17 慈母情深 五年级上册语文一课一练(含答案)
17慈母情深
一、(北京市第二实验小学期末)拼音写词。
cítuìmáng lùdiào dēng zào shēng jǐbèi
（）（）（）（）（）
rěn xīn jūn lièxīn suān quán lì
yāyì
（）（）（）（）（）
二、用横线画出下列加点字的正确读音。
挣．（zhèng zhēng)钱攥．（cuàn zuàn）着数．（shùshǔ）落
挣．（zhèng zhēng）扎耽．（dān shěn）误颓．（tuǐtuí）败
三、给下列词语选择正确的义项，将对应的序号填在题后的括号内。
1.“欲”在字典中的义项有①欲望；②想要；希望；③需要；④将要
震耳欲．聋（）求知欲．（）欲．速则不达（）胆欲．大而心欲细（）
2.“听”在字典中的义项有①用耳朵接受声音；②顺从，接受别人的意见；③任凭，随；
④治理；判断；⑤量词，指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等
言听．计从（）听．之任之（）垂帘听．政（）一听．可乐（）
四、选择题。
1.课文详细描写了妈妈工作的环境，下列信息与之不相符的一项是（）
A低矮拥挤；B酷热难当；C干燥清爽；D强光污染；E噪音污染
2.“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是（）
A写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。
3.“我本已不想说出‘要钱’两个字，可是竟说出来了！”针对这句话理解错误的有（）
A“我本已不想说出”是因为看到妈妈挣钱特别辛苦，不忍心问妈妈要钱，决定不要钱了。
B“竟说出来了”意思是“我”开口问妈妈要钱连自己都感到意外，突出“我”对书本的热爱。
C“我”看到妈妈在这么恶劣的环境下工作，挣钱十分不容易，“我”很自责，痛恨自己。
D“我”说出“要钱”是情不自禁的，写出了“我”十分渴望得到《青年近卫军》。
4.“那一天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
”理解错误的有（）
A母亲认为“我”给她买水果罐头是浪费钱，却舍得花钱为“我”买书，写出了她很爱“我”。
B母亲数落“我”并不是小气，而是觉得“我”钱没有花在该花的地方，写出了她宁愿辛苦自己，也要满足“我”读书的愿望。
C母亲数落“我”并不是真的责怪“我”，而是担心“我”因为关心母亲不愿意花母亲的钱买书看，耽误了自己的前程。
D母亲数落“我”是因为她认为“我”买水果罐头的目的是想自己吃。
五、读下面的句子，注意反复出现的部分，说说它们的表达效果。
1.那一天我第一次
．．．觉得自己长大了，应该是一个大人．．．发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次
了。
附：第六单元同步练习答案（部分）
17慈母情深
一、拼音写词。
（略）
二、用横线画出下列加点字的正确读音。
（略）
三、给下列词语选择正确的义项，将对应的序号填在题后的括号内。
1.“欲”在字典中的义项有①欲望；②想要；希望；③需要；④将要
震耳欲．聋（④）求知欲．（①）欲．速则不达（②）胆欲．大而心欲细（③）
2.“听”在字典中的义项有①用耳朵接受声音；②顺从，接受别人的意见；③任凭，随；
④治理；判断；⑤量词，指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等言听．计从（②）听．之任之（③）垂帘听．政（④）一听．可乐（⑤）
四、选择题。
1.课文详细描写了妈妈工作的环境，下列信息与之不相符的一项是（C）
A低矮拥挤；B酷热难当；C干燥清爽；D强光污染；E噪音污染
2.“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是（B）
A写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。
3.“我本已不想说出‘要钱’两个字，可是竟说出来了！”针对这句话理解错误的有（C）
A“我本已不想说出”是因为看到妈妈挣钱特别辛苦，不忍心问妈妈要钱，决定不要钱了。
B“竟说出来了”意思是“我”开口问妈妈要钱连自己都感到意外，突出“我”对书本的热爱。
C“我”看到妈妈在这么恶劣的环境下工作，挣钱十分不容易，“我”很自责，痛恨自己。
D“我”说出“要钱”是情不自禁的，写出了“我”十分渴望得到《青年近卫军》。
4.“那一天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
”理解错误的有（D）A母亲认为“我”给她买水果罐头是浪费钱，却舍得花钱为“我”买书，写出了她很爱“我”。
B母亲数落“我”并不是小气，而是觉得“我”钱没有花在该花的地方，写出了她宁愿辛苦自己，也要满足“我”读书的愿望。
C母亲数落“我”并不是真的责怪“我”，而是担心“我”因为关心母亲不愿意花母亲的钱买书看，耽误了自己的前程。
D母亲数落“我”是因为她认为“我”买水果罐头的目的是想自己吃。
