研究。
三、培养要求1、掌握采矿工程相关学科的基本理论和专业知识，具备较强的工程实践能力；2、具备扎实的科学研究基本功，能够独立进行采矿工程科研工作；3、具备一定的国际视野和工程管理能力，能够在国内外工程项目中进行合作与交流；4、具备良好的科学道德素质，具备扎实的计算机和信息技术应用能力。
四、培养计划1、学术课程（1）硕博连读期间，按照课程设置学习基础理论课程、专业核心课程和相关选修课程，共计不少于36学分；（2）博士阶段学习专业前沿课程、研究方法、矿山工程及环境保护等6学分；（3）学术研究、学术论文提高课程7学分。
2、科研实训（1）开展科研训练，包括学习科研方法、文献检索、学术写作及实验技能等；（2）参与国家和省部级项目或企业合作项目，进行实际研究和工程实践。
3、学术论文（1）每年至少发表1篇SCI期刊论文或EI学术论文；（2）参加国际和国内重要学术会议，提交并发表专业学术论文，提高学术交流和合作能力。
4、学术活动（1）参与学术讨论和学术交流，积极参加学术报告、学术讲座等学术活动；（2）参加学术竞赛、学术论坛等科研活动，提高学术研究的创新能力。
五、实习实习（1）到大型矿山企业、地质勘探单位、设计研究院等单位进行实习，了解国内外矿山开发和环境保护等工程技术；（2）参与专业实践和工程项目，掌握实际操作技能和工程应用能力。
六、研究生招生1、招收采矿工程（可利用地下资源）相关专业本科生，其中包括生产、制造、建筑等方向的工科背景学生；2、硕士研究生学习两年，博士研究生学习三年；3、严格控制学生入学资格，择优录取学生，包括综合素质、专业背景、科研潜质和外语能力等。
采矿工程专业培养方案
采矿工程专业培养方案一、培养目标培养具有良好的人文素质和扎实的数学、力学基础知识，具有社会责任感和国际视野、创新意识和工程实践能力，具有团队合作和管理协调能力，掌握以煤炭开采为主的固体矿床开采基本理论知识，能在固体矿床开采特别是煤矿开采领域从事矿区开发规划、矿山设计、开采、通风、安全、监察、管理以及科学研究等方面的工程技术人才和管理人才。
采矿工程专业学生毕业5年内达到以下目标：1．具备良好的人文素质和职业素养。
2．能够胜任矿区开发规划、矿山设计、开采、通风、安全、监察、管理等所从事的工作。
3．基本具备领导和协调团队工作的能力。
4．在所工作的领域具备一定的创新和研究能力。
5．能够立足贵州、辐射全国、放眼世界。
二、培养要求本专业学生主要学习数学、物理、力学、计算机、管理、采矿、安全、机电等方面的基本理论和基本知识，受到采矿工程师的基本训练。
毕业生能力要求：1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。
2.具有从事采矿工程所需要的相关数学、自然科学和经济管理知识。
3.掌握固体矿床开采的基本理论知识和必要的工程基础知识。
掌握矿山地质、采矿、机电、通风、安全等有关的专业知识，了解采矿学科研究现状和发展趋势。
具有应用数学、自然科学和采矿工程基础理论和专业知识解决采矿复杂工程问题的能力。
4.具有应用基础理论和专业知识研究分析采矿复杂工程实际问题的能力。
能够应用现代工程工具及数学、自然科学和采矿工程科学的基本知识设计解决采矿复杂工程问题的方案。
5.具有创新意识，具备进行技术革新和新技术、新工艺研究的基本能力，对采矿复杂工程问题进行研究，并能设计和实施实验，并能对实验结果进行分析和评价。
6.掌握文献检索和现代信息获取能力，针对采矿复杂工程问题，能开发与选择使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。
对采矿复杂工程问题能进行预测与模拟，并能理解其局限性。
7.了解与采矿工程问题相关的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确理解评价采矿复杂工程问题解决方案及工程实践对于客观世界和社会的影响。
采矿工程专业教学计划
采矿工程专业教学计划
一、培养目标
该专业培养德、智、体全面发展，热爱煤炭事业，掌握采矿工程专业的基础理论和方法，具有较丰富的煤矿采掘施工生产经验，具备采矿工程师的基本能力，适应于矿区开发规划、矿山开采与设计、矿山安全施工生产、生产技术管理与科学研究的应用性高级工程技术人才。
二、培养要求
