懒惰的智慧阅读习题及答案
《懒惰的智慧》同步训练
12 懒惰的智慧1.给下列加点的字注音。
倦．容( ) 训诫．( ) 碗碟．( ) 摞．（）水泵．( ) 阀．门( ) 捷．径( ) 活塞．（）2.根据给出的意思，写出相应的词语。
(1)一个思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务的领导也同样懒惰。
( )(2)没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调没有趣味，缺少情趣的劳作。
( )(3)这些人想在脑力劳动上寻找能较快地达到目的的巧妙手段。
( )3．(广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是( )A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。
(将“发扬”与“传承”互换位置)B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
(把“刻画”改为“描绘”)C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。
(在“准确及时”后加上“的特点”)D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
(删去“为”)4.这篇文章的中心论点是：。
文章中“懒惰”的成果是干工作，促进社会进步；“勤劳”的后果是做事情，影响个人前程。
5.对于那些既想品尝美味又不愿刷碗的懒汉们来说，一项新发明的面包碗一定会使他们欣喜过望。
据英国《每日电讯报》报道，这种面制碗是英国伯明翰的一家食品公司发明的，他们希望食客们可以在品尝碗中美味的汤后再把面碗“消灭”。
这家公司表示，到今年下半年的时候他们会将一些可以微波加热的“面包碗制品”投放到大型的超市。
请你为这种“面包碗制品”撰写一段解说词。
6.读下面几则材料，然后从中归纳出你探究的结果。
材料一：为了方便消费者使用，满足他们贪图“懒惰”的愿望，聪明者发明了可以照相的手机。
材料二：四川农民贪图“懒惰”用洗衣机洗榨菜，常常造成出水管堵塞。
为了满足农民的需求，海尔研究人员将销往四川的洗衣机出水管加粗到洗蔬菜都不堵塞。
语文版初二语文懒惰的智慧课后练习
语文版初二语文懒惰的智慧课后练习
语文版初二语文懒惰的智慧课后练习
1.能下列加点的字注音：
懒惰() 螺栓() 疲惫不堪() 阀门( ) 滥用() 训诫()
2.解释下列句子中的词语：
⑴他们宁愿循规蹈矩……也不肯运用心智去偷懒取巧
循规蹈矩：
⑵凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬
亲躬：
⑶这些人想在脑力劳动上寻找捷径
捷径：
⑷我们的生活会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦!
筋疲力尽：
3.本文的中心论点是，作者在文中大量运用了的论证方法
4.结合课文理解下列句子的含义
⑴人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽机旁边
⑵他是个懒汉，觉得这活太累了
⑶懒惰的饭店服务员是最令人满意的，最优秀的
5.你了解课文的内容吗?
按照通常的理解，“懒惰”是指，课文中的.“懒惰”则是作者在阐述这一观点时，运用了大量强有力的，让我们看到正是
6.本文中的“勤劳”的人与“懒惰”的人最根本的区别是什么?
7.文中在举汉弗莱·波特安装铁丝和螺栓例子时，为什么加上“据说”?。
初二上册语文懒惰的智慧例题解析(语文版).docx
第二年语言的懒惰智慧分析(语言版)查看书的感觉(南宋)朱曦一半正方形池塘打开，天云云彫总共徘徊。
要求清楚吗？为了水的來源。
欣赏：这是诗的国王的诗。
这首诗以正方形池塘为比喻，形象表达了一种微妙的难以言喻的阅读体验。
池塘不是停滞的水，但往往充满水，所以像镜子，水晶般清澈，反映了天空的云彩。
这种情况下，同一个人在研究中了解问题，获得新知识和巨大收益，提高对情况的认识是相当类似的。
这首诗显示了启蒙的阅读，光环流的种类，清晰，清新的精神和自我满足的境界的想法，这是作者作为大学教师的个人阅读体验。
学习目标掌握chi论证结构和新论证叙事风格。
2.品尝作者生动的形象，幽默生动的语言风格。
3.理解本文的非凡概念：鼓励发明，促进人类进步是懒惰的。
作家工作猫咪;凯利，美国作家。
她是纽约吋报新闻周刊的家政治和其他女性杂志自由作家, 擅长揭示名人秘密。
她的传记主要是流行的。
美国记者和作家协会也授予她1987年杰出作家奖。
写作背景：本文选自1985年版的“读者文摘”。
作者在实践中懒惰是人类的坏习惯，但没有绝对绝对的。
传统的赞美观念行为和滥用努力工作的人，这显然违背了当前迅速变化的知识经济吋代。
面对知识经济，作者发现一些懒惰的人有一个新的奇迹，有不断的创新的结果。
所以笔者重新纠正了思想，那应该是懒惰的名字，然后写这篇文章。
词正方形★字识别累了 (juan) admonition (jie) dishes (die)水泵(f©)门(gong)快捷方式(jie) unbearable (kan)★形状词歧视laznldn?lazy lai?lai?依赖水獭？td?水獭蜗牛？???？摞???？★熟悉的词累积(1)行为：遵守规则，不违反。
现在也参考旧的指南，而不是轻微的改变。
如：企业家不应该？，敢于疯狂，敢于创新。
疯狂的创造力，理性从财富。
(2)用尽：表示很累。
如：城市生活的另一个贡献是使人成为。
(3)用尽：描述很累，一点努力没有。
《懒惰的智慧》练习 八年级上册
《懒惰的智慧》练习八年级上册12 懒惰的智慧1．给下列加点的字注音。
倦容( ) 训诫( ) 碗碟( ) 摞( )水泵( )阀门( )捷径( )活塞( )2．根据给出的意思，写出相应的词语。
(1)一个( )思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务的领导也同样懒惰。
(2)没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调( )没有趣味，缺少情趣的劳作。
