对无声饭堂的看法材料作文教学文案
需辨证看待“无声餐厅”
需辨证看待“无声餐厅”作者：来源：《作文周刊·高一版》2019年第27期浙江三门县浬浦中心小学推出“无声食堂”：学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。
此消息一出，立刻引来众人热议，有人明确表示反对，认为此举有悖孩子爱说话的天性，不利于孩子健康成长，是一种简单粗暴的管理方式。
而我认为，“无声餐厅”虽有矫枉过正之嫌，但也并非一无是处。
显然，这一做法有利于培养孩子良好的就餐习惯。
我国古代早有就“食不言，寝不语”的说法，而且作为一种礼仪被长期固定下来。
然而，进入现代社会后，人们追求个性自由解放，这一传统礼仪逐渐势微，代之而起的是餐桌上的高谈阔论，大声喧哗，这一陋俗不仅影响到正在成长发育的孩子，还成为了很多人的习惯，并将此不自觉地带到国外，影响了国人的形象。
习惯决定性格，习惯决定命运。
叶圣陶先生曾说，教育就是培养习惯。
英国哲学家培根也说：“既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。
习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们称之为教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。
”其实，“食不言”不仅仅是一种礼仪，更是一种良好的就餐习惯。
爱说话当然是孩子的天性，但要分清场合，该说的时候让孩子尽情地说，不该说的时候则要少说或者不说，就餐时不说话就是一种良好习惯。
人只有一张嘴，要么安安静静地吃饭，要么说话，二者不可兼得。
吃饭时大声喧哗、嬉笑打闹，对于正在长身体的孩子而言，不利于食物咀嚼，给消化带来负担，反而会影响学生的成长。
因此，让学生养成“食不言”的习惯，不仅有利于身体健康，而且也是一种有教养的标志。
不过，学校培养学生就餐不说话的良好习惯不宜搞“一刀切”，也不宜作为一种单纯的管理手段，而要作为一种文明就餐的方式加以提倡。
因为学生毕竟是人，每个人都有自己的思想，管理人的思想应以教育引导为主，而不是强制和约束。
学生就餐时正当的需求还是要通过语言来传达，不可用动作来暗示。
学生就餐时不慎出声，检查人员可以及时纠正，但不可以扣分的方式进行处罚。
开学第二周国旗下的讲话：无声就餐
开学第二周国旗下的讲话：无声就餐
亲爱的同学们：
大家好！在新学年开学第二周的国旗下讲话中，我想向大家推荐一种新的就餐方式——“无声就餐”。
你们可能会好奇，“无声就餐”是什么意思呢？其实，它是指在就餐过程中不发出过
多噪声和无关的交谈声音。
它是一种尊重他人的行为规范，让我们的就餐环境更加安静、舒适。
为什么要提倡无声就餐呢？首先，无声就餐可以帮助我们集中精力享受美食。
当我们
专注于食物的味道和口感时，可以更好地品味食物的美好，更加享受就餐的乐趣。
其次，无声就餐可以避免给他人带来困扰。
就餐时产生的噪声对于一些同学来说可能
会影响他们的学习和休息，特别是在学校食堂这样的公共场所。
通过保持安静，我们
可以相互尊重，共同维护良好的环境。
此外，无声就餐也有助于培养我们的素质和修养。
一个文明有礼、懂得尊重他人的人
是受人喜爱的，也更加有能力与他人和谐相处。
通过实践无声就餐，我们能够锻炼自
己的自律性和注意力，培养出好的习惯。
因此，我呼吁大家在就餐时意识到无声就餐的重要性。
在食堂里，请尽量减少咀嚼声、刀叉碰撞声和无谓的交谈声。
让我们一起保持安静，享受美食，共创一个宜人而舒适
的用餐环境。
最后，我相信通过大家的努力，我们可以共同营造一个更加文明、友善的校园环境。
让我们从无声就餐做起，从现在开始，为学校的和谐共处贡献自己的努力和力量。
谢谢大家！祝愿大家在新学期中取得好成绩，度过美好的校园时光！。
中青报：学校推出“无声食堂” 是因小失大
中青报：学校推出“无声食堂” 是因小失大随着社会发展的进步，人们对于环境保护和社会公益的关注度越来越高。
在此背景下，越来越多的学校开始积极推进绿色食堂的建设，并提倡“无声食堂”概念。
我认为学校推出“无声食堂”有时会因小失大。
