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史上最全的英语语法大全(精心整理)

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英语语法1.名词1.1名词复数的规则变化1.2其他名词复数的规则变化1.3名词复数的不规则变化1.4不可数名词量的表示1.5定语名词的复数1.6不同国家的人的单复数1.7名词的格2.冠词和数词2.1不定冠词的用法2.2定冠词的用法2.3零冠词的用法2.4冠词与形容词+名词结构2.5冠词位置2.6数词3.代词3.1人称代词的用法3.2人称代词之主、宾格的替换3.3代词的指代问题3.4并列人称代词的排列顺序3.5物主代词3.6双重所有格3.7反身代词3.8相互代词3.9指示代词3.10疑问代词3.11关系代词3.12every,no,all,both,neither,nor3.13none,few,some,any,one,ones3.14代词比较辩异one,that和it3.15one/another/the other3.16“the”的妙用3.17anyone/any one;no one/none;every/each 3.18both,either,neither,all,any,none 3.19many,much3.20few,little,a few,a little4.形容词和副词4.1形容词及其用法4.2以-ly结尾的形容词4.3用形容词表示类别和整体4.4多个形容词修饰名词的顺序4.5副词及其基本用法4.6兼有两种形式的副词4.7形容词与副词的比较级4.8as+形容词或副词原级+as 4.9比较级形容词或副词+than 4.10可修饰比较级的词4.11many,old和far4.12the+最高级+比较范围4.13和more有关的词组5.动词5.1系动词5.2什么是助动词5.3助动词be的用法5.4助动词have的用法5.5助动词do的用法5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词5.9非谓语动词6.动名词6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法7动词不定式7.1不定式作宾语7.2不定式作补语7.3不定式主语7.4It's for sb.和It's of sb.7.5不定式作表语7.6不定式作定语7.7不定式作状语7.8用作介词的to7.9省to的动词不定式7.10动词不定式的否定式7.11不定式的特殊句型too…to…7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态7.15动名词与不定式8.特殊词精讲8.1stop doing/to do8.2forget doing/to do8.3remember doing/to do8.4regret doing/to do8.5cease doing/to do8.6try doing/to do8.7go on doing/to do英语微信群是目前学习英语最有效的方法,群里都是说英语,没有半个中文,而且规则非常严格,是一个超级不错的英语学习环境,群里有好多英语超好的超牛逼的人,还有鬼佬和外国美眉。

通俗易懂的英语语法

通俗易懂的英语语法

通俗易懂的英语语法以下是一些通俗易懂的英语语法概念:1. 主语和谓语动词:句子中的主语是执行动作的人或事物,谓语动词则表示主语的动作或状态。

例如:She sings beautifully.(她唱得很好听。

)2. 名词和冠词:名词是用来表示人、物、地方或概念的词,而冠词(a/an和the)则用于指示名词的特定性和泛指性。

例如:I sawa cat in the garden.(我在花园里看到了一只猫。

)3. 形容词和副词:形容词用于描述名词,而副词则用于描述动词、形容词或其他副词。

例如:He is a tall man.(他是个高个子的人。

) She sings beautifully.(她唱得很美。

)4. 时态:时态表示动作发生的时间。

常见的时态有过去式、现在时和将来时。

例如:I played soccer yesterday.(昨天我踢足球了。

)She is reading a book now.(她正在看一本书。

)We will go to the park tomorrow.(明天我们将去公园。

)5. 代词:代词用于代替名词,以避免重复使用。

常见的代词有人称代词(如I、you、he/she等)和物主代词(如my、your、his/her 等)。

例如:He is my friend.(他是我的朋友。

)6. 简单句和复合句:简单句由一个主谓结构组成,表达一个完整的意思。

复合句由两个或更多个主谓结构组成,通过连接词(如and、but、because等)来表达更复杂的关系。

例如:I like to read books.(我喜欢读书。

)She is studying for her exams becauseshe wants to do well.(她正在为考试而学习,因为她想取得好成绩。

)这些是一些常见的英语语法概念,以通俗易懂的方式进行解释。

在学习英语语法时,可以从简单的概念开始,逐步加深理解和应用。

英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来

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英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来一、简单句所有的句子都是由简单句组合而成,只是句子的结构拓宽了一点,词汇丰富了一点,就演变成了其他的长句。

