庄子故事两则(课堂PPT)
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答：醉心功名利禄,心胸狭小的人。
4.你认为《惠子相梁》一文中表现了 庄子对功名利禄的一种怎样的态度？
答:清高自守，淡泊功名利禄。
2021/3/29
9
庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？
鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士， 鸱（chī）比喻醉心利禄猜忌君子的小人。 庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱， 把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的 立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。 庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的 方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又 余味不尽的效果。
2
《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆， 想象丰富。气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、 外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语言运用 自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得 引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉，仪 态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学 史纲》)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文 章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅 有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称 之为“文学的哲学。哲学的文学”。
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。
有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代
你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜
捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有
一种鸟，它的名字叫鸩鹑，你知道吗?鸩鹑从
南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，
不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水
不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，
2021/3/29
7
2.庄子对此的反应呢？
答：他没有躲，没有逃，没有破 口大骂、当面痛斥，而是大大方 方地主动来到惠子面前。面对利 欲熏心、薄情寡义的惠子，给他 讲了一个鹓鶵的故事，极其辛辣 的讽刺了惠子醉心功名利禄，心 胸狭小，让惠子自己去感悟故事 的用意。
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8
3.《惠子相梁》这则故事对什么 样的人进行了辛辣的嘲讽？
2021/3/29
10
惠子： 醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守 机智幽默
2021/3/29
11
大家从这个故事中悟出 了哪些人生的哲理？
面对人生的名利，
要淡而视之，坦诚为 人，诚信为本，坦荡 一生！
2021/3/29
12
寓言往往采用比喻法，在本
文中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比 作什么?
鹓鶵——自己 鸱——惠子（醉心功名利禄的人） 腐鼠——做宰相（功名利禄）
2021/3/29
19
请回答
1. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼 儿很快乐，表现了他怎样的心境？
庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境
的投射与外化。他认为一切事物都是相
对的，人的认识也是如此，他来到濠水
之滨，“从容出游”感到快乐，于是见
到“出游从容”的鱼也快乐。所以庄子
说自己是到了濠水时才感到鱼的快乐，
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鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不知子矣；
固然 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
本来
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庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知
鱼
遵循，沿袭
你
乐’云者，既已知吾知之而问我，我知 如此如此 已经 之濠上也。”
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庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说： “白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的 快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼 的快乐呢?”庄子说：“你不是我，怎么知道我 不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你，固 然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的 快乐，是可以肯定的!”庄子说：“请从我们最 初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的 话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。 我是在濠水的桥上知道的。”
3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地 批评了惠子的卑劣。
4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑 态十足，让人如见其形，如闻其声。
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庄子与惠子游于濠梁
桥 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼
这 出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，
安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知 怎么
你
国都
中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，
其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，
它的 叫做
它
从
而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非
到
栖息 竹实，竹子所结的子
醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而
甘泉，甜美的泉水 在这时
这里
视202之1/3/2曰9 ：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪5？”
惠子相梁
否则2021/哪3/29 能见到鱼的快乐呢？
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13
《惠子相梁》这则故事富 有趣味。很能体现 《庄子》
散文的艺术特色。请同学 们精读课文有哪些值得赞 赏的地方？
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14
文章的美点
1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑； 搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然 相答；委婉相叙，一针见血。
2 、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子 清高自守。
《庄子》 故事两则
2021/3/29
1
2021/3/29
庄子(约公元的369-公元 前286)，名周，战国时宋 国蒙人，我国古代著名的 思想家(哲学家)、文学 家。 他继承并发展了老子 的思想，为道家学派的重 要人物，世称“老庄”。 庄子生活在一个社会矛盾 极其尖锐的时代，做过漆 园吏。他不满现实，不与 统治阶级合作，据传楚王 曾以千金相邀为相，被其 拒绝。庄子对后人的影响 主要是《庄子》一书。
鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鸩鹑，
发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁
国来‘吓’我吧?”