学校推出“无声食堂”会影响学生的交流和沟通。
食堂不仅仅是一处供应饭菜的地方，也是学生们聚集的场所。
学生们在食堂里不仅会享受美食，还会结交新朋友，交流学习生活的种种。
如果食堂成了一个无声的地方，学生们的交流和沟通就会受到限制，限制了学生们发展社交能力和拓宽交际圈的机会。
学校推出“无声食堂”会影响学生对食物的了解和认识。
食堂是学生们接触和了解各种食材的地方，也是他们培养饮食观念和养成良好饮食习惯的重要场所。
如果学校推行无声食堂，学生们将无法了解食物的来源和制作过程，无法获得对食品安全的认知和观念。
这将对学生们的饮食健康和生活素质造成负面影响。
学校推出“无声食堂”还会影响学生的心理健康。
食堂是学生们放松心情、缓解压力的场所。
在繁忙的学习生活之余，学生们可以在食堂里享受美食，放松心情，舒缓压力。
如果学校推行无声食堂，学生们将无法在这个环境中享受到宁静和放松，可能会增加他们的紧张和焦虑感，进而影响学习效果。
学校推出“无声食堂”需要付出较高的人力和物力成本。
建设无声食堂需要投入大量的设备和环境改造，比如音频设备、隔音材料等。
这些投入不仅仅是一次性的，还需要定期维护和更新。
而这些资源也可以用来改善学生的学习生活环境，提高学生的学习效果和生活质量。
学校推出“无声食堂”有时会导致因小失大，资源分配不合理。
学校推出“无声食堂”是有一定弊端的。
虽然在一定程度上有助于环境保护和噪音控制，但其对学生的交流、饮食观念、心理健康等方面造成的负面影响值得我们警惕。
在推进“无声食堂”建设的过程中，学校应充分考虑到学生的权益和需求，综合各方面因素做出妥善的决策。
对于“无声食堂”的做法写一篇议论文
对于“无声食堂”的做法写一篇议
论文
从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。
实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加
以考察。
二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。
二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。
”因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。
有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。
1。
高考作文模拟写作：“无声食堂”(附写作指导及范文点评)
高考作文模拟写作：“无声食堂”文题阅读下面的文字，按要求作文。
“食不言，寝不语”，这句流传两千年的古训，在一所学校得到了实践。
该校推出了“无声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通，从而达到集体安静、有序就餐。
校方表示，倡导“无声食堂”，不是绝对不讲话，如需沟通，要尽量做到轻声细语，不影响他人就餐。
对于以上材料，你怎么看？要求：选择一个角度构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不少于800字。
思路引导本材料主要叙述了学校实践古训“食不言，寝不语”而推行“无声食堂”的做法和用意。
要求考生就此事阐述看法，完成写作。
这是一道任务驱动型作文题。
任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型，目的重在考查学生读、写、思的能力。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性，写作目的、要求更加明确、单一，考生能够在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。
首先要阅读材料并读懂材料，找到中心词、关键句，把握材料的主题；还要注意认真审读要求，“你怎么看？”实际上是体式驱动，适合于写议论文；“不要脱离材料内容及其含意范围作文”是对内容做了规定，是内容驱动；争议的焦点是“无声食堂”的推行，这是对象驱动；“对于以上材料，你怎么看”这里既可赞成也可反对，这是思维驱动。
