2020年北京中考作文评分标准
2024年北京市中考语文作文评析导引
2024年北京市中考语文作文导引2024年北京中考作文题目：按要求写一篇作文。
故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。
胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。
漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。
请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。
（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内）要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600－800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
【思路导引】这道考题采用了全命题的形式。
就命题内容而言，今年北京市中考作文题依然延续了“关注学生自我发展，引领价值导向”的特点，引导考生展现其丰富多彩的青春生活，表达其对生活的体验，体现其思想的进步，抒发其真情实感。
根据题目，写作时有两点限制，一点是“漫游北京”，另一点是“游记”。
题目中列举到的北京的地点，不管是“故宫”、“人民英雄纪念碑”，还是“胡同古镇”、“奥运场馆”，都属于“北京的文化标志”，或者“富有文化内涵”的范畴，因此，本篇的写作落脚点在“文化”上。
同时，漫游的地点，也应在“北京”。
导语提示的内容“故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……”涉及《故宫博物院》《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》《乡下人家》《詹天佑》《中国石拱桥》等小学、初中学过的课文，意在唤醒学生的学习体验，打开写作思路。
要特别注意：语文试卷使用的材料涉及北京坊、箭杆胡同20号、建国路75号数字艺术园区、北京城市图书馆等多个文化活动场所，不在写作范围内。
写游记还需要注意①要符合游记的表现形式。
游记的显著特点是要交代游踪，不管是移步换景还是定点观察，游踪明确才能体现出游记的特点，不至于误判。
②要从“游”中得出成长感悟，把文化自信写出来。
同时题目中限定了游记的形式，对游记也提出了要求，那便是除了欣赏景观，更要“丰富见闻，开拓视野，感受真善美”，说明在写作的过程中，尤为重要的是，考生要突出自己的感悟，由景及情。
2020年北京市中考作文解析及范文点评
2020年北京市中考作文解析及范文点评一、【真题再现】1、根据情境，按要求写作。
（10分）校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。
主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。
请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
要求：（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
（2）内容要真实具体，语言要准确得体。
（3）字数在150-200之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2、根据题目，按要求写作。
（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界。
这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。
请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
题目二：《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。
请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
二、【思路解析】这是一次完美体现语文写作测试目的的作文命题。
三个题目紧扣课标中关于写作“要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的要求，既体现了语文的实用性，又能体现语文的人文性，由提供材料到自主选择材料，适应了学生的不同层次与个性，完美地实现了语文写作测试的目的。
要写好这篇作文，应从以下三个方面充分认识题目，才能充分发挥考生的写作水平。
1、读懂提示信息。
小作文是根据情境作文，要明确题目中“情境”在提示中的表述，即主题是感恩，对象是在校园中和自己密切相关的人物：班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员，缘由是在三年的学习生活中帮助和关爱过自己。
大作文的第一个题目“这里有属于我的世界”,提示中明确了范围：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……提示了立意点：这个世界，陶冶了自己的性情，提升了自己的境界。
中考50分作文评分标准
中考50分作文评分标准作文等级评分标准
一类卷（50～45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有
真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷（44～40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷(43～30分) 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷(29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷(14～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．泄露考生真实身份，扣1～3分。
