2015年高考复习专题语言文字运用之仿用句式
神似： 指仿句内容上要和语境相合，句间关系要和原 句相似。 一．仿句所用的材料在范围、角度和内容顺序上要符 合题目明示或隐含的要求。 如：例1中，首句限定了范围“大自然的万物”，所以 仿句也从大自然取材。 再如：例4．（1）. 照画线句，在空缺处补足一个事例 ，使前后文构成连贯完整的内容。 历史是一面镜子。商纣王闭塞言路，拒绝忠言而落得身 败名裂；( )。可见，凡是闭塞言路，刚愎 自用的统治者都没有好的下场。 答题示例：楚霸王刚愎自用，一意孤行而落得四面楚 歌，自刎乌江。 分析：上例中，所选楚霸王的材料在范围上注意了属 于历史上的“统治者” 角度上是不听忠言，最终落败的 反面材料。
答题示例：假若溪流不表现自己，哪能汇成波澜壮阔的江海？ 分析：上例中，仿句保留了原句假设和反问的句式，而且用 “波澜壮阔的江海”这一带有四字格定语的偏正短语对应了原 句中的“浓郁苍翠的竹林”，做到了结构一致。
二．修辞上，仿句应沿用原句的修辞手法。 例2：参照下句的形式，以“秋天”做开头，仿写 一句话。 春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的 花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。 答题示例：秋天像一位技艺高超的丹青手，他 端着巨大的画板，用金黄的颜色渲染田野，渲 染树梢。 分析：上例中，仿句保留了原句中的比喻修 辞，并且也像原句一样贯串了全句。句子结构上 也与原句基本一致，做到了“形似”。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相 同）（2002年全国题）
海是水的一部字典：
大地是宇宙的一部剧本： 森林是地球的衣服： 天空是大自然的一部字典： 石是山的坚强骨架： 事业是人生的一部分： 地球是宇宙的一个驿站： ： 高山是大地的一本书； 高大的乔木是外套， 草儿是场景， 白云是部首， 泥土是基础， 学习是基础， 迎客松是封面， 天地是房间， 浪花是部首， ， 矮小的灌木是内衣， 鸟儿是旁白， 山路是索引， 鸟儿是音序， 岩石是结构， 运用是实践， 人类是老板， 涛声是音序， ， 朵朵小花是森林的纽扣。 人类是大地的主人翁。 奇花异石是高山的正文。 太阳、月亮、星星是天空的文字。 松树、小草是山的衣服。 而成功则是最终的目的。 动植物、矿产等是内容。 鱼虾、海鸥是海的文字。 。
1、在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种， 仿照例句，各写一句话。（句式字数 可以和例句不同） （4分）例句 ：粉笔ຫໍສະໝຸດ 身躯缩短了，生命的轨 迹却延长了。
示例：
橡皮：自己的脸脏了，别人的脸却干净了。 直尺：自己的长短从不计较，别人的长短却最关心。 圆规：脚掌磨损了，人生之路却圆满了。
2、 仿照例句，从生活中任选一个事物， 分别从正面和反面立意，写出两个对人生有 警示作用的句子。（4分）
例：事物——彩虹 正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的 人生。 反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花 一现。
示例：
1.事物——竹子 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。 2.事物——流星 正面：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光。 反面：偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。 3.事物——灯蛾 正面：为了追求光明，不惜赴汤蹈火。 反面：总想把火扑灭，真是不自量力。
二．句间关系上，仿句应和原句一致。 这一点最为复杂。句间关系指前后句之间的联系。如比兴、总 分、因果、转折、假设、点面等，仿写新句子时，原句的句间关系 应仿下来。 例5：2000年全国高考试题第26题 下列两个句子都写到“虚伪”，前一句直接表达，言简意赅。 后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”、“勇敢”和“信任” 中任选一词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。（美· 爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄· 契诃夫） 答题示例：信任和理解产生友情。 太阳生光辉，花生香，信任生力量。 分析：上例中，仿句选了“信任”，两句话都写信任才符合题 意，不能两句各写一个词。结构上，原句上句，“虚伪”是联合 主语的前一项，仿句写“信任”，也放在主语联合项的前一项位 置。原句下句，先写两个自然现象，而且是虚写，后再类比出人 事，用虚写；仿句中也注意先写了两个比兴的句子，再类比出人 事，保证了仿句与原句句间关系的一致。
仿用句式
什么是仿句？
即所谓“仿用句式”就是按照题目已经 给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的 句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一 样。 涉及面广：句式结构、修辞方法、表达 方式、语意连贯、风格谐调 等知识； 考 查：分析能力、综合能力和语言 表达能力。