五、读下面的句子，注意反复出现的部分，说说它们的表达效果。
1.那一天我第一次
．．．觉得自己长大了，应该是一个大人．．．发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次
了。
这里运用了反复的修辞方法，强调了“我”的此时此刻的两个“第一次”。
母亲那么瘦小，一直以来就是这样，但在以前“我”却从没有发现，总以为妈妈很坚强，很伟大，无所不能。
这次的发现让“我”非常震撼，感觉自己不能再依赖母亲，应该要为母亲分忧，要承担起应有的家庭责任。
部编版五年级语文上册第六单元每课一练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册第六单元每课一练习题18、慈母情深一、读拼音，写词语。
1.这一带的zào yīn（）非常大，让人忍受不了。
2.每个人都有自己的quán lì（）和义务。
二、根据提示，在横线上写出恰当的词语。
1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。
__________2.七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。
___________________三、选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。
（）2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。
（）四、课文整体梳理。
这篇文章介绍了________________________________________________________这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。
五、重点段落品析。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
1.划去括号内错误的音或字。
2.选文第二自然段运用的是（）。
A环境描写 B语言描写 C动作描写3.用简洁的语言总结选文的主要内容。
五年级上语文一课一练慈母情深_人教版新课标-文档资料
五年级上语文一课一练-慈母情深人教版新课标A组基础知识一、给下列加黑的宇注音。
(6分)慈母噪音脊背陷入攥着罐头二、我能写好亲说完，立刻坐下去，弯曲了背三、下面词语书写完全正确的一组是( )。
(4分)A．连续扫视广播长篇B．角落瘦弱耽误龟裂C．闲书情深已经周围D．眼神柔皱停止水果四、顺水推舟，我能行(在括号里填上恰当的词语)。
(6分)( )的脊背 ( )的眼睛( )的毛票 ( )的手指( )地望着 ( )地扫视五、猜猜我是谁(根据意思写词语)。
(12分)1．形容心神不定，非常惊慌的样子。
2．耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
3．非常劳累。
( )六、标点符号我会用。
(9分)1．我一直想买一本长篇小说（）青年近卫军（）2．（）你找谁（）找我妈（）你妈是谁（）口我大声说出了母亲的名字（）B组综合能力七、句子创作沙龙(按要求写句子)。
(16分)1．一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。
(缩句)2．母亲立刻又陷入忙碌中。
(缩句)3．母亲工作辛苦。
(扩句)4．母亲数落我。
(扩句)八、下列句子运用了什么描写方式，把序号填在括号里。
(8分)A．外貌描写 B．语言描写 C．心理描写D．动作描写 E．神态描写1．母亲说完，立刻坐下去，弯曲了背，将头俯在缝纫板上，立刻陷入了忙碌……( )2．褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……( )九、精彩回放(按原文填空)。
(12分)那天母亲了我一顿。
数落完，又给我了够买《青年近卫军》的钱。
我想我没有用那钱再买别的东西，无论为，还是为。
C组智力发散十、把下列歇后语补充完整。
(15分)1．张飞吃豆芽——( )2．小葱拌豆腐——( )3．外甥打灯笼——( )《慈母情深》参考答案A组一、cí zào jǐ xiàn zuàn ɡuàn二、jūn ɡuī fénɡ fènɡ三、B四、瘦弱疲惫揉皱龟裂吃惊呆呆五、1．失魂落魄2．震耳欲聋 3．疲惫六、1．——《》。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元《慈母情深》一课一练(含答案)
部编版五年级语文上册《慈母情深》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、读句子，看拼音，写词语。
1、农忙时节，母亲常常lián xù（）好几天在地里mánɡ lù（）。
2、看到母亲用她瘦弱的jǐ liánɡ（） ,每天不cí（）辛苦,在zào（）音轰鸣的车间里工作，我再也yāyì（）不住,失声痛哭起来。
二、用“√”选出加点字的正确读音。