然后就是任务写作部分的问题，这种写作要求先读后写，读后有感而发，类似于读后感，所以要注意“感点”与“读点”的有机联系；与普通读后感不同的是，由于是任务驱动，考生不可随便选择“读点”，而是要把握材料中心和主旨，紧扣材料落笔，开头引述材料或概述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作，紧扣材料含意说理论证。
我们要做到就事论事，就事论理；比较辨析，透彻分析。
既可以提倡，也允许反对，关键是要把自己想说的道理说深说透，以说服读者。
无声餐厅心得体会
无声餐厅心得体会
如何对待弱者，是一个人教养的体现，也是一个社会文明的表征。
郑州这家餐厅聘请听力障碍人士作为服务员，让他们通过劳动实现自己的人生价值，并融入社会，令人感动，心生敬佩。
让残障人士融入社会就是关爱。
同情弱者之心，很多人都会有。
路遇一些残障的乞讨者，不少人会选择施舍，哪怕背后有一部分是“职业乞丐”，那也不影响一些人表达自己的同情心。
对弱者的关爱，“给予”在一定程度上是可取的，也是必要的。
但笔者认为，对残障人士最大的关爱，应该是帮助他们融入社会，让他们通过自己的劳动自食其力，从而实现人格上的独立。
一方面，要让一些残障人士在精神上强大起来，而不要把自己作为一种负担，或者甘于被施舍。
只有精神强大的人，才能看到最美的阳光，才能收获生活的希望；另一方面，要搭建一些就业平台，既提高残障人士的劳动技能，又创造出一些适合于残障人士工作的职业岗位。
当然，还需解决他们在实际工作中遇到的一些困难，不能任由那些困难成为阻碍残障人士实现独立的绊脚石。
从这个意义上说，郑州这家“无声餐厅”的做法，无疑值得肯定。
它既为听力障碍人士提供了就业岗位，还在实际工作中为那些特殊的员工配备了震动呼叫器。
这样一来，既安抚了顾客，又解决了员工的实际困难，是行胜于知的最好表现。
对无声饭堂的看法材料作文
对无声饭堂的看法材料作文无声饭堂，是近年来的一个新概念。
它是指在食堂或餐厅中，不允许发出声音，即无声用餐。
在这种环境下，人们只能在安静的氛围中吃饭，不能大声喧哗，不能接打电话，不能发出任何噪音。
这种用餐方式，被认为是一种提倡健康、文明的用餐方式。
对于无声饭堂，我个人持有积极的态度。
首先，无声饭堂对大家的身心健康都是有好处的。
在现代社会中，噪声污染越来越严重，很多人都面临着长期处于嘈杂环境中的问题。
而无声饭堂这种安静的氛围，恰恰能够为人们提供一个远离噪音的环境。
这样不仅可以让人感到放松舒适，还可以促进人的食欲，使人更为享受美食。
其次，无声饭堂能够提高人们的文明素质。
现在很多人在用餐时喜欢大声喧哗，不注意说话声音的大小和语言的礼貌性，甚至有些人还在用餐时接打电话。
这些举动不仅影响他人的休息和用餐，也体现了对自己和他人的不尊重。
而无声饭堂这种环境，则能够引导人们更加注重自己的言行举止，注重与他人之间的和谐相处，提高人们的文明素质和道德修养。
最后，无声饭堂不仅能够提高人们的文明素质，还能够为我们带来更加好的用餐体验。
在这种环境下，人们可以更好地感受食物的味道和口感，更好地品味美食的精髓。
同时，无声饭堂还能够促进大家之间的交流和互动。
在这种环境下，人们可以更容易地相互交流，分享美食，增进友谊。
总之，我认为无声饭堂是一种很好的用餐方式。
它不仅可以让我们远离噪音，提高了我们的身心健康，还能够提高我们的文明素质。
我相信，在未来的日子里，无声饭堂会越来越受人们的欢迎，成为一种新的用餐文化。
无声食堂作文800字范文
无声食堂作文800字范文无声食堂。
在这个喧嚣的世界上，有一家特别的餐馆，它叫做“无声食堂”。
这家餐馆与众不同的地方在于，顾客在这里用餐时必须保持安静，不能说话，不能发出任何声音。
这听起来似乎有些古怪，但实际上，这是一种独特的用餐体验，它让人们在享受美食的同时，也能感受到心灵的宁静。
当你踏进“无声食堂”的大门时，首先映入眼帘的是一片宁静。
整个餐厅被设计得非常宽敞明亮，白色的墙壁和桌椅给人一种清爽舒适的感觉。
