小学六年级数学常见的量
六年级数学上册常见的量
给奶奶的信
奶奶： 您好！ 我最近又减了3吨，
1dm2=100c m2
无
常见的量 ─ 体积
立方米 立方分米 立方厘米
M³
DM³
CM³
1m2=100dm2
1dm2=100cm2
无
常见的量 ─ 容积
升 毫升
L
ML
1L=1000ML
无
常见的量 ─ 时间
世 纪 无 年 季 月 周 天 时 分 秒
无
无
无
无 D
H
MIN
S
1世 纪 =10 0年
1年=4 季=12 月= 365D
2016年2月28日（日）
今日是二月的最后一日，所以我挺早就起床了。一看表，才00：06： 00，不晚。我先拿起了一块5平方米大的毛巾擦了擦脸，5毫米长的 牙刷刷刷牙，挺快的，才5s。我端起一杯220升的牛奶一饮而尽，然 后我就去楼下练习了明天要比赛的800KM，练完后听到一则新闻说 有一个1cm³ 集装箱砸死了人，然后我就搬着2吨重的花盆向奶奶家走 去，花盆里有一封给奶奶的信。
1季 =3 月
1月= 28D OR29D OR30D OR31D
1 1D= 周 24H = 7 天
1H= 1MI 60MI N=6 N 0S
无
常见的量 ─ 人民币
元 角 分
1元=10角
1角=10分
无
常见的量 ─ 质量
吨 分米 厘米
T
KG
G
1T=1000KG
1KG=1000G
无
请修改李东凯的日记ห้องสมุดไป่ตู้
常见的量
常见的量 ─ 长度
千米 米 分米 厘米 毫米
KM
M
量的知识点六年级
量的知识点六年级在六年级的数学学习中，"量"的概念是一个重要的组成部分。
它涉及到对不同数学概念的理解和应用，比如长度、面积、体积、质量、时间等。
以下是关于“量”的一些关键知识点：1. 长度单位：- 米（m）是国际单位制中的基本长度单位。
- 常见的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）。
- 长度的测量工具包括米尺、卷尺、激光测距仪等。
2. 面积单位：- 面积的基本单位是平方米（m²）。
- 其他常用的面积单位包括平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）、平方千米（km²）等。
- 面积的计算可以通过长和宽的乘积得到。
3. 体积单位：- 体积的基本单位是立方米（m³）。
- 其他体积单位包括立方厘米（cm³）、立方分米（dm³）、升（L）和毫升（mL）。
- 体积的计算可以通过长、宽和高的乘积得到。
4. 质量单位：- 质量的基本单位是千克（kg）。
- 其他质量单位包括克（g）、毫克（mg）和吨（t）。
- 质量的测量工具包括天平、电子秤等。
5. 时间单位：- 时间的基本单位是秒（s）。
- 其他时间单位包括分钟（min）、小时（h）、天（d）、周（week）和年（year）。
- 时间的计算可以通过秒数的累加或转换得到。
6. 温度单位：- 温度的基本单位是开尔文（K），但在日常生活中，我们通常使用摄氏度（℃）。
- 温度的测量工具包括温度计、红外测温仪等。
7. 速度单位：- 速度的基本单位是米每秒（m/s）。
- 其他速度单位包括千米每小时（km/h）。
8. 密度单位：- 密度的基本单位是千克每立方米（kg/m³）。
9. 力的单位：- 力的基本单位是牛顿（N）。
10. 能量单位：- 能量的基本单位是焦耳（J）。
在六年级的数学课程中，学生需要掌握这些基本的量的概念和单位，并且学会如何进行单位之间的转换。
六年级常见量的知识点
六年级常见量的知识点一、长度的量在六年级的数学学习中，长度的量是非常重要的。
它是用来描述物体的长短的数值。
在量度长度时，我们通常使用厘米(cm)作为基本单位。
1. 常用长度单位除了厘米外，常用的长度单位还包括米、千米等。
其中，1米等于100厘米，1千米等于1000米。
2. 长度的换算在实际应用中，我们经常需要进行长度的换算。
例如，将2米换算成厘米，则需要将2乘以100，得到200厘米。
二、容量的量容量是用来描述物体内部可以容纳物质的多少的数值。
在六年级的数学学习中，我们会遇到一些与容量相关的概念。
