《民航安全与应急处置》教 学大纲
民航应急处置 教案
民航应急处置教案教案标题：民航应急处置教学目标：1. 了解民航应急处置的基本概念和重要性；2. 掌握民航应急处置的基本流程和技巧；3. 培养学生在紧急情况下的冷静应对和自救能力。
教学内容：1. 民航应急处置的概念和重要性；2. 民航应急处置的基本流程：紧急情况判断、紧急广播、紧急放油、紧急降落等；3. 民航应急处置的技巧：冷静应对、自救和互救、使用救生设备等；4. 民航应急处置案例分析。
教学步骤：1. 导入：通过引入一起发生的民航事故案例或视频，激发学生对民航应急处置的兴趣和重视。
2. 介绍民航应急处置的概念和重要性，引导学生思考在民航事故中应该如何应对。
3. 分析民航应急处置的基本流程，包括紧急情况判断、紧急广播、紧急放油、紧急降落等环节，并进行详细解释。
4. 引导学生进行角色扮演，模拟民航应急情况，让学生亲身体验并掌握冷静应对和自救技巧。
5. 分组讨论，学生根据给定的民航应急案例进行分析和讨论，总结出有效的应急处置方法和经验。
6. 汇报和总结，学生代表分组汇报讨论结果，并由教师进行总结和点评。
教学资源：1. 民航应急处置案例或视频素材；2. 模拟救生设备，如救生衣、救生圈等；3. 录音设备或投影设备，用于播放紧急广播模拟。
教学评估：1. 角色扮演中的表现评估：评估学生在模拟民航应急情况中的冷静应对和自救能力。
2. 分组讨论中的参与度评估：评估学生在讨论中的积极参与程度和对民航应急处置的理解程度。
3. 汇报和总结中的表达评估：评估学生代表分组汇报时的表达能力和对应急处置方法的准确理解。
教学拓展：1. 鼓励学生参与相关的应急演习和培训活动，提升实际操作能力；2. 组织学生参观民航机场或航空公司，了解实际的应急处置设备和流程；3. 引导学生关注民航安全新闻和案例，提高对应急处置的认识和理解。
教学建议：1. 在教学过程中，要注重理论与实践的结合，通过模拟和角色扮演等方式提高学生的实际操作能力；2. 鼓励学生积极参与讨论和互动，培养团队合作和沟通能力；3. 结合实际案例进行教学，增加学生的兴趣和参与度；4. 注意教学过程中的安全措施，确保学生的身体和心理健康。
民航安全管理与应急处置课程
民航安全管理与应急处置课程是旨在培养民航从业人员对于安全管理和应急处置的专业知识和技能的一门教育课程。
这门课程旨在提高民航人员对飞行安全和应急管理的认识，以应对可能出现的飞行事故和突发情况。
该课程通常包括以下内容：
1. 安全管理体系：课程会介绍民航安全管理体系的相关理论和实践，如安全政策、目标与指标、风险评估和管理、安全培训和沟通等。
2. 事故调查与分析：学生将学习有关民航事故调查和分析的基础知识和方法，包括收集证据、重建事故过程、查找事故原因和提出改进措施等。
3. 应急管理与处置：课程会介绍民航应急管理的原则和实践，包括应急计划编制、危机沟通、应急响应和资源调配等方面的内容。
4. 安全文化建设：课程将探讨如何建设积极的安全文化，包括组织文化、员工参与、安全督导等内容，以提高民航安全的整体水平。
5. 国际民航安全标准：学生将学习国际民航组织（ICAO）制定的安全标准和规范，了解全球民航安全的要求和最佳实践。
6. 实践案例分析：课程会通过实际的民航事故案例进行分析和研究，学生将学习案例分析的方法和技巧，提高应对类似事件的能力。
通过学习民航安全管理与应急处置课程，从业人员可以更好地了解和掌握民航安全管理的各个方面，增强飞行安全意识和应对突发情况的能力，确保民航运营的稳定和安全。
这些课程通常由民航管理机构、航空学院或专业培训机构提供。
公共航空运输安全管理与应急处置课件
三、客舱氧气系统
1.特点
氧气是由安装在特定容器内的一个专用化学发生器 供给，该发生器可供氧给2 个，3 个或4 个面罩。它们 位于乘客座椅上方、卫生间内、各个厨房( 选装 )及每 个客舱乘务员工作处。
若客舱压力高度超过14000英尺（4267米），氧气面罩会 自动落下。
（四）处理客舱释压时应遵循的原则
• 1、佩戴氧气面罩的顺序：先乘务员再成年人后未成年人旅客， 也可同时进行