(3)这些人想在脑力劳动上寻找。
( )能较快地达到目的的巧妙手段3．(河池中考)下列句子中没有语病的一项是()A．睡前用手机玩电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。
B．“三月三”期间许多来自全国各地的大量的游客到旅游胜地——河池旅游。
C．微风吹过，荷花，湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪。
D．在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了不少人生的真谛。
4．这篇文章的中心论点是：________________________________。
文章中“懒惰”的成果是________干工作，促进社会进步；“勤劳”的后果是________做事情，影响个人前程。
5．对于那些既想品尝美味又不愿刷碗的懒汉们来说，一项新发明的面包碗一定会使他们欣喜过望。
据英国《每日电讯报》报道，这种面制碗(如右图)是英国伯明翰的一家食品公司发明的，他们希望食客们可以在品尝碗中美味的汤后再把面碗“消灭”。
这家公司表示，到今年下半年的时候他们会将一些可以微波加热的“面包碗制品”投放到大型的超市。
请你为这种“面包碗制品”撰写一段解说词。
6．读下面几则材料，然后从中归纳出你探究的结果。
材料一：为了方便消费者使用，满足他们贪图“懒惰”的愿望，聪明者发明了可以照相的手机。
材料二：四川农民贪图“懒惰”用洗衣机洗榨菜，常常造成出水管堵塞。
为了满足农民的需求，海尔研究人员将销往四川的洗衣机出水管加粗到洗蔬菜都不堵塞。
海尔洗衣机顺理成章在四川畅销。
材料三：随着科技的发展，新型的“智能家庭电脑”已经出现。
懒惰的智慧阅读答案
懒惰的智慧阅读答案懒惰的智慧精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上寻找捷径。
发现万有引力定律的人准是懒汉。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
想想看，如果没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦！想想看，如果某些懒汉不曾建立“2 2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦！1．写出本段的论点：2．本段主要运用了____的论证方法。
3．本段开头说，“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，这说明作者论证的思路是怎样的？4.“懒惰”一词，字典上解释为：不爱劳动和工作，不勤快。
课文中的“懒惰”怎样理解呢？答案：1.精神的懒惰同样促进了人类的进步。
2.举例。
3.从本文看，与“精神”相对应的概念是“行为”。
作者举家务劳动、职业工作、人类社会、科学发明都侧重于人类行为方面；第6段开始侧重于对规则、定理的发现论证，属于精神方面的。
所以，作者的论证思路是从行为上的懒惰说到精神上的懒惰，进而得出“懒惰促进人类文明的发展”的结论。
4.“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在用脑、体力上寻找捷径；不满足于重复的机械性操作，用心智去偷懒取巧；不断迸发省时省力愿望，寻求聪明的“懒”办法；培养有向题意识；等等。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
《懒惰的智慧》同步练习(含答案).doc
《懒惰的智慧》同步练习（含答案）一、选择题（本大题共4小题，共6.0分）1.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场〃，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼, 有欢快歌唱的小鸟，_______________________ OA.有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发着的阵阵清香 C.有鲜花在散发着阵阵清香 D.有散发着阵阵清香的鲜花2.选出没有语病的一句（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够収得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
你舔尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不进分数段，比赛収不上名次..….这都叫失败。
失败的滋味当然是苦的。
人的一生，不可能永远______________ ,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。
可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起來前行的漫长过程。
失败的下一站是“痛苦〃，但却不是终点站，而是岔道口。
这岔道口分岔出两条路：一条是______________ 、一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面一一成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。
因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
问题在于：站在 "痛苦〃这个岔道口的时候，自己选择哪一条路。
19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，_________________ ,躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。
茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。
