地理关联图的判读

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地理关联图判读练习题

地理关联图判读练习题

地理关联图判读练习题循环农业是美丽乡村建设的途径之一。

图示意采循环农业模式,读图回答1---2题。

1.最适宜该模式的是A.河套平原 B.黄淮平原C.辽东丘陵 D.闽浙丘陵2.循环农业对建设美丽乡村的主要作用是①提高经济效益②加快城镇发展③提供清洁能源④促进民居集中A.①② B.①③C.②③ D.②④读我国某地区循环经济模式图,回答3---4题。

3.该循环系统中a、b、c、d依次为A.污水处理厂、服装生产、棉纺织、创意产业 B.棉纺织、创意产业、污水处理厂、服装生产C.创意产业、棉纺织、服装生产、污水处理厂 D.污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产4.关于该生态工业园区的说法,正确是A.产业生产处于工业发展的成长阶段 B.该工业园属于高科技产业园C.具有高效的经济过程及和谐的生态功能 D.生产过程中所有工业产品都能循环利用网上购物、网民足不出户就可以货比三家,并且网购具有“商品种类齐全、价格实惠、送货上门”等优势。

结合某商品网购物流示意图,据此回答下列小题。

5.①②③这种商品网购流程环节排序正确的是A.订单分发、物流配送、采购B.订単分发、采购、物流配送C.物流配送、订单分发、采购D.物流配送、采购、订単分发6.与传统商业流通相比,网购的优点不包括A.效率高B.成本低C.风险小D.结算简便下图为某制糖厂废水的末端处理示意图,回答7—8题。

7.判断该制糖厂的厂址可能位于A.北京 B.黑龙江 C. 云南 D.台湾8.关于该厂生产过程叙述正确的是A.实现了无废弃物排放 B.重视从废物中回收有用成分C.隔断了与其他工厂的联系 D.生产重点转向对废弃物的综合利用内地某大型铁矿区附近有焦煤、石灰石、粘土矿和丰富的地下水资源,还有河流和铁路干线,周围盛产小麦、棉花。

根据上述情况,完成下列各题。

(9分)(1)该地将建焦化厂、钢铁厂、发电厂和水泥厂,请把四个工厂填入右图空白处。

(2)该地主导工业部门是________工业。

高考地理关联图的判读分析

高考地理关联图的判读分析

高考地理关联图的判读分析一.考点分析关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势之要素等联网成图。

它一方面从整体宏观的角度来建构地理事物之间的内在联系;另一方面更反映了地理科学的综合性、前赡性特征。

通过关联图的判读分析也有助于抓住地理事物发展变化过程中的主要矛盾及主要的矛盾方面,以便提纲挈领,纲举目张;从全局性、主导性的角度深入理解地理事物的因果联系、结构特征及变化趋势。

用关联图考查地理知识与能力常表现在以下几个方面:1.某种地理现象的形成过程与影响因素,如四季的产生、所压带风带的形成与移动、池塘中富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程、水循环过程、生态系统中的能量流动、人类与环境的辩证关系等。

2.某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素,如青藏地区高寒气候的成因与结果,西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响,西欧温带海洋性气候的成因与典型性,南极洲寒冷气候的成因及表现。

3.某一企业,公司的原材料来源,生产流程,市场销售网络图等。

如某一钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图、要求考生从地理的角度分析其生产与布局。

这种关联图突出了个别性。

4.某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势,具体治理措施、如黄河中下游泥沙的治理、长江中下游水灾的防治,渤海海域中赤潮的防治,北京市大气污染的防治等。

这种关联图突出了区域性。

5.全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施,如温室效应、炙氧层空洞、水土流失、沙漠化、酸雨等,这种关联图突出了全球性。

6.用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题,贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。