• 2、在释压状态未被解除之前，任何人都应停止活动 • 3、对有知觉的旅客吸氧，应采取直立的姿势，对没有知觉的旅
客吸氧取仰靠位 • 4、应准备好灭火设备，防止意外明火引燃，发生火灾 • 5、是否需要紧急着陆或撤离，取决于飞机的状况和机长的决定 • 6、对于整个释压过程及旅客和客舱过程，要及时向机长通报
由乘务长和安全员组织乘务组进行处置，保持与驾 驶舱的联系：
•1、发现炸弹 •固定好炸弹防止滑动
避免震动以发现时的姿态固定好，在检查有无防移动点火装 置之前不要移动，不要切断或剪掉任何导线
•乘务长广播寻找EOD专家
引导旅客离开炸弹，旅客转移前报告机长。要求所有旅客坐 到距离可疑物至少4排座位远的位置，系好安全带，收起小桌板， 调直座椅靠背。如果座位已满，应坐在客舱前部安全区域的地板 上。靠近可疑物的旅客应用柔软物护住头部，低下头，俯下身。
的出口撤离。使用所有可用的机场设施离机，不要拖延。
•客舱释压特用于民用航空器，当飞 行高度超过3000m的客机的客舱因为 空调设备故障，玻璃、机体受损等原 因导致客舱内气压降低直至等于客舱 外气压并持续的过程。
• 缓慢释压
• 缓慢释压是指逐渐失去客舱压力，它可能是因机 门或应急窗的密封泄漏或因增压系统发生故障而 引起的。
民航安全管理与应急处置课程
民航安全管理与应急处置课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：民航安全管理与应急处置课程是现代民航专业教育领域中的一门重要课程，它的重要性不仅体现在学生的学习与培养，更体现在整个民航行业安全管理和应急处置的实践中。
本文将从课程内容、教学方法、实践教学以及未来发展等方面进行探讨。
民航安全管理与应急处置课程的内容主要包括安全管理体系、风险管理、危机管理、事故调查和应急处置等方面的知识。
通过学习这些内容，学生可以深入了解民航行业的安全管理体系，熟悉风险管理的方法和工具，掌握危机管理的原则和技巧，熟悉事故调查的程序和要点，掌握应急处置的流程和方法。
这些知识和技能为学生未来在民航行业从事安全管理和应急处置工作打下了坚实的基础。
民航安全管理与应急处置课程的教学方法主要包括理论教学、案例分析、模拟演练和实践教学等。
通过理论教学，学生可以系统地学习民航安全管理和应急处置方面的基本理论知识；通过案例分析，学生可以了解民航行业发生的真实事故和事件，并掌握应对不同情况的方法和策略；通过模拟演练，学生可以在模拟环境中实践应急处置的能力，提高应对危机的实际操作技能；通过实践教学，学生可以参与实际的安全管理和应急处置工作，锻炼综合应用知识和技能的能力。
民航安全管理与应急处置课程的实践教学是其核心内容之一，实践教学主要包括参观实习、实习实践和毕业实习等。
通过参观实习，学生可以了解民航行业的安全管理体系和应急处置机制，并与行业内的专业人才进行互动交流；通过实习实践，学生可以在民航企业实际工作岗位上参与安全管理和应急处置工作，培养实践能力和团队合作精神；通过毕业实习，学生可以在民航企业全面实践所学知识和技能，为将来顺利就业奠定基础。
随着民航业的不断发展和改革，民航安全管理与应急处置课程也将不断完善和拓展。
未来，课程内容将更加贴近实际需求，注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力；教学方法将更加多样化和灵活化，注重学生参与和自主学习；实践教学将更加深入和全面化，注重学生综合应用知识和技能的实际效果。
[管理]民航安全与应急处理课程标准
![[管理]民航安全与应急处理课程标准](https://img.taocdn.com/s3/m/b6b6b657bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb9d.png)
《民航安全与应急处理》课程标准000一、课程基本信息0000课程编码11010005课程类型（理论或实践）理实一体学分 4适用专业航空服务先修课程民航英语、航空物流、民航机场地面服务概论后续课程航空市场营销、公关实务总学时60 实践学时30执笔人肖温雅批准人肖温雅二、课程定位0000《民航安全与应急处理》是航空服务专业的核心课程，是一门理论与实践相结合的课程，开设在第二学年下学期。
