山西省朔州市平鲁区高三历史周考试题四新人教版
山西省朔州市平鲁区高二历史周练(4)新人教版
第Ⅰ卷 (选择题 )选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。
每小题的选项中，只有一项是正确答案）1．近代有学者评论孔子“言行不一”，说他一方面主张维护“周礼”，另一方面又挑战周王统治，率领弟子周游列国，宣扬自己的“治国方略”。
根据所学知识判断，孔子的行为反映出的实质问题是（）A．周王室的影响力日渐衰微B．奴隶制崩溃是不可避免的C．百家争鸣已成为社会主题D．维护“周礼”是历史的倒退2．据说，孔子曾向一位智者请教“救世”之道，智者却一言不发，以一手指天，一手指地，然后席地而眠。
孔子若有所悟，作揖告辞。
你认为孔子请教的这位智者最有可能代表哪个流派？（）A．道家B．墨家 C．法家 D．阴阳五行家3．孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）A．“有教无类”的办学思想 B．“因材施教”的教学方法C．“知之为知之”的学习态度 D．“温故知新”的学习方法4．董仲舒在《举贤良对策》中说：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，他提出这一主张的根本目的是（）A．遏制学术自由 B．加强中央集权C．提高儒学地位 D．统一思想文化5．明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想的挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映（）A．资产阶级反封建的要求B．封建君主专制统治的腐朽和没落C．资本主义萌芽时期个性解放的要求D．城市商品经济发展市民对通俗文化的要求6．文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是（）①有唯物主义思想②有反封建思想③有完整的思想体系④有广泛的阶级基础A．①②B．①③C．②④D．③④7．《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。
观察图片并结合所学知识判断，下列对这三幅作品的评论不正确的一项（）A．都是以宗教为题材的作品B．都对作品中的神进行了人格化的处理C．都通过色彩．构图．技艺融入人文主义精神D．都表达了作者对至高无上的神性的赞美8．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。
2021年高三历史上学期第四次月考试题新人教版
2021年高三历史上学期第四次月考试题新人教版一、选择题（本大题30题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.《（安徽太平）仙源东溪项氏族谱》祠规载：“家之有规，犹国之有典也。
国有典，则赏罚以饬臣民；家有规，寓劝惩以训子弟。
其事殊，其理一也。
”上述祠规主要说明了A. 该地祠堂文化盛行B. 家规对宗族发展至关重要C. 宗法制在当地影响深远D. 家规与国典作用一致2.汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。
其“养士”的主要目的是A. 教授诸子经典，以求“通经致用”B. 培养政府官员，扩大统治基础C. 统一思想，维护政治稳定D. 明定规制，确立官学体系3.数学史专家钱宝琮（1892—1974）深入研究《九章算术》后，认为《九章算术》的编纂者对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。
”对此，下列理解正确的是A．钱宝琮认为科研应该适可而止 B．中国古代科学缺乏理论性深究C．《九章算术》的实用性相对有限 D．数学知识很难适用于生活实践4.日裔美籍学者弗朗西斯•福山在《政治秩序的起源》一书中指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。
”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是A．国家政治统一的实现 B．三省六部制的实施C．官员选拔制度的变化 D．豪门望族势力壮大5. 自秦朝建立以来，君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题，其实质是A．权力分配和权力结构调整 B．不同集团和阶层的利益之争C．强化职能和提高行政效率 D．稳定统治秩序巩固国家统一6.“溯自各国通商以来，进口洋货日增月盛，①出口土货年减一年，往往不能相敌。
山西省朔州市平鲁区高三历史周考试题三新人教版
李林中学高三历史周考试题(三)命题人（时间50分钟满分100分）一、选择题 (共20个小题，每小题3分，共计60分)1、在总结历史经验教训的基础上，近年来，中国领导人在国际上提出了构建一个持久和平、共同繁荣的“和谐世界”的倡议，受到国际舆论的积极响应和广泛好评。