1. 常用容量单位常用的容量单位有升和毫升，其中1升等于1000毫升。
升常用于大容量的物体，毫升常用于小容量的物体。
2. 容量的换算类似于长度的换算，容量也需要进行换算。
例如，将3升换算成毫升，则需要将3乘以1000，得到3000毫升。
三、质量的量质量是用来描述物体的重量的数值。
在六年级的数学学习中，我们会接触到一些与质量相关的知识点。
1. 常用质量单位常用的质量单位有克和千克，其中1千克等于1000克。
克常用于小质量的物体，千克常用于大质量的物体。
2. 质量的换算质量也需要进行换算。
例如，将5千克换算成克，则需要将5乘以1000，得到5000克。
四、时间的量时间是用来描述事件发生的先后顺序和持续的时长的数值。
在六年级的数学学习中，我们需要掌握一些常见的时间单位和相关概念。
1. 常用时间单位常用的时间单位有小时、分钟和秒，其中1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。
2. 时间的换算在实际应用中，我们经常需要进行时间的换算。
例如，将2小时换算成分钟，则需要将2乘以60，得到120分钟。
五、温度的量温度是用来描述物体热度或冷度的数值。
在六年级的数学学习中，我们会遇到一些与温度相关的概念。
1. 常用温度单位常用的温度单位有摄氏度(℃)和华氏度(℉)。
其中，摄氏度常用于国际通用的温度计，华氏度常用于美国等部分国家的温度计。
小学数学六年级专题复习：常见的量
二、复名数转化单名数：
⑵复名数化成高级单位单名数：高级单位上的数 变成整数部分相同单位上的数，低级单位上的数 化成小数部分。 例如： 3平方米5平方分米=（ 3.05 ）平方米
（ 3+ 5÷100=3.05 ）
练一练：
3元4角=（ 3.4 ）元
5平方分米60平方厘米=（ 5.6 ）平方分米
（7）7020立方分米=（ 7 ）立方米 （ 20 ）立方分米
（8）1.6平方千米=（ 160 ）公顷 =（ 1600000 ）平方米
课堂小结：
把高级单位的名数改写成低级单位 的名数要乘进率。
把低级单位的名数改写成高级单位 的名数要除以进率。 单名数和复名数的互化：
找相同，化不同。
谢谢！
高级单位名数 低级单位名数用乘法 低级单位名数 高级单位名数用除法
长度单位：
千米 1000 米 10 分米 10 厘米 10 毫米 （km） （m） （dm） （cm） （00 平方米 100 平方分米 100
（km2）
（ha） （m2）
（dm2）
平方厘米 100 平方毫米
30天（小月：4、6、9、11） 29天（闰年：2） 28天（平年：2）
季度
1年=4个季度
第一季度：1月、2月、3月——闰年91天，平年90天
1年 第二季度：4月、5月、6月——91天
第三季度：7月、8月、9月——92天 第四季度：10月、11月、12月——92天
质量单位：
吨 1000 千克 1000 克
（cm2）
（mm2）
体积单位和容积单位：
体积单位： 立方米 1000 立方分米 1000 立方厘米
（m3）
六年级常见的量知识点
六年级常见的量知识点一、长度长度是指物体的长短。
在六年级的学习中，我们经常会遇到以下与长度相关的知识点：1.1 米和分米的换算在计量长度时，常用的单位是米和分米。
我们知道，1米等于10分米。
因此，可以通过除以10或乘以10来互相转换。
例如，2米等于20分米，而40分米等于4米。
1.2 厘米和毫米的换算在测量小的长度时，我们常使用厘米和毫米作为单位。
1厘米等于10毫米。
因此，我们可以通过除以10或乘以10来相互转换。
例如，15毫米等于1.5厘米，而8厘米等于80毫米。
1.3 公里和米的换算在计算长距离时，我们常使用公里和米作为单位。
1公里等于1000米。
因此，可以通过除以1000或乘以1000来相互转换。
例如，3公里等于3000米，而4500米等于4.5公里。
二、重量重量是指物体的轻重程度。
在六年级的学习中，我们常常会接触到以下与重量相关的知识点：2.1 千克和克的换算千克和克是常用的重量单位。
1千克等于1000克。
因此，可以通过除以1000或乘以1000来相互转换。