本课程的的前导课程有《民航机场地面服务概论》、《民航乘务中级英语》、《航空物流》、《民航服务礼仪》，后续课程有《航空市场营销》以及专业限选课程等。
0000三、课程学习目标0000民航安全管理可分为事前的风险管理、事中的应急管理以及事后的事故与事故征候调查三个阶段。
民航安全管理的主要任务是通过安全风险管理预防事故发生，然而一旦发生事故，相关人员如何迅速进行正确的处置，以防止事故蔓延或出现再生事故，就显得尤为重要。
同过本课程的学习，学生应能识别民航安全事故，有效预防安全事故的发生，当事故发生时，能正确处置，把损失降到最低。
0000四、课程能力标准要求000通过本课程的学习，学习者应该具备以下知识、技能与素质：0000（一）知识要求000学生应掌握以下知识：0001.民航应急管理的知识0002.公共航空运输安全管理与应急处置的知识0003.民用机场安全管理与应急处置的知识0004.空中交通服务安全管理与应急处置的知识0005.航空安保管理与应急处置的知识000（二）技能要求00001.民航应急管理的技能和方法0002.公共航空运输安全管理与应急处置的能力0003.民用机场安全管理与应急处置的能力0004.空中交通服务安全管理与应急处置的能力0005.航空安保管理与应急处置的能力000（三）素质要求00001.具有良好的服务意识和职业道德0002.具有健康良好的工作习惯和心态。
0003.培养对公司和企业忠诚、对客户诚信、对同事合作的职业态度。
民用航空安全教学大纲
民用航空安全教学大纲
一、前言
随着民航业的快速发展，民用航空安全问题日益受到重视。
为了确保航空运输的安全、高效和可持续发展，制定一份全面系统的民用航空安全教学大纲显得尤为重要。
本大纲将涵盖民航安全的基本知识、常见风险和应急处理等内容，旨在提高民众的安全意识和应对能力，保障航空出行的安全。
二、民用航空基本知识
1.1 民用航空概念及发展历程
1.2 民用航空的分类和组成
1.3 民航安全的重要性和意义
三、风险防范与应对
2.1 飞行安全管理
2.1.1 飞行员资质和操作规范
2.1.2 飞机运行维护和监控
2.2 地面服务安全管理
2.2.1 机场安检和应急预案
2.2.2 航班乘务及旅客安全
2.3 气象和气象预报
四、飞行事故处理和紧急救援
3.1 飞行事故案例分析
3.2 事故发生后的应急处理
3.3 安全疏散和救援流程
五、民用航空安全宣传与教育
4.1 安全宣传活动的重要性
4.2 安全知识普及和教育培训
4.3 飞行安全意识的提升
六、结语
随着航空技术的不断发展和人民生活水平的提高，对民航安全的需求更加迫切。
只有不断加强航空安全教育和宣传，增强全民的安全意识和应急能力，才能有效应对飞行中的各种风险，确保航空出行的安全和顺畅。
希望通过本大纲的学习和宣传推广，更多人了解并关注民航安全问题，共同维护良好的航空秩序。
民航主要机型安全设备与应急处置-课程标准
《民航主要机型安全设备与应急处置》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《民航主要机型安全设备与应急处置》是民航安全技术管理专业的专业拓展课程，是一门理论与实践相结合的课程，属于考查课。
三、课程学习目标民航主要机型安全设备与应急处置主要内容包括国内外民用航空运输常用的飞行器发展历程、结构性能、外观特点、客舱布局、优缺点比较、机型安全设备、各个设备在不同机型中的位置、使用方法及预先准备阶段检查注意事项等。
通过对本书的学习能够让学生识别民航安全事故，有效预防安全事故的发生，当事故发生时，能正确处置，把损失降到最低。
四、课程能力标准要求通过本课程的学习，学习者应该具备以下知识、技能与素质：（一）知识要求学生应掌握以下知识：1.民航应急管理的知识2.公共航空运输安全管理与应急处置的知识3.民用机场安全管理与应急处置的知识4.空中交通服务安全管理与应急处置的知识5.航空安保管理与应急处置的知识（二）技能要求1.民航应急管理的技能和方法2.公共航空运输安全管理与应急处置的能力3.民用机场安全管理与应急处置的能力4.空中交通服务安全管理与应急处置的能力5.航空安保管理与应急处置的能力（三）素质要求1.具有良好的服务意识和职业道德2.具有健康良好的工作习惯和心态。