对于中国这一倡议的正确理解应是（）①“和谐世界”的概念源于中华文化传统中“和”的精义②表达了中国政府对当今世界的深刻分析和战略选择③强调了文明的多样性，也赋予了中华文明新的历史责任④为世界各国提供了一个美好的合作范式，并正面回应了“中国威胁论”A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④2、齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡（）A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐3、胡适说：“吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。
”胡适对于社会变化与思想界状况之间的关系分析是（）A.正确的B.根本错误的C.片面的D.表面的4、荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是 ( )A、天行有常B、人性本恶C、礼法并重D、民水君舟5、儒家思想的许多积极部分不仅以中华民族（包括海外华人）有着深远的影响，而且被东亚一些国家、民族所认同，被世界所推崇。
这表明A.儒家思想已成为放之四海而皆准的真理B.优秀社会文化既有民族性，又有世界性C.人类社会的文化最终将会走向统一D.世界文化既具有多样性，又具有统一性6、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要在于A.儒家思想代表封建统治阶级利益B.孔子在中国人心中的地位不可动摇C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性D.其他思想不能对儒家思想构成威胁7、假如你是汉武帝时期的一个书生，你所遇到的景况可能是（）①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典。
高三历史月考试题及答案-山西省朔州市平鲁区李林中学2013届高三试题周练(23)
李林中学历史周练二十三一、选择题：每小题1.5分，共48分。
在所给的四个选项中只有一项是正确的。
1、《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而下无觊觎。
”这段记载反映了A．宗法等级包括庶人和奴隶 B．宗法制和分封制相互依存C．宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配D．宗法制有利于加强中央集权2、中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名，在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替，否则可能犯大不敬之罪。
如为避清康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。
此制度旨在A．维护皇权独尊 B．倡导尊老爱幼 C．强化尊卑等级 D．凝聚血脉亲缘3、《韩非子·物权》中说：“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。
”秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是Ａ．最高统治者称皇帝Ｂ．设置丞相主持国政Ｃ．在全国推行郡县制Ｄ．厉行文化专制政策4、元朝开始实行行省制。
行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依。
从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于A．便于中央派遣官员到达各地控制地方 B．促进各地区间的平衡发展C．防范地方割据以巩固中央集权 D．南北纵向分区有利于民族融合5、利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。
”利玛窦认为中国明朝时A．君主制不是中国政府的主要形式B．内阁掌握着明朝的行政大权C．君主与内阁大臣拥有同等的决策权D．内阁一定程度上制约着君权6、电视剧《大宋提刑官》讲述的是南宋人宋慈判案的传奇故事。
历史上确有宋慈其人，据宋慈墓志铭记载，他先后做过“提点广东、江西、湖南刑狱”。
新课标人教版高三历史试题模拟精品试题(附答案)共15页文档
新课标人教版高三历史试题模拟精品试题（附答案）第Ⅰ卷（选择题45分）一、选择题：本大题共30小题。
每小题1．5分，共计45分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《三字经》写道：“周武王，始伐纣，八百载，最长久。
”周朝“最长久”的制度保障是①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④1．A 中央集权制度始于战国时期的秦国，正式确立于秦朝。
2．（宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。