顾客们在这里用餐时，不仅要保持安静，还要放下手机和其他电子设备，全身心地投入到美食和心灵的交流中。
在这里，食物是最重要的。
每一道菜品都经过精心挑选和烹饪，无论是色香味还是营养价值，都是一流的。
当你品尝到这些美味佳肴时，你会发现自己的味蕾仿佛在跳舞，而心灵也在这份宁静中得到了放松和滋养。
除了美味的食物，这里的服务也是无可挑剔的。
服务员们穿着整洁的制服，面带微笑地为每一位顾客端上菜品，他们用手势和眼神与顾客交流，让人感受到一种温馨和贴心。
在这里，你不需要说话，服务员会用心去理解你的需求，并给予最贴心的照顾。
在“无声食堂”，你会发现用餐也可以是一种心灵的享受。
没有了喧嚣和杂音，你可以尽情地沉浸在美食和心灵的交流中，让自己得到真正的放松和滋养。
这种独特的用餐体验，让人们重新审视生活，发现平静和宁静也是一种奢侈，而这种奢侈却是每个人都可以拥有的。
“无声食堂”不仅是一家餐馆，更是一种生活的态度。
它告诉我们，在这个喧嚣的世界上，我们也可以找到一片属于自己的宁静之地，让心灵得到滋养。
无论是在用餐时还是在生活中，保持一颗宁静的心，都能让我们更加从容地面对生活的种种挑战。
走出“无声食堂”的大门，我仿佛带着一颗平静的心灵，重新踏上了喧嚣的都市。
我知道，无论何时何地，我都可以找到一片属于自己的宁静之地，让心灵得到滋养。
这就是“无声食堂”给我的启示，也是它独特的魅力所在。
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18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
为了让学生养成良好的就餐习惯，某地一所学校推出了“无声食堂”，倡导学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势与老师沟通,如确需语言沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。
此举一经推出，学生、家长有叫好，也有质疑。
媒体报道后，引起了更大范围的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与判断。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
作文参考立意:
(1)不赞成的角度
①学校此举是矫枉过正、不近人情；
②学校此举禁锢了学生活泼爱动的天性,戕害了孩子的身心健康；
③“无声食堂”的做法太过死板、苛刻,压抑了孩子的个性；
④管理和培养学生,不止是在表面上做文章,而是应该注重细节处的完善和落实,真正让教育理念得到学生的认同。
(2)赞成的角度
①“无声食堂”涧物无声,有助于培养孩子良好行为习惯；
②无声食堂是很好的文明礼仪课；
③无声食堂帮助孩子学会遵守社会公德,维护个人形象；
④“无声食堂”是一个文明的示范,对家长、社会也是一种文明教化；
⑤在多数学校强调分数、成绩的背景下,学校这种做人做事的教育更显得难能可贵。
范文一：
“无声食堂”不该禁锢孩子本真
“食不言寝不语”，这句流传两千多年的古训，在中山一所学校得到了实践。
中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通，从而达到集体安静、有序就餐。
校方表示，倡导“无声食堂”，不是说绝对的不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。
应该说，学校的出发点确实不错，目的正是在于通过“无声食堂”的开设，培养孩子养成文明有序的习惯。
而且，“无声食堂”还形成了一种常态，学生们夹菜添饭都需要用手势，并没有嘈杂的说话声。
不过，对于“无声食堂”而言，并不只是具有优点和长处，也存在一定的弊端和不足，值得校方进一步反思。
众所周知，作为学生，他们正处于活泼好动的年龄段，同学之间的沟通和交流更是必不可少。
在课堂上，学生们往往要遵守课堂秩序、认真听讲，同学
之间不会进行随意的沟通和交流。
在下课时间，时间非常短促，学生们还要上厕所、做体操等等，也缺少沟通的时间保障。
那么，对于学生们来说，午餐必然是最理想的沟通时刻。