1 主谓主谓就是主语 + 谓语的组合,比如:Spring es 。

这句话中主语是spring ,谓语是 es 。

主语就是引领句子的开头部分,是一个句子的主体,英文是subject ,我们用字母 S 代替。

谓语可以理解为动词,英文是 verb,我们用字母 v 代替。

2 主谓宾根据字面的意思就是主语 + 谓语 + 宾语组合而成的句子,比如: I love you .这句话中主语是 i ,谓语是 love ,宾语就是在谓语后面的词,这里是 you。

宾语的英文是 object,这里用字母 o 代替。

3 主谓宾宾主语 + 谓语 + 宾语+ 宾语的句子。

这里的两个宾语都是谓语动词产生的。

比如:I give you money .这里的 you 和 money 都是 give 的宾语,give you 和 give money ,所以都是两个宾语。

4 主谓宾宾补主语 + 谓语 + 宾语+ 宾补的句子。

比如:It makes me happy .这里的 me 是 make 的宾语,但是 happy 不是 make 的宾语。

happy 是 me 的形容词,是一个宾补,全称为宾语补足语,起到了补充说明的作用。

注意:区分主谓宾宾和主谓宾宾补主谓宾中的两个宾语都是谓语产生的动作词,而主谓宾补语是宾语的形容词,与谓语无关。

5 主系表这里,系统代表系动词。

包含三个类别A be 动词: am is are was wereB 感官动词(五官)look 看起来sound 听起来smell 闻起来taste 尝起来feel 摸着....感觉......C 变化动词bee / turn / go / get / grow这里的表是代表表语,包括名词、形容词、介宾短语、不定式todo比如 you are beautiful 这句话中,you 是主语,are 是系动词,beautiful 是表语。

史上最全的英语语法大全(精心整理)