脊．背（jǐjí）忙碌．（lùlǜ）龟．裂（guījūn）攥．着（zuàn zhuàn）瘦．小（sòu shòu）弯曲．（qūqǔ）数．落（shùshǔ）陷．入（xiàn qiā）三、选字组词。
【噪澡躁】洗（）（）声烦（）【暑署薯】（）名红（）（）假【陪赔培】（）养（）偿（）伴四、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺．高兴他爱看书的。
（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。
（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。
（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。
（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。
（）五、选择恰当的词语填空。
疲惫疲劳（1）妈妈工作了一整天，显得很（）。
（2）洗了个热水澡，所有的（）消失得无影无踪。
六、根据提示在括号里填上由“辞”组成的词语。
（1）母亲那一年被铁路工厂（解雇）了。
（2）因铁路工厂效益不好,母亲从厂子里（不接受,请求离去）了。
（3）在工厂领导的多次劝说下,母亲再三（躲避,推托）,还是离开了厂子。
七、根据意思写词语。
1．耳朵都震的快要聋了。
（__________）2．目光迅速的向周围看。
（__________）3．形容极度惊慌，行动失常的样子。
（__________）4．形容事情多，不得闲。
（__________）5．丢掉了魂魄。
形容极度惊慌、心神不定的样子。
17 慈母情深 五年级上册语文一课一练
17 慈母情深一、拼音写词。
cítuìmáng lùdiào dēng zào shēng jǐbèi（）（）（）（）（）rěn xīn jūn lièxīn suān quán lìyāyì（）（）（）（）（）二、用横线画出下列加点字的正确读音。
挣．（zhèng zhēng) 钱攥．（cuàn zuàn）着数．（shù shǔ）落挣．（zhèng zhēng）扎耽．（dān shěn）误颓．（tuǐ tuí）败三、给下列词语选择正确的义项，将对应的序号填在题后的括号内。
1.“欲”在字典中的义项有①欲望；②想要；希望；③需要；④将要震耳欲．聋（）求知欲．（）欲．速则不达（）胆欲．大而心欲细（）2.“听”在字典中的义项有①用耳朵接受声音；②顺从，接受别人的意见；③任凭，随；④治理；判断；⑤量词，指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等言听．计从（）听．之任之（）垂帘听．政（）一听．可乐（）四、选择题。
1.课文详细描写了妈妈工作的环境，下列信息与之不相符的一项是（）A 低矮拥挤；B 酷热难当；C 干燥清爽；D 强光污染；E 噪音污染2.“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是（）A 写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B 写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C 通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D “失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。
3.“我本已不想说出‘要钱’两个字，可是竟说出来了！”针对这句话理解错误的有（）A “我本已不想说出”是因为看到妈妈挣钱特别辛苦，不忍心问妈妈要钱，决定不要钱了。
B “竟说出来了”意思是“我”开口问妈妈要钱连自己都感到意外，突出“我”对书本的热爱。
(最新部编)统编版五年级语文上册17 慈母情深 一课一练及答案
17 慈母情深妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。
我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，并关心地问：“孩子，你为什么哭？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听了，眼睛忽然一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你世界；给了你耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你世界。
这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为让你珍惜生命——去热爱这个世界。
”1.“意味深长”的意思是。
它的近义词是。
2.选择合适的词，填在文中的横线上。
改造灵敏观察明亮倾听走遍3.读老人对孩子说的三句话，概括后填空。
妈妈给了你；给了你；还给了你。