二.考题举要1.内地某大型铁矿区附近有焦煤、石灰石、粘土矿、和丰富的地下水资源。

该地区接近河流和铁路干线,周围是盛产小麦、棉花的农业地区。

根据上述信息,完成下列要求:(1)随着大型铁矿的开发,该地将建焦化厂、钢铁厂、发电厂、水泥厂。

地理关联图的判读

地理关联图的判读

地理关联图的判读省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读地理关联图的判读地理关联图是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势的要素等联结成图,从宏观角度来建构地理事物之间的内在联系。

知识间的联系,从内容看,可分学科内知识联系和学科间知识联系。

从结构看,可分逻辑性(紧密型)知识联系和非逻辑性(松散型)知识联系。

常见如下各种形式的关联结构图: 1、——地理事物时空分布特征和规律,揭示地理事物时空分布成因、原理及与人类的关系 2、——某种地理事物现象的形成过程与影响因素3、——某地突出的地理特征的形成过程与影响因素4、——某企业、公司原材料来源、生产流程、市场营销网络图等5、——某地环境问题的产生、影响因素、发展趋势和治理措施6、——全球性环境问题的产生、影响因素和发展趋势、演变过程、治理措施7、——人口过度增长带来的环境问题如: 陆地自然环境系统相互联系示意图地貌土壤气候陆地水生物水文土壤生物岩石圈地貌大气水生物地质循环循环循环循环整体性陆地自然分异表现环境系统垂直分异差异性分异规律水平分异纬海地度陆形位位置置1省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读空气水平运动方向形成结构图影响气候的因素示意图纬度是影响气候的基本因素气压带、风带的分布纬度 (纬度不同、热量不同) 及其季节移动因素大气环流季风环流同纬度陆地与海洋比夏季温同纬度海洋比陆地冬季气温高陆海海陆度高,冬季低,内陆降水少因素夏季低,近海一般降水多气温随海拔升高而降低,背暖流:气温较高,降水较多地形洋流因素因素风坡降水少,迎风坡降水多寒流:气温较低,降水较少季风气候及其影响联系图全球气温升高的原因、后果及其保护大气环境的措施从下图中可看出,“大量燃烧煤、石油”和“大量砍伐森林”是两个并列原因,共同引起了大气中的CO图增多;CO增多会导致全球气候变暖;气候变暖导致冰川融化,进而使海22平面上升,最终引起沿海低地受淹的不良后果。

高考地理专题5.1 循环经济关联图的判读-解图释含义含解析

高考地理专题5.1 循环经济关联图的判读-解图释含义含解析

循环经济关联图的判读[知识点拨]1. 循环经济关联图分析循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物,表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形,可以体现地理事物的形成机制、内部结构、因果关系、发展趋势等。

常见的循环经济示意图主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。

获取信息读图文材料,确定主题析知识关联,补全知识抓主要联系,分析意义解读信息图1为生态农业生产模式图,图2为清洁生产模式流程图根据知识间内在联系,结合关联图中的内容和箭头指向,合理分析推断。

如图1中①②③④⑤的含义分别是水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物;图2中a、b、c、d依次为污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产抓住循环经济关联图中生产活动之间的内在联系,从生态、经济、社会三方面分析其意义、影响。

如图1和图2体现的意义:生态意义——减少污染和废弃物排放;经济意义——综合循环利用资源,提高资源利用率,延长产业链,增加附加值;社会意义——扩大就业,增加收入2.在循环经济关联图中,地理事物间的逻辑关系较为复杂,关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。

(1)关键环节法第一,分析题目所给的条件和框图,把握关联图示意的地理事物主体是什么;第二,在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程,注意找出突破口;第三,观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息,理清逻辑关系;第四,将首先确定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速问题的解决;第五,将已初步完成的关联图按箭头连接关系,重新理顺一遍,以弥补可能出现的漏洞,确保答案的正确性。

(2)代入尝试法第一,要把握关联图的中心思想,认真理解题意,从中提取有效信息;第二,根据关联图的核心内容,联系所学知识,对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断;第三,关联图中若有填空,宜采用先易后难的方法,先把最直接、最容易的完成,剩余的越少就越容易填,填时最好采用试填法;第四,完成解答后要进行验证,以确保判读的正确性。