例如，2千克等于2000克，而6000克等于6千克。
2.2 克和毫克的换算在测量小的重量时，我们经常使用克和毫克作为单位。
1克等于1000毫克。
因此，可以通过除以1000或乘以1000来相互转换。
例如，5毫克等于0.005克，而800克等于800000毫克。
2.3 吨和千克的换算在计算大的重量时，我们通常使用吨和千克作为单位。
1吨等于1000千克。
因此，可以通过除以1000或乘以1000来相互转换。
例如，2吨等于2000千克，而5000千克等于5吨。
三、容量容量是指物体可以容纳的液体或物质的多少。
在六年级的学习中，我们会遇到以下与容量相关的知识点：3.1 升和毫升的换算升和毫升是常用的容量单位。
1升等于1000毫升。
因此，可以通过除以1000或乘以1000来相互转换。
例如，2.5升等于2500毫升，而4000毫升等于4升。
3.2 毫升和立方厘米的换算毫升和立方厘米也是常用的容量单位。
常见的量的概念
常见的量的概念
1. 数量：表示物体的个数，例如一颗苹果、两个篮球等。
2. 长度：表示物体的尺寸大小，通常用米、厘米等单位来表示。
例如一根30厘米的直尺。
3. 面积：表示物体表面的大小，通常用平方米、平方厘米等单位来表示。
例如一个50平方米的房间。
4. 体积：表示物体所占的空间大小，通常用立方米、立方厘米等单位来表示。
例如一个2立方米的水箱。
5. 质量：表示物体的重量，通常用千克、克等单位来表示。
例如500克的苹果。
6. 时间：计量事件发生的长短，通常用秒、分钟、小时、天等单位来表示。
例如一个小时的课程。
7. 速度：表示物体运动的快慢程度，通常用米/秒、千米/小时等单位来表示。
例如车速为80公里/小时。
8. 密度：表示物体的质量在单位体积内分布的密度，通常用千克/立方米、克/立方厘米等单位来表示。
例如铁的密度为7.86克/立方厘米。
9. 温度：表示物体的热量程度，通常用摄氏度、华氏度等单位来表示。
例如室内温度为20℃。
10. 浓度：表示物质在溶液中的分布程度或浓度程度，通常用百分比、毫克/升等单位来表示。
例如药液的浓度为10%。
(完整版)小学数学常见的量知识点总结
常见的量:
长度单位、面积单位、体积单位、容积单位、时间单位、质量单位、人民币单位
一、长度单位：（从小到大）
毫米厘米分米米千米
1千米＝1000米1米＝10分米
1米＝100厘米1分米＝10厘米
1厘米＝10毫米
1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
二、面积单位：（从小到大）
平方厘米平方分米公顷平方千米
1平方米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
1平方米＝10000平方厘米
1平方千米＝100公顷
1公顷＝10000平方米
1平方千米＝1000000平方米
三、体积单位：（从小到大）
立方厘米立方分米、立方米
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
四、容积单位：（从小到大）
毫升、升
1升=1000毫升
1升=1立方分米
1毫升=1立方厘米
1升=1000立方厘米
五、时间单位：
平年1年＝（365）天
闰年1年＝（366）天
1年＝（12）个月
大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月都（31）天，
小月有4月、6月、9月、11月，每月都是（30）天，
平年2月（28）天，闰年2月（29）天。
一年可以分成4个季度，1、2、3月1季度；
4、5、6月2季度；7、8、9月3季度；10、11、12月4季度。
1天＝（24）小时1时＝（60）分
1分＝（60 ）秒1周＝（7）天六、质量单位：（从小到大）克、千克、吨
1吨=1000千克1千克=1000克七、人民币单位：（从小到大）分、角、元
1元=10角
1角=10分
1元=100分。
六年级常见的量知识点
六年级常见的量知识点在小学六年级的数学课程中，学生们会接触到许多与“量”相关的知识点。