”宋太祖据此思想所采取的措施是A．削弱节度使的实权B．杯酒释兵权C．设置转运使D．派遣文官担任知州2．D 题中信息强调了武将与文臣担任地方官的区别：即文臣“纵皆贪，亦未及武臣一人也”。
3．“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。
事皆朝廷总之，所以稳当。
”材料所反映的有效历史信息是A．明朝时期天下庶务繁多B．由于废除丞相，造成部门之间相互扯皮，工作效率不高C．丞相制度的废除使专制皇权得到发展D．明朝时期由于君主不理政事，造成大权旁落3．C 仔细解读材料，材料中朱元璋的意思是：丞相被罢免后，国家大权落到皇帝一人之手，因此统治更加稳固。
这意味着专制皇权发展到了新的阶段。
4．下列关于古代罗马法的表述，不正确．．．的是A．罗马第一部成文法在一定程度上保护了平民利益B．罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯C．《民法大全》标志着罗马法体系的最终完成D．万民法是适用于罗马统治范围内的一切公民的法律4．D 万民法适用于罗马统治范围内的一切自由民。
5．下列关于我国对农作物的培植、引进和推广的说法，不正确．．．的是A．我国是世界上最早栽培水稻和粟的国家B．隋唐时期，从越南引进的占城稻，传播到江淮地区C．明代从国外引进的高产农作物玉米和甘薯，在清代推广种植D．明清时期形成了经济作物的专业生产区域5．B 北宋初年，从越南引进占城稻。
山西省朔州市平鲁区高三历史试题周练(13)新人教版
李林中学历史周练十三命题人：1.观察下图并阅读简介，结合所学知识，指出下列对圆明园大水法的描述正确的一组是①建于清朝初期②毁于西方列强侵略③反映了清朝由盛转衰的趋势④体现西学东渐的影响A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2.下列中英《南京条约》及其附件的内容中，最能体现英国当时侵略需求的条款是A．英国人在中国犯法由英国领事裁决 B．强迫中国开放东南沿海五处通商口岸C．双方商定英商进出口中国货物的关税 D．英商在中国取得居住和租地的特权3.了解历史可以通过多种途径，漫画就是其中的一种。
下列表述最能体现右侧漫画内涵的是A．巨额赔款加重了清政府的负担 B．列强控制了清政府的财政收入C．清政府已完全成为“洋人的朝廷” D．中国人民深受帝国主义和封建主义的压迫4.鸦片战争中，一些清朝官员看到英舰不用帆桨也能行驶自如，认为“英人使用妖术”，于是请来法师助阵破敌。
这一现象主要反映了A．英国的军事力量远远超过清朝 B．部分官员闭目塞听，愚昧无知C．清政府动员各界力量参加抗英 D．清军将领采取消极抵抗的政策5.1937卢沟桥事变发生时日军出现在北京近郊，其援引的条约签订于下列哪一战争之后A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争6.重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。
今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。
”这次起义应该发生在A．1851年 B．1895年 C．1898年 D．1906年7.某年，英国伦敦一本杂志上刊登了一幅新闻漫画，描绘了日本人形象。
解析右图，该新闻事件应该是A．甲午中日战争 B．巴黎和会C．抗日战争 D．明治维新8.下图分别是西方列强发动的19世纪第一次和最后一次侵华战争。
这两次战争的明显相同点是A．遭到中国爱国军民的迎头痛击B．都曾经攻占中国的心脏地区C．西方列强均以“救助驻华使馆”为借口D．战后要求中国割地、赔款、开放口岸9.“盖以衙门中吸食最多，如幕友、官亲、长随、书办、差役，嗜鸦片者十之八九，皆力能包庇贩卖之人，若不从此严起，彼正欲卖烟者为之源源接济，安肯破获以断来路？是以开馆应拟绞罪，律例早有明条，而历年未闻绞过一人，办过一案，几使例同虚设，其为包庇可知”（1838年9月林则徐奏折）。
山西省高三历史第四次周考模拟考试卷
山西省高三历史第四次周考模拟考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2019高一下·邯郸月考) 从夏朝开创“家天下”制度后，直到淸王朝的覆灭，君位继承基本上是“父死子继，兄死弟及”，这种继承方式始终遵循的原则是（）A . 以年龄为准则B . 以血缘为纽带C . 以等级为核心D . 以德才为标准2. （2分） (2019高二下·山东期中) 明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。
明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。
这表明（）A . 皇权渐趋衰落B . 君主集权加强C . 内阁取代六部D . 首辅权力失控3. （2分） (2018高三上·佛山期中) 下图表为不同文献关于唐代土地状况的记述。