将军深受激励，，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿玻仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不是最终结果吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。
八年级上册第三单元第12课懒惰的智慧习题精选试题
创作；朱本晓2022年元月元日懒惰的智慧习题精选助学指要本文用一系列事实说明了一个常为习惯思维所无视的道理：讨厌吃苦受累的“懒惰〞情绪，鼓励了创造；想在脑力劳动中寻找捷径的“懒汉〞，促进了人类进步。
论文立意不同凡响，论证别致新颖，语言幽默传神。
阅读时，要仔细体会论文论点和论证的新颖，学习品味文章传神幽默的语言。
读读练练一、根底知识及其运用1、给下面词语中加下画线字的注音。
露茜〔〕摞〔〕滥用〔〕疲惫不堪〔〕咖啡〔〕水泵〔〕螺栓〔〕阀门〔〕亲躬〔〕2、解释下面词语的意思，并造句。
循规蹈矩：造句：捷径：造句：二、整体理解本文的中心论点是什么？三、课内语段阅读创作；朱本晓2022年元月元日①精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规那么和定理都是懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上寻找捷径。
发现万有引力定律的人准是懒汉。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
想想看，假如没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间是，要确定猫从离地一英里的气球上掉到地上的时间是，该会多么费事！想想看，假如某些懒汉不曾建立“2+2= 4〞的规那么，我们的生活将会遇到多复杂的场面，将会碰到多少令人筋疲力尽的费事！②其实，正是懒汉承当了促进人类文明开展的重任。
如今是认真对待我们的这些懒汉的时候了，因为我们的这些懒汉身上寄托着人类的希望。
1、用原文中的一句话概括选段①的中心论点。
2、用“‖〞给选段①分层，并概括层意。
第一层：第二层：第三层：3、选段①中有三个加着重号的“懒汉〞，它们分别指代现实生活中的哪一类人？“懒汉〞A：_____________；“懒汉〞B：_____________；“懒汉〞C：_____________。
“懒汉〞B中最著名的人物是：_____________。
4、选段②在全文中起着的作用；选段①与选段②之间是关系。
四、课外拓展演练创作；朱本晓2022年元月元日①生而知之者是不存在的，“天才〞也是不存在的。
语文版八年级上册《第12课 懒惰的智慧》
语文版八年级上册《第12课懒惰的智慧》2017年同步练习卷（1）一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下列文章，回答问题①“学而不思则罔，思而不学则殆。
”──这两句话很有点道理。
②这里的所谓“学”是偏于接受方面说的，这里的所谓“思”是偏于创造方面说的。
学是指接受前人的经验积蓄和认识成绩，思是根据自己的经验与认识而有所发挥，有所发明。
③由此也就可以知道思与学的不可须臾分离了。
因为一切知识不是单靠个人的经验与认识，自己的心智的动用就可以获得的，但同时前人的知识的总和却又未必能呆板地应用于此时此地。
我们既需要有孜孜为学的精神，用前人的一切知识来充实自己，又应该有能缜密思虑的头脑，以辨别这些知识，运用这些知识，并发展这些知识。
④当然，绝对地“学而不思”和“思而不学”的人都是不会有的，但是在今日一般读书人中，却也不难发现有着这两种应加以纠正的倾向。
⑤有些人只是努力于吸收、记忆各种知识，但他们不肯多用脑子去想一下。
举一个最粗浅的例子，有一些中学生讨厌代数、三角，甚至化学、物理，认为里面充满了需要背熟的枯燥的公式。
但是假如他们能多思索一下，就不难明白，这些公式是如何地产生，是如何地相互关联着的，那么就不必逐条背诵了。
这正说明，假如不思而学，那么学到的东西就永远难成为自己的东西。
我们在学习中遇到困难就问人，这本来是好的，但假如完全依靠别人，而自己不作独立思考，那并不是正确的学习态度。
⑥同时，也有一些人过分相信自己了，于是他们想得太多，而学得太少，这样的结果自然就是陷于胡思乱想中。
记得高尔基小说中曾提到过一个好几年把自己关在家里，想从三角学里证明上帝之存在的人。
这或许算是思而不学的人。
现在青年固然不至于如此荒诞，但是，不去切实、系统地接受前人的经验学说而自以为是的人，有时我们也可以遇到。
⑦所以，“学而不思”者往往容易成为教条主义者、公式主义者，这些教条和公式堆在他们的脑子里，像是一批滞销的货物。
“思而不学”者可能成为自命不凡而实则浅薄的妄人，他的思想其实只是胡思乱想。
【现代文阅读】懒惰的智慧 阅读附答案
【现代文阅读】懒惰的智慧阅读附答案【现代文阅读】懒惰的智慧阅读附答案懒惰的智慧（美）凯利① 我们从小就听长辈说懒惰是可耻的。
事实上，没有我们这些懒惰的人，恐怕就不会有社会进步。
②懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。
他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路。
只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿来一样东西，结果咖啡都已经凉了。
③ 所有人类的进步都必须来自懒惰的人少走几步的良好意愿。
我们的远祖住在条件恶劣的洞穴里。
他们每次喝水都得走到小溪边。
所以他们发明了原始的水桶，这样他们就可以一次带回家足够喝一天的水。
然而，如果他们懒得提水桶，不用说，他们会在下一步铺设一根管道，这样水就可以沿着管道从小溪流向他们的房子。
为了避免把水带过山区，人们发明了水泵和水车。
这些都是懒人后来的成就。
同样地，我们的一位祖先想穿过湖，但他不想绕着湖走。
这时，第一艘船诞生了。
它是通过挖空一段树干制成的。
④据说，一百多年前，有个叫汉弗莱波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来。
他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。
