日语能力考试一级阅读模拟试题(6)

日本语能力考试1级模拟题

日本语能力考试 1 级模拟题（5）（附答案）問題Ⅰ次の文の（）には、どんな言葉をいれたらよいですか。

１・２・３・４から最も適当なものを一つ選びなさい。

１．彼は会社勤めの（１しながら）、専門学校に通って通訳の資格を得た。

３かたわら４ともに２ついでに２．このホテルは高い（）、部屋もサービスも素晴らしいですね。

１とすれば２というのは３だけあって４わりには３．90 歳という高齢にも（１かかわらず２かけては）、彼のお創作意欲は衰えを見せない。

３ほかならず４かまわず）やり方があるのです。

好きにさ４．あなたには気に入らなくても、私には私（せてください。

１どおりの２なりの３だけ４ごとき５．今日は社長と社員という遠慮は（１なく２あとに３ぬきに）して、大いにのもうじゃないか。

４取って）そろばんで計算しています。

４みたいな６．どんなに新しい電卓が出ても、私は昔（１ままの２ながらの３はもとより７．彼女は以前にも（）きれいになったね。

恋でもしているのかな。

おとらず１くらべて２ますます３まして４８．いくら安くなった（１ゆえに）、一戸建ては我々にはとても手が出ない。

そうだが２とはいえ３けれど４９．電車で騒いでいる子に注意したら、その母親が「よけいなお世話よ」とにらむんだ。

１なら２として３ゆえに４にして１０．あなたのことを（１思う２思った）こそ、こうやって注意するよ。

素直にお聞きなさい。

３思えば４思わず）か。

１１．私は本当の気持ちが、お前なんかにわかる（１こと２もの３はず４ところ１２．その薬の副作用による死亡者が１００人を超えるに（く調査に立ち上がった。

１あたって２いたって３おいて４かんして）、厚生省もようや１３．うちの女房（１にしたら）、味噌汁も満足に作れないんだから。

2020年日语等级考试一级阅读理解模拟题及答案

2020年日语等级考试一级阅读理解模拟题及答案次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。

レディースーコミックと呼ばれるマンガ雑誌がよく売れているという記事があった。

ただいま24誌、総発行部数は月に600万部を超えるそうだ。

(中略)この道に詳しい若し友人が女性マンガのファンの声をきいてくれた。

「チューインガム説」というのがあった。

軽い味で、噛んでいて疲れたらいつでもやめられるし、やめると口がさびしい。

だからまた買う。

「買う時はちょっとうしろめたい。

電車のん中で絶対に読まない。

ふとんの中で、まくら元の灯で読む」という感想もあった。

読めながら、現実離れした恋、素敵な恋、危険な恋を体験する。

怖いものみたさもある。

憧れつつ、身につまされる思いもある。

手軽で、安っぽい始末のほうがかえって疲れなくていいともいう。

【問い】読者はなぜレディースーコミックを読みたいのか。

1.恋物語を読みたいから2.怖いものを読みたいから3.いろいろな恋を体験したいから4.うしろめたさを味わいたいから単語：発行(はっこう)【名、他サ】 (图书、报纸、纸币等的)发行，发放，发售チューインガム【名】口香糖うしろめたい【形】感到内疚的，担心后果まくら【名】枕头憧れる(あこがれる)【自下一】憧憬，向往手軽(てがる)【名、形動】简便，轻易かえって【副】相反地，反而参考译文:有关一篇女性剧场的漫画杂志非常畅销的报道.据说至今为止24期，总发行册数已超过600万册。

熟悉此领域的年轻朋友帮我咨询了女性漫画迷们，听到一种“口香糖”的说法。

(她们是这样评价漫画的)淡淡的味道，嚼累了的话可以随时停止，停下来又想吃点什么，所以又买。

也有人发表了这样的感想：“买的时候有点内疚。

在电车中绝对不会读。

会在被窝里、枕头旁边的台灯下读。

”一边读，一边体验脱离现实的爱情、完美的爱情、危险的爱情。

有时也想着一些恐怖故事。

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。

夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の水平や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。

たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。

反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。

【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。

1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親3.いつも子供の水平を伸ばすことを考えている、教育熱心な親4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親阅读解析単語：怠け(なまけ)懒惰あせり【名】焦躁，不耐烦生む(うむ)【他五】生，产，产生基盤(きばん)【名】基础，底子;基岩姿勢(しせい)【名】姿势;态度，姿态判断(はんだん)【名、他サ】判断，推断;占卜範囲(はんい)【名】范围，界限自発(じはつ)【名】自愿，主动，自然产生自己(じこ)【名】自己，自我促進(そくしん)【名、他サ】促动絶好(ぜっこう)【名、形動】，极好参考译文暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。

出于这种想法，不能尊重孩子的水平或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。

对于那些持续地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。

日本语能力考试1级模拟试题

１．彼の要領を得ない演説にはまったく＿＿＿＿しました。

１．辟易２．平気３．無理４．無言１２．母は手術後の＿＿＿＿が、あまりよくなくて心配しています。

１．過程２．終始３．経過４．経緯３３．医者が速やかに必要な＿＿＿＿を取らなかったのが、患者が亡くなった原因だと考えられる。

１．処置２．処分３．処罰４．処理１４．彼の話は＿＿＿＿としていて掴み所がない。

１．整然２．断然３．漠然４．呆然３５．仲間の誤解を受けて＿＿＿＿の涙を流した。

１．無効２．無知３．無念４．無能３６．この仕事は僕の手に負けなくて＿＿＿＿。

１．弱くなった２．弱まった３．弱めた４．弱った４７．洗濯機を使えば手で絞るより洗濯物から水分を十分に＿＿＿＿ことができる。

１．絶つ２．除く３．消す４．逃れる２８．人々の信頼に＿＿＿＿ようなことをしてはいけない。

１．そらす２．そこなう３．そむく４．そびえる３９．母は魚の肉を＿＿＿＿、猫に食べさせた。

１．にじんで２．きしんで３．むしって４．くじいて３１０．新しい販路を＿＿＿＿するために全員一体となってがんばっている。

１．開拓２．開放３．打開４．促進１１１．どの国の言葉にも＿＿＿＿表現があり、理解するのはやや難しい。

１．風習２．習慣３．慣習４．慣用４１２．法律上では許されないが、彼女の＿＿＿＿には実に思いやるべきものがある。

１．人情２．同情３．心情４．中心３１３．その事はもし＿＿＿＿どおりにやれば通らないに違いないから、新しい方法を考えなければならない。

１．慣用２．慣行３．共用４．共通２１４．社会＿＿＿＿に背いた行為は責される。

１．規約２．規制３．規定４．規範４１５．湖のほとりの小屋は＿＿＿＿空気に包まれています。

１．すがすがしい２．すばしこい３．なまぬるい４．こころよい１１６．「天地＿＿＿＿」とは荷物の上下を逆さまにするなという意味です。

１．無用２．無茶３．無口４．無闇１１７．９１１テロ事件はアメリカだけでなく、世界を激しく＿＿＿＿と言えるだろう。

日语能力考试一级模拟题

日语能力考试一级模拟题問題一次の文の＿の中にはどんな言葉を入れたらいいですか、１，２，３，４の中から最も適当なものを一つ選んでください。

（１）子供は諏g＿の表情で、ことのいきさつを話してくれた。

１このこと２このもの３そのこと４そのもの（２）＿彼が左利きかどうか、もしそうなら間違いなく彼が本当の犯人だ。

１はたして２ともかく３結局４むしろ（３）最初は好奇心に＿競輪、競馬という賭け事をやりだしたのだが、とうとう泥沼に陥ってしまった。

１かって２かられて３からせられて４からされて（４）どんなに質のいいおもちゃも、彼の手に入った＿、すぐ壊れてしまうものだ。

１まもなく２ことなら３が最後４ところで（５）｢山田さん、いないわね。

まだなのかしら｣「おかしいなあ｡先に着く＿なんだが」１もの２ところ３こそ４はず（６）そのような困難は＿予想されていたことだった。

１むしろ２もとより３結局４なんと（７）この問題は数学の専門家である彼にとっては＿問題にならない。

１てんで２まれに３ろくに４さらに（８）一度うそをついた＿、次々とうそをつく羽目になった。

１ため２ばかり３ゆえ４うえ（９）いつも親とけんかばかりして、ついには家出までする＿だ。

１しだい２しまつ３はず４ところ（１０）このポストは在日中国人＿、募集いたします。

１にだけ２にかぎり３により４にあたり（１１）雨天＿、試合を中止します。

3１に沿って２にこたえ３につき４につれて（１２）両親に心配＿、彼は会社が倒産し、無職になったことを内緒にしていた。

１かけないで２かけまいに３かけまいと４かけずに（１３）長い間にかけての努力＿、成功は望めない。

１ないなら２なしに３なくて４ないで（１４）私＿もっとしっかりしていれば、そんなミス犯さなかったのに。

１なら２こそ３さえ４まで（１５）こういう授業を受けた＿、時間の無駄遣いに過ぎない。

１ところで２ところが３とはいえ４にしては（１６）親孝行＿事をしたこともない長男だが、母のことは気にかかっている。

1级日语阅读理解30篇(附中文翻译和解析)

一級短文読解(20)..............................................................................................................................14