这些知识点是数学学习中的基础，对于学生理解数学概念和解决实际问题至关重要。
以下是一些六年级学生常见的量知识点：1. 长度单位：学生需要掌握米、厘米、毫米等长度单位，以及它们之间的换算关系。
例如，1米等于100厘米，1厘米等于10毫米。
2. 面积单位：学生应了解平方米、平方厘米等面积单位，以及如何计算长方形、正方形等基本图形的面积。
3. 体积和容积单位：学生需要学习立方米、立方厘米、升、毫升等单位，并理解它们之间的换算关系。
例如，1升等于1000毫升。
4. 质量单位：学生应熟悉千克、克等质量单位，并能够进行简单的质量换算。
5. 时间单位：学生需要理解小时、分钟、秒等时间单位，以及它们之间的换算关系。
例如，1小时等于60分钟。
6. 温度单位：学生应了解摄氏度和华氏度，并能够进行温度的换算。
7. 速度和速率：学生需要理解速度的概念，包括如何计算速度，以及速度与距离和时间的关系。
8. 比例和比率：学生应掌握比例的概念，包括如何设置比例，解决比例问题。
9. 百分比：学生需要理解百分比的概念，并能够将分数、小数转换为百分比，以及解决与百分比相关的实际问题。
10. 数据的收集和整理：学生应学会如何收集数据，使用图表（如条形图、饼图、折线图）来整理和展示数据。
11. 单位换算：学生需要能够将一个单位的量转换为另一个单位的量，这涉及到对不同单位之间换算关系的理解和应用。
通过这些知识点的学习，学生能够更好地理解和应用数学概念，解决实际问题，并为进一步的数学学习打下坚实的基础。
教师在教学过程中应注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中去。
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师：你们发现了什么？说一说。师：同学们观察还真是仔细，你觉得小马虎为什么出现这些错误？
师：我们学习就应该细心、认真、一丝不苟，把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。（板书课题：常见的量）
2．观察、感知、实现知识认识的深化
在这篇日记中有哪些计量单位？师：在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位？师：我们学过的质量单位、时间单位、人民币单位还有哪些？
（学生回答的比较散）
师：同学们回答的老师听不明白，请在小组内的同学说说，并记录在整理表上。（学生四人小组讨论归纳）师：一个月有几旬？分别有几天？师：谁来说说你认为的一时有多长？一分钟呢？一秒钟呢？
五、教学环境及资源准备
六、教பைடு நூலகம்过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资源准备
1、创设情境，激发学生积极学习的欲望
三、巩固练习
四、小结
通过数学日记信息提问，从这些信息中你了解了什么？出示课件：（学生“小马虎”的日记：2月29日晴今天是2009年2月29日，早上从睡梦中醒来已经七点钟了，我立刻从床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了，我端起一杯牛奶一饮而尽，又吃了200千克面包，两个煎鸡蛋。吃过早餐，我从抽屉里拿了5角钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！）
注意：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。
在学生理解单位改写的原理的基础上，再引导运用小数点移动的方法进行改写。
3．做一做
三、巩固练习
完成课本练习十六习题
四、小结
复习这节课，你有哪些收获？
指名学生读。（学生笑）
生：许多单位用错了，应该是20分钟，应该是5元钱，应该是200克面包，2009年是平年，二月没有29号。（发言谈自己观察到的结果）
师：人民币是我们平时很熟悉的，就不再举例说明了。现在我们又重新认识了这些常见的单位，那么回忆一下它们之间存在什么样的关系？1吨等于多少千克？1000。1千克等于多少克？1000。像老师这样回忆一下时间单位、人民币单位之间的关系把它填写在你的整理表上吧！