【要点探究】
解题思路：
第一审题干，明确显性限制。
三．语言风格上，仿句应与原句尽量相近。 比如，原句表达方面的精确严密，或精警深刻，或朴实 自然，或生动形象，或含蓄隽永，或庄重典雅，以及警示 语、提示语的庄重，亲切等风格 ，仿句也应力求做到。 例3：仿照下面一组句子，以“祖国”或“长江”开头， 写一组新句子。 答题示例： 大海啊， 祖国啊， 哪一颗星星没有光？ 哪一片云彩不飘向远方？ 哪一朵花儿没有香？ 哪一只鸟儿不飞返故乡？ 哪一次我的思潮里， 哪一次我游子的梦里， 没有你波澜的清响？ 不浮现你山河的雄壮？
可把题干的要求进行分解，把每一小点写在草 稿纸上，标上序号，做好后对照，看是否全部落实， 有无遗漏。 第二审例句，明确隐性限制。
1.修辞。2.句式。3.内容、语体色彩、感情基 调等。 总要求：五个“一致”
注意：内容上思想要积极向上
如何做到“形似”与“神似”
形似：指仿句在形式上要和原句尽量保持一致。 一．句式和语法结构上，仿句应与原句基本相同。 如：原句句式上是设问、反问、倒装、排比、对偶、 双重否定等形式时，仿句在相应位置也应体现出相同特点 。对应位置的短语类型，如主谓、动宾、偏正等，也应尽 量一致。 例1：阅读下面的语句，仿照画线句子续写一句话。 大自然的万物都在表现自己。假若春笋不表现自己， 怎会有浓郁苍翠的竹林？
【语文】2015年高考语文真题汇编考点8 选用、仿用、变换句式
考点8 选用、仿用、变换句式1.(2015·山东卷)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。
要求①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。
(4分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。
答【解析】画线的语段每句都是比喻句,先找准喻体,然后以喻体为中心调序。
不论改为何种格式,三个句子要格式一致,字数相等,构成排比。
可以都改为“如(似、若)……,让我……”格式。
答案(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。
【评分标准】每句1分,语句通顺,不改变原意1分;所写三个句子句式须统一。
2.(2015·福建卷)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。
(要求不得改变原意。
)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答答案(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
【评分标准】只要变换成形式整齐、气势贯通、表意明晰的排比句就可以得3分。
符合试题要求,其他答案亦可。
3.(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句,任选一个字写一段话。
要求100字以内。
(7分)例“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。
“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
2015年五年高考真题精编——专题08 选用、仿用、变换句式
2011年-2015年高考试题精编版之分项1．（2015年高考山东卷）用排比的修辞方式，改写下面直线部分。
要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
（4分）长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。
这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
2．（2015年高考福建卷）阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。
（要求：不得改变愿意。
）（3分）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答：个句式的形式改写即可。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．（2014年高考湖北卷）下面四个字是由象形字“人”（）变化组合而成的会意字。
请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。
要求：①形义描述合理；②押韵。
（4分）（从：跟随）（比：并列）（北：相背）（化：变化）二人排齐向右站左人正立右倒画亲密并列肩比肩人形颠倒表变化4．（2014年高考山东卷）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
（4分）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐5．（2014年高考四川卷）请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
（6分）“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