这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。
这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。
他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。
⑤ 现代农业机械有座椅。
起初，那些想安装座椅的人永远不会是勤劳的农民。
他们不在乎整天在田野里散步。
这个想法一定来自一个想坐下来工作的人。
正是懒惰激发了发明。
⑥最杰出的工程师人类动机的研究者弗兰克b吉尔布莱思，常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，由此观察某一工序最少可以用几个动作完成。
他发现，最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，他们懒得连一个多余的动作都不肯做。
勤快一些的工人的效率要低得多，因为他们不在乎把力气花在多余的动作上。
一个称职的领导也同样懒惰；凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。
《懒惰的智慧》现代文阅读训练提高题含答案
《懒惰的智慧》现代文阅读训练提高题含答案《懒惰的智慧》现代文阅读训练提高题含答案阅读《懒惰的智慧》（节选），完成16题。
我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。
实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。
比如晚饭后，露茜帮妈妈收拾餐具。
她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。
这时妈妈冷言冷语地责备说：真是懒汉干活儿！用不着经过几番这样的训诫，这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。
等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一副倦客。
大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。
本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。
他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。
懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。
他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路。
只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿一样东西，结果咖啡都已经凉了。
①人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。
②我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁边才行。
③于是他们发明了最初的水桶，这样他们一次就可以把足够喝一天的水提回家去。
④不过，倘若他们懒得连不桶也不愿意提，不用说，他们下一步就会铺设管道，这样水便可以顺着管道，从溪边一地流进他们的屋子里。
⑤为了避免挑着水翻山越岭，水泵和水车就被发明出来了，这些都是懒汉们后来的成就。
⑥同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，可他又不愿意沿着湖边绕过去。
⑦这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干掏空以后做成的`。
1．循规蹈矩中的循意思是_________________________。
请再写出一个含循字且意思相同的成语：_________________________。
2．上文第一段先提出社会多数人所持的观点，即：_________________________，然后，用_________________________ 一词加以否定，进而提出中心论点：_________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
懒惰的智慧阅读习题及答案
懒惰的智慧（节选）
精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上寻找捷径。
发现万有引力定律的人准是懒汉。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
想想看，假如没有发现自由??体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么费事！想想看，假如某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的场面，将会碰到多少令人筋疲力尽的费事！
1．写出本段的论点：
2．本段主要运用了_ ___的论证方法。
3．本段开头说，“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，这说明作者论证的路是怎样的？
4.“懒惰”一词，字典上解释为：不爱劳动和工作，不勤快。
课文中的“懒惰”怎样理解呢？
答案：
1.精神的懒惰同样促进了人类的进步。
2.举例。
3.从本文看，与“精神”相对应的概念是“行为”。
作者举家务劳动、职业工作、人类社会、科学发明都侧重于人类行为方面；第6
段开始侧重于对规则、定理的发现论证，属于精神方面的。
所以，作者的论证思路是从行为上的懒惰说到精神上的懒惰，进而得出“懒惰促进人类文明的开展”的结论。
4.“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在用脑、体力上寻找捷径；不满足于反复的机械性操作，用心智去偷懒取巧；不断迸发省时省力愿望，寻求聪明的“懒”规定；培养有向习题意识；等等。