一級短文読解(21)..............................................................................................................................15
余裕（よゆう）【名】富余
汚い（きたない）【形】肮脏的，卑鄙的
儀式（ぎしき）【名】仪式
札（さつ）【名】牌子
払う（はらう）【動】支付
悔しい（くやしい）【形】感到懊悔的
問う(とう)【動】问
1.つもりはない：～したくない
2.わけではない：～はずがない并不是……
一級短文読解(01)
すべてが現金で支払われた昔は、お金との別れを惜しむ余裕がある。汚いお札とは簡単
に別れられたが、手の切れるようなパリパリの新しいお札と別れるときはちゃんとした儀式
が必要だった。（中略）
払うのは代価なのだから惜しいと思うのは間違いだといった。それを訂正するつもりは
一級短文読解(08)................................................................................................................................6
一級短文読解(09)................................................................................................................................6

2020年日语能力考试一级阅读模拟试题(6)

2020年日语能力考试一级阅读模拟试题（6）次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。

夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の能力や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。

たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。

反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。

【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。

1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親3.いつも子供の能力を伸ばすことを考えている、教育熱心な親4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親阅读解析単語：怠け(なまけ)懒惰あせり【名】焦躁，不耐烦生む(うむ)【他五】生，产，产生基盤(きばん)【名】基础，底子;基岩姿勢(しせい)【名】姿势;态度，姿态判断(はんだん)【名、他サ】判断，推断;占卜範囲(はんい)【名】范围，界限自発(じはつ)【名】自愿，主动，自然产生自己(じこ)【名】自己，自我促進(そくしん)【名、他サ】促进絶好(ぜっこう)【名、形動】，极好参考译文暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。

出于这种想法，不能尊重孩子的能力或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。

对于那些不断地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。

日语能力考试一级阅读模拟题及答案

日语能力考试一级阅读模拟题及答案次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。

夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の能力や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。

たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。

反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。

【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。

1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親3.いつも子供の能力を伸ばすことを考えている、教育熱心な親4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親阅读解析単語：怠け(なまけ)懒惰あせり【名】焦躁，不耐烦生む(うむ)【他五】生，产，产生基盤(きばん)【名】基础，底子;基岩姿勢(しせい)【名】姿势;态度，姿态判断(はんだん)【名、他サ】判断，推断;占卜範囲(はんい)【名】范围，界限自発(じはつ)【名】自愿，主动，自然产生自己(じこ)【名】自己，自我促進(そくしん)【名、他サ】促进絶好(ぜっこう)【名、形動】，极好参考译文暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。

出于这种想法，不能尊重孩子的能力或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。

对于那些不断地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。