1．热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本原理，具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实的团队精神和良好的社会公德及职业道德。
2．具有一定的人文社会科学、经济管理、法律和自然科学知识；掌握采矿专业基础理论知识和专业知识；具备从事本专业独立工作能力和一定的创新能力；基本掌握一门外语，具备较强的计算机操作技能。
3．具有以下几方面的专业知识和能力：
（1）掌握煤矿采掘的基本原理和基本知识；
（2）掌握矿区开发、矿山建设、矿井开拓的设计、施工和生产的基本理论和方法；
（3）掌握矿山压力及其控制、矿井通风、矿山安全及矿井灾害防治等技术；
（4）具有先进的生产组织和技术管理基本能力及应用计算机辅助设计、工程管理的初步能力；
（5）熟悉国家有关煤炭资源勘探、开采、利用和保护的基本方针、政策和法规。
三、学制：2.5年
四、办学形式：业余
五、学生类别：专升本
六、主要课程和学位课程
主要课程：理论力学、材料力学、采矿学、煤矿地质、矿山电工、矿山机械、矿井运输与提升、矿山压力及其控制、矿井通风与安全、井巷工程、现代企业管理等。
学位课程：英语采矿学井巷工程矿井通风与安全
七、采矿工程专业教学进程表
采矿工程专业教学进程表。
采矿工程的培养方案
采矿工程的培养方案一、培养目标1. 培养具备坚实的数理基础与较强的工程技术素养，能够在矿山企业、科研院所及监理等单位从事采矿、矿产资源勘探、地下工程开发、建设与管理等工作的专门人才；2. 培养热爱祖国、热爱人民、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和基本观点，具备学习和适应我国国情的能力；3. 培养掌握中文、英语和计算机等基本理论和基本技能，具备一定的跨学科综合素质，能够在跨学科领域进行研究和实践；4. 培养具有较强的实践能力，能够在矿山企业、科研院所和监理等单位从事文科、工程技术科研与管理工作；5. 培养具有研究和发展创新能力，能在矿山企业、科研院所和监理等单位担任高级领导和管理职务。
二、主干课程1. 工程数学2. 工程力学3. 岩石力学4. 掘进与爆破工程5. 矿山传热传质6. 采矿工程基础7. 矿业工程测量8. 矿山压力与地压控制9. 采煤技术10. 煤矿机电设备11. 煤矿安全技术12. 煤炭经济与管理三、实践环节1. 采矿工程实践教学2. 矿山企业实习3. 采矿工程设计与实作4. 采矿工程实习5. 采矿工程毕业设计四、就业方向1. 矿山企业：工程师、技术员、生产管理人员、安全管理人员等；2. 科研院所：研究员、技术员、科研管理人员等；3. 监理单位：工程师、技术员、行政管理人员等；4. 政府机关：煤炭管理、资源环境保护等相关工作；5. 高校科研单位：研究员、教授、讲师等。
五、课程安排1. 采矿工程专业基础课程：工程数学、力学、材料力学、岩石力学、工程地质学、地下工程测量、采矿工程基础、矿山压力与地压控制等；2. 采矿工程专业专业课程：采矿工程设计、矿山压力与地压控制、岩石矿山爆破与掘进技术、矿业工程测量、采煤技术、煤矿机电设备、煤矿安全技术等；3. 采矿工程专业实践教学：采矿工程实践教学、矿山企业实习、采矿工程设计与实作、采矿工程实习、采矿工程毕业设计等。
六、教学理念1. 培养学生具有扎实的专业基础知识和技能，了解国内外矿山开采工程的发展现状和趋势，具有良好的国际化视野；2. 培养学生热爱祖国和社会科学，具有正确的三观和人格养成，形成独立思考的能力和扎实的素质教育基础；3. 培养学生具有严谨的科学态度，具有扎实的科学素养，动手能力和实践能力，能够在岗位上做出出色的工作成绩。
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采矿工程专业培养计划
MiningEn gi neeri ng
（门类：工学，二级类：地矿类，专业代码：
一、 业务培养目标
本专业培养掌握固体（煤、金属及非金属）矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基 本能力，能在采矿领域从事矿区开发规划、矿山开采与设计、矿山安全技术、生产技术管理与科 学研究的高级工程技术人才。