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史上最全的英语语法⼤全(精⼼整理)英语语法1、名词1、1名词复数得规则变化1、2其她名词复数得规则变化1、3名词复数得不规则变化1、4不可数名词量得表⽰1、5定语名词得复数1、6不同国家得⼈得单复数1、7名词得格2、冠词与数词2、1不定冠词得⽤法2、2定冠词得⽤法2、3零冠词得⽤法2、4冠词与形容词+名词结构2、5冠词位置2、6数词3、代词3、1⼈称代词得⽤法3、2⼈称代词之主、宾格得替换3、3代词得指代问题3、4并列⼈称代词得排列顺序3、5物主代词3、6双重所有格3、7反⾝代词3、8相互代词3、9指⽰代词3、10疑问代词3、11关系代词3、12every , no, all, both, neither, nor3、13none, few, some, any, one, ones3、14代词⽐较辩异 one,that 与it3、15one/another/the other3、16“the”得妙⽤3、17anyone/any one;no one/none;every/each3、18both, either, neither, all, any, none3、19many, much3、20few, little, a few, a little4、形容词与副词4、1形容词及其⽤法4、2以ly结尾得形容词4、3⽤形容词表⽰类别与整体4、4多个形容词修饰名词得顺序4、5副词及其基本⽤法4、6兼有两种形式得副词4、7形容词与副词得⽐较级4、8as + 形容词或副词原级 + as4、9⽐较级形容词或副词 + than4、10可修饰⽐较级得词4、12the + 最⾼级 + ⽐较范围4、13与more有关得词组5、动词5、1系动词5、2什么就是助动词5、3助动词be得⽤法5、4助动词have得⽤法5、5助动词do得⽤法5、6助动词shall与will得⽤法5、7助动词should与would得⽤法5、8短语动词5、9⾮谓语动词6、动名词6、1动名词作主语、宾语与表语6、2Worth得⽤法7动词不定式7、1不定式作宾语7、2不定式作补语7、3不定式主语7、4It's for sb、与 It's of sb、7、5不定式作表语7、6不定式作定语7、7不定式作状语7、8⽤作介词得to7、9省to 得动词不定式7、10动词不定式得否定式7、11不定式得特殊句型too…to…7、12不定式得特殊句型so as to 7、13不定式得特殊句型Why not 7、147不定式得时态与语态7、15动名词与不定式8、特殊词精讲8、1stop doing/to do8、2forget doing/to do8、3remember doing/to do8、4regret doing/to do8、5cease doing/to do8、6try doing/to do8、7go on doing/to do8、8be afraid doing/to do8、9be interested doing/to do 8、10mean to doing/to do8、11begin(start) doing/to do8、12感官动词 + doing/to do9、分词9、1分词作定语9、2分词作状语9、3连词+分词(短语)9、5分词作表语9、6分词作插⼊语9、7分词得时态9、8分词得语态10、独⽴主格10、1独⽴主格10、2With得复合结构11、动词得时态11、1⼀般现在时得⽤法11、2⼀般过去时得⽤法11、3used to / be used to 11、4⼀般将来时11、5be going to / will11、6be to与be going to11、7⼀般现在时表将来11、8⽤现在进⾏时表⽰将来11、9现在完成时11、10⽐较过去时与现在完成时11、11⽤于现在完成时得句型11、12⽐较since与for11、13since得四种⽤法11、14延续动词与瞬间动词11、15过去完成时11、16⽤⼀般过去时代替完成时11、17将来完成时11、18现在进⾏时11、19不⽤进⾏时得动词11、20过去进⾏时11、21将来进⾏时11、22⼀般现在时代替将来时11、23⼀般现在时代替过去时11、24⼀般现在时代替完成时11、25⼀般现在时代替完成时11、26⼀般现在时代替进⾏时11、27现在进⾏时代替将来时11、28时态⼀致1、29时态与时间状语12、动词得语态12、1Let得⽤法12、2短语动词得被动语态12、3表⽰"据说"或"相信" 得词组12、4不⽤被动语态得情况12、5主动形式表⽰被动意义12、6被动语态表⽰主动意义12、7need/want/require/worth13、句⼦得种类13、1句⼦得种类13、2感叹句结构13、4⽤助动词进⾏强调13、5反意疑问句14、倒装14、1倒装句之全部倒装14、2倒装句之部分倒装14、3以否定词开头作部分倒装14、4so, neither, nor作部分倒装14、5only在句⾸要倒装得情况14、6as, though 引导得倒装句14、7其她部分倒装15、主谓⼀致15、1并列结构作主语谓语⽤复数15、2主谓⼀致中得靠近原则15、3谓语动词与前⾯得主语⼀致15、4谓语需⽤单数15、5指代意义决定谓语得单复数15、6与后接名词或代词保持⼀致16、虚拟语⽓16、1真就是条件句16、2⾮真实条件句16、3混合条件句16、4虚拟条件句得倒装16、5特殊得虚拟语⽓词:should16、6wish得⽤法16、7⽐较if only与only if16、8It is (high) time that16、9need "不必做"与"本不该做"17、名词性从句17、1引导名词性从句得连接词17、2名词性that从句17、3名词性wh从句17、4if, whether引导得名词从句17、5否定转移18、定语从句18、1关系代词引导得定语从句18、2关系副词引导得定语从句18、3判断关系代词与关系副词18、4限制性与⾮限制性定语从句18、5介词+关系词18、6as, which ⾮限定性定语从句18、7先⾏词与关系词⼆合⼀18、8what/whatever;that/what; who/whoever18、9关系代词that 得⽤法19、状语从句19、1地点状语从句19、2⽅式状语从句19、3原因状语从句19、4⽬得状语从句19、6条件状语从句19、7让步状语从句19、8⽐较while, when, as19、9⽐较until与till19、10表⽰"⼀…就…"得结构20、连词20、1并列连词与并列结构20、2⽐较and与or20、3表⽰选择得并列结构20、4表⽰转折或对⽐20、5表原因关系20、6⽐较so与 such21、情态动词21、1情态动词得语法特征21、2⽐较can 与be able to21、3⽐较may与might21、4⽐较have to与must21、5⽐较have to与must21、6must表⽰推测21、7表⽰推测得⽤法21、8情态动词+ have +过去分词21、9should 与ought to21、10had better表⽰"最好"21、11would rather表⽰"宁愿"21、12will与would21、13情态动词得回答⽅式21、14带to 得情态动词21、15⽐较need与dare1、名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)与普通名词(mon Nouns),专有名词就是某个(些)⼈,地⽅,机构等专有得名称,如Beijing,China等。