3.培养对公司和企业忠诚、对客户诚信、对同事合作的职业态度。
五、课程主要内容（一）能力单元与学时分配（二）教学任务描述六、学习者能力测试方法1、能力测试的方法与手段2、课程成绩评价办法本课程为考查课程，期末考试为闭卷笔试，分数计算采用百分制。
学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成。
平时成绩中作业、课堂测验占20%；出勤、学习主动性等占10%。
七、教学资源配置1、主教材：民航安全管理与应急处置.孙佳等编著.中国民航出版社，2012.9.2、教学参考资料客舱安全与应急处置.何佩.中国民航出版社，2009.4.南方航空公司、东方航空公司、中国国际航空公司等各大航空公司网站。
航空急救与卫生 教学大纲
航空急救与健康单元概述：近几年里越来越意识到整个航空业的需要在对紧急事件做出紧急救护方面提供全面深入的培训。
由于社会越来越期望，关于航空急救责任的条款规章的确定，航空业的员工都需要作好准备满足这一需求。
学生需要学习在航空业的有关健康和紧急救护的规章和议定书，包括基础培训和较高等级的培训。
学习者需要精通急救护理中的各个方面航空环境（对地面和空中）。
了解当前最佳做法协议，包括一般的行业标准和地方通过，是至关重要的有效地提供服务。
充分了解人体在航空环境中的反应，这些知识能够确保在处理紧急事件中如何针对伤害或疾病采取适当措施。
学习者将调查在航空工作环境中的健康和安全危害的因素。
认识到个别的健康的危害特别在航空环境中是普遍的;如下肢深静脉血栓形成（ DVT ），中暑，缺氧，是重要的，但向病人提供有效的照顾的决定因素是由救护规定所决定的。
为了实现这一目标，学生必须通过IHCD初级（ FPOS ）奖（中级）。
航空业中，学习这一单元不能颁发执照。
学习者实现这个单位谁这样做，有表现出了具体的能力水平在FPOS时的评估。
学习者有责任确保他们保持这一点，或任何其他急救资格，最新的，以确保其专业能力。
教学目标：1.理解航空工业中急救的原则和优先事项的。
2.知道人体在受伤和疾病中的反应。
3.能够使用标准协议，向乘客和同事提供基本的生命支持4.能够向乘客和同事提供，或者安排，高级生命支持和照顾一、关于航空环境了解急救原则和优先权急救原则和优先权：维持病人的生活; 防止恶化的情况; 促进病人康复; 照顾原则，个人安全系统和适当的反应; 到医院之前的环境考虑、例如场面安全，控制传染，安全移动和处理; 意识到自己的训练和责任的局限性急救事件：事件严肃，即较小或严肃; 事件的类型、即病症或者伤害、成人或者孩子; 事件的位置，例如：地面、空中，室内，室外监视的地点：基础线普遍回答的公认; 重要标志监测; 事件或趋向有害健康; 伤害机制的公认航空环境：在天空中; 在地面上二、知道人体怎么反应伤害和病症身体系统：身体系统、即骨骼，肌肉，循环，呼吸，紧张，消化系统和腹腔，皮肤基础知识; 系统之间的关系，即肌肉和骨骼身体反应：对环境，即失水，热消耗的适应; 凝结; 转轨; 报偿; 反应(AVPU，格拉斯哥昏迷标度)的水平; 对毒素，即剩余酒精，气体，溶剂的反应，咽下了污染物诊断术语：即心跳缓慢，心动过速，低氧症，青紫，高血压三、能使用标准协议为乘客和同事提供基本的生命维持病人判断：沟通与患者; 耐心考试; 评估呼吸作用和空中航线管理：封锁的空中航线的起因; 打开和维护一条清楚的空中航线;堵塞; 呼吸问题的公认; 共同的呼吸的困难基本的生命维持：成人生命维持; 康复位置; 打开空中航线位置去纤颤：自动化的外在去纤颤循环问题和震动：公认和最初的关心(出血，出血，震动，昏倒)与医疗相关的紧急状况：公认和最初的关心情况(心脏病发作、咽喉痛、糖尿病、冲程、夺取、癫痫症、不自觉的患者、哮喘，过敏症)与精神创伤相关的紧急状态：公认和伤害最初的关心(骨头，联接，腱，韧带，烧，烫伤，其他精神创伤相关的伤害); 骨骼安定四、能提供，或者安排为，先进的生命维持和喜欢乘客和同事事件管理：法律报告责任; 多伤亡治疗类选法; 岗位事件做法通信：患者，即最初的评估，主要和次要调查; 明确的前医院关心提供者，即救护车技术员，paramedics护理人员，医生先进的空中航线管理：对吸设备的用途; 安全帽撤除; 口咽的空中航线use; 氧气补充;ventilation通风support; 袋子或阀门或者面具先进的生命维持：儿童和婴儿生命维持; 先进的去纤颤; 认可正常和反常心脏节奏; 协助医务人员或其他适宜地合格的医疗专家如被指挥。