由此可以推知（）A . 土地的自由买卖得到法律保障B . 租佃经营基本取代自耕农经营C . 政府对土地的实际控制力有限D . 士农工商的社会结构发生变化4. （2分） (2019高一下·通榆月考) 汉代桑弘羊曾说：“今儒者释耒耜而学不验之语，旷日弥久而无益于理，往来浮游，不耕而食，不蚕而衣，巧伪良民，以夺农妨政。
此亦当世之所患也。
”下列选项符合他的思想的是（）A . 井田制B . 土地兼并C . 闭关锁国D . 重农抑商5. （2分）对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的理解不正确的是（）A . 《天朝田亩制度》反映的是一种绝对平均主义的理想B . 《资政新篇》是符合时代发展潮流的资本主义方案C . 《天朝田亩制度》的颁布是太平天国进行政权建设的一个重要举措D . 《资政新篇》表达了农民的理想与追求，是对《天朝田亩制度》的继承与发展6. （2分） (2020高一下·南宁期末) 下表是张洪云根据《实业部月刊》中的工业统计资料制作的一个数据表近代中国化学工业设立情况表（截止到1935年）表格中近代中国化学工业的发展（）A . 体现了两次工业革命交叉进行的特点B . 与世界经济的整体发展关系不大C . 与中国近代经济的波动状况基本一致D . 受欧美列强资本输出的影响较大7. （2分） (2017高一上·福泉月考) 电视剧《亮剑》成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞的形象，剧中突出展现了李云龙和楚云飞共同抗日的情景。
山西省高三历史四模试卷
山西省高三历史四模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
(共15题；共45分)1. （3分） (2019高三上·揭阳期末) 秦朝时期，秦始皇明令将“贾人”与“治狱吏不直者、诸尝逋亡人、赘婿”等归为同类，并将他们充征（服徭役）或戍边。
这反映了秦代（）A . 劳动力极其缺乏B . 社会等级森严C . 徭役比较繁重D . 厉行抑商政策2. （3分） (2019高三上·黑龙江开学考) 汉武帝时期，政府设立了乐府机构，并加强了对民间信息的采集。
故《十五从军征》《病妇行》等反映民间疾苦的乐府作品得以上达天听。
这表明乐府诗（）A . 对缓和社会矛盾具有一定意义B . 助推了汉赋的兴起与发展C . 成为官府体察民情的主要渠道D . 具有浓厚的人文主义色彩3. （3分） (2019高二上·黑龙江月考) 北宋《孙明复小集》中记载：儒家学者批判汉唐经学时说“汉魏而下，诸儒纷然四出，争为注解，使我六经之旨益乱”。
《二程集》认为“汉之经术安出？只是以章句训诂为事。
”由此可知宋代儒学（）A . 忽视对先秦儒家经典的传承B . 实现了儒学在危机下的复兴C . 批判汉唐经学重建人文信仰D . 重视知识系统远离生活实践4. （3分） (2019高二上·牡丹江期末) 明朝废除中书省和丞相，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，直属皇帝，其目的是（）A . 提高办事效率B . 扩大统治基础C . 加强专制统治D . 增强六部权力5. （3分）(2020·洛阳模拟) 明清统治者实行朝贡贸易，“凡贡使至。
必厚待其人”，对他们携带的货物，“皆倍偿其价”。
同时规定：人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行。
他们的这些做法（）A . 意在追求经济利益的最大化B . 适应了近代国际贸易的需要C . 确保对外贸易中的优势地位D . 受当时政治经济思想的影响6. （3分）协定关税和治外法权是我们近年所认为不平等条约的核心，可是当时的人并不这样看。
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命题人（时间50分钟满分100分）1.古时官场座次尊卑有别，十分讲究，据《史记•项羽本纪》记载，在鸿门宴上，“项王、项伯东向坐；亚父（范增）南向坐；沛公北向坐；张良西向侍。
”按照由尊至卑的顺序排列，依次应该是A．项王、项伯、亚父、沛公、张良 A．亚父、项王、项伯、沛公、张良C．项王、项伯、沛公、亚父、张良 D．项王、项伯、沛公、张良、亚父2．英国历史学家汤因比说：“中国大一统的局面在全世界找不到第二个，中国两千年来改朝换代，一直到现在还是大一统的国家……为什么能保持这样的局面？她的精神文明了不起！”汤因比所说的“精神文明”应该是A．知识分子“天下兴亡，匹夫有责”的忧患意识B．秦始皇开创的专制主义中央集权制度的强化C．占统治地位的儒家学说对人伦道德的重视D．“合久必分，分久必合”现象的思想根源3．汉武帝规定：“敢私铸铁器鬻盐者，钛左趾（在左脚趾上挂铁钳），没收其器物。
”这一规定的实施A．开创了古代中国的工官制度 B．有利于社会秩序的稳定C．强化了政府对工商业的垄断 D．违背了儒家大一统思想4、在中国古代汉语中，孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，那么仲夏指的是阴历A．五月 B．六月 C．七月 D．八月5、Nepman “耐泼曼”是20世纪初期出现在俄罗斯的一个新名词，它指“能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润的农民和新商人。