英语语法,动名词用法图表详解,一目了然,备考收藏

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今天全面详细解读动名词的用法,相信对大家的英语语法学习会有所启发。

动名词的用法是中考高考重要考点之一,它是英语语法中很重要的一部分,动名词既具有动词的性质,又具有名词的性质,因此叫动名词。

接下来将从动名词的功能、动名词的复合结构等方面进行详细解读。

相信大家看完后会对动名词的用法掌握的更加透彻。

动名词的句法功能
口诀巧记
动名词的复合结构
动名词复合结构由“物主代词或名词所有格+动名同”构成。

在动名词复合结构中,物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语。

这种复合结构多用作主语或宾语,也可用作表语或介词宾语。

当动名词短语作宾语,放在动词或介词后时,名词所有格或物主代词分别可用名词普通格或人称代词宾格代替。

以上总结详细全面,可以收藏以备用。

英语语法大全知识树

英语语法大全知识树

英语语法大全知识树一、词法篇1. 名词(Noun)可数名词与不可数名词名词的数、格、性名词修饰语及名词短语2. 代词(Pronoun)人称代词、物主代词、指示代词反身代词、相互代词、疑问代词不定代词、关系代词3. 形容词(Adjective)定语形容词与表语形容词形容词的比较级和最高级形容词的顺序4. 副词(Adverb)状语副词、连接副词、程度副词副词的比较级和最高级副词的位置与排列顺序5. 动词(Verb)动词的分类与形式动词的时态、语态、语气系动词、助动词、情态动词6. 数词(Numeral)基数词、序数词分数、小数、百分数数词的用法7. 介词(Preposition)介词的分类与用法介词短语介词与其他词类的搭配8. 连词(Conjunction)并列连词与从属连词连词的用法与辨析常见连词短语9. 冠词(Article)不定冠词与定冠词零冠词的用法冠词的辨析与注意事项二、句法篇1. 句子成分主语、谓语、宾语定语、状语、补语独立成分与插入语2. 句子类型简单句、并列句、复合句主从句、并列句、倒装句祈使句、感叹句、疑问句3. 句子结构主谓结构、主谓宾结构主系表结构、主谓双宾结构并列结构与从属结构4. 句子时态一般现在时、一般过去时、一般将来时现在进行时、过去进行时、将来进行时现在完成时、过去完成时、将来完成时5. 句子语态被动语态的构成与用法被动语态与主动语态的转换被动语态的注意事项6. 句子语气陈述句、疑问句、祈使句感叹句、虚拟语气语气词的用法与辨析三、章法篇1. 段落结构主题句、支撑句、结论句段落的展开与衔接段落的一致性与连贯性2. 文章结构引言、、结尾文章的层次与过渡文章的连贯性与逻辑性3. 标点符号句号、问号、感叹号逗号、分号、冒号引号、括号、破折号4. 英语书写规范字母大小写词与词之间的空格标点符号与单词的间距通过这棵英语语法大全知识树,我们可以系统地学习和掌握英语语法知识,为英语学习和日常应用打下坚实基础。

英语语法一看就明白

英语语法一看就明白

英语语法一看就明白有句话是这样说的,“人简单了,世界就简单了。

”英语语法能不能变简单点儿,让人一看就懂,一懂就会用。

重点,核心就是两样东西:一个是词性,一个是句子。

词性呢就用联想法记住这句话:“明代行动树,副官接连赶。

”【名词. 代词. 形容词.动词.数词. 副词. 冠词. 介词. 连词.感叹词】【一】(1)名词[n.]:是表示人. 事物. 地点或抽象概念的名称。

例如:book 书honesty 诚实money 钱哈哈哈哈,多读书又诚实,将来才有多多的money。

(2)代词[pron.] :为了避免重复而用来代替名词. 形容词或数词的词就是代词。

例如:you 你he 他she 她为什么举例没用“我”呢?呵呵,那是因为生活中“我”这个字用得太多了,这里就用点我的朋友你和他吧.(3)形容词[adj.]:表示人或事物的属性. 特征或状态的词叫形容词。

例如:beautiful 美丽的delicious 美味的healthy 健康的不知道这三样东西是不是你很向往的?我可是相当的向往啊!(4)副词[adv.]:表示行为或状态特征的词叫副词。