在这个阶段，大家可以一边吃饭，一边畅谈学习、生活，释放学业中的压力，岂不好哉？
其实，学生们就餐时的“无声”，并不代表他们内心中秉持认同理念。
在学校中，学生遵守相应的规则，都是自上而下的强压，学生们只会被动接受，而没有任何发言权。
或许，有的学生保持抵触情绪，但在校方的强大意志面前，只能无奈屈从。
在这种模式下，即便学生们在表面上养成了文明有序的习惯，但并不是“天然”的，而是掺杂了其他的强权支配因素。
如此之下，对于学生们的健康成长和发展，不仅不可能产生理想效果，甚至最终背道而驰。
管理和培养学生，不止是在表面上做文章，而是应该注重细节处的完善和落实，真正让教育理念得到学生们的认同。
学生们具有天真活泼的本性，校方就应该在教育模式中，给予他们一定的自由空间，而不是完全束缚他们的自由。
在课堂上，应该给予严格的监督和管理，让学生们都能学到知识，提高自身学习成绩。
而在午餐时间，本就是释放压力、舒缓身心的时间段，为何还要对他们要求如此苛刻呢？试想，学生们之间，师生之间都是面面相觑，缺乏相应的沟通交流，这种吃饭场合又该有多么别扭和冷漠呢？
作为校方，不妨立足于学生们的权益视角，多考虑他们的特性和需求，让教育管理模式更加接地气。
假如，禁锢了学生们的本真，抹杀了学生们的天性，即便教育方式具有光鲜的外表，又有什么价值和意义呢？
范文二：
“无声食堂”,文明礼仪的食古不化
“食不言寝不语”，这句流传两千多年的古训，在中山一所学校得到了实践。
中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通，从而达到集体安静、有序
就餐。
校方表示，倡导“无声食堂”，不是说绝对的不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。
（引述材料）
从机场到景点，从国内到国外，一些人的不文明现象让国人汗颜，也展开了一系列的反思与行动。
（联系现实不好现象引出观点）中山这所学校倡导“无声食堂”，引导学生安静文明用餐，培养学生在公开场合不大声喧哗的文明习惯，其良好初衷值得肯定。
（引出观点，回答任务，谈对这件事情的看法）然而（转折，由“初衷值得肯定”过渡到“谈否定方面”），偌大的食堂静默无声，成千上百的学生以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通，总觉得有些怪异。
（再次表明观点立场：否定这种做法）学生们如需要加菜添饭，首先需要生活老师的视力好，不会把一看成二，其次要动作快，否则学生举了半天手，菜和汤还没添到饭盘中来，其三，女学生想多加一点饭菜，但是举起的手势让旁边人都知道自己的胃口大，一点点隐私都没有，岂不冤哉？（议：议这种做法最直接的弊端）
“食不言寝不语”，这是流传两千多年的古训，但并不完全符合现代用餐习惯。
且不说工作餐、商务餐、自助餐等餐桌文化的演变，现代医学常识也告诉我们，就餐时要保持心情舒畅，良好的情绪能增进食欲，使胃液分泌旺盛，促进肠胃蠕动，有益身心健康。
学生们正值身体发育阶段，精力旺盛，活泼好动，原本就课业紧张，上课时要求认真听讲，规规矩矩，中午就餐时间和好朋友一起吃饭，交流彼此近况，甚至吐槽一下学校食堂的“黑暗料理”，都有助于孩子们放松身心，愉快就餐。
现在连这点小乐趣也被剥夺，鸦雀无声，想想是否太过古板无趣？（议：再深一层议这种做法的弊端：不完全符合现代用餐习惯）嘴巴是用来吃饭的，也是用来说话的，在公众场合不大声喧哗，并不等于要用手势代表说话的“无声食堂”,遵守公共秩序并不等于否定合情合理合法的意见表达，继承传统文化更不能全盘照搬，食古不化。
偏执、片面地强加于人，也与自由、平等、开放的现代文明背道而驰。
（联系现实辩证地分析议论“无声食堂”的做法，回扣题目的任务）
流水不腐，户枢不蠹，现代文明礼仪需要与时俱进，而非将两千多年的古训奉若神明乃至异化，发扬光大传统文化更要“取其精华、去其糟粕”。
现代教育的目的是培养健全人格、科学素养和追求平等意识的现代公民，“无声食堂”,却是文明礼仪的曲解，食古不化，“伤”了孩子、“伤”了教育，也伤了现代文明。
（结尾：再次扣题，表明态度，回答任务）。