二、 业务培养要求
本专业学生除了学习工科基础课外，主要学习矿床开采、岩土工程、矿山安全与工程等方面 的基础理论和基本知识。
受到采矿工程师的基本训练，具有矿山规划、开采设计、矿山安全技术 及管理、生产技术管理与科学研究等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
掌握采矿学科的基本理论和基本知识；
掌握矿区开发、矿井开拓开采的规划与设计方法；
掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风、矿山安全以及矿井灾害预防等技术； 具有生产组织和技术管理基
本能力以及工程制图、计算机辅助设计的初步能力； 掌握一门外国语，具有听、说、写的初步能力和阅读本专业外文资料的能力； 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有新工艺、新技术研究与开发的初步能力； 了解采矿工程学科的理论前沿和发展动态。
二、主干学科和主要课程
主干学科：力学、岩土工程、采矿工程、安全技术及工程。
主要课程：基础力学、岩体力学、计算机技术、采矿学、井巷工程、通风安全学、矿山地质 学、流体力学与流体机械、矿井设计、矿山压力与岩层控制、系统工程学等。
五、 主要实践性教学环节
采矿工程认识（含地质、采矿、测量）实习，采矿生产实习及毕业实习、计算机应用及上机操 作、采矿课程设计、机械零件课程设计，金工实习、毕业设计 （论文）、军训以及各类课外科技、
社会实践活动等。
六、 修业年限
四年
七、 授予学位
工学学士
八、 课程体系的构成以及学时、学分分配比例
各学期各类课程额定学分分配表
080101)
1、 2、
3
、
4
、
本专业培养计划总课时为2580时，设必修课40门，共2346学时，其中公共基础课17门，1228学时，占总学时50.7%;专业基础课14门，722学时，占总学时27.8%；专业课9门，320 学时，占总学时12.4%。
本专业共设学位课程19门，设采矿工程、矿业信息技术和矿山环境保护3个专业方向，每个
学生必须选学一个方向的所有课程，同时也可选学其它专业方向的部分课程。
设13学分选修课，
其中表五列出校定选修课至少选5学分，专业基础选修课4学分，专业选修课至少4学分，约有
234学时，占课内总学时9.1%。
必修课程学时比例：公共基础课/专业基础课/专业课=50.7/27.8/12.4 。
每名学生四年中必须完成181学分，其中必修课136学分，选修课13学分，实践环节32学
分。
九、教学环节的要求和安排
1、加强计算机教学
第一学期开计算机文化基础，第二学期开计算机VB语言，第五学期开计算机应用基础及计算
机模拟（选），第七学期开采矿CAD及计算机图形学（选），此外在其它课程中加强计算机应用，课
程设计和毕业设计中使用计算机，可使计算机教学4年不断线。
2、实践环节
第四学期开始设2周金属工艺实习；第四学期末设2周机械零件课程设计，第五学期开始时
设3周认识实习，第六学期设4周生产实习，第七学期设4周采矿课程设计（学年论文），第八学期进行4周毕业实习和13周毕业设计（毕业论文）。
根据学生思想动态，每学年安排一定的社会实践内容。
3、外语教学
通过前两年基础外语教学，使学生达到国家规定的大学四级外语水平，从第五学期开始，每学期本专业至少有一门课程采用外文原版教材，外语上课或阅读外文参考书对学生进行授课，在第八学期毕业设计（论文）中加强对外文文献阅读、翻译的训练，使学生真正能顺利阅读本专业的外文书刊。
4、考试考查
所有学位课均进行考试，成绩按百分制记分，所有实践环节进行考查，成绩按五级分制记分，
其它课程可根据具体情况，任选考查或考试方式。
十、培养计划一览表
山东科技大学培养计划一览表专业：采矿工程学制：四年制订日期：2005年7月19日
（一）学历
符号R入学教育J理论教学丫认识实习A教学实习S生产实习B毕业实习K考试
（二）时间分配（以周计）
（三）实践环节
（四）必修课进程
课
程
类
型
注：☆号者为学位课。
续表（四）
注：☆号者为学位课。
续表（四）
注：专业有不同方向的按一个方向计算必修课程合计总学时。
（五）选修课程进程
表课
程
类
型课
程类别
院定专业基础课
院定专业课。