4.结合上下文思考：孩子为什么“陷入了沉思”呢？5.你是一个知道感恩的孩子吗？你平时会为妈妈做什么呢？【参考答案】1.语言恳切而有分量，情意深长示例：语重心长2.明亮观察灵敏倾听走遍改造3.全世界健康的身体一颗爱心4.因为孩子听了老人的话，他思考今后自己该怎样做。
5.示例：我是一个知道感恩的孩子。
我平时会帮妈妈做力所能及的家务，会每天给妈妈倒杯水，捶捶背等，还会经常逗她开心。
鳝鱼骨里的妈妈滋味（节选）小时候，我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。
《慈母情深》练习题及答案
《慈母情深》练习题及答案阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段，回答下面的问题。
1．你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个怎样的人？为什么不写母亲为了孩子一反其性情，与警察大吵大闹，据理力争？答：2．文中对派出所门外的红灯的描写，有人认为过分夸张了，不真实，你觉得呢？答：3．文中写母亲，有一个动作描写重复了多次，你发现了吗？在文中将语句划下来，并试着说说作者这样写的意图。
答：4．“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人，你认为这是为什么呢？答：发展空间阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》，完成1—4题。
①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。
又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。
”④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度．只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天。
当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
部编版小学五年级上册语文18《慈母情深》一课一练试题(附答案)
18.慈母情深一、看拼音写词语。
Shī hún luò pò yā yì tuí bàiMán g lù zào shēn g quán lì jūn liè 二、选字填空，并任选两个词写一句话。
陷馅掐（）住（）入（）阱（）饼碌录禄（）用（）（）无为无功受（）----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- 三、给加点字注音。
怂恿．．（）挣．钱（）颓．败（）疲惫．（）龟．裂（）攥．着（） 四、多音字组词。
shù（） fèn g（） xiān（）g uī（）数shǔ（）缝fén g（）鲜xiǎn（）龟jūn（）五、比一比，再组词。
躁（）逢（）淘（）惫（）噪（）缝（）掏（）备（）六、根据课文内容，填上合适的词语。
（）的眼睛（）的毛票（）的母亲（）的脊梁七、结合语境，给句子中的破折号或省略号选择正确的解释。
1.破折号：A.表示递进 B.解释说明（1）我一直想买一本长篇小说---《青年近卫军》。
（）（2）“妈----”“妈----”（）2.省略号：A.表示说话断断续续 B.表示内容的省略C.表示列举的省略D.表示话没有说完。
（1）“我……要钱……”（）（2）母亲又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（）（3）动物园里有老虎、狮子、大象……三十余种动物。
（）八、按要求从文中摘录相应的句子。
1.描写母亲外貌的句子。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.描写“我”家境贫寒的句子。
新人教版统编版教材小学五年级语文上册《慈母情深》课后习题解答
新人教版统编版教材小学五年级语文上册《慈母情深》课后习题解答1.默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
——瘦弱的母亲(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
——贫苦的母亲(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。
文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。
（1）背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……答：这是寻找到母亲后，作者对母亲动作神态的慢镜头描写。
这是倒装的排比句式。
（1）作者连用三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、心酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱，美丽与伟大。