例如:very 非常now 现在well 好活在【现在】就非常好。

(5)动词[v.]是表示动作. 状态或性质等得词。

是语法部分的重点,动词的分类和动词的时态。

动词分为实义动词助动词连系动词情态动词a.实义动词:是表示行为. 动作或状态的词,能独立作谓语,按其句法作用分为及物动词和不及物动词。

serve 服务wait 等待speak 说将来成年了,谈恋爱的时候就是要学会为对方服务,等待对方的时候要有耐心,在一起要找共同的话题说,呵呵,会用到的。

b. 助动词:这类词本身无词义,不能单独作谓语,必须与其他的动词连用,帮助构成时态. 语态. 否定句和疑问句等结构。

例如:be 成为do 做have 有先成为自己想成为的人,然后就去脚踏实地的做,最后就会拥有。

c.连系动词:是本身具有词义,但不完整,不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,说明主语的状态. 特征. 性质或身份。

小学英语常用语法知识总结

小学英语常用语法知识总结

1)我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he)她(she)他(it);2)单数名词用is,复数名词全用are。

3)变否定,更容易,be后not加上去。

4)变疑问,往前提,句末问号某丢弃。

5)还有一条须注意,句首大写莫忘记。

2 名词变复数的基本规则1)一般情况下,单数名词直接加-s变为复数名词;如:book(s), bag(s);2)以“s,x,sh,ch”结尾的名词,直接加-es变为复数名词;如:bus(es), box(es), brush(es), watch(es);3)以“辅音字母+y”结尾的名词,变y为i,再加-es变为复数名词;如:family - families, strawberry - strawberries;4)以“元音字母(a.e.i.o.u)+y”结尾的名词,以及专有名词,加-s变为复数名词;如:monkey(s),donkey(s);5)以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es;如:knife - knives,wolf - wolves;6)以“o”结尾的名词,有生命的加-es,没有生命的加-s变为复数名词;如:potato(es),tomato(es),photo(s),zoo(s);7)不规则名词复数:如:mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, man-men, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese1)一般动词后直接加-ing;如:flying,playing;2)以不发音的“e”结尾的动词,去掉e加-ing;如:skate-skating,ride-riding;3)以重读闭音节结尾的单词,要双写最后一个字母再加-ing;如:skip-skipping,hop-hopping,run-running;swim-swimming;1)倒装句就是将主语与谓语的位置颠倒,分完全倒装和部分倒装;2)当主语是普通名词的时候,我们用完全倒装句;如:Here is a flower for you. (动词is位于主语a flower之前)Here comes the bus.(动词come 位于主语the bus 之前)3)如果主语是人称代词,则不用倒装句;如:Here they are.(他们在这里) Here it comes.(它来了)1)我用have,你用have,has用于他\她\它,复数全部用have。

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句子:简单句(主谓宾、主系表)、复杂句(并列句、复合句)
复合句:包含从句的句子
从句:定语从句(Adj. clause)、名词性从句(Noun. clause)、状语从句(Adv. clause)
名词性从句:主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句
定语从句:当一个句子作定语时,这个句子就叫定语从句
位置:被修饰词后
引导词:
关系代词:that, which, who, whose, whom(代指一个名词,在从句中作主语或宾语)
关系副词:where, when, how, why(代指一个介词短语,在从句中作状语)
1、The girl who wears a red dress is my sister. (who代指the girl, 作从句主语)
2、I like the book that I borrowed from you. (that代指the book,作从句宾语)
3、I like the book whose cover is blue.(whose cover代指the book’s cover, 作从句主语)
4、She is the girl with whom I want to travel. (whom代指the girl,作从句宾语)
5、This is the place where we met for the first time. (where=in which代指in the place,作状语) 主句:This is the place. 从句:We met for the first time in the place. ---we met for the first time in which--- in which we met for the first time (in which=where)
区别:This is the place that I want you to see. (主句:This is the place. 从句:I want you to see the place. 代指the place 用that)
6、Vocation is a period of time when/in which we can enjoy ourselves.
主句:Vocation is a period of time. 从句:We can enjoy ourselves in the period of time. Vocation is a period of time that I can not forget.
7. This is the reason why I love you. (why=for which)
This is the reason. I love you for the reason.
8. This is the way how I helped her. (how=in which)
关系副词(where, when, how, why)=介词+which
限定性定语从句和非限定性定语从句的区别:
I like sports, which can help me keep fit.(我喜欢运动,它能帮我保持身材。