6．（2014年高考浙江卷）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
专题一 语言文字运用 考点三 句式的仿用
“芭蕉叶”，“月亮”与“露珠”的相似关系。按照例句的句
式结构拟写句子，表述与例句相近的神韵和意蕴。仿写须据例
句形式和内容展开，尽力做到：表意合理合情，能感染内心，
启迪思考；表达自然生动，富含文采，诗意氤氲。
规范答案(示例一：)大海，是一部字典，鱼虾是一组词语。(3 分)浪花，轻轻一翻，它们就来了。(2分) (示例二：)大海，是一首乐曲，浪花是一个音符。(3分)海风，
合理，情调一致，无重字，无败笔。
规范答案(示例)：点点心血勇攀书山拼前程如凤凰涅 槃(内容2 分，结构2分，修辞1分)
【点题】失分警示，方法呈现
1.情境不当。上联体现的是一种昂扬之气，若偏离语境，
背离特定情调，就是仿写不当。如“点点泪水挥洒校园迎分离 如蔷薇绽放”。 2.词语重复。对联要求上下两联结构完全一致，但要避免 重字，若有重复字眼，就难以使对联完美。如“颗颗雄心踏破 书山拼高考似骏马驰骋”。
(3)用语特点、情感基调和语言风格等要和语境一致。
角度
出联对写
续写式仿写的变体，属严格仿写类型。 【典题】(2013·哈尔滨二模)请根据所给上联对出下联。(5分)
上联：滴滴汗水畅游学海战高考似雄鹰展翅
下联：____________________________________________
【破题】明晰要求，剖析示例 1.细审题干，明晰要求。 根据所给上联对出下联——要求上下联字数相等，词性相
传奇；
① ；
②
。
【破题】明晰要求，剖析示例 1.细审题干，明晰要求。 (1)续写两句话——围绕同一中心，承接前文，补充语段， 使之完整。 (2)语意连贯——选择与“胡杨”和“牦牛”风格相近的 话题；续句与示例意蕴一致，句序合理，衔接和呼应自然，能
【金版教程】2015届高考语文一轮总复习 语言文字运用 专题四 第1节 仿用句式含修辞经典演练推荐(含解析)
【金版教程】2015届高考语文一轮总复习语言文字运用专题四第1节仿用句式含修辞经典演练推荐（含解析）1. [2013·合肥一检]仿照画线句，在横线上填写合适的内容。
读《孟子》中的寓言，须知道故事是“宾”，寓意才是“主”。
孟子讲偷鸡者的故事，不是讽刺小偷，而是讽刺那些知错不改的人；讲齐人在坟场乞讨的故事，________________，________________；讲五十步笑百步的故事，________________，________________。
解析：本题考查仿写句子的能力。
仿写时，首先，要分析所给例句的特点，然后再看几个分句内容上的联系。
仿写表面上追求“形似”，实际上追求“神似”才是其根本，要注意所写句子的语气、修辞、风格等与例句保持一致。
本题所给的例句所用的句式是“不是……而是……”，仿写时要注意先否定，后肯定。
答案：不是讽刺齐人而是讽刺那些不择手段追逐富贵显达的人不是讽刺逃兵而是讽刺梁惠王的政治跟邻国没有本质的区别2. [2013·哈师大附中统考]下面两个句子都是字母的联想，请在“C”“O”“S”中任选两个字母，各仿写一句话。
A——为航船指引方向的灯塔。
B——不能只用一只耳朵听话。
答：________________________________________________________________________ 解析：本题考查仿写句子的能力。
本题是一个话题式仿写题，但本题的特殊性就在于所写内容与字母的形状相关，这就需要联想的能力。
如“C”可以想象成敞开的心扉。
同时，因为例句中运用了比喻的修辞手法，所以仿写时也要注意比喻的运用。
答案：C——打开心扉，让阳光照进来。
O——一切从零开始。
S——道路是曲折的，前途是光明的。
(任选两个字母进行仿写即可)3. [2013·兰州一中测试]仿照下面的示例，以“博爱”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写句子形成排比，句式与示例相同。
2015届高考模拟高考语文第二轮复习训练题(解析答案配套) 专题三：仿用句式(整理精校版)
2015届高考模拟高考语文第二轮复习训练题(解析答案配套) 专题三：仿用句式高考二轮复习1031 16:07：：2015届高考模拟高考语文第二轮复习训练题(解析答案配套)专题三：仿用句式1．在画线部分填上恰当的话，使前后两个分句的内容、句式互相对应，使用的修辞方法相同。
(4分)我多么愿意住在这样的树林：在林间幽静的小径徘徊，看或枯或荣的草在夕阳下泛着柔柔的光，像长发飘逸；____________________________，_________________________，________________。
解析：本题考查考生仿写句子的能力。
本题是一道续写式仿写题，除了按一般的仿写方法进行仿写外，还要特别注意上下文的连贯，注意上文对要仿写的句子的限制作用，上文的“树林”就限制了仿写时选择的对象必须与“树林”有关。
答案：在绿叶沙沙的丛林唱歌听或深或浅的水在林子深处汩汩流动像精灵呢喃(内容、句式对应2分，修辞恰当2分)2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