北京市中考作文评分标准
以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
3分
字迹不够清楚，标点错误较多，有5～7个错别字，格式大体规范。
四类
（35～0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整，语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：30～0分。
以14分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
2～1分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8～10个，格式不规范。
北京市中考作文评分标准
项目
等级
内容、表达要求及赋分范围
说明
书写（5分）
一类
（60～52）
要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理，语言通顺，有1～2语病。
赋分范围：55～47分。
以51分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
北京市中考作文评分标准
项目
等级
内容、表达要求及赋分范围
说明
书写（5分）
一类
（60～52）
要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理，语言通顺，有1～2语病。
赋分范围பைடு நூலகம்55～47分。
以51分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
5分
字迹工整，标点正确，有1～2个错别字，格式规范。
二类
（51～44）
要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理，语言比较通顺，有3～4语病。
赋分范围：46～39分。
以43分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
4分
字迹清楚，标点大体正确，有3～4个错别字，格式规范。
三类
（43～36）
要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本合理，语言基本通顺，有5～6处语病。
2020中考作文评分标准单词句子要用准
2020中考作文评分标准:单词句子要用准词语、语句运用要准确第一，不理解词义，随意选词，陈述不清，意思不准确。
当我们看一个学生的作文片段时，可以看到他们在选词上的随意性。
我们穿过草坪，准备抄近路去教学楼喝酒。
突然，运动员们冲过来，兴高采烈地告诉我们，他们即将完成第一圈。
等大部队离开后，我们发现还有一个人，看起来很脆弱。
他跑得很慢，很慢，跟走路没什么区别。
我们想看，就在草坪边上看。
他越来越近，我们隐约听到他的喘息声，仿佛他跑完了整个马拉松。
我以为他会加快速度往前追，没想到他的身体越弯越大，半耷拉着的手几乎要停留在地上。
本文中使用的“意气风发”和“脆弱”这两个词并不能准确地表达上下文中要表达的含义。
“意气风发”不仅仅是形容精神，更是表达崇高的精神。
对于在跑道上跑步的运动员来说，只能写精神饱满，远没有气势。
同样，“脆弱”是一种经不起风的病态。
在这里形容一个人在跑道上疲惫地奔跑是不合适的。
“我们隐约听到他的喘息声”，意思是跑的同学都累了，气喘吁吁。
正常的表情是看到他大口喘气。
第二，在词语和句子的选择和运用上存在明显的语言错误，让人在阅读时感到困惑。
比如一个学生的作文《细微的关怀》中有这样一个段落：“晚上很安静，外面在下雨。
心里在想我和父亲的关系。
我父亲没有时间陪我学习和生活，即使他对此毫不知情，也就是MoMo还算体面。
我们就像住在同一个房间的两个家庭。
他再也不会做一个尽忠职守的父亲，对儿子不忠。
所以，我们并不像人们想象中的父子关系，而是有着深厚的感情。
彼此之间有陌生和不愉快……”这段话中，有些词语和句子使用不规范：比如“外面在下雨”，普通话应该是“外面在下雨”的意思；在“我的心思是在思考与父亲的关系”中，“心”是多余的，思考是心灵的事，与“心”无关；“爸爸没有时间给我学习和生活”，词序有问题。
正常的表达应该是“爸爸没有时间过问我的学习生活”；“MoMo正派”这个词的使用有些混乱；“敬业”一词被错误地用于不尊重自己的儿子。
中考作文评分标准
中考作文评分标准
中考作文评分标准是对中考作文进行评价和打分的依据，是考
生在中考作文考试中应当遵循的写作规范。
中考作文评分标准通常
包括内容要点、语言表达、篇章结构和规范要求等几个方面。
下面
将对中考作文评分标准进行详细介绍。
首先，中考作文评分标准要求考生在内容要点方面，要紧扣命
题要求，明确主题，围绕主题展开，内容充实，观点明确，论据充分，论证合理，不出现离题偏题的情况。
同时，要求考生要有独立
思考能力和创新精神，不要套作，不要抄袭，不要死记硬背。
其次，在语言表达方面，中考作文评分标准要求考生要有良好
的语言表达能力，要求语言准确、得体、生动，不出现语病，不出
现错别字、漏字、错别字等情况，要求用词得体，不要使用低级错误，不要使用网络用语和口头语等。
再次，在篇章结构方面，中考作文评分标准要求考生要有良好
的篇章结构，要求文段过渡自然，结构紧凑，层次分明，条理清晰，不出现跳跃式的表达，不出现逻辑混乱的情况，不出现段落不连贯
的情况，不出现段落长度不一致的情况。
最后，在规范要求方面，中考作文评分标准要求考生要符合规
范要求，要求字迹工整，字数适中，不出现乱涂乱画的情况，不出
现字迹潦草的情况，不出现字数不符合要求的情况，不出现格式不
规范的情况。
总之，中考作文评分标准是对中考作文进行评价和打分的依据，是考生在中考作文考试中应当遵循的写作规范。
考生在中考作文考
试中，应当严格按照中考作文评分标准要求，努力做到内容要点齐全、语言表达得体、篇章结构合理、规范要求符合，从而取得优异
的成绩。
希望以上内容对您有所帮助，祝您中考取得好成绩！。
北京市2020年中考语文卷作文题目及点评