I like sports which can help me keep fit. (我喜欢那些能帮我保持身材的运动。


限定性定语从句:没逗号,表示限定修饰,翻译成汉语时,要把从句翻译到被修饰词前,那个……的;那些……的某物
非限定定语从句:有逗号,表示补充,汉英语序一致
例如:Students who have studied hard passed the exam. 那些学习努力的学生通过了考试。

Students, who have studied hard passed the exam. 学生都很努力,他们都通过了考试。

名词性从句:主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句
引导词:wh全套,that
What/that区别:what强调内容、东西,在从句中一般代指主语或宾语;that不强调任何内容,不作任何成分,没有任何实际含义
What my mother bought is my favorite. (主语从句)
I like what my mother bought.(宾语从句)
This is what my mother bought.(表语从句)
主语从句:
What my mother bought is my favorite.
Where/When/Why/How/Whether the meeting will be held is unknown.
Who will be the class president is unknown.
That引导的主语从句,通常用it作形式主语,把真正主语放在后面。

(that在此句中不作任何成分,没有任何实际含义,只起到引导的作用,但不能省略)
1.It is +动词过去分词+that从句
It is said that he has a beautiful girlfriend.(That he has a beautiful girlfriend is said. 头重脚轻)It is reported that…
It is suggested that…
It is commonly believed that…
2.It is +形容词+that从句(从句谓语通常用(should+)动词原型)
It is important that I (should) read English every day.
It is necessary that I get up early every day.
3.It is +名词+that从句
It is my pleasure that I can help you.
It is my honor that I can stand here and give you a speech.
4.It+不及物动词+that从句
It seems/appears that…似乎……
It happens that…碰巧……
宾语从句注意事项:
1.当宾语从句引导词是that时,that可以省掉,比如:I think (that) she is beautiful.但是当
that引导多个宾语从句并列时,只有第一个从句的that可以省,后面从句的that不能省。

比如:He insists (that) he is in good health and that he should be sent to work in Tibet.
2.当主句谓语动词是命令、请求、要求、建议(insist, suggest, require, order, recommend),
从句谓语要用(should)+动词原型。

My mother suggests that I (should) read English every day. (suggest:建议;表明,作建议讲时,符合该条款;作表明讲时,谓语不需要遵从该条款;insist:坚持说;坚持要求做:作坚持要求做某事时,符合该条款;作坚持说讲,不需要遵从该条款)
3.从句和主句通常要保持时态一致,客观真理除外。

例如:My mother said that I was a good child.
My mother said that the earth travels around the sun.
4.否定转移:当主句谓语动词是think, believe, guess, suppose等词时,从句的否定要转移
到主句。

例如:I think that she is beautiful. ---I don’t think she is beautiful.
5.当从whether和if当中选一个表示是否的词时,直接选whether
6.当引导词是疑问词时,从句语序是疑问词+陈述句语序
表语从句注意事项:
当引导词是that时,千万记得不要漏掉。

The fact is that the most beautiful girl in my class does not have a boyfriend.
同位语从句:(引导词只有that,没有实际含义,不作任何成分,不能替换不能省略)
能跟同位语从句的词:advice, suggestion, fact, news, message, conclusion, idea, opinion…
The news that I passed the test made me happy. (同位语从句)
The news (that) you told me made me happy. (定语从句)
That引导同位语从句和定语从句异同点:
同:都跟在名词后
不同:同位语从句=前面名词的内容,定语从句只对前面名词起到修饰作用。

在定语从句中,that通常代指一个名词,,有时可用which代替,在从句中作宾语或主语,作从句宾语时,可以省略;在同位语从句中,that没有实际含义,不作任何成分,不能替换不能省略。

状语从句:
时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、方式状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句、条件状语从句……
注意事项:
1、状语从句只是整个主句的状语部分,不能和主句分开。

2、当状语从句前置时,通常在主句和从句见加逗号;当状语后置,主句和从句之间通常不
加标点。

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