(6分)你看那船，不是随波逐流，而是高扬风帆在狂风暴雨中奋勇搏击；你看那鹰，不是畏惧困难，而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______解析：分析原句是基础，原句的句式是“船……不是……而是……”，首先要明确话题，比如草、蚌、鸟、蛹等；然后要从积极的、正面的角度分析其特征，形象化地点出其昂扬的生命姿态。
2015高考语文(人教)一轮能力提升：语言文字运用 第2章 专题4 仿用句式和修辞(附答案解析)
专题四仿用句式和修辞一、专题过关题型一自由式仿写1．仿照下面的示例，另写两个句子。
示例心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。
不亢，不卑；无乐，无哀。
答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析本题属于自由型仿用句式，题目除要求另写两个句子外，无其他方面的限制，给考生以广阔的发挥空间。
由于例句运用了比喻和拟人的修辞手法，所以虽然题干并未要求，但考生在仿写过程中也要运用这两种修辞手法。
例句后半句运用了四个二字格词语，仿写难度较大，考生在选择所写话题(对象)时，要将这个因素考虑进去。
答案(示例)微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。
不浓，不淡；无刚，无媚。
眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。
不艳，不俗；无喜，无悲。
题型二话题型仿写2．请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。
慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；______________________；________________________。
解析本题考查考生明确话题型仿写句式的能力。
仿写时须要注意把形式和内容两个方面都审清楚。
例句的基本形式是“慈善是一种……，当别人……时，它是……，是……”，同时要注意这里面包含两个比喻句。
内容上要注意体现“慈善”这一主题，比喻一定要贴切。
同时，还要注意仿写的语句要与例句构成排比句。
答案(示例)慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的清泉慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光题型三续写型仿写3．仿照下面的例句，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。
【名师辅导】2015高考语文一轮复习 仿用、选用、变换句式配套专题强化复习课件 苏教版
8.在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比 句。 饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，
仿用、选用、变换句式
考点解读
• 针对句式这一知识点设立本考点，能力层级为D。 • 根据表达的需要，恰当地仿用、选用、变换句式，可以增强语言 表达的准确性、生动性和说服力。因这类题能有效地考查学生的 分析能力、综合能力、想象创造能力、知识迁移能力和语言表达 能力，因此备受高考命题者的青睐。而由于这类题句式类型较多， 内容比较复杂，考查方式灵活，考生往往无从入手，因而失分较 多。本讲先复习仿用、选用、变换句式。 • 这些题形式上是“活”题，实际答起来方向性很强，要求很 “死”。这个“死”主要体现在题干的要求上。这实际上一方面 减轻了题目的难度，另一方面也为考生作答提供了信息和技巧。
乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业
的进取精神。 勇敢是一柄披荆斩棘的利剑，常常激励着 ①“勇敢”句：___________________________________ 你与困难搏斗的决心。 ____________________ 勤奋是一艘迎风斗浪的航船，时时满足你 ②“勤奋”句：___________________________________ 对学海的探求愿望。 __________________
词，虚词，起结构作用的词语（如判断词）；不可重复的则是表 现实质性内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞角度
看是需要反复强调，还是需要避免重现。
仿写能力的提升
化抽象为具体 从具体到抽象
1.按照下面画线的句子格式再仿照两句，使之与前后的文 字组成一段完整的话。 希望江河 希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；________ 一泻千里， 却常常有旋涡和逆流；希望生活幸福美满， __________________________________________________
2015届高考语文一轮复习精题精练专题05 扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式
2015届高考语文一轮复习精题精练专题05 扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式1．（14届河南中原名校联盟高三第一次摸底）提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“组合类新材料作文”下一定义。