高考地理 必看冲刺提分之地理读图专题 关联图的判读素材

高考地理 必看冲刺提分之地理读图专题 关联图的判读素材

地理关联图的判读[图表特征概览]地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物,表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。

地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。

它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系;另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。

关联图可以作为背景材料,也可以是问题情境。

考查的地理知识与能力主要表现在:某种地理现象的形成过程与影响因素;某一国家或区域突出的地理特征的形成过程与影响因素;某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图;某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、治理措施;全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施;由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。

有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或选择填空,在推理时要充分利用已知条件,从最简单、最有把握的方框入手,当已知条件逐渐增多时,再推理其他空白处的内容就相对容易了。

判读关联图时一定要在完成了各框内容之后,利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍,确保其正确性。

[应用"五步法"读图][典例] 下图为"某地区夏季生态农业示意图"。

读图回答下列问题。

(1)该地可能位于( )A.黄土高原B.长江中下游平原C.东北地区D.四川盆地(2)图中字母P、Q代表的内容分别是( )A.大豆和豆制品加工B.棉花和纺织工业C.水稻和米皮加工D.油菜和油料加工读图“五步法”第一步:读图名,知图类分析题目所给的条件和框图,把握关联图示意的地理事物的主题是什么,搞清各个框之间的(因果)逻辑关系。

题干中明确指出这是"某地区夏季生态农业示意图",可以体会出三点内容:"夏季"说明该地区的农业生产季节性明显、"生态农业"表明图中显示两个重点:各框中主要是农业要素、各框之间主要体现生态关系。

地理图表的判读

地理图表的判读

条件:如图。 比较:各省在全国的位次变化
条件:如图 布局:中心商务区、住宅区 城郊农业区、港口码头四个功能区
地理图表的主要类型
1、统计图表
2、地理分布图
3、地理漫画 4、地理关联图 5、等值线图 6、景观图 7、日照图
注意事项:
对于任何一种图像、图表,我们应该从以下几个方面着手判读: 1、看清图名:图名实际上就是这幅图的主题,揭示了这幅图所 表达的主要内容,常常包含该图的中心词和关键点,可以帮助我们 准确、有效地调动该题所涉及的知识。 2、看清图示:在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容, 准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。要注 意图像、图表资料与文字资料有机地结合起来,加以灵活运用,不 落下任何有用信息点,并结合问题需要解读每个信息点及其联系。 3、联系知识:各种地理要素之间是相互联系、相互影响的。因 此,在答题时注意从地理图像、图表、文字之间的相互联系,并且 从中找出标志性的点或数据、文字等关键信息,带动联想相关地理 知识,通过读、识、析、判、叙等手段来解决问题。多数学生有 “茶壶里的饺子倒不出”的情况,所以复习中要注意训练准确表述 的能力。
该国人口自然增长率最高的时期是
A.20世纪初期 C.20世纪末期
B.20世纪40年代 D.20世纪60年代
统计图表的判读
曲线特征分析应用
读某种作物在一定光照和不同温度 条件下光合作用量(总光合作用量减去呼 吸量)和呼吸作用量的变化曲线图
1、夏季晴朗的夜晚,下列四地农作 物呼吸作用量最小的是
A、东京B、汉城 C、北京 D、 乌鲁木齐 2、徐州地区发展温室大棚,种植反季节蔬菜, 春末午后应注意适当通风,主要原因是为了 A、增加光照 B、增加氧气量 C、控制适宜温度 D、促进植物的蒸腾作用,提高物质运输量 若此作物为青藏高原上种植的青稞,其高产的原因叙述不正确的是