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精读课文，思考以下问题
1. 庄子去看望惠子Biblioteka Baidu惠子心态怎样？为什么会 产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？ 说明了什么？
答： 害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应 可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上 对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行 大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说 明惠子薄情寡义，见利忘义。
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3
读一读，并给红体字注音 相梁（xiàng） 鹓鶵（yuān ）(chú )
醴泉（ lǐ ） 鸱（chī ）
濠梁（háo ） 鯈鱼（tiáo）
从容（cóng） 吓（ hè）
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4
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：
这里做动词，做宰相 他 有人 告诉
“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国
4.你认为《惠子相梁》一文中表现了 庄子对功名利禄的一种怎样的态度？
答:清高自守，淡泊功名利禄。
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庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？
鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士， 鸱（chī）比喻醉心利禄猜忌君子的小人。 庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱， 把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的 立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。 庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的 方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又 余味不尽的效果。
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《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆， 想象丰富。气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、 外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语言运用 自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得 引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉，仪 态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学 史纲》)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文 章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅 有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称 之为“文学的哲学。哲学的文学”。
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。
有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代
你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜
捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有
一种鸟，它的名字叫鸩鹑，你知道吗?鸩鹑从
南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，
不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水
不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，
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2.庄子对此的反应呢？
答：他没有躲，没有逃，没有破 口大骂、当面痛斥，而是大大方 方地主动来到惠子面前。面对利 欲熏心、薄情寡义的惠子，给他 讲了一个鹓鶵的故事，极其辛辣 的讽刺了惠子醉心功名利禄，心 胸狭小，让惠子自己去感悟故事 的用意。
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3.《惠子相梁》这则故事对什么 样的人进行了辛辣的嘲讽？
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惠子： 醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守 机智幽默
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大家从这个故事中悟出 了哪些人生的哲理？
面对人生的名利，
要淡而视之，坦诚为 人，诚信为本，坦荡 一生！
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寓言往往采用比喻法，在本
文中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比 作什么?
鹓鶵——自己 鸱——惠子（醉心功名利禄的人） 腐鼠——做宰相（功名利禄）
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请回答
1. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼 儿很快乐，表现了他怎样的心境？
庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境
的投射与外化。他认为一切事物都是相
对的，人的认识也是如此，他来到濠水
之滨，“从容出游”感到快乐，于是见
到“出游从容”的鱼也快乐。所以庄子
说自己是到了濠水时才感到鱼的快乐，
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鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不知子矣；
固然 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
本来
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庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知
鱼
遵循，沿袭
你
乐’云者，既已知吾知之而问我，我知 如此如此 已经 之濠上也。”
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庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说： “白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的 快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼 的快乐呢?”庄子说：“你不是我，怎么知道我 不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你，固 然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的 快乐，是可以肯定的!”庄子说：“请从我们最 初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的 话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。 我是在濠水的桥上知道的。”
3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地 批评了惠子的卑劣。
4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑 态十足，让人如见其形，如闻其声。
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庄子与惠子游于濠梁
桥 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼
这 出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，
安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知 怎么
你
国都
中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，
其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，
它的 叫做
它
从
而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非
到
栖息 竹实，竹子所结的子
醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而
甘泉，甜美的泉水 在这时
这里
视202之1/3/2曰9 ：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪5？”
惠子相梁
否则2021/哪3/29 能见到鱼的快乐呢？
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《惠子相梁》这则故事富 有趣味。很能体现 《庄子》
散文的艺术特色。请同学 们精读课文有哪些值得赞 赏的地方？
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文章的美点
1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑； 搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然 相答；委婉相叙，一针见血。
2 、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子 清高自守。
《庄子》 故事两则
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庄子(约公元的369-公元 前286)，名周，战国时宋 国蒙人，我国古代著名的 思想家(哲学家)、文学 家。 他继承并发展了老子 的思想，为道家学派的重 要人物，世称“老庄”。 庄子生活在一个社会矛盾 极其尖锐的时代，做过漆 园吏。他不满现实，不与 统治阶级合作，据传楚王 曾以千金相邀为相，被其 拒绝。庄子对后人的影响 主要是《庄子》一书。
鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鸩鹑，
发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁
国来‘吓’我吧?”
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精读课文，思考以下问题
1. 庄子去看望惠子Biblioteka Baidu惠子心态怎样？为什么会 产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？ 说明了什么？
答： 害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应 可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上 对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行 大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说 明惠子薄情寡义，见利忘义。
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读一读，并给红体字注音 相梁（xiàng） 鹓鶵（yuān ）(chú )
醴泉（ lǐ ） 鸱（chī ）
濠梁（háo ） 鯈鱼（tiáo）
从容（cóng） 吓（ hè）
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惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：
这里做动词，做宰相 他 有人 告诉
“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国