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《客舱安全与应急处置》教学大纲
一、教学课程：
课程名称：《客舱安全与应急处置》
二、课程概述：
本书从客舱安全的角度，讲解了客舱内的安全设施的使用流程和注意事项以及客舱内突发事件的处理程序与流程。
旨在提高航空业从业人员的安全意识与应急处理的能力。
三、教学目的：
通过学习民航安全与应急处置基本理论与实践，使学生全面了解民用航空的安全规则。
通过学习如何使用安全器材，了解并掌握一般急救问题的解决方法，对客舱出现的突发事件能具备及时应变处理的能力。
四、教学方法：
本课程具有学科专业性，同时具备实践操作性。
教学方法主要采用讲授、示范、模拟训练等，做到理论与实践相结合。
五、教学课时：
设计总课时：85课时
其中理论课堂教学50课时；急救技能及模拟训练20课时；半期和期末的复习考试10课时。
六、各章节教学内容及重点：
第一章机组资源管理
教学内容：
1、机组资源管理
2、人为因素
3、差错及差错管理
4、团队协作
教学重难点：
机组资源管理CRM理论的掌握；
人为因素理论之墨菲定律、海恩法则、事故链理论；
差错的表现与管理；
团队中如何进行有效的交流，以达到团队的协作与高效率。
特别设置课程：
1、团队拓展训练：目的在于让学生亲身体会什么是团队？切
身感受团队的力量在活动的作用和效率。
2、影片《紧急迫降》：目的在于让学生了解安全对于航空工
作的重要性以及系统管理对于安全的重要性，利于理解墨
菲定律、海恩法则及事故链理论。
第二章应急设备
教学内容：
1、应急设备的标识
2、手提式氧气瓶
3、手提式灭火器
4、防烟面罩
5、应急救生设备
6、几种常见的求救设备
教学重难点：
手提式氧气瓶的使用方法和注意事项
手提式灭火器的使用方法和注意事项
防烟面罩的使用方法和注意事项
常见的应急救生设备的使用和注意事项
特别设置课程：
1、应急设备的现场学习：目的在于让学生直观了解和使用
到应急器材。
2、应急设备的视频学习：加强安全设备的熟悉程度，加深
印象。
第三章应急处置
教学内容：
1、应急处置
2、应急撤离程序
3、机上火灾
4、客舱释压
5、危险物品
6、应急求救信号与联络
教学重难点：
应急撤离的程序在特别条件下该如何处置？
机舱的火灾直接处置；
危险物品的表识与及时处置
危险情况下各年龄段旅客正确的安全姿势。
几种应急求救信号的发出与联络
特别设置课程：
、安全应急处置的影片一部：目的在于让学生能客观地感受到应急情况下人的心理状态，以及当下的心理状态对问题处置的影响。
第四章旅客管理及安全规则
教学内容：
1、旅客的管理
2、安全规则
教学重难点：
民航安全规则《中国民用航空法》中重要的规定内容；
特殊旅客的安全约定。
第五章急救知识
教学内容：
1、急救的一般知识
2、常见病
3、烧伤烫伤
4、外伤的救护
5、传染病
教学重难点：
心肺复苏法的操作方法
心绞痛、晕厥、酒精中毒、气道被异物堵塞的辨别和处置
烧伤、烫伤的紧急处置
出血与止血、外伤的包扎
骨折的类型及处理方法
常见传染病的概念和临床表现
特别设置课程：
1、急救示范视频：目的在于让学生更直观地学习到急救知识和技能，拓展课本外的知识，看到理论实践于实际生活中。
七、课程考核
本课程主要培养学生安全意识及应变处置问题的能力，特别是实际操作的能力，因此考试将采取理论和技能操作相结合。
1. 平时成绩占 30%；
2. 理论考试30%；技能考试 30%；
3. 平时表现占10%（包括出勤、课堂提问、课堂表现等）
参考书：《航空安全》西南交通大学出版社
《急救技能训练》香港童军。