（2）这里把“我的母亲”放到后面，是为强调作者的震惊。
因为当作者看清楚这艰难地直起背的，竟是我的母亲；这缓慢转过身来的，竟是我的母亲；这疲惫的眼睛吃惊望着我的，竟是我的母亲时，作者震惊了，他呆住了。
母亲为了生计，竟在这样艰难的环境中工作，除了震惊外，也增添了对母亲的敬爱之情。
（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……答：（1）作者用反复的写作手法，通过连续的动作的词语描写突出了母亲工作的辛苦、忙碌，从而衬托出母亲对我学习的支持，对我的关爱。
（2）四个“立刻”不断地重复，显得节奏那么快，动作那么快，与母亲艰难直起背、缓慢地转身，形成了鲜明的对比。
【精品】2019最新部编版五年级语文上册17慈母情深教案及一课一练含答案
备课素材【教材分析】《慈母情深》节选自梁晓声的中篇小说《母亲》，题目是编者加上去的。
课文写的是作者小学时代的事。
作者在为一元五角的书去找母亲，最后得到了这本书。
字里行间体现出母亲对儿子的爱，表达了作者对母亲的感激、热爱和崇敬之情。
【作者介绍】梁晓声：原名梁绍生，当代著名作家，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市。
著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。
其短篇小说《这是一片神奇的土地》和《父亲》获得了全国优秀短篇小说奖，中篇小说《今夜有暴风雪》获全国优秀中篇小说奖，《母亲》获得了《中篇小说选刊》优秀中篇奖。
梁晓声幼年家境贫寒，19岁时插队北大荒，先后当过农工、小学、报导员，经历了生活的苦辣酸甜。
他的作品选材广泛，思维独特，文笔跌宕，情感真挚，展现了生动、鲜活而泥土气息浓郁的现实生活和有血有肉的人物形象，感染并着读者，其撼人心魄的艺术魅力给人以巨大的激励与鼓舞。
【与文章相关的资料介绍】《青年近卫军》：是法捷耶夫的代表作品，是苏联文学史上里程碑式的作品。
小说描写了敌占区共青团组织“青年近卫军”与德国法西斯英勇斗争的事迹，人物性格鲜明，具有强烈的艺术感染力。
小说于一九四五年出版后，立即受到了苏联国内外广大读者的热烈欢迎，次年获得苏联国家奖。
小说成功地塑造了一批苏联青年的英雄形象，成为上世纪五六十年代的中国青少年的偶像，对这一代人的成长产生过广泛而积极的影响。
所以作者一直想买一本《青年近卫军》，以至于想得整天失魂落魄。
课后作业一、读拼音，写词语。
1.这一带的zào yīn（）非常大，让人忍受不了。
2.每个人都有自己的quán lì（）和义务。
二、根据提示，在横线上写出恰当的词语。
1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。
__________2.七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。
部编版五年级上册《慈母情深》一课一练含答案(最新)
五年级上册《慈母情深》一课一练含答案一、给加点的字选择正确的读音。
zhēng zhèng1.爸爸每天出去打工挣（）钱，非常辛苦。
2.到底去还是不去呢？他在内心不断地挣（）扎着。
guījūn3.我很喜欢这只小乌龟( )。
4.天太冷了，很多人的手都龟（）裂了。
二、读拼音，写词语。
1.他非常有pòlì（），经过这次大刀阔斧的改革，工厂里出现了令人欣喜的局面。
2.爸爸这几天非常máng lù（），连嗓子都累哑了。
3.虽然遭遇了灾难，但他挺直jǐliáng（），直面苦难的人生。
4.这盆diào lán（）真漂亮。
三、选择题。
前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（）。
A衬托母爱，为下文做铺垫B交代家里的实际情况C说明家里真的很穷四、读拼音，写词语。
1.她尝了一口这个果子，不禁皱起眉头，发出感叹：“真suān （）哪！”2.他挺直了jǐliáng（），昂首挺胸地走了出去。
五、写出下列词语的近义词。
疲惫——（）忙碌——（）耽误——（）立刻——（）六、文中的母亲是怎样的人？____________________________参考答案一、1.zhèng2.zhēng3.guī4.jūn二、1.魄力2.忙碌3.颓败脊梁4.吊兰三、A四、1.酸 2.脊梁五、疲劳繁忙耽搁马上六、虽然瘦弱，但是坚强、勤劳、对孩子充满爱。
五年级上册《交流平台初试身手》同步练习题含答案一、写出下列句子使用的说明方法。
1.太阳离我们一亿五千万千米远。
（）2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）二、运用所学的说明方法，简要介绍你喜欢的一样东西。
_________________________________________________________参考答案一、1.列数字 2.举例子二、示例：我这个手链，由三十二个小环组成，每个小环上面镶有六颗水钻。