地理图片常见类型及判读分析

地理图片常见类型及判读分析

地理图片常见类型及判读分析一、地理平面图平面图是用来表现地理事物的空间联系,空间结构及分布规律的最主要方式。

如反映我国的地形、河流、气候类型、农作物、纺织工业城市、铁路干线等各种地理要求素的专题地图,或反映某地区各种自然地理和人文地理因素综合影响地理环境的综合图。

利用平面图可以表现或分析自然地理要素之间的联系,即地理位置、地形、气候、河流、植被和土壤之间相互联系,如我国西北沙漠环境的形成与其特殊的地理位置、地形闭塞等条件密切相关。

也可以表现人文地理要求之间的关系,如我国棉纺织工业基地的形成与棉花产区有着密切的联系。

更可以反映自然条件与生产活动之间的联系,如我国甘蔗制糖业与高温多雨气候之间的联系。

地图有助于说明某种地理事物的空间结构如分布规律,如表现我国内河运输与沿海港口的水运图,或表现世界粮食,能源,铁矿等大宗物质的运输路线图。

用平面图无疑也是考查学生对空间概念、空间联系、空间规律等理解分析能力的重要方式之一。

解题时一般要注意:①填注地名时位置要到位准确,必要时用箭头指向;绘线时要注意起点、终点及走向的准确度,圈画范围时要尽可能采用闭合的曲线。

②要注意图示区域比较典型的地理问题及原因,展开联想和综合归纳。

例1 读黄河流域图,完成下列要求:(1)在图上勾绘出黄河上游两个主要农业用水区域,用字母A、B分别注明。

并指出,A是平原;B是平原。

(2)黄河上游干流沿岸工业、生活用水量大的城市有、、等。

(3)简答:近20年,黄河下游面临的主要问题及针对这些问题应该采取的治理措施。

[解析]本题主要是针对黄河流域用水紧张的现实来设计提问,现实性与地理性有机结合,第一问并不难,但不少考生不善于画图(闭合曲线)和标图(紧靠图示区域)而失分者极多。

如图所示。

第二问需展开联想、耗水量多,一般是指大的工业城市,但限定了“黄河上游”,那么主要是兰州、银川、石嘴山、包头、白银等。

黄河下游面临的主要是三个问题,一是河床由于泥沙不断淤积进一步升高,汛期水患严重。

地理关联图的判读

地理关联图的判读

地理关联图的判读
地理关联示意图指运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物,表示各地理事物间相互联系或结构特征的组合图形。

关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联网成图,使复杂的地理事物和地理现象简明化,对理解各种地理现象之间的相互联系,认识各种地理事物和现象的规律等都有重要作用。

在判读关联示意图时,首先应弄清楚该图的中心思想,认真读懂图意,从图中提取有效信息;其次根据图中信息进行联想,回忆相关的知识,并在此基础上进行推理、判断。

有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或选择填空,在推理时要充分利用已知条件,从最简单、最有把握的方框入手,当已知条件逐渐增多时,再推理其他空白处的内容就相对容易了。

判读联系图时一定要在完成了各框内容之后,利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍,确保其正确性。

地理要素关联模式图的判读方法如下:
(1)识别所表示的是何种要素的地理事物联系过程。

(2)注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取有效信息。

(3)弄清事物的形成或变化过程,判断各要素之间的因果联系。

(4)掌握模式图内陆理要素的地位、作用以及各要素之间相互联系与相互制约的关系。

除上述一般方法外,具体的题目也有具体的解题技巧。

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11.地理关联图的判读
典图1:厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程示意图
典图2:构树生态循环农业模式示意图
典图3:我国某地循环农业生产模式示意图
考向:关联图的判读及工艺流程判读
考向:区域经济发展条件分析及生态农业发展的意义
考向:农业地域类型的判断及农产品特征
关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事象,表示地理事象间相互联系的结构特征或演变规律的组合图形,可以体现地理事象的形成机理、因果关系和发展趋势等。