”那么这一名词的出现由于A．国家工业化的推行 B．新经济政策的实施C．战时共产主义政策实施 D．农业集体化政策的推行6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“1949年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国……使中国成为世界上的一大强国，被人不安地看作是一个令人畏惧的好斗的国家，而不是一个被授以贪婪的目光、即将被瓜分的弱国。
”这里的“改变”指①“推行一种统一的、全能的结构，并将它扩大到每个城市、每个村庄和每个家庭”②“削弱陈旧的家庭体制、结束妇女的低下地位”③“短短几年内实现农业集体化并大大地加速工业化”④ “将统治权交给人民，保障个人权利，恢复自由市场秩序”A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②7、我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子•王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝”。
《农书•粪田之宜》：“用粪犹用药也”。
《吕氏春秋•上农》：“时至而作，竭时而止”。
《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。
以上四则材料均反映了A．中国古代农业根据节气来安排农业生产 B．中国古代农业精耕细作的特点C．中国古代农业发展尊重自然规律 D．中国古代农业注重因地制宜8．皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。
据此判断，皮科应是A．古代希腊的哲学家 B．文艺复兴时代的思想家C．宗教改革的领导人 D．启蒙运动时代的思想家9英国学者迪金森在《美国革命对英国的影响》中指出：“正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。
他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。
”受“美国的爱国者”的影响，英国出现了①辉格党与托利党轮流执政②“光荣革命”结束君主专制③要求普选权的宪章运动④英国议会的选举制度改革A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④10．1984年冬天，南非的图图主教在纽约的一次演讲时说：“白人传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们（黑人）手里有土地。
传教士说：‘让我们祈祷吧！’于是我们闭目祈祷。
可是到我们睁开眼时，发现情况颠倒过来了：我们手里有了《圣经》，他们手里有了土地。
”这主要表明A．种族观念是种族问题产生的根源B．共同的地域是民族存在与发展的基础C．宗教曾充当殖民扩张的工具D．共同的心理素质是区别民族的显著标志11学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。
据此判断，欧洲的这一时期开始于A．20世纪30年代初 B．20世纪40年代中期C．20世纪70年代初 D．20世纪80年代末12．法国著名文学家司汤达说：“历史学家的第一先决条件就是没有发明能力。
”在此他强调的是A．历史研究中所作的推论应是对历史的发现而非发明B．历史研究过程中不能有自己的观点C．研究的历史素材都应该是真实可信的D．研究历史不可以借助假设推论二. 非选择题13. 学校教育是社会发展的一个缩影。
阅读材料，回答问题。
（25分）材料一太学是中国古代的大学。
汉武帝时，董仲舒上提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。
武帝建元六年（公元前135年）在长安设太学。
太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
（1）依据材料一并结合所学知识，分析董仲舒建议办太学的目的是什么？（4分）产生了怎样的历史影响？（4分）材料二到一八七五年左右，教会学校总数约增加到八百所，学生约二万人，这个阶段的教会学校仍以小学为主，但已有少量教会中学出现，女学校也有增加。
到一八九九年止，教会学校总数增加到约两千所左右，学生增为约四万名以上，开始出现大学．（2）依据材料二，分析教会学校的建立对中国社会发展的积极影响。
（6分）材料三北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，l910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，一个近代意义的综合性大学初具规模。