师：1个月等于多少天呢？
时间单位：闰29平28
100 12大31小30 24 60 60
生：质量单位、时间单位、人民币单位；
同学汇报。
每月的1——10号是上旬，有10天，11——20号是中旬，有10天，21——月底是下旬，要看什么月份。大月下旬有11天，小月下旬有10天，闰年的二月下旬有9天，平年的二月下旬有8天。不同的月份不同。1、3、5、7、8、10、12是31天，二月比较特殊，4、6、9、11月有30天。在平年的时候二月28天，闰年的时候二月29天，一般的年份如果除以4没有余数，那么就是闰年，反之就是平年，但是遇到是一百的年份，还必须能除以400没有余数。生：举例说。
2、能力目标：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。
3、情感目标：在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。
三、学习者特征分析
学生在小学阶段学习了长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币等等常见的量。对于长度单位之间的进率、体积间质量间的进率、人民币间的进率掌握的比较好，因为这些量与生活息息相关，学生经常用到。而对于面积中的个别进率如1公顷等于多少平方米等既缺少实际的感知，日常生活中叶接触的比较少，而对于时间单位，虽然接触的比较多，但是，由于相邻时间单位之间的进率是60进制，与我们所接触的10进制的进率容易产生认识的冲撞，所以导致学生在时间单位换算中出错率较高。借助生活中一些现实情境，鼓励学生例举生活中的实例，注重学生的亲身体验。
世纪——→年——→月——→日——→时——→分——→秒
师：谁来汇报你整理的质量单位、人民币单位及它们相邻单位间的进率吗？
生汇报，师板书。
1000 1000
质量单位：吨——→千克——→克
10 10
人民币：元——→角——→分
师：同学们，经过刚才的复习，你有没有把握，把刚才日记中的错误全部改正过来吗？试一试。
四、教学策略选择与设计
引导法、日记导入。本节课运用了数学日记谈话法引导学生走进复习的情境中去。引导学生运用列表复习策略，对于常见的量进行归纳整理，在整理过程中，学生运用合作式的学习方法，交流整理，互相取长补短。在练习过程中，我运用多媒体辅助教学等信息，把学生引导到量上，从而让学生得出“长度、质量、面积、体积（容积）、时间、人民币等量的名称，然后针对有的学生的困惑找同学进行解答，老师作总结。下个环节通过词语感知各种量，再对具体情境进行提问加深学生的理解。
课题
常见的量
课时
1课时
班级
六（6）
编写者
沈英姿
一、教材内容分析
常见的量是小学六年级下册总复习里面的数与代数里面的内容。复习小学阶段各种量，量的计量单位，计量单位之间的进率和在实践中的应用。了解单位之间的关系，结合具体情境，进一步体验这些量及其单位的实际意义。
二、教学目标
1、知识目标：通过常见的量相关知识的情境激活和有序梳理，使学生深刻理解“量”的含义，牢固掌握“量”的单位，并灵活进行“量”的应用。结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意义。
生汇报并改正结果。
小组合作、探究学生深刻理解量的含义后，通过小组进行互相复习;说出每种量常用的计量单位有哪些？进率分别是多少？学生对这些知识熟练后，进行具体练习。
首先，练习填计量单位，考察计量单位的灵活运用。再通过计量单位换算的练习，通过互相检查，互相讲解，最后老师点评的方法，进行。最后对所复习的知识进行应用提高。
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板书设计：板书：
时间单位：闰29平28
100 12大31小30246060
世纪——→年——→月——→日——→时——→分——→秒
1000 1000
质量单位：吨——→千克——→克
10 10
人民币：元——→角——→分
七、教学反思