在判读关联图时,主要应遵循以下几步:
第1步:读图名及图文材料,把握关联图的中心内容,明确关联图的主题。

第2步:明确关联图中的各要素,把握各环节之间的内在联系。

注意图中的各环节、图框、箭头及箭头指向,即关联图中的关联性。

一般图框表示环节,箭头表示关联过程,箭头指向表示关联的因果关系。

第3步:依据图框所指要素及箭头逐个分析图框之间的关联性、图中各环节包括哪些要素、箭头由哪个环节指向哪个环节等。

第4步:进行各部分间的因果推理,找出规律,并进行文字表述。

地理关联图的分析就是逻辑推理过程,关键是将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来,进行图文转换。

1.下图示意我国某地循环农业生产模式。

该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为( )
A.价格低廉
B.减耗保鲜
C.绿色优质
D.品种丰富
解答示例:
答案 C
下图为我国某区域循环经济产业链示意图。

读图回答下面两题。

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2.图中①②③分别代表( )
A.产品流、废弃物流、再生资源流
B.废弃物流、产品流、再生资源流
C.产品流、再生资源流、废弃物流
D.再生资源流、废弃物流、产品流
答案 A 读图,指向资源化、无害化处理中心的箭头,应表示废弃物流,对应图中的②。

由资源化、无害化处理中心指出的箭头,表示再生资源流,对应图中的③。

企业和农户之间的箭头代表产品流,对应图中的①。

3.该区域循环经济产业链可以( )
A.使资源与能源在该区域内不断循环使用
B.构建城市和乡村之间共生的循环经济体系
C.改变农业耕作制度,有效地利用土地资源
D.实现以经济效益为核心的区域可持续发展
答案 B 图示区域循环经济产业链可以构建城市和乡村之间共生的循环经济体系。

产业链不可能使资源与能源在该区域内不断循环使用。

区域气候不变,不能改变农业耕作制度。

实现以生态环境保护为核心的区域可持续发展。

图Ⅰ为“曹妃甸国家级循环经济示范区工业流程图”,图Ⅱ为“曹妃甸位置图”,读图完成下面三题。

图Ⅰ
图Ⅱ
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4.(2018陕西黄陵中学期末)该经济区工业发展的限制性因素主要是( )
A.地形
B.水源
C.交通
D.市场
答案 B 本题考查工业区位因素。

从图中可以看出该经济区建有海水淡化厂,说明其淡水资源不足,B项正确;图中未显示该地区的地形,A项错误;该工业区煤、铁均需输入,产品需输出,且该地位于沿海地区,说明该地交通条件便利,C项错误;该地距京津、辽中南地区较近,市场广阔,D项错误。

5.(2018陕西黄陵中学期末)该经济区的主导工业是( )
A.钢铁工业
B.建材工业
C.电力工业
D.海洋化学工业
答案 A 从图中看,该经济区的核心工厂是钢铁厂,由此判断主导工业是钢铁工业,A项正确;图中其他工业是为钢铁工业提供原料、燃料或处理污染物的。

6.(2018陕西黄陵中学期末)作为国家级循环经济示范区,它的示范意义表现在( )
A.产业结构多样
B.劳动力需求少
C.污染物零排放
D.资源利用率高
答案 D 本题考查清洁生产知识。

从图中看,该经济区以重化工业为主,废弃物实现再生资源化,资源利用率高,D项正确,A项错误;污染物排放少,但还达不到零排放,C项错误;从图中看不出劳动力需求的多少,B项错误。

读我国某生态产业园区的生产联系图,回答下题。

7.该生态产业园区中( )
A.产业结构体现了可持续发展观念
B.企业彼此间形成了生产工序上的联系
C.技术协作带来了企业间的集聚,从而避免了市场的竞争
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D.物质的循环利用形成了第一、第二和第三产业间的联系
答案 A 图示生产方式实现了废弃物的综合利用,减少了废弃物排放,减轻了环境污染,从而实现了生态持续发展的目的;同时利用废弃物加工,发展多种产业,也促进了就业和经济效益的提高,故实现了经济可持续发展和社会可持续发展,则该产业结构体现了可持续发展观念。

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