（3）京师大学堂分科办学后的教学内容与古代太学相比有何相同之处？（2分）又有何新的时代特点？（4分）材料四 1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬紫癸丑学制”，实行小学男女同校、废除读经等改革措施。
另据大众网报道，从2005年秋季开始，济南市有50多所小学开始全面推广儿童经典古文诵读，从浅显易懂的《三字经》到晦涩难懂的《孟子》、《论语》等，越来越多的小学生加入到“读经”行列。
（4）当年蔡元培主张废除读经的目的是什么？（2分）你是否赞成当今小学生读经？为什么？（3分）14.（37分）阅读下列材料，回答问题。
时间事件出处汉武帝建元元年诏举贤良方正直言极谏之士《资治通鉴·汉纪》唐贞观七年太宗与秘书监魏征从容论自古理政得失《贞观政要》清雍正七年始设军机房《清史稿》材料二甲午战争后，康有为指出：西洋各国，皆以教主纪年，乃中国者，历朝数十、阅帝数百、年号几千，记述既艰，考据不便，惟有仿效西洋善法，改以孔子纪年。
者，乃相率欲用新纪元法；或以唐尧纪、或以夏禹纪、或以孔子纪，然揆之民族主义，皆无大纪念、无大关系，唯有改采黄帝纪年，始能合于民族主义之精神。
”——材料二、三摘编自沈松侨《我以我血荐轩辕——黄帝神话与晚清的国族建构》材料四在讨论新国家的纪年法时，黄帝纪年遭到异议。
《论黄帝纪元》一文指出：“自革命以来，各省民军皆用黄帝年号，此为一时权宜计，固足以唤起国民之种族思想。
然为永久计，若欲以此为民主国之纪元，则与新民国之民主主义大相刺谬。
”因为“我国所谓黄帝，无论其功德如何，要为专制政体之皇帝”，共和政府“方排斥之不暇，宁有崇拜之理”!更因黄帝“年远代湮”，无确定生年，用作纪年，无可征信。
这种看法为当时一般党人的共识，所以便有了“以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日为中华民国元年元旦”的改元决定。
——摘自郑师渠《中国文化通史·晚清卷》（1）据材料一、二，概括中国古代纪年法的特点。
（6分）（2）结合材料二及所学知识，指出康有为提出“孔子纪年”的时代背景和真实意图。
（9分）（3）在对待“孔子纪年”的问题上，材料三中苏舆和宋教仁的观点有何不同?指出材料四确立的纪年法并分析其历史意义。
（12分）（4）新中国成立以来一直采用公元纪年，但近年来有学者以提高民族自信心为由，倡议改用“黄帝纪年”。
你是否赞同这一倡议?结合上述材料及所学知识说明理由。
（10分）历史学科答案：1、A 2 、B3、C 4、A 5A 6、A7B 8、B9、D10、C 11、B 12、A13 (1)目的:培养儒家人才,传播儒家思想;提高儒家政治地位,贯彻儒家政治理念。
(实行大一统,加强中央集权;推行仁政,限制君权。
)(4分)影响:通过思想上的统一,达到了加强中央集权的目的;儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。
(4分)新特点:学习西方的自然科学和社会科学或政治制度。
重视农、工、商等经济类科目的教学。
(4分)(4)目的:通过反对封建统治思想,达到反对封建专制统治,推行民主共和理念,巩固资产阶级共和国的目的。
(2分)同意。
经学中有大量民族优秀的传统文化,通过读经可以达到传承民族优秀传统文化的效果。
(3分)不同意。
经学代表的是封建社会的统治思想,经学的研读不利于国家的进步和现代化建设。
(3分)14.（1)特点:以帝王为中心(或带有专制主义色彩);长期使用年号纪年;改元频繁。
(6分。
答出符合题意的两点即可。
)意图:借助孔子权威,宣扬维新变法。
(3分)(3)不同:苏舆认为孔子纪年与平等、民权都是“谬说”,主张维持旧有的纪年方式;宋教仁认为孔子纪年比帝王称号纪年进步,主张采用更符合民族主义精神的黄帝纪年法。
(6分)纪年法:国号(或民国)纪年法。
(2分)意义:反映了君主专制时代的终结(或结束了以帝王为中心的纪年方式);体现了民主共和的精神;成为中华民国建立的标志之一。
(4分。
答出符合题意的两点即可。
)(4)评分说明:本问采用分层次评分。
仅回答“赞同”或“不赞同”,未说明理由的不给分。
第一层次:表明观点2分。
仅从黄帝纪年或公元纪年的角度分析,且言之有理,每个要点给2分,最多不超过4分。
第二层次:表明观点2分。
能从黄帝纪年、公元纪年两个角度分析,且言之有理。
每个要点给2分,最多不超过8分。
答案示例:答案一:赞同。
(2分)理由:黄帝纪年能够体现中国悠久的历史;有利于弘扬中华民族的传统文化;有助于提高中华民族的认同感和自信心。
公元纪年带有明显的西方色彩,缺乏中国特色;与中国传统文化难以有机融合。
(8分)答案二:不赞同。
(2分)理由:黄帝纪年带有专制色彩(或与民主精神相违背);黄帝生卒年份难以考证,不宜作为纪年;民族自信心的增强应基于综合国力的提高,而不在于纪年法的改变。
公元纪年为世界各国所通用(或约定俗成);采用公元纪年,有利于对外开放与交流。
(或融入全球化潮流)(8分)（1）本小题考查获取和解读信息的能力。
“中国古代”为其时空范围，“特点”为其求答内容，“材料一、二”则是其结构环节——古代史籍中的纪年方式与康有为提出的纪年方式，“据材料”“概括”等则规定了作答的具体要求。