北京市2020年中考语文卷作文题目及点评从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的备考：学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校……此刻，你已在考场。
考场外，家人、老师正牵挂着你；医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。
他们默默付出，为考试保驾护航。
关于这次中考，你有哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。
题目自拟。
要求请将作文题目写在答题卡上。
作文内容积极向上。
字数在600-800之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文点评：今年中考作文依然为二选一。
在日坛中学初中部考点，记者随机询问的十余位考生中，大多选择了题目一，只有一位考生选择了放飞自己的想象力。
“‘我的中考’太好写了，都是自己亲身经历的事情。
我写了自己居家学习期间与父母相处的经历，这是一个重新认识自己、重新认识与父母关系的过程。
”在二中分校门口，一位选择了“2020，我的中考”的考生说，“居家学习和在校学习差别还是挺大的，尤其是适应过程很有趣。
上网课的时候，我们班赶上过屏幕卡成‘彩虹’，老师的声音变成了‘电音’。
”她说，其实哪有什么岁月静好，真的是有人替我们负重前行。
今天中考，考场外车也不鸣笛了，还有很多志愿服务的叔叔阿姨们。
今年中考虽然推迟了，可是我们也得到了成长。
一位考生说，居家学习，最让自己难忘的是居家运动健身，所以作文主要写了这个内容。
还有一位考生介绍，作文写了自己表姐去武汉支援抗疫一线的事情，他说：“表姐说自己要给我做个榜样，我很受感动，所以把这段内容写了进去。
”选择放飞想象力的考生也把重点落在了“中考”上。
2020中考英语作文的评分标准及高分作文技巧
2020中考英语作文的评分标准及高分作文技巧中考作文是对同学们的知识掌握和应用能力的综合性考查。
在考题中所占比重很大，但是对于很多同学来说，得高分并不是一件很容易的事。
分析主要原因，一个是学生在平时的学习中没重视，通常认为作文只要写了，老师多少都能给分，考前备点范文就行呗，其实，这是远远不够的；另一个原因呢，学生自身能力所限。
如何写好中考作文那么，如何写好中考作文？阅卷老师喜欢什么样的作文呢？结合近几年的中考作文的评分标准以及阅卷经验，给同学们总结了作文拿高分的技巧，供大家参考。
一、结构要清晰结构清晰这点真的很重要，我们都知道，阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文，而清晰的结构，会让阅卷老师一目了然，自然就会喜欢你的作文。
什么结构好呢？那就是三段式。
第一段要开门见山，直接拿出主题。
给大家举个例子，比如，写我的妈妈，第一段直接就说My mother is a worker. She is beautiful and she is a good mother. 明确自己的观点。
第二段就要说，她为什么是一个好妈妈。
1. She works hard. 2. She is very strict with me. 3. She always encourages me and help me when I am in trouble. 详细说出妈妈的优点。
第三段得出结论。
大家可以发表自己的观点，也可以提出建议和希望。
如，I love my mother. I love my family！二、时态要准确英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。
要明确文章的时态、同时人称要一致、首尾要呼应。
再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生，比如记叙一件事要用一般过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时；对于未。
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2020年北京中考作文评分标准
中考作文的评分标准中对一类文是这样规定的：
由此可见，二者区别在比较二字，那么实现二者之间的跨越，其关键在于从比较到十分的跨越。
以20xx年中考作文题《少年风采》为例：
符合题意，指的是能吃透题意的内涵、依照题目行文。
题目关键词为少年，就是紧紧围绕少年这个年龄段写，写少年，写初中生。
如果你写一帮中年人厌恶了一成不变的生活而决定重走青春的事情，那就离题了。
内容具体，指的是内容充实、不空洞。
围绕少年风采题目，你既可以写个人，就是自己的事情;还可以写群体，写你和同学们一起，班级或者特定的团体，比如班级的集体活动、运动会、辩论赛，或者你参加了合唱队，整个合唱队的活动。
在你的作文中，主体部分的内容，必须十分充实、丰富，事件可以一个或多个，应有详有略，体现你主旨情感，或者最精彩最吸引人眼球的部分，应着墨写作，而一般过程性的语句，可一笔带过。
中心明确，即文章的中心思想要表达清楚，明白确切。
少年风采主题没有限定，你可以写奋斗、亲情、奉献、坚持、积极向上的人生态度等，但需要你注意的是，你作文的中心必须只有一个，切忌面面俱到，切忌表达不清。
条理清楚、结构合理，指的是行文中，应有一定的
逻辑顺序，材料安排的先后、详略、分段衔接，都是需要注意的方面。
因此，行文之前在头脑中形成清晰的作文提纲尤为重要。
语言通顺，指行文中要做到能让读者明白你在说什么，想要表达什么;在此基础上还要注意润色语言，加强运用熟悉的修辞手法、细节描写、环境描写的意识，开头结尾集中彰显文采，比如，一篇满分作文的小作者是这样写的：他九岁读《汉书》，随手指摘其中的错漏他凭借其超众的才华被后人尊为初唐四杰之首，并留下了落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色这样的千古绝唱!(王勃)看似很有文采的句子，其实就是关于王勃的相关背景知识的简述。
大家平日里背诵了很多的诗词名篇，必要的时候可以用在自己的作文中，既彰显文采又很能说明问题，何乐而不为呢!
明确一类文的评判标准，找到自己的作文短板，才能高效备战、突破瓶颈!。