（可适当增删词语，不得改变原意）（5分）①近几年高考中出现了一种新的材料作文形式。
②这种材料作文的材料不只是一个，而是两个或两个以上。
③材料之间内容彼此相关，复合组成，表达共同主题。
④它是一种综合性较强的作文形式之一。
2．（14届黄冈中学、黄石二中、鄂州高中高三11月联考）仿照下面示例，按要求写一段文字。
(4分)示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。
如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？是漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一个3．（14届河南中原名校联盟高三第一次摸底）仿照下面的句子和比喻形式，本体不变，再写两个句子。
（6分）示例：如果把人生比作是一次远航，那么家便是一个灯塔，让我们在远航中有了方向。
4．（14届山东潍坊高三上期中）根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。
（限20字以内）（4分）正在起草中的《北京市大气污染防治条例（草案修改稿）》倡议：机动车驾驶员在停车3分钟以上时熄灭发动机。
对此，不少人认为，提倡停车3分钟熄火能够使车主充分了解停车熄火的必要性，提高节能减排意识，从而使停车熄火变为自觉行为。
不过，也有人对这一条款的可操作性表示怀疑。
出租车公司安全总监高鹏说，对停车熄火的时间地点不应该一刀切，比如早晚高峰和拥堵路段，车辆频繁启动也无法达到节能减排的效果。
此外，出租车在酷热或寒冷天气时需要开启空调，如果严格要求停车熄火，就有可能招致乘客的不满甚至投诉。
2015年高考语文专题达标测评卷--仿用、选用、变换句式
2015年高考语文专题达标测评卷--仿用、选用、变换句式高三2015-04-21 10:582015年高考语文专题达标测评卷--仿用、选用、变换句式1.(2015·合肥市高三质检)仿照下面的句子，以“白天的阳光”和“夜晚的月光”开头写一段话。
北方的雪融进黄河里，黄河里呼喊着粗犷豪迈的号子，号子声催促着西去的骆驼前行、跋涉；南方的雨流进长江里，长江里吟唱着柔美婉约的小调，小调声招引着东南飞的孔雀徘徊、瞻顾。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______2.(2015·潍坊高三质检)仿照例句，写一句话，表达你的理想或表现你的现状。
例句：我是一只小鸟，飞来飞去，忙碌不止，去啄食我的小虫，去寻找我的米。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______3.(2015·杭州高级中学)读下面的句子，从“大山”“绿树”“白云”三种景物中选取一种进行仿写。
湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。
它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。
2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(人教广东专版)[选用、仿用、变换句式和修辞方法]
2015高考语文一轮复习课时作业（人教广东专版）6课时作业(六)[选用、仿用、变换句式和修辞方法][时间：45分钟分值：100分]1．要想表达“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思，下面四句中语气最强烈的一句是(3分)()A．不管怎样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。
B．难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？C．我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？D．我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！2．下列选项中的诗句填入《天平山中》一诗画横线处，恰当的一句是(3分)()细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。
____________，一路莺啼送到家。
A．徐行不记山深浅B．东风染尽三千顷C．林莺啼到无声处D．想见夜深人散后3．下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。
(4分)正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。
发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．将下面的句子改写成几个短句，做到既保留全部信息，又语言简明。
(5分)在2011年3月11日日本发生里氏9.0级地震并引发海啸和核泄漏、造成巨大损失的情况下，3月14日，作为地震发生后来到当地参与救援活动的第一支国际救援队中国国际救援队队员，在遭受地震和海啸双重袭击靠近海滨、此次受灾最严重的地区之一的日本岩手县